天下第二西瓜

篇一：西瓜

西瓜

夏天到了，街上会有很多人在卖一车车的绿色大脑袋---西瓜。 我非常喜欢吃这种水果。西瓜长得圆圆的，有的也有椭圆的，上面布满深浅不同的绿色花纹，像穿了迷彩服一样。他们的头上还常常流着一个小辫子，长的、短的、直的、歪的，显得那样俏皮、可爱。

有一次，天气非常炎热，暑气难耐。妈妈买回来一个又大又圆的西瓜，我急急忙忙抱着西瓜把它冲洗干净，放在桌子上，拿起水果刀，顺着它的身子切了下去，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，鲜红的果肉露了出来，一颗颗西瓜籽静静地躺在里面，像红宝石里嵌着一粒粒黑珍珠，又像赤色的湖水中游着一群群大脑袋的小蝌蚪。让人迫不及待的把西瓜放入口中，甜甜的，凉凉的，回味无穷，暑意全消，让你吃上一口还想咬上第二口，直到你吃的肚子变得圆圆的，鼓鼓的。

而手上、嘴上，留下的那些红红的汁水，就是你狼吞虎咽的印记。 大家都喜欢吃西瓜，但你们知道西瓜名字的由来吗？西瓜原产于非洲，因后来经过丝绸之路而传到中国，它本是西方的水果，所以我们把它称为“西瓜”。

西瓜处处都是宝，既可以作为药材，又可以清热、解毒、解暑、利尿的功能。记得有一次，我放学回到家，觉得头晕、恶心、浑身无力。妈妈一看，知道是中暑了，马上跑去水果超市买西瓜，然后把又甜又凉的西瓜放进我的嘴里。因为

