爱与被爱都幸福

篇一：爱与被爱都是幸福的

爱与被爱都是幸福的

什么是幸福？有人说：“幸福是吃好，穿好，住好。”有人说：“幸福是做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起。”当我们面对学生求知若渴的眼神，当我们目视孩子们天真可爱的面庞，当我们走上神圣的讲台，听到那幼稚的问候“老师，您好”时，我说，这一刻我们老师是最幸福的。

毫无疑问，无论你是年轻的教师，还是年长的教师，只要你不放弃幸福的权利，你就拥有自己的幸福；无论你是普通的教师，还是专家型的教师，只要你不放弃幸福的追求，你就拥有自己的幸福。放开心灵去感受，幸福无处不在。我们播种着爱，也收获着爱；我们播种着幸福，同时更收获着幸福。在多年的教学生涯中，我深深地体会到：“爱”与“被爱”都是幸福的。

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”

爱，需要尊重。多年的班主任工作，使我深刻认识到：要真正做到教书育人，首先要学会尊重学生，与学生平等相处，才能赢得学生的尊重，做到心与心的沟通。我曾教过一位学生高志博，他从小就得了癫痫病，以仅有5分的成绩走进了我们班，他长得胖乎乎的，很调皮，坐立行走，一日常规，在他眼里，与他无关，刚上学时，跟同学打闹，在走廊乱跑，是常有的事，上课不听，作业不写，卷子乱答，真是让人头疼。可是，一次偶然，我得知他小时得了癫痫，到上学后，在家晚上还经常犯病，听到这种情况，我对他在学校的种种表现才能够理解，而且，从心底里发出，我要爱这个学生，我要爱这个孩子，尤其后来，听说他的父母离异的消息，我对高志博更加的关注和关爱，经常利用课余时间给他补课，作业没写，看着他，把作业写完，听写不会，耐心地一遍又一遍地反复考他，他每次考试最不愿意答阅读题，

我一到考试，一次又一次地哄他，所以，高志博的语文成绩始终是及格的，甚至考到了80多分，教他五年来，我在他身上花的心血真的很多很多，爱心需要尊重，到毕业的时候，我们班其他学生都不知道高志博有癫痫症，我一直在班中帮他隐瞒着这个秘密，为的是同学对他的尊重，他也很尊重我，每次，无论从哪儿看见我，他都会很有礼貌地喊声：陈老师好！现在想想，许多事情还是历历在目。

爱，需要赏识。我们的学生需要我们的赏识，真心赏识孩子，就如一剂甜甜的良药激励孩子，进而产生一种自信心。三年前，当我刚接五年五班的时候，就发现班中有三个学生的语文成绩很不尽人意，他们是张金鸣，他们对学习根本没有兴趣可言，测试不及格对他们来说已经是不足为奇。针对这一情况，我先找他们谈话，从谈话中，我感受到这三个孩子其实也很想成为学习成绩优秀的学生，但因为自己荒废的知识太多，跟不上别人，也就渐渐地放弃了。当我问到：“你们想赶上去吗？”，他们就显得有点羞涩了，轻轻地一声：“想。”道出了他们的心声。我抓住这个苗头，常常利用课余时间给他们补课，考他们听写，同时也请一些学习成绩优秀的同学帮助他们。每当他们有一点点进步，我都会不失时机地鼓励他们：“你们真棒！”他们的一个笑脸，一句“谢谢”都使我感到无比的欣慰。眼看着他们的自信心逐渐恢复，我又开始为他们制订新的学习计划。在课堂上，我尽量找机会让他们来表现自我，让他们回答一些最简单的问题，用“你真行！”“回答得很好嘛，了不起！”“你的想法真特别，连老师也没有想到，你简直太厉害了！”等鼓励性的语言不断地激励他们，让他们在赏识中找回了自信。结果，这三位学生语文毕业考试成绩都达到了及格以上，使他们真正享受到了成功的喜悦。

