道真县换金小学

篇一：道真县学籍划片代码

道真自治县教育和科学技术局 关于全县中小学学籍信息划片管理的申请

尊敬的省教育厅：

根据上级通知精神，结合我县实际，为了更好地管好中小学学生学籍信息，使之规范化、系统化、科学化，现将全县中小学学籍信息实行划片管理，特向省厅提出申请，盼批准为谢！具体划片如下：

道真县中小学学籍信息管理划片情况表

道真自治县教育和科学技术局

二〇一三年五月十四日

篇二：贵州省道真自治县隆兴中学2015-2016学年七年级上学期期末考试语文试卷(无答案)

隆兴中学2015-2016学年第一学期期末考试答题

七年级语文

一、基础题（30分）

填字词（4分）

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（ ）。鸟儿将巢安在（ ）当中，高兴起来了，呼朋引伴地（ ）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水（ ）着。

2、.按下列要求默写古诗文。（每空1分，共10分。）

⑴_____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

⑵神舟七号发射成功，翟志刚太空漫步，让全世界再次感受到了中华民族“_____________ _________________”的雄心和气概。（杜甫《望岳》）

⑶面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《 登飞来峰》中的诗句来形容：_________________，_______________。 ⑷《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，引用典故，表达自己对友人的怀念之情的诗句是： __________________________。

⑸木兰诗中描写边关夜景，表现战士苦寒生活的诗句是

生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常引用《论语》中孔子的一句话__________________________

（6）李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句（“剪烛西窗”已成为朋友久别相聚的代用语，请写出《夜雨寄北》中与之相关的诗句）：__________________________

（7）郦道元在《三峡》一文中写道：“__________________________”一句，常常会让我们想起唐代大诗人李白写的“_朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”一诗句；而“_________________________”一句，则又与诗中的“两岸猿声啼不住”一句意境相似。

（8）_________________________，吹面不寒杨柳风

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，__________________________________________________。

默写王维《杂诗》（4分）

________________________ ________________________

________________________ ________________________

4、将相关内容用线连接起来 （4分）

示例：刘备——借荆州——有借无还

孔明 拳打镇关西 寄人篱下

鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好

猪八戒 进贾府 打抱不平

林黛玉 背媳妇 顾全大局

5、读中国古典四大名著活动。（8分）

你最喜爱的一本名著是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。

读书卡 编号： 001

书名：《 》 名著作者： 摘要： 喜爱本书的理由:

二、阅读题（50分）

（一）我长大了（15分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，

成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青

春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反

应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却

发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看

她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，

嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也

终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________________（2分）

2. 文中画线句子是______描写，作用是________________________（3分）

3. 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧??”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）

4. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象（3分）

5. 为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? （2分）

6. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）

利息（16分）

某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”

老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？

1、.写出“思忖”这个词的一个近义词。（2分） 。

2、.本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出（3分）。

3、.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）

答： → →

4、.发挥联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（2分）

答：老师想： 差生想：

5、.文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？ （3分）

答：

6、.读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的写下来。（3分） 答：

（三）陈太丘与友期（13分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

1、下列加点词解释（5分）

.陈太丘与友期行（ ） 太丘舍去（ ）

.门外戏（ ）

.相委而去( ）

.元方入门，不顾（ ）

2、.翻译下列句子。（4分）

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

译：__________________________________________ 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

译：__________________________________________

3、对元方的做法你赞同吗？为什么？（2分）

答：________________________________________

4、读完此文后，你有什么启发？（2分）

答：_________________________________________

(四)赏析诗歌，完成后面问题。（6分）

淮上与友人别

郑 谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

1、你能看出诗人与友人离别的时间和地点吗？（2分）

答：⑴时间： ⑵地点：

2、这首诗通过哪些景物，抒发了怎样的感情？（4分）

答：

三、 语文综合运用(共10分)

近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。 镜头一：

【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉??】

（1）作为“光 盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（3分）

镜头二：

【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游??”】

（2）面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。 （65字以内，3分）

A：美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护

B：因为??所以?? 虽然??但是??

