三借芭蕉扇动画片

篇一：33三借芭蕉扇

33三借芭蕉扇（一）

【教学目标】 1

2

3

精华，感悟真善美，抨击假丑恶。

【重点难点】

重点：落实识字任务和朗读课文。

难点：启发学生谈出自己对课文的独特感受。

【教具准备】

生字、词语卡片，教学挂图或多媒体课件。

【教学时间】

两课时。

【教学流程】

一、视听感知入手，引入新课 1 12个生字。 课件播放动画片《西游记》主题曲，激活学生生活储备。

2回忆情节。

课件演示动画片《西游记》中《三借芭蕉扇》片断，让学生谈发现。 3

二、课题设疑，激发学习兴趣 1

2

你们知道并能补充一下吗? 3

不同?(让学生了解阅读与看电视的不同之处，激发读书的兴趣。)

三、初读课文，批注字词 1

2

来。 3

四、了解学情，检查学习效果 1

2

3

五、朗读感悟 文。遇到生字多读几遍，再画出来。 ?谁三借芭蕉扇课题上没有说，

1

(1)说一说：孙悟空是怎样从铁扇公主那里借到芭蕉扇的?(了解一借芭蕉扇的经过)

(2)引导学生读好几个长句子。

(3)想一想，并在文中找一找：哪些句子描写的内容在电视里不可能看得到?

(4)指导朗读，读出正确的语气，读出恰当的感情。如课文里对话时的问句、感叹句和祈使句的不同语气。 2

(1)说一说，孙悟空借来的那把芭蕉扇有用吗?为什么?

(2)引导抓住“兴冲冲”“火苗熊熊腾起”“烈火竟窜起几丈高”等有关语句并体会。

(3)分角色朗读，体会人物对话及心理活动。 3

(1)说一说：你喜欢这个故事吗?你觉得课文哪些地方很有趣?

(2)读一读你认为有趣的内容，再讲给同学听。

(3)展示复述，总结指导。

六、复习认读生字 1

2 生说说怎样记忆这些字。

3

七、推荐课外作业 预习《三借芭蕉扇(二

篇二：万氏兄弟与中国动画电影

万氏兄弟与中国动画电影 内容摘要：万氏兄弟,中国美术片开拓者。从中国的第一部动画片，到中国第一部有声动画片，再到中国第一部动画长片，迄今为止，在世界范围内影响最大的中国动画作品都是由万氏兄弟创造的。1926年万氏兄弟为长城画片公司制作出一部真人与动画合成的黑白默片《大闹画室》。这部12分钟的影片宣告了中国动画电影的诞生。 万氏兄弟的真正伟大之作当属他们在1941年完成的80分钟动画长片《铁扇公主》。《大闹天宫》是万氏兄弟于1961年—1964年年制作的一部彩色动画长片。该片作为中国动画片的经典影响了几代人，是中国动画史上的丰碑。当代动画创作者几乎是言则迪斯尼，画则韩日风，对经历了近八十中国传统动画却视而不见。这不仅仅是技术层面上的巨大资源浪费，更重要的是精神上的失落。

关键词：万氏兄弟；中国动画电影；开拓者

万氏兄弟,中国美术片开拓者，共有四人，即万嘉综，万嘉淇，万嘉结，万嘉坤，从事动画事业后他们均使用自己的号，即籁鸣，古蟾，超尘，涤寰（其中老大万古蟾、老二万籁鸣为孪生兄弟，1899年1月18日生于南京），真名反而很少为人所知。四兄弟中以万籁鸣的成就最高，是创作团队中的核心人物。 我们基本上可以这样说，早期中国动画电影史就是万氏兄弟的动画创业史。万氏兄弟是中国动画片的开拓者，“中国动画片之父”。 从中国的第一部动画片，到中国第一部有声动画片，再到中国第一部动画长片，迄今为止，在世界范围内影响最大的中国动画作品都是由万氏兄弟创造的。 1997年10月7日，万籁鸣逝世，享年97岁。他的墓碑旁立着一个手捧仙桃手搭凉棚的金色孙悟空塑像，墓碑上没有繁复，华丽的墓志铭，也没有人用冗长的词汇籁形容这位朴实的老人，只是将它做成电影胶片的样子，上面刻着几个字、“中国动画事业创始人“。得到这个可贵的称呼，是因为万氏兄弟在中国动画历程中每一步坚实的探索：1925年绘制成功中国第一部动画片（广告

