中学生应不应该早恋

篇一：中学生不该早恋辩词

中学生不该早恋辩词

中学生的心理不够成熟，自制力不强，社会阅历不足，易冲动，许多人选择了早恋这颗“苦果”，有些人只看到了早恋表面的甜蜜，于是跨越雷池偷吃禁果，可是殊不知早恋是一颗包着糖衣的苦果，到最后青少年们往往是“甘尽苦来”，尝尽了早恋的苦头而追悔莫及，可以一切已为时已晚，今天借这次机会，就让我们一起来讨论中学生到底该不该早恋。

1．早恋危害中学生的身心健康

首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生头晕、贫血等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。

另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。

再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。

此外，有极个别的学生在早恋中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的。有的同学跨越雷池之后，顿觉“爱情原来就是如此”，而萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

2.早恋对中学生的学习干扰极大

早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉迷于早恋的同学多数都是沿着 “感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来可是大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光只有风和日丽的春天，而更多的则是寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生——早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。所以，我们要对早恋坚决地说不。

3．早恋容易使中学生产生越轨行为

中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不

能控制自己的感 情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎，使许多女生因此而再次失身，最后演变成一幕幕堕落、离家出走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！

4．早恋有可能导致犯罪

据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生年轻气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。

另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。

事例：

1、有一位早恋的中学生，家里生活比较困难，平时自己手里就没有零花钱，谈了女朋友之后，为了掩饰自己家庭生活的拮据，便萌生了给女朋友买一条金项链的念头。由于借的钱不足，他就利用晚上时间，和几名同伙一起破门而入，偷了一条项链，送给了女朋友。案发之后被捕入狱，家长、老师无不为之痛惜！

2、有一个女孩子，学习成绩在班里都是名列前茅，可是因为懵懂无知陷入早恋的漩涡，经过母亲的耐心指导她又走上了正道，等到上大学时，她遇见了许许多多优秀的男生，个个都是自己值得爱慕的对象，她这才为当初自己的幼稚心理而感到惭愧，可见身为青少年的我们只是一只井底之蛙，因为处于的生活圈子小，社会经验不足，才对身边仅有的异性产生好感，况且青少年往往喜欢干自己承担不了责任和后果的事情，所以说在双方都没有责任意识和辨别意识的情况下，中学生早恋是影响身心的行为。我们应该杜绝早恋

有一个女孩子，学习成绩在班里都是名列前茅，可是因为懵懂无知陷入早恋的漩涡，经过母亲的耐心指导她又走上了正道，等到上大学时，她遇见了许许多多优秀的男生，个个都是自己值得爱慕的对象，她这才为当初自己的幼稚心理而感到惭愧，可见身为青少年的我们只是一只井底之蛙，因为处于的生活圈子小，社会经验不足，才对身边仅有的异性产生好感，况且青少年往往喜欢干自己承担不了责任和后果的事情，所以说在双方都没有责任意识和辨别意识的情况下，中学生早恋是影响身心的行为。我们应该杜绝早恋

3、有一个女孩子，学习成绩在班里都是名列前茅，可是因为懵懂无知陷入早恋的漩涡，经过母亲的耐心指导她又走上了正道，等到上大学时，她遇见了许许多多优秀的男生，个个都是自己值得爱慕的对象，她这才为当初自己的幼稚心理而感到惭愧，可见身为青少年的我们只是一只井底之蛙，因为处于的生活圈子小，社会经验不足，才对身边仅有的异性产生好感，况且青少年往往喜欢干自己承担不了责任和后果的事情，所以说在双方都没有责任意识和辨别意识的情况

下，中学生早恋是影响身心的行为。我们应该杜绝早恋

中学生分辨不清“爱情”与“好感”的区别。

步入中学阶段的少男少女，随着身心的发展，对异性同学总有一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同学交往相处??这就是心理学家所说的“异性相吸现象”或“异性效应”。异性间的相互吸引或向往，最初往往表现出对异性的好感，有时是对所有的异性产生好感，有时是对某一位异性同学产生迷恋。这种异性相吸的现象是男女中学生互相爱护、友好相处的基础，是一种健康的友谊。但是，由于许多中学生对爱情没有正确的理解，同时也缺乏适当的性教育，不能正确认识情窦初开的心理特征，因而往往会把自己对异性的“好感”误以为是对异性的爱情，萌发了与异性同学谈恋爱的念头。

