作业帮画风作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/26 03:22:52 体裁作文
篇一：【效果分析】画风_语文_小学_李志伟_3716240403
效果分析
一、评价方式
本课的学习效果评价方式包括教师评价和学生自评。教师评价贯穿于整个学习过程，学生自评安排在完成分类依据的选择和分类结果的确定之后。
二、评价量规
学生学习效果评价设计
三、评价结果及分析
1、通过整堂课的效果和评价量规表来看，学生们对本节课知识的兴趣浓厚，独立思考的习惯强，与同伴交流的意识增强了，上课能够专心听讲，学生全员参与，探究学习、自主学习，不流于形式，做到有效参与。
2、重视学生的阅读体验的指导，使学生的阅读体验逐步得到深化。重视学生主体的阅读感受是语文新课标倡导的核心理念。如何引导学生学会体验，其中引导设计阅读感悟的问题必须要指向学生的阅读体验是引导学生学会体验的关键。李老师的教学中就非常注意了这一点。“读读三个小朋友画风的语句你读出了什么？”“在这篇课文里面，赵小艺他们的对话部分还很有趣呢！”“先自己读一读，说说你读出什么了？你从哪里知道的？”每一个问题的设计都是指向学生的阅读体验。
3、注重学生的创新能力的培养
李老师在教学目标中就依据教材特点设计了培养学生创新意识能力的目标，教学中设计了三个环节来实现这一目标，并取得了较好的成效。教学之处运用读题目，想问题，培养学生提问题的能力，并注意引导学生提有价值的问题。阅读感悟之后，设计了两个层次培养学生的创新思维，一是“聪明的你们能想出那些画风的办法？”二是运用思维迁移，“声音、气味和风一样，也是看不见、摸不着，你还能画出来吗？”可谓层层深入，学生的创新意识和能力得到了较好的培养。
篇二：画 风
画 风
巴蜀小学 周龙芬
教师简介：
周龙芬，女，28岁，巴蜀小学语文教师，有丰厚的文学功底和扎实的教学基本功。在实践和探索中，逐渐形成互动和谐、愉悦开放的教学特色。多次执教区市语文研究课，获得好评。2004年获 “班主任基本功大赛”一等奖。2005年参加演讲比赛获市一等奖。参编《小学二年级作文序列训练》、《芝麻开门作文阶梯训练》，主编《天下通小学语文阅读精选》，撰写《特殊的爱》、《班级博客架起新型沟通桥梁》、《在活动中成长》等论文获得国家级和市级奖项十余次。
第一课时
学习目标
1.有主动识字的愿望，能认识本课的生字。学写“丝、艺、丹、涛”
2.了解汉字的演变，初步感受汉字文化。
3.初步朗读课文，感知大意。
重难点
1、认识本课的生字，读好带生字的句子。
2、正确书写“丝、艺、丹、涛”。
教学准备
课件、画、生字卡片。
教学过程：
一、谈话激趣，引入课文。
1．小朋友们，看这个字。它读什么？(课前写好：风)
2．你会说带风字的四字词吗？
3.你知道带有风字古诗句吗？
4.风，是一种自然现象，它看不见，摸不着，能画出来吗？（生答） 今天课文里讲的就是有几个小朋友画风的故事。（板书“画”）。
5.齐读课题。
二、初读课文，感知大意，认识生字。
（一）.画风的小朋友是谁？认识名字中的生字。
1.自由读文，注意读准字音，找出三个小朋友的名字。
2.生汇报画风小朋友的名字。
3.课件出示名字，抽生读，相机正音。
4.去掉拼音读，巩固字音。
5.中间这个女孩是谁呢？（赵小艺）
那个穿黄衣服的女孩就是---（陈丹）
这个男孩子就是---（宋涛）
6.那你知道这三个小朋友分别都姓什么吗？抽生。（师把卡片（宋、赵、陈）贴到黑板上。）
7.这三种姓很常见，我们班上有吗？（采访；说姓的记法）
我给大家介绍介绍两位朋友，谁能准确地叫出他们的名字？看（课件），她是？他们的名字中就有我们刚学的“赵、宋、丹”。
8.了解班上其它姓。
9.简单介绍《百家姓》。
好了，我们刚才认识了文中画风的小朋友，来，再次跟他们打个招呼吧：陈丹、赵小艺、宋涛。
（二）随文识字。
1、那这三个小朋友是怎样画风的？请大家默读课文，一边读，一边把他们画风的句子用横线勾画出来。（巡视）
2、赵小艺画风的句子。随文学习多音字“杆”。
谁来读赵小艺是画风的句子？抽生汇报。
a.读好旗杆一词。
瞧，这一部分就是旗杆（课件），这旗杆多直，多挺呀！应该怎样读？
b.区分多音字“杆”。
这个“杆”的拼音为什么用“方括号”括起来呢？