片）《舒振东华文打字机》，此片为中国动画片的雏形；1926年受迪斯尼动画《从墨水瓶里跳出来》启发，万氏兄弟制作了被认为是中国第一部动画片的《大闹画室》：1935万氏兄弟制作了中国第一部有声 画片《骆驼献舞》：1938年，由于经济问题，老四万涤寰留在上海改营照相业务外，其余三万均由上海来到武汉，后来又到重庆以动画为武器，开展抗日宣传活动。“万氏四兄弟”也就变成了“万氏三兄弟”；1941年，万氏兄弟联合创作的中国第一部动画长片《铁扇公主》。新中国成立后，万氏兄弟进入美术电影制片厂从事导演工作; 1957年万古蟾导演出中国第一部剪纸动画片《猪八戒吃西瓜》；1961~1964年万籁鸣先生与唐澄在上海美术电影制片厂合作导演动画巨 片《大闹天宫》，全面发挥了多年来形成的精巧细腻的艺术风格，影片具有浓郁的民族气息，以幽默而富有装饰性的艺术造型，生动的情节，几年内创下了上亿票房，同时也震惊了国际动画界，在数十个国家和地区发行，并荣获第22届伦敦国际电影节最佳影片奖等无数奖项，此后的40年里，没有一部国产动画片能够达到《大闹天宫》的艺术高度和影响力。

1926年万氏兄弟为长城画片公司制作出一部真人与动画合成的黑白默片《大闹画室》。这部12分钟的影片宣告了中国动画电影的诞生。此后，万氏兄弟陆续摄制了《一封书信寄回来》、《纸人捣乱记》，他们与《大闹画室》一起,被评为“中国最早的三部动画”。 万氏兄弟的真正伟大之作当属他们在1941年完成的80分钟动画长片《铁扇公主》。抗战初期的他们怀着“以动画为武器”的信念开展抗日宣传活动，在“中制”绘制了多部《抗战标语卡通》和《抗战歌辑》，但是到了1940年国民党消极抗战政策出台，一切抗战内容的影片都排斥停拍，无事可做的万氏兄弟回到“孤岛”上海，此时美国的卡通片《白雪公主》正在上海放映，国人竞相观看，上座历久不衰。就在这个坐标系上，大洋彼岸的一座动画王国正在蓬勃地建设着，正是1937年的一次赌注换来了它的辉煌。 迪斯尼在1928年和1932年分别推出了世界第一部有声卡通片和彩色卡通片后，拥有更大的梦想：拍摄一部完全是动画的电影。而《白雪公主》的成功与否是迪斯尼的一场豪赌，因为迪斯尼对画面求好心切，所以制作费用节节攀升，甚至把片场都抵押给银行贷款。此举被当时的美国媒体称为“迪斯尼的傻劲”，美国影评人认为没有人会花钱看一部都是卡通的电影，没想到《白雪公主》获得了观众们的青睐，还获得了奥斯卡特别成就奖的肯定，它改变了电影史。《白雪公主》在上海的热映对万氏兄弟触动很大，他们决心拍一部高质

量的动画长片扬眉吐气。因为风险大，《铁扇公主》险些夭折，但是万籁鸣拍着胸脯担保不亏本才使得本片没有半途而废。结果100多人经过一年半的苦干，最终完成的这80分钟的动画长片再次震惊了上海滩，它的票房收入超过了当时上映的所有故事片，而《铁扇公主》也成为当时比肩世界动画电影的一出杰作。 值得一提的是，万氏兄弟经过慎重考虑选择了《西游记》中孙悟空三借芭蕉扇的片段，颇有深意。而片中“人民大众起来争取最后胜利”这句鼓舞抗日斗争的话，放映时遭遇了电检机关的剪刀更说明了问题。比起《铁扇公主》，《白雪公主》的出发点单纯许多，迪斯尼选择白雪公主和七个小矮人这个在西方家喻户晓的童话作为开山之作，旨在对真、善、美的追问。熄灭熊熊火焰的“铁扇”与映射真相的“魔镜”，两者或许在无意中预言了中国、美国截然不同的动画发展道路。

《大闹天宫》是上海美术电影制片厂于1961年—1964年年制作的一部彩色动画长片。该片作为中国动画片的经典影响了几代人，是中国动画史上的丰碑。在全世界几十个国家上映，标志中国美术电影已经进入世界先进行列。万籁鸣在回顾《大闹天宫》创作过程时曾说：“孙悟空的外形和内在品质方面包含了他所具有的猴、神、人三者的特点，缺一不可。”万籁鸣运用他独特的动画创作，赋予了中国人民千百年来十分熟悉的“孙悟空”充满人性化的诠释和全新的命运，因此获得了几代中国观众的强烈共鸣。

