静能生定,定能生慧

篇一：静能生智 定能生慧1

静能生智 定能生慧

曾经在《读者》中读过这样一段话，很是喜欢：“静是一种境界，是精神与灵魂的平静。它平和；它纯真；它淡泊〃〃〃〃〃〃〃一个心灵宁静的人，内心不会孤独；成功，不会欣喜若狂；失败，不会心灰意冷。心静的人就能做到：不以物喜，不以己悲。

初读《于丹趣品人生》，突然又想起了这段话。

开篇白岩松的一句反问“我们怎么了？”，让我不禁深省：我们每天都在忙忙碌碌的工作，似乎没有一刻能够平静下来。正如他所说的平静正成为一种奢侈品。

我是一名普通的妇幼保健工作人员，在办公室工作，每天都会遇到各种琐碎的事务，工作中的繁琐加上生活中的杂事……使我常常感觉心都是浮躁的。在这种浮躁的氛围中，我经常会静不下心去思考。生活的快节奏，让一杯清茶，一杯淡酒，邀山水入境的闲适成了虚影。

无论生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，走上漫漫的人生道路。

也许现在的我们不能像陶渊明 “采菊东篱下，悠然见南山” 那样地悠闲，也不能像李白那样游遍名山大川，在山水之间陶冶性情，吟诗作赋。其实在这个繁华而纷扰的世界里，我们能做的，只是静下心来，听一听自己内心深处的声音，用一双诚实的手，缝补一下自己偶尔会有漏洞的生活，与同事之间互倾工作趣事。累了，站起身来，做几个深呼吸，看看窗外美丽的风景，回想一下自己生活中的点点滴滴……

合上该书，我想，在喧嚣的红尘中，今后我一定会让自己这颗浮躁的心时常回归于安然和宁静，偷得浮生半日闲，泡上一杯浓茶，捧上一本闲书，在音乐中聆听生命的真谛，从书香中品味物外的超然，思考除了金钱和名利之外的人生。相对于历史的长河和浩瀚的宇宙，我们只是一名匆匆过客，何必奢求太多呢。在适时的空当，安静地坐下来，听听自己的内心，少一点功利心，多一点真性情，这便是人生最大的幸福！

篇二：定能生慧

为什么说“定能生慧”

“定能生慧，静纳百川。”

“静如处子，动如脱兔。”

这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说， 是多么重要。

学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。

爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？

“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。

聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，您只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。

培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。

家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静——尽量柔和地对孩子说话。

当您除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被您训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。

一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大约因为您说的是老一套，您的话孩子早就厌烦了；说不定，您的语言还不够卫生，而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。

都说孩子服教师。一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处？

是读书——日不间断的读书。除此之外，别无他法。

如果您想让孩子喜欢您、聆听您，试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着——您该读书了。

爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。

更多时候，不需要您有意去培养——您津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。

读书需要静心，读书也能培养静心。

孩子为什么要读课外书？

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：

30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

为什么读书使人聪明呢？

美国教育家施道弗告诉我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。

根据经验，教师得出这样的结论，大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。

有一种常见的错误观念：我的孩子完成“本职工作”已经费力了，还是少读课外书，集中精力务正业的好。

对于这种看法，我们还是听听苏霍姆林斯基的见解吧。

请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散散步。否则，他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。

有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢？

最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。

当孩子怎么努力也解不出一道别人看来很简单的数学题时，苏霍姆林斯基是这样做的——他说：“孩子，放开吧。您先看看这本漫画书，回头再来想。”

篇三：定能生慧

定能生慧

“定能生慧。静纳百川。”

“静如处子，动如脱兔。”

这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。

学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。

爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？

“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。

聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。

培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。

家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静——尽量柔和地孩子说话。

当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。

一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生，而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。

都说孩子服教师。一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处？

是读书——日不间断的读书。除此而外，别无他法。

如果你想让孩子喜欢你、聆听你。试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着——你该读书了。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:静能生定,定能生慧)

爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。

更多时候，不需要你有意去培养——你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。

读书需要静心，读书也能培养静心。

试试看吧。

先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。

今日建议：

一，如果你家电视，音响声音一向很大，请立刻拧小。噪音是儿童智力最凶恶的杀手。

二，如果想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明

篇四：静以修身 静能生慧

静以修身 静能生慧

十九世纪末，梁启超先生强调兴办女学的重要性时说：“妇

学实天下存亡强弱之大源也。”如果今天先生走进女生占三分之二强的高二1004班，一定会大声慨叹：“女孩子强则国强，女孩子智则国智。”面对从高一走来的女孩子更多的班级，我深切地明白对女孩的教育管理将成为今后班主任工作的重点了，女孩的整体风貌决定着班级的整体风貌，他们对班级良好风气的形成起着至关重要的作用。年级组本学期的管理重点正好是让高二学生安静下来，我心中大喜：“正合我意！”两百多年前具有晚清“中兴第一名臣”美称的曾国藩， 刚刚步入仕途的他其实是一个满身缺点、举止轻浮，做了不少荒唐事的浪荡公子。曾国藩下定决心改掉毛病，但是很多事情说着容易，做起来难。虽然曾国藩痛下决心改正缺点，也给自己列了很多戒条，但是他还是常常犯老毛病，身上的轻浮和 浮夸一点也没改。如果照这样发展下去，曾国藩根本不可能成为晚清一代儒、理学大家。但是后来唐鉴送给曾国藩一个字，竟然彻底拯救了他。曾国藩在日记和家书中也反反复复多次提到这个字，告诫子孙只要做到这个字就“便有几分真学问”。 这个字即是静。静不下来， 一切都是空的。曾国藩说：“既而自窥所病，只是好动不好静，先生两言，盖对症下药也。务当力求主静，使神明如日之升也。”明白了最重要的毛病是好动不好静，他苦修静功，果然不多久，他面貌一新。曾国藩说养得胸中一种恬静。静能使人舒畅，使人幸福而有价值。

我们班级女孩的最大毛病也是好动不好静，浮夸、虚荣、骄躁是她们的通病。我与全班同学共同制定了班级管理目标，其中一条就是“静能生慧”，而因“女孩子实班级存亡强弱之大源也”，所以“女孩子智则班智，女孩子静则班静”成为管理工作中的重中之重。静能生慧，如何让女孩子做到“静”呢?这是一项纷繁复杂任重而道远的工作，今天我只从三个方面来和大家交流，还望大家多批评指正。

（一）给女孩上好开学第一课，让高尚的自我定位来约束指

导女孩子的言行。开学第一周我利用一节自习课，让男同学到小教室由男生班干部组织，围绕班级建设和发展讨论“作为男生，我应为班级做些什么”我则给女同学来上“女生开学第一课”。我先让女孩子们写出自己知道的描写女性美好外形和品行的词语，不到三分钟就写出了近五六十个，然后再归纳出使用频率最高的词，果然不出我所料就是“玉”，人们把美好的女孩子比作是无暇的美玉，金枝玉叶、亭亭玉立、小家碧玉、冰清玉润等。《说文解字》中说“玉，石之美者，有五德者。润泽以温，仁之方也。勰理自外，可以知中，义之方也。其声舒扬，专以远闻，智之方也。不桡而折，虽折而不挠，勇之方也。锐廉而不忮，絜之方也。”把玉总结出五个美德——仁、义、智、勇、絜。在中国的传统文化里，内敛含蓄，温文尔雅，刚柔一体的女子方能达到至美的境界。这样，玉与女性在审美实质，审美方向上形神相合。中国人对美女的认同或期望，是温文而雅，轻柔悠然，内敛

含蓄。所以作为女孩子先给应自己一个高尚的定位，即做温润如玉的女孩。辜鸿名曾指出：“一个民族中的女姓正是该民族的文明之花，是该文明国家的国家之花。”无论在社会、家庭还是在班级，女孩子的作用都是举足轻重。我语重心长地说出我对她们的期待:每个女孩要担当起班级良好风气的形成的重担。让这一高尚的定位不但成为自观内省旁观品鉴的一面镜子，而且也是成为好女孩在言行上应恪守的金科玉律。 （二）静以修身，将自己雕琢成一块温润的玉，做美丽善良

的女孩。善良是好女儿的天性，美丽是善良的外在体现。女性天性中就具有阴柔之美，所以女孩子应该像棉花一样洁白、温暖，像玉一样高贵、典雅。让每一个靠近她的人舒服、轻松、温暖。《周易》一书中共有八八六十四卦，只有一卦《谦》卦，六爻皆吉。“谦”体现为敬畏自然、孝顺父母、尊敬师长、友爱同学、善待自己。这样的女孩美丽善良、吉祥而有福气。前面几项我就不展开谈了，今天着重谈谈如何善待自己，修炼自己。

女孩更要珍爱自己 ，《弟子规》中写道：身有伤，怡亲忧，德有伤，怡亲羞。意思是：身体受伤，让父母担忧，品德不好，让父母蒙羞，这就是不孝。所以我们要从身心两方面要求自己、修炼自己。把不好的修掉，把好的养起来，做一 个有修养的女子。