那他什么时候读“gān”，什么时候读gǎn呢？
我们来看看字典老师告诉我们应该怎样区分吧？（略）
选音节填空
c.读句子。（孩子们，现在知道怎样区分了吧？你们真棒！赵小艺画出风了，也很了不起。来，我们把赵小艺画风的句子读一读。）
3．汇报陈丹画风的句子，随文读好“弯弯的小树”。
孩子们，赵小艺画出了风，那陈丹画出来了吗？抽生读句子。 原来，陈丹画了“小树”（课件），是什么样的小树？（弯弯的小树。）
指导读词：弯弯的小树。
像“弯弯的小树”这种形式的短语，文中还有一个？赶快找一找，看谁眼睛亮找得快？
生汇报：斜斜的雨丝。
4.宋涛的画风的句子。随文学习“丝”。
a.我们也来读一读。（词卡:斜斜的雨丝）。
b.复习巩固“丝”的字形，了解“丝”的字形从甲骨文演变至今的过程。
c.指导写“丝”。
d.“丝”扩词 。
e.指导读好“雨丝”---和“斜斜的雨丝”。
f．读句子。（这么美丽的雨丝是谁画的？想象着那么美雨丝，我们一起来读一读宋涛画风的句子。）
5.读最后一段，随文学习“显得”一词。
a.（最后一段）导读。
b.指导读好显得一词。
c.练习用“显得”说话。
d.读句子。
6． 贴画，读文，板块小结。
孩子们，想看那一张张画吗？我带来了，请大家看！
这幅画是谁画的？（赵小艺画的。）句子导读。
这幅画是谁画的？（陈丹画的）你能读出些陈丹画风的句子吗？ 这幅画是谁画的？（宋涛画的）。他画了—斜斜的（雨丝）。你看，这雨丝斜斜的，多
美呀！你能读出书上写宋涛画风的句子吗？
第二板块小结：孩子们，风看不见，摸不着，可这三个小朋友却画得那么生动。让我
们感觉春风仿佛就在我们身边。
三、再现生字，复习巩固。
a.我们轮着读，比比谁的声音最响亮。
篇三：人教版二年级下册语文15画风doc
篇四：作文
心态决定命运
一个健康的心态，比一百种智慧都有力量；一个人有什么心态，就有什么样的人生；一切的成就，一切的财富，都始于积极的心态。
我们要用正确的态度去对待生活。比如说口渴难忍的你，回到家看到冰箱里只有半杯水，你会怎么说？是抱怨只有半杯水，还是有半杯水已经觉得足够了，总比没有水强。其实大部分人是第一种选择，这就是两种人，两种不同的看法。心态怎样左右我们的人生，就怎样决定我们的命运。
快乐是一种积极的处事态度，成大事者要以宽容、接纳、豁达，愉悦的心态去看待周边的世界。拥有乐观心态的人往往将人生感受与人的生存状态去别开来，认为人生是一种体验，是一种心理感受，即使人的境遇由于外来的因素而有所改变，人们无法通过自身的努力去改变自己的生存状态，人也可以通过自己的精神力量去调节自己的心理感受，尽量地将其调适到最佳的状态。 如果拥有一个好的心态，我们就会在绝望中摆脱烦恼；在压力下改变心态；在痛苦中抓住快乐，在失败中找到希望。世界上最重要的一件事就是心态是否健康，因为生活中的成功机遇不是时时都会出现在你的身边。相反，困难和挫折常伴随着你左右出现。这就是说，在困难和挫折面前，最可怕的是心态。如此可见，拥有一个好的心态，这是多么重要。
成功总是与挫折面对，失败总会和汗水并肩，心中拥有阳光，才会全身灿烂；心中充满快乐，才会满脸笑容。人生有许多个“岔道口”，在你面对困难时，他就会出现，来考验你对困难持什么样的心态，它将影响你的一生。如果选择坚持乐观向上，那你的前途将会一片光明，走上一条平躺的大道。如果选择持悲观的心态，那你的前途将会一片黑暗，走上一条崎岖的不归路。在人生的道路上，为
何不坚持乐观，抛弃悲观的心态呢？我们总不能含泪对天吧！微笑不更好吗？ 人生有许许多多的不如意，但是阳光总在风雨后。人生有许许多多坎坷，但这是必然的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。此时此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。学会成功首先要懂得失败。其实困难如弹簧，你弱它就强。让我们保持一个好的心态，相信我们一定会走入成功的殿堂。不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。这就是我的座右铭，让我们共同经历坎坷，携手并肩创造一片新的天地。今夜的晚霞依然灿烂，因为它为你而来，今天的花朵依然挺拔，因为它为你而开。 换一份心情，变一种态度，转一个角度??