爱，需要宽容。宽容不是纵容，不是对学生的过错无原则地袒护，而是对学生自我认识错误、自我改正错误的期待。如，我教过的五年

五班的徐家兴同学，是一位非常调皮的学生，上课讲空话，课间打架，课后经常不交作业。家长工作也很忙，没有好好管教过孩子，致使他越来越放肆。有一天早上，我刚进教室，学生们就告诉我：徐家兴打哭了班上的四个同学。我当时非常生气，本想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今天换一种方式吧。于是，我叫他来到办公室，顺手拿过一把椅子放在他面前说：“坐下吧！”他愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了椅子面的一半。我看他紧张的样子，就拍拍他的肩膀说：“没关系，坐吧！”他这才坐好了。接着，我就亲切地和他说起了家常话，专找他感兴趣的话题。通过一个多小时的谈话，我与他之间的距离拉近了。看他高兴的样子，我接着问：“那你告诉老师今天是怎么回事……”没等我的话说完，他就说:“老师，是我的错。我要扔废纸，他们阻拦我，上课不要扔，等下课再扔，于是我就动手打了他们。老师，这件事是我错了！”于是，我就趁机说：“知道错了就好，等会向那几位同学道个歉，好不好？”他连忙说：“好！”临走时，他把椅子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师”。在以后的日子里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。在一次献爱心捐款活动中，他也是我们班捐钱最多的一个。而且，毕业三年了，他还经常来看我，我真的很开心，因为那是我做班主任工作的又一次幸福感。

作为教师，对学生的爱像父母对子女的爱，宽和、温暖、仁慈、博大，这种爱更利于呵护学生的成长，让学生变得更乐观，更积极，更富有人情味；也能让学生对我们更亲密、更依恋、也更感激。同样的，收获学生的爱，得到学生丰厚的心灵回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富！

被学生挂念的感觉是幸福的——幸福是深刻的心灵体验，对于教师，幸福的源泉只有一个——他的学生，他的事业。我们教师把学生

时时记在心里，同样，学生也会把我们时时记在心上。当我身体不适，孩子们搬来椅子邀我坐下讲课时，善解人意的贴心是快乐的；当我咽喉炎发作、嗓子嘶哑的时候，看到办公桌上悄悄出现的金嗓子喉宝，被孩子偷偷关心的甜蜜是快乐的；每次节日，收到学生和家长的问候和祝福，那种被人挂念的感觉是快乐的；每次在QQ上和以前的学生联系，看到他们充满怀念地想起学校的日子和老师，迟到的理解和尊重是快乐的。唯有把握住学生成长这一教育的终极之选，才算是把住了教育的灵魂，把住了教师的幸福之根。曾记得有一年教师节，我像往常一样，收到了许多贺卡。其中印象特别深刻的是在放学时，我又收到了一份“特殊”的礼物。张浩博——这个全班很调皮、闲话最多的男孩，塞给我一张纸。打开看时，一行行整洁、漂亮的字映入我的眼帘：陈老师，今天是教师节，我本来是要去买一张贺卡送你的，可不知怎么的忘了这事。今天，看到很多同学都准备了贺卡送给老师，我心里特别不是滋味。在此，我想对您说：“祝您节日快乐，永远幸福！” 看到这里，我已不知道用什么语言来形容当时的心情。我想，我该谢谢我的孩子们，是他们，让我感受到了什么是真正的幸福！是的，爱与被爱都是幸福的。

被学生感谢的感觉是幸福的——幸福无法用语言来完美诠释，但和学生们一起成长的日日夜夜，拥有学生们真诚的爱，无疑便拥有了心灵的幸福。是呀，每当学生来找我谈心的时候，忧愁满面地来，笑容满面地走，他们都会留下这么一句：“老师，谢谢您！”有几个学生还深深地向我鞠个躬，感谢至极。“陈老师，谢谢您帮我解决困难！”“陈老师，谢谢您在语文方面给我的帮助。”……每当听到这些话语时，我就会露出职业的幸福感。每每心情低落的时候，学生的一句句问候，一句句赞美，都是对我极大的鼓舞。曾记得有一次上课，我咳嗽发烧、喉咙哑，发不出声音，孩子们不约而同地用一双双关切的眼睛望着我，

“老师，您是怎么啦？”“老师，别着急！“老师，您真辛苦，谢谢您”……关切之意溢于言表，不禁令我感动不已。

当我踏实勤恳的努力工作，换得了孩子们的身心健康、学习进步，获得了学生家长的一致赞许，辛苦付出获得认可的价值肯定是快乐的。每次看到黑板上同学们写的“祝亲爱的老师节日快乐”的祝福语时，我都热泪盈眶。这不正是幸福感吗？诗人臧克家说过：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼如清泉；一个用心灵温暖别人的人，她自己的心必然感到温暖。”看到学生们天真烂漫的笑容，作为老师，我从内心感到别样的温暖和激动，我想说：爱与被爱都是幸福的！

