四川女孩作文泪

篇一：大凉山女孩“最悲伤作文”令人泪奔

近日，一篇名为《泪》的小学生作文在网上走红，文章的作者名叫木苦依五木（笔名柳彝），一个来自四川大凉山的小学四年级彝族小姑娘。读完真是令人潸然泪下，世间上的幸福大体都是相似的，而不幸的人儿则各有各的不幸。

作文：“爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。那天，妈妈倒了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈你一定会好起来的，我支持你，吃了我做的饭，睡睡觉，就好了。”第二天早上，妈妈起不来，样子很难看。我赶紧叫打工刚回家的叔叔，把妈妈送到镇上。第三天早上，我去医院看妈妈，她还没有醒。我轻轻地给她洗手，她醒了。妈妈拉着我的手，叫我的小名：“妹妹，妈妈想回家。”我问：“为什么了？”“这里不舒服，还是家里舒服。”我把妈妈接回家，坐了一会儿，我就去给妈妈做饭。饭好了，去叫妈妈，妈妈已经死了。课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲留下的泪水。”

昨晚，一位在大凉山支教的朋友分享了这篇四年级彝族女孩的作文，看完后心疼、心酸，情绪全无，整个人都不好了。

令我纠结、难过的不仅仅是这个名叫苦依五木的孤苦女孩的命运，还有大凉山，这片美丽却又贫穷的大山里，千千万万个孩子的命运。

我从大凉山回来已经快一个月了。这一个月来，每每一闭眼就看到孩子们黝黑的面孔、明亮的眼睛。那是世间最天真、最好奇、最真诚的眼神，也是最懵懂、最无知、最空虚的眼神。

端午节那天，我和几位在四川省凉山彝族自治州美姑县大桥乡中心校支教的年轻人一起来到尔其乡甲拉村，和在甲拉支教的两个小伙

子一起过端午节。

甲拉村小位于村子地势最高的地方，原本是一间废弃的土坯房，竖起一面国旗，便成了一所能容纳30多个孩子的小学。

我们抵达这里的时候，支教老师孙杰正在给孩子们补课。走进教室，30多双眼睛突然齐刷刷地回头望着我，那些眼睛在仅靠一盏白织灯照明的昏暗的教室里熠熠发光。

孙杰告诉我，甲拉村以前没有学校，孩子们想上学就得步行一个多小时到尔其乡中心校去，然而山路险峻，雨季时更是泥泞非常，连马、羊等家畜都偶有跌落山崖摔死的情况发生，家长们便不愿让孩子冒险上学，“现在虽然有学校了，但是教室太小，村里还有一半的孩子仍然处于失学状态。”

甲拉地处偏僻，两位支教老师的生活颇为艰辛，没有手机信号，没有生活来源，平时靠老乡接济的土豆、青菜、面条为生。

“待下去的最大动力是老乡们的支持，”孙杰告诉我，“一次有个学生逃课，被他父亲揪着耳朵带回学校，当着我的面训那个孩子，‘老师教你认识那么多字，打死你都是可以的！’那时候我觉得，一切孤独、艰苦都值了。”

在随后去瓦古乡尼勒觉村的路上，经过一个不知名的小村子。 我们一行人停下来在村子里找水喝，这时，一个把红领巾当成头饰系在额头上的小女孩欢笑着从家里跑了出来，看到我们后脸一红，把额头上的红领巾摘了下来，又仔细地系在了脖子上。

女孩名叫阿格以作，去年尼勒觉学校扩建翻新之后，她为了得到

读书的机会，每天往返于两小时山路之外的尼勒觉学校。她告诉我，红领巾是她最珍视的宝贝，村里的小伙伴们都羡慕她有一条红领巾。 我的那位在大凉山支教的朋友告诉我，虽然那里很多家长不重视教育，很多孩子在学校里调皮捣蛋，但是为了那些渴望学习，渴望走出大山的孩子们，他付出再多都是值得的。

今年春节前，他曾带了几个孩子回到老家山西，其中一个名叫额其尔布的男孩令我印象深刻。

额其尔布今年已经17岁，却刚刚开始读初一。因为父亲早逝，母亲身体不好，两个哥哥也已成家，他成为了家里的顶梁柱，读完三年级便辍学在家干农活。

然而随着成长，额其尔布听说了外出打工的乡亲们描述的外面的世界，也萌生了好好读书，将来走出大山的念头，去年不顾母亲反对，问一个叔叔借了500块钱，到大桥乡中心校报名上初中。

