爬棒槌山作文400

篇一：承德棒槌山

承德棒槌山

从避暑山庄向东望去，可见东山之巅突兀拔起一根上丰下锐的大棒槌——罄锤峰，俗名棒槌山。棒槌山海拔596米，下部直径l0.7米，上部直径15.04米，高38.29米，连同棒槌底下突起的基座通高60米。棒槌半腰有棵桑树，名蒙桑，高3米，直径约30厘米，大约有300年轮。

承德棒槌山不仅仅是一个自然景观，它还是远古人类崇拜的祖先之神。棒槌山下的巨大平台是古人类祭祀之处。在棒槌山周围发现了大量的新旧石器、陶器等，在上万年甚至数万年前，棒槌山下就有古人类居住，棒槌山应是远古先人顶礼膜拜的对象，是远古人类崇拜的祖先之神。

双塔山观光索道以双塔山公署进门广场为起点，途经双塔山脚下，直上景区的又一著名景观“猿人石”，全线长度800米，上下高差88米。索道贯穿景区的重要景点，能让您的游览更轻松、舒适、全面。承德市区西南30里处，有两颗巨大岩柱南北排开，比肩而立，状似宝塔，峰顶各有砖塔一座，故名双塔山。两峰高低大体相同；北峰粗大，高40余米，周长74米。

篇二：四年级上册第六单元作文450字

四年级上册第六单元作文450字——胜似亲人

在一个树木茂盛的山谷里，有一个非常漂亮的小山村，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。小村庄里住着一位苗族老奶奶。老奶奶的女儿在外地打工，常年不回家，她的丈夫在很早之前就离她而去了。老奶奶每天就这样孤独地生活着。 在老奶奶家不远处还住着一位汉族小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫笑笑。她长着一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，神态里带着一种乡村姑娘特有的淳朴和稚气。笑笑的妈妈经常对笑笑说：“老奶奶在家里很孤独，你有空多去陪陪她，也要试着帮着奶奶做些力所能及的家务活。”笑笑一直牢记着妈妈的话。

今天是星期日，笑笑来到奶奶家，看见老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里没有洗，便悄悄地系上围裙，背起竹篓，拿上脸盆，来到小溪边帮奶奶洗床单和衣服。笑笑先把衣服浸泡在水中，再拿出肥皂“嚓嚓嚓”给衣服涂上肥皂，然后用力地搓洗，接着用棒槌捶打，最后把衣服漂洗干净，拧干。细细的汗珠渗满了笑笑的额头，溪水溅湿了笑笑的布鞋，虽然笑笑很累，但她心里美滋滋的。

这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，眼角湿润了。她，走上前去一把将小姑娘搂在怀里，用她那枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘的秀发，又爱抚地拍拍，一个劲地对笑笑说：“你真是一个孩子，你们总是这样帮助我，我都不知道要怎么感谢你。”小姑娘听了连忙说：“奶奶，您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。”说完

不好意思地低下了头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙，两颊飞起了红云。奶奶看着笑笑，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。 人间处处有真情，真情时时暖人心，这可真是：不是亲人却胜似亲人。看着这一幕，我的眼睛湿润了。

篇三：2016期末卷作文

高考现代文（散文）阅读备考指要

踏雪寻梅的博客

【教学目标】

1、指导学生掌握高考现代散文阅读的一般方法以及解题思路。

2、指导学生掌握筛选、整合信息的基本方法。

3、培养学生的探究精神，增强学生解决问题的方法意识。

【教学重点】

掌握现代文阅读的一般程序及筛选、整合信息的基本方法。

【教学难点】

信息的整合及其表述。

【情况分析】

阅读能力的提高阅读习惯的培养不是一朝一夕，需要长期努力。经过对学生调查，发现现在学生阅读的主要问题是读不懂文章。由于读不懂文章导致阅读题回答不出来。这也是高考阅读得分率低的一个主要原因。目前高考命题的趋势就是考查学生整体把握文章的能力。 现代文阅读多年来一直是公认的高考中最难把握的部分。其中的原因比较复杂，但有两点较为主要：一是文学作品阅读是个复杂的心理过程，答题既涉及理解、鉴赏，又涉及表述，训练很难系统适度；二是命题的文本选用没有客观标准，难易的差异很大，题目的设置与表述也缺乏科学的规范，设题指向多有不明。结果学生付出了时间与精力却拿不到分，导致许多

