我上中学了作文

篇一：小学作文：我要上中学了

我要上中学了

我要上中学了，忽然觉得自己长大了，像即将展翅的雏鹰，心中的激动无法掩饰。

过得真快!一转眼，我已升上了中学。我就读在——育华中学。这间学校是属于国民型学校。

我要上中学了，环境肯定变了。周围个子高高的“大哥哥”，还有漂亮的“大姐姐”。而在小学呢，大多数则是娇小玲珑的“小弟弟小妹妹”。不单只是，连科目的教学法也变了。在小学时，是使用华语来上数学和科学。在中学呢，就用英语来上数学和科学。而地理、生活技能、体健、公民用国语。

在学校里，有三大宗族的老师和同学们。老师大多数马来人，而华人和印度人少。学生那呢，则是华人多。

凉爽的秋风吹拂着大地，落叶盘旋。在回家的路上，我默默的对自己说：我已经是一名中学生了，虽然课量增加了，但是，不变的是我们学习的热情，我们应该克服种种困难，在新的环境中努力学习，取得更好的成绩。

总而言之，我要好好加油!!出人头地的人!!

篇二：我上中学了

七年级思想品德（上册）第一单元教学设计

我上中学了

一、学习目标

1、情感、态度、价值观目标：

充分认识展现在自己面前的中学生活各种变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的生活。

2、能力目标：

观察分析思考中学与小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并深入地思考，尽快适应中学新的学习生活。

3、知识目标：

了解自己所在学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境课程等方面的新变化，尽快适应中学新的学习生活。

二、教学重点和难点

1、教学重点

中学与小学的不同之处

2、教学难点

如何尽快适应中学生活

三、教学方法

1、讲授法、讨论法、举例法

2、教学准备

多媒体

3、课时安排

一课时

四、教学过程

㈠、兴趣导入

师：欢迎你们来到新学校!同学们从来到新学校的第一天起，就是一个中学生了。从小学到中学，这是同学们人生的一个重大转折，大家一定有许多天真烂漫的想法。可是我们首先面临的问题是如何尽快适应中学新的学习生活，做一名就需要对我们的学校真正的中学生。

㈡、自主探究

活动一：校园情况知多少

①我校建于哪一年？

②我校有多少位教师？现任校长是谁？副校长是谁？

③我校的校风是什么？

④你对我校老师和同学有何印象？

⑤我校有哪些主要建筑？

⑥我校共有多少班级？（初一、初二、初三各几个？）有哪些实验室？ ⑦我校的校长室、教务处、总务处、政教处分别在哪一幢楼、哪一层？ ⑧我校的办公室、卫生室、图书馆、心理咨询室、实验室分别在哪一幢楼、哪一层？

活动二：讨论与争鸣

讨论：进入中学后，你发现中学生活有哪些新变化？

<一>、中学生活新变化

1、在中学，学习科目增多了。

除了语文、数学、英语、思想品德、美术外，还增加历史、地理、生物等科目，以后还将增加物理、化学等。这一切都表明我们将站在一个新的知识台阶上。

2、在中学，学习难度大了。

①每节课的信息量增加了

②老师讲课的速度加快了

③作业量增多了

3、在中学，社团活动丰富多彩

学校的篮球队、共青团、舞蹈队等社团等待着我们去参加。

活动三：“表心情，谈想法”交流活动

(1）谈谈你进入本校以后或了解本校以后的心情和感受。是满意、高兴、开心极了，还是不满意、不高兴?

（2）还可以谈谈你产生这种心情的原因，即你对进入本校的想法。

（3）也可以谈谈你在新学校里有什么新的打算、决心或愿望.