受到了西瓜的治愈，不一会儿，头晕、恶心的症状就飞到九霄云外了。

西瓜真是一种治病的神药啊，难怪大家都说：“三伏天气吃西瓜，各种药都不用抓”！

篇二：《8 地里的西瓜又大又圆》共5课时

《8 地里的西瓜又大又圆》

教学要求

1、学会本课生字、新词；认识两点水；正确理解词语的意思，并学习使用词语。

2、通过观察图画，理解句子的意思，教育学生要注意保持教室卫生。冬天不怕冷，坚持到学校上课。

3、会用“谁又做什么又做什么”和“谁比谁怎么样”两个句式仿写句子。

4、正确朗读句子，背诵句子。

5、默写词语和句子。

教学重难点

教学重点

1.学会生字新词。

2.朗读句子，仿写句子。

教学难点

理解句子的意思（重点理解“比”字句）。

教具准备

挂图 词语卡片

教学时间

5课时

教学过程

第一课时

教学要求

1、学会本课生字、新词；正确理解词语的意思，并学习使用词语。

2、通过观察图画，理解句子的意思。

3、正确朗读句子。

教学重难点

教学重点

1.学会生字新词。

2. 通过观察图画，理解句子的意思。

教学难点

理解句子的意思（重点理解“又”的意思）。

教具准备

挂图 词语卡片

教学过程

一、复习导入

1、复习下列词语：

地里 西瓜 圆 桌子

椅子 教室 农民

2、导入新课：今天我们要学习和这些词语有关的句子。

二、学习新知

（一）地里的西瓜

1、出示水果的图片，指导学生看图：说说每幅图上都有什么？（橘子 、草莓、西瓜）

2、什么地方的什么？（树上的橘子，地里的草莓，地里的西瓜）

（二）又大又圆

1、指导学生看图：说说每幅图上都有什么？（西瓜）什么地方的西瓜？（地里的西瓜）

2、问：西瓜怎么样？（大、圆） 复习“怎么样”相关形容词。

3、连起来说：又大又圆。

4、学习生字“又”。

（1）板书“又”，读一读：开火车读，男女比赛读，齐读。

（2）理解意思。注意“又”不能将一对反义词放在一起说。

（3）说一说：书本又厚又新，桌子又大又圆。

（三）学习句子

1. 看图回答：什么地方的什么？什么怎么样？

2．连成一句话说一说：地里的西瓜又大又圆。

3. 板书句子，并读一读：开火车读，男女比赛读，齐读。

4. 试着背诵句子。

三、书写指导。

1、找出句子中的新词。

2、师出示词语卡片，带领学生认读。

又

3、指导书写生字。

（1） 师范写。

（2） 学生练写。

（3）展示学生写的字，评价与改正。

4．组词，并读一读词语。

四、课堂小结。

这节课我们学习了第一、二个句子，认识了生字和新词，同学们要能流利地读出句子，能默写生字词。

五、布置作业。 1.笔顺各写3行。

2.生字各写3行。

3.词语各写3行。

4．句子写3行。

板书设计：

8

生字：又

组词（ ） （ ）

地里的西瓜又大又圆。

教学反思：

1．教学新课前，要复习“怎么样？”“什么地方/哪儿/哪里”这些词语，联系上学习第五课《胖瘦哭笑》和前面第二课《冷—热》。先学习“大、圆”，再将

其用“又”连起来，“又大又圆”。

2．教学时，抓住“这是哪儿的什么？它怎么样？”这两个问题，再连起来写一句话。就能理解“地里的西瓜又大又圆。”这一句子。学生讲这些问答对话抄在书上。

3．请学生用对话的形式上台表演，学生积极性很高。

4．个别学生还是缺乏读句子，句子说得不够流畅，要多上讲台。

第二课时

学习第二、三句

教学要求：

1、学会本课生字、新词；认识两点水；正确理解词语的意思，并学习使用词语。

2、通过观察图画，理解句子的意思。要注意保持教室卫生。

3、正确朗读句子。

教学重难点：

教学重点：

1.学会生字新词。

2. 通过观察图画，理解句子的意思。

教学难点：

理解句子的意思（重点理解“又”的意思）。

教具准备：

挂图 词语卡片

教学过程：

一、复习导入

1、复习下列词语：

dì lǐ yòu dà yòu yuán

( ) ( )

2、导入新课：今天我们继续学习第8课。

二、学习新知

（一）教室里的桌椅

1、出示图片，指导学生看图：说说图上都有什么？（桌子、椅子）

2、什么地方的桌椅？（教室里的桌椅）

（二）又干净又整齐

1、教学“怎么样”的词：干净、整齐。

问：桌椅怎么样？（干净、整齐）。

2、连起来说：又干净又整齐。

3、学习生字“净、整”。

（1）板书“净、整””，读一读：开火车读，男女比赛读，齐读。

（2）理解意思。

（3）组词。

（三）学习句子

1. 看图回答：什么地方的什么？什么怎么样？

2．连成一句话说一说：教室里的桌椅又干净又整齐。

3. 板书句子，并读一读：开火车读，男女比赛读，齐读。

4. 两个学生对话读，试着背诵句子。

5．我们也要注意保持教室卫生。

（四）学习“农民又种萝卜又种辣椒。”

1.看图回答：谁？做什么？做什么？

2.连起来说一说。农民有种萝卜又种辣椒。

3. 板书句子，并读一读：开火车读，男女比赛读，齐读。

4. 两个学生对话读，试着背诵句子。

三、书写指导。

1、找出句子中的新词。

2、师出示词语卡片，带领学生认读。

辣、椒、萝

3、指导书写生字。

（3） 师范写。

篇三：夏天挑西瓜

【夏天到了，赶紧学学挑西瓜】第一，西瓜底部的圈圈，越小越好，相反的，底部圈圈越大，皮越厚，越难吃：第二，颜色最好挑青绿色，不要雾雾白白的。第三，西瓜纹路整齐就是好瓜：第四，西瓜头，就是所谓的蒂头，若是直直的一条线，就不要，但若是卷曲圈起来的，就很甜。

篇四：西瓜很忙图片大全第二版

西瓜很忙

仅以此贴献给我喜欢吃的、儿子赵鹏博爱吃的西瓜。

呵呵，回去就整一个外形。

本帖收集了目前所有独特造型的西瓜。

云戈在上，先吃片西瓜解渴。

先来个震撼一下，献给您的爱人，一定会赢得芳心。

其余的就不再细表了，希望能耐心看完。

本文最后还有大兴区的西瓜博物馆。有兴趣的一定要去！

今年夏天，谁最忙？不是杜甫，不是牛仔，而是夏日必备水果——西瓜大人。最近，很多人都把自己所吃出的西瓜模样发到了网络上：有的是卖萌的动画人物，有的是黑暗气质的骷髅头，有的是张牙舞爪的凶猛动物??这一系列疯狂创作，让网友们感叹“高手在民间”“西瓜很忙的日子来了”。

在网络上流传甚广的西瓜造型里，有一款实用派获得了网友们的亲睐：半个西瓜被主人吃光了，只在上方留下一小块，最绝妙的是这一小块是创作者用来放西瓜籽的。“神创作，无力吐槽”“太实用，我也要尝试”“可以应用到各种有籽的瓜类上去”，面对这一实用西瓜造型，网友们都惊呼“神作”。