而跟着支教老师走出大山的这段时日里，看到了现代城市里的高楼大厦、飞机轮船，对比起自己家乡的贫穷落后，他坚定了自己的想法：要好好读书，考上大学，然后回到家乡教书，让更多的族人能够改变自己放羊种地的命运。

回到大凉山的额其尔布成为了学校纪律的“守护者”，他会严厉制止一切妨碍老师上课的行为，也会耐心劝阻喝酒、逃课、打架等不良行为。虽然学习基础较差，但是他以一个男子汉的担当，努力地追赶学习进度，最近这次期末考试，他所在的班级一跃成为年级第一，他的成绩也名列前茅。

可以说，大凉山的贫穷，并不仅仅贫穷在物资匮乏，更贫穷在观念落后。

在大桥中心校里，有一个颇受公益组织关注的“爱心学校”，收容了本乡500多个像苦依五木一样的孤儿。

凉山彝人热情豪迈，能歌善舞，却也沾染着吸毒、酗酒、斗殴等恶习，当地基础医疗服务极度薄弱，而彝人历史上又没有寻医问药的习俗，生病了就找“毕摩”(彝人宗教里的祭祀)，种种原因造成大量孩子生活在破碎的家庭中—甚至从小就失去了家庭的关怀。

爱心学校里的孩子们还算是不幸者中的幸运儿，至少他们又获得了一个新的大家庭，而在更广的范围里，还有千千万万个彝族孤儿，只能像苦依五木一样，在泪水中思念父母。

从大凉山回来后，我一直在思索，能够为那些孩子们多做些什么？

孩子们需要支教老师吗？当然需要，但是支教老师往往只会待一到二个学期，他们走了以后怎么办？

孩子们需要物资捐赠吗？当然需要，可是物资往往只能送到有限的、交通较为顺畅的地区，那些更偏远、更需要帮助的地方怎么办？ 我不愿再看到苦依五木们的泪水，也不愿再看到额其尔布们的艰辛，可是现实面前，我们能做的，真的很有限。

我那位支教老师朋友曾对我说：“人这一辈子，又能有多少机会，可以改变另一个人的命运？我没能力帮助所有人，但至少，能做一点是一点，能帮一个是一个，我们教过的孩子，可能以后还是考不上大

篇二：小学生作文《泪》

近日，一篇名为《泪》的小学生作文在网上走红，文章的作者名叫木苦依五木（笔名柳彝），一个来自四川大凉山的小学四年级彝族小姑娘。读完真是令人潸然泪下，世间上的幸福大体都是相似的，而不幸的人儿则各有各的不幸。

爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。那天，妈妈倒了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈你一定会好起来的，我支持你，吃了我做的饭，睡睡觉，就好了。”第二天早上，妈妈起不来，样子很难看。我赶紧叫打工刚回家的叔叔，把妈妈送到镇上。第三天早上，我去医院看妈妈，她还没有醒。我轻轻地给她洗手，她醒了。妈妈拉着我的手，叫我的小名：“妹妹，妈妈想回家。”我问：“为什么了？”“这里不舒服，还是家里舒服。”我把妈妈接回家，坐了一会儿，我就去给妈妈做饭。饭好了，去叫妈妈，妈妈已经死了。课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲留下的泪水。柳彝 2015年6月20日 该照片为四川省索玛慈善基金会@老邪哥哥 于2015年7月8日在宝石小学拍摄。

篇三：最悲伤作文-泪

泪

木苦依伍木（柳彝）

四川凉山彝族自治州四年级小学生（12岁）

爸爸四年前死了。

爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。

妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。

那天，妈妈倒了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈你一定会好起来的，我支持你，把我做的饭吃了，睡睡觉，就好了。 第二天早上，妈妈起不来，样子很难看。我赶紧叫打工刚回家的叔叔，把妈妈送到镇上。

第三天早上，我去医院看妈妈，她还没有醒。我轻轻地给她洗手，她醒了。

妈妈拉着我的手，叫我的小名：“妹妹，妈妈想回家。” 我问：“为什么了？”

