其里之丑人见而美之

篇一：丑女效颦

丑女效颦

西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，紧闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。 彼知颦美，而不知颦之所以美。 《庄

白话翻译： 西施有心口疼的毛病，她在村子里经常是皱着眉头的。

她村里的一个丑姑娘看到西施这样，觉得很美，于是回到村里的时候，也学西施的样子捧着胸口、皱着眉头。村里的富人看见她，就紧紧地闭上门不出来；穷人看见她，就赶紧带着妻子孩子离开。 这个丑姑娘只知道皱眉是美的，却不知道皱眉为什么美啊！

篇二：模拟试卷之课外文言文阅读

模拟试卷之课外文言文阅读

溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”??溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

（选自《 明史·张溥传》 ）

1、解释下面句中加点的词语。

(1)俄顷立就．（ ） ( 2)日沃汤．数次（ ）

2、用现代汉语翻译下面这个句子。

如是者六七始已。

3、这则故事给了你怎样的启示？

1、( l ）完成（2 ）热水

2、像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。

3、学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可）

译文

张溥小的时候就很好学，所读的书必然要手抄下来，抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样六、七次才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称为“七录”??张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不起草，当着客人面写作，一会儿就写好了。因为这个，他的名声在当时最响。

东施①效颦

西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。

(选自《庄子·天运》)

【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。

1、解释下列句子中加点的词。

(1)其里之丑人见而美之美：（ ） (2)挈妻子而毒之走去：（ ） ．．

2、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

彼知颦美，而不知颦之所以美。

3、阅读了这篇文章你有什么启。

1、(1) 认为??美 (2) 离开

2、译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。

3、不可盲目效仿

译文

西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什么美啊。

晏子谏杀烛邹

景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数

之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

注：①齐景公，春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。

1、解释下列句子加点词的意义。

（1）使烛邹主鸟，而亡之。（ ） （2）是罪一也。（ ） ．．

2、翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。

3、读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可） 1（1）丢失； （2）这（此）。

2、让诸侯听到此事，（会）以为我们的国君看重鸟儿而轻视士人。

3、示例：1．凡事应从大局考虑，不能轻率行事，因小失大；2.说话应注重语言艺术，使人易于接受；3.应知错即改。(能写出一点即可）

译文

齐景公喜欢射鸟，派烛邹负责养鸟而鸟逃掉了。齐景公发怒，命令官吏杀死他。晏子说：

“烛邹的罪有三条，请允许我把罪行一条一条列举给他听然后再处死他。”齐景公说：“可以。”于是叫烛邹来，在齐景公面前列举他的罪行，说：“烛邹！你负责替我们国君养鸟却把鸟丢掉了，这是罪行之一；致使我们国君由于鸟的缘故处死人，这是罪行之二；致使各诸侯国听到这件事，都认为我们国君看重鸟而轻视人才，这是罪行之三。”晏子列举烛邹罪行完了，请齐景公处死他。景公说：“不要处死了！我明白你的指教了!”

细柳营（节选）

上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐

兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

1、解释句中加点的词。

① 军士吏被甲（ ） ② 天子且至（ ） ．．

③ 将军约（ ） ④ 按辔徐行（ ） ．．

19．用现代汉语翻译下列句子。

① 干是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” ②介胄之士不拜，请以军礼见。

20．选文表现了周亚夫的什么品质？ 答案：1、被：同“披” 且：将要 约：规定 徐：缓慢 2、① 在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳军士” 。② 盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。3、答案示例：恪尽职守（忠于职守） 军纪严明

（治军严整） 刚正不阿

译文

皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。

旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过不多久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。

（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。而昼之所读，

夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。”

