靠近你温暖我作文开头

篇一：靠近你温暖我作文

靠近你温暖我作文

靠近你>温暖我作文（一）

你的胸膛不算伟岸，但对我来说那是像山一般的存在，你的肩膀不算宽厚，但对我来说那是比天还大的依靠；你不善言辞，但就是这最质朴的你让我好似拥有了太阳的温暖。

幼时

小时候，爱和你跟母亲坐在门前的椅子上，望着星星，家里没有什么钱，所以我穿得并不好看，只有头上你为我扎的歪歪扭扭的蝴蝶结还算鲜艳，鼻子上还时常挂着两条鼻涕，可是依旧>幸福的躺在你的怀里。你总是不说一句话，只是抱着我，傻笑着，看着我一脸纯真的面孔，嘴角溢出微笑，可心里比谁都自责。

少年

待我成长少年时，你总是不在家，忙碌地奔波于外地，没有送我上过一次学，甚至无法给我开一次家长会。我曾经也很期待，期待你下雨时撑着一把红雨伞，看到我后将我扶上你的自行车，披上同一件雨衣，我搂着你，你护着我，回到温暖的家。可是你真的很忙，所以我气你，怨你。可是当你风尘仆仆的踏进家门的那一瞬间，所有的埋怨和生气全部都换成了深深的心疼。

波折

小学快毕业时，我的学习状态一直不佳，整个人开始浮躁起来，妈妈和老师的批评教育我也一点都听不进去。你不知道是如何知晓的，在晚上打了个电话过来，听筒里传来的不是你一贯好听的声音，而是你因为熬夜工作而干哑的嗓子发出的声音：'女儿，要加油啊！'眼泪即刻如决堤般的流下，流到嘴里，那味道，好像就如你此刻的心情，又咸又涩，我忽然觉得我是如此地对不起你。

青春

步入初中，我也搬进了你用汗水与努力换来了宽敞明亮的新房。十年在外的辛苦付出，为了这个家，为了妈妈和我的幸福生活，我心中那个一直年轻的你，头上也早有了银丝。你微笑的看着我，我忽然觉得，你就好像是我心中的太阳，温暖我，照亮我的>挫折，为我的成功而喝彩。

现在的我依旧在成长的路上奔波着，在>收获着喜悦的同时，饱尝着挫折。可是，我依然义无反顾地走着，因为我不怕，多大的严风冰雪，只要靠近你，就能融化。

父亲，谢谢你，你是我人生中的太阳。

靠近你温暖我作文（二）

母亲啊，你温暖的双手牵我走过美丽的人生，靠近你温暖我作文。

——题记

慈祥、朴实、宽容、善良——她，就是我的母亲。母亲的一生过着平淡的生活，她每天都在忙碌着。日久天长，一头乌黑的秀发也都增添了几根白发，一双柔软的双手也都变得粗糙起来。从中，我感受到这里包含着母亲对我无限的爱，使我感受到无限的温暖。

曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，你用温暖的双手抚摸着我的头说：'饭热好了，吃吧。'

曾几何时，我捧着不理想的成绩单站在你的面前，您抱着我说：'没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲！'您的眼中闪出一道光彩，我知道，那是宽容！

这时，我感到是那么自豪，那么温暖。

曾记得，每次放学归来，你总是依在门边默默等我，手里还拿着总也织不完的手线活。

曾记得，每次下雨，你总是第一个给我送雨衣，您说：'没事，我也是路过。'你挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。

曾记得，我被爸爸骂的时候，你总是在旁边护着我。您说：'小孩子不懂事，不能全怪她。'我惬意地享受着路人羡慕的目光。

曾记得，一个寒风阵阵的夜里。夜神用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住。吹几口冷风，扰得沉沉入睡的人们冷瑟瑟的。人被冻醒了。这时候，我房间门顶上的风铃怎么叮叮当当地响了起来？还传来熟悉的脚步声。哦，是妈妈，赶紧装睡！等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多。一双温柔的手把我额前的几绺头发拔开后，脚步声又渐渐远去。只留下一串串叮叮当当悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人，我的腮边已挂满了泪水。