陈红艳

2012.11.28

篇二：《爱与被爱都幸福》

《爱与被爱都幸福》

演唱:樊少华

作词:王正标/千山万水 作曲:林雨

编混:符点音乐

出品人:手心音符

发行公司:深圳志航文化

为你无怨无悔朝朝暮暮 一厢情愿不停为爱追逐 我的脚步为你千辛万苦 爱到没有退路 却不肯认输

我爱你象孩子一样无助 可你却从来对我不在乎 只怪彼此的爱情不同路

走过曲折旅途 我才能够领悟

原来爱与被爱都幸福 谢谢你走进我灵魂最深处 曾经风雨无阻的每一步 让我学会如何为爱付出

原来爱与被爱都幸福 谢谢你让我把自己看清楚 这段感情是你给的礼物 让我学会如何为爱付出

篇三：爱与被爱都是一件很幸福的事情

爱与被爱都是一件很幸福的事情

作者：佳琪

“谢谢你光顾,我的小怪物，你是我写过最美的情书，钮扣住一个家的幸福,爱着你呀，风雨无阻.....”，我是《爸爸去哪儿》的忠实粉丝,《爸爸去哪儿》，让我想起了我的童年生活；每个小孩子都是在幸福的围绕中成长，带着满满的爱成长！

我出生在湖南张家界的一个小小村庄里。我的童年，没有手机，更没有互联

网！每年春季油菜花开起的时候，整个村庄的空气中弥漫着沁人心脾的清香，蜂蝶相戏，我和一群小伙伴们在油菜花中奔跑，与泥土为伴，到处都是欢乐声，天色渐晚，傍晚时

家门前的油菜花

分，在父母的吆喝中，回家吃晚饭！我的童真时代就是这样

度过的！

高中时进城念书，住宿在学校，回家的日子变少了，每到放月假的时候，回家拿伙食费，就这样，三年过去了，高考啦！母亲的双手长满了茧！长沙，我的第二故乡，在长沙念大学，离家更远了，回家的日子改为一个学期回家一到两次，就这样，和家人相处的日子更少了，终于度过了我的大学时期，回张家界工作，而这时，长辈们的双鬓被侵染成了白色，脸上却是洋溢着满脸的笑容！

我

奶奶

曾接待过这样的客人---一对母女，女儿是今年的应届毕业生，刚参加工作，想给老母亲买一对黄金耳环，但一对耳环的价格却相当于女儿一个月的工资，我帮老母亲试戴之后，女儿毫不犹豫的要求为母亲购买，在前去买单的时候，老母亲固执的说，她不要！尽管极力的劝说，但老母亲心意已定，在最后女儿妥协了。

然后我把名片递给女孩儿说，下次有需要可以打我电话！

在工作上，这单虽然没能开成，着实有点儿小小的遗憾！但在情感上，那女孩儿的孝心，感动了我。或许是因为年纪相仿，又同是初入职场！

看着老母亲那满手的茧子，指甲缝里塞满着泥，以及满脸的皱纹！然后固执说着“不喜欢，不喜欢耳环。”那一瞬间，老母亲的执着深深的感触到我，老母亲并不是不喜欢，而是考虑到女儿，是害怕女儿在外面吃苦受累！此所谓“可怜天下父母心”。

那一刻我想到了我自己，想到了我的父亲母亲为我付出的种种。父亲母亲生活在农村，供我和妹妹两人念书，这么多年来，一直辛勤的劳动，生活的那么地艰苦；在外地打工时，舍不得进入稍贵点儿的餐厅吃饭，甚至是连买一丁点水果都是一种奢侈；过年时，父母舍不得为自己添置一件的新衣服，只是关心着我和妹妹。为了让我和妹妹两人受到更好的教育，父亲母亲从没有任何抱怨过，虽然辛苦，但却也一

我父母

直幸福着！

现在的我，生活在有父母的

城市---张家界，这个让我倍感亲切的家乡！六月份毕业，八月份进入了WNJ，在WNJ我获得了我这辈子第一份意义非凡的薪水，心底有一个声音在说：“哇塞，超级开心”。就这样，在WNJ开始我很多人生中的第一次！我怀着感恩的心，更

多的体会到了付出的快乐，我也像那女孩儿（顾客）一样，在领薪水之后，给父亲母亲各买了一双皮鞋。母亲向来都是责备我的，怪我乱花钱！虽然她嘴里责备着我，但脸上的笑容就像花儿一样绽开，洋溢着发自内心的喜悦！

“你后悔离开长沙，回张家界吗？在家乡生活的怎么样？”大学同学A。 “在张家界，有家人的陪伴，有六福的相约，日子过得温馨而又充实，”我回答。

A继续问“那你喜欢六福吗?”