（节选自《南史·沈约传》）

1、解释下列句子中加点的词。

（1）母恐其以劳生疾（ ） （2）闻其才而善之（ ） ．．

（3）及为郢州（ ） （4）宜善师之（ ） ．．

2、用现代汉语写出下面句子的意思。

昼之所读，夜辄诵之

3、请根据选文概述沈约成才的自身原因。

1、（1）担心 （2）听说 （3）等到 （4）学习（以??为师）

2、（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。

3、笃志好学。

译文

沈约（家境）孤苦贫寒，志向坚定而且热爱学习，日日夜夜不知疲倦。他的母亲担心他

因为太劳累而生出疾病，时常让他少添灯油（熄灯）。而（沈约）白天所诵读过的文章，晚

上就能够背诵，于是精通众多典籍，能够写出很好的文章。从家中被起用接受朝廷征聘。济

阳蔡兴宗听说了他的才能很赏识他。蔡兴宗时为郢州刺史，引荐沈约为安西外兵参军，兼任

记室（官名）。蔡兴宗曾经对他的几个儿子说：“沈约的为人堪称师表，你们应该好好地向

他学习。”

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。

吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，．

敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”．

文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，

⑤⑥百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：．．

“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥

属：同“嘱”，委托、托付。

1、写出下列句子中加点词的意思。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:其里之丑人见而美之)

将三军，使士卒乐死（ ） 敌国不敢谋（ ） ．．

百姓不信（ ） 方是之时（ ） ．．

2、用现代汉语写出文中画线句中的意思。

文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

3、你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）

① ②

1、①率领 ②国家 ③信任 ④正当，在

2、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。

3、要点：①性情率真 ②心胸开阔 ③有很强的军事和领导才能 ④能以国事和大局为重 ⑤善于与同僚沟通

译文

吴起是战国初期卫国人，较善于用兵.曾经向曾子学习。做到了西河守，取得了非常高的

声望。这时魏国设置了相位，任命田文担任了国相。吴起很是不高兴，于是对田文说：“请允许我与您比一比功劳，行吗？”田文说：“可以啊。”吴起说：“统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌对国家不敢对魏国有所图谋，您和我比，谁更一点好？”田文说：“不如您。”吴起说：“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？”田文说：“不如您。”吴起说：“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？”田文说：“不如您。”吴起说：“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“田君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。

吕氏春秋·先己

夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅②，吾民

③④⑤不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，．

子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。 ．．

故欲胜人者，必先自胜；欲论⑦人者，必先自论；欲知人者，必先自知。

【注释】①夏后伯启、有扈是古代人名 ②浅：狭，窄小 ③教：这里指教化 ④张：乐器上弦 ⑤修：设置 ⑥饬：通“饰”，修饰 ⑦论：评定

1、解释选文中加点的词语。

战而不胜： 期年而有扈氏服： ．．．

2、请用现代汉语翻译下面句子。

①是吾德薄而教不善也。

②故欲胜人者，必先自胜。

3、请用简洁的语言概括选文第①段的内容。

1、作战 满一年

2、①这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)。

②所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。 “故”“胜”1分，句意1分

3、夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从。 译文

夏后相和有扈在甘泽打仗没打赢。六卿（百官）请求再去打，夏后相说：不可以，我的土地不少，我的人民不少，打仗却没打赢，是我的德行薄弱，教化不够啊。于是不盖厚被子，不吃好吃的，不弹琴瑟，不敲钟鼓，（就是不听音乐），子女不戴饰品（饬通饰）亲近亲人尊敬长辈，尊敬贤者，提用能臣。过了一年有扈氏就臣服了。所以想胜别人的人，一定要先提高自己；想评判别人的，一定要要先评判自己；想了解别人的，一定要先了解自己

孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱存，兄弟无故①，一乐也；仰不愧．

于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与．存焉。”

----《孟子·尽心上》

【注释】①故：事故，指灾患病丧。

1、解释下列加点的词。

（1）父母俱存 俱 （2）俯不怍于人 怍 ．．

2、用现代汉语解释下面的句子。

得天下英才而教育之，三乐也。

3、由孟子的“三乐”，我们可以联想到《论语》中所说的人生之“乐”，请写出一句。

1、（1）都 （2）惭愧

2、拥有天下有才华的人并教育他们，（这是君子的）第三乐。

3、（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？

译文

孟子说：“君子有三大快乐，以德服天下不在其中。父母健在，兄弟平安，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。 君子有三大快乐，以德服天下不在其中。”

董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。

注释：①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收养。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。