镜头三：

【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行??】

（3）针对“中国式过马路"的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。（4分） ①

②

四、作文（60分）

根据下例材料，完成作根据下例材料，完成作文。

同学们：回首往事，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，让我终身难忘；那一次，你真尴尬；那一次，我真后悔?? 正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任??真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以“那一次，我_____”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记事要内容具体完整，中心明确，详略得当。语言要简明、连贯、通顺。3、要有适当描写和议论，议论要因事而发。4、字数600左右。5、书写要规范工整，标点要正确。

篇三：贵州省道真自治县隆兴中学2015-2016学年七年级上学期期末考试历史试卷

隆兴中学2015-2016学年第一学期期末考试答题

七年级历史

一、单项选择题（本大题共20小题。每小题2分，共40分。请将正确答案填入下表相应序号内）

1、火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内

的 原始人类中，最早开始人工取火的是

A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡原始居民

2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括

A、过着定居生活 B、会建造房子C、住半地穴式房子 D、会种植庄稼

3、标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是

A、禹建立夏朝 B、涿鹿之战大败蚩尤 C、汤战胜桀 D、盘庚迁都到殷

4、西周实行分封的根本目的是

A、结成部落联盟B、“公天下”变成“家天下”

C、天子为巩固其统治D、为削弱地方诸侯力量

5、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富

含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有

关的是①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

6、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早

可以用到这一成就是在

Ａ、商朝 B、春秋时期 C、战国时期D、秦汉时期

7、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则

故事体现出孔子倡导并实践了他 的思想

A、“仁” B、“因材施教” C、“兼爱”、“非攻”D、“无为而治”

8、孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是

A、靠山吃山，靠水吃水B、发展林业C、要减少对自然环境的污染D、要合理开发自然资

源

中华传统医学是中华文明的重要组成部分。请回答9－11小题。

9、很早时候，我们先民就总结出食“五谷杂粮”有益于健康的养身之道。我们知道，“五

谷”农作物的齐备是在

A、夏朝时期 B、商周时期 C、春秋时期D、秦汉时期

10、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由 总结出来的

A、扁鹊 B、黄帝 C、华佗 D、张仲景

11、东汉末年，出现了一部全面阐述中医理论和治病原则的书籍

A、《齐民要术》 B、《水经注》 C、《缀术》D、《伤寒杂病论》

国家博物馆藏有一块秦代十二字砖，砖上刻有“海内皆臣，岁登成熟，道无饥人” （见下

图）。请回答 12—13小题。

12、根据我们学过的有关文字演变知识可以判断，这块方砖上的文字应该属于

A、铭文 B、大篆 C、小篆 D、隶书

13、为秦朝“海内皆臣”格局最终形成奠定基础的关键战役是

A、城濮之战 B、长平之战 C、桂陵之战 D、巨鹿之战

14、西汉初年曾经出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当时，汉初统治者面临的首要课题是

A、提倡节俭 B、发展农业生产C、以德化民D、加强中央集权统治

15、汉武帝雄才大略，他的大一统在军事方面的主要表现包括①夺取河套和河西走廊②派大

将窦固、窦宪北击匈奴③派卫青、霍去病北击匈奴④呼韩邪单于向汉称臣

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

16、三国鼎立局面最终形成的标志是

A、赤壁之战曹操败北 B、曹丕定都洛阳C、刘备在成都称帝 D、孙权称王建立吴国

17、自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”