㈢、归纳小结

本节课的主要内容：

１、了解中学生活的各种新变化。

２、积极适应中学生活的重要性。

板书设计：

我上中学了

一、中学生活新变化

1、在中学，学习科目增多了

2、在中学学习难度加大了

3、在中学，社团活动丰富多彩

思考：《谁动了我的奶酪?》给我们什么启示？

教师提示：陈杰会先找到自己的“奶酪”，因为陈杰乐观、积极、向上；与同学友好相处；对中学的学习生活充满了朝气与活力。而李辉不愿意与同学一起参加体育活动，不合群；一遇到挫折就灰心、失望等等。陈杰与李辉的不同境遇，反映了他们对中学生活的不同适应能力。

篇三：我上初中了作文

我上初中了作文

作文一：我上初中了

陈尔瞻

转眼间，我已经踏入金东方学校初中部了，成为了一名中学生。经过五天的住宿生活，不管是生活上还是思想上都收获了许多。

最主要的是初中生活不像小学生活那么轻松、自由。首先是学习科目增多，小学阶段我们只用重点学习语文、数学、英语三门主课，学起来感觉很容易也很轻松。可进初中后，学习科目明显增加了，生物、历史、政治等。科目增加作业量也相应多了，学习时间也就要充分利用，课内课外都得抓紧。在初中不努力学习是一定不会取得好成绩的。

其次是生活方面。上小学时放学回家就只等吃饭，不用自己操心排队买饭，也不用自己每天洗衣服，生活上的一切事情都由父母来做。可进初中后，在学校住宿，要会打理自己的生活，吃饭、洗澡、刷牙不仅要做好还要加快速度。牙膏、牙刷、漱口杯等要摆放整齐，衣服要自己洗、凉。一切的一切都得自己动手。经过几天的住宿生活，我觉得我的自理生活水平提高了一些，我相信过不了多久我会适应一切的。

过去一周的>军训生活，教官教我们了许多汇操姿势、内务整理手法等。虽然训练时很辛苦，头顶着烈日站军姿，走着正步，热呀累呀，可我还是坚持下来了。到了周六进行了“军训成果汇报展示”，我和我们班的同学团结一致，全力以赴，终于取得了好的成绩，获得了“优秀班级”的光荣称号。为我们706班获得了一份荣誉，增添了一份光彩。我们的汗水没有白流，我们的付出有了收获。

马上就要正式上课学习了，我一定要付出更多的努力，认真对待每门学课，顺利完成初中阶段的学习。

作文二：我上初中了

8月31日晚，我趴在窗台上，出神地望着窗外神秘的星空。在如此美丽寂静的夜晚，我的心却久久不能平静??因为明天我将正式步入初中的新生活。我此刻的心情是非常的杂乱、紧张、兴奋，还夹杂着一丝丝的担忧，有一种说不出的感受。不知道初中是不是真的像大人们说的那样：作业压得喘不过气，老师上课速度很快之类的，我很担心我适应不了这样的快节奏。夜已深了，我还是辗转反侧，难以入眠??

如今，已经开学一个多星期了，我发现自己很快就适应了这新的生活，已经完全融入了育才三中这个团结友爱的集体，与老师、同学也都熟悉了。其实上初中也不是那么可怕嘛！我心里不免有点得意。

虽然已经适应初中的学习环境，但初中与小学的确有很多不一样的地方。比如说：

初中的课程比小学难了许多，学习的内容也多了很多，主科也多了好几门，老师的教学方法也与小学的大不相同。不过，我觉得中学老师的教学方法还是要比小学老师好很多，有些问题老师讲一遍就能听懂了，这让我感到很开心。

上了中学，我依然时常想念小学的同学和老师们。毕业典礼上那一滴滴难舍难分的泪珠让我至今难以忘怀。毕业典礼结束离开校园时，我深深望了一眼养育了我六年的母校，知道这天真烂漫的小学生活都结束了。同学们将要各奔东西，踏上一个新的旅程。每当我遇到困难或是心情不好时，就会打开同学录，那一个个熟悉的字迹，一张张可爱的笑脸成为我最好的开心果和安慰剂。