此外，还有很多大学生晒出了各种与学习有关的西瓜创意。比如四六级考试前，有学生把西瓜吃成了“CET过”图样；上海某高校毕业生在毕业前，在西瓜上吃出了校徽模样。而许多更惊人的创作则是在西瓜上演示的雕刻技术：西瓜们纷纷变身梵高、星巴克标志、海贼王、李小龙等流行元素，让许多人盛赞“逼真”。

而在一些趣图网站上，甚至还开辟专区用来展示“西瓜很忙”。

篇五：西瓜栽培技术

西瓜种子质量的好坏，是实现高产、优质、高效益的基础。为了保证瓜农购买到质量好的西瓜良种，购买西瓜种子时请注意以下几个方面。

纯度 纯度是指受检种子符合本品种性状特征的种子占全部受检种子的百分率。也就是说百分率越高，种子质量越好。

净度 净度是指除去夹杂物，纯净种子的重量占全部受检种子重量的百分数。

千粒重 千粒重是指一千粒西瓜种子的重量。不同品种千粒重不同，但同一品种的种子千粒重基本上是一定的。在标准含水量条件下，种子千粒重反映出种子饱满程度，千粒重高的种子质量就好。

含水量 种子含水量对种子寿命和保存年限影响较大。在常温下贮存种子含水量应保持在12％—14％以下。也就是说含水量越低，表明种子质量越高。

发芽率 种子发芽率是指发芽试验终期，在规定的日期内全部正常发芽种子数占供试种子的百分率。

发芽率（％）＝规定日期内全部发芽种子数／供试种子粒数×100，发芽率是确定播种量大小的依据之一。一级种子发芽率不低于95％，二级种子发芽率应在80％以

西瓜大田整治注意啥

首先是对土壤进行消毒。种植西瓜的田块可用1平方米3-5克的地菌灵撒施或亩用生石灰100公斤进行撒施消毒(以上两种方法均在撒后进行翻耕,让药土混匀,生石灰不能连年用)。虫害较多的田块可用土壤杀虫剂进行点播窝,或者全田撒施杀虫剂。

第二是重施底肥。底肥可选择的配方是:农家肥3000公斤,磷肥100公斤、硫酸钾40公斤;或鸡鸭粪3000公斤(鲜粪经发酵后用)、磷肥50公斤、硫酸钾30公斤。

第三是田地整厢。把肥料均匀地混入土中后,按2.5-3.5米,进行开厢(包沟)。如果实行套种,瓜路留1.3米,其它1.3米种其它蔬菜,这样,西瓜瓜路用的底肥的用量就要减半。若没有硫酸钾的,每亩可用10公斤磷酸二氢钾代替,效果更佳。然后把施好肥的瓜路在定植前翻匀整细,做好厢,沟深20厘米以上,做好围沟(围沟应为30厘米,达到雨停水过、沟干即可)。

第四是采用化学药剂除草。西瓜田由于面积大,人工除草非常麻烦。经过实验表明,在覆膜前土壤喷雾封闭,用以下除草剂效果较好:氟乐灵、杜尔对禾本科和马齿苋、地乐胺对香附子、敌草胺对禾本科和莎草防效都相当的好。

西瓜咋个防治病虫害

西瓜的病害主要有猝倒病、立枯病、枯萎病、白粉病、炭疽病等。如果患猝倒病和立枯病,可用多菌灵和绿亨一号进行苗床消毒;如果患枯萎病,可用15%的西瓜重茬剂一号

300-350倍液灌根。每次0.5公斤,在定植后3-4片真叶时用药,防治效果较好;如果是白粉病和炭疽病,可用百菌清,托布津,粉锈灵等药防治效果较好,交替使用。

西瓜的虫害主要有蝽象,蚜虫,瓢虫,根蛆,红蜘蛛等。防?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我┘量裳∮冒⑽亍⒌械形贰⒌猩彼赖冉惶娣乐?根蛆可用敌百虫灌根。提倡安装杀虫灯和黄板诱杀,进行物理防治。 值得一提的是,现在根结线虫非常严重,在很多地区都有暴发。根结线虫主要在苗期对植株进行感染,造成较大危害。所以苗床地一定要选择无根结线虫的地块。在幼苗定植以后若

发现线虫,可用阿维菌素类药剂如1%螨虫清2000倍液、1.8%阿巴丁3000倍液灌根。大田可以在整地的时候选用辛硫磷、米乐尔、丁硫克百威、二嗪磷、毒死蜱等药剂撒施。