师生对此采用了“放弃训练、考试撞运”的态度。这不仅影响高考成绩，更影响了对学生阅读能力的培养。唯其如此，对高考散文阅读的认识，在复习中就显得更加重要。

【教学方法】

练习巩固法

【学法指导】

系统掌握散文阅读的一般常识，在此基础上强化训练，巩固提高方法技巧。

【课时安排】

6 教时

【教学步骤】

第一课时

【教学要点】

1、考点解读；

2、高考散文阅读命题特点及答题技巧——语言修辞

3、课堂训练。

【教学内容】

一、考纲解读

1、2009年高考语文《考试大纲》对现代文阅读提的要求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意；要能筛选并整合文中的信息；要能分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度，根据文章内容进行推断和想象。能够鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧，能评价文章的思想内容和作者的观点态度。

以上考点可以概括为以下几方面：1、词语含义；2、句子含义；3、布局谋篇；4、归纳内容要点；5、作者观点态度；6、形象、语言、表达技巧；7、评价文章思想内容、观点态度（开放型）。

2、文本特点

高考散文文本的选择，是阅读题中最基本、最关键的一环。文本的内容品位及难易程度不仅直接关系着试卷的水平、风格及检测的信度与效度，更是课程理念、教学导向的直接体现。 “高考散文”，比教学及生活中“散文”的范围要小得多。它起码要符合下面几个条件：

A．字数在千字左右；B．难度适合区分高三毕业生阅读水平；C．有一定文化含量，有良好的价值导向；D．有一定的文学色彩。

二、命题特点

纵观2007看到地2008地高考试题，其文学作品阅读部分有以下几个特点：

1、体裁以闪烁着人性光辉的当代抒情散文为主。

2007年除海南（宁夏）节选古典名著《水浒传》外，其余均是散文。除全国卷1和湖南卷各选一篇茅盾和鲁迅作品外，其余均为中国当代散文作品。除北京卷、湖北卷、湖南卷为记人散文外，其余均为抒情散文。而2008年的19套高考题中，除广东、江苏卷在等选作题中各选了一篇小说，山东、宁夏卷选了人物传记外均为散文。由此可见，在训练过程中，我们要特别重视新时期文学中那些紧扣时代脉搏，有着丰厚文化底蕴，具有鲜明民族特色和地方特色，具有厚重的民族文化背景，闪烁着淳朴的人性光辉的散文作品。

2、内容丰富多彩。

2007年为例，有些作品涉及时代变迁、祖国建设，如全国卷1，全国卷2；有些作品涉及个性的文化人物，如北京卷涉及的沈从文，湖南卷涉及的刘半农，海南卷涉及的叶圣陶；有些作品涉及生命意义的探索，如广东卷的《泥泞》，天津卷《雪野里的精灵》，辽宁卷的《炉火》；有些涉及乡村生活，如江苏卷《麦天》、安徽卷《乡村的风》；有的涉及对战争与和平的思考，如四川卷《焰火的变奏》；有的涉及对母爱的追忆，如福建卷《落叶是疲倦的蝴

蝶》；有的涉及人与自然的关系，在喧嚣的城市化浪潮中，追问人与自然的和谐关系，如重庆卷《告别三峡》，江西卷《泰山很大》，汨罗江卷的《泰山之思》；最有特色当属湖北卷的《日月行色》，选了一篇表现男女爱情生活的清新文章。

3、命题方式保持稳定。

阅读题的考查内容、基本套路、设题模式没有太大变化。即使有较大“变”数的四个课改区的命题，变的也主要是内容，其命题方式也没有什么变化。2007年的试卷中，只有北京、上海、天津、海南（宁夏）、江西等省市坚持使用了一道多选题，其余各省市和全国卷文学作品的阅读题仍然全部使用主观题。

4、考试的能力点以筛选和整合使用信息、概括文章中心和归纳内容要点、分析概括或者评价作者在文中的观点态度、鉴赏文章的语言和表达技巧为重。

其中鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的比重越来越大。如2007年湖北卷4道题几乎全部是考查这些能力点。这一个点涉及的能力层次高，虽然不是备考的盲点，却是考生的弱点，应该引起备考者的高度重视。

5、命题形式目前有两种：一是4道均为主观表述题；二是主客观综合题，即3道主观题，1道“5选2”的客观题。2007年只有北京、上海、天津、海南（宁夏）、江西等省市采用了第二种命题方式，其余省市均为主观题型。总分为16—32分不等，一般为18分。

三、高考现代文阅读常见题型及规范答题模式

I、有关语言修辞的题型

（一）描绘类

1、提问方式：

?某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

?文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？

2、答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。

3、答题技巧

?体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。

?要注意把相关词语放入语境中，做到字不离词、词不离句、句不离篇；要特别注意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。 ?具体在鉴赏语言时，可从遣词造句（如包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等），语言风格（如：如朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴；周作人平和冲淡，用淡笔写浓情；.鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等），语体角度（如：书面语与口语、普通用语与专业术语等）去鉴赏。

