写枇杷的作文

篇一：写童年的乐趣的作文750字

写童年的乐趣的作文750字

写童年的乐趣的作文750字

摘枇杷的日子

每当夏天，看到小贩的扁担中那诱人的枇杷，我就会记起小时候爬树摘枇杷的日子。而眼下，在我的眼前正放着客人刚送来的枇杷，亮亮的，散发着香气，更牵动了我的思绪。

那时候，我家不远处有一棵很大很高的枇杷树，一到夏天，我和我的爬树伙伴们唯一期待的事，就是枇杷快点儿成熟，那样，我们就可以上去“搜刮”它们来祭我们的“五脏庙”。

好不容易，那些枇杷终于变得黄澄澄了，风吹来，一晃一晃的，似乎在挑衅地说： “来呀来，树这么高，我看你们怎么上来！”

“呵呵！”我们可不是吃素的，来就来，谁怕谁。话虽如此，可我们还是小心翼翼的，每次只上三个人，因为树太老了，我们都害怕它会用突然折断来报复我们的“搜刮”行动。

其实，爬这树并不容易，枇杷树很粗，时不时还有倒刺，这给我们爬树留下了不少“纪念”。有一次，我爬了一半不小心滑了下来，使得我的新裤子从此与我分离。可是，再难爬的树也难不倒我们，它照样被我们踩在了脚下。

既然爬树时留下了这么多的“纪念”，那我们也就会得到相应的“报酬”。

“搜刮”开始，只听到树上叫声不断：

“快过来，我这儿有好多，我都拿不住了！”

“别管你那儿的了，我这儿有大的，快过来，借手用一下。”

“我摘的枇杷最好，不信等会儿我们比比。”

每到这时，路上就投来许多目光，有无奈的，有羡慕的，当然也有嫉妒的——至少我是这样认为的。

摘完了枇杷我们并不急着下去，而是在这天然餐厅中找个树权躺下，分享刚才的收获，悠闲极了。

现在想来还真有些后怕，如果当时我们一不小心，失足摔了下去，那下场绝对比刚吃下去的枇杷还惨。

“喂，你怎么了？作业不做发什么呆啊！现在可是关键时刻，像你这样怎么行啊??”

咳，我真呆！现在的我能不听到这些>唠叨就不错了，居然还想着去爬树，没指望喽。唉！

点评：

本文以轻松活泼的文笔描绘出充满>童趣的儿时生活。摘枇杷的孩子们的大胆调皮、好胜得意，展现在作者生动风趣的笔墨中；间以细腻有致的心理活动描写和颇具个性的对话描写，尽显作者儿时生活的丰富情趣，充分表达了作者的追昔情怀。浓重的情调与文章首尾的强烈反差，含蓄地揭示了文章的主旨。 《写童年的乐趣的作文750字》

篇二：家乡的枇杷作文

家乡的枇杷作文

家乡的枇杷作文

方笔婷

云霄，是一个风景优美的地方。午后，漫步漳江边，江风徐徐，吹进你的心房；晚上，身至将军山公园，凉爽的风一阵阵吹过，听着虫鸣，欣赏公园独特旳美景，舒畅你的身心; 来到红树林, 望着一棵棵水里生长的植物, 听着鸟儿谱写的乐谱,醉了??云霄的一切，都是美的，但我最喜欢的还是云霄最著名的瓜果——枇杷。

说起枇杷，我便会吟诵起唐代杜甫的：“杨柳枝枝弱，枇杷对对香” 宋代大诗人苏轼也云:“客来茶罢空无有，卢橘微黄尚带酸”。 枇杷产自中国，我们的云霄也有“枇杷之乡” 的美称，枇杷在云霄还有“开春第一果”的美名呢! 枇杷，中文古名芦橘，又名金丸、芦枝，是蔷薇科中的苹果亚科的一个属，为常绿小乔木。树冠呈圆状，树干颇短。秋未冬初，枇杷树上开出了小花，枇杷花在腊月开得最盛，有“负雪杨花” 的美名.