插上创新的翅膀
不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。——题记
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。
而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界??
为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空！
爱岗敬业：认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。
从一个城市来说，没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是，想扫地的人肯定不多。但在一个城市里，市长只需要一人，清洁工人却需要几百人、几千人，甚至几万人。无论是心甘情愿的，还是不得已而为之的，只要是在自己既得的工作岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德，这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家，如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神，人民就会更加富裕，国家就会更加强盛。
只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；当非典疫情袭来，一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员，挺身而出，冒着生命危险，冲上第一线，拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命，有人还为此献出了自己宝贵的生命。
爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。
全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着亿万具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人。具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人，永远都是强大民族的脊梁！
过去在计划经济体制下，我们每个人都要服从国家的分配，国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作岗位都要干一行，爱一行。
目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，这种就业方式的好处，就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选在社会主义市场经济条件下，双向选择的就业方式为更好地发挥人的积极性创造了条件。这一改革与社会主义职业道德基本规范要求的爱岗敬业并不矛盾。
首先，提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行
就应爱一行。合理的人才流动，双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使大多数人更加自觉地忠于职守，爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理流动，使用人单位有用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最佳配置，劳动者又可以根据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。这与我们所强调的爱岗敬业的根本目的是一致的。
其次，求职者是不是具有爱岗敬业的精神，是用人单位挑选人才的一项非常重要的标准。用人单位往往录用那些具有爱岗敬业精神的人。因为只有那些干一行，爱一行的人，才能专心致志地搞好工作。如果只从兴趣出发，见异思迁，“干一行，厌一行”，不但自己的聪明才智得不到充分发挥，甚至会给工作带来损失。 另外，现实生活中能够找到理想职业人必定是少数的，对于多数人来说，必须面对现实，去从事社会所需要、而自己内心不太愿意干的工作。 在这种情况下，如果没有“干一行，爱一行”的精神，那么你就很难干好工作，很难做到爱岗敬业
为梦想而奋斗
青春，是人生绽开限活力之时；青春，是一道与童真的分水岭；青春，是展开心中梦想自由飞翔之日??学校为了让我们更好的学习，为了让我们更好的学习，为了让我们拥有更坚强的特意让我们观看一部青春励志片《男孩女孩》。
这部影片主要讲了高一三班的大哥哥大姐姐们遇到的困难临危不惧的精神与处理事情的方法。讲了父母望子成龙，望女成凤强烈的美好的愿望。让我印象最深刻的事件是《小偷事件》。高涛是一个从小就渴望当英雄的人，这天，他无意间得到了自己当警察的叔叔追捕罪犯的车牌号码，于是他与同学李晓、王星一起去抓罪犯??几天后，王星无意间发现了罪犯的车停在了一栋住宅的门前，于是，他们将车轮胎中的气放了，之后他们分头去寻找罪犯，李晓发现了罪犯，可他胆小，不敢告诉王星与高涛，但李晓为了证明自己不是一个胆小鬼，就告诉了他们，他们知道后，赶到了那栋楼，他们的计划是静观其变，等他出来。他们从猫眼中清楚的看见小偷翻箱倒柜的偷东西，小偷很聪明，他把音响的声音开到最大，以掩盖他偷东西的声音??小偷出来后，说时迟那时快，一瞬间，高涛将小偷从背后抓住，王星用手中的棍子击打小偷，李晓抓起一把石灰粉向小偷洒去，打的小偷措手不及，最终，罪犯被制服，他们立了功??