?熟知各种修辞格及其修辞功能，在鉴赏中能灵活运用。

4、答题示例

例1：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）

问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？

答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。

例2：（1998年全国卷）似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

篇四：暑假游承德作文1000字

暑假游承德作文1000字

一个星期很快就过去了,在这个星期里,我们一家去了承德。

出发的当天早上，我和爸爸妈妈吃完早餐就在宿舍等车过来接我们.在等车的同时，我和爸爸还一起查了一下承德的地形和当地的名胜古迹，在调查中我们发现承德的地形非常的好，因为它是一个被山环绕的城市，山脚下就是河水，河水的岸边就是城市，而且那拥有世界最大的皇家园林——避暑山庄。

很快车就来了，我们都已激动的心情向承德出发。在穿越北京城市的高速公路上，满是巨大无比、翠绿的高山，山上的树木映衬着广阔的天空。伴随着翠绿的高山，经过两个小时的车程，我们终于到了承德，在承德的第一个夜里，我们在酒店的周围的马路逛了逛，发现酒店的正门就对着避暑山庄的丽正门，而且酒店旁边的街道上全是一些地方小吃，真想一口气把这些店的美食都吃一遍。在承德吃完晚饭我们就回到酒店准备明天出行的东西。

第二天，我们的计划是去世界名山——棒槌山和皇家园林——避暑山庄。早上我们吃过早餐请了一个导游，就出发去棒槌山。导游说之所以称这座山叫棒槌山，是因为山顶上有一块巨石，那块巨石十分的像棒槌，所以叫这座山叫棒槌山。导游还说当年慈禧太后来到了这座山上，发现这座山异常的美丽，所以就给了这座山起了一个名字叫“磬锤峰”。当年人们还给这座山修了一个亚洲最长的索道，这个索道有1620米长，坐索道上山要用40分钟。我们很快被导游的话动摇了，车刚一停稳，我们一行人就连忙去买索道票。当时因为才八点钟，人很少所以我们很快就坐上了索道。索道缓慢地“飞”过一棵棵的树，我还用手触摸了几棵高大的松树呢，偶尔也有离地面非常高的时候，有几百米高，天上还有一点蒙蒙细雨，很凉快。

四十分钟很快就过去了，我们陆陆续续的下了索道来到了半山腰，为了看到天下奇观我们就都鼓起劲往山顶爬，到了山顶我们大家都气喘吁吁，但是望眼一看，真是功夫不负有心人，真是太美了，一座座高山就像一片绿色的汪洋大海，眼前就是巨大的棒槌石，我心想真是雄伟啊。我们还参观了棒槌石旁边的蛤蟆石，这个蛤蟆石是背朝北，头朝南，而且十分的像蛤蟆，我心想那时候的人们能把这些石头比喻的那么生动，这让我很佩服。

我们很快就把棒槌山参观完了，我们接下来就要去参观避暑山庄，导游说避暑山庄里还有一个博物馆，博物馆里主要是古时候皇上用过的东西和那时候的工艺，让我最感兴趣的是那时候的工艺，全部是用陶泥做的，好多都是青花瓷，非常的精致和细腻。参观完博物馆，后面就是公园了，这个公园分高山、湖水、平原，是一个中国微缩景观，也就像北京的世界公园一样，我们坐着船到了一个景点又一个景点，每一个景点都有一个好听的故事。我们还买了车票，买车票的人真是人山人海，等了好久才坐上车，在车上讲解着一个又一个景点，我们坐着车绕着公元一圈，由于避暑山庄非常的大，我坐在车里，漫山遍野都是绿树和鲜花。我们很快就参观完了公园，回酒店休息。第二天的早上，我们参

观了小布达拉宫，里面十分的大，但是我又不懂，所以只能是走马观花看风景。参观完小布达拉宫，我们也累了所以就结束了本次开心的旅游。

篇五：全国33套卷子满分作文

我们一起品味过的快乐

风,吹起如花般碎落的流年,那阵阵欢声笑语,成了这短暂的生命途中最唯美的点缀.

----题记

快乐,不是一阵风,不会来去匆匆;快乐,不会耍小孩子脾气,和你怄气、捉迷藏；快乐不是矫情的，不会因为你的成长而陪伴你越来越少??只要我们用心感受生活，用心品味快乐，就会发现快乐，就在我们身边。

雪让我们快乐，那片白色和伸向远方的车辙让我们快乐，听着音乐，望着窗外，白茫茫一片，显得银装素裹、分外妖娆。下雪了，也记不起这是今年的第几场雪。批了件衣服走出家门，自己不由的与这雪景融为一体，那样的安静。漫步在小道上，悠悠的走着，时不时的抬头，望着那雪花如精灵一般，那样美丽、那样纯洁、那样自然地在空中翻腾、跳跃、飞翔。刹那间，嘴角上扬，感受到了雪的快乐，也勾起了对童年的回忆??