等。这其中主要是因为他们

A、与汉族贵族联姻 B、采用了汉族的官制C、学习汉族的礼法 D、将鲜卑族的姓氏改为

了汉族姓氏

18、下列我国古代科技成就，不属于东汉时期取得的是

A、蔡伦改进造纸术

B、祖冲之把圆周率数值计算小数点以后的第7位数字

C、数学名著《九章算术》的出现

D、张衡制成世界公认的最早的地震仪器——地动仪

19、下列图片内容，反映了南北朝民族融合这一历史特征的是

20、2006年7月13日，在立陶宛首都召开的联合国教科文组织第30届世界遗产委员会获

准将我国河南省的安阳殷墟正式列入世界文化遗产名录。这是我国第33处世界文化和自然

遗产，也是河南省第二处世界文化遗产。河南省的第一处世界文化遗产应该是

A、龙门石窟 B、云冈石窟 C、秦兵马俑 D、青城山、都江堰

二、判断题（请判断下列各小题中同学间对话是否正确。正确的在小题后括号内打上“√”，

错误的打上“×”。本大题4小题。每小题2分，共8分）

21、甲同学：齐桓公能成为春秋时期第一个霸主，其中一个重要原因就是他知人善任，是

这样的吗？

乙同学：是这样的。当时他任用伊尹为相，通过改革，使齐国国富兵强。 （ ）

22、甲同学：佛教是当今世界上的三大宗教之一。它发源地在哪里呢？又是什么时候传入

我国的呢？

乙同学：它起源于印度，应该是在西汉末年传入我国中原地区的。 （ ）

23、甲同学：书上讲，吴国船队曾达到夷洲，这件事情还能告诉我们哪些历史信息呢？

乙同学：首先，当时称为夷洲的地方就是今天的台湾地区，这说明台湾地区和内地早已有

交往和联系。其次，说明当时吴国的造船业比较发达，这有利于海上交通的发展。 （ ）

24、甲同学：我知道，王羲之是东晋时期的书法家，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一

行书”的美誉。那么，书法是在什么时候成为一种艺术的呢？

乙同学：应该是在西晋时候（ ）

三、列举题（本大题1小题。其中，共10分）

25、我国古典名著是中华文化宝藏最重要的一个部分,也是我们增益智慧、提升修养的良好

土壤。请举出下列两部古典名著的作者和一条你所了解的其它相关历史信息（如内容、特点、

历史价值等）。（10分）

（1）《离骚》—作者： 其它：

（2）《史记》—作者： 其它：

四、材料解析题（本大题2小题。27小题10分，28小题18分共28分）

26、阅读下列材料：

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在

其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

材料二：“罢黜百家，独尊儒术”

请回答：

1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？（1分）这件事的目的是什么？（1分）

2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）当时为什么能出现

这种现象？（3分）

3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？（2分）推行这一政策的手段和材料一所指事

件有何不同？（2分）

27、阅读下列材料：

材料一：丝绸之路的路线示意图

材料二：西汉的疆域图

仔细阅读材料一，你能否将图中所标序号代表的丝绸

之路经过地区名称填在（ ）中？（8分） 示例：

① （ 长安 ）

② （ ） ③ （ ）④ （ ）⑤ （ ）

2）对开通丝绸之路功劳最大的是谁？（2分）

3）对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施？（2分）这一措施有何历史意义？（2分）

4）对比材料一和材料二中两幅图，你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响？（4分）

四、问答题（本大题2小题。其中第29题14分，第30题12分，共26分）

28、春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。请回答：

1）在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。

请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象，你能将下列解释它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）（5分）

A、一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。

B、铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。

C、各国掀起变法运动。

D、奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。

E、新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。

① ② ③ ④ ⑤ 。

1） 图2中，商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？（2分）

2） 你认为，商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？（至少举出两条说明）（4分）

3） 你怎样来认识商鞅变法的重要意义？（3分）

篇四：贵州省道真自治县隆兴中学2015-2016学年八年级上学期期末考试政治试卷(无答案)

隆兴中学2015-2016学年第一学期期末考试答题

八年级政治

一、.选择题（25题，每题2分，共50分）

1. “鸟自爱巢人爱家。”我们热爱自己的家是因为（ ）

①家是我们的情感栖息地 ②父母对我们寄予厚望 ③家是我们的物质生活后盾、安全健康保障 ④父母激励我们创造精彩的人生

A.①③ B.②④ C.①② D.①④

2. 上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”。上中学，妈妈是“我烦心的破书包”。产生这种变化的直接原因是 （ ）

A.我们与父母看问题的方式不同 B.我们与父母的年龄差异

C.我们与父母的兴趣爱好不同 D.父母不喜欢长大的我们

3. 消费者在购买商品时 ，卖主强卖。这时消费者维护自己合法权益的法律依据是

A.民法通则 B.商标法

C.宪法 D.消费者权益保护法

4. 每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的过程中，我们应清醒地看到“星光”的真正魅力在于（ ）

A.丰厚的金钱和处于“星”的地位 B.汗水的闪烁和内在的才华

C.华丽的外表、热烈的掌声 D.娱乐媒体的追逐与炒作

5. 下列男女同学交往方式恰当的是（ ）

A.诚恳、大方地与异性往来 B.在暗中交往，不让别人发现

C.接受异性同学的一切邀请 D.避免流言，对异性敬而远之

6. 我们每一个人成长的摇篮和第一所学校是 ( )

A.幼儿园 B.学前班 C.家庭 D.出生地

7. 对于中国传统文化我们应 ( )

