我们院子里的花匠

篇一：我们大院里的花匠

阅读《我们大院里的花匠》，完成练习。(19分)

我们大院里的花匠

1 我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。这要归功于我们的花匠方爷爷。‖

2 我们机关大院里，阳春三月，花儿开了，有粉红的桃花，有雪白的梨花，??各色各样的花都争奇斗艳，各显娇彩。

3 深夏，娇艳的花谢了，树上绿叶成阴，鸣蝉在茂叶从中长吟。人们都在大树的绿阴下乘凉，欣赏着蝉儿弹奏的催眠曲。

4 到了深秋，天高气爽，果实累累。紫色的葡萄挂在架子上，使人嘴馋；大个大个的杨桃，惹人喜爱；青里透紫的大石榴，阵阵飘香。

5 我们这里没有冬天。严冬，各种树木还是青枝披绿，傲然屹立，迎北风，斗严寒。

6 我们院子里，一年四季，不管是严寒还是酷暑，随时都可以看到一个身影在绿叶红花丛中，拔草、浇水、施肥、剪技、捉虫、??。他，就是方宁爷爷。方爷爷七十多岁了。他的背稍驼，脸膛红润，留着一撮花白胡子。 7 方宁爷爷退休后，自告奋勇地担当起我们大院里的绿化工作。由于他植树养花的技艺高超，因此我们大院里的人们都亲昵地称他是“我们院子里的花匠。”‖

8 他不但爱护大院的一草一木，还乐于助人。有一次，我家一盆花“病”了，叶子发黄，像瘟疫一样蔓延着。妈妈以为缺肥，一个劲地往盆里加肥，结果越弄越糟。这盆花养了多年，现在眼看奄奄一息，大家都焦急。方爷爷闻讯赶来了。他仔细观察一番，问：“你们上的什么肥？”“鸡粪。”他肯定地说：“给鸡粪烧坏了。”说完，他把花倒出来，把花盆洗干净，又换了花泥，接着说：“这个，死不了啦。”不久，花真的复活了。又过了一段时间，长得欣欣向荣。我们全家都夸方爷爷是花的医生。‖

9 我们大院里的绿化，同方爷爷的辛勤劳动是分不开的。他像忠实的哨兵一样，不分昼夜地守护着花木，又像园丁一样爱护和培育着每株幼苗。每当有孩子摘花偷果，一见到方爷爷，都溜得无影无踪了。这里的一草一木，一花一果，没经方爷爷同意，谁都不会去动它，因为这是方爷爷辛勤劳动的成果。‖

1．全文分为四段，已用“‖”标明。请你写出第三段的段意。(3分)

第三段的意思是讲：_______________________________

2．按要求填写。(8分)

3．人们为什么称方爷爷是花匠？(3分)

答：__________________________________________

4．作者写这篇文章来赞扬方爷爷的什么精神？(3分)

答：__________________________________________

5．从文章中找出词语的反义词写下来。(2分)

奄奄一息（ ） 严寒（ ）

十、1．方爷爷不仅爱护大院的一草一木，还乐于助人，帮助我们把“病花”救活了。

2．争奇斗艳；绿叶成阴；果实累累；青枝披绿

3．因为他植树养花的技艺高超，所以人们称他是花匠。

4．赞扬了方宁爷爷自告奋勇为大院的绿化而不辞辛苦和助人为乐的精神。

5．欣欣向荣 酷暑

篇二：材料作文：花匠故事的启示

材料作文：花匠故事的启示

阅读下面材料，按照要求作文。

有位花匠，他家院子里的一株葡萄藤今年结了不少葡萄，花匠很高兴，便摘了一些送给一个商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠说不要钱，商人不愿意，坚持要给钱。花匠把葡萄送给了一个当干部的，他接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠再三表示没有什么事，只是让他尝尝而已。花匠又把葡萄送给了一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。看样子，他极不喜欢花匠的到来。花匠又把葡萄给了一位过路的老人，老人吃了一颗后，摸了摸白胡子，说了声“不错”，就头也不回地走了。那花匠很高兴，他终于找到了一个真正能和他一起分享快乐的人。

【提示】花匠一片好心，奉送葡萄，却遭到了种种猜疑与戒备，这着实让人感叹。人们在享受着丰富的物质生活的同时，也把自己关进了自己营造的小天地，于是人与人少了一分交流，少了一分沟通，多了几分猜疑，多了几分戒备。从某种程度上说，现代社会的日益进步是以人际关系的冷落为代价的。拆除心墙，打开心窗，多沟通，多交流，人际关系才会变得融洽，充满温馨！

