立志报效祖国的手抄报

篇一：立志成才报效祖国

立志成才报效祖国

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

在学习历史的时候，我们常常会对那些为国捐躯的烈士们肃然起敬，在他们身上，那浓浓的爱国情怀深深打动了我们每一个人。可是，我们有时也会有这样的想法：“现在是和平年代呢，要想学习烈士们体现一下自己的爱国精神都不行。”总是会感觉，报效祖国是如此抽象的一个概念。

我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀！

刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现？

这就是属于他的志向，很单纯也很直接，但是却是如此真实而高尚！我们能做到吗？还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢？！

“我会好好读书，将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。”??

诸如此类的宣言，你尽管说吧！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，你真的不感到心里发虚吗？

今天我站在这里，不是来领导你们喊口号的，立志不是只喊口号，而是要有实际行动。无需迟疑，现在就行动吧！我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中！或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步！

立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登！

内蒙古呼和浩特市农业大学附属中学初一:张云翔

篇二：立志成才 报效祖国演讲稿

尊敬的各位评委、 在座的各位同学：

你们好！ 我叫XXX，来自模具1001，我要讲的题目是立志成才报效祖国 胡主席说过：“大学生必须要有理想，志存高远，树立正确的世界观、人生观、价值观；要有能力，报效祖国；要把个人的人生追求和民族的命运结合起来。”简简单单的一句话确蕴涵着对当代大学生多少的冀望！作为当代大学生的一员，更应该立志成才报效祖国。

“立志成才”应该是“树立志愿，成为人才”的意思。“立志”是方法；“成才”是过程；“报效祖国”是目的。我们读过很多书，知道报效国家是实现人生价值的高尚境界，而我也坚信这是大部分人所追求的境界。从地盘工人到企业领袖，每一个奋斗在自己工作岗位上的人，都渴望一份成功，一份属于自己的成功，或者说是一种适合自己的生活。如果每一个人都能找到自己的生活，那么这个社会一定是和谐的，这实际上已经“报效祖国”了,但问题就在于许多人都没有意识到要自力更生，即使是作为当代大学生的我们，号称接受高等教育，各方面综合素质高的我们，在大学又是怎样度过的呢？面对一年比一年严峻的就业形式，如果我们连养活自己的能力都不具备，报效祖国从何谈起？为建设社会主义现代化作贡献就更是空话了。

每个人都有一份属于自己的志向，也许远大也许平凡。但，同学们，人有一份志向，便有一份动力，人有一份动力，便有一份成功。理智是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚韧不拔的信念，屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，贵在立大志，而立大志，莫过于立志成才，报效祖国. 毛泽东是中国革命和中国人民的旗帜。他从少年时代就立下了宏伟大志。他用那宽阔的大手引导着中国人民前进。

从南湖的一条小渔船到排山倒海的解放战争，中国人民终于汇聚在那面绣了镰刀锤头的旗帜下，劈开混沌，拨云见日，中国人民打破了手上的铁铐，用双手铸造成新的万里长城。周恩来从中学时代就立下了“为中华崛起而读书”的鸿鹄之志，并矢志不移，奋斗终生。他使中国这条东方巨龙带着自信和豪迈，重新回到了世界舞台上。邓小平绘出了改革开放的蓝图，向中国人民讲述着“春天的故事”，敲响了新时代的锣鼓。神州大地发生了前所未有的沧桑巨变，正走向繁荣富强。他们是中国人民的光辉旗帜，是我们的立志成才的榜样。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。 刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现？

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在心灵的深处！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。?

篇三：感恩父母 立志成才 报效祖国

刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”

专 题 教 育 总 结

小官庄镇中心初中

为认真贯彻落实教育新政，强化德育工作，塑造学生健全人格，培养学生良好的道德品质和行为习惯，激发学生拼搏学习、奋发向上的热情，根据县局要求，我校认真组织开展了“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”专题教育活动。

本次活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，以学会感恩、学会报答为主要内容，通过班会课、学科教学、读书征文、演讲比赛、广播宣传、戗牌展示、社会实践等多种形式，开展一系列教育活动，全面提高学生的道德素质，使学生时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有未来”，把学生培养成为知恩图报、立志相报、拼搏向上、道德高尚的社会主义接班人。