早恋的这一特点与少男少女的情感特征有关。青春期常被人们称作是情感的“狂风怒涛”时代。也就是说中学生时期，激情占优势，他们的情感具有强烈、不稳定、易冲动的特点。与此相适应，早恋的中学生往往会对恋人产生强烈的亲近欲望，因而在与对方相处时，言行、举止常常表现得特别兴奋和冲动。早恋的这种特点常常会产生难以挽回的后果：某些少男少女由于在与对方相处时过于兴奋和冲动，往往会失去理智，将自己完全置于激情的支配之下，过早偷食禁果，导致少男少女的越轨行为。

最后总结

青少年非常冲动，在青少年的眼里，恋爱就是你喜欢我我也喜欢你的事情，可是爱不是冲动，也不是喜欢，每个男孩看见美女都会有喜爱的心理，每个女孩见到帅哥都也会有崇拜的感情，但是因此就是恋爱么？当然不是了。我们越长大越会明白，因为青少年阶段是学习的黄金时期，在这段时间我们应该全力以赴的学习，而不是整天琢磨着早恋，早恋这种东西是影响你的学习，影响你的前途，影响你的感情的东西，单说利弊，用一种积极的、有前途的、有希望的，换一个前途未知，希望渺茫，影响很大的东西，如何选择？可能你说了，感情这种东西不能用利弊衡量，那么我说了，既然是真正的感情，时间是挡不住的，能被时间挡住的感情，肯定是廉价的或者是根本不存在的。以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大。青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”

篇二：中小学生确实不应该早恋

中小学生确实不应该早恋

有人说，如今的生活节奏变得越来越快，不趁早谈恋爱恐怕无法跟时代的步伐，况且，早恋能够让人变得成熟、睿智，让人能够更早的懂得人与人之间的相处之道，使得他们在日后的人际交往当中更加如鱼得水。

确实，恋爱有如此好处，是否我们就要推崇中小学生要把握青春年少进行一场轰轰烈烈的恋爱呢？答案是否定的。对于他人上述的说法，我确实是无言辩驳，但是我得提出几个问题。中小学生真的懂得什么是爱么？其次，他们就算恋爱了，是否就有物质基础呢？再次，这种恋爱是否又会影响他们的学习成绩呢？正值他们年少，他们的好奇心，又会不会引起他们性的冲动呢？他们脆弱的内心，是否又会承担得起失恋后产生的巨大打击呢?以下我将会对这几个问题进行一一分析。

中小学生懂得什么是爱么。此时，他们来到这个世界仅仅数年抑或十数年时间，对世间万物均是处于懵懂之中，更何况是对待困扰世人千万年的情与爱，他们又能理解多少呢。他们此刻的交往仅仅不过是为了满足心中的好奇心，为了弥补心中男女交往缺失的遗憾，或者是说对异性存有强大的好奇心。于是，在这些条件的支撑下，他们开始了一场“海枯石烂，此情不变”的浪漫爱情之旅。毕竟他们只是为了满足心中的好奇心而开始的爱情，所以这种关系并不会持续过久，很快他们的关系就会破裂，并且他们相互之间将会相视作仇人，并且很有可能对他们日后的生活产生巨大的负面影响。所以，在他们这种

爱情观懵懂的开始确实不适合早恋，更应该以他们的学业为重。 接下来就谈谈关于物质基础的问题，当他们开始恋爱了，偶尔吃个饭，送送礼物，闲时过过二人世界，这毕竟是少不了的。可是，问题来了，这些项目总要经济来支撑吧，而这些钱有来自哪里呢，这可是他们父母辛辛苦苦的血汗钱啊。父母为了孩子日出晚归，而孩子而是为了自己年少冲动开始的恋爱，挥霍父母的金钱，这如何对得住父母辛勤的汗珠，以及父母对自己那无以言达的期待。父母希望你在学校是在学业能有所收获，而不是希望你成为情场上的高手，作为子女，更是十余岁年少的子女，更加是要把自己的心放在学业上，这才是对父母最好的报答，而不是去谈不切实际，整天幻想未来有美好生活的恋爱。