不是所有的东西都是永恒的，但旧的结束了就必定会有新的开始，开始了就不能轻易放弃！既然昨日不会重来，就要抓住今天，努力奋斗，永不言败，为美好的明天创造条件！希望当每一段生活结束时，都能以成功告终！上初中也是一个新的开始，让我们信心百倍地去迎接成功的那一刻吧！ 《我上初中了作文》

篇四：作文：我上中学了

我上中学了

在尚且暖和的九月,第一阵秋风,第一缕阳光,第一片铺在大地的黄色??秋欲逝,意犹未尽地挽留;秋既去,依恋不舍地追思.秋去秋又来,花落花又开.猛然惊醒,我已是初一的学生了

还记得小学时无忧无虑地与同学嘻戏玩闹; 还记得老师在那三尺讲台上讥讥喳喳地讲个不停; 还记得初进小学时对童年的回味; 还记得小学毕业时我们的不知所措. 转眼,此时的我已经站在立新中学的大门外了.看着那高高大门,不禁心生敬畏.多么好啊!可是我又是多么的渺小呀!在这片漠生而又熟悉的热土上,我不禁想:我真的已经是这个学校的学生了吗!?

进了校门,学校给我的第一印象就是美:那阿娜多姿的柳树,美；那整洁亮丽的操场,美；那林立肃然的建筑,美；那曲径通幽的小道,美。——美,校园好美!看到这里,心中不禁想:中学的一切都是那么好,比小学好多了.如此顺水推舟,就扯到了学习上——“好好学习,天天向上!”在这样一座好的校园里,学习不好,对谁来说都是一件坏事.今后我一定要在这个大舞台上好好表现!

“这学校真好啊!” “嗯,比我们小学好多了!” “当然,这是全区排名第29名啊呀!” “看.环境真优雅,太好了!”一群同样是新生的孩子谈论了起来.听了他们的话,我也激动了起来.便跟着他们一起向前走去.

在路上,看着自己的脚步.一步一步,稳稳地.我心里顿时想:对呀!我们学习不也是一样吗?踏踏实实,.稳稳地.不能偷懒,否则,脚下就会有石子.它虽小,可是,也许会绊倒.啊!新的校园,新的还境.忘掉往事,立足现在,奔向未来!

秋叶旋转，悠然飘下，带着往事的回忆。我伫立树下，知道新叶也正在孕育。我们就是那新叶，在这美丽的校园里，将会迎风舒展，给这世界绘上一抹翠绿的色彩。

篇五：初一作文-我的同学

我的同学

我上中学了，在新的环境里，我认识了一个个新同学，最使我印象深刻的是坐在我附近的许松鑫同学。

他长得高挑，嘴角旁有一块黄豆般大小的类似月亮的小印。右脸颊有一颗黑痣。他爱笑，无论是多么劳累、难过、辛苦，笑容永远在他脸上挂着。

他是“歌神”。每节课间，他都带动我们小组的人唱歌。有一次，他带动我们唱《好汉歌》，引得同学们不约而同地回头望向我们，有的同学还在底下捂着嘴笑。那时，大家似乎什么烦恼都被这歌声一扫而光。

他还是“演技派”。他扮演那个占卜大师最像了。“啊，你今天印堂发黑。”、“你今天诸事不宜。”、“啊，这位小姐，你最近必定好事练练！”……他拿着地理课上使用的拼图当作八卦阵，课间在课室兜转帮同学们“占卜”，把同学们逗得哈哈大笑。

他更是“幽默王”。有一天，下午的自习课上，潘老师叫他去看一下老师的女儿现在怎样了。他很快地跑了回来，老师问：“我的女儿怎么样了？”许松鑫挠了挠头，脱口回答：“很漂亮，很漂亮。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，老师也笑了，说：“我是问你她听不听话，不是问你她长得怎样。”许松鑫又挠了挠头：“哦，这样啊，很听话，很听话。”他可把大伙都逗乐了。

看，这就是我的“欢乐派”同学，我真感谢上天让我遇见一群这么友爱的同学，三年，我将与他们共进步，共欢乐！

字数作文