我回答着：“喜欢，很爱很爱，同事们都是友好善良的！” A：“你过的幸福就好！”

工作是生活不可或缺的一部分。找工作就像找情人一样，对情人说：“ 我毫无理由的喜欢着你！”甜言蜜语是因为你身上散发的气质吸引着他，每个人都是独一无二的，不可复制的。我喜欢公司像家一样的文化和热情，每个人都有一个小家，公司则是一个大家庭！胡姐（董事长夫人）为员工的小孩儿购买书籍！需要统计每一位员工家小孩儿的年龄，根据不同的年龄阶段，去精心挑选适合他们的书籍，然后寄发到各个店铺！这样给了我们家的感觉。或许不了解的人会说：“不就一本书，你有啥感动的？”表面上看或许就是一本书，但是那一本本的书，传递着温暖，传递着公司对每一位员工及其家人的关怀！

书籍到达的那天，同事们都很开心，

加聪的书

其他专柜的人也很羡慕！我师父（李舒琴）在拿到书籍的那一刻，兴奋的像个小孩儿说：“我儿子（加聪）看到书的时候，肯定很开心啊，儿子小，不怎么会表达心里的感觉，就只会说哇塞，好棒哦，妈妈书哎，我又多了新书！超赞喔！”

就这样子，在父亲母亲的关爱中，

渐渐的成长；在公司及同事的关怀中，渐渐的成长；在朋友的温馨问候中，渐渐

的成长。我载着满满的爱，怀着感恩的心，继续成长着，体会着付出也是很幸福的事情。如果你是一个怀着感恩的心，又懂得付出的人，那么在逐渐成长的时间里会感受到越来越多的爱，会享受着越来越多的幸福！

篇四：爱与被爱哪个更幸福

爱与被爱哪个更幸福

点评：首先，这是一个比较性辩题，不要出现论证对方的状态不幸福的情况。

其次，这个题目容易包含辩题，即容易出现一方论证“爱并且被爱” 比对方的论点更幸福 之被爱更幸福

问题1：请问对方辩友，表白时我应该告诉姑娘：“我爱你，不论你爱不爱我”还是告诉姑娘：“爱我吧，不论我爱不爱你”？

谢谢主席，各位评委：

感谢对方辩友的精彩发言，对方辩友的口才的确令人佩服，但瑕不掩瑜，请允许我指出对方发言过程中的几个漏洞：

一， 对方辩友认为爱是主动付出，被爱是被动得到的。所以爱比被爱收获更多，也就更

幸福。可是谁说主动获得的就比被动收获的多？暑假我 打了一个月的工挣了一千块钱，可是领完工资回家的路上，一个老人抓住我说：“年轻人，我看你骨相清奇，将来一定大有可为，我把我的产业赠给你，希望你能把它发扬光大。。。”你看，主动争取的和被动获得的哪个多？

二， 对方辩友认为爱是主动付出因而更有意义，可是我们今天讨论的是哪个更幸福，即

哪个能够收获更多的幸福，而不是哪个更有意义，比如我刚刚举的例子。

三， 对方辩友认为关爱他人带来了社会的和谐，因而有了更大的幸福。然而很不幸，我

们关爱他人带来了社会的和谐是因为被爱的人收获到了一种放大了的幸福！在对爱的不断放大中社会变得更加和谐了。

四， 对方举出夏明翰的例子来证明爱比被爱更幸福，但是这个例子只能证明爱比不爱幸

福，和今天的辩题几乎没有关系。

五， 对方认为刻意追求被爱将带来失落与虚荣。可是我们今天讨论的讨论的前提是爱与

被爱都已经存在，即同一个人在爱和被爱时哪个给他更幸福的感受。和对方所讨论的追求并无甚大关系。

以下陈述我方观点：

首先，被爱带来的是精神与物质的双重收获。爱带来的是精神上的收获或损失和物质上的付出。我们不能将物质上的幸福视为我们的唯一追求，但物质的幸福毕竟是一个方面。此外，被爱时我们收获的是精神上的关怀，爱时我们得到的是精神上的付出或打击啊！综合这两个方面可以看出爱比被爱更幸福。

