冬日思绪,记叙文

篇一：冬日思绪

冬日思绪 一岁四季，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉妆玉砌，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

冬天是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，那湛蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。冬天是一位风烛残年的老人，道路两旁的树木，树干都变得光秃秃的了，失去了叶子，失去了活力。

冬天的雪像鹅毛似的，轻飘飘、慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶银花似的。真是“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”。雪停了以后，整个大地被白雪笼罩，房屋树木都蒙上了一层雪白的面纱。万里江山全变成了银装素裹的世界，让人目不暇接。雪，他的过去是纯净的水，来世也是纯净的水。他将自己的生命融入每一寸土地，滋润世间万物。

在冬日的美景中，意味着我们又长了一岁，一年又过去了，但也意味一年的即将开始。冬雪，或许算是下一年的“开场曲”。

世界不会停滞，季节不会断层。没有什么季节比冬天更能让人感到生命的璀璨与枯萎竟是电影般的快速。时光飞逝，岁月流梭，冬天不会一直留在这。

冬天会提示我们把握青春，珍惜时间。迎接我们的是一个崭

新的春天，一个充满生机的春天。

山东省莱芜市方下中心中学 六年级二班 何欣怡

篇二：初中作文--美冬●美景●美思绪

美冬●美景●美思绪

七年级一班 崔帅

秋天的最后一片落叶被风捋走，冬，悄悄地降临了…… 漫步在迂回婉转的小路上，一边回家，一边欣赏冬景。

冬，似一个洁白的天使在人间编织着一个又一个曼妙的童话。无意间一抬头，猛地发现树上的叶子已荡然无存，再也没有了春天的色彩，生命的活力，留下的只是无限的、苦涩的寂寞，使人的心仿佛一下子掉入了

深不可测的

谷，我不禁

一个寒颤。

空落落的树

命中注定这

天要与寂寞

伴，心里忍不住涌起了莫名的悲哀。

树如人，亦非如人。

有的人能像树一样不畏严寒，迎风生长，即使再大的磨难，也能努力克服，可人的生命却不能似树叶一样失去了再拥有……想到这儿，我的心里感慨万千：是啊，时光的脚步一去不回，若现在不好好珍惜，恐到最后只有无限的悔恨与悲痛吧！

忽的，脸上好像掉下了什么东西，凉凉的，抬头寻觅时，却找到

了惊喜——下雪了！我的嘴角不住上扬，然后抬起头，眯起眼细细品一个幽打了望着枝，个冬为

味着冬带给我们的礼物。天女散花般的雪如同弄碎了的棉花糖从天空中飘落，装饰着属于它们的季节。

先前的伤感被雪瓣覆盖了，曾经和小伙伴打闹的场景又闯入脑海，以前的冬也是这么美，但现在已是物是人非了。以前的欢乐嬉笑声被嘈杂的读书声代替，以前在雪中打闹的身影，取而代之的是挑灯夜战的学生，因为我们是祖国的花朵，国家的栋梁。因为我们肩上放置着沉重的担子，身上背负着光荣的使命；因为我们谨记着：我为人人，人人为我；因为我们爱我们的祖国……

为了巨龙能腾飞地更高，为了雄狮能怒吼地更狂，为了金鸡能 地更久，我们必须这样做，我们为了祖国甘愿付出汗水、热血以及生命……

耳边的风声低了，眼前的雪势小了……

终于，车轮停住了，脚步停住了，雪也停住了。我突然发现：这年的冬天好美，这年的冬天好凉，这年的冬天，我长大了……

篇三：记叙文阅读《北方冬天的魂魄》

①北方的冬天，莽莽大野之上，朔风卷地，草木枯黄，周天寒彻，飞雪降霜，大河冰封，蛰虫盖藏，大自然呈现出一派混混沌沌、苍苍茫茫的景象。

②冬者，冻也。因为这透天彻地、入肤入骨、痛快淋漓的冻，大自然的生命似 宣告了周期性的结束，那些或老或死或枯或败或眠或藏的动植物，又开始了新的生命周期的漫长而悄然的复苏。它们枯而不死、退而不败、败而不亡，于大寒大冻大风大雪之中，显示着生命里的最本质最优秀的部分，展现着旷古自然的纯朴和生命原始的律动，以及生命本体在寒冬里的闪光与艰涩，困乏与潇洒。它们单纯而无浮华累身，轻松而不负荷重物，宁静而不事喧哗，在充满着原始意味和蛮荒景象的冬日里，沉着地调整着脚步，期待着生命的新的开始。