不知道是由于近年中国动画的萎靡，或是整个文化在轮回后的弱势心态，我们几乎在用当代的标准否定自己的文化英雄。也可能是因为在大众化的今天，谈论文化英雄这样的词汇本身就是奢侈的是。所以以万氏兄弟为代表的第一代动画人，在很大程度上被遗忘了。这种遗忘多半表现为一种可怕的漠然，当代动画创作者几乎是言则迪斯尼，画则韩日风，对经历了近八十中国传统动画却视而不见。这不仅仅是技术层面上的巨大资源浪费，更重要的是精神上的失落。

参考文献：

(1)周鲒.动画电影分析.暨南大学出版社.2007,9

(2) 伊鸿.跨越百年-全球化背景下的中国电影.清华大学出版社.2007,10

(3) 肖路.国产动画电影传统美学特征及其文化探源.上海人民出版社.2008,3

篇三：语文S版二年级语文下册芭蕉扇教案

语文S版二年级语文下册《三借芭蕉扇(一)》教案

【内容简析】

这篇课文是从我国著名古典神话小说《西游记》中选编来的。课文讲的是孙悟空为保护师徒四人越过火焰山去西天取经，三借芭蕉扇的故事，赞扬了孙悟空勇敢机智的精神。 “三借芭蕉扇(一)”讲述了一借芭蕉扇的情况。课文第一二自然段先讲借芭蕉扇的原因。课文的第三至八自然段是讲孙悟空一借芭蕉扇的经过。课文的最后一个自然段讲孙悟空借到的那把芭蕉扇不管用。

“三借芭蕉扇(一)”中的一幅插图对应了课文的第七自然段的内容。

【设计理念】

以学生的发展为本，激发阅读兴趣，向学生打开一扇阅读中国古典文学名著的窗户，感受人物鲜明的个性特点，提高识字、理解、想象能力，创新意识，在合作中探究、发展生成。

【教学目标】

1、认识12个生字。

2、正确、流利地朗读课文，了解孙悟空勇敢机智的性格特点。

3、培养阅读中国古典文学名著的兴趣，汲取中华民族传统文化的精华，感悟真善美，抨击假丑恶。

【重点难点】

重点：落实识字任务和朗读课文。

难点：启发学生谈出自己对课文的独特感受。

【教具准备】

生字、词语卡片，教学挂图或多媒体课件。

【教学时间】

两课时。

【教学流程】

一、视听感知入手，引入新课

1、听一听，感受氛围。

课件播放动画片《西游记》主题曲，激活学生生活储备。

2、看一看，回忆情节。

课件演示动画片《西游记》中《三借芭蕉扇》片断，让学生谈发现。

3、导入课题。

二、课题设疑，激发学习兴趣

1齐读课题，巧记“芭蕉”字形。

2“芭蕉扇”是一把什么样的扇子?谁三借芭蕉扇课题上没有说，你们知道并能补充一下吗?

3想一想：从书上读故事内容和通过电视看故事情节，会有什么不同?(让学生了解阅读与看电视的不同之处，激发读书的兴趣。)

三、初读课文，批注字词

1、读准字音，读通课文。遇到生字多读几遍，再画出来。

2、在自己不理解的词旁边做出标记，把不容易读好的句子画出来。

3、与同桌之间交流批注的内容，相互帮助解决遇到的问题。

四、了解学情，检查学习效果

1、认读生字。

2、交流读词。

3、解决疑问。

五、朗读感悟

1、朗读品味，理解内容。

(1)说一说：孙悟空是怎样从铁扇公主那里借到芭蕉扇的?(了解一借芭蕉扇的经过)

(2)引导学生读好几个长句子。

(3)想一想，并在文中找一找：哪些句子描写的内容在电视里不可能看得到?

(4)指导朗读，读出正确的语气，读出恰当的感情。如课文里对话时的问句、感叹句和祈使句的不同语气。

2、分角色朗读，真实体验。

(1)说一说，孙悟空借来的那把芭蕉扇有用吗?为什么?

(2)引导抓住“兴冲冲”“火苗熊熊腾起”“烈火竟窜起几丈高”等有关语句并体会。

(3)分角色朗读，体会人物对话及心理活动。

3、精读复述，合作交流。

(1)说一说：你喜欢这个故事吗?你觉得课文哪些地方很有趣?