其次，被爱只能带来正面情绪，爱却可以带来负面情绪。爱和被爱存在着三种关系：一为爱上了爱自己的人，这种情况固然极好。二为被自己不爱的人爱，此时我们得到的是关怀和欣赏，是幸福的。还有一种是爱上了不爱自己的人，一旦坠入爱河便难以自拔，陷入失落和惆怅，又怎么能说他是幸福的呢？从三种情况来看，被爱显然比爱更幸福。 最后，人的本性是自私的，对于大多数人来说，爱是希图回报的。而被爱则能满足人的私欲，所以被爱比爱更幸福。当然，存在一种伟大的爱，这种爱是不希图回报的，如母爱。然而，它却是以牺牲付出爱的人的幸福为代价的。比如我们的母亲为了洗碗放弃了看电视的时间，或许母亲得到了精神上的满足，可是，希望母亲幸福的我们能说：“妈，您洗碗去吧，爱我你就幸福了” 吗？

篇五：爱与被爱哪个更幸福？

爱与被爱哪个更幸福？

（０３年国际大专辩论赛半决赛第一场）

正方：爱比被爱更幸福（中山大学）

反方：被爱比爱更幸福（新加坡国立大学）

一、立论陈词：

正方

张君：爱是人类最基本的情感，它包括缠绵悱恻的爱情，血浓于水的亲情，相知相喜的友爱，朴实集中的不爱，幸福是什么？幸福可以是生活环境改善后带来的愉悦，也可以是人的价值实现过程中带来的满足，但是比较而言，后者是更为本质，更为深层的幸福，我们说爱比被爱更幸福，是因为爱比被爱，更能产生也更能维系幸福。

首先从爱与被爱产生幸福来看，一方面爱与幸福的联系，更为紧密，爱的幸福是主体主动付出爱之后带来的满足，这种幸福是主动形成的。而被爱的幸福是主体受到他人或社会关爱带来的愉悦，它因爱而起，是被动激发的，如果刻意追求被爱还容易导致虚荣和失落，与幸福南辕北辙。另一方面爱的幸福感受，更为丰富，被爱得到的幸福，被爱者自身是无法决定也无法把握的，而在爱中，我们可以自主地选择爱的对象和爱的方式。我们钟爱生活伴侣，疼爱亲人朋友，关爱鳏寡孤独，热爱国家民族，全方位的爱，让我们感受到了更广泛、更丰富的幸福。恰如弗罗姆所说，付出比获得带来更多幸福，不是因为付出是一种牺牲，而是因为付出表现了向善的人性。其次从爱与被爱维系幸福来看，一方面持久的幸福，只有在人际关爱中才有可能实现，如果一个社会强调被爱更幸福，人人都追求被爱，人人都想着自己的幸福，就容易引发社会的冲突和矛盾。但如果我们倡导爱更幸福，每个人都懂得去关爱他人，关爱社会，那么更有利于和谐的社会秩序建立，从而得到更为长久的幸福。

古人云：仁者爱人。今人也说：助人为快乐之本，表达的就是这个意思。另一方面爱能让我们感受到更深层更本质的幸福，因为幸福的真谛就是人的价值实现带来的满足，而真正的爱是付出和奉献不以获得和索取作为前提，而恰恰是这种无所求的价值趋向，让幸福在奉献中升华，从而得到更高的幸福境界。

崇高的母爱，相聚的情爱，相知的友爱，构成了幸福的源头活水。像曼德拉、南丁戈尔、德来修女，这样无私的爱的奉献，让幸福永远不衰竭。所以朋友当你生命中第一次通过被爱而感到快乐时，你尝到了幸福；但当你生命中第一次因为爱而感到满足时，你读懂了幸福。

反方

吴天：谢谢主席，大家好！当我第一次听到爱与被爱这个题目的时候，萦绕在我脑海里的一直是我的父亲。小时候冬天很冷，父亲总是帮我捂热被窝，自己却冻得直哆嗦。我睡着了，还爱蹬被子，父亲就夜里爬起来好多遍帮我盖被，这个习惯甚至一直持续到我长大，一直到我出国念书，他还时常会从梦里惊醒，然后站在我那空空的床前发呆。其实我的父亲很普通，可是他那深沉的父爱，真的让我觉得自己就是这个世界上最幸福的人。其实我们每个人都被不同的爱包围着，那么为什么被爱的时候，就更幸福呢？首先作为我们普通人来说，爱是期待回报的，当我爱上一个男孩子的时候，我会期待他有朝一日也能爱上我，好好呵护我，关

