纸鹦鹉站立的秘密

篇一：让纸鹦鹉站起来的秘密

教师演示实验报告单

篇二：探究纸鹦鹉站立的秘密 实验报告

实验名称：探究纸鹦鹉“站立”的秘密

实验材料：一张红色彩纸、回形针、铅笔、彩笔、剪刀。

实验方法：（一）先做一只纸鹦鹉

1、从活动记录上描下鹦鹉图形，并用剪刀沿边线剪下来。

2、将剪下的鹦鹉图形贴在红色彩纸上，沿轮廓剪下。

（二）试试让纸鹦鹉站起来

1、把回形针插在纸鹦鹉身上，看看回形针放在哪里，纸鹦鹉可以“站”

在指环上不掉下来。

我的发现：我发现回形针放在支撑点的下面，纸鹦鹉就能“站”在指环上不掉下里。 结 论：纸鹦鹉“站”在指环上不掉下来的秘密是（重物放在支撑点的下面，使

纸鹦鹉上轻下重，保持平衡的缘故。）

篇三：纸鹦鹉站立的秘密

实验记录单

校名班级组别 实验题目：纸鹦鹉站立的秘密

实验器材：回形针、纸鹦鹉

实验要求：认真观察

实验结论：

1.

2.

篇四：三年级上科学实验题

1、把教材中的几个实验与水的相应特点用线连接起来。 表面张力

会“团结”的水 浮力 会“喷射”的水 毛细现象

会“托举”的水 溶解

会“吃掉物质”的水 压力

2、把水的几个特点和相应的现象用线连接起来。 曹冲称象

水库大坝上窄下宽 树叶上的露珠 硬币漂在水面上 小纸船在水上漂动 粉笔吸墨水 用洗衣粉洗衣服

表面张力 浮力 毛细现象 溶解 压力

会“爬”的水

3、把教材中的几个实验与金属的相应特点用线连接起来。

用砂纸打磨金属表面

把铝勺、塑料棒放进热水里 把一段粗铝丝用铁锤敲打

金属丝作导线

4、请把造纸的每个环节的序号填在图中的括号里。

①烘干水分后压成纸张 ②剥去树皮 ③搅拌纸浆

④将木头切成小片

⑤沥干水分 ⑥漂白纸浆

⑦将木片煮烂成浆

金属的延展性 金属有光泽 金属的导电性 金属的导热性

5、分类与排序

分一分，下列材料中哪些是天然材料，哪些是人造材料？

羊毛 塑料 铝合金 石头 蚕丝 油漆 洗衣粉 石油 酱油

6、读了琴纳和牛痘的故事，你可能已经知道了科学家是怎样工作的，下面是把琴纳的研究过程进行了浓缩，请根据琴纳的研究过程写出科学探究的一般过程，填在后面的圆圈中。

● 观察：他发现奶牛场的女工们从来都没有得过天花。

● 好奇：为什么挤奶的女工不得天花？

● 考察：琴纳到奶牛场实地考察，从中发现了牛会生一种类似天花的病，这就是牛痘，而女工们和牛一样，都患过牛痘。 ● 猜想：是不是患过牛痘就不再患天花？

● 方法：能不能给人接种牛痘就不会得天花呢？ ● 实验：开始先给一个8岁的男孩接种牛痘，成功后又给2000多名村民接种牛痘，用事实证明了自己的想法是正确的。 ● 结论：用接种牛痘的方法，能防患天花。

7、如图

5

所示，按照科学探究的一般过程，说说你让纸鹦鹉“站”在指尖上的探究实验过程。

■第一步：

■第二步：

■第三步：

■第四步：

8、把实验的具体操作与要研究的问题用线连接起来。 9、（一：生物、动物、植物、人）（二：车、汽车、自行车、拖拉机、吉普车）

10、

11、

篇五：三年级科学上册期末复习题及答案.doc1

三年级科学上册期末复习题及答案

班级 姓名

一、填空。。

1、英国医生罗杰特发现了人的眼睛具有（暂时记忆能力）.。 2、大多数纸的原料来自（木材），用（废纸） 、（稻草）、（就棉布）也可以用来造纸。 3、蚂蚁的身体分为（头）（胸）、和（腹）三部分，有（6）条腿。头上有（1）对触角 4、蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（2）对触角，用（腹足）爬行。 5、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。

6、直接来自于大自然的材料我们称之为（天然材料），加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的，我们称之为（人造材料）。

