旧时代新时代作文

篇一：写新时代的老师的作文

写新时代的老师的作文

写新时代的老师的作文

e时代的老师

你听说过e时代的老师吗？我可有幸成为e时代的学生，不信，和我一起去瞧瞧吧！

“下星期，我们的班级工作是??”站在讲台上的是她，老班。计算机中央处理器CPU便是她了。老班每次都要认真布置任务，每天不知疲惫地处理班内的事务，似乎样样事都不让她省心，总是忙得团团转。因此，能力较强的班干部便成了她的助手，协助她处理一些较简单的事情。老班是任课老师兼>班主任，学生的英语成绩要她费心，时时需要她的帮助和指导。她还要承受一些家长的不理解，对学校的相关事务负责。每天都是忙忙碌碌，总有一大堆事等着老班去处理。

语文老师，平时上课总是充满活力。可能是凭着多年的教学经验，所以上她的课就像使用浏览器一样丰富多彩。中考将至，她便投入了全部力量，把自己积累的知识、经验等灌输到学生的脑袋里。盼的就是学生可以取得优异成绩，书写灿烂的人生篇章。我们正是使用她这个“浏览器”，一点点、一篇篇，有条不紊地复习着。当然中考逼近，她会以阅读的方式来缓解自己紧张的情绪，而且稍微留意一下会发现，她每天的服装都不一样，就像切换着>四季不同的风景，给人一种赏心悦目的感觉。

当输入“社会”这个词语，敲一下回车键，“百度一下”，他就立即成为班级的焦点，没错，是他—社会老师。社会课上，他会口若悬河，滔滔不绝地讲解，仿佛不停地敲击键盘，一个个历史人物，一条条社会新闻，从他口中不断地跳出。从“新航路的开辟”讲到“世界大战”，从“鸦片战争”说到“辛亥革命”、“抗日战争”，让我们佩服得五体投地的是，他可以用幽默诙谐、妙趣横生的语言来讲解，就连在“睡梦中的最后一排”的学生也会从睡梦中醒来，然后听他“不停地敲击键盘”，不时地捧腹大笑。

数学老师上课会不停地“点击鼠标”，把一些数学问题统统“点击”完，就连一个“小小的菜单栏”也不肯放过，数学就是这样，要不停地点击，不断地探索。也许在下一次的点击后，会有意想不到的收获。她不仅要“点击好题”，还要把许多知识点归纳一下。她就是这样，不厌其烦地“用鼠标点击”，点击知识，点击好题，“勾股定律”“三角函数”“几何代数”等等数学知识，奇迹般地让女生爱上了复杂的数学，经她一点击，再复杂的问题也简单化了。 只要提起“扩音器”，我们便会想起科学老师，因为每次科学老师上课都会带上扩音器，这是她的习惯，也为了保护嗓子。扩音器会把她的声音传得很远，“来，同学们翻开科学书，今天我们学习??”即使是后面的或者是边上的学生，也能听得一清二楚。学习科学也需要“扩音器”，即使是小小的科学实验也值得思考，把它放大化。如果没有思考，牛顿就不会从“苹果掉下来”这个小小的普通现象中发现“万有引力”。可见，扩音器的功能是很强大的啊！这便是e时代的老师。

佳作点评

文章将老师日常的上课行为与计算机运用联系在一起，用计算机操作来形容老师，

十分新颖。在描写时，也始终注意将老师的一点一滴都与计算机挂钩。但是，文章在几个老师的描写上笔墨过于均匀，没有轻重详略之分，在笔墨运用上应注意有所侧重。而且，从题目“e时代的老师”来看，很容易理解成在这个信息时代老师的新风采，与文章内容有点不符。 《写新时代的老师的作文》

篇二：歌颂新时代

歌颂新时代

日子总是像从指尖渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧伤和误用伤，在似水流年的荡漾下随泼轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑脸就在记忆深处历久弥新。

今年是我国成立62周年了，回想起父母常常提到的他们小时候那艰苦的生活，而如今的我们生活却是充满甜蜜与幸福的。我们如今美好的生活当然是与我们的祖国密不可分的，这一切的美好都是来于国家和党的努力换来的。我们新一代的中华儿女们看着我们的祖国我们的党在一日一日地富强起来，我们也是感到无比的骄傲、自豪。