(2)读一读你认为有趣的内容，再讲给同学听。

(3)展示复述，总结指导。

六、复习认读生字

1、引导学生读生字卡。

2、让学生说说怎样记忆这些字。

3、组织学生读含有生字的词语卡片，巩固认记生字。

七、推荐课外作业

预习《三借芭蕉扇(二)》。

《三借芭蕉扇(二)》教学设计之一

教学目标：

1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”

“水泄不通”造句。

2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。

3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。

4通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。 教学重难点：

指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战

教学方法：讲练法讨论法

教具；小黑板卡片

教学课时：二课时

第一课时

教学目标：

1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:三借芭蕉扇动画片)”“水泄不通”造句。

2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，

生动。

教学重难点：

指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战

教学方法：讲练法讨论法

教具：小黑板卡片

课型：新授

教学过程：

一、揭题导入

同学们，你们都看过《西游记》吧，今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事——三借芭蕉

扇。

出示课题。

二、初读课文

1、学生自学生字词。

2、自读课文，注意生字词的读音。

3、反馈。

A读音

“蹬“是后鼻音，

“抹”是多音字

B字形

蹬 捶 抹 这三个字要注意。

C开火车读——齐读——同座位互相读，互相正音。

D指名读，师生评议。

4、理清文章层次

根据孙武空三借芭蕉扇，把文章分为三大部分。

学生讨论

反馈

三、布置作业

完成课后描红和临写。

熟读课文。

第二课时

教学目标：

1、能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。

2、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。 教学重难点：

能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文；通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，

学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神

教学方法：讲练法

讨论法

教具：小黑板卡片

课型：新授

教学过程：

一、复习导入

听写词

二、学习课文

1、自读孙悟空“一借”芭蕉扇

边读边想，你体会到铁扇公主是个怎么样的人?

(蛮不讲理)

你从哪些语句中读懂的?

第一次借芭蕉扇的结果怎么样?

(铁扇公主借了一把假扇子，孙悟空被骗了)

指导朗读

2、自渎孙悟空“二借”芭蕉扇。

A读后同座位互相说一说这一段的故事，注意用上文章中好的词语，在说对话时，注意说话的语气和神态。

B学生自己读，交流。

C反馈，表演。

3、自读孙悟空“三借”芭蕉扇边读边想，铁扇公主为什么“连忙把真芭蕉扇献了出来?

三、回顾全文

从三借芭蕉扇的故事中，你体会到孙悟空是个怎样的人?是从哪些词句中读懂的?

1、引导学生抓住重点词语。

2、说的时候，指导朗读。

要带领学生有条理，有顺序的把课文中的内容说具体。

四、作业

有感情朗读，把这个有趣的故事回家讲给家人听。

板书：

三借芭蕉扇

一借

给假扇

足智多谋

孙悟空

二借

牛魔王骗回真扇

不怕困难

教学反思：

篇四：北师大版纳二年级下册语文三节芭蕉扇教学设计

教案示例

32* 三借芭蕉扇(一)

【内容简析】

这篇课文是从我国著名古典神话小说《西游记》中选编来的。课文讲的是孙悟空为保护师徒四人越过火焰山去西天取经，三借芭蕉扇的故事，赞扬了孙悟空勇敢机智的精神。

“三借芭蕉扇(一)”讲述了一借芭蕉扇的情况。课文第一二自然段先讲借芭蕉扇的原因。课文的第三至八自然段是讲孙悟空一借芭蕉扇的经过。课文的最后一个自然段讲孙悟空借到的那把芭蕉扇不管用。

“三借芭蕉扇(一)”中的一幅插图对应了课文的第七自然段的内容。

【设计理念】

以学生的发展为本，激发阅读兴趣，向学生打开一扇阅读中国古典文学名著的窗户，感受人物鲜明的个性特点，提高识字、理解、想象能力，创新意识，在合作中探究、发展生成。

【教学目标】

1认识12个生字。

2正确、流利地朗读课文，了解孙悟空勇敢机智的性格特点。

3培养阅读中国古典文学名著的兴趣，汲取中华民族传统文化的精华，感悟真善美，抨击假丑恶。

【重点难点】

重点：落实识字任务和朗读课文。

难点：启发学生谈出自己对课文的独特感受。

【教具准备】

生字、词语卡片，教学挂图或多媒体课件。

【教学时间】

两课时。

【教学流程】

一视听感知入手，引入新课

1听一听，感受氛围。

课件播放动画片《西游记》主题曲，激活学生生活储备。

2看一看，回忆情节。

课件演示动画片《西游记》中《三借芭蕉扇》片断，让学生谈发现。

3导入课题。

二课题设疑，激发学习兴趣

1齐读课题，巧记“芭蕉”字形。

2“芭蕉扇”是一把什么样的扇子?谁三借芭蕉扇课题上没有说，你们知道并能补充一下吗?