1、解释下面句中加点的词。

（1）凌空而去（ ） （2）与钱一万（ ） ．．

（3）知其贤（ ） （4）天之织女（ ） ．．

2、凭助注释翻译下面句子。

永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。

3、读了这则神话故事，你得到什么启迪？

篇三：人教版初一语文下册第一单元测试卷+答案

人教版七年级下册语文第一单元测试卷

一、积累与运用（29分）

1、下面加点字读音正确的一项是（ ）（3分）

A、确凿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 缠络chán

B、觅食mì 竹筛 shāi 宿儒 shù 讪笑 shàn

C、嫉妒 jì 皂荚树jiá 锡箔 b? 蝉蜕 tuì

D、脑髓 suí 鸡毛掸子tǎn 东方朔 shu? 木屐 jī

2、下面词语解释正确的一项是（ ）（3分）

A、人迹罕至：少有人来 觅食：寻找食物； 消释：消除误会

B、宿儒：一种星宿的名称 瞬息：形容极短的时间 幽寂：幽僻寂静

C、方正：方法正确 渊博：深而广 讪笑：讥笑

D、倜傥：洒脱，不拘束 相宜：适合 同窗：同在一个学校学习的人

3、下面字形全部正确的一项是（ ）（3分）

A、桑葚 轻捷 云霄 来势凶凶

B、珊瑚 懒惰 书塾 人声鼎沸

C、臃肿 瞬息 脊粱 人迹罕至

D、倘若 急燥 徘徊 牵连不断

4．选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (3分)

A．初升的旭日从东方冉冉升起。

B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C． 通过老师教育，使我有了新的认识。

D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 1

5．下面说法不正确的一项是 （ ） （3分）

A．《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

B.《爸爸的花儿落了》作者林海音，台湾作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。

C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

D．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

6．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

7．默写：（10分）

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！__________：相信吧，__________。《假如生活欺骗了你》

②山际见来烟， 。《山中杂诗》

③________，弹琴复长啸。 ，明月来相照。《竹里馆》 ④夜发清溪向三峡， 。《峨眉山月歌》

⑤《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起思乡之情的句子是 ， 。

⑥《逢入京使》一诗中，诗人借别人之口向家人传报平安，表达思乡之情的句子是： __________，___________ 。

二、阅读（71分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答8—12题。（19分）

不必说_____的菜畦，____的石井栏，高大的皂荚树，_____的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里____，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间____向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无 2

限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见

蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8．本文选自《，作者（3分）

9．原句将画横线处填写完整。（6分）

10．把文段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到________。（2分）

11．本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_______，_______，_________，________。（4分）

12．本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______

、______四个方面描写，充满情趣。（4分）

（二）阅读《伤仲永》中文段，回答15—21题。（31分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

13．《伤仲永》选自《 》，作者 ， （写朝代）八大家之一。

（3分）

14. 解释下列加点的词：（10分）

①世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ） ③借旁近与之（ ） ．．．．

④自是指物作诗立就（ ）⑤稍稍宾客其父（ ）⑥或以钱币乞之（ ） ．．．．．

⑦父利其然也（ ）⑧邑人奇之（ ）⑨日扳仲永（ ） ⑩泯然众人矣（ ） ．．．．．

15．用“/”画出下列句子的停顿。（2分）

（1）借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

（2）余闻之也久

16. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（ ）（3分）

①忽啼求之 ②借旁近与之 3 ③秀才观之 ④有能称前时之闻

17. 本文按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写

了 ，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） ，从道理上来讲是因为他 （7分）

18. 用现代汉语翻译下列文言短句。（6分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译文：

（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文：

（三）“ 你们看那只新来的一切天鹅！“别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。他把头藏在翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发去一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”

19. 面对别人的迫害和讥笑，丑小鸭的态度是的？（3分）

20. 变成白天鹅后，面对众从的羡慕和称赞时，他的态度是怎样的（3分）

21. “一颗好的心是永远不会骄傲的。”“好的心”是指什么样的心？（3分） 22 找出文中的侧面描写的句子，用横线画出来。（2分）

23. 丑小鸭的形象告诉我们面对得失的正确态度是什么？（3分）

（四）课外文言文阅读。（7分） 4

东施①效颦

西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子?天运》)