心我。这样有期待的爱，如果美梦成真，那自然是最好不过了，但是如果很不幸，这份期待没有得到回报，那么对于被爱的人来说，还是会因为被人欣赏关心和支持，而感到很幸福，而付出这份爱的人却是希望破灭，又如何从一份破灭的希望中，寻求到更多的幸福呢？

其次，除了期待回报的爱以外，我们当然还有很伟大不求回报的爱，但是这些人付出他们伟大的爱的时候，是宁愿用自己的幸福去换取别人的幸福，比如说，德来修女、当她无私的照顾那些孤儿和流浪者的时候，是放弃了自己原先平静安宁的生活，来到贫穷动荡的加尔各答，以至于自己长期积劳成疾，脚都变形了。又比如说在新加坡还有批陪读妈妈，她们为了照顾自己的孩子，宁愿放弃原先在家乡优越的工作环境，来到异乡打工，端盘子。这些牺牲了自己幸福的人，与那些得到幸福被爱的人相比较谁更幸福呢？最后我们今天的讨论，还要比较两种特殊情况，一种就是被爱的破例，也就是被你不爱的人爱，这时候也许我们不会接受这份爱，但同样会因为被人欣赏、关心而感到深深的满足。而另一种呢，则是付出爱的时候，爱上一个不爱你的人，这时候的失落怅惘，又怎会很幸福，一个人坠入情网了，还很难自拔，即使被对方抛弃了，还要无可救药的继续爱下去，这时候您还能说爱比被爱更幸福吗？

综上所述，无论是期待回报的爱，还是不求回报的爱，无论是一厢情愿的爱，还是两情相悦的爱，都是被爱更幸福。我真诚希望有一天这个世界能充满爱，让我们每个人都能体会到被爱的幸福。

我真诚希望有一天这个世界能充满爱，让我们体会到被爱的幸福！

二、盘问：

反方盘问正方

陈国坤：请问对方辩友一个问题，当你真心真意爱上一个人的时候，你会不会希望他过得比你好呢？

马薇薇：我当然希望了，但是如果他像对方三辩所说的那样，他并不爱我，那么我就不会把他囚禁在我爱的囚笼之中，让他勇敢地去爱他所爱的人，因为被爱没有爱幸福，所以因为很爱很爱你，才舍得让你往更多幸福的地方飞去。

陈国坤：所以按照对方辩友的观点，爱比被爱更幸福，可是他又希望对方过得比你好。是不是说你永远会比对方过得好，因为爱比被爱幸福，那你愿望永远不能成功，你还感到幸福吗？

马薇薇：这就是由被爱的局限性导致的，所以这就是为什么歌里唱：“只要你过得比我好”。你要过得比我好，所以我就不能仅仅把你囚禁在我的身边，如果你被我爱仅仅是感到满足的话，那么有一天你找到真正你爱的人的话，你会更满足，更幸福，所以我才舍得让你走。这就是爱的伟大之处，这也就是为什么爱比被爱更幸福。

陈国坤：所以对方辩友答到“只要你过得比我好”，是不是跟他说你爱我吧，你爱我吧，你只要爱，爱比被爱更幸福，你就会更幸福了呢？

马薇薇：爱不是这样自私的，我希望你去爱一个人，但这个人未必是我。

陈国坤：好的，我再问你另外一个问题。今天父母都会很疼爱孩子，他会爱孩子，可能很多孩子却在很悠闲地看电视，请问那个比较幸福呢？

马薇薇：我认为在这个时候，父母是更幸福的，而孩子如果也想像父母那样幸福的话，就真的应该帮我们的爸爸妈妈捶捶肩、洗洗碗。

陈国坤：好，对方辩友告诉我们洗碗是更幸福的，那你是不是跟你妈妈说，妈你洗碗真幸福，你怎么痛苦地让我一个人悠闲地在这儿看电视呢？是不是这样子呢？

马薇薇：问题是我们的妈妈洗碗的幸福是源自他们对我们的爱，如果我们真的爱我们的妈妈的话，我们也应该去洗碗，难道对方辩友您不是这样想的吗？

陈国坤：那按照对方辩友的观点，爱比被爱幸福，你要给你父母幸福，是不是跟你父母说，妈，爱我多一点吧，你越爱我越幸福。

正方盘问反方

黄磊：一个比较的命题，总得有比较的标准，请问对方，更幸福的标准是什么？

吴天：这个更幸福，我想今天我们找不到一个特别公证客观的标准，因为幸福毕竟是人的主观感受，但是我们可以通过自己的经验，通过大家感同身受的感觉，去体味到底哪一个更幸福，而且我们既要看一个人在爱和被爱的时候，谁更幸福，更要看面对同一份爱，是付出爱的人幸福还是被爱的人幸福。

