幼儿园用卡纸做感恩卡

篇一：幼儿园手工卡纸制作

幼儿园手工卡纸制作? 解析

在幼儿园上班的你看到许多朋友制作很多漂亮的手工? 想不想知道漂亮的花儿是怎样制作出来的吗？看看下面的解说吧…

是不是觉得很好看呢？

其实做法也很简单哦！

材料：彩色卡纸、胶带、剪刀

制作步骤：

一、将准备好的卡纸剪成长方块（花的大小可以根据纸张的大小进行调整）

二、将剪好的卡纸，拿起一个角向另一面折折成后用胶布将其固定。

三、最后一步、将做好的“花瓣”拼成自己喜欢的形状即可。 备注：也可以未成一半，在主题板的下方 装饰城花边的样子。根据需要调整花的大小《这种花可是越小越精致哦~~》

篇二：感恩卡制作教案

感恩卡制作教案

主题：感恩父母、点亮亲情

教学目标：

1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张感恩卡送给自己的父母，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。

2、能力目标：通过学习贺卡制作，进一步学习色彩、设计、制作等各种知识，以及培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。

3、德育目标：激发学生对美好家庭生活的热爱，养成感恩父母的优良品格。 教学重点：

1、掌握贺卡设计的方法和步骤。

2、卡片的形象思考与设计构成，最终完成卡片。

教学时间：13:40——14:20 1课时（40分钟）

课前准备：

1、老师准备收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡。

2、学生准备制作材料：卡纸、彩色笔、双面胶、家庭照片等学习用具。搜集精美的图案，还有自己做好的贺卡。

教学时间安排

本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先，为了吸引学生的注意力，在导入新课中，用大约5分钟引入主题；5分钟介绍制作卡片的步骤，25分钟给学生动手制作，最后用5分钟时间进行对学生的作品进行评价总结。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:幼儿园用卡纸做感恩卡)

教学过程 ：

一、引入新课：

从身边学生熟知的事情入手，讲述父母对从小对自己的关爱与呵护，向小朋友们提问身边的点点滴滴如“穿衣服吃饭是由谁教导，每天在家的时候由谁陪伴着，自己是从哪里来的，谁是最疼爱自己的人”，从而引出父母，并引出主题“感恩父母，点亮亲情”。教育同学们需要感恩，让自己的父母感到欣慰。讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。而自己新手制作的卡片更能体现出自己的

心意，父母会更加珍爱这份由孩子亲手制作的礼物。

二、开讲新课：

1、 展示卡片。

教师展示贺卡实物，讲述两种作品的不同意义：

印刷品——设计精美，有艺术价值；

自制品——情真意深，更令人难忘。

2、 介绍贺卡的组成与制作：

（1）出示我们事先做好的贺卡和图片，跟小朋友讲解可以怎样制作贺卡，可以从贺卡封面、贺卡主题、贺词内容入手讲解方法和步骤。在出示我们带来的图片，给他们一些样板，告诉他们可以画什么样的图案。

（2）让小朋友自己试制贺卡，告诉他们可以画自己想画的，也可以画给的样式，并写上最想对父母说的话。

选类型——绘图——上色——装饰——赠言

三、学生制作：

教师巡回指导，在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成卡片制作。

四、评议：自评——互评——师评

1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业 展示评比。

2、分小组欣赏，每组选1-3张作业 展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）

3、老师点评（造型美观——书写工整——主题表达充分——独立完成——作品体现创造才能），表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力，评出几个较为优秀的作品，并奖励小贺卡。并交代要将自己亲手制作的卡片送给父母。总结主题。

篇三：感恩卡教案

感恩卡制作教案

主题：感恩父母、点亮亲情

教学目标：

知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张感恩卡送给自己的父母，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。

能力目标：通过学习贺卡制作，进一步学习色彩、设计、制作等各种知识，以及培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。 德育目标：

激发学生对美好家庭生活的热爱，养成感恩父母的优良品格。

教学重点：

1、掌握贺卡设计的方法和步骤。

2、卡片的形象思考与设计构成，最终完成卡片。

教学时间：

2013-10-14-13:40——14:20 1课时（40分钟）

课前准备：

1、老师准备收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡。

2、学生准备制作材料：卡纸、彩色笔、双面胶、家庭照片等学习用具。搜集精美的图案，还有自己做好的贺卡。

教学时间安排:本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先，为了吸引学生的注意力，在导入新课中，用大约5分钟引入主题；5分钟介绍制作卡片的步骤，25分钟给学生动手制作，最后用5分钟时间进行对学生的作品进行评价总结。

教学过程： 一、引入新课：

从身边学生熟知的事情入手，讲述父母对从小对自己的关爱与呵护，向学提问身边的点点滴滴如“穿衣服吃饭是由谁教导，每天在家的时候由谁陪伴着，自己是从哪里来的，谁是最疼爱自己的人”，从而引出父母，并引出主题“感恩父母，点亮亲情”。教育同学们需要感恩，让自己的父母感到欣慰。讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。而自己新手制作的卡片更能体现出自己的心意，父母会更加珍爱这份由孩子亲手制作的礼物。 二、问题讨论和发表