淸明节前后, 我最喜欢做的, 就是到乡下姑姑家摘枇杷吃。碧绿的枇杷树上结着大大小小的枇杷, 青的﹑黄的、金黄的，它们犹如一盏盏小灯笼，夹杂在绿叶中，真像是金果压枝、灿若群星。有的像害羞的小姑娘，躲在叶丛中；有的好几个挤在一起，像在说悄悄话；有的抬起头，冲着太阳公公笑??我迫不及待地摘下一个最肥最美的枇杷，剥开它那薄薄的、金黄的外衣，果肉晶莹剔逶放在嘴里嚼嚼、吮吸，一股甘甜可囗的味道从舌尖直泌肺腑，让人回味无穷。 枇杷全身都是宝。煮水喝, 可治呕吐不止; 枇杷中所含的有机酸, 能增进食欲;枇杷果实及叶有抑制流感病毒作用，枇杷中的苦杏仁甙，能够润肺止咳、祛痰，治疗各种咳嗽; 枇杷叶可晾干制成茶叶，有泄热下气、和胃降逆之功效，为止呕之良品，可治疗各种呕吐呃逆。

听了我的介绍，你己经垂诞欲滴了吧，到云霄来吧，我们一定让你吃个够.

篇三：一年级写话枇杷树

枇杷树

一（7）沈于皓

太婆家有一棵又高又大的枇杷树。满树的叶子又大又绿，挨挨挤挤，长满枝头。调皮的枇杷果躲在绿叶丛中，好像在跟我们躲猫猫。它们圆鼓鼓的，有大核桃那么大，有的青青的，有的青中带黄，有的黄灿灿的。摘一颗成熟的枇杷果放进嘴里，甜中带酸，棒极了！

篇四：不言放弃、好马亦吃回头草、枇杷又飘香等作文

校园简讯

1、5月3日在县第五届规范汉字书写比赛中我校初一年1班黄小娜荣获二等奖。

2、5月中旬，我校举行“中国梦 少年梦”为主题的硬笔书法(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:写枇杷的作文)竞赛，黄小娜获初一组一等奖，黄梦蓉获初二组一等奖。

3、5月13日晚，我校语文组举行集体备课活动，主讲人董金典老师讲座的主题是《记叙文阅读技巧》。

4、5月20日晚，我校技能组举行集体备课活动，主讲人吴镇川老师讲座的主题是《如何提高历史课的教学效率》。

5、5月27日晚，我校理化生组举行集体备课教研活动，主讲人陈剑平老师讲座主题为《生物学科教学“和谐互助”》

6、5月31日，尚卿乡委书记汪礼才、乡长龚全裕、派出所长高福清莅临我校关心指导工作，从乡财政拨出3万元给我校整改加固西边隐患围墙，并当场联系湖头交警中队对我校校门口交通安全提出整改计划。

1、谈谈记叙文写作

黄俊良

怎样写好记叙文呢？我认为下面三个方面值得大家注意。

一、记叙文是用具体生动的形象来展现中心的。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的文体,属于实用文的一种。这就决定了记叙文必须有一个明确的中心，让读者对文章记叙的人或事件有所认识，有所感受。这就是记叙文不同于其它实用文的一个特点――文学性。记叙文的文学性就要求文章具有形象性，同学的笔下应该塑造出一个个生动的、真实的艺术形象。形象塑造的越真切、感人，对读者的教育、感化作用也越强；反之，文章就没有感染力。如朱自清的《背影》，他是这样来描写他的父亲：“??蹒跚地走到铁道边?? 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”他就是这样吃力地过铁道买橘子的。这样的形象催人泪下，令人震撼，使千千万万的儿子感