这时，我感受到了您对我无微不至的关爱。

母亲啊，你让我感到了幸福，感到了温暖，感到了自豪。

靠近你温暖我作文（三）

当时针不再缓和的运转，当夜空不再有群星闪烁，当摩天轮不再触摸天空，那么，当我————不再离开你时，我会更加的靠近你，让你用心来温暖我，像温暖的阳光斜

照在我身上……

我一直是个很多愁善感的女孩，我会面对天空突然恐慌起来，我会面对小四的文字心痛起来，我会面对天花板而哭起来，所以>我的朋友很少，屈指可数。

和冰相遇是很意外的事，那天考试成绩出来后，自己跑到河岸边望着缓缓流去的河水埋头痛哭起来，过了一会儿，身边多了一个女孩，她拍着我的肩膀说'你也很难过么？'因为不喜欢和陌生人讲话所以没理会她，可她并不生气，她笑了'说出来嘛，我来当你的>倾听者'她把头斜向我脸边，第一次，见这么大方的女孩，她身上散发出来的那种温柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告诉了一个陌生人。就这样得知了她叫冰，也就这样，一个很开朗，很乖，成绩很好的女孩与一个很多愁善感，很固执，很痴迷于文字的我成了好朋友。

和她在一起走过了春夏秋冬的一个轮回，彼此哭过，笑过，痛过，但我们都没有分开，我们同样会拉小提琴，同样喜欢喝柠檬加蓝梅的奶茶，同样喜欢小四的文字，我相信是佛说的缘分让她成了我的朋友，成了我的天使。

记得她总说我是个长不大的孩子，说我是很敏感，很纯洁的女孩，不要加任何修饰才好……

可是冰，你真的不知道，当我面对理科分数时那种伤心，绝望，你是个学习上的乖宝宝，这些感受你永远不会明白，他们会压的我不会呼吸，可我从来不会告诉你，怕你因此会离开我，因为我明白————————拥有时，就要不惜一切的拥有…

亲爱的冰；

愿我，亲爱的你和我永远再一起，

让我们像米砂和莫醒醒一样因拥有而拥有。

让我们像杜宛宛和段小沐一样因相通而相爱。

让我们手牵手走向更漫长的路。

后记；

因为靠近了你，所以我的内心变的温暖，是你把我冷冰冰的心融化了，我希望我们永远再一起，因为……有你在的地方都会是天堂，都是温暖的地方……

靠近你温暖我作文（四）

'世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。'是从什么时候开始，常常挂在嘴边的这首歌谣不见了，取代而之的是满嘴的埋怨与不满。

依稀记得小时候总爱扯着妈妈的衣角晃着晃着，嘴里还喊着，'抱抱。'总喜欢屁颠屁颠地跟在妈妈屁股后面，跟着妈妈一起去田里干活，光着脚丫，踩着泥泞，然后转身看见妈妈看着自己。那微笑，便像冬天的暖阳。偶尔，妈妈也会买些东西给我吃。那个时候就开心的满嘴的'好妈妈'.

是从什么时候开始，心目中的好妈妈渐渐淡化了，取而代之的是凶人的'男人婆'.总是扯着嗓门喊：'不是让你好好读书，还不赶紧去做作业'之类的话。看电视的时间限制了，看书的时间延长了。也许，是在这样的环境下，竟和妈妈变的生疏了。

因为老舍的一篇《我的母亲》，让我重新思考了一下。和妈妈吵架的时候，感觉是那样的讨厌，不喜欢别人限制我的自由。可是事后，心里又会有些懊恼，天下哪有不爱自己儿女的母亲。曾看过一个>故事，一只肥胖的羚羊看见猎人拿着枪瞄准它时突然走到他的面前跪了下来，似乎在向他求情，让他放过它。猎人虽然不理解，可他还是个猎人，便开枪把它打死了。晚上，猎人辗转反侧，对羚羊的行为感到不解，等到第二天，猎人剖开羚羊的肚子后震惊地发现，里面居然有一只已经成型的小羊。从此之后，猎人便再也不屠杀生命了。羚羊大可以逃走，可是它知道自己逃不走，便冒险走到猎人面前跪下来。由此可以看出母亲的伟大。

当我们渐渐与母亲疏远之后，争吵渐渐变多的时候，是不是该为母亲想一下。自己的孩子在外头，是思念亦是关心，陪着妈妈的时间并不多。我们应该在这少之又少的时间里多关心一下妈妈。