【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。

24．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)其里之丑人见而美之美：___ (1分) (2)挈妻子而毒之走去：____ (1分) ．．．

25．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)译文：_______

26、阅读上文，请针对东施失败的原因，给东施提点建议。(2分)

参考答案及评分标准

一．积累与运用（25分）

1、A 2.D 3.B 4.B 5.B

6、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题）（每空2分）7、略

二、阅读（75分）

（一）8、略9、碧绿、光滑、紫红、长吟、伏、直窜（每处1分）

10、草间直窜向云霄里去了。//单是?? 局部（每问2分）

11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 有无限的趣味（5分，前问4分，后问1分）12、色彩、形状、声音、动态（每处1分） （二）13．临川先生文集 王安石 唐宋

14. 属于 曾经 邻居 从此 渐渐 有人 认为??有利可图 认

5 为??奇特 通“攀”，牵，引 常人 （每小题0.5分）

篇四：人教版初一语文下册第一单元测试卷+答案

育才中学七年级下册语文第一单元测试卷

一、积累与运用（22分）

1、下面加点字读音正确的一项是（ ）（2分）

A、确凿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 缠络chán

B、觅食mì 竹筛 shāi 宿儒 shù 讪笑 shàn

C、嫉妒 jì 皂荚树jiá 锡箔 bó 蝉蜕 tuì

D、脑髓 suí 鸡毛掸子tǎn 东方朔 shuò 木屐 jī

2、下面词语解释正确的一项是（ ）（2分）

A、人迹罕至：少有人来 觅食：寻找食物； 消释：消除误会

B、宿儒：一种星宿的名称 瞬息：形容极短的时间 幽寂：幽僻寂静

C、方正：方法正确 渊博：深而广 讪笑：讥笑

D、倜傥：洒脱，不拘束 相宜：适合 同窗：同在一个学校学习的人

3、下面字形全部正确的一项是（ ）（2分）

A、桑葚 轻捷 云霄 来势凶凶

B、珊瑚 懒惰 书塾 人声鼎沸

C、臃肿 瞬息 脊粱 人迹罕至

D、倘若 急燥 徘徊 牵连不断

4．选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (2分)

A．初升的旭日从东方冉冉升起。

B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C． 通过老师教育，使我有了新的认识。

D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

5．下面说法不正确的一项是 （ ） （2分）

A．《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

B.《爸爸的花儿落了》作者林海音，台湾作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。

C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

D．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

6．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

7．默写：（8分）

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！__________：相信吧，__________。《假如生活欺骗了你》

②《从百草园到三味书屋》作者_____，著名的_____，_____，_____，选自《 》 ③《伤仲永 》一文中仲永最终成为普通人的原因是___________（作者议论的语句）

二、阅读（71分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答8—12题。（20分）

不必说_____的菜畦，____的石井栏，高大的皂荚树，_____的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里____，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间____向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8．原句将画横线处填写完整。（6分）

9．把文段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到_____。(2分)

10．本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是____，____，______， _____。（8分）

11．本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、______四个方面描写，充满情趣。（4分）

（二）阅读《伤仲永》中文段，回答15—21题。（30分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

12．《伤仲永》选自《 》，作者 ， （写朝代）八大家之一。（6分）

13. 解释下列加点的词：（10分）

①世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ）③借旁近与之（ ）④自是指物作诗立就．．．．．．（ ）⑤稍稍宾客其父（ ）⑥或以钱币乞之（ ）⑦父利其然也（ ）⑧邑人奇．．．．．

之（ ）⑨日扳仲永（ ） ⑩泯然众人矣（ ） ．．．14．用“/”画出下列句子的停顿。（2分）

（1）借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

（2）余闻之也久

15. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（ ）（2分）

①忽啼求之 ②借旁近与之 ③秀才观之 ④有能称前时之闻

16. 本文按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写了 ，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） ，从道理上来讲是因为他 （4分）

