我心目中的祖国绘画

篇一：四年级美术祖国在我心中教案

祖国在我心中教案

课型：绘画课

授课教师：

授课时间：2课时

设计思路：

教学目标：

1、知识目标：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。

2、能力目标：能从角度或局部形象来对主题进行表示。

3、情感目标：激发同学热爱祖国的思想感情。

教学重点: 尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

教学难点: 学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

教具准备：教科书、课件、绘画工具。

教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。

教学过程 ：

一组织教学导入课程：

问答：我们即将要放的长假是什么节日啊？引出课题祖国在我心中。

二授新课：

1通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。

2：了解常识

和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。

3：师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。

4：绘画步骤

构思，打轮廓，涂色

教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。

5：欣赏评价

绘画作业完成后，进行师生一起评。

第二课时：黑板报板面设计

1：看书自学

上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

2：欣赏评价

对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。

3：黑板报设计步骤要求

黑板报版面设计应主题明确，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。

a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。

b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。作业比例参照本班教室内的黑板比例。

c:版块布局画格子

d：分工合作完成

4：排版游戏

以“庆国庆”为主题做排版游戏

a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。

b:选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。

c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。

5：欣赏评价

作业完成后进行评价，小结

6：课后延伸

同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。

篇二：”我爱祖国“绘画比赛

少先队 “我爱祖国”活动小结

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟?? 面对着如此强盛的祖国我们无限骄傲。为庆祝十一到来之际，我校于9月22日下午举行了“我画国旗”为主题的绘画比赛，以表达对祖国的热爱。

学生们各个心有所悟，情有所动，思想的野马在奔驰，每一位同学都在用心描绘着祖国妈妈。祖国在我们每一个人心中是一幅五彩斑斓的画圈，祖国在我们的心中是一面鲜艳的旗帜，旗帜上留有前辈的嘱托，铭记着我们的誓言，寄托了我们的远大的理想。

学生们认真画“我心中的国旗”

学生认真画国旗（1）

学生认真画国旗（2）

学生作品（1）

学生作品（2）

篇三：2014秋最新湘教版四年级上册美术教案(第一课祖国在我心中)

第1课祖国在我心中

学习目标：

1、知识与技能：激发同学热爱祖国的思想感情。

2、过程与方法：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。

3、情感态度与价值观：能从角度或局部形象来对主题进行表示。

重点难点：

1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

学习准备：

课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。

学习过程：

第一课时

一、课件引入

通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。

二、了解常识

和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。

三、师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。

四、绘画步骤

构思，打轮廓，涂色

教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。

五、欣赏评价

绘画作业完成后，进行师生一起评。

第二课时

一、看书自学

上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

二、欣赏评价

对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。

三、黑板报设计步骤要求

黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。

1、组织相关稿件

每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。

2、绘制版面设计图

版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。

作业比例参照本班教室内的黑板比例。

3、版块布局画格子

4、分工合作完成

四、排版游戏

以“庆国庆”为主题做排版游戏

1、设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。

2、选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。

3、选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。

五、欣赏评价

作业完成后进行评价，小结

六、课后延伸

同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。

教学反思：

第2课时间告诉我

学习目标：

1、知识与技能：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。

2、过程与方法：联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不同的时刻相同的人物所做的事情，并用绘画的形式表现出来。

3、情感态度与价值观：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

教学重点：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟，手表。

教学难点：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

学习过程：

第一课时

一、欣赏导入

1、欣赏感受各种风格的钟表．聊一聊钟表的特征及每种风格的钟表给人的独特感受。

2、学生拿出从自己家带来的钟表，与同学们一起看一看，说一说，比一比。

二、认知了解

通过观察自己带的钟表．引导学生认识钟的外形结构。

三、自主表现

1、师生讨论，考虑钟表设计方法及要求，设计体现创意。从整个钟表外形的设计及指针、刻度和数字的设计等方面考虑。

2、欣赏钟表，想一想，生活中有哪些材料可以用来制作钟表?根据自己收集的材料进行分析，分出适合做钟面的材料、适合做刻度的材料、适合做指针的材料。

3、通过展示各种设计不够完美的钟表．使学生巩固钟表设计的特点与方法，避免学生制作中出现类似的问题。如：钟面太过复杂看不清指针、指针太过相似、时间不明确、钟表外形阻碍指针行走等等。

4、自学纸手表的折法，师生共同探讨指正。

四、自主探究

2—3位同学为一组，用自己喜欢的材料．制作一只精美别致的钟表。也可折叠一只纸手表，设计添画完整。与同学一起玩一玩时间游戏。

五、展示评价

开展“我的红星送给谁”的评价游戏．并在游戏的过程中相互看看同学们设计的钟表外形，相互提提改进意见，说一说你喜欢的设计，在自己最喜爱的钟表作品上贴上一

个红星。最后，比比谁的红星最多。

六、知识迁移

1、古代的人们是用什么方法记录时间的?