理解，是心灵的花朵

谁都渴望被人理解。被人理解，就像在无助时别人伸给你的有力臂膀；被人理解，犹如在你心灵饥渴时为你注入的一缕清泉，当你渴望别人理解时，你可曾想过首先去理解别人？

伫立山谷，你只有主动呼唤才能得到空旷而悠远的回声；身处闹市，你只有心装他人才能在熙来攘往的人群中避免磕碰。别人理解你，就像缕缕清风佛面，带给你的是一种惬意与清爽；你理解别人，好比花朵次第开放，给别人的是一派美丽和妖娆。

有一位花匠在院子里种了一棵葡萄，夏末秋初，葡萄个个晶莹饱满令人垂涎欲滴，他便摘了一些给邻居品尝。当他送给一位商人时，商人一边尝一边说：“的确不错！多少钱一斤？我多买些。”花匠觉得自己的好意被亵渎了，便又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠觉得自己的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送给一位少妇，她诚惶诚恐，而她的丈夫则在一旁警惕??

花匠回到家很纳闷：我只想让大家尝尝鲜，怎么会产生那么多的误解？ 一番好心因为不被理解而使花匠失望、痛苦，他这种善意的行为在别人的眼里成了世俗的交换或别有企图，怎能不让人心有不爽？如果你是这个好心的花匠，心里会是什么滋味？因此，在与人交往中，我们一定要以推己及人的心胸；多给他人一些理解；多做一些换位思考；辩证地去分析问题。这样，就会少一些误解；多一些理解；少一些伤害，多一些美好。

被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高尚，能够折射出你的道德素养；让你在人际交往中散发出无穷的魅力。一个善于理解学生的老师，总是能够受到学生的爱戴；一个善于理解老师的学生，也总能够得到老师的器重。在这里，理解就是改善师生关系的一种良方。在班级里，你对同学在某些情境下的言行多一些理解，同学就会对你多一份信任和感激。在这里，理解就是一把钥匙，在你向同学打开心门的同时，你也能够看到同学掩藏于心的风景。在家里，你理解父母的生活、经济乃至心理压力，父母就会感觉到一种温情盈溢在胸，从而更加关爱

你，对你学习、交友、心理多一些理解。在这里，理解是让亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。

理解是慈悲者盛开在心灵的花朵，美丽了自己，也给别人带来了怡心之美。 理解是睿智者紧握在手中的钥匙，打开了心门，也为自己减轻了碰壁之痛。 现代社会，人们的交往非常频繁，而在这样一个多元的社会中，人与人之间存在着巨大差异，心与心之间横亘着看不见的墙，有许多人成了心灵世界里的孤独猎手，有一些人在拥挤的人群中感觉到了窒息和挤压感，有许多人觉得心灵是一片沙漠，看不到生活的亮色??只有理解，才能消除隔阂与歧见；只有理解，才能让心灵的压抑感得到释放。只有理解，才能走向沟通和团结。

不要光渴望别人理解你，你也要主动理解别人。主动给别人以理解，就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵。这种馨香，不仅会感染别人，也能够陶醉自己。

花匠的苦恼

有位花匠，他家院子里有棵葡萄树结了不少葡萄，花匠很高兴，便摘了一些准备送给别人尝尝，让他们一起来分享一下这份心情。

花匠把葡萄送给了一个商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃，多少钱一斤？”花匠说不要钱，但商人坚持把钱付给了他。

花匠又把葡萄送给了一个当干部的，他接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠再三表明没什么事，只是想让他尝尝而已。

花匠又把葡萄送给了一位少妇，她有点意外，而她的丈夫在一旁一脸的警惕。 花匠又把葡萄送给一个过路的老人，他吃了一颗后，摸了摸白胡子说了声“不错”，就头也不回地走了。花匠很高兴，他终于找到了一个能和他一起分享快乐心情的人。（照搬材料，不恰当。）

在越来越市场化的今天，花匠的苦恼有着“标本”的意义。当人们把一切都当成商品，当人们把一切都看作交易，等价有偿的交易规则就有了统治一切的地位。在这样的“规则”的主导下，商人要给花匠钱、干部问花匠有什么事需要帮忙、少妇的丈夫怀疑花匠别有用心，这一切都是自然的反应。在一个拿一切当交易的环境里，任何有悖于交易规则的行为都会受到动机的怀疑。