有时候看着一个个中小学生拉着他们异性朋友的小手，在大街上游荡，并且随意挥霍他们手中的钞票。我心里很不是滋味，并不是说我羡慕他们，而是我十分纳闷，他们把自己最宝贵的年华给浪费了，我为他们感到可悲。记得毛主席曾说过，你们青年人就像是早晨八九点钟的太阳，世界是属于你们的，也是属于我们的，但归根到底是属于你的。知识能够改变命运，知识能够拥抱未来，可是在这美好的年华中，追求这短暂的恋爱，又怎么可以拥抱未来，拥有世界，改变命运呢。

最近，有几个高中生找我倾诉，都说了一件同样的事情，就是他们最近失恋了，他们的世界一片昏暗，找不到人生的去向。而且，他们也临近高考了，但由于之前恋爱导致学业被耽搁，致使学习上的困

惑如山般的高，现今倍感压力巨大。除了这几个向我倾诉的高中生之外，还好许许多多的中小学生存在同样的问题。在他们这个年龄段，他们的人生均是一路平坦，他们只是温室中的花朵，没有经历过人间的风风雨雨，接受挫折的能力还不够强，一旦遇到小小的挫折，比如失恋，就会要死要活的，对生活失去信心，从此一蹶不振。还有的就是，由于他们把精力过多的放在恋爱上，导致花在学习上的时间严重缺乏，最后学习跟不上老师的步伐，使到成绩下滑。最终，即使是他们醒悟过来，恐怕也是后悔莫及了。当然，我也不排除存在学习，恋爱两不误的人，但是这里我针对的是绝大多数人，至于那极少数人就不谈了。为什么说十几岁的少年拥有改变世界的资本呢，因为他们年轻，他们有的是时间去增长知识，所以他们有这种资格。可是，他们就是因为失恋，无法承受失恋带来的痛苦以及打击，从此一蹶不振，又怎么为世界，或者是为自己的人生留下辉煌的一画呢。知识能够创造未来，但是谈恋爱荒废学习的时光，又怎么能增长知识，创造一个美好的未来呢。恋爱确实不是他们这个年龄该去想的问题，他们要想的是学业，以学业为重才是他们正确的做法。

最后，谈到性冲动的问题。大家都知道，中小学生处在一个对万事万物都十分懵懂的时候，因此他们对什么东西都十分好奇，什么事情都想尝试一下，来满足他们那颗强烈的好奇心。可问题现在就出现了，恋爱的双方对性的认知程度还不高，于是，在一个偶然的机会，他们得到了心灵的解放，开始了他们的第一次。由于对这方面知识不够，没有做好安全措施，接下来，不久之后，终于让他们的家长发现

了，跟着就是家长之间的交恶，导致这一结果的祸首就是偷吃禁果的两人。即使他们做好安全措施了，但是他们青春年少之间的这种行为是不利于他们的身心健康发育的。所以，为了避免后面结果的出现，就应该从源头上开始禁止他们开始谈恋爱。

经过漫长的分析，毫无疑问，中小学生早恋是弊大于利的，所以，为了我们祖国的花朵能够茁壮的成长，为了新生的力量能够专志于学业，不应该让中小学生谈恋爱。

篇三：谈谈中学生早恋的利与弊

谈谈中学生早恋的利与弊

1、中学生早恋的原因及对策

一 中学生早恋问题历来是教育界的一个敏感区,早已引起全社会各界人士的关注.中学生早恋具有很大的危害性.中学生早恋主要有生理和心理上的原因.而防止中学生早恋的对策主要有:严防死守型;推波助澜型;预防疏导型.对于中学生的早恋行为,学校的对策主要应该以预防疏导为主.