7、蚂蚁太小了，我准备用（放大镜）来仔仔细细地观察它。

8、我们通过闻知道水是（没有气味）的，通过尝知道水是（没有味道）的。 9、像水一样没有固定形状，会流动的物体叫（液体）。

10、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用 （量筒）

11、宣纸、新闻纸、牛皮纸，吸水性最强的是（宣纸）。

12、观察一个物体，我们可以用（眼睛）看，用（手）摸，用（耳）听，用 （鼻子）闻，还可以用工具仪器来测量。

13、请选用恰当的观察工具：（ 放大镜 、望远镜、显微镜）比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用（放大镜）；很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用（望远镜）； 很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用（显微镜）。

14、塑料是一种人工材料是从（石油）中提取出来的。它（不容易）分解，人类大量使用会造成严重的环境污染。应尽可能（少）利用。

15、水是一种（无色）、（无味）、（透明）的气体。

16、（空气）和（水）是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。 17．塑料的最大缺点是（不易分解）。埋在土里几百年也不会发生变化 18、（伽利略）在比萨斜塔做实验，推翻了亚里士多德的结论。 20、我们能在校园内观察到的小动物有（蚂蚁）、（ 蜗牛）等。 21、地球上大部分的水是（咸）水，只有极少量的是（淡）水。

22、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方 23、科学就是（提出问题并想办法寻找答案）的过程。

24、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。 25、英国医生（琴纳）发现接种牛痘可以预防天花。 26、纸鹦鹉“站立”的秘密是（纸鹦鹉的底部别着别针）。 27、物体（上轻下重），就不容易倒。

28、（科学探究）是一个复杂的过程，得出结论并不容易。

29、科学探究的步骤：提出问题、（作出猜测）、（寻找证据）、得出结论。 30、我认识的科学家有: （琴纳）、（爱迪生）、、（李时(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:纸鹦鹉站立的秘密)珍）、（（牛顿）。

31、我们做过类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、等。32、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测

量）、（航天探索）??

33、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。 34、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。

35、观察树皮的时候，可以用（拓印）的方法把观察树皮的结果记录下来。 36、（造纸术）是我国古代的四大发明之一东汉蔡伦发明的。

37、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在水中，靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。 38、水）是生命体的重要组成部分，动植物的生长繁殖离不开水。我们能保持正常体温多亏了（水）。 39、有生命的物体的共同特征是（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）、（要呼吸）等。 40、在地图和地球仪上蓝色代表（海洋），海洋的面积大于陆地面积。 41、科学就是（提出）问题，并想办法去（解决）这些问题。

42、水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象，叫做（毛细现象）。孔隙越小，水爬得（越高）。 43、水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的（表面张力）。 44、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。 45、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（污染）了。 46、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。 47、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。 48、要获得更多干净的淡水，我们可以用过滤的方法（净化）水、咸水变（淡水）。 49、铺地砖的地面容易返潮是水的（毛细现象）引起的。 50、树叶上的小水珠是球形的，是由水的（表面张力）形成的。

51、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止（水份蒸发）。 52、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。 53、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1、水是一种无色、无味、透明的液体。（ ） 2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。（）

3、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（ ）

4、一棵成才的树木至少要生长十几年，所以我们要节约实用木材。 （ ） 5、用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（ ） 6、塑料和陶瓷都是天然材料。（ ）

7、一般来说，大雪碧大约可以装5毫升的水。（ ） 8、我们可以在小制作的过程中提出问题。（ ） 9、地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。（ ）

10、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。（ ） 11、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。（ ） 12、同学之间有的指纹是相同的。（ ） 13、蜗牛的两对触角一对长一对短 。（ ） 14、放大镜是常用的观察工具。 （ ）

15、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。（ ）

16、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。 （ ） 17、铜丝比铁丝硬。（ ）

18、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（ ） 19、植物的叶由叶片、叶柄构成。 （ ）

20、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ） 21、食用油比水流动得快些。（ ） 22、水只存在于江、河及海洋中。（ ） 23、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ ） 24、用量筒可以测量液体的体积。（ ）

25、离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。（ ）

26、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（ ） 27、金属饮料罐的成形利用了金属的延展性。（ ） 28各种树的叶子都是一样的。（ ） 29、造纸是我国古代的重大发明。（ ）

30、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（） 31、物体上轻下重，就不容易倒。（ ） 32、我们所做的活动与科学探究没有关系。（） 三、选择题。

