阳光下的花朵诗歌

篇一：党是阳光我是花诗歌

党是阳光我是花诗歌

党是阳光我是花 90年的风风雨雨， 90年的奋斗不息， 90年的不朽丰碑， 90年的光辉历程， 党啊！我们的骄傲。 党啊！我们的自豪。 我最熟悉的朋友， 我最亲密的伙伴！ 从一开始、 从刚出生， 就听爸妈说： “中国共产党 真是人们的救星啊！” 党就像妈妈： 为了保护自己的女儿、 不惜牺牲自己的性命， 不惜付出一切代价。 去保护我们， 爱护我们。 然而， 妈妈自己却遍体鳞伤！ 我要对妈妈说： “妈妈我爱您！” 为了您的健康 我们愿意像你一样—— 赴汤蹈火， 在所不辞。 为了您的风采， 我们愿做—— 大树上的一片绿叶； 让大树永远枝繁叶茂， 郁郁葱葱。 我们每一片绿叶 都会深情的对妈妈说： “妈妈我们爱您！” 无私的党啊。

你给了我们生命，

赐予了我们力量， 让我们(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:阳光下的花朵诗歌)要 团结一心，斗志昂扬。 15岁的刘胡兰说： “怕死就不当共产党” 19岁的董从瑞 高举炸药包喊道：“ 为新中国前进！” 英勇的士兵 我们的骄傲！ 党啊你的鲜血染红了国旗。 我们不会毁了您对我们的期望 因为没有新中国就—— 没有新中国！

篇二：诗歌在阳光下成长

我们是小桥中心小学的学生，我们诗朗诵的题目是：在阳光下成 甲 五月是幸福和甜美的画卷

五月是歌声和鲜花的海洋

乙 五月奏响我们欢乐的心潮

五月升起我们理想的风帆

五月是祖国母亲、党和人民对我们的殷切期望

五月我们在阳光的的哺育下绽放笑脸。

禾苗在春风里茁壮成长

鲜花迎着阳光怒放

我们是稚嫩的幼苗，大地给了我们丰富的营养

我们是艳丽的花蕾，太阳给了我们温暖的阳光

啊！祖国，是您给了我们成长的沃土

看吧，一双双慈祥的眼睛期待着幼苗成林

一泓泓清澈的泉水滋润着纯洁的心田

绝不辜负您的期望：以十佳为榜样，

以雷锋为楷模，做一名品学兼优名副其实的好少年

火炬引路，星星导航，

鲜艳的队旗呼唤我们的理想，

我们兴奋我们欢呼

我们骄傲我们自豪

合 因为我们生活在祖国的大花园里。

今天我们是花朵，明天我们是栋梁，

时代在向我们呼唤，

我们是新时期的少年，

梅花朵朵向着太阳开放

雏鹰展翅向着蓝天飞翔

春雨滋润绿树成行

水中飞舟奋勇向前迎风破浪

合： 我们在党的关怀下幸福成长

播下种子，在汗水中收获庄稼，

雏鹰高飞在飞翔中长硬翅膀，

宝剑锋利在荣辱中百炼闪光，

今天，我们是祖国的新一代，

明天，我们就是驰骋疆场的千里马，

做雄鹰展翅遨游在神州的天宇之中，

在祖国的海洋中充当闪光的浪花。

合 我们要攀登高峰，勇敢向上。

让我们昂首阔步创造新世纪的辉煌。

篇三：阳光下的花朵

阳光下的花朵

我身处的学校是一所农村山村学校,这里的孩子大部分都是留守儿童,自己所带的七年级

(1)班40人,只有2人的父母在家,不属于留守,大部分都是母亲在家或是爷爷奶奶照顾其生活.长期缺乏父母的关爱,和爷爷奶奶无法沟通,导致孩子们的心理存在问题。

初中这段时期应该是最开心的,最快乐,最值得留恋的学生生涯.但班上的孩子给我的感觉好像与这些无缘,很少看到他们无拘无束的笑,课堂上安静的可以听到呼吸声,和他们慢慢深入交流后,发现他们不是不喜欢笑,而怕老师板着脸发火，孩子们的心灵是脆弱，他们现在处在性格形成的特殊时期，稍有不慎，极有可能对他们的一辈子形成阴影，为了让阳光下的花朵更新的更好的更灿烂的绽放。做了如下努力：

第一, 转变上课态度，笑脸相迎，拉近师生之间的距离。我有时在想我和他们在一起，我是一个大哥哥，上完第一节课时，孩子们说：“我们喜欢这样的大哥哥”。其实我心里是高兴的，但是，为了保持老师的威严，我强忍住没有笑，事后想想，觉得好笑。转变思想后，其实没什么，这样学生会更听话，更维护你。