2、欣赏历史上最早的计时器(日晷、沙漏等)。通过图片欣赏，让学生了解钟的历史文化。

3、课后通过上网找资料或去图书馆等方式了解更多的有关时间的知识。

第二课时

一、游戏导入

“报时”小游戏：

1、讲台前面摆着一个大钟表模型，请一名学生根据播音员的报时拨动指针，设置时间。

2、请学生上台，模拟电台播音员进行报时游戏，拨动大钟表指针。其他学生_在座位上用上节课制作的钟表一起拨动指针。

二、方法探索

1、师生互动：

教师拨动大钟表指针，并报一天中的不同时刻，学生们在座位上(可在座位旁)做动作表演这个时间自己在于什么。

2、教师依次提出问题，学生讨论：

a．这三幅画各画了什么?这三幅画有什么联系?

b．你能将这三幅画按顺序排一排吗?为什么这样排? (按时间顺序)

3、相同的时间里，不同的人都忙着做些什么呢?

4、游戏表演：

请一名学生上台拨动大钟表报时，三名同学为一组，上台分别从纸盒里抽出一张纸条，扮演纸条上不同角色(如：工人、农民、医生等)．表演在这个时间各自在做什么。

5、讨论：了解有“时差”的现象——世界各地时间不一样。

6、说说这些绘画作品的特点，与前面的作画方式有什么不同?

三、创作训练

1、出示作画要求。

2、学生任选一种作画形式独立创作。

3、教师巡同辅导。

四、展示评价

将自己的画贴在教室四周的展示板上。与同学互相介绍自己的画，并进行简短的评价。

五、拓展延伸

1、听名人珍惜时间的故事，谈谈感受。

2、课后自己制定一个作息时间表，学会珍惜时间，合理利用时间。

教学反思：

篇四：关于公布“祖国在我心中”主题征文、绘画、

附件一：

南通市中小学生“祖国在我心中”主题征文、绘画、

演讲比赛获奖名单

一、征文比赛获奖名单

小学组 一等奖（3名）

祖国在我心中 启东市第一实验小学 大喜的日子 南通市通州区五接小学 腾飞吧，祖国 如皋市长江镇永平小学 二等奖（6名）

祖国，你在我心中 如东县马塘镇王元小学 给表哥的一封信 南通市八一小学 不一样的童年 南通市通州区通州小学 童心藏中国 海门市海门镇中心小学 旅游路上 海安县海陵小学 变了，变了，一切都变了 如皋市安定小学 三等奖（9名）

走出国门看中国 南通师范第二附属小学 石头的自述 如东县实验小学 骄傲，我是中国人 启东市南苑小学 我的祖国，我的母亲 南通市通棉一厂二三工小童眼看中国 海门市通源小学 腾飞吧，中国 海安县角斜镇沿口小学 叶天然 陈嘉尧 田 畅 潘斯婷 张昕玥 邢逸旻 陆俊伶 钱 翀 葛彬欣 曹陈琛 林珈羽 陆思凡 凌佳祺 朱开颜 金 颖

欢欢喜喜“全家福” 南通市通州区金田小学 曹佳妮 祖国的未来更辉煌 如皋师范学校附属小学 丁 颖 我与祖国共成长 南通市永兴小学 罗圆圆 初中组 一等奖（2名）

陪“黄叶”寻根 江苏省西亭高级中学 祖国在我心中 如皋市实验初中 二等奖（7名）

祖国在我心中 如东县大豫初中 飘扬在心中的国旗 南通市通州区育才中学 变 海安县城南中学 祖国，我为你骄傲 海门市正余初中 南通——我的第二故乡 南通西藏民族中学 悠悠家乡水 南通市第二中学 立爱国之志，成报国之才 南通市唐闸中学 三等奖（9名）

奶奶的帐本 如东县掘港一中 忆改革开放，现中华雄威 南通市虹桥二中 我爱我的家乡 启东市惠丰初中 我的第二故乡——南通 南通西藏民族中学 啊，江山如此多娇——一次难忘的旅游