动得热泪盈眶。 从上面例子，我们不难看出记叙文用形象来说理的特点，理解这一点，也就找到记叙文入门的捷径。

二、艺术的真实是记叙文取之不尽的源泉。记叙文要求真实、准确的反映生活。但什么是真实呢？我们的同学认为生活的原形就是真实，亲身经历的事不就是真实吗？答案是否定的。因为生活本身是繁杂无序的，如果作文是生活的搬抄，那作文就会是没有主次，没有条理的“天书”，对于中学生而言，教室、宿舍、食堂三点一线，整天在书海遨游，亲身经历的事太少，写文章不可能都取材于亲身经历。我认为记叙文里的真实应该是艺术的真实，通俗一点讲就是让读者看了觉得有真实感的真实。这种真实它源于生活，又高于生活，从生活中提炼出来。因此，我们在写记叙文时，要对材料进行加工处理，有时只要细节真实，整体情节虚构也无妨。如写《国庆倍思亲》这篇文章，笔者没有亲身经历，整体情节只能靠虚构，但笔者塑造了母亲刻意打扮自己，打扫房间及买父亲喜欢吃的菜等几个细节，表现了母亲在久别的父亲将要回来之前的激动、兴奋心理。正因为有了细节的真实，所以整篇文章的情节虽然虚构，但仍给人以一种真实感。当然对同学们来说，细节的真实也是一个难题，这需要同学们多观察、体验生活，并学会具体生动的描写。

三、创新是好作文的关键 。人们总喜欢“新”。逢年过节，走亲访友，要穿戴一新；商店开张营业，要装饰一新。 “新”总是对人们有着巨大的吸引力，作文也是如此。怎样才能做到创新呢？

1、摒弃第一想法，多角度思考。

鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人。然而许多学生由于生活空间狭小，又缺少独立思考，写出来的作文往往大同小异。如歌颂母爱，往往写“雨中送伞”，“病中做饭”；凡此种种，不胜枚举，读来味同嚼蜡。

要避免作文“千人一面”的产生，同学们就要打破固有的思维模式，让思维的野马做多角度的思考，想别人想不到的，写别人写不出的，让个性在文中飞扬。比如写《仰望》，多数人见到题目就想到“天空”。怎么才能避免雷同呢？可以变换不同视角，选择不同的仰望对象，从中找出一个独特的对象去写。除了变换仰望的对象，还可以变换仰望的主体。通过变换选择就可以争取做到感受独特，

2、求异式构思。曾有人形象地给新闻下定义：狗咬人不是新闻，人咬狗便是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值：“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效应。由此，我想如果作文也写一些“反常现象”，岂不满足了读者的好奇心，何乐而不为呢？

如《让座》如果我们从相反的方向思考，以“残疾军人给孕妇让座”，“老大伯给看书的小伙子让座”作为题材，文章就别出心裁，令人叫绝。

写好一篇的记叙文，除了上面三点之外，还需要同学们在实践中不断探索总结。

2、不言放弃

九年级二班 黄雅芬

在茫茫人海中奔走，也许是追求太多却一无所获，也许是与理想背道而驰，也许是挥洒了汗水，却仍原地踏步??于是你想到了放弃。

曾几何时，你不断希望又不断失望，继续拼搏又继续迷惘，你发誓要“不鸣则已，一鸣惊人”，可结果“伤心总是难免的”。蓦然回首，你发现了头发间白的亲人总站在那条你熟悉的田间小路上，默默地为你送行，你的心沉重了，你泪流满面，从此打消了放弃的念头，为了亲人的微笑。

后来，你才发现，你缺少丰满的羽翼，怎能飞翔！于是，你静下心来，追寻着懦弱的根源。在无数次的苦苦寻觅之后，你终于在那些油墨的香味里发现了你所需要的。于是你告别了忧愁，那是因为你看到了旭日东升的壮美；你有了担子，那是因为你看到知识海洋彼岸动人的风景。

也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，却只是一股涓涓细流；也许你想成为大树，却只是一根细弱的小草。此时，请不要迷失人生的方向。即使你只是一盏微弱的灯，也能照亮路的方向。丑小鸭变成白天鹅并非天方夜谭：林肯历经无数次竞选失败而终成美国总统，海伦克服失明的痛楚而终成举世闻名的文学家 ，贝多芬战胜耳聋而绝不向“命运”屈服??如果你是一颗星星，你又怎么知道，努力之后，不会成为一颗太阳？滴水汇成涓流，涓流终成大海。即使是参天大树也是由一颗种子成长而来的，你又何愁成不了大树？

从此之后，你不言放弃，也不再迷惘，你不让自己失望，因为你对生活充满了期望，生活也向你展示了灿烂的阳光。从此，你背起理想的行囊踏歌而行：“天生我材必有用，千金散尽还复来；仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人??”