祝福祖国的明天更加美好是我们中华儿女的共同心愿。亿万中华儿女热切期盼，明天的祖国；经济更加繁荣昌盛；科技更加进步；综合国力进一步提升；为维护世界和平发挥重要的作用。中国在短短的几十年中就走向了小康生活，这当然是离不开我国的国家领导人们的艰苦奋斗的。胡总书记在党的十七大会中已经为我们描绘了一幅未来生活的新图景，它凝聚了所有中华儿女的美好憧憬，是亿万中华儿女的共同理想和雄心壮志。胡总书记提出：实现更高标准的小康。党的这次会议更进一步丰富了上一届会议所提出的全面建设小康社会的内涵，提出将我国的所有经济、科技、农业生产的总值都进一步提升。做好中小学生的素质教育，提高全国人民的自身素质，这也意味着小康生活标准的提高，实现一个更高标准的小康生活。

现在我国富了，市场竞争也提高了，对于我们这些正在奋斗中的90后也是一种严酷的考验。我们每时每刻都在体验着改革开放带给我们生活的变化，每时每刻也在享受着改革开放所取得的成功。我们作为承前启后，继往开来的新一代，有着全面建设小康社会的进程与祖国日以继往的强大深深相伴，这是一种幸福同时也是一种考验。幸福有国家与党创造的美好生活，但也给了我们强大的考验，考验我们的能力，学会与人竞争，努力拼搏。我们的一切都离不开党与国家的支持。如今我们有着党的支持，我们应该更加懂得热爱党，建设党，让我们为党奉献出我们儿女的一份真情。有理想有抱负的中华儿女一定要意识到自己的责任，要肩负起超时代的重任，志存高远，学好本领，干出一番无愧于时代的业绩来；一定要用充实的今天去塑造我们辉煌的明天，通过自己的努力和奋斗成果，使我们的党我们的祖国真正屹立于世界民族之林，跻身于现代强国之列。

一切美好的愿望，凝聚了亿万中华儿女对祖国美好未来的热切期盼与憧憬，是亿万中华儿女的共同理想和决心。我们坚信，在党的指引下，我国坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚持改革开放的发展；坚持科学发展；努力实现经济持续平稳。我们坚信，明天的党，明天的中国，国际地位将不断提高，社会将全面进步。党的成长如同我们的人生经历一样，有许多坎坷也有许多的快乐，但往往快乐是最令人向往的。因为快乐是一种心理体验，党成功了我们快乐，而党失败了我们又在何处呢？也许有的人只见得党的光辉，却不见得他的苦恼。

欢乐与成功是一杯酒，党把它们给我们，我们只是喝完它永远记住它们的芳醇；苦恼与失败是一只鸟，而党却独自放开它是为了它永远不再来。党留给我们的永远是那芳醇的酒；却从不让我们看见失败的鸟。

让我们歌颂新时代，歌颂我们伟大的党吧！

篇三：新时代老人

新时代老人

静守时光，兰香泼墨，点滴回忆，意味深长。中华共和国已在不知不觉中成立了66年，其中的心酸，我们无法真真切切地感受到，但我们的外公外婆，爷爷奶奶却忘怀不了。

我的外公外婆家住在吉林省吉林市内的一个县城里，几年前，他们住的依然是平房，有属于自己的菜畦，拥有前院和一个小小的后院，外婆是种了一辈子地的人，又有天生的晕车症，从未出过远门，也没见过二三十层的高楼，但她为能自给自足很幸福很满足了。