3想一想：从书上读故事内容和通过电视看故事情节，会有什么不同?(让学生了解阅读与看电视的不同之处，激发读书的兴趣。)

三初读课文，批注字词

1读准字音，读通课文。遇到生字多读几遍，再画出来。

2在自己不理解的词旁边做出标记，把不容易读好的句子画出来。

3与同桌之间交流批注的内容，相互帮助解决遇到的问题。

四了解学情，检查学习效果

1认读生字。

2交流读词。

3解决疑问。

五朗读感悟

1朗读品味，理解内容。

(1)说一说：孙悟空是怎样从铁扇公主那里借到芭蕉扇的?(了解一借芭蕉扇的经过)

(2)引导学生读好几个长句子。

(3)想一想，并在文中找一找：哪些句子描写的内容在电视里不可能看得到?

(4)指导朗读，读出正确的语气，读出恰当的感情。如课文里对话时的问句、感叹句和祈使句的不同语气。

2分角色朗读，真实体验。

(1)说一说，孙悟空借来的那把芭蕉扇有用吗?为什么?

(2)引导抓住“兴冲冲”“火苗熊熊腾起”“烈火竟窜起几丈高”等有关语句并体会。

(3)分角色朗读，体会人物对话及心理活动。

3精读复述，合作交流。

(1)说一说：你喜欢这个故事吗?你觉得课文哪些地方很有趣?

(2)读一读你认为有趣的内容，再讲给同学听。

(3)展示复述，总结指导。

六复习认读生字

1引导学生读生字卡。

2让学生说说怎样记忆这些字。

3组织学生读含有生字的词语卡片，巩固认记生字。 七推荐课外作业

预习《三借芭蕉扇(二)》。

篇五：那些经典的国产动画片

1：《铁扇公主》

1942年9月，万氏兄弟在上海新华联合影业公司摄制完成的动画长片《铁扇公主》横空出世。《铁扇公主》让中国动画第一次走出中国，成为当时继美国迪士尼的《白雪公主》之后世界上第二部动画长片。《铁扇公主》取材于中国古典名著《西游记》中的故事“三借芭蕉扇”。

2：《神笔马良》

马良的那一支笔，曾被多少小朋友羡慕，做梦也想拥有一支。如今，当年的小朋友却再也寻不到童年的梦。 《神笔马良》是动画电影“中国学派”的开山之作之一，在国际上屡获大奖。

3：《猪八戒吃西瓜》

《猪八戒吃西瓜》中八戒和悟空的形象极具喜感。这是中国第一部剪纸影片。编剧包蕾，导演万古蟾，摄影陈正鸿，1958年9月美影摄制完成。影片取材于我国古典小说《西游记》。

4：《渔童》

本片的造型设计吸收了年画的营养，花纹也很传统。场景虽简洁，细节却很丰富。 《渔童》获得第二届全国少年儿童文艺创作评奖委员会二等奖。

5：《小蝌蚪找妈妈》

五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一。本片取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。

6：《人参娃娃》

《人参娃娃》很有中国特色，故事内容很传统，讲述了人参娃娃惩罚财主胡刮皮的小故事。人物造型是中国最传统的剪纸，很逼真可爱，人物个性都很鲜明。

7：《大闹天宫》

任何一个动画人，都不会无视《大闹天宫》在国内甚至国际动画界的影响和地位。本片上集于1962年获捷克斯洛伐克第十三届卡罗维发利国际电影节短片特别奖。1963年获第二届电影百花奖最佳美术片奖。

8：《没头脑和不高兴》

影片描绘了两个有趣的小孩，一个叫“没头脑”，这小孩不管干什么事，总是丢三拉四的。另一个小孩叫“不高兴”，他有一种怪脾气，你要他东，他偏向西，一开口就是三个字“不高兴”。

9：《金色的海螺》

影片像一首动人的抒情诗。它采用中国民间雕镂刻剪的传统工艺，使人物造型生动细腻。人物动作吸收了传统戏曲的表演程式,并借鉴动画、皮影、木偶戏的特长，摸索出一套剪纸影片的表现技法，使静止的剪刻形象栩栩如生地在银幕上活动起来。

10：《牧笛》

在《小蝌蚪找妈妈》问世的三年后，《牧笛》出世了。如果说前作是对水墨动画的尝试，那么，《牧笛》就是一次升华：有山有水有云、有花有鸟有人，整部作品就是中国水墨画的大合集。

11：《孔雀公主》

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