①对精华应该继承和弘扬 ②广泛学习与应用 ③全面继承 ④对封建糟柏应该摒弃

A.①② B.②④ C.①③ D.①④

8.筑起和睦、友好、团结和稳定的家的基石是（ ）

A.虚心和耐心 B.恒心和关心 C.爱心和孝心 D.诚心与信心

9. 一天八年级学生小军在放学回家的路上被无业人员胡某、周某拦住。他们要小军第二天交出100元，否则就要“废”了小军。对此，小军正确的做法是（ ）

A.躲在家里不去上学 B.将 “保护费”交给他们

C.纠集“朋友”与其武力对抗 D.告诉老师或报警

10. 少男少女结束无忧无虑的孩童时代，有了各种各样的秘密，始于( )

A.幼年时期 B.少年时期 C.青春期 D.成年期

11. 有这样一个广告：一个男孩挖了一个坑，将自己心爱的汽车玩具放了进去盖上土浇上水等待一个奇迹的出现。这个广告充分反映了青少年正常的心理特点是( )

A.创新、探索和喜欢自欺欺人 B.创新、激情和喜欢恶作剧

C.搞笑、幽默和喜欢博人一笑 D.大胆、创新和喜欢新事物

12. 拥有自己的秘密是( )

①我们长大的标志之一 ②完全正常的心理现象 ③将给父母带来不安 ④容易关闭自己的心扉

A.②④ B.①② C.②③ D.①②④

13. 下列属于危险秘密的有 ( )

①小明为考试偷看答案的同学保密 ②社会青年王某索要初二学生李三的钱财，但李三从不跟父母和老师说 ③看见交通事故不举报作证 ④帮助好朋友隐瞒真相

A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④

14. 在现实生活中，青少年往往会被“这件事与你无关”，“出了事不要你负责”之类的话所迷惑，但要知道，这些承诺（ ）

A.具有法律效力 B.不具有法律效力

C.法律面前能起作用 D.是负责任的行为

15. 黄女士在逛市场时，看中了一件衣服，问价后试穿,感觉不是十分中意，便不想买了，却被摊主一把抓住,要她非买不可。这侵犯了黄女士的 ( )

A.公平交易权 B.民族风俗习惯得到尊重的权利

C.人格尊严权 D.自主选择商品和服务的权利

16.下列属于无效民事行为的是( )

①完全民事行为能力人实施的民事行为 ②无民事行为能力人实施的民事行为 ③限制民事行为能力人实施依法不能独立实施的民事行为 ④民事行为能力人独立进行的民事活动

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

17.中学生小丽将自己平时积攒下来的50元零花钱捐给班里生活困难的同学。小丽的行为是行使自己对合法财产的（ ）

A.占有权 B.处分权 C.使用权 D.收益权

18. 某初中生在同学的协助下，趁父母熟睡时，用绳子勒死母亲，其直接起因是母亲阻止他成天去电子游戏室玩耍。这事件给我们的启示是（ ）

A.要消除逆反心理，积极与父母沟通 B. 成长也会有烦恼

C.望子成龙、是天下父母共同的心愿 D. 在家庭交往中，要多赞赏父母

19 、国家制定了《互联网上网管理规定条例》，规定了严禁未成年人单独进入营业性的网吧，这属于对未成年人的 ( )

A.家庭保护 B.司法保护 C.社会保护 D.学校保护

20、老师说：“小明，听说你给同学起外号？”小明说：“老师，我从不给同学起外号，不信您去问 ‘四眼仔’或 ‘瘦皮猴’”。这位同学起外号的行为侵犯了同学的

A.生命健康权 B.姓名权 C.隐私权 D.名誉权

21、媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查。当问到“你父母的同事或你家的邻居突然到学校来接你，你怎么办时，有12人回答“跟他（她）走。”这说明未成年人

①生活经验不足 ②需要法律的特殊保护

③没有辨别是非的能力 ④应增强自我保护能力

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

22、“千里长堤、溃于蚁穴”。告诉我们的道理是

A.不良行为都会发展为违法犯罪

B.只要自己不犯错，就不会违反法律

C.有小偷小摸行为的人必然走上违法犯罪的道路

D. 要防微杜渐，防范于未然

23、在社会社会中，未成年人难免受到伤害，常常需要帮助。下列能够为我们未成年人提供法律服务和帮助的机构是

A.法律服务所、律师事务所、公证处

B.家庭、学校、司法机关、政府部门

C.工厂、社会、家庭、学校、公安机关

24、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。突然一位自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会