二 青少年时期是一个半幼稚、半成熟的躁动期，其心理处于极不稳定的状态。尤其是中学生，其内部需求已接近成人，但因其身心发育尚未成熟，经济上尚不能独立，所以在需要的满足上往往要受到很多限制，于是便产生强烈的心理冲突，如若教育不当，就会与父母产生隔膜，甚至滋生逆反心理。随着年龄的增长，中学生的自我意识逐渐增强了，他们特别希望家长和老师把自己看成是平等的一员，理解他们，尊重他们，最讨厌“家长式”的喝斥，这方面的冲突如若得不到合理的调适，也往往会损伤其自尊心。当然无论是逆反心理的产生还是自尊心的丧失，都会使之丧失求知上进的动力和主动创新的精神，从而为早恋埋下祸根。由于生活水平的普遍提高，青少年的体质也普遍增强了，与过去的同龄人相比，他们发育得更快，性成熟的时间也提前了，例如有的女孩十一二岁就来月经。由于器官的逐步发育，第二性征开始显露，加之体内大量性激素的分泌，促使其性机能逐步

成熟。性机能的成熟自然就催化了他们对异性的注意，这种对异性的朦朦胧胧的亲近欲望，也增大了早恋的可能。再??

2、中学生早恋惊人

现在越来越多的中学生早熟了，中学生的早恋也越来越多，我们从浙江青年报了解到一些中学生早恋惊人假期一过堕胎多 前二天，一个女儿照着镜子，这样问她的妈妈：“妈妈，我是不是长得不好看？为什么没有男生追我？”这位妈妈一下子楞了，想不出用什么话才能安慰这位“失恋”的女儿。

据这位母亲说，她的女儿在杭州西湖区某职高上高一。她的女儿告诉她，班上只有连同她在内的3个女孩没有男朋友，其它都找了男朋友。有的是找高年级的，有的找的是同班同学。她的女儿很伤心，学习静不下来，经常照着镜子发呆。她怀疑自己是因为长得不够好看，所以男同学才没有追她。她要好的女同学安慰她，认为她的“条干儿”还是不错的。某旅游职高的陈老师说，中学生恋爱已不再是什么新鲜事了，但职高生中有如此高的早恋比例确实还是比较少见的。

职高与普高等学校不同，女生比例特别多，如果早恋发生在女生中如此普遍，那就应该引起高度警惕。她分析，发生这种情况有多种原因。与目前的教育体制也有一定关系。由于职高的特点，在校生的学习压力相对小得多，有时半天半天地给学生“放了风筝”。

孩子们闲来无事，又正处在青春发育阶段，个别学生中就出现了早恋。而这种早恋的个别现象又会“催化”更多的学生早恋，在某校职高甚至形成了早恋的风气。不但女同学相互“攀比”，男同学也进

行“攀比”，如果哪一位女生没有男朋友，别的男同学甚至会潮笑他“性无能”。与此相对应的是，“重点中学”的中学生早恋就相对少多了。

在拱宸桥某厂上班的施女士对职高生早恋现象很想说几句话。她告诉记者，她每天下班都要碰到几名穿校服的职高生，这些男孩女孩的举动十分出格，有时旁边有空座位也故意不去坐，喜欢拥坐在一起，有的女生干脆坐在男生的腿上。她说，我也有个上小学的女儿，明年就要上初中了，我真担心以后自己的女儿进了职校会受到影响。

某区教育局工作的杨先生对此十分担忧，他认为目前职高生的所谓早恋已经超出了早恋的范畴。如果说过去中学生的早恋还有些单纯朦胧的成分，那现在的早恋则掺入了很多争风吃醋、甚至涉及怀孕堕胎的成份。在某些学校，有些孩子因早恋、失恋甚至发生了旷课、自残身体的行为，一些单亲的孩子有时还瞒着家长在外面租房子同居。

杭州市中医院一位妇科医生告诉记者，现在学生中堕胎现象确实比前几年多了，特别是寒署假一过，来“看病”的女孩就特别多。值得提醒的是，这些女孩还是“聪明”的，如果自己跑到一些非法诊所，后果真是不堪设想。钱被骗了不说，甚至还要影响到今后的生育。看着这些年轻的女孩来堕胎，我们医生有时也很矛盾，对这些孩子说重了，怕她们不敢再来看，说轻了，又怕她们不吸取教训。