我们>长大了，母亲也老了，是该多为她想一下了。理解母亲严厉中的慈爱，理解母亲的良苦用心，感谢母亲为我们所做的一切。

靠近母亲，温暖我们两个人！

靠近你温暖我作文（五）

门前的那棵树，又开花了。

细看去，竟不知是那浅红映衬深灰，还是淡墨点缀浅红。

风起，你荡；雨落，你扛；光出，你依旧绽放。春去春又来，今日便是那新一季的轮回，枝头的你红光满面，印在我脑海中的始终不变。

我几次经过你身边，伫立在你所覆盖的地方，享受无限的凉爽，闻着你的芬芳。我不知道你叫什么，却已定格了你的名字——无名花，没有玫瑰的艳丽，没有茉莉的清纯，但我却不知不觉中关注了你，连我也不知道原因，你明明是那样的平凡，放眼自然，比你着眼的花确乎是不计其数。不知是我的眼神太直接，还是你本性羞涩，头竟软软的低下了。

春天的风啊，吹散了你的头发，我愣了，却别有一番风韵。只是，你哪有什么头发，左不过是我的玩笑话罢了。

可是在之后的日子里，我再也没有大段大段的时间来陪伴你了，不能像之前一样坐在你旁边的石头上望着你一望就是两三个小时。

因为，学习的担子越发重了，我清楚我的身份和我的任务，而不是隐居的人士，淡泊到这样清闲，以至于脑袋里没有留给你一角空间来缅怀。

可是，我终究要承认，你已经深深扎营在我的心里。我失意了，却更失落了。其实我也当真是脆弱，正视不了自己考场的成败与否，这的确是不好的心理，此时此刻，我的内心犹如波澜，澎湃不止，所以，我神经反射地来到了你的身边，想寻求一份安慰，但更多的是宁静。

春天的风啊，不觉中，步伐加快了，只是这次吹散的不再是你的头发。我第一次从凌乱的发丝中看到你，你身后那片纯色背景如同无形的光圈牢牢圈住了你，霸道中不失风度，神圣中不缺纯净，我移开了目光，不去直视那灼眼的光芒，双脚毫无节奏的拍打着台阶，好似在发泄却又不完全如此。风在我沉默的纵容下仿佛更加肆虐，力气一次比一次大。正当我要咒骂他的同时，一份轻软忽地沉淀在我的掌心之上。

花，落了，悄悄地落了，就这样无情地落了；可花，也笑了，温柔的笑了，就这样梦魇般地笑了。是的，你落了，你笑了，而我，却震撼了，那干涸的心田瞬间被注满了无尽、甘甜的暖流，地面上画出了你我靠近的侧影，我不禁感叹自然的画笔，看到了、嗅到了、触到了。

失了春风丢了冷，落了春花谢了香。靠近了你，温暖了我。那晚，注定难眠，辗转反侧中，我想起了一本无名书中的引言——一生一梦里，一琴一手曲，一日换一季，一世等一聚。无名的花啊，我们的'聚'还有多久。

初三：夏始夏末

篇二：靠近你温暖我

靠近你温暖我

我总爱把情愫寄托于花朵。或许是因为它们给予我无际的深思与温暖吧。

金秋十月，天气却格外阴冷。天空中乌云密布，给我无限冷清。但闷在家里的我还是想出去走走。穿好外衣，下楼。

风吹树叶沙沙响，我望向四周却寻不到一丝暖色。是啊,有哪朵明艳的花会选择在这凄凉满天的十月开放呢？不管是迎春，紫藤萝，还是合欢，他们都在春天开放。即使是小区中的月季，也在九月草草落幕。就连兰花此时也没有动静，他们是在贮存能量等待寒冷的挑战吧！正当自己呼吸着秋天萧瑟的空气时，却遇见了你。

是的，你——菊芋。在十月开放的寂寞的花。

金黄色的花瓣，深棕色的花蕊，高挺的枝茎，在乌云下，向上挺拔着。你，是奶奶口中的姜不辣；是孩童口中的小菊花；是我心中的一朵阳光！

原来是你在这个悲凉的大地上开始绽放。给予阴霾下的我一丝暖色。

我在你身旁，感到无限的温暖与阳光。就在我闭上眼，呼吸着温暖的秋天的空气时，感觉有人在扯我的衣袖，睁开眼睛发现一个小女孩，她轻轻说：“姐姐，是不是你也喜欢这些花？”我笑了笑说：“嗯，它们很漂亮。”小女孩触着其