黄磊：很遗憾，这个问题呢被无情地回避了。其实按您举的那两个例子，一个是父亲盖被子，一个是让孩子去洗碗，是不是更好地得到满足和更好的外在享受，就是更幸福的？

吴天：我想这确实是更幸福，因为父亲为我盖被子的时候，我是很好地享受了这种父爱的温暖，为什么我不是比我的父亲更幸福呢？

黄磊：难道外部条件优越，人就更幸福吗？按理说来公寓就应该比一个平草屋更幸福吧！山珍海味就应该比粗茶淡饭更幸福吧！一碗炸酱面是不是比半碗炸酱面更幸福呢？

吴天：对方辩友一共问了很多问题，但是我想关键是在于，那个盖被子的人是我的父亲，他不仅仅是为我盖被子，他盖被子的时候，包含了所有父爱的深情，我被他盖被子的时候，我感到的是那种父爱的温暖，那何止是一种鸭绒被的温暖呢？

黄磊：其实按照这个逻辑推演来看，一个女子最幸福的就是应该嫁给一个百万富翁，可能会被他包养，但是有吃不尽，喝不完的东西，这就是更幸福的，这符合我们的常识吗？

吴天：我可没有说更幸福的时候，就是钱拿得最多的时候？我觉得更幸福的时候，是有一个人真心真意地爱我，他无私地爱我，完全希望我过得比他好的时候，我那时候真的会最幸福。

黄磊：希望过得比他好，就能论证被爱更幸福吗？我被母亲爱，我还希望爱我的母亲更幸福，是不是也自然论证了母亲爱我更幸福。

吴天：所以我和我的母亲是相爱的呀，爱加上被爱最幸福呀．

黄磊：所以用希望这种论点，是不能论证对方辩友的论题的。

三、驳论：

反方反驳正方

赵惠（反方）：今天对方辩友在爱的名义下，给我们抛出了几个特别可爱的论点，可惜真理多走了一步，就变成了谬误。让我们先来看看对方同学多走的这一步在哪里？对方同学今天通过得到幸福的途径，来告诉我们怎样更幸福，他们说什么呢，他们说爱的幸福，是我自己主动追求的幸福，而被爱的幸福呢，是我被关爱后得到的，是我被动得到的幸福，所以爱就比被爱更幸福了。可是问题就在于为什么我主动追求到的幸福，就一定比被动得到的更幸福了呢？今天我可以主动地去赚钱，我也可以被动地突然接受了一大笔遗产，您能说我主动赚到就比我被动得到的更多吗？今天我也可以主动的去烘块馅饼，但是也不排除有一种可能性，天上突然有一个馅饼掉在我面前吧，那么为什么我主动烘出来的馅饼，就比我被动得到的更大，更好吃呢，这是第一。

第二，对方同学又告诉我们，助人为快乐之本，所以当我爱上一个人的时候，我就会无条件的幸福，就好像南丁格尔，又比如说德来修女，且不说事实是否真的如此，假使说今天有人爱上我了，他给倒了一杯水，他心中就觉得的十分幸福，那么我什么都没做，就有人来倒一杯水给我喝，我是不是更幸福了呢？接着对方同学又讲到了社会的价值倡导，说如果我们倡导被爱比爱更幸福，就会没有人去爱别人了，大家都等着人家来爱了，可是我们想一想，当我们爱上一个人的时候，我们想的是什么？我们是在想我们通过自己的爱，让这个人更幸福吧，我们想的是只要你过得比我好，我自己怎么样都可以吧。