中学生“早恋”，是一个让家长、教师都十分头痛的问题。省第二中医院心理医生徐博士认为，中学生处于青年前期，生理上处于比较成熟的阶段，情感上已经产生了对异性向往爱慕的倾向。一旦陷入

早恋，就会沉湎在卿卿我我之中，荒芜学业，身心发展受到影响，针对高中生“闭锁性”的心理特点，教育工作者应该正确分析早恋产生的原因，才能找到恰当有效的引导方法。

省社科院的郑先生认为，新闻传媒、影视报刊的诱导作用也不可低估。在价值观、审美观多元化的当今社会，由于网络、影视、书刊等宣传工具的不断发展，信息传播越来越多，其中也有各种形式、内容的性信息对中学生产生潜移默化，使他们自觉不自觉地对外界成人相爱的谈论和举动加以模仿。

一些商家为了揽生意，故意弄出些“儿童不宜”来，影视中男女亲热的镜头撩拨着他们敏感的心。有些广告甚至故弄玄虚，如“你想知道亲嘴的味道吗？”，甚至成了学生的口头禅。由于网络的出现，各种有关性知识的描写和图片很容易被中学生看到，都可能影响他们恬静、纯洁的心灵。

杨先生也提到，某些不恰当的教育方法也可能成为“早恋”产生的因素。家长、老师过分的担忧、严格的管制，反而会激起了年少气盛的中学生的叛逆心理，干脆弄假成真。

3、家长如何应对早恋期间的孩子

家有少男少女的父母们，最担心的事之一，或许就是孩子和异性交往的问题。他们担心，孩子一旦早恋，将很难把握住自己，酿成一场身心的危机。

就因为家长们深知早恋的危害，所以才会在平时对孩子的异性交往管得很严格，一有蛛丝马迹就要查个水落石出。这样的做法本来无

可厚非，只是不少家长方法欠妥，总把中学生当成小孩子看待，不尊重孩子的人格尊严，私拆子女的信件，查看日记，偷听电话。一旦发现早恋，更是大动干戈，拳脚相加，叫人心寒。

学校处理早恋问题往往也是简单粗暴的压制法：写检讨书、停课、处分、广播点名、公开情书??这些做法使孩子感到强烈的屈辱和压力，结果往往不令人满意。有的表面顺从，却将憎恨埋在心里，有的由“公开”转入“地下”，最坏的是在压力的鄙视下，自暴自弃，悲观失望，最后走上逃学、出走甚至走上自杀的道路。

其实，男女生在一起并不是家长想象的那样亲密接触。如果说，青春期的孩子对异性有一些朦朦胧胧的感觉的话，这是再正常不过的事情了。说明孩子长大了，不再处于男女的无知状态中，对自己的性别有了认同，对异性也产生了强烈的认识欲望，这与寻求数、理、化的知识没什么两样。

孩子的早恋大多是青春期的朦胧的、单纯的爱。他们对两性间的爱慕似懂非懂，不知如何去爱，只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，缺乏成年人谈恋爱对对方家庭、政治、经济等多方面的深沉而理智的考虑。一般来说，女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。早恋成功者实在少见，两个人随着各方面的不断成熟，由于理想、志趣、性格等方面的变化就会引起爱情的变化，恋爱越早，离结婚之日越长，就夜长梦更多，缺乏稳定性。而且孩子的早恋一般都是冲动性的，缺乏理智，往往遇事突发奇想，莽撞行事，一时冲动

篇四：关于中学生早恋问题正确引导

关于中学生早恋问题的正确引导

——行动研究报告

[摘要] 随着社会的发展，物质生活水平的日益提高；人们的生活方式越来越多样化。而社会的一些现象正慢慢影响着我们的中学生。比如现在的中学生就越来越早熟，早恋现象越来越普遍，甚至成为学校教育部门的一个急需解决的难题。然而这一代的青少年由于国家计划生育政策等因素的影响，大部分都是独生子女；所以都成了家长们手心的宝，对他们关爱呵护备至。即便如此，青少年们还是会发出呼声——与父母有代沟。感到不被理解，心灵寂寞，无人沟通。而且青少年正处于青春期，这也为“早恋”种子萌发提供了“温床”。本文主要从家庭教育的角度，学生自身的角度，学校的心理健康教育角度，试图正确引导中学生从“早恋”走向正常的交往。