西瓜性喜炎热，极不耐寒，瓜体大，皮厚，却不耐贮藏。西瓜对低温敏感，在9.5℃以 西瓜播种以后，经过发芽、生长，继而开花结果，最后衰老死亡，这就是西瓜的生长发育现象。生长与发育是两种不同的生命现象。生长是指量的变化，是西瓜整体或个别器官所发生的体积增大、重量增加、数量增多，并不形成新的器官。发育通常是指一系列质的变化，包括生理上、形态上较大的转变，特别是由营养体向生殖体的阶段性转变。发育的结果，将产生新的器官——花、果实和种子。

生长与发育既相互促进，又互相制约。生长是发育的物质基础，只有建成吸收器官和同化器官，才能保证发育对营养物质的需要。发育是生长的必然结果，对于以果实为产品的西瓜，如果没有及时发育就不能形成产品器官。调节生长和发育的关系，关键在于人为控制从营养生长向生殖发育的转变时期，调节生长与发育的速度，解决长秧与结果的矛盾，防止发生“疯秧”、“坠秧”、“落果：导致减产。

一、生长发育过程

西瓜的生长发育具有明显的阶段性，其生育同期可划分为发芽期、幼苗期、伸蔓期和结果期四个时期。

1、发芽期

西瓜从播种到第一片真叶显露（露心、破心、两瓣一心）为发芽期。西瓜在发芽期主要依靠种子内贮藏的营养，因而种子的绝对重量和种子的贮存年限对发芽率和幼芽质量具有重要影响。

西瓜第一片真叶出现，表明同化机能开始活跃，植株由异养阶段逐步过渡到以独立自养为主的新阶段。此时苗端已分化出2~3枚幼叶和1~2枚叶原基，下胚轴开始伸长度形成幼根。西瓜发芽期的长短，在适宜的水分和通气条件下，主要取决于地温的高低，在地温15~20℃时，发芽期约需7~13天。地温高，发芽迅速；地温低，发芽缓慢。

西瓜种子发芽要求适宜的温度、水分和氧气，在适宜发芽条件?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒀垦杆伲籽孔伦常擅飨蕴岣叻⒀柯屎统雒缏省Ｓ龅讲皇侍跫鹋阶选⒀扛傻壬碚习斐扇泵缍下ⅰ?/p>

2、幼苗期

西瓜从第一片真叶显露到团棵为幼苗期。团棵是幼苗期与伸蔓期的临界特征。团棵期的幼苗具有5片真叶，茎的节间很短，植株呈直立状态。团棵之后随着节间伸长开始匍匐生长，在适宜温度条件下幼苗期约需25~30天。

西瓜在幼苗期，地上部分生长较为缓慢，根系生长极为迅速，且具有旺盛的吸收功能。在高温、高湿或弱光条件下，下胚轴和节间伸长，叶片变小，形成组织柔嫩的徒长苗（高脚

苗），从而降低幼苗质量和对不良环境条件的适应能力。

幼苗期是西瓜花芽分化期，第一片真叶显露花芽分化就已开始，团棵时第三雌花的分化已基本结束，表明影响西瓜产量的所有雌花都是在幼苗期分化的。所以为了降低雌花着生节位，增加雌花密度，提高雌花质量，应加强苗期管理，为幼苗茁壮生长创造适宜的环境条件和营养条件。

幼苗期应以培育壮苗为中心。培育下胚轴粗短，节间短缩，叶片肥大，叶色浓绿的壮苗。为此在幼苗期应抄砂保墒，提高土壤温度，促进根系发育和花芽分化，防止发生秧苗徒长、寒根、沤根、烧根等生理障碍。

3、伸蔓期

西瓜从团棵到主蔓第二雌花开花为伸蔓期。伸蔓期亦称“孕蕾期”或“甩条发棵期”。团棵后地上部营养器官开始旺盛生长，茎蔓迅速伸长，叶数逐渐增加，叶面积扩大，孕蕾开花，侧芽萌发形成侧枝，株冠扩大开始匍匐生长，根系继续旺盛生长，分布体积和根量急剧增长。表明西瓜在伸蔓期的生长发育特点是同化器官和吸收器官急剧增长，生殖器官初步形成，已为转入生殖发育奠定了物质基础。在20~25℃适温条件下，伸蔓期约需18~20天。这一阶段，又可以雄花始花期为界限，将伸蔓期划分为伸蔓前期和伸蔓后期两个分期。