1.远离肮脏暴力的场所和人群；2.克制口舌之欲拒绝垃圾食

品；3.服饰优雅，《千字文》写到：始制文字，乃服衣裳。文字和

衣服是文明人的标志。 在校读书期间，一定要穿校服，我们学校的校服非常大方、得体。不要刻意地打扮自己，坚决不穿暴露的衣服，文明人包装自己，野蛮人暴露自己。不要告诉别人我很随便。女性的背、胸、脐是 身体中最弱的应该保护的地方；4.发型干练，遵守学校对女孩子发型的要求，《笠翁对韵》写到：女子眉纤额下现一 弯新月。露出眉毛，眉清目秀，眉开眼笑，否则就是不开眉眼；5.打扮自然，读书期间坚决不染烫头发，涂指甲油、抹化妆品。这些东西都是化学品，别把自己的身体当做化学实验室里的烧杯，烧杯用的时间长了会有一些很难看的东西附着在上面，何况我们稚嫩的皮肤呢。《道德经》中写道：人法地，地法天，天法道，道法自然。自然就是自己本来的样子。青春就是美，自然 最大方。女孩子20年前的美丽是父母给的，20年以后的美丽是自己修炼来的，相由心生，重要的是是养自己宽阔而善良的内心；6.交友理性，一个女孩子的人生要幸福就让自己的故事少些，感情经历简单些，一个满身心创伤的女孩会美丽吗?得不到祝福的情感注定是悲剧; 7.拒绝诱惑，“不”在甲骨文中的意思是：地平面下一颗种子努力向黑暗的泥土里扎根，汲取水分，等待某一天的破土而出，长成参天大树。“不”就是有选择的拒绝，拒绝不良诱惑：不好的书不读，不好的事不做、不好的人不交 往、不好的习惯不养成。“从善如登，从恶如崩”，向上学好难，向下容易，这就需要我们努力去克服。真正的文 化是“帅以正”，真正的艺术是“思无邪”。 所以我们一定要拒绝毫无意义的影视节目和作品，拒绝空虚无聊不健康的流行歌

曲， 拒绝尽是绝望的眼神、恐怖的发型、变态的动作、无聊的话语的垃圾读物，这些东西污染眼睛污染心灵。常常看这类节目读这类书，你的头脑中就是装满了垃圾的女性垃圾桶。8.少说废话。《周易》写道：吉人之辞寡，躁人之辞众。吉祥的人话少，不吉祥的人话多。《论语》中子曰：夫人不言，言必有中。那个人不多说，说就说有意义的话。《道德经》中说，多言数穷，不如守中。多说话会导致贫穷，不如守住内心的宁静。口开神气散，舌动是非生；乱；是舌头引起的；祸，是口内出的。女孩子，千万记住不要说脏话、写脏话，给人的感觉是你很脏、很随便。我如果听到谁说脏话，一定先请周围的同学远离他，然后打开窗户，再请他到卫生间好好洗洗，风口上好好吹吹，多做深呼吸将内心的浊气排出去。做法看似夸张，但能起到让当事人认识到错误感到羞愧的效果。 9.女孩子更不要撒泼，发野，放肆，那是不尊重自己。一个人遭到别人的侮辱，一定是自己先侮辱了自己。 守身如玉，守名如玉，不允许有丝毫马虎。 我还经常推荐或在班级播放于丹等知名人物关于女性修养的视频，让女孩把年少的浮躁和轻慢放下，树立正确的审美观、价值观和人生观，经常讲述同龄优秀女孩的故事，夸赞可供同学效仿的年级班级女孩，让她们仿效身边的优秀榜样，自觉摒弃掉自身的坏毛病。

篇五：家长信三：静则可定,定能生慧

（三）静则可定，定能生慧

尊敬的家长朋友：

时间飞逝，转眼和孩子们在一起快一个月的时间了。在这段时间里，在家长和老师的配合下，孩子的学习习惯和行为习惯大有改变，这让我们感到很欣慰，因为我们所有的付出都是值得的。

语文是一切学科的基础，而阅读又是语文的基础。所以一定要让孩子静心看书，因为“静则可定，定能生慧”。只有经常看书的孩子，表达能力和理解能力才会好。而理解能力好的情况下，其他学科学起来自然不费力。家长要做到的是：自己先不制造噪音。如果您家电视、音响声音一向很大，请立刻拧小。噪音是儿童智力最凶恶的杀手。“以静传达静，以静滋养静”，尽量柔和地和孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待老师的“和风细雨”对他产生作用的。 读书需要静心，读书也能培养静心。您一定要记得“静则可定，定能生慧”。 今日建议：

1、在确保安全、欢度节日的同时，带着孩子复习巩固语文、数学，英语。语文要能正确任意指读所学音节，并能认识140页所学生字（3-8课）（您可带孩子动手做生字卡片，也可从QQ群上下载打印生字卡片）。本周我们背诵了传统文化《小儿语》和经典古诗词《咏鹅》、《池上》。请您抽空适当检查。

2、您如果想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明。上周跟家长分享阅读了《 学会赏识》，本周将和家长分享阅读《父母20个可怕坏习惯，毁坏孩子的未来》。您也可以自己从网上查阅。

3、爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。你津津有味的阅读，对于孩子就是最好的诱惑和示范。和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福！ 给孩子买一个精美笔记本，可以起名为“心情小屋”之类的名字，让孩子习惯于记录自己的心情，刚开始可以孩子口述家长记录，大概在后半学期或下一学期慢慢过渡到孩子自己写。（您可以和孩子一起写，孩子写在上边，您写在下边，不必太长，一句话也可以。）到家长会的时候，我们来展示交流一下。

4、随时纠正孩子写字的姿势和握笔姿势，要求身端正，脚放平，做到三个一（胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸）。

5、家长监督并帮助学生填好“良好行为习惯”表格，开学带回。

6、每人准备一幅最好的图画或者书写作品，开学时交来，做班级文化墙用。

7、每人准备一张5寸生活或者旅游照片，10月8日开学时交来。

祝您及您的家人中秋节、国庆节快乐！

一年级六班教师 2012年9月29日

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