[关键词] 早恋 心理健康教育 正常交往

众所周知，中学生早恋是中学校园里“秘密而又公开” 的特殊校园现象。围绕着当事人——生理与心理都处于幼稚与成熟的转换期的中学生，身边的同龄人、身边的老师、最亲近的父母等等，对这一行为都有不同的看法，所谓仁者见仁，智者见智。

学校在开展心理健康教育的过程中，为了让我们的中学生对早恋有一个更准确的认识，知道早恋对我们中学生的影响是利还是弊。我们学校就曾经对全校学生进行过一次问卷调查，调查结果让我们感到很是吃惊；由于受到互联网、电视、言情小说等的影响，现在学生早恋的现象很普遍，而且有扩大之势，很多同学都有过想早恋的念头，

甚至有学生觉得中学生没恋爱过是落伍的表现。而且早恋的范围早已不再像我们认为的那样：只是少数“坏”学生的专利，不少的好学生，乖孩子都早已踏入了早恋的队伍，实在是令人担忧。

部分同学自认为已经成熟，过早地对异性产生情愫。其实，这个时期同学们都处于“青春发热期”，盲目羡慕异性。对于早恋，只是一种朦胧的意识和一股青春的冲动。由于受言情小说和电视剧等的影响，处于青春期的中学生对与异性交往充满了好奇心，充满了幻想，很想亲自体验一下恋爱的味道。而一旦陷入恋爱中后，往往控制不了感情的发展，这样就容易导致一些不良后果的产生，如学习成绩下降、不合群、易喜易怒等等的失常表现。只有少数同学还能保持清醒头脑不让自己陷进感情的旋涡。

我们学校在开展中学生心理健康教育的过程中发现早恋的弊端主要有以下几点:

第一、 影响学习和生活。有的学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。

第二、 早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。

第三、 早恋容易出现性过失。青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。在一个对性犯罪进行的调查中显示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15－19岁之间。

第四、 早恋极难成功。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高。

当然也有些人认为中学生谈恋爱，只要两人认清彼此之间的差距（如偏科等），由于存在感情，为了配得起，为了吸引心中喜欢的人，只要加以引导，他们会更加努力，争取在人前展现自己，由于青春的悸动，他们会更有冲劲，更有朝气，浑身充满力量，渴望展现一个很好的自己，这不就进步了吗？就算失败了，失恋了，那也是对自己，对异性的一种新的认识，在挫败中得到对人生新的领悟。

同时，据我们了解，女生更有这种倾向，说明女生在青春期更易充满幻想，更易沉迷于感情中。

然而，现在的家长、老师在这方面通常都是一味的制止，都没有考虑自己孩子的感受，没能从学生的角度出了，以至于中学生都不希望将这些事与父母、老师进行交谈。现在的社会，经济不断的在发展，家长们都忘了与自己的孩子进行沟通，只知道赚钱，为自己的孩子创造一个良好的生活环境，家庭教育严重缺失，忽视了这方面的情感教

育。

此外，我们学校在开展心理健康教育的过程中发现了青少年早恋行为主要有以下几个特点：

第一、朦胧性，早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。正是这种朦胧性，从而使他们有可能走进这个“误区”。

第二、矛盾性，有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

第三、变异性，早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

第四、差异性，青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为

方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩子喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩子采取主动。男孩子喜欢年龄比自己小的女孩子，在交往中体现自己的阳刚之气。

所以，中学生早恋造成的影响、危害通常会有：

第一、脱离人群。一般早恋的学生喜欢二人世界，行动比较诡秘，害怕被别人发现，所以经常会脱离同学，脱离班集体。

第二、影响学习。极个别早恋同学，必然要分散精力，经常约会出去谈恋爱就没有时间消化功课，完老师的作业，攻克学习中的难题。

第三、不良习气。恋人一般都会进舞厅和影视厅，当看到别人喝酒、抽烟、喝饮料等，如果男的不效仿别人，女友就不高兴；男的虽不富裕也要硬撑着，自己没钱又不敢回家里要，就向别人借，要是借不到就到外面骗或行窃等。