中的一朵说：“它们在阴天时就像太阳。”我一惊，便紧跟她的说：“给我们温暖，对吗？”女孩笑着嗯了一声，说：“就像当初我和妈妈一起种它时，那天的太阳一样!”我问：“妈妈呢？应该让你妈妈也出来看看这些花。”

小女孩突然低下头去，却又很快抬起头来，对花儿的心微笑着说：“妈妈去了很远的地方，爸爸说，妈妈会看到的。”话毕，摘下一朵菊芋，走了。

我便定在那里，忽而听到那小女孩在远处向我大喊：“姐姐伤心时，也来看这花，让它们温暖你吧！”我向她招了招手。转头看你，你依旧立在那里，向上。靠近你，仿佛靠近了阳光和希望。

你是我心中永远的一米阳光。

篇三：课外阅读——靠近你温暖我

课外阅读——靠近你温暖我

——由“小学生阅读情况调查表”想到的

《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”学校开展的课外阅读活动，就是要把学生引上“阅读方舟”，让学生畅游书海，汲取精神营养。

本次调查的目的是为了了解学生课外阅读的兴趣、阅读的书籍种类、阅读的方法等情况，为“绘本阅读导读课”的磨课作些侧面参考。在《小学生阅读情况调查表》中，我设计了20道问题，调查后进行了统计分析：

一、学生的读书兴趣调查 你喜欢阅读吗？比较喜欢的有9人，占42.86%，非常喜欢的有7人，占33.33%。

你对一本书产生兴趣的原因是什么？对封面、插图有趣 的有11人，占52.38%，因为同学、老师介绍的有19人，占90.48%，认为书的内容很好的有2人，占9.52%。 有15人表示读书时有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦，占71.43%。

分析：学生读课外书的主动需求性还是比较强的，有75%的学生喜欢读书的，但是，喜欢读书受老师的影响比较大，也就是说，老师的积极推动起了作用。说明，老师对学生的阅读调控须持之以恒，有始有终，以延续学生的阅读兴趣。“播种一种行为，收获一种习惯”。

二、读什么样的书调查

平时，你哪方面的书读得比较多一点？全班21人都喜欢读儿童漫画类的书，有10人读故事类书多一点，占47.62%。

你喜欢读什么样的书？喜欢读图画为主，只有很少的文字的书有20人，占95.24%，文字为主，配一些图画的书有14人，占66.67%， 喜欢读全是文字的书只有4人，19.05%。

分析：在书籍种类的选择上，低年级侧重于图文并茂，绘本——“画出来的书”适合学生的口味。老师在推荐、指导、应用上须有所指，以激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。

三、读书方法、策略、态度调查

读课外书时，很认真读的有3人，占14.29%，只挑选有趣的地方读的有16人，占76.19%。

读课外书时，只读，不动笔的21人，占100%，能够摘抄好词佳句、或是圈圈点点的没有一人。

阅读中能经常猜出故事后半段的情节的有9人，占42.86%，有时能猜出的有5人，占23.81%。

分析：低年级学生的阅读趣味性强，只读，不动笔。老师须运用一些方法，培养学生阅读的意志力，指导学生学会读书做笔记，“不动笔墨不看书”嘛。在学生的大胆想象方面，出乎教师的意料，66%的学生想象合情合理，为教师在教学中“以生为本”、学生自主学习提供了依据。

四、阅读收获、效果调查

认为读书对学习有帮助的有20人，占95.24%。

当读完一本书后，能说出大部分的内容的有13人，占61.9%，只能说出一点内容的有6人，占28.57%

21人都喜欢把自己读过的故事讲给别人听。经常和同学交流课外读书的只有4人，占19.05%。

分析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线得知，学生读完一本书后，随着时间的推移，遗忘越来越多，就需要学生在读书中、读书后，拿起笔

来，做好笔记。学生喜欢交流、爱好口语交际，这是培养学生口语表达能力的有效途径。

反思：书海，犹如一座光辉灿烂的圣殿。面对学生课外阅读的现状和《新课程标准》的要求，老师应该怎样做呢？

“扬其长而避其短，因其势而利导之”。老师在指导学生阅读时，要从细微处进行逐步引导，不求立竿见影，只盼细水成清流。在老师的不断熏陶和疏导中，使学生的阅读逐渐由随意向有意，平庸向高雅转变。在此过程中，要教给学生课外阅读的方法，使学生会读。指导学生读的时候边读边想，养成不动笔墨不读书的良好习惯，真正做到读有所得。提倡学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，内化吸收，学以致用。抓住阅读感悟与口语训练的契合点，适时地进行组织交流，学生的思维将超越文本，飞向广阔的空间，会很好地提升学生口语表达的能力。

