猫和老鼠历险记2

篇一：猫和老鼠2

识字二 猫和老鼠

教学目标：

1、认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字。学习“反犬旁”、“食字旁” 2个新偏旁。

2、正确流利地朗读儿歌。

3、通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。

教学准备：

猫和老鼠图片、生字卡片、。

第一课时

教学过程：

一、激趣导入：

小朋友们，你们喜欢看猫和老鼠的动画片吗？今天，老师把它们带到了我们的课堂上，看！（课件出示猫、鼠。）

鼠字为象形字，出示图片展示。

板书。读课题。

今天我们就看看猫和老鼠之间发生了什么有趣的故事么，快让我们一起来读读吧。

二、读儿歌，识生字。

1、读儿歌，找出会认字。

（1）学生自由读儿歌。（先明确读书的要求）

在你们读书之前，我想问问你们：在你们读书的时候，遇到困难怎么

办呢？例如：有不认识的字怎么办？

生：问同学、问老师、看拼音读??

这些都是很好的办法，下面就请大家读读儿歌，读之前先听老师读一下读课文的要求

1）.自由地朗读，把句子读通顺。不加字，不掉字。

2）、把生字从课文里圈出来，想想有什么办法能把它记得又快又牢。 学生读课文，圈生字。

（2）出示卡片，认读会认字。

同学们真了不起，这么快就把课文读完了，下面就让我们一起来抓住这些淘气的生字小老鼠吧！

（出示卡片）

1） 课件出示圈到的生字。你认识那个生字，说说你有什么好办法记住它。

学生们选自己会认的字，说一说。（学到咪字时就可以学习形声字了）

三、学习形声字“咪、眯、迷、谜”

1、出示“咪、眯、迷、谜”，引导学生观察这四个字的特点。（它们当中都有“米”）

2、讨论：怎样记住这四个字？学生交流、反馈。用这些字口头组词，造句。区别这几个形近字。了解偏旁与字义的联系，米字与读音的联系。

观察米字的不一样。学习写“咪、迷”。

3、读课后的“读一读”，帮助学生记住这些字，并能正确体会它们各

自的意思。

4教师小结：这些字部首与它的意思有联系，另一部分与它的读音相同或相近，这些字叫作“形声字”。（板书）（通过总结让那个学生了解：声旁与形旁。）

5、出示形声字的顺口溜：形声字好识记，形音义有联系；声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。让学生读、背，加深对形声字的理解。 课间休息：笔画操

四、迁移方法，引导运用

1、出示“青”字，你能给它加偏旁变成新的字吗。

2、出示：清、请、晴、情，让学生自由轻声读，找出它们的异同。你能说说它的偏旁和他的意思有什么关联吗。

3、给这些字口头组词，造句。

4、学生分析其他字时，引导他们发现别的形声字，学饱字时认识食字旁。

4、小老师带读生字，开火车读一读词语。

四、趣味朗读，感悟理解

1、自读课文，师生表演。

这篇课文太有趣了，我们一起来边读儿歌边表演吧！

注意语句，可以模仿动作，揣摩语气。

背儿歌。（对着后面的老师做动作。）

2、理解“谜”

问：哎！这只老鼠可真可怜呀，到最后都不知道自己死的原因。小朋

友们，你们都是聪明的孩子，你们知道为什么吗？

五、布置作业

1、试把儿歌《猫和老鼠》编成故事，讲给爸爸妈妈听。

篇二：2《猫和老鼠》扩展阅读

延伸阅读。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng

3、填空：

（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。

（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）

篇三：2011-02-25电影目录

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篇四：2《猫和老鼠》练习题

一、 先组词，再造句。

咪 眯 迷 谜 胡

糊

湖

篇五：猫和老鼠奇遇记

猫和老鼠奇遇记

猫和老鼠原来是一对好朋友。

一天，小老鼠去大花猫家做客。它们俩说说笑笑地一直到了深夜。大花猫便留小老鼠住在了自己家。第二天早上醒来，小老鼠听到“啪”的一声，一个盒子从枕头底下掉了出来。它连忙把盒子拣起来一打开，发现里面有许多珍贵的珠宝，照得人连眼睛都睁不开。小老鼠一向视财如命，现在看到眼前有这么多珠宝，口水都流了下来。顿时，小老鼠起了私心，决定杀害大花猫，自己独霸大花猫的家财。

小老鼠回家后，想着那些金闪闪的珠宝睡不着觉了。它一天到晚都在想着怎么对付大花猫。

风和日丽的一天，大花猫约了许多好朋友去郊外野炊。当然，也少不了好朋友小老鼠了。快到中午了，大家都各自忙了起来。小白猫和小黑猫去钓鱼，小黄猫烧饭烧菜，小老鼠去拾柴火，大花猫摘野菜、整理餐桌。可小老鼠并没有去捡柴火，而是跟着大花猫。等它们走到了一个没有人的地方，小老鼠从后面窜出来大喊：“猫大哥，原来你在这儿呀！”大花猫吃惊地问：“鼠小弟，你怎么也在这儿呀？”“哦！我是来找你的。大伙儿都等着你呢！”“那我们走吧！”“等一等，为了给你一个惊喜，你得蒙上眼睛。”大花猫还不知灾难降临，爽快地同意了。小老鼠领着大花猫来到悬崖边，就说：“猫大哥，现在前面有一条小溪，上面只有一座独木桥，我在后面扶着你，你先走吧！”大花猫觉得很奇怪，这儿怎么会有小溪呢？但既然小老鼠这么说了，它还是抬起了脚向前迈去。大花猫跨出的脚还没有落地，就听见“啊??”的一声，大花猫被可恶的小老鼠推下了悬崖。这一切，正好被钓完鱼回来的小白猫看见了，它见来不及阻止了，就跑回去告诉其他伙伴。这群小猫听了，决定吃了小老鼠来为大花猫报仇。

从此以后，猫除了吃鱼之外，也吃老鼠了。不久，所有的猫都练成了捉老鼠的好本领。老鼠呢？只会见了猫就跑，实没地方可躲了，就在墙上挖个小洞，住了进去

黑龙江大庆肇州县实验小学五年一班（大）王鑫宇四年级:7758485484

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