高涛想当英雄，他的梦想最终用自己的努力实现了，他临危不惧，遇到困难毫不低头的品质值得我们学习！他就为自己的梦想拼搏奋斗，最终实现了梦想。
人人都有梦想，我也不例外，我的梦想就是当一位特种兵，保家卫国，冲锋陷阵，为祖国立下汗马功劳，成就一番大事业实现我的梦想！
人生的道路总会坎坷不平，总会遇到大大小小的困难，但我们不能畏惧困难，而是要克服困难，给这只“拦路虎”一个有力的回击。
在获致无比丰富的生命体验过程中，如果一帆风顺，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦。只有穿越黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。一个人的梦想岂能向艰难险阻屈服？虽然命运总是会给我们“设卡”，但这对一个为梦想不懈奋斗的人来说，这又有什么大不了的呢？我们现在衣来伸手饭来张口，生活条件好了，更应该好好学习，不能辜负了父母对我们的期望，更应该为梦想努力的拼搏奋斗，将人生变的光彩四溢！
在这短暂的人生中如果没有一个能使自己为之奋斗的梦想，那人生将变得暗淡无光，即使平安无事也不会拥有真正的幸福、快乐。
只有这时才可以体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花自苦寒来”的真正含义。
祖国是开着花的花朵，是唱着歌的黎明，大好河山等我们装点，祖国的未来将由我们焊接！让我们为梦想而奋斗吧！
篇五：十大作文
阅读下面的文字，按要求作文。
蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服，老蜘蛛总是告诫小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏，不易被猎物发现，你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮的漂亮。蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代都穿着灰衣服，一动不动的守在自己织就的网上，等待着猎物落网。然而，美丽实在太有诱惑力了。一天几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服，换上了花衣服。富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛：“孩子们，千万别学他们的样儿！它们这样张扬，肯定要吃亏的！你们等着瞧吧！”但是，老蜘蛛的话没有应验。穿着花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿，捉到的虫子反而比其他蜘蛛还要多，因为森林里有许多爱漂亮得虫子把他们得花衣服当成了盛开的鲜花。
要求选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。
敢着创新之华裳
孙慧敏
如果只是因为胆怯而墨守成规、安于现状，我们或许都会如那只一身灰暗的老蜘蛛，任岁月消磨了好奇心，也消磨了本可以更美丽的自己。只有敢着创新之华裳，方能如那些勇敢的小蜘蛛一样，在激烈的竞争中脱颖而出，做更好的自己。
布莱克说：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”的确，立足于当今之世，不思锐意进取、只求循规蹈矩的人恐怕只会永远走不出自己内心限定的恐惧，永远在保守的等待中流失了机遇，甚至招来这个高速发展的世界的当头棒喝：距离已经消失，要么创新，要么死亡。倘若我们固守的腐朽已化为泡影，我们绝不能继续放任保守的蠹虫蛀蚀我们的思想，而要拿出敢为天下先的勇气，敢于接过时代递来的华裳并穿出自己的风尚。
“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的激进固不可取，但在这个已经起了根本变化的世界上，“穷则变，变则通，通则久”确是事实，也是处在时代的风口浪尖上的每个人应该努力的方向。创新是信息时代天然的伴随物，但绝不是少数高精尖人才的专利。挣脱了“枪打出头鸟”的固有观念的束缚，我们也可以打破“权威”创造的“定局”，独辟蹊径，在未知的森林里发现前所未见的美丽与神奇。乔布斯若不是敢着创新之华裳行走世界，不断努力奋斗、勇敢追求，何以令全世界为苹果疯狂？张瑞敏若不是坚定了对速度与创新的追求永不止步，又何以令世界对形象近乎完美的海尔刮目相看？