篇四：让我靠近你作文700字

让我靠近你作文700字

让我靠近你作文700字

说实话，不要以为你长得五大三粗养了一群打手做掉了苏联，欺负南斯拉夫，带小弟灭了伊拉克我就怕了你！想当初我们中国刚刚建国的时候，你不就欺负朝鲜而且像赫拉一样变条蛇爬到了我的襁褓里来吗？很不幸的是，我也像赫克勒斯一样很不礼貌地拧断了你的脖子。——以前是这样，现在还是这样。如果你还是继续推行霸权主义，让我靠近你，然后让我试试一巴掌能不能够拍死你。 美国，中国太平洋彼岸的朋友，你什么都好，就是有点太自以为是了。——世界和和平平的大家一起发展经济，我一定全力支持你。但是如果有人总是多管闲事，干涉这儿干涉那儿，我就不高兴了。别看我们中国是个发展中国家，咱们好歹也是一个大国。二十一世纪时亚洲崛起的世纪，到时候等咱们第三世界的力量壮大了，有你受的。等我们赶上你了，就知道谁笑到最后了。

苏联解体了，华约解散了，你“北大西洋公约”也要散伙了吧？可是现在倒越来越壮大——不就是想控制欧洲吗，别以为我们不知道你打的什么主意。还有，联合国的宗旨是维护世界和平与发展，你却绕开联合国插手海湾战争，攻打伊拉克。——还自称什么“联合国军”？——你管得也太宽了点吧？听着，这个世界不需要太平洋警察！

不错，我承认，美国大片很好看，ＮＢＡ也不赖，肯德基味道也不错。但是我喜欢这些东西并不代表我就承认了你美国文化。如果你想用“和平演变”渗透我们年轻人，让我们吃着洋快餐看着美国片就放弃社会主义价值观，那你就彻底打错算盘了！不要打着人权的幌子干涉我们内政！

日本欧盟在壮大，第三世界在崛起，别拿超级大国吓唬人。中国在发展，世界在进步。现代世界向着多极化发展。按照现在的发展速度，要不了几十年，咱中国就赶上你美国了。我们正在一步一步靠近你呢。等我靠近了你，鹿死谁手还不一定呢。

篇五：高考作文精彩开头结尾精选

高考作文精彩开头结尾精选

俗话说：\"织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。\"一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓\"豹尾\"，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

首尾相应结构严谨

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。(《他们》)

2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是\"云销雨霁，彩彻区明\"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》)

3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)

4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。

(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)

5、(开头)为什么？

两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？

每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)

自然收束朴素无华

6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。 让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！(《杯中窥人生》)

7、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。(《不要轻易说\"不\"》)

8、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。(《好奇心》)

9、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。 教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。(《一蓑烟草任江平》)

10、\"人间有味是清欢。\"抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。(《清欢》) 画龙点睛卒章显志

11、一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)

12、怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？

青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！(《青山一道同风雨》)

13、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！

花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！ 我的杯中需要沙！(《我的杯中需要沙》)

14、然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。

为了抵达乡村，现在的我们，不仅仅是要穿越无数城市。(《遥远的抵达》)

15、自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。《规则》)

回眸一笑秋波动人

16、生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！

天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。

伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。(《我于咖啡中看见》)

17、风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻

告诉花儿：不要轻易说\"不\"。(《不要轻易说\"不\"》)

18、我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。(《举手投足之间》)

19、我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。

凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。

在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。(《品江南》)

20、寻一方静室，冲上一杯咖啡，用馥郁的满室醇香祭奠那些逝去的灵魂。从此，携上一壶咖啡上路……(《携一壶咖啡上路》)