第二, 充分利用课外活动时间，积极开展班级活动，比如，班级篮球赛，班级拔河比赛，班级乒乓球赛等等，既锻炼了孩子们的体质，又营造了良好的班级团结的氛围。

第三, 课外访万家，不定期找孩子谈心，消除孩子们心中对老师的恐惧，了解孩子内心最真实的想法。孩子们正处在青春期，容易对异性产生好奇，难免会有谈恋爱的情况发生，比如，班上的孩子和高年级的孩子谈恋爱，甚至一度出走，我了解到情况后，第一时间到学生家中了解情况，得知家庭情况比较复杂，父亲过早去世，母亲一个人带着，母亲不常在家。这个孩子自己觉得需要别人的关心，于是就选择了和高年级学生谈恋爱。我慢慢地给这个同学做思想工作，不定时的找她谈心，让她明白老师会更加关心她的成长，从而走出这一段阴影。

前几天，我和我的娃子们一起努力举办了一次晚会，晚会上同学们积极展现了自己的才艺，有的唱歌跳舞，有的朗诵诗歌，非常尽兴。晚会后，同学们送了一束他们亲自到山上采集到的早春的桃花给我，我感觉到非常欣慰，把这一束桃花养在了我的办公室里，没有想到的是第二天，本来是含苞待放的花儿这会儿竟然争先恐后地开放了。同事们走进来，都 可以闻到桃花的阵阵清香。每当我闻到这束桃花的香味，娃子们那活泼可爱的笑脸，闪闪发光的眼睛不时在我的脑海中浮现，让我久久不能忘怀。

在做着这些点滴小事的过程中，学校领导给予我极大地支持与鼓励，我从心底里感谢他们。通过努力，我的娃子们比以前有很大的改观与进步，他们变得更加活泼开朗了，变得更加积极向上了。真心希望我的娃子们能够像那束桃花一样，凭借顽强的生命力和意志力，灿烂的绽放！