③北方冬天的大自然，与冻结成了秦晋之好，其母腹中正孕育着新的生命。那蠕动其中的不仅是阴柔之静，也是阳刚之动；不仅是胚胎之状，也是萌动之初；不是直线似的原路退回，而是环状路线上的以退为进，以终点为起点。从某种意义上讲，大自然一年一度的更新，最有生命意义的东西都始于冬天，首功又当推这个冻字。冻，是生命的养料，是无处不在的造物主，是创造新天地的大英雄。野马般兀立于北方的昆仑山、祁连山、终南山、长白山，不仅有其横空出世的气魄之大，更有其终年积雪的山峰之奇。它们的生命也照样需要冻的营养来滋补。否则，这些庞大的生命就会因贫“雪”而元气大伤。我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶、一枚草叶都是不可小瞧的。正是这千万片树叶的零落入泥，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望。那些光秃无叶、枝桠黝黑的树木，虽然表面上毫无生机，但其内部的生命运动却并未止息，尤其是树的根部天天都在板结着的冻土层之下沉着地呼吸，一点一滴地吸吮着大地的“源汁”，慢慢地积蓄着抵抗寒冷和来年继续生长的力量。就连枝条上的芽鳞也在萌动，它们是一粒粒具有强大生命力的种子，是一排排列队而立，待命出征的战阵。

④望着北方冬天的大自然那光秃秃的树木，那飞满万里长空的雪片，使我想起了“以乳为目、以脐为口，操干戚以舞”的刑天；想起了每天衔石丢入大海的精卫鸟；想起了喜雪的毛泽东和他一生的传奇及伟业。透过雄浑壮阔的茫茫雪原，我似乎还能倾听到我们祖先的脚步声，也能依稀望见盘古开天辟地的巨大身影。

⑤那么，在北方冬天的大自然里，我们的生命应该注入什么样的魂魄呢？

1.文章首段给我们描绘了怎样的一幅北方冬天的图景？请用文中的词语概括，并说明首段在全中的作用。（2分）

答：首段描绘了一幅混混沌沌、苍苍茫茫的风雪图.首段为下文的议论打下了基础.

【解析】①此问属于细节题，解答此类题可直接从文中找

到关键词进行作答。此题可定位到文章

第1段，从文章第1段中最后一句的“混混沌沌、苍苍茫茫”中可得到答案。

②此问考查文段在文中的作用。解答此类题目可从内容和结构上来进行分析。文章第1段直接描绘了北方冬天的一些景象，而在后文中接着论述了在这种环境下的冬天出现的冻，及冬天与冻的

关系等，因此它为下文的议论打下了基础。

2.第二段中：“大自然的生命似乎都宣告了周期性的结束”，其中“似乎”一词能否去掉，为什么？（3分）

答：不能.因为生命表面看起来是走向死亡,实则正在适应和积蓄,以等待新生.

【解析】此题考查语言的准确性，解答此类题目首先要摆明自己的观点，然后配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容（即不能删去的理由）。“似乎”有好像之意，表示一种不确定，根据文章第2段的内容可知，这里是说大自然的生命表面上是走向了死亡，实则是在适应和积蓄力

量，以此等待新生。因此这里的“似乎”是不能删掉的，删掉后就直接表达出大自然的生命真的

结束了这种意思，与作者所要表达的意思不相符。整理归纳便可得出答案。

3.“贫雪”与“贫血”在文中意义是否相同？请简要分析。（3分）

答：相同.作者把“冻”看作一种营养,那么“雪”就宛如支撑人生命的血液一样滋养着山的生命,是比喻的说法.

【解析】此题考查关键词语在文中的意思。解答此类题目要根据课文的内容来分析此处词语的语境意。由文章第3段中的“冻，是生命的养料”“它们的生命也照样需要冻的营养来滋补”可知，作者将“冻”比作养料，把“冻”看作营养，而在冻的环境中下的雪，它可以滋养着山的生命，就像血可以支撑着人的生命一样，因此句中“这些庞大的生命就会因贫‘雪’而元气大伤”运用了比喻的修辞方法，作者主要是想表达“雪”和“血”一样具有重要的作用，因此这里两个词的意思是相同的。整理一下便可得出答案。

4.作者为什么说“我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶，一枚草叶都是不可小瞧的”？请从文中找出相关语句回答。（3分）

答：因为“正是这千万片树叶的零落入泥,才使小草维持了生命,才使整个板结的土地有了万物复苏的希望”.

【解析】此题属于细节题，也是考查对文章内容的把握，解答此类题目可从文章中找出关键语句作答便可。从文章第3段中的“正是这千万片树叶的零落入泥，才使小草维持了生命，才使整个

板结的土地有了万物复苏的希望”这句可得到答案。

5.读完全文后，你知道“北方冬天的魂魄”到底是什么了吗？你认为，我们的生命应该注入什么

样的魂魄呢？（4分） 答：此题为开放性试题,答案提示：北方冬天的魂魄就是适应和积蓄——一种令人起敬和深思的生命品质.作为高级生命的人,更应该具有这种优秀的生命本质

【解析】此题第一问是考查对文章主旨的把握和理解。解答此类题目要根据文章的内容来（尤其是文章的关键语句）进行分析。本文主要写了：北方冬天会出现冻，但大自然的生命并未因为冻而完全枯死，恰恰相反它们一直在冻的环境中调整着自己的脚步，适应这种环境。它们在冻土之下吸吮着大地的“乳汁”，积蓄抵抗寒冷的力量，开始孕育着新的生命，悄然的复苏。而适应环境和积蓄力量，是一种令人起敬和深思的生命品质。由此可知北方冬天的魂魄就是指适应和积蓄，它是一种令人可敬的生命品质。此题第二问属于开放性试题，此问主要围绕文章所表达的主旨——学会适应和积蓄（这种生命的品质）来进行回答便可。