使用诗歌尽显华章

21、眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻的离别的苦涩。

一场华美的宴会，终于曲终，人散。

从此刻启程

不要睡去，不要

亲爱的，路还很长

不要靠近森林的诱惑

不要失掉希望

我将在那儿

守护你疲倦的梦想

赶开一群群黑夜

只剩下铜鼓和太阳

或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快乐，然而他们终于像时光里的轻烟一样，从容自然淡去。至于记住与否，那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中，如同风飞过青山，燕飞过屋檐，只要有过，就已经足够了。(《品尝高考》)

22、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？

\"江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。\"人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。(《跳出》)

23、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。(《远近焦距》)

24、《哈姆雷特》中有言：\"身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。\"也许，正因为有了真的\"好奇心\"在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。

更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。(《好奇心》)

25、\"不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的\"。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！(《坚守心中的道德律》)

妙用修辞摇曳多姿

26、主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好

奇心，做你喘息的平台。(《好奇心》)

27、某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇／永远不会败落--席慕容

拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他／她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢？

我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……(《蔷薇·故乡》)

28、我们的生活虽不似李白\"人生得意须尽欢，千金散尽还复来\"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有\"雁引愁心去，山衔好月来\"的收获！(《诗意地生活》)

29、怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。(《幸福之花，开在感恩枝头》)

30、流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……(《穿越百年的芬芳记忆》)

环境烘托寓情于景

31、在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字--好奇。(《好奇心》)

32、我弯着腰，双手撑在膝盖上，嘴里喘着粗气，心想，你怎么就不等等我啊。可春会等准呢？每年到这个时候，我就以为她又回来了，草绿了。可我才发现，来得已经不是原来那个属于我的春了。春来草白青，每年的新绿都是相同的，每年看到新绿的人都是不同的。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

青草无涯，嘲笑着我的轻狂，而已不年少。(《春来草自青》)

33、枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！(《一步与一生》)

34、是的，我爱乡村。爱她金灿灿的油菜花，也爱她的泥泞和肮脏；爱她的青石街道、粉墙黛瓦，也爱她臭哄哄的猪圈；爱她\"肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯\"的热情与豁达，也爱她物质的匮乏。

我把双脚踩进爷爷的稻田里，那是种下去并且可以长出来的感觉--我愿意做一根稻草，只要乡村，是我的土地……(《感受乡村》)

35、现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。

诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。(《诗意地生活》)

精彩豹尾余味无穷

36、啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！只要人人怀着一颗感恩的心，我们就将知道滴水之恩，以何报？

--\"滴水之恩，以何报？\"

--\"滴水之恩，以心报？\"(《滴水之恩，以何报？》)

37、林清玄曾说过：\"雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。\"而

\"帮助\"是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。

让我们尽情吞吐这种生命的养分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。(《温暖人间》)

38、回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！

拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！(《母语》)

39、翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子--这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！(《拥紧自己的灵魂》)

40、一枚贝之所以能将无数的沙粒转化成一颗颗璀璨的明珠，那是长期的用心哺育，经过了无数个黑夜的承受，那是所有用心坚守的结果，并非一朝一夕所能成就。我们不仅要看到那颗光彩夺目的珍珠，也要看到那个经历了无数个日夜只为别人获得一枚明珠的劳作。 世间所有最美都从凄凉中用心生出，生命中的那片绿茵不会凋谢，守住心灵的那片绿叶，你便守住了整个春天的绿茵，从那片丝丝的绿茵中读出世间最美，使生命之火愈燃愈烈！(《守住心灵的绿茵》)

41、爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。

爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，自由而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。

我们的整个世界充满着爱，让我们的爱充满整个世界。(《让爱洒满人间》)

42、诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。

诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。

诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是\"举世皆浊我独清\"的清醒。

诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选择悠闲的方式体验轻松与自在。 诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。 选择诗意地生活，选择精彩的人生。(《诗意地生活》)

43、城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家？不要只让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。

怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。(《季节》)

44、是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。

拥有一份永不知足的追求信念，带上一份\"闲看庭前花开花落\"的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福硕果，那么，我们的生活有何遗憾？追求，让我们勇往直前！(《追求，让我们勇往直前》)

45、如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张爱玲，读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津；如果你曾读过陈小邛，读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人；如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执着的追求最美，自己的金秋最美！

留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心守护，秋天的时候你会自豪地说：\"这是我的果实！\"(《自己的天地里收获秋天》)

46、融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。她那一点留白，不仅是歌功颂德，也是为自己做过的错事的反省吧！那是历经千秋万载也消不尽的……(《无字碑歌》)

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