一、加强组织领导，重视宣传发动

本次活动，学校领导班子高度重视，迅速成立了专题教育领导小组： 组 长：范茂红

副组长：姜跃贤 李宏彪

成 员：任 健 鲁启虎 胥善东 仲维景

张 伟 叶金来 蔡 维 杨文红

为确保活动有序开展，领导小组专门研究制定了专题活动方案，召开班主任会议、全体教师会议学习县局文件及本校活动方案，布置有关工作。

制作“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”横幅，“校园之声”广播台近两个月以“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”为主题开展广播宣传工作，并对各班广播稿录用情况进行考核。各班围绕活动主题出一期黑板报，团总支组织评比，利用班会课宣传活动主题，根据方案准备相关工作。召开专题校会，举行专题活动启动仪式。德育副校长亲自布置各项工作。

二、依照“实践体验，自主发展”的德育模式，有效落实实践体验项目

八、九年级于第九周至第十周开展了以“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”为主题的主题班会观摩活动。观摩前，政教处发放主题班会活动要求。各班根据要求认真布置，针对班情，设计班级主题活动方案。合理分工，学生台前，老师幕后指导帮助，搜集活动活动资料，构思活动思路。准备好后，各班提前一周左右将主题班会的时间、地点报政教处。政教处面向全校公布，并用校信通办公短信邀请有关老师，尤其是班主任前往观摩。观摩后领导小组组织评比，学校组织隆重颁奖。活动效果十分显著的九（4）班“感恩励志，畅想青春”，受教科室邀请，在全校老师周六静校教研时精彩重现，活动受到全校领导老师的高度评价，影响了教师们的学生观和育人观。

七年级开展了读书体验、影视观看活动。七年级各班结合校园读书活动，组织每位同学去阅览室借阅或自行购买，读一本有关励志成才或大师成才经历的书籍，并根据自己的体验撰写读后感。语文教研组统一印发读后感稿纸并发放给每一位同学，各班由学生发动、学生组织、学生评比，评出10名“体验之星”，张贴于本班实践园地。活动过程中，充满墨香的书籍培养了学生“好读书，读好书”的良好习惯，伟人经历、大师风范也引领了学生的精神。

九年级针对毕业升学的实际，单独召开了“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”主题活动动员大会。会后，九年级每位同学撰写了“刻苦励志感恩”动员会体验笔记。学生在老师指导下，体验了三方面的内容：一、诉苦。包括1、自己有多苦？收获了什么？2、老师有多苦？为了什么而辛苦？3、父母（亲人）有多苦？（了解的方法：问，看，试试他们的活，向父亲了解母亲，向母亲了解父亲??），每一项内容学生都写得很具体。二、明志。包括1、我的理想是什么？为了实现这个理想，目前，我的目标有哪些？2、为了一定能实现我的目标和理想，我每天必须要做、一定要做的是什么？三、自勉。代未来（十年后、二十年后）的自己送一句话来勉励现在的自己。活动中，学生拷问心灵，滋养心灵，通过自主内省，走向坚强。

八、九年级学生参加了“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”主题征文活动。语文老师组织指导学生根据主题写一篇作文。每班评出两份优秀作文，并指导修改。领导小组组织评审后，公布结果，并选出2篇优秀征文，将其打印，报送教研室参加县评。

团总支开展感恩敬老献爱心活动。为迎接重阳节，团总支组织团员、学生代表于10月23日去敬老院慰问老人，活动结束后，参加活动的学生认真撰写体验笔记，并交团总支。活动以实践开头，体验结束，学生的心灵得到了自主的洗礼，改变了一些学生对人，对生活的错误看法。

全校各班开展了“父母的辛劳我体验”活动。陪同父母上班，了解、感受父母辛劳的一天；留守儿童打亲情电话，详细了解父母在外的工作后通过想象体验父母艰辛。写下自己的感受与体验，各班利用班会课，综合实践课等机会，尽可能地让每位同学都在班上读一读。各班班长组织学生代表评出“体验之星”20名，名单张贴于本班实践园地。活动意义积极而又深远，效果令人欣慰。

招募“爱我官中志愿者”，开展爱我官中志愿服务活动。我校“爱我官中志愿者”现在已经成为学校的一个亮点。由最初的一二十人已经发展到现在的一百多人，他们定期开展活动，为师生服务。他们的身影活动在校园的每一个角落，在一次次的实践活动中，他们也体验到了把爱心献给官中的快乐，实践中自己对官中校园的感情更深了。

七八年级“刻苦学习、励志成才”网络宣言征集评比活动。各班学生在计算机老师指导下，利用微机课于11月20日前，在“官中论坛”中有关主题帖后跟帖发表符合主题的网络宣言。学生参加积极，反应热烈，活动取得了良好效果。