“这里不舒服，还是家里舒服。”

我把妈妈接回家，坐了一会儿，我就去给妈妈做饭。饭做好，去叫妈妈，妈妈已经死了。

课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲流下的泪水。

点评：用“心”写出来的文字，就是“心声”，催人泪下，心碎。

最后一句抄自课文，是“学为己用”的极佳范例！

篇四：九年级学生作文：泪(4篇)

九年级学生作文：泪（4篇）

九年级学生作文：泪（4篇）

1.泪

桃源县三阳港镇中学119班宋志英

窗外，秋雨细细密密的撒落着，在那万树丛中一片普普通通的叶子上，积下了斑斑雨点，水珠一点一点的变大，终于，不堪重负它悄然的滴了下来。这仿佛在哪里见过，是那么的熟悉。我不停的在“记忆册”中翻阅着。对了，是泪。

那也是一个秋天，雨下得很细。运动会还没有结束，男子3000米长跑即将开始，这对于我们女生来说是一个天文数字，这是强者的对决，随着发令员缓缓的举起发令枪，抠动扳机“嘣”的一声激烈的角逐开始了。随着枪响我们那颗心都被悬到嗓子眼上。一声声的加油呐喊声惊天动地，场上的运动员们迈着稳健的步伐，但速度不快，彼此的距离也相差不远。而同学们的欢呼声却一点儿也不低落。渐渐的，开始有了距离，五六个圈下来大家都显得疲惫不堪，他们的衣服都渗透了，头发上分不出到底是汗还是雨水，全都湿了，可他们还正在全力挑战身体的极限，他们没有丝毫的放松，眼睛坚定的望着前方。同学们心里有种说不出的痛，想哭，因为被他们的精神所感染；想笑，因为他们是我们的自豪；想鼓掌，因为心灵深处的钦佩。渐渐的差距开始出现，跑在前面的有两个人，他们的实力都很强，可谓是旗鼓相当，像两块粘在一起的橡皮糖，其中庄益君的实力强一点，他的好朋友站在终点处大喊加油，要他快点。而另一个也不服输，就这样强者之间的较量开始了。此时，同学们的呼声也到了高潮，大家都扯着喉咙，不少男同学站在高处挥动手中的衣服大喊加油，此时，女声那尖尖的嗓音和男生那沙沉呐喊组成了一曲最强有力的加油交响曲。赛场上的冲刺，庄益君领先了四五米，终点越来越近，20米、15米、14米、13米，胜利近在咫尺，突然，庄益君摔到了。顿时，震耳欲聋的呐喊声都停止了，在这寂静中只有他那艰难的喘息声。“加油，站起来啊！庄益君！”一声响量的略带抽噎的声音打破了这死一般的寂静。只见庄益君右臂据地，抬头努力站起来，可手臂一弯，又更沉重，更彻底的摔了下去。目赌这一令动容的场面，不少同学都已经泣不成声了，一滴一滴晶莹的泪珠，包含着无限深厚的情意，是那样的深，那样的沉，此刻，我真想把这珍珠般透亮的泪珠都收集起来，这是真正的无价之宝。终于，他噙着泪，咬着牙，昂着头倔强的站了起来。此时热烈的欢呼声一浪胜过一浪，他一步一挪走到了终点，老师重重的将旗帜一挥。

尽管那次他没有得第一，但这一刻永远定格在我们心里。就像他眼里的那滴泪，永远值得我们珍藏。

2.泪

湖南省桃源县三阳港镇中学120罗萌

这一夜，我怎么也睡不着，泪水不知怎的，早已偷偷的溜了出来，冲洗着我尘封的记忆。

五年前，我和同班的群因爱好和兴趣相同走在了一起，成为了形影不离的好朋友，我们一起玩耍，一起学习，一起笑，一起哭。似乎我们已融为了一体，已没了任何秘密。

小学时，我是一个活泼开朗，好动的女孩子，可群正好与我相反，她是一个文静的不能再文静的女孩儿了。有一次午觉，我不知吃错了什么药，神经异常兴奋，在床上怎么也睡不着，侧身一看旁边的群，她也没睡，我便试着推了推她，企图与她谈话，可她做了一个“嘘”的手势拒绝了我,我很恼火。便小声的说:“如果你不理会我,哼,后果你可知道?”没办法,我就是这么一个蛮不讲理的人,她只好转过身来听我讲话了。