小时候，每次下雪时，爸妈都不让我出门，怕地滑容易摔跤、怕天气冷会感冒，可小小的孩子怎么会懂这么多？满心思都想要玩个痛快，就吵啊闹啊和爸爸妈妈说要出去玩。爸妈怎么会经得起我们这番“折腾”，也就许可了。然后，在这雪地里，我们一起打雪仗，一起堆雪人，小手、小脸都冻得通红，还在那里你追我打、东奔西跳。那样的快乐，随着时间的消逝，也离我越来越远了。

不过，我们终究会长大，终究会从一个世界走向另一个世界，而

在现在的这个世界里，又何尝不是时时刻刻充满着欢声笑语？在学校里，和同学嬉戏打闹；在家里，和父母撒娇??其实，快乐的距离说长也长，说近也近。长时，远在天边；近时，就在眼前。有时当年刻意去寻找它的时候，它却就掩藏在你的背后，即使你再怎么努力朝前张望，也无从发现它那小小的把戏。

让我们做发现快乐的人，发现快乐的人永远是快乐的。 让我们做珍惜快乐的人，珍惜快乐的人永远是幸福的。 让我们做制造快乐的人，制造快乐的人永远是甜美的。 让我们这一生，活的快乐、幸福、甜美！

点评：文章记叙了和爸爸妈妈一起品味过下雪的快乐，表达作者对儿时的回忆。文章紧扣中心，语言流畅，特别是最后的排比句，增强了气势。

只是因为那本书

书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝色的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师

和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意??

不止一次被这本书感动。它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢? 当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉??甚至细微到一阵花香，一股柔风??生活中不乏享受，但是，更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着“哈里，我们爱你”。然而，哈里不存在了，生活还在;亲人不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。

因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的清香。桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些“看书久了要休息” “起来活动活动吧”之类的温

馨提示。我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。

因为这本书，我接受一次生死启蒙;因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的印记??

点评

小作者选择“只是因为那本书”显然想强调阅读对自己成长的影响。文章之高下既在所选之书，更在于书对人的影响。小作者选了一本小众的书《天蓝色的彼岸》，强调了书对自己在生死启蒙、亲情体悟方面的影响。行文流畅自然，内容丰富细腻。

成长路上，有你真好

成长，是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，会尝到许许多多的味道：酸甜苦辣涩。幸好有您，这个路不再难走；幸好有您，在这个路上我不再孤单；幸好有您，这个路我才走的充实而快乐！ 记得初一暑假，老师选我去夏令营，听到这个消息的我，高兴的蹦了起来，而您脸上却溢满了愁容。我知道，您又在考虑钱的问题了，我看见您脸上的愁容，想了一会，走过去说：“妈，别再想了，大不了我不去夏令营了，没关系的！”“不，不，你还是去吧，学了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，说不定还能长点知识呢！”“那好吧。”我也没再多说什么。那几天，我看见您东奔西跑，各个亲戚家都跑遍

了，把钱凑齐了，脸上的艰辛，行动上的努力、付出。都可在我的心中，我的眼泪不由自主的流了下来。您为了我，不辛苦，东奔西跑为我借钱，我知道，这几天您并没有睡好，却在我面前装的精神饱满，您瞒不过我，都说女儿是母亲的“贴心小棉袄”，我还是能看懂您的心思的。

那天早上，您帮我准备好东西，送我到集合地点，把行李放好，一切准备的井井有条，我上了车，您依然站在那里，几根白发在微风中飘动。知道车开动了，您才慢慢走开。当时我的眼泪顿时涌了出来。 妈妈，您就是我生命中最重要的人，有您陪伴，再难的路我都敢走，成长路上有您真好！

传承

雨，细腻地在江南下着，下了千年万年。巷子里的青石板被那细腻的雨洗礼了千载万载，也变得光滑了。细雨是江南小镇的精灵，它在娓娓讲述着江南小镇的前世今生。

清晨，姑娘们个个端着木盆，提着棒槌，在河岸边敲打着衣服，潺潺的水声与那棒槌的敲击声合奏成绝美的旋律。纯朴的姑娘们在河边浣着衣衫，时不时传来一阵笑声。旭日渐渐升起，巷子里传来了自行车铃铛的声音。巷子口，有一位中年妇女正卖着刚出笼的包子，她纯朴的笑容为每一个路人都送去了一份温暖。是啊，在这儿，在这江南小镇，散发着的是那现代都市久违的乡土气息，它是江南特有的文化，它就传承在那一张张纯朴的笑脸上。

小学作文