篇四：徐闻二中诗歌朗诵——花朵与阳光的私语

徐闻二中诗歌朗诵

花朵与阳光的私语

参加人员

教师：2名（1男1女：师男、师女）

学生：6名（3男3女：生男1、生男2、生男3、

生女1、生女2、生女3）

第一部分：配乐舞蹈

歌曲：《每当我轻轻走过你窗前》

舞蹈：一男一女（生男3、生女3）

过渡：我们记得那天……

（场外声，声音渐缓渐低；灯光打暗，人员上台；时间30秒）

第二部分：朗诵

（灯光渐亮，背景音乐《老师，我想你》响起，背景视频播放） 师女：孩子们，还记得层林尽染的金秋，

你们踏入了青春的校园。

生女1：老师，我们记得——

您带着灿烂的笑容，像秋日的阳光，

映照进我们的心田。

生男1：花与园丁的邂逅。

生女2：花与阳光的私语。

师生合：我们已融入彼此的人生。

第一节：秋之耕耘

师男：金秋九月，丹桂飘香，

我品尝着桃李芬芳，

开始了秋的耕耘。

师女：细细修剪未来的幼芽，等待它繁花似锦；

辛勤播下知识的种子，盼望它硕果满枝。

生男2：早晨，曦光微现，

您已步入课堂，

在希望的沃土里，洒下甘露，播种阳光。

生女2：晚上，明月相伴，

您才踏上归途，

陪伴您的只有静寂的街灯，满天的星光。 生男1：每天，

您辛苦忙碌，

睡得最晚，却起得最早。

学生合：满天的星斗知道您，第一缕晨曦知道您。 师男：在那心灵的土壤里，

我们辛勤地播种；

师女：在那希望的田野上，

我们默默地耕耘。

师男：在理想和现实之间铺设道路

师女：在今天和明天之间搭建桥梁

师合：我们累并快乐着！

第二节： 冬之孕育

师合：冬日的清晨，

我们迎着凛冽的寒风，

走进宁静的课堂，

走进一双双探求的眼睛。

生女1：

窗外，雪花漫天飞舞；

讲台上，粉笔灰飘洒肩头。

老师，那漫天的白，

圣洁如飞舞的雪花。

男生合：老师，

您用智慧和毅力塑造理想，

您用纯真和挚爱唤醒希望。

让我们用手上的笔，

为您谱写一首冬之歌。

师男：岁月，随着流云悄然逝去，

师女：白发，踩着钟声爬上双鬓。

师合：也许生命和粉笔一道消磨，

但我们愿用冬的纯白孕育绿的生机。

第三节 春之成长

师女：阳春三月，阳光明媚，草长莺飞。

在人们尽情享受大好春光之时，

我们又开始了新的征程，

开始了逐日之旅。

女生合：追着升起的朝阳，我们寻着您的方向。 生男1：春雨绵绵，滋润着我干涸的心灵。

老师，您的名字像春雨，

春雨润物细无声，

万物茁壮成长。

生女2：春风如絮，抚平了我纷乱的思绪。

老师，您的名字像春风，

春风又绿江南岸，

更绿了莘莘学子的青春年华。

师女：生命不息

师男：奋斗不止

师女：年年岁岁

师男：花红柳绿

师合：我们愿

用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李； 用绿色的梦，培育永不凋谢的鲜花。

第四节：夏之历练

师男：炎炎夏日，骄阳似火。

我们挥汗如雨，

在无涯的学海乐作舟，

在科学的高峰甘为梯。

男生合：老师

您是我们的引路人，

您是我们的好园丁。

生女1：课堂上，您旁征博引，

呕心沥血，

诲人不倦。

生男2：生活中，您关怀备至，

以身作则，

为人师表。

师生合：斗转星移，花落花开。 师女：多少季节轮换，多少春夏秋冬，

师合：我们

师男：愿如红烛尽情燃烧生命，

师女：愿用真情传播智慧火种。

师男：像春蚕献出一生忠诚，

师女：像寒梅吟唱早春歌声。

尾声

女生合：冬去春来，时光似箭。

男生合：寒来暑往，岁月如歌。 生女1：是您，融化冬的严霜；

生男1：是您，送来春的芬芳；

生女2：是您，驱走夏的热浪；

生男2：是您，培育秋的果香。

音乐：《每当我轻轻走过你窗前》响起，学生跟着哼唱 （过渡，用时30秒左右）

生 合：层林尽染的金秋，

我们踏入了青春的校园。

师女：当阳光映着花朵

生男合：这是花与园丁的邂逅

生女合：当花朵向着阳光

师男：这是花与阳光的私语。

师生合：我们融入彼此的人生！

参与活动人员：

篇五：古诗欣赏之花

dìshísìkè

第十四课

luòhónɡbùshìwúqínɡwù

落红不是无情物，化作春泥更护花 ɡǔshīxīnshǎnɡhuā huàzuòchūnníɡènɡhùhuā

——古诗欣赏(花)

心田释语

读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领

略山的风采；你能聆听水的旋律；你能欣赏

花的姿容。小朋友，让我们走入花的世界，

欣赏花的含苞待放，花的灿烂盛开。

【一叶知秋】

xiǎochūjìnɡcísìsònɡlínzǐfānɡ

晓出净慈寺送林子方

yánɡwànlǐ

杨万里

bìjìnɡxīhúliùyuèzhōnɡ

毕 竟 西 湖 六 月 中,

fēnɡɡuānɡbùyǔsìshítónɡ

风 光 不 与 四 时 同。

jiētiānliányèwúqiónɡbì

接 天 莲 叶 无 穷 碧,

yìnɡ

映 日 荷 花 别 样 红。 rìhéhuābiéyànɡhónɡ

xi?o jìng qióng yìng

晓 净 穷 映 到底是西湖的六月时节,此时的风光与春秋冬三季相比确实不同。碧绿的莲叶无边无际,一直延伸到水天相接的远方,在阳光的照映下,荷花显得格外艳丽鲜红。 译文

【九渊跬步】

cíxiánɡsìmiàohúshuǐ

慈祥 寺庙 湖水

liányè

莲叶 碧绿 荷花 bìlǜhéhuā

【龙飞凤舞】

【千曲晓声】

一、看图选择正确的声母填空。

1.b d 2.p q 3.f t 4.s sh kàntúxuǎnzézhènɡquèdeshēnɡmǔtiánkōnɡ

tiānshànɡpiāozhejǐduǒyún

1.天上飘着几朵（ ）云。

xiǎomìfēnɡduǒhuāshànɡcǎimì

2.小蜜蜂（ ）朵花上采蜜。

yuèliànɡwānlǐtiáochuán

3.月亮湾里（ ）条船。

wǒláibèiwǒláixiě

三、我来背，我来写。

méihuā

梅花

wánɡānshí

（王安石）

shùzhīméidúzìkāi

数枝梅，独自开。

bùshìxuěwéiyǒulái

不是雪，为有来。

【百尺竿头】

méihuā huāzhōnɡsìjūnzǐ花中四君子 tànbōàoxuějiǎnxuěcáibīnɡyìshēnàoɡǔshìwéiɡāojiézhìshì

梅花：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨， 是为高洁志士。 lánhuā kōnɡɡǔyōufànɡɡūfānɡzìshǎnɡxiānɡyǎyíqínɡshìwéishìshànɡxiándá兰花：空谷幽放，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路甲陨?，香雅怡情，是为世上贤达。

zhúzǐshāifēnɡnònɡyuèxiāosǎyìshēnɡ qīnɡyǎdànbó

shìwéiqiānqiānjūnzǐ竹子：筛风弄月，潇洒一生 ，清雅澹泊，是为谦谦君子。 júhuālínɡshuānɡpiāoyìtèlìdúxínɡbùqūyánshìshìwéishìwàiyǐnshì菊花：凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。

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