（一）什麼是感恩？(感受他人善意与关怀,并能加以回报)

（二）我可以做到的事情？

1. 我要常常说谢谢。 2. 我要记得他人的好意。 3. 我要珍惜眼前的生活。 4. 我要乐於接受协助。 5. 我要真诚回报他人的协助。 6. 我要鼓励同学一起做好事。 三、开讲新课：

1、展示卡片。

教师展示贺卡实物，讲述两种作品的不同意义： 印刷品——设计精美，有艺术价值； 自制品——情真意深，更令人难忘。

2、介绍贺卡的组成与制作：

（1）出示我们事先做好的贺卡和图片，跟学生讲解可以怎样制作贺卡，可以从贺卡封面、 贺卡主题、贺词内容入手讲解方法和步骤。在出示我们带来的图片，给他们一些样板，告诉他们可以画什么样的图案。

（2）让学生自己试制贺卡，告诉他们可以画自己想画的，也可以画给的样式，并写上最想对父母说的话。

3、感恩五步骤：选类型——绘图——上色——装饰——赠言 （1）选择一个让你感恩的人事物 （2）描述你要感恩对方的内容

（3）闭上眼睛，深呼吸，将注意力集中在心的部位。 （4）回想这样的美好感觉，让它充满全身 （5）写下具体内容及感受，思量回馈的行动。

（老师可以引导内容，不一定是文字内容，也可以利用画图方式或剪贴照片加文字说明）

四、学生制作：

教师巡回指导，在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成卡片制作。

五、评议：自评——互评——师评

1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。

2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析 每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）

3、老师点评（造型美观——书写工整——主题表达充分——独立完成——作品体现创造才能），表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力，评出几个较为优秀的作品， 并奖励小贺卡。并交代要将自己亲手制作的卡片送给父母。 六、总结主题。

感恩卡 ——心与心的交流

教学目标：1．知识与技能：学习感恩卡的设计和制作。

2．方法与过程：加深理解设计和生活的密切关系，并通过运用已学过

的平面设计知识进行感恩卡的设计制作，培养形象创造思维能力，审美情趣和综合设计能力

3．情感、态度与价值观：以感恩的心态去面对生活。感受贺卡的文化

内涵，也就是爱的延伸。

教学重点：培养学生的设计能力和动手能力

教学难点：设计出主体明确，艺术形象优美，充满朝气与活力，有创新精神的贺

卡 。

任务分析：本课为美术《老师，您好》，教材主要时讲到了教室节贺卡的制作，

对于八年级学生来说，这个面稍显狭窄。所以定主题为《感恩卡》，本课的教学方法主要采用：教师讲授、学生感受、师生对话、学生讨论，初步草稿绘制等

教学准备：教师：多媒体课件，以往的优秀学生作品，设计效果图表。

学生：教材、绘画工具。

篇四：6月制作“感恩卡”计划、总结

建中学校小学部2012—2013学年度第二学期

401班制作“感恩卡”活动计划

一、活动目的

为了提高同学们的感恩意识，锻炼同学们的动手能力，本着“尊重父母，真爱生活，体会辛劳，奉献力量”的原则，我班特开展制作“感恩卡”实践活动。

二、活动对象

401班全体学生

三、活动时间

于2013年6月12 日前上交作品

四、制作要求

1.小制作源于生活实践，种类不限。

2.利用卡纸给父母做一张感恩卡。

五、奖项设置

作品上交后，将根据完成情况，设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

2013年6月

建中学校小学部2012—2013学年度第二学期

401班“环保小制作”活动总结

一、活动意义

通过让学生们制作一个“感恩卡”实践活动，不仅锻炼了学生的动手能力，也还培养学生资源再利用的环保意识，提升了学生对感恩父母，感恩师恩的认识。

二、活动效果

活动前期准备充分，受到学生的积极响应，所有同学参与其中。同学们思维敏捷，创意无穷，经过了一个星期的筹备与制作，完成了一批有水平有创意的小作品，特评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另外，学生们也写下了自己的制作作品的过程和收获，从中看一看出学生收获颇多。

三、获奖名单

一等奖：叶子钰

二等奖：徐周璇 梅先乐

三等奖：李志扬 付心雨 周海兵

2013年6月

附“感恩卡”活动图片

叶子钰同学作品

徐周璇同学作品

篇五：《用Word制作感恩贺卡》

《用Word制作感恩贺卡》

作者单位:山东省昌乐县教学研究室 作者姓名：陈淑娟 联系电话：0536-62391178 手 机：13465681279

联络地址：山东省昌乐县永康路36号 邮政编码：262400

电子邮件：sdclcsj@126..com

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