社团实践体验活动。各社团结合县中小学生艺术节开展唱感恩励志歌曲，跳感恩励志舞蹈活动，活动中，社团团员懂得了感恩学校，为校争光。

以“刻苦学习，报效祖国”为主题，开展演讲比赛。各班组织班级选拔赛，选拔一名选手，参加校级比赛。活动中，选手们仪态大方阳光，内容紧扣主题，声音清晰富有激情。优秀选手参加了校汇报演出。

三、认真总结，展示亮点，强化育人效果

活动结束后，结合第十二届校园文化节开展了汇报演出暨总结表彰专题活动。主要内容有：唱响校园，演讲比赛，独唱舞蹈表演，体验笔记选读，美文宣言诵读，颁奖，领导讲话。

活动领导小组认为，本次活动责任明确，指导精细，保证了活动的有效实施；活动中教师幕后，学生自主，抓住实践，关注体验，知行合一，深化了我校“实践体验，自主发展”的德育模式。通过一系列的实践体验活动，大多数学生都能明白：他们是祖国未来的建设者，必须有过硬的本领，才能报效祖国；将来的竞争是知识的竞争，必须有丰富的知识，才能立足将来的社会；学生时代是打造基础，形成良好习惯的关键时期，必须有严谨的治学态度，才能为自己的成长奠定良好的基础； “知识改变命运”，必须有刻苦学习的热情，才能实现自己的远大理想；幸福不会从天降，必须有吃大苦、耐大劳的拼搏精神，才能以优异的学习成绩报答父母的养育之恩。活动效果是显著的，令人满意的

篇四：感恩手抄报活动方案

“感恩”手抄报活动评比方案

活动目的：为了教育学生继承和发扬中华民族的传统美德，立志报效祖国、爱护集体、懂得感恩；特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛和手抄报展览活动。

活动时间：9月10日---9月20日

活动对象：全体学生

活动主题：感恩

活动评委：马德辉、杨志亮、杨文元、赵玉贵、台银忠、马世武、剡俊虎、田奋林、刘黎明、马 军

活动要求：

一.比赛要求：

1、内容要求：选材要新颖、健康，以感恩为主题；

2、形式要求：手抄报统一用8k或16k白纸（最好是美术白纸，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

3、作品不能为印刷品。

二、.参赛形式：

1、以班为单位，进行参赛。（每班最少三份）

2、比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各班评定，评出优秀作品3份以上参加决赛，决赛由评委团评定最后名次。

三、.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明班级和编者等。

2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

3、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

四、评比规则：

1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2、评比标准： ①内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。 ②原创文章内容不少于1篇。 ③栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。 ④报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、投稿方法：每班至少交3份，多则不限，由班主任收集后交至团总支办公室。

奖项设置：一等奖5人、二等奖10人、优秀奖20人。获奖同学颁发奖状及奖品。

新集中学团总支 2014.9.6

“感恩”手抄报活动评比

方案

新

集

中

学

新集乡初级中学

2014.9.6

篇五：社会主义核心价值体系手抄报素材

社会主义核心价值体系手抄报素材 一、中学生社会主义核心价值体系手抄报范例素材

党的十八大报告凝练概括的社会主义核心价值观，体现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了马克思主义价值观与中国传统价值观的融合，符合时代要求，顺应人民愿望。这个核心价值观是科学的，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为基础，体现了国家、集体、个人三个层次，各个内涵既相对独立又相互促进，形成为一个科学系统的整体。这个核心价值观是开放的，积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则，植根于当代中国特色社会主义的伟大实践，充分吸收了世界各国优秀思想文化成果。这个核心价值观是人民的，其表述覆盖全国各方面意见，反映了现阶段全国人民最大公约数，来自于人民、发展于人民、服务于人民，有利于人民内化于心、外化于行。

二、有关社会主义核心价值体系的素材 社会主义核心价值观的主要内容

对社会主义核心价值观的主要内容作出如下概括：

（一）以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。

（二）共同富裕，就是把发展作为党和国家的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持走改革开放之路，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，不断改善人民生活，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现先富带后富

三、中学生对社会主义核心价值体系的一些感想

社会主义核心价值观强调两点，一是民族精神，二是创新精神。

民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉，有没有高 昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。它指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行思维创造改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。 不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题??都是创新精神的具体表现，是我们高中生应该学习到的。

四、国家材料 习近平在北京大学考察时强调

青年要自觉践行社会主义核心价值观 与祖国和人民同行努力创造精彩人生

习近平强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第

一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。要全面深化改革，营造公平公正的社会环境，不断激发广大青年的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。教师承担着最庄严、最神圣的使命，要时刻铭记教书育人的使命，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。

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