是的，不言放弃，做最好的自己！

3、不该丢失的微笑

八年级一班黄秀锦

“你微笑时好美，看我们选择什么视野??”每当听到这首歌时，耳边就会回响起你说的话：“任何时候都不该把微笑丢失。”

是啊，不该把微笑丢了。

记得那天，上课铃响了，你和老师一起走进教室，我抬头望去：你乌黑的头发，身材又高又瘦，一双粉色的运动鞋，一条颜色暗淡的牛仔裤和一件深色的外套，脸上挂着灿烂的微笑。你给我的第一印象就是大方、阳光。向大家做完自我介绍之后，你迈着优雅的脚步来到我的旁边，与我握了手，成为我的同桌，并说希望能成为我的好朋友。从进教室开始，你脸上始终挂着笑容，你的微笑真的很美。

上语文课时，你声情并茂地朗读，清晰而流畅的语言像涓涓溪流婉转向前，又像缕缕茶香沁人心脾。我抬起头望着你，你脸上还是一如既往地挂着笑容，看到你的微笑，我也情不自禁地扬起嘴角。课后，我问你为什么一直挂着微笑，好像未曾有过烦恼。你说，怎么会没有烦恼呢，但与其因烦恼而烦恼，倒不如直面予微笑！

“我以前遇到烦恼，不敢找人倾诉，怕没有人愿意理我，总是忧愁成苦瓜脸，不但没解决问题，反倒让问题日积月累了。”我叹了口气说。

你听完后，拍着我的肩膀说：“如果你不介意的话，我愿意倾听你的心声，但是，在困难面前，微笑真的很重要。不管任何时刻，我们都不该丢失微笑。这样，我们的人生才会更精彩，更快乐。”

“在任何时候都不该丢失微笑，”我清晰地记得这句话，这句话让我在困难面前不再惊慌失措，而是淡定从容。因为微笑，所以自信；因为自信，所以从容。

“你微笑时好美，看我们选择什么视野??”。我会记住你的微笑，也会让自己微笑。不管风霜雪雨，抑或霹雳惊雷，我都会带上微笑前行。

篇五：小学作文：枇杷树

枇杷树

我的家乡有许多的树，有桃树、李树、水晶梨树、橘子树……但我最喜欢的是一株枇杷树，它就生长在我家老屋子的东南角上。

这株枇杷树长的翠绿挺拔。春天一到，枇杷树就会开会，白色的花瓣呈椭圆形，像一朵美丽的荷花，开放在河中间。花的里面还有一个花蕊，像灯泡一样，花里面还有小的花瓣，用手去抚摸，感觉好极了。 枇杷树的叶子是椭圆形的，刚长出来的叶子毛茸茸的，嫩黄嫩黄的叶片看起来很小，随着时间增长，叶片长大了，慢慢变成了深绿色。 夏天，它的下面一片阴凉，我们全家经常在那树下乘凉，小孩在树下嬉戏，玩累了，我们不知不觉就在树底下睡着了。

秋天慢慢地来了，枇杷树结果了，果子玛瑙一样，远远望去就像是一颗玛瑙树。待到果子成熟时，颜色变成了金黄金黄的，那果实诱人得很，小孩子迫不及待地偷偷去采摘，结果有的很酸，只有等到时候到了，那时的果子才是甜甜的，味道好极了。

枇杷树大多生长在土地瘠薄的地方，一年四季都是长满绿叶，枇杷叶的汁是一种很好的中药。

枇杷树，我爱你那甜甜的果实，我更爱你那种无私的奉献精神。

字数作文