南通市通州区育才中学 一切只因有你 海门市天补镇中学 祖国妈妈，愿你笑容常驻 海安县紫石中学 祖国，我为您添彩 南通市紫琅中学 祖国在我心中 南通市第三中学 程 曲 陈 石 倪陈新 陆巧玉 夏 菲 李贝尼 嘎玛曲培 陆翊翊 周晓斌 朱天姝 陆 瑶 许玲佩 尼玛平多 王思沁 龚宇凤 李 静 苏慧铮 刘 路

高中组 一等奖（2名）

糌粑里揉出不同的生活 南通西藏民族中学 贡嗄巴宗 感恩祖国 南通市通州区二甲中学 曹春旋 二等奖（6名）

您的力量 祖国在我心中 六十韶华尽今朝 祖国在我心中 您是我的最爱 祖国情结 三等奖（9名）

飘扬吧，国旗 路 祖国在我心中 祖国明天更美好 祖国与赞美诗 诗意的祖国 祖国在我心中 未来，我来 记往昔，看今朝

小学组 一等奖（1名）

祖国万岁 南通中专 南通市小海中学 江苏省南通中学 江苏省石庄高级中学 江苏省平潮高级中学 南通市通州区二甲中学 江苏省南通第一中学 南通中专 启东市大江中学 江苏省启东中学 启东市建新中学 海门市冠今中学 海门三厂中学 如东县马塘中学 海安双楼职业高级中学 殷忠梅 葛云玲 李秋子 石 天 郁佩琪 滕燕华 宗 慧 黄萍萍 陶楠楠 龚钰淇 朱 瑾 王 宁 顾惠娴 葛 雯 何艳丽 金孝晔

二、绘画比赛获奖名单 南通市城西小学

二等奖（3名）

我爱你中国 海门市海南小学 崔冰洁 祖国妈妈我爱你 如皋市永平小学 陈 宇 冠军中国 南通市通州区通州小学 姜 来 谢天丞 三等奖（8名）

国庆大阅兵 南通市通州区金田小学唐闸新貌 南通市港闸区实验小学心中的祖国 南通市八一小学 新如皋新面貌 如皋师范学校附属小学潜水鱼 南通市十里坊小学 祖国在我心中 启东市南苑小学 去北京参加国庆庆典 海安县海陵小学 丰收歌 启东市长江小学 中学组 一等奖（1名）

同龄人 南通市通州区金郊初中二等奖（5名）

全家一齐去游玩 南通市通州区金沙中学祖国万岁 南通市通州区石港中学荷香千里 江苏省南通中学 喜迎世博会 南通市通州区金沙中学和平年代 海安县角斜中学 三等奖（9名）

飞翔在祖国的天空 南通市实验中学 家乡美 南通市幸福中学 美丽的如皋 如皋市吴窑中心学校 邱慕尧刘心怡张 骁 龚秀梅 杭 烨 沈钰榕 许 忻 黄诗砚 夏 凡 郁卓婧 刘浩翔 蒋咏梅 于 洁 陈 婧 许益维 申 青 汤静文 左萍萍 沈丽佳

祖国力量大 如皋初级中学 韩 循 祖国在我心中 南通市第三中学 周 舒 高秋图 如皋市实验中学 汪 捷 祖国在我心中 南通市第二中学 高雅萍 建国六十年 南通市通州区石港中学 王 峰 繁荣的西藏 南通西藏民族中学 次仁尼玛

三、演讲比赛获奖名单

说明：已参加市关工委和教育局关工委联合举办的演讲比赛获奖的同学，不再列入本次评奖。

小学组 一等奖（1名）

祖国在我心中 南通市港闸区实验小学 顾 舟 二等奖（2名）

祖国妈妈，我永远爱你 南通市通州区实验小学 李朝阳 我爱你，中国 海安县教师进修学校附属小学 徐倩倩 三等奖（3名）

我为你自豪——祖国 南通市五里树小学 邹俊怡 站在天安门广场上 如皋师范学校附属小学 朱 婧 祖国颂 南通市城中小学 陶天宇 初中组 一等奖（1名）

祖国在我心中 江苏省平潮高级中学 何嘉敏 二等奖（4名）

腾飞吧，祖国 海安县城南中学 宰秋锐 看《南京，南京》有感 南通西藏民族中学 索拉旺青

篇五：六年级美术上册《祖国在我心中》学案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

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