17. 用现代汉语翻译下列文言短句。（6分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译文：

（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文：

（三）我长大了(25分)

①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

③于是，我继续等着“长大”的到来。

④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。

⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，

⑧我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? ⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

18、用简洁的语言概括本文主要内容（4分）________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

19、在叙述中，详写了哪件事？作者这样安排的用意是什么？（4分）

____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

20、面对被撞倒的老太太，”我“是怎样想的？又是怎样做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（4分）

_______________________________________________________

_____________________________________________________________

21、简要谈谈你对文中最后一段的理解。（5分）

__________________________________

22、仿照“长大意味着承担责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所说的这个仿句的理解。（4分）

仿句： 句意理解：

（四）课外文言文阅读。（7分）

东施①效颦

西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子?天运》)

【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。

24．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)其里之丑人见而美之美：___ (1分) (2)挈妻子而毒之走去：____ (1分) ．．．25．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)译文：_______

26、阅读上文，请针对东施失败的原因，给东施提点建议。(2分)

答 案 页

一、22分

1 2 3 4 5

6

， 7(1) ，

(2) ， ， ， ，《 》

(3)

二、 阅读

(一) 8 _____ ，_____，_____，_____，_____，_____，

9

10

， ，

11 、 、_ 、 （4分）

(二) 12______、______、______

13 (1) ______、(2)______、(3)_____ (4) ______(5)、______(6)______ (7)_ ______(8)、______、(9)______ (10) _____

14．(1）借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

（2）余闻之也久

15 16 ______、______、______________、__________

篇五：八年级语文期中测试卷2011.11

八年级期中测试卷2011.11

同学们，经过半个学期的学习生活，你们一定学到许多知识，现在拿起笔来，

向大家展示一下自己的才能吧！老师相信你一定行。注意字迹哦。字迹分3分。

一、语文积累与运用（21分）

1、字词（4分）

到了庐山，在xīn赏它的伟岸、雄奇、潇洒、英俊的同时，更要倾心líng听

庐山的诉述。庐山，犹如一位含蓄的老者，悄声诉说心中的故事。这时，对于

庐山，你不必非要看它的真面目，在它的娓娓而谈中，你就会了解它，认识它，

它比之别地山luán的美，就会在流淌的故事中，渐渐清xī地润入你的脑海。

xīn赏（ ） líng听（ ） 山luán（ ） 清xī（ ）

2、古诗文填空（8分）

①、树树皆秋色，

②、 ，北风江上寒。

③、气蒸云梦泽，

④、 ，烟波江上使人愁。

⑤、挥手自兹去，

⑥、土地平旷， ， 。

⑦、苔痕上阶绿， 。

3、名著阅读（4分）

他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东

京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边

一个小鬼”。

他是谁？（1分）绰号是什么？（1分）请写出与他有关的另一件事。（2分）

， 。

4、仿照句子写句子。（2分）

书是人类进步的阶梯， ， 。

5、综合性学习，口语交际（3分）

暑假，你有幸和同学到湖南常德桃花源风景区旅游，你看到一位阿姨想在景区

内德树上折一小枝以作纪念，请结合“人与自然和谐相处”原则，劝其不要折

枝。

。

二、现代文阅读（26分）

这个奇迹已经消失了。

有一天，两价目强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似

乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个

胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不

能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只

是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财富加在一起，也许

还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有

大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是

看得见的，另一个装潢了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这

两个强盗的故事。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我

要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过

错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

6、上文开头说：“这个奇迹已经消失了。”“这个奇迹”指什么？（2分）

7、上文中的画线句运动了反语，有什么表达作用？（3分）

8、雨果对政府和人民作出了截然不同的评价，这表达了他怎样的心声？（3分）

_

9、伴随着战争，产生丰富的战争文化，请调动你的积累，写一句战争名言。

（2分）

我家最富有的时刻 （16分）

第二次世界大战前，我们家是城里唯一没有汽车的人家。事实上，我们是

很穷的。我母亲常常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”