我便开始了我的演讲，于是，她便成了我忠实的听众，我小声的说：“你知道我写了两篇故事吗？我可以告诉你故事的题目，你要不要听？”她便毫不在意的摇了摇头说：“就你那水平，我还不了解。”虽然她没说要听，但我还是告诉了她两个稀奇古怪且又好笑的故事名字，，她听完后便忍不住“扑哧”一声哈哈大笑起来，我看她取笑我，便假装生气的用脚踹她，可是她也不认输，连忙还击了我一下，随后，我们便在床上展开了激烈的腿脚大战??

想到这儿，我不禁破涕为笑。小学毕业后，我们分开了，现在我们拥有了差不多的性格特征，也许，是我改变了她，或许是她改变了我。可是现在的我们在也不可能像以前那样一起玩耍、学习了。她也不可能在午睡时听我讲故事了。

咦?我的泪水怎么又冒了出来，也许是我太想念她了吧。这泪水有太多的味道了，就像我和她的友情，酸甜苦辣样样俱全。

3.泪

湖南省桃源县三阳港镇中学C123 张佩

泪，是个大家都很熟悉的字，因为几乎每个人都流过泪。有的人是因高兴而流泪，有的人是因悲伤而流泪，有的人是因苦恼而流泪??。泪伴随着我们度过丰富多彩的一生，是不可缺少的。

泪依附于每个人的情感中。火车站中有泪，地震中有泪，奥运会中有泪??，泪在我们的生活中无处不在，而且十分顽皮。他一会儿跑到一个老年人眼睛中，一会儿又跑到一个小孩的眼睛中，一会儿又跑到了一个中年妇女的眼睛中。真是太顽皮了。

火车站内，一位中年妇女送他二十多岁的儿子去参军。母亲一脸悲伤，对儿子说：“儿子啊！在军队里好好干，不要给妈妈丢脸啊！”说完便靠在儿子身上哭了起来。儿子见妈妈这样，也流起了眼泪，他坚定的说：“放心吧！妈，我一定会在军队中好好干，不给您丢脸。”母亲这时脸上露出了欣慰的笑容，语重心长的对儿子说：“儿子啊！要常给家中写信，让我和你爸知道你的情况。”这时，火车要开了，母亲把儿子送上很长的火车。火车开动了，母亲又哭了，她对着火车大喊：“儿子，注意身体！”这时，儿子

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:四川女孩作文泪)

从窗口伸出了头，哭着向母亲挥手。

在今年的四川大地震中，泪几乎跑遍了每个人的眼睛。不仅是地震中的人流泪，还有听说地震的许多人也流了泪。地震中，老师为了救学生，用自己的身躯保护着学生，自己被水泥板压住也不怕，后来，老师被水泥板压得全身都是伤，而学生却毫发无伤。这使许许多多的人感动得流泪。有个小学生自己从教学楼中跑出来了，却又冒着失去宝贵的生命的危险，回到教学楼中又救出了几个同学。结果，那个小学生和他所救的几位同学都活了下来，别人问他为什么冒着生命危险救同学，他只说了一句：“我是班长。”一句多么简短的话，可这句话却体现了那个小学生美好的心灵，感动了许多人。他是班长，他身上肩负着重大的责任，那就是要让同学们都平安。

泪，你是多么神秘，多么顽皮，多么纯洁，人们猜不透你，可你却让人们的情绪变化万千，你多么像调味瓶，调出了生活的色彩！

4.泪

湖南省桃源县三阳港镇中学C123 吴笳瑾

泪，是我们耳熟能详的字，我们也都流过眼泪；开心的泪，悲伤的泪，感人的泪，离别的泪，凄惨的泪等。泪是我们生活的一份子，它既丰富了我们的情感，又总穿梭于我们身旁。

泪，无处不在。

但是，有谁知道，在512大地震中，泪成了独特的‘风景线’。我觉得最感人的泪是美丽的。在天花板掉下来时：老师保护学生，父母保护孩子，解放军保护人民，团结的学生们逃生。天花板下发生了许多故事，但也流了不计其数的眼泪。