第四、经济负担。恋人出去要消费，如去逛公园，进舞厅和影视厅，饿了就要上馆子，炒盘子，还要给女友买衣服及其它物品等，无形中给家里增加了经济负担。

所以，为了正确引导中学生从“早恋”走向正常的交往。我们在开展心理健康教育过程中总结了以下几点经验：

首先、对家长来说：作为家长要以疏导的方式解决这种问题，尤其是青春期青少年的心理问题，尊重青少年的感情，不要以家长的标准来要求。处于青春期的孩子，如果从内心深处，而不是仅从行为表现去看的话，早恋对青少年是正常的，家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。第一、家长可以进行换位思考，能站在他们的立场上，用他们的观点和思路去分析面临的情境，或者会发现其实家长也有他们不足的地方。第二、家长应珍惜他们的感情，并和他们一起审视这种感情，共同探讨中学生恋爱值不值，本该学习的时光恋爱该不该，能否既不违背情感又被别人所承认等问题，会比强制干涉的效果好得

篇五：中学生如何看待早恋问题

中学生如何看待早恋问题

一、调查原因

随着社会的发展，时代的变迁，不少在校学生过早地成熟，并出现早恋现象。这种普遍现象已经成为一种社会舆论，各人持之看法不尽相同。这种分歧同时导致父母与子女、老师与学生之间存在着一定的争执。为了端正学习态度，我们要弄清楚是否应该弃早恋问题而远之，还是早恋对学习并无大碍。

二、研究内容

1、立足与调查实践，择取若干学校随机调查部分学生对早恋的看法及处理方法。

2、网上咨询专业心理老师对中学生这种心理的看法及它的可塑性，或看书查有关资料

3、收集数据进行分析，针对所存在的缺陷，呼吁进行有效的改善，树立正确认识早恋利弊

的意识。

三、研究方法

在老师的指导下，同学们进行分工合作，针对所提的问题亲身去实践调查，上网或书籍中查找相关资料，最后总结成文。

中学生如何看待早恋问题

一、调查背景

中学生恋爱是由于当代青少年的心理、生理前提原因，社会环境刺激作用。不少人为“追求刺激”“享受人生”“表现自己能够吸引异性”“反抗父母的管制教育”等原因浪费精力投入“恋爱”。往往这种恋爱较为单纯，可能只是对异性的好奇心、神秘感的驱使，或是以貌取人，被对方的风度所吸引；有的是羡慕对方的知识才能，或偶遇产生的好感等。当今社会大多数中学生插入早恋不能自拔，造成的结果却是学习大幅度落后，失财、失身等弊端。

二、产生原因及内容

“早恋”这个问题似乎已经对中学生早就习以为常了，但这并非只是“爱情”因素，而有些家庭和社会方面的考虑： 现在大多数家庭生活都很富裕，父母为了赚钱，没有时间教育儿女，这在儿女心中造成了一定程度的心理空虚及对各种事物的不全面认识。这种缺乏生活经验，缺乏考虑的思想让他们天真的幻想在现实生活面前碰壁，以致他们为寻求伴侣而走上“早恋”之路：中学生张某的父母因常忙于生意，无暇顾及他的生活，没有给他足够的家庭温暖，17岁的他变得沉没寡言，注意力渐渐集中到了一位女同学身上，而这位女同学的家庭背景也一样，于是两人越走越近，形成恋爱关系。所以说，早恋的发生，家长是有一定的责任的。

那么，什么样的家庭能充分适当地带给孩子爱呢？有关专家认为不是溺爱型，也不是放任型，更不是专制型，而应该是平等、民主加朋友式的。

中学生是社会一大份子。由于社会发展进程迅速，不乏炫丽多彩的生活方式也随之而来。一方面对学习上的困难感到力不从心；另一方面，追求所谓的现代潮流，大部分中学生选择了“早恋”，这样既保住面子的问题，也不乏增添生活的炫丽。然而，却遭身边长辈的训斥，导致发生一定的争执。南方网曾有这样一条消息：福泉四中一女生跳下悬崖，身受重伤，社会舆论一片哗然。跳崖的女生称，她是被老师怀疑谈恋爱不许其上课而被逼上绝路的。