几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在街上那家最大的百货商店橱窗里展出

了。这辆车已定在今晚以抽奖的方式馈赠给得奖者。当扩音器大声叫着我父亲

的名字，明白无误地表示这辆彩车已属于我们家所有时，我简直还不相信这是

事实。

我几次想跳上那辆彩车，却都被父亲赶开了。最后，父亲甚至向我哆嗦：“滚

开，别待在这儿，让我清静清静！”

我回到家，委屈地向母亲诉说。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正思考

一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的

号码是348和349，中彩号码是348。“你看到两张彩票有什么不同吗？”母亲

问。

我看了好几遍，终于看到一张彩票的角落上有用铅笔写的淡淡的“K”字。

这“K”字代表凯特立克。母亲说。“凯特立克，爸爸的老板？”我有些不解。“对。”

母亲把事情一五一十地跟我讲了。

当初父亲对凯特立克说，买彩票的时候可以帮他买一张，凯特立克同意了，

过后也没再问这件事。348那张是给凯特立克买的。

可凯特立克是个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆中彩汽车的。

“汽车应该归我爸爸！”我激动地说。

“你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地说。

不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话，显然电话是打给凯

特立克的。

第二天下午，凯特立克的两个司机来到我们这儿，把别克汽车开走了，他们

送给我父亲一盒雪茄。

直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲的那句格言：

“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”具有了新的含义。回顾以往的岁月，

我现在才明白，父亲打电话的时候，是我们家最富有的时刻。

10．“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”这句话首尾两次出现，用意是

什么？（3分）

11．为什么说“父亲打电话的时候，是我们家最富有的时刻？”请作简要分析。

（3分）

12．“我几次想跳上那辆彩车”一段在写人叙事上的作用。（3分）

13． 文中“母亲”是怎样一个人。（3分）

14．结合自己的实践经历，谈谈你对“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。”

这句话的理解。（4分）

三、古诗赏析（4分）

菊花

元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

15、第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？( 2 分）

16、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？( 2 分)

四 、文言阅读（16分）

爱莲说（12分）

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，

亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

17、解释加点词。(4分)

（1）可爱者甚蕃 （2）濯清涟而不妖 ．．

（3）不蔓不枝 （4）亭亭净植 ．．

18、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

（1）可远观而不可亵玩焉。

19、《爱莲说》一文的结构可以概括为：一条线索，两个陪衬，三种类型。两个陪衬是指用 和 作为“莲”的旁衬和反衬.（2分）

丑女效颦（8分）

西施病心而颦①其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

彼知颦美，而不知颦之所以美。 （选自《庄子》）

注释 ①颦 ：皱眉 ．．

20、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）其里之丑人见而美之（ ）（2）挈妻子而去之走（ ）（ ） ．．．

（3）坚闭门而不出（ ） ．

21、翻译下列句子（注意加点字词的翻译）（2分）

彼知颦美，而不知颦之所以美。 ．．．．．

22、富人、穷人对丑人避而不见的原因是什么？（2分）

五、作文（50分） 23、课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造;有感动，有快乐，有苦恼…… 请以“课堂”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外);②写出真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。

答案

1、2略 3、李逵 黑旋风 坐堂寿张县、为母杀四虎,下山接母，大闹东京城， 斧劈假宋江 怒扯招安书 等 4、略 5、言之成理即可 6、圆明园 7、画出英法联军虚伪嘴脸 8、热爱和平，痛恨侵略。 9、略 10、首尾呼应，开头母亲的话为下文埋下伏笔，结尾点题。 11、当“父亲”准备放弃汽车留下诚信时，“我家”就赢得了道德的胜利。诚信非金钱可买，是无价的财富。 12、以父亲的动作语言、语言表现父亲面临财富与道德时的矛盾心理。 13、品德高尚、有远见的人。14、略

15、表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。评分：每个要点1分，共2分。

意思对即可。

16、菊花在四季中谢得最晚，（此夜开尽更无花）。寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。 17、18略 19 菊花 牡丹 20、（8分）

（1）认为。。。。。美 （2）离开 跑 （3）紧紧地 （2分） 21、她只知道西施皱眉很美，却不知道西施皱眉美的原因。（2分）22、丑女更丑了。（2分）

23、作文略

作文素材