泪呀泪，你是那么晶莹剔透又五彩缤纷。可那透明中蕴藏多少事儿呀！我该如何形容你？不，不用，因为你已经在人们内心酝酿了爱这个东西！

千叮咛万嘱咐的车站里有泪吗？有。听，女儿和母亲正轻轻地啜泣；看，一对难舍难分的兄弟正抱头痛哭；闻，那熙熙攘攘的车站里，充满了多少苦涩味。原来泪也是有滋味的！

当一声礼炮响起，北京顿时通明。谁都知道，这是在举行2008年奥运会，神圣的日子自然让人们流泪。而这泪却蕴含不少的辛酸，不少的期盼，中国能举行运动会标志着中华人民已经站起来，已经迈着大步走向崭新的21世纪了。泪让我们高兴，让我们疯狂！

泪，我想问你，你为何穿梭于身旁？你为何喜欢置于人们内心深处呢？哦，我知道了，你是人们的情感向导，你牵引着我们走向一个丰富多彩的极乐世界！

泪，你是多么可爱呀！不因你的外表，只因你的实质，你深厚丰富的内涵。

如果我们生活中没有了那绚丽多彩的泪，还有什么情感可言呢？

泪，你是我们的天使，我们的明镜，我们的精灵，我们的良师益友！

以前的我不理解泪，以为泪就是一种无色无味甚至没有感情的东西。可现在，我的思想改观了：泪有情感，泪有一切人的精神，泪是调料。

泪，你是精神之瑰宝！

篇五：四川大凉山女孩写悲情作文揭落后贫穷现状(2015.8.4)

四川大凉山女孩写悲情作文揭落后贫穷现状

苦依五木

作文

这一定是世界上最悲伤的小学作文??

一个多月前，新华社记者范敏达曾深入大凉山，近距离接触了许多如苦依五木般的孩子，他用图文的形式，记录下了“不幸中依然保持纯真、贫穷中依然渴望学习”的孩子群像。

今天，推荐一篇小学作文，一篇世界上最悲伤的小学作文。文章的作者名叫苦依五木(笔名柳彝)，一个来自大凉山的小学四年级彝族小姑娘。

一个多月前，新华社记者范敏达曾深入大凉山，近距离接触了许多如苦依五木般的孩子，他用图文的形式，记录下了“不幸中依然保持纯真、贫穷中依然渴望学习”的孩子群像。

大凉山归来

昨晚，一位在大凉山支教的朋友分享了这篇四年级彝族女孩的作文，看完后心疼、心酸，情绪全无，整个人都不好了。

令我纠结、难过的不仅仅是这个名叫苦依五木的孤苦女孩的命运，还有大凉山，这片美丽却又贫穷的大山里，千千万万个孩子的命运。

我从大凉山回来已经快一个月了。这一个月来，每每一闭眼就看到孩子们黝黑的面孔、明亮的眼睛。那是世间最天真、最好奇、最真诚的眼神，也是最懵懂、最无知、最空虚的眼神。

端午节那天，我和几位在四川省凉山彝族自治州美姑县大桥乡中心校支教的年轻人一起来到尔其乡甲拉村，和在甲拉支教的两个小伙子一起过端午节。

甲拉村小位于村子地势最高的地方，原本是一间废弃的土坯房，竖起一面国旗，便成了一所能容纳30多个孩子的小学。

我们抵达这里的时候，支教老师孙杰正在给孩子们补课。走进教室，30多双眼睛突然齐刷刷地回头望着我，那些眼睛在仅靠一盏白织灯照明的昏暗的教室里熠熠发光。

孙杰告诉我，甲拉村以前没有学校，孩子们想上学就得步行一个多小时到尔其乡中心校去，然而山路险峻，雨季时更是泥泞非常，连马、羊等家畜都偶有跌落山崖摔死的情况发生，家长们便不愿让孩子冒险上学，“现在虽然有学校了，但是教室太小，村里还有一半的孩子仍然处于失学状态。”