专家认为：早恋发生后，宜疏不宜堵，应该加强青春期教育。首先引导中学生正确对待性成熟，其次要引导他们清醒地认识到自己成长发育过程中的主旋律。与此同时，社会也应该负起对中学生培养的责任，为他们创造一方纯净的天空。

三、调查分析

如今时代不同了，“男女授受不亲”课桌上的“三八”线早已成为历史。但这并不代表是学生的堕落，家长和老师应与青少年多多交流沟通，解开隔核，而不应固步自封。一般说来，许多学生早恋是因为寻找在家庭或同学之间的爱，希望可以在男女朋友身上找。其实异性交往是人际关系中不可缺少的，也是不可替代的一部分，是值得珍惜与重视的，我们应该极力避免对青春期异性交往的种种误解。然而同时，我们应该重视学习是中学生必要的生活方式，却不可因“早恋”而弃之不顾。

四、调查结果与数据分析

那么导致中学生早恋的原因究竟是什么？为了探究这个发人深省的问题，我们收集了以下数据：

1、导致中学生早恋的原因：25%学生说是因为电视、书籍中描述恋爱甜蜜难免有冲动想尝试；35%学生说是因为看见别人有自己也想有；10%学生觉得平时没事干无聊就想到“恋爱”好玩；20%学生因为有心事不合适向父母、只好找异性倾诉变成男女朋友。

2、对早恋看法：45%的学生认为恋爱是一种在学生生涯中刺激又大胆的尝试；25%学生说自己觉得恋爱是奇妙的，但没胆量尝试；40%学生说自己谈过，觉得父母的话不对，其实谈恋爱也没什么；5%学生说成绩和爱情中，宁愿选择成绩。

3、同学恋爱的目的: “交流感情”占55%，“追求时尚”的占16%，“互相帮助”的占12%，“得 到性满足” 的占10%，“获取利益”的占5%，“为了结婚”的占2%。

五、专家评论

中学生内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交友，重视友谊，男女同学喜欢在一起踏青、谈心、过生日，渴望交上知心朋友，可以互相倾吐内心的烦恼，取得真诚的理解，寻找心灵的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难。男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用。这种可贵的友谊应该小心爱护、大力倡导。如果男女同学之间对异性兴趣和向往不断增强，即不必压抑青少年异性交往的欲望，但要帮助他们学会理智的控制自己，不能“谈爱色变”。学校、家庭对学生恋爱问题限制越严，他们对异性的好奇感最终会变成了神秘感，对他们的心理健康带来较大的消极影响。

六、建议

1、引导男女同学正当交往，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力：

中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船，随时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。

2、尊重关心，正面疏导：

对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。

3、晓之以理，束之以规

对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。

因而，总的看来，爱情教育不仅仅是面对“早恋”的一种积极有效的办法，她是有着更多更深意义的教育，她不是去教孩子们如何谈情说爱，而是教孩子们如何在做人的过程中去拥有人世间这份美好的情感，去获得幸福的人生。

七、学生体会

调查问卷

1、你认为“早恋”好吗？

A 、好 B 、不好

2、你周围是否有“早恋”的同学？

A 、有 B 、没有

3、你觉得产生“早恋”的原因是什么？

A 、学习压力重 B 、追求刺激 C、看别人谈，自己也想

4、你是否认为“早恋”会影响学习吗？

A、是 B、否

5、“早恋”会受到家人的支持吗？

A、会 B、不会

6、你认为“早恋”会有结果吗？

A、会 B、不会

7、如果你已经“早恋”了，你会怎么办？

A、放弃 B、继续

8、你认为谈恋爱的最佳时间是？

A、初中 B、高中 C、大学

9、如果你“早恋”失败，你会怎么办？

A、自杀 B、另找一个 C、从此不恋爱 D、找适当的时机再谈

10、你认为中学生“早恋”的目的是什么？

A、交流感情 B、追求时尚 C、互相帮助

D、得到性满足 E、获取利益 F、为了结婚

11、说说你对“早恋”的看法。

12、如果你已早恋，说说你是怎么面对的，其对你的影响和帮助是什么？

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