A.出于礼貌，开门让客人进来坐坐 B.向邻居或周围人大声呼救

C.立即拨打报警电话 D.告知对方父母不在，有事下次再来

25、我们青少年应同违法犯罪作斗争的最主要原因是

A.维护我们个人权益的需要 B.维护法律尊严的需要

C.我们青少年获得表彰的主要途径 D.公安部门力量有限

二、非选择题（50分）

26,小学时，吴俊非常乖，可是，进入初中之后，吴俊突然就像换了个人，他经常和妈妈发生冲突。总是和妈妈对着干，妈妈要他向东，他偏向西。妈妈生气了，就批评了他几句，他也不甘示弱，就回敬妈妈。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）进入初中之后，为什么吴俊突然就像换了个人？（2分）

（2）你觉得吴俊长期这样下去好吗？请说说你的看法。（5分）

（3）你有没有什么好的办法，帮助吴俊摆脱目前这种状况？（3分）

（4）我们应该如何孝敬自己的父母？（8分）

27.年度感动中国十大人物中的李桂林、陆建芬夫妇，18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。阅读材料回答问题： （1）李桂林、陆建芬夫妇的事迹体现了老师的什么精神？（3分） 教师在我们成长过程中起什么样的作用？（10分）

（3）有人说：“教师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。（至少2个）（4分）

28.我国素以礼仪之邦著称于世。直到现在，我国许多传统道德、礼仪文化都为国外友人津津乐道。可近日，北京电视台主持人王芳到纽约旅游，在华尔街偶遇一群中国游客占道争相攀爬华尔街公牛雕塑，还有人高呼：“领导骑牛，比牛还牛。”中国游客的种种不文明的行为，令在场的外国人围观看热闹。请结合所学知识回答：

这些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么？（2分）

有人说：“旅游行为习惯是个人私事、小事，无关紧要。这种说法对吗？为什么？（7分）

（3）为了消除不文明现象，请你给人们几点温馨的提示。（6分）

篇五：2014年贵州道真县事业单位招考辅导课程

2014年贵州道真县事业单位招考辅导课程

2014年贵州遵义道真自治县招聘事业单位公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：http://htwx.huatu.com/news/20140612/114259.html

行测、申论在线做题、搜题“神器”---砖题库：http://tiku.huatu.com/ 2014事业单位考试《教师职业道德》模块班

课程内容

教师职业道德是近年来全国教师招聘考试的必考点，各省、地、市的考试公告中都会见到它的身影。就实际教育本身，教师的职业道德是现代教育日益强调的，也是当今社会非常重视的，但就考试而言，本版块的内容在考察过程中的轻重是因地市各异的。总得来讲，考试多以选择题，判断题和案例分析题的形式存在，考查的重点集中在教师职业道德规范上，如它各个规范的地位，在实际教学中如何实现等。本课程在讲解的过程中，除系统帮助广大学员梳理教师职业道德的原则，规范，范畴，修养和评价之外，重点向大家讲解了六大规范，并结合多年考试的真题进行复习和检测，帮助大家把握出题的方向和要点。

课程介绍

精制学科思维导图，巩固归纳整体架构学科思维导图能够清晰明了的呈现学科结构及知识之间的内在联系，教师结合学科知识，归纳总结章节内容，精制学科思维导图，提升学员的知识整合能力。

系统精讲理论要点，省时高效获取知识精确解读教师招聘考试中教师职业道德课程的考查形式，结合学科知识导图，全面、系统精讲教师招聘考试中教师职业道德科目所涉及的理论知识，并对核心知识进行提示，对难点进行思维拓展，使学

员能够在短时间内获取并理解。

结合真题演练，及时检查牢固掌握在系统精讲相关理论知识、结合思维导图进行复习巩固的基础上，借助各历年考试真题，对知识掌握情况进行检查，及时查缺补漏并完成二次巩固，不留疑点和问题。

学习目标

知识目标：强化基础理论，把握知识脉络；讲练结合，快速吸收所学知识；掌握记忆技巧，重难点一网打尽

能力目标：通过试听学习，掌握答题技巧；

情感目标：成为考试达人，树立考试信心。

适用人群

时间充裕、希望系统复习、全面提升；

基础知识已经有过复习，但识记的内容不多，做题较易出错；

对过往的真题解析欠缺，对未来的命题趋势没有清晰把握；

对该模块的知识比较生疏，知识体系有断层。

课程安排

注：只显示前20节

第1讲

第2讲

第3讲

第4讲

第5讲 雷智慧 雷智慧 雷智慧 雷智慧 雷智慧

体裁作文