正方反驳反方

黄磊（正方）：谢谢主席，对方告诉我们在真理之外，你要再走一步就是谬误，但我们知道幸福是需要追求的过程，如果对方只是原地踏步，可能幸福永远不会来到您的身边。

对方立论告诉我们四点，让我们逐一想来，第一他举了一个例子，说父亲呢给孩子盖被子，其实我也被父亲盖过被子，我感到很幸福，但这里比较的是什么，是被爱与否的幸福比较！我为什么会感到更幸福？是因为如果父亲不给我盖被子，这个时候我没有人给我盖被子，我感到痛苦，这个时候有人盖被子，这是被爱比不被爱幸福，不能说明问题！为什么呢？让我们想想，按照今天比较爱和被爱这样一条逻辑来说，这个例子应该怎么举？是这样来举，今天我父亲给我盖被子，将来有朝一日，我也会成为父亲，我也要给我的孩子去盖被子，这个时候我是否更为幸福？这是今天这个例子的正确比较方法。第二点对方辩友告诉我们，因为爱总是要期待回报的，回报的时候，要希望您爱的那个人再反过来爱你，我觉得爱不是这样的，爱的确需要回报，但不是对方所讲的回报，怎么讲，举个例子就好理解了。我们今天的老师，含辛茹苦地付出，他希不希望回报，他希望，但是这个回报不是学生提着大包小包来看他，而是希望看到自己的学生桃李满天下。一个母亲的爱需不需要回报？需要，不是说孩子要来回馈自己，而是说母亲看到孩子能像对方辩友一样，在自己的领域中展翅欲飞，这是爱所需要的回报。第三点，对方辩友告诉伟大的人物是牺牲的，他们可以去高尚，他们可以不幸福，举个简单的例子，就好理解了，孔融让梨，给梨总是不快乐的事情吧，但是幸福是

这样梨的比较吗？付出的过程是真正幸福的体验，对方辩友无疑论证的是，不劳而获之后那种满足感才是最幸福的，这合理吗啊？

四、对辩：

对辩一

薛乐（正方）：对方说母亲希望孩子更幸福，所以孩子被爱更幸福，想请教您，孩子被母亲爱的时候，是不是也希望爱自己的母亲更幸福呢？

陈晓欢（反方）：可能吧。可是我想说的是，刚才对方辩友讲父亲和儿子那个例子的时候，是比较错误了，他说我们比较的是，我儿子被爱和不被爱的时候的幸福，而我们比较的是父亲爱和孩子被爱时候的幸福，请对方辩友解释一下，父亲爱儿子，儿子被爱哪个更幸福？

薛乐：我来告诉您吧，一个孩子被父亲盖一张被子诚然是幸福的，如果有一天我们长大了，能够为年迈的父亲，盖上一张被子，难道我们不会觉得更幸福吗？

陈晓欢：我会觉得更幸福，可是当父亲看到自己一手抚养起来的儿子为自己盖被子的话，这个父亲是不是会觉得更更幸福呢？

薛乐：谢谢对方辩友，已经告诉大家当我们被父亲爱的时候，我们是幸福的，但我们爱父亲为他盖一张被子，我们更幸福。想请你继续回答我的问题吧，如果母亲希望孩子更幸福，就能论证更幸福，是不是今天孩子希望母亲比自己更幸福，就能论证我方立场呢？

陈晓欢：对不起！“希望”是对方辩友归谬的，可是我想今天如果我没有归谬的话，我应该听到对方辩友陈词的时候，讲爱是主动的，被爱是被动的，我想刚才我方驳论的时候，已经提出了主动的就一定比被动的爱更多呢？

薛乐：对方辩友，阿Q爱吴妈的时候，吴妈是被爱吧？请您告诉我，吴妈被爱的时候如何能像您说那种感到满足和愉悦，如果她如此满足和愉悦，为什么要打阿Q一下呢？

陈晓欢：阿Q爱吴妈，吴妈都打他一下，你觉得阿Q比吴妈更幸福吗？

薛乐：对方辩友因而您就可以告诉我们说，原来吴妈打阿Q一下，吴妈就比阿Q更幸福了 （正方时间到）

陈晓欢：我并没有说吴妈更幸福，可是大家想一下，当你爱一个人的时候，对方辩友论点是说你的幸福能把握，可是当你被拒绝的时候，你那个幸福能把握吗？不能，当你被接受的时候，那个幸福也不是你把握，是对方把握的。所以说对方的论点也不能成立。

对辩二

陈国坤（反方）：请问今天如果我身边有个女子叫阿花，我折了千纸鹤，给她折了七天七夜，可是她却随手拿去废纸回收，请问我内心还幸福吗？

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