1、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ）。 A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺 2、塑料最大的缺点是（ ）

A、颜色鲜艳 B、不易加工 C、不易分解 D、轻便 3、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ ） A、导电性 B、光泽 C、延展性 4、下列物品中是塑料做的是（ ） A、钥匙 B、矿泉水瓶 C、课桌 5、陶瓷和砖都是由（ ）烧制而成的。 A、木材 B、黏土 C、塑料

6、在装满水的杯中放入回形针，水还不溢出的原因是水有（ ） A、浮力 B、溶解力 C、 压力 D、表面张力 7、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（ ）。 A、白纸 B、牛皮纸 C、餐巾纸 8、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。

A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 9、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（ ） A. 肉 B.饼干 C.蔬菜

10、如果一棵大树的形状是“伞形的”，那么这棵大树可能是（ ） A、柳树 B、松树 C、杨树

11、下边能用来观察昆虫标本的工具是（ ） 。 A、望远镜 B、放大镜 C、显微镜 12、蚂蚁不会把窝建在（ ） 。

A、树上 B、泥土中 C、水中 13、观察纸时一般不会用到的的工具是（ ） 。 A、放大镜 B、尺 C、量筒

14、观察一种不熟悉的液体时，能做的是（ ） 。 A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看 15、可以用来表示水的多少的单位是（ ） 。

A、厘米 B、小时 C、毫升

16、和蜗牛属于同一种类的动物是（ ） 。 A、蝗虫 B、螺蛳 C、蚂蚁

17、造纸术是（ ）发明的。

A蔡伦 B罗杰特 C法布尔 D琴纳

18、、英国人（ ）发现了人眼具有视觉暂留现象，人们根据这一原理制作了电影。

A蔡伦 B罗杰特 C法布尔 D琴纳 19．金鱼是用（ ）呼吸的。

A．鳃 B．气孔 C、肺 20．下列没有生命的物体是（ ）。

A机器人 B花生 C苹果 21、水的特点有（ ）。

A、白色 B、无色 C、半透明

22、发现给人接种牛痘预防天花的科学家是（ ）。 A、罗杰特 B、琴纳 C、爱迪生 23、下列属于有生命物体的是（ ）

A、青苔 B、衣服 C、钟表

24、绝大多数水污染都是由（ ）造成的。

A水生动物的活动 B人类活动 C水生植物的腐烂 D 天气 25、比较叶片大小的最好方法是（ ）。

A量一量 B摸一摸 C看一看 D 闻一闻

26、“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（A提出问题 B作出猜测 C寻找证据 D得出结论 27、可以用粉笔吸墨水，原因是水有（ ）。

A毛细现象 B表面张力 C溶解物体 28、早晨，树叶上有圆圆的露珠，原因是水有（ ）。 A毛细现象 B表面张力 C溶解物体 29、古时候聪明的曹冲称象就是利用（ ）特点。 A 水有浮力 B水有表面张力 C水有压力 30、白糖放在开水中，水会变甜， 原因是水有（ ）。

。 ）

A毛细现象 B表面张力 C溶解物体 31、下面这些纸中，吸水性能最好的是（ ）。 A白纸 B牛皮纸 C餐巾纸 D包装盒纸

32、球鞋的鞋面大多是用布做的，这是因为（ ）。

A布比较结实 B布的透气性好 C布柔软 D布的防水性好 33、下面（ ）是水的表面张力现象？。

A 毛巾吸水 B 变色花 C 硬币上滴水 34、下列物体中，（ ）不是天然材料。 A羊毛 B纸 C木材 D 棉花 35、在水中能发生毛细现象的是（ ）。 A铁丝 B纸巾 C卵石 36、不能溶解在水里的物体是（）。

A洗衣粉 B味精 C面粉

37、我们穿的内衣一般用棉布做成，是因为棉布比尼龙（ ）。 A漂亮 B结实 C柔软 D吸水性强 38、在我们这个地区，秋天可以观察到（ ）。

A柳树发芽了 B迎春花开了 C有些树的树叶变黄了 D荷花开了39、能够溶解在水里的物体是（ ） A木屑 B洗衣粉 C蔬菜 四、找朋友，用线连起来。

1、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味、冷热 鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道