虽然社会已经一步步走向富足，但外婆依旧保持这她以前的习惯：穿以前样式的长衫肥裤，若有人给她买新的，她准会仔细收起来，放进大箱子里面，还继续穿原来的那几件。姥姥也不会使用先进的通讯设备或者电子设备，若闷得慌就和邻居打打牌，侍弄园子花草。每天的消遣仅此而已。外婆的言语有十足的淳朴味，也有十足的东北人的亲和力，让人听了极其亲切。除此之外，外婆十分讲究习俗和节日的忌讳，比如正月里面不能说不吉利的话，不能随便剪头发，初几是人日子得吃面条，初几得出去溜达“走百病”。。。。。她的女儿纷纷劝她：“妈妈，这都什么年代啦，不信这个！”外婆听了总是很生气，外婆身体不好，大家都不敢说什么了，反正节假日就那么几天，只好表面上大家都听从了她的忌讳。外婆分明是个旧社会的老人。

近几年，外公外婆的几个女儿们商议把二位老人接到城里居住，于是在三姨家附近买了一套房子，让外公外婆体验城里人的生活。可叫外婆松口搬来就花费了好多力气，起先死活不愿意来，说离不开原

来的土地，后来又说晕车，怕吃不消，可是架不住大家的软磨硬泡，加之外公已经同意，只好不太开心地搬到了城里。

之前大家还担心外婆和城里的老太太们说不上话，不合群，把自己关在家里，可过了一年的“试用期”才发现外婆不仅和城里的老人相处得十分融洽，还学会了许多“本领”！人也变“时髦”啦！ 从前外婆没什么业余爱好，如今已经学会了麻将、跳棋、扑克的新花样等多种老人游戏。又看城里老太太都穿得花花绿绿，就尝试着也把新衣服穿上，起先还觉得忸怩不习惯，后来慢慢的就觉得舒适漂亮，而且还无师自通学会了衣裤搭配，将以前攒的衣服与新买的巧妙搭配穿着，还真时髦呢。外婆身材高挑挺拔，将半白的头发染黑，走在路上像年轻人那样好看，附近的老太太都亲切地叫她“小姜！”

外婆“小姜”不仅脸上总是带着开心的微笑，外表焕然一新地展现在城里，她的思想上也要跟上时代的潮流呢。

以前外婆不用手机，不会用，也不想学，现在也积极买一个，也对QQ啊，微信啊非常感兴趣。老姨家的旧电脑也被外婆“申请”了过来，每天对着电脑打麻将，甩扑克，捞金子。。。。。。而这些“本领”大大超出了我们的想象，外婆的变化太大了呀！一日问起外婆是怎么抛弃“守旧观”，外婆很酷地说：“我虽然是农村人，但是我也聪明着呢，不是得与时俱进么，我女儿都那么优秀，我可不能给他们丢脸，我和你外公虽然身体都老了，但是我们的心都可以年轻！”

瞧，这就是我外婆，新时代的老人，祝愿外公外婆越活越年轻，越活越开心幸福！

篇四：开启高考作文新时代

开启高考作文新时代

一

最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引人瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为微写作，占10分；第二题为作文题，占50分。

“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。人们各抒其见，莫衷一是。有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。

当今世界，信息大爆炸，社会瞬息万变，人们的生活节奏骤然加快，“微”事物应运而生，并且大行其道，这是情理之中的事情。微博微言大义，见微而知著；微信即时快捷，并非微不足道；微生活具体而微，精致而有趣；微公益温暖人心，体贴而入微。“今天，你微了吗？”早已成为人们见面的问候语。“微”字曾经以40多万票当选为2011年的年度汉字。而一些重要的时代影响，也往往体现在一些微小的人或物上。如此情形之下，微写作出现于高考的领地，可谓水到渠成、顺理成章，同时也是紧跟潮流、连接地气的表现。一个小小的微写作，也许它所占的分值不是太高，但当这种教育评价成为高考作文的重要内容，仍然释放出诸多的积极意义。首先，微写作的出现，让高考作文的单一评价、单一标准向多元化、多样化迈进。如此，传统意义上应试性、呆板性的高考作文空间就