“智者不袭常。”顾炎武如是说。郑燮不学他人而自成“板桥体”，齐白石年迈而犹能五变画风，令无数炎黄子孙引以为豪的四大发明中又有哪一个不是源于大胆的创新？可悲可叹，时至今日，我们却不曾继承被我们笑做传统的古人的创造精神。今日之中国，山寨机大
行其道而知识产权无人重视，论文数量世界第一而诺贝尔奖却每每与我们无缘，不能不令人唏嘘感叹。究其原因，是我们少了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的进取创新意识，却多了“木秀于林，风必摧之”的患得患失。在时代的舞台上，我们总因曾经的自惭形秽而不敢于今日着创新之华裳，那么时代也必然不会眷顾固步自封的我们。
“世界潮流，浩浩荡荡。顺之则昌，逆之则亡。”孙文先生的呐喊犹在耳畔，当创新的大潮已不可阻挡，我们自当敢着创新之华裳行走世界，拿出摧枯拉朽之勇气与战胜权威之决心。纵是一朽木，此刻敢不生根开花！
【作文题目】
看下面的漫画，然后作文。
缺心时代（原载《新民晚报》作者：周滔）
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
让心回归
李惠
初看《缺心时代》这幅画，不知你有着什么样的感受：在那个永远无人光顾的失物招领台上，陈列着人们所丢失的一颗颗“心”——爱心，善心，良心，同情心，责任心??由此
你可以想象，这个世界上必定有着无数个“缺心”的人在若无其事地招摇过市。面对这样的情景，我只能闭上眼睛摇摇头：我们堕落了??
天使的翅膀碎了，落在人间成了撒旦的魔杖，成了我们的悲哀。
想想发生在我们身边的事情：假奶粉，假饮料，假火腿以及形形色色的贪污腐败??这些事件的主角们不都失去了一颗“心”吗？特别是新近发生的小悦悦事件——小女孩悦悦被两辆车碾过不幸身亡，她身旁的18名路人却袖手旁观视若无睹。他们的心都去了哪里？我难以想象他们看到那血肉模糊的场面是何样心情，但我肯定：我们当中的一些人堕落了。 其实，这不仅是哪一个人的悲哀，更是我们这个社会的悲哀。当一位好心人扶起跌倒的老奶奶，却被反诬撞人，有这样的先例，还有谁愿意对需要帮助的人施以援手？我们不妨扪心自问，对待那些触目惊心的事情我们多少人还有一颗敏感的心？人们为什么要让良心麻木甚至缺失？当我们还是孩童时，谁不曾拥有一颗纯真而易感的心？但社会用它的冷酷渐渐抽走人们的童真，甚至带走人们的良知，让人们渐渐变得“成熟”起来。这似乎是我们摆脱不了的宿命，是这个社会的悲哀。
可是即便这样，我们仍能看到这样的画面：大学生搭起人桥，抢救落水儿童而因此牺牲了生命；暴雨中，少女为乞丐撑伞而不顾全身淋透??这又是为了什么？我思索后终于明白：雨天并不是没有太阳，而是在更高的天上！善心、爱心、良心不会从每个人胸中陨落！那些以生命为代价托起另一个生命的大学生们，不是终被人们颂扬和铭记吗？即便“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，但墓志铭终会比通行证留传更久，不是吗？人是一棵有思想的苇草，没有了思想，剩下的又算什么？同样，人而无心，亦成何物？那些缺心者要想真正过上“人”的生活，就只有踏上寻心之路。
终于，我不再悲叹。我相信天使终将医治好她的翅膀，撒旦的魔杖终将失灵，人类的善良之心不会永远寄存在失物招领处，那些暂时失落之心终将重回人们火热的胸膛！
【金题回放】
在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求： 选好角度，确定立意； 题目自拟； 不要脱离材料内容及含意的范围作文； 议论文或者记叙文； 不少于800字。
做一只善于思考的“懒”蚂蚁
佚名
古往今来，许多成功者既不是那些最勤奋的人，也不是那些知识最渊博的人，而是一些善于思考的人。一只苹果从树上掉下来，这是最平常的现象，但牛顿却感到好奇——苹果怎么会往地上掉呢？许多自以为聪明的人闻之哑然失笑，认为太荒唐了，但牛顿却偏要寻根究底，结果发现了万有引力，成为世界著名的科学家。
水开了，蒸汽便会将锅盖顶起，也许这是千百年来天天发生的事情，许多人熟视无睹，认为这是天经地义的事情，但英国人瓦特却偏要弄个明白——蒸汽怎么会冲起锅盖呢？结果他发明了蒸汽机，从而引发一场工业革命。