（1）伸蔓前期。西瓜从团棵到雄花始花期为伸蔓前期。此期的生长发育特点是：随着节间伸长开始伸蔓，叶数迅速增加，但单株叶面积较小，出现侧枝并孕蕾开花。该阶段应继续促进根系发育和茎叶健壮生长，扩大同化面积，提高光合效率，以积累更多的同化物质，为花器官的正常发育奠定物质基础。为此，在团棵时，应集中施肥并及时浇水，特别是早熟品种更应重视提苗促秧，扩大同化面积。

（2）伸蔓后期。西瓜从雄花始花期到主蔓第二雌花开花为伸蔓后期。此时根、茎、叶均在旺盛生长，第二雌花正处于现蕾开花之际。为了调节、平衡营养生长与生殖发育的关系，控制植株顶端生长优势，防止茎叶生长过盛而出现“疯秧”，应适当控制茎叶生长，才能促进第二雌花发育。特别是生长势强的品种更应注意控秧，避免由于营养生长过于旺盛而降低坐果率。

4、结果期

西瓜从第二雌花开花到果实生理成熟为结果期。此期在25~30℃的适温条件下约需28~40天。结果期所需日数的长短，主要取决于品种的熟性和当时温度状况，一般早熟品种所需天数较短，晚熟品种则需35天以上。

西瓜在结果期，果实形态将发生“退毛”、“变色”、“定个”等形态变化。依据上述形态特征，可将结果期分为坐果期、果实生长盛期和变瓤期三个时期。

（1）坐果期 西瓜从第二雄花开花到果实退毛为坐果期。此期在25~30℃适温条件下约需4~6天。雌花受精后子房开始膨大，“倒扭”表明受精过程已经完成。当幼果长至鸡蛋大小时，果实表面的茸毛开始稀疏不显，并呈现明显光泽，这一现象群众称作“退毛”。退毛是坐

果期和果实生长盛期的临界特征，它表明幼果已彻底坐稳，无异常情况不再发生落果现象，并开始转入果实生长盛期。坐果期茎叶继续旺盛生长，果实生长速度较快，但绝对生长量较小，果实细胞的分裂增殖主要在该阶段进行。

坐果期是西瓜从营养生长为主向生殖发育为主过渡的转折期，长秧与坐果对营养竞争较为激烈，是决定西瓜坐果与落果的关键时期。由于此时处于开花坐果阶段，果实生长优势尚未形成，仍以茎叶生长为主体，容易发生疯秧而导致落花落果。在生态环境较好的地区，如果管理不当或“促”、“控”技术不协调以及降雨较多、浇水偏大，氮肥过量均会引起“疯秧”而降低坐果率。

（2）果实生长盛期 西瓜从果实退毛到“定个”为果实生长盛期，亦称膨瓜期。此期在25~30℃的适温条件下约需18~24天。“定个”指果实的体积已基本定型，果皮开始变硬、发亮，果实表面的蜡粉逐渐消失等综合表现。

果实生长盛期植株鲜体重或干物重的绝对生长量和相对生长量最大，叶面积在定个前后达到最大值。果实生长优势已经形成，植株体内的同化物质大量向果实中运转，果实已成为此时的生长中心和营养物质的输入中心，果实直径和体积急剧增长，从而进入果实膨大盛期，是决定西瓜产量高低的关键时期。

果实生长盛期虽然茎叶和果实均迅速增长，但以果实增长为主体，此时对肥水的需要量达到最高峰，应最大限度地满足西瓜对肥水的需要。肥水供应不足，不仅果实不能充分膨大而减产，也容易发生果实发育对茎叶生长的抑制作用“坠秧”，并导致脱肥和早衰，甚至果实变成畸形。

（3）变瓤期 西瓜从定个到生理成熟为变瓤期（亦称成熟期）。此期在适温条件下约需7~10天。变瓤期植株日趋衰老，长势明显减弱，基部叶片开始枯黄、脱落，叶面积略有降低，果实体积和重量的增长逐渐减慢，最后处于停滞状态。此时主要是果实内部发生一系列生化反应，表现为胎座细胞色素含量增加，瓜瓤着色并逐步呈现品种固有色泽，果实汁液中还原糖含量下降，果糖、蔗糖含量增加，甜度明显提高；胎座的薄壁细胞充分扩大，细胞间隙中胶层解离，果实的比重下降；瓤质变软，果皮变硬，果实表面的花纹明显清晰；种皮着色、硬化并逐渐成熟。所以变瓤期对产量影响较小，是决定西瓜品质优劣的关键时期。此时若水分较多果实品质就会变差，因此变瓤期要少浇水

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