手 物体的大小、形状、颜色、远近 2、棉线 结实 较为结实 吸水性强 吸水性弱

燃烧时像烤肉的气味 尼龙 燃烧时散发刺鼻气味 灰烬成团，发黑 灰烬分散，灰白 五、操作题。

1、把你见过的树叶形状画下来。（至少三种）

2、根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。（沉用“↓”，浮用“↑”，是打“√”，否打“×”）

3、下面的物体分别属于哪一类，填写在相应的括号里。

胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、果冻 液 体（ ）

固体（ ）

4、请你把有生命的物体----动物、植物与人之间的关系表示出来。

5、在家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中，你认为他们中的哪些是一类的？为什么？

家鸽、鸟、蜻蜓是一类，都是天上飞的。

斑马、非洲象、大熊猫、蛇都是地上走的或爬的。乌龟、娃娃鱼、蛙是一类，都是生活在水里的。

六、回答题。

1、请你写出几个有生命的物体，并说说它们的共同特征是什么？

答：蚂蚁、蜗牛、蜻蜓、柳树、柏树、雪松。它们的共同特征是会长大、会繁殖、会死亡、要呼吸、需要水和阳光。

2、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。你知道哪些水被污染的事情？ 答：生活污染、工业废水和农业喷洒农药会导致动植物大量死亡、人体中毒。。

3、水污染会造成哪些后果？为了避免水污染，我们该怎么做？

答：水污染会造成动植物死亡，人体中毒，后果十分严重。为了避免水污染，我们不要把农药喷洒在水里，少施加化肥，禁止工厂向河里排放有毒物质，处理好生活垃圾和医疗垃圾。

4、写出你已知的科学探究步骤？

答：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

5、提出科学问题主要由三个方法，分别是哪三个？

答：在仔细观察活动中提出问题;在进行科学小制作中提出问题；对一些结论提出怀疑。

6、在选择研究问题时我们应该多提什么样的问题？

答：多提通过观察、实验、调查找到答案的物体；多提与科学知识有关的问题；不涉及复杂知识的问题。

7、各写出5种常见的天然材料和人工合成材料？

答：蚕丝、木材、石头、棉花、羊毛是天然材料；塑料、纸、玻璃、铁、合成纤维是人工合成材料。

8、为什么砖铺的地面容易反潮？

答：砖块有很多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。

9、请你写出纸有哪些用途。

答：包装、印刷、装饰、书写、擦拭。

10、不易腐烂的塑料对环境有生命不好的影响？我们可以为减少白色污染做些什么？

答：堆积如山，占用土地；影响市容；威胁海洋生物。少用或不用一次性塑料物品；回收利用旧塑料；研制可以分解的塑料。

11、、我们应该怎样节约用水？（请写出至少3种方法） 答：（1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸； （2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具； （3）洗澡的水用来冲厕所、拖地等； （4）用完水后，要把水龙头关紧； （5）洗澡时可间断放水，避免长时间冲淋；（6）用手巾抹洗汽车而不用高压水枪冲洗。

12、请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这片叶的特点。

答：我喜欢的树叶是银杏叶。银杏树被称为活化石，叶子外边是弧形，里边是三角形，整片叶子就像鸭掌一样，非常漂亮。

13、你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？

答：我准备从身体结构，身体颜色，喜欢吃什么等方面进行观察。在观察时应该注意不要伤害小虫子，观察完后放回原处。

七、实验设计。

1、设计一个实验说明水有表面张力。（写出两种设计方案）

方案1：在装满水的杯子里，放入几枚回形针，杯子里的水不好溢出来。说明水有表面张力。

方案2：用滴管在一角的硬币上滴上水滴后，硬币上的水鼓得像小馒头似的，也不会漫出来。说明水有表面张力

2、有四杯液体，只知道一杯是白糖水，一杯是冷开水、一杯是牛奶，一杯是白醋，找一找，那杯是冷开水。写出你是怎样找到冷开水的过程。

先用眼睛看，白色的一杯是牛奶；然后用鼻子问一问，有酸味的是白醋；再用舌头尝一尝，有甜味的是白糖水，没有味道的是冷开水。

3小华为了了解小草每天“喝”多少水，做了以下实验，他的实验方法是: (1) 选择一棵带跟的小草装在有水的试管里。

(2) 在试管上标出有水的位置。

(3) 在试管里滴上几滴植物油，是试管里的水不会被蒸发到空气中。 (4) 每天观察并标出水面下降的位置，

我的发现：试管里的水每天都会减少。说明小草每天都要“喝”水。

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