甲拉地处偏僻，两位支教老师的生活颇为艰辛，没有手机信号，没有生活来源，平时靠老乡接济的土豆、青菜、面条为生。

“待下去的最大动力是老乡们的支持，”孙杰告诉我，“一次有个学生逃课，被他父亲揪着耳朵带回学校，当着我的面训那个孩子，‘老师教你认识那么多字，打死你都是可以的！’那时候我觉得，一切孤独、艰苦都值了。”

在随后去瓦古乡尼勒觉村的路上，经过一个不知名的小村子。

我们一行人停下来在村子里找水喝，这时，一个把红领巾当成头饰系在额头上的小女孩欢笑着从家里跑了出来，看到我们后脸一红，把额头上的红领巾摘了下来，又仔细地系在了脖子上。

女孩名叫阿格以作，去年尼勒觉学校扩建翻新之后，她为了得到读书的机会，每天往返于两小时山路之外的尼勒觉学校。她告诉我，红领巾是她最珍视的宝贝，村里的小伙伴们都羡慕她有一条红领巾。

我的那位在大凉山支教的朋友告诉我，虽然那里很多家长不重视教育，很多孩子在学校里调皮捣蛋，但是为了那些渴望学习，渴望走出大山的孩子们，他付出再多都是值得的。

今年春节前，他曾带了几个孩子回到老家山西，其中一个名叫额其尔布的男孩令我印象深刻。

额其尔布今年已经17岁，却刚刚开始读初一。因为父亲早逝，母亲身体不好，两个哥哥也已成家，他成为了家里的顶梁柱，读完三年级便辍学在家干农活。

然而随着成长，额其尔布听说了外出打工的乡亲们描述的外面的世界，也萌生了好好读书，将来走出大山的念头，去年不顾母亲反对，问一个叔叔借了500块钱，到大桥乡中心校报名上初中。

而跟着支教老师走出大山的这段时日里，看到了现代城市里的高楼大厦、飞机轮船，对比起自己家乡的贫穷落后，他坚定了自己的想法：要好好读书，考上大学，然后回到家乡教书，让更多的族人能够改变自己放羊种地的命运。

回到大凉山的额其尔布成为了学校纪律的“守护者”，他会严厉制止一切妨碍老师上课的行为，也会耐心劝阻喝酒、逃课、打架等不良行为。虽然学习基础较差，但是他以一个

男子汉的担当，努力地追赶学习进度，最近这次期末考试，他所在的班级一跃成为年级第一，他的成绩也名列前茅。

可以说，大凉山的贫穷，并不仅仅贫穷在物资匮乏，更贫穷在观念落后。

在大桥中心校里，有一个颇受公益组织关注的“爱心学校”，收容了本乡500多个像苦依五木一样的孤儿。

凉山彝人热情豪迈，能歌善舞，却也沾染着吸毒、酗酒、斗殴等恶习，当地基础医疗服务极度薄弱，而彝人历史上又没有寻医问药的习俗，生病了就找“毕摩”(彝人宗教里的祭祀)，种种原因造成大量孩子生活在破碎的家庭中——甚至从小就失去了家庭的关怀。

爱心学校里的孩子们还算是不幸者中的幸运儿，至少他们又获得了一个新的大家庭，而在更广的范围里，还有千千万万个彝族孤儿，只能像苦依五木一样，在泪水中思念父母。

从大凉山回来后，我一直在思索，能够为那些孩子们多做些什么？

孩子们需要支教老师吗？当然需要，但是支教老师往往只会待一到二个学期，他们走了以后怎么办？

孩子们需要物资捐赠吗？当然需要，可是物资往往只能送到有限的、交通较为顺畅的地区，那些更偏远、更需要帮助的地方怎么办？

我不愿再看到苦依五木们的泪水，也不愿再看到额其尔布们的艰辛，可是现实面前，我们能做的，真的很有限。

我那位支教老师朋友曾对我说：“人这一辈子，又能有多少机会，可以改变另一个人的命运？我没能力帮助所有人，但至少，能做一点是一点，能帮一个是一个，我们教过的孩子，可能以后还是考不上大学，但他们会知道教育很重要，他们将来有了孩子，就会敦促孩子好好念书，他们的孩子就有可能考上大学，走出大山。”

是啊，莫以善小而不为，我们也许无法亲自走进大山，但是多一份关注，多一丝善意，改变凉山儿童命运的力量就会更大一分。

字数作文