篇四：冬日里的怀念优秀作文

冬日里的怀念优秀作文

冬日里的怀念

(吴建均)

时光匆匆，2015年转眼逝去，2016年的花朵悄然绽开。在2015年的最后一天里，我们开展了庆元旦活动——体操比赛和新团员入团宣誓。温暖的阳光照在脸上，让人感受不到冬日的寒冷。在阳光的沐浴下，我的思绪浮动，不禁回想起冬日里那些让人难忘的时光。

冬日里的怀念怀念体现在三年级时。中小学共同举办了一场冬季运动会，会前先要带着校旗在乡里转一圈。列队时，大家站的整整齐齐，由六年级同学扛校旗，拿校徽，而我们班就负责敲锣打鼓，为他们助威，每个班都高呼本班的口号，展现出自己的活跃。接着就开始办正事——会前致词，一系列准备工作完成后运动会正式开始，运动员个个摩拳擦掌，毫不示弱。八百米长跑运动员就位，只待裁判发出号令，“各就各位，预备，‘啪！’。”裁判手中的信号枪打响。运动员像离玄的箭似得飞奔了出去。九年级的五十米短跑运动员更厉害，在十秒之内就到达终点，第一名和最后一名相差不到一秒。“八年级上一个班级得分：92.5分”我蓦地回过神来，二号班级已经做完了。我的思绪又飘了起来，又是一个冬日。

冬日里的怀念体现在五年级时。我们应邀去校外活动中心参加课外训练，去后的第一件事就是分中队，我们六年级两个班被分为第一中队。在校园活动中心里让我我印象最深的一个游戏就是大脚掌，我们首先是分伙伴，三个人一组。还没玩时，我们三人都认为这很简单，肯定能拿到第一。结果一上场我们就败北，而且弄得自己鼻青脸肿。我们分析原因后明白了原来是我们三个不团结，我们仨立刻制定新的方案，按教官教给我们的方法去作。最后反败为胜，成为了第一。“下面请七号班级准备。”主持人的话打断了我的思绪，一会儿轮到我们班上场了，我们信心满满，相信我们一定能夺得第一。回到我的座位上后，我的思绪又飘了起来，还是一个冬天。

冬日里的怀念体现在七年级时。在2014年最后一天，我们学校举办了元旦晚会和新团员入团宣誓。在新团员入团宣誓时，我光荣的成为了一名共青团员，随后元旦晚会正式开始，有唱歌、跳舞、小品等。让我印象最深的就是小品了，因为我爸爸在这里工作，所以我看过这个小品的前传，同是一个班级演的，但各有神韵。我回过神来，到了发奖的时刻，“一等奖：七（5）班！”我们高兴的举起了双手，享受着胜利带给我们的喜悦。

我常常回想着冬日里那些让人怀念的时光，享受着这些时光带给我的感觉。我爱冬日，更爱冬日里那些让人怀念的时光。

篇五：冬日寄语

冬日寄语： 听听飘雪的声音

水泉九年一贯制学校教师 屈光华

雪落，无声，夹杂着思念，夹杂着希望。

————题记

在我的世界里，冬天里从来都是短暂的，但在这个冬季，时间是那么的漫长。

当雪再次飘零而下的时候，我似乎听到了飘雪的声音，是那样的凄凉，又是那样的充满希望，声音中夹杂着无限的思念。

这种思念是对亲人的思念，是我对爸爸的思念。坐在窗前，聆听窗外飘雪的声音，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹛搅艘恢质煜ざ帜吧纳簟Ｎ遗υ谧约旱募且渲醒罢艺庵稚簟Ｅ叮≡词前职值纳簦腋幼邢傅伛鎏┑纳簦痔搅税职侄晕宜档幕埃嫠呶宜卜浅Ｏ肽钗遥嵩谀歉鐾昝赖墓瓤醋盼遥Ｍ颐刻於蓟犊斓亩裙?/p>

我的思念从飘雪中飞了出来，望着窗外越下越大的雪，心中默默地念着，爸爸，我会记得你的话，希望飘雪能够把我的思念载您那完美的国度。

当我再次聆听飘雪的声音时，听到的不再是思念，而是一种希望。我仿佛听到了春天将要来临，仿佛听到了万物将要复苏的声音，这个冬季仿佛就快要过去了。

窗外的雪停了，我的思绪也彻底地飘了回来，望着教室内外欢快的同学们，我也开始情不自禁的感叹：世界如此的美好！其实冬天并不长，只是你的心永远向着太阳，冬季就会很快地过去。

自然的冬季我们无力改变，但我们人生的冬季，却可以将其变成春天，只要我们的内心充满希望，充满光明，就不会有人生的冬季，你的内心将会四季如春。

听听飘雪的声音，你将感悟到另一般的哲理；听听飘雪的声音，你将会有另一种人生态度；听听飘雪的声音，你将会受到另一种人生启迪。

字数作文