会越来越小，而心灵写作、自由写作、奔放自如的写作空间有望越来越大。其次，因为是微写作，文字少、信息量小，想要让表达空间更广阔，更有震撼力，写作者本人的文字水平，炼意、琢磨等功底，就显得非常关键和重要。“微”，更能小中见大，能够考量出写作者的真实水平。此外，微写作的出现，可以说适应了当下互联网时代的要求。发端于微博的微写作，正成为受人关注的独特文化现象，文学名家、草根写手都在借助这种信息工具描绘世事，书写心灵，有人甚至预言，微文学正在成长为一种全民文学样式。我们可以这么说，微写作走进作文，是语文教学的必然趋势，也是高考发展的必然选择。微写作虽然不能完全改变作文中的不良态势，但会对语文教学和作文教学，带来一种积极的影响和价值引领。因为微写作可以让作文教学更好地回归心灵和自由，可以让语文教学更好地回归社会和生活，可以让语文教学获得更多的新鲜血液，从而得到更有效的提升与更和谐的发展。

二

也许大家会产生疑问，微写作应该“怎么考”？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们一起走进微写作的世界，一起来揭开微写作的“庐山真面目”。

据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：

阅读下面的材料，按要求完成微写作。

（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助

校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，200字左右。

（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。②语言有个性，具有鼓动意味。③200字左右。

这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。第一道题，给校长写一段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。第二道题写一则启事，除了对作家作品具有一定的文化知识积累外，还要有贴切的描述与说明，同时要突出鼓动性。这两道题都考查在特定的生活情境下的表达能力和应变能力，考查语言的简明、精练、连贯、得体，具有一定的实用价值和人文价值。

认真阅读这两道微写作样题，我们并不感到陌生，从某种意义上来说，这实际上就是每年出现在各地试卷中的语言综合运用题目，只不过在这里转换一个名称、增加一些赋分而已。这样的命题形式，可以说同近几年江西卷的语言综合运用题如出一辙。请看下面的题目：

（2011年江西卷）

20.参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）

要求：

①使用第二人称，侧重肖像描写。

②运用比喻、排比两种修辞手法。

③结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

④不少于200字。

（2012年江西卷）

20.语言综合运用。（15分）

生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。

要求：

①侧重在描写中抒情，并结合使用议论。

②运用排比修辞和疑问句式。

③结构相对完整，语言简明、准确、生动。

④不少于200字。

（2013年江西卷）

20.语言综合运用。（15分）

请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。

①用一个统领全段内容的句子开头。

②有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。

③使用打比方、拟人两种手法。

④结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。

⑤不少于200字。 我们将北京市样卷中的微写作题与近几年的江西卷语用题加以比较，就会发现这两种类型的题目，具有共同的特点，那就是规模小，

容量少，主题单纯，目标清晰，针对性强，其核心都是在特定的情景中综合考查学生的语言文字运用能力。只不过北京样卷称呼为“微写作”，对写作的要求相对宽泛，赋分与字数相对少一些，而江西卷的题目对写作的要求更具体严格，赋分与字数也相对更多。

事实上，从某个角度来说，微写作早已进入高考了。全国统一高考命题时，一度出现的“小作文”，其实就是一种微写作。分省命题后，有些省份仍保留了具有微写作意义的小作文，上述所引用的江西卷便是代表。2011年清华大学自主招生考试，也曾经出现一道这样的试题，我们可以进行比较阅读：

“微博”已经逐渐成为当今一种重要的文化现象，不少名人都纷纷选择通过“微博”这一方式和自己的粉丝互动，或者发表自己对于社会文化现象的看法或意见。与此同时，“微博”还产生了大量的经典语录，为网民所津津乐道。部分门户网站还开展了“微博小说大赛”。请以“自主招生”为主题，写一则微博，要求凸显个性，令人回味，并引用或化用一句古诗文，不多于140字。

应该说，这就是传说中的微写作。写微博，谈看法，阐述见解，字数不超过140字，微写作应该就是这个样子。情景设置，简单明白，要求具体，限制字数，让考生抒写真情实感，表达真知灼见。这样看来，微写作难吗？应该说不难。只要有积累，有写作的基本功，有一定的语言综合表达能力即可。我们的考生对微写作会适应吗？应该说会适应。因为多年以来，我们一直在语言综合运用的试验田里耕耘，土壤和水都非常熟悉，现在只是气候稍微变一下，问题应该不大。 三

微写作已经走进高考，我们应该如何面对、如何备考？这是大家所关心的，也是迫切需要解决的问题。

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