科学发明是这样，我们做其他任何事情也不例外。一个人如果不善于思考，不敢创新，可以肯定，不管他学识多么渊博，也不管他如何刻苦勤奋，他都不可能有什么大的成就。唯有那些眼光敏锐、思维活跃、具有独立性和创新精神的人，才有可能获得真正的成功。 发明大王爱迪生曾经说过：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”许多人片面理解了这句话的含义，认为成功只需要付出超常的勤奋，但却忽视了一点，如果没有百分之一的灵感,也就是那种带有爆发力的积极思维，百分之九十九的汗水都将自流。 中国有句成语，叫做“三思而后行”，意思是说思考是我们工作和事业的指南。在生活中人们也经常会说：凡事多动动脑子想一想。其实要想第一次就将事情做对，最重要的一条就是做事时多动一动脑子，多想一想，不要一味蛮干，要想好了再干。懒于思考、不会思考的人，做事不可能成功；不会独立思考的人，往往随波逐流，一生也不会有多大的成就。 有句老话说得好“会者不忙，忙者不会”，还有句话是说“君闲臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰”，一个道理。笔者认为，凡是像上面的勤蚂蚁一样忙得昏头昏脑的旅行社老板，一定是一个不懂管理的老板。如果一个管理者不懂得管理，他就永远不会发现问题的关键，可能会一次次延续错误的方法，这样的企业难以成功。
阅读下面的文字，根据要求作文。
某知名电视台在固定的“与经典亲密接触”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导。下面是各位专家的对如何阅读经典的建议：
漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。
作家：读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。
影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。
表演艺术家：最好是改编为课本剧并组织演出，亲临其境，感受真切。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限； 不要脱离材料的内容及含义的范围； 不少于800字； 不得套作，不得抄袭。
咀嚼原著，唇齿留香
佚名
大江东去，浪淘尽，剩下银贝金珠，便是经典。经典就是经得起历史冲刷，时代考验的文明精华，而原著，正是经典历久弥新的载体。
何为原著，即是作者将脑海中无数的思想与画面转化为文字。因为原始，所以真实。因为真实，所以让人难忘。读者品读文字时，体验的主体是大脑，它将文字重新构成画面，再让我们通过自己的意念进行想象。如临其境，在作者与我们的自我世界里不断遨游，不断冲击，不断内化为自我。
然而，其他艺术形式的体验主体则是五官，在加工的条件下，直接跳过大脑，感受感官的乐趣。相比文字，这种感觉虽更易接受，但却更为肤浅。当我读《笑傲江湖》，江湖世界的广阔浩荡令人神往，可电视剧一出，却总有一股地痞味，武打的显现，却远没比自己想象的世界那般精彩。我读《飘》，思嘉利的十年磨砺让我感受到她点滴的成长与蜕变，可在电影中，夺人眼球的竟是情爱的发展。
另一方面，艺术效果大半是渲染出来的，有了文字的大量铺排烘托，心里的触点才会更深，景物、背景、伏笔，都只能以文字形式呈现。相反，其它形式大多是忽略，或都被一笔带过。《基督山伯爵》二十年牢狱，十年计划复仇，都被作者渲染到极致，而电影中，短短二个小时，怎么能完成？而且，散文，诗歌等离开文字而又有?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庖澹?/p>
更重要的是，阅读经典的目的在于提升自我的境界，是精神层面的自我修炼。而原著的阅读正是浮华海浪的避风港，因为原著是作者人格和风尚的载体。阅读的最高境界是无眼耳口鼻身意，无色香形声触法，让心灵在翰墨中得以涅槃，让人格在文字中得以升华。阅读让我
当然，如电影等形式的经典载体也有传播快、普及性高的好处。但被别人消化后的产物毕竟营养不高，自己咀嚼，你会满口余香，回味无穷。
阅读下面的文字，按照要求作文。
体裁作文