现实中发生的事又一次印证了这个道理。有媒体曾报道：北方创业出租汽车公司的10名“文明标兵”为回报社会，开着红色富康车在北京四环路以内免费送乘客。然而，乘客宁愿等别的车，也不愿坐免费出租车，出现了令人尴尬的一幕。司机无奈之下只好从驾驶室里走出来，试着向站在街边打的的人吆喝：“坐车吗？免费的！”岂料好几拨人听后立即躲开，上了旁边的出租车。不坐免费车的乘客们的反应几乎是本能的，投之以桃，必谋报之以李，世上没有免费的午餐，你能真让我免费坐你的车，谁知道你将我骗上了车后会玩出什么离奇的游戏？谁能保证“免费”的背后没掩藏着陷阱？

生活是最好的导师，当生活中的一切都打上了交易的色彩；当心怀着良善的人们一次次遭遇陷阱，我们没有理由怪商人、干部、少妇的丈夫“市侩”“世俗”，也没有理由怪不坐免费出租车的乘客过分“警惕”，需要反思的是我们把一切都交易化的社会风气。

没有遇到过路老人时的花匠是孤独的，免费却揽不到乘客的出租车司机是惆怅的，而一个只剩下赤裸裸的交易规则的社会无疑是可悲的。

生命因分享而快乐

曾有一位花匠的葡萄树上结了很多葡萄，他摘了上些送给附近的商人。商人边吃边说：“好吃，好吃!多少钱一斤？”花匠说：“自家种的，不要钱。”商人却拿出钱硬塞给了花匠；花匠又摘了一些葡萄给一个当领导干部的邻居，邻居没有接葡萄，反而问他：“有什么事情要我帮忙吗？”花匠诧异地说：“你想哪里去了？是让你尝尝鲜的。”一位老人路过葡萄园，花匠摘下一串赠与他，老人毫不客气，接过就吃，吃完摸摸胡子，直夸好吃，然后扭头而去。这回，花匠高兴了，他兴奋地说：“我终于找到一个和我分享快乐的人了!”

刘墉先生讲过一个小故事：“每当白玉兰花开的时候，一位慈祥的老祖母就会叫儿孙们从自家家庭院里摘些玉兰花送给邻居、亲友和同事们。她说：“花总是要谢的，自己有的太多，反而不觉得芬芳，何不拿去送给没有花的人，让院子里的馨香散布在每个朋友的身旁呢？”

一位犹太教长老，酷爱打高尔夫球，经常偷偷去打球。天使发现后，告到上帝那里，上帝承诺要惩罚他：“让长老打出超完美的成绩，十八洞几乎都是一杆进洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀。”长老乐坏了，天使却很生气，质问上帝：“这就是你对长老的惩罚吗？”上帝说：“正是，你想想，他有这么惊人的成绩，以及兴奋的心情，却不能跟任何人说，这不是最好的惩罚吗？”

花匠种出味甘甜美的葡萄，本是快乐，却无奈周围之人都不能单纯地和他分享这样的快乐，于是快乐做一日和尚撞一天钟——打了折扣，后终因遇见真正和他分享快乐的老人，花匠才得以欢欣释怀；花开是美，沁人心脾，可终要凋零，将最美好的开花时刻与别人分享，这样的分享将成为永驻于人们心中的快乐，历久弥坚；长老打出无人能比的高尔夫球水平，这本是常人无法拥有的快乐，却因无人分享而遗憾，快乐毫无意义，这便是上帝最残酷的惩罚。

尘世之内，芸芸众生，生命因分享而快乐，因无人分享而憾。所以，我们每一个人都要拥有一颗豁达的博爱之心，及时单纯无瑕地与他人分享快乐。如此，快乐才能永恒，才能如一朵时光之花，永远绽放芳香。

篇三：小学毕业语文模拟试卷(十七)

小学毕业语文模拟试卷（十七）

一、汉语拼音。(7分)

1．看拼音写汉字(4分)

ji1n d3o zh^u r8n

（ ）灭 舞（ ） 诅（ ） 坚（ ）

xi8 n2o y@ W8i

松（ ） 阻（ ） （ ）扬 安（ ）

2．用“√”划出下面词中带点字的正确读音(3分)

二、按照查字典的方法填空。(4分)

1．“攀”字用音序查字法，开头大写字母是（ ）。部首查字法应查（ ）部，再查( )画。

这个字在字典里的解释有：A拉拢、拉扯，设法接触 B抓住别的东西向上爬

2．“攀谈”应取第（ ）种解释。

3．“高不可攀”应取第（ ）种解释。

三、联系课文给句中带点的字选择正确解释，只填序号。(3分)

透：A.透彻 B.穿通、穿透 C.暗地里告诉 D.稍稍轻松点

E.达到饱和的、充分的程度 F.稍稍喘一下气

四、(共10分)

1．把词语补充完整，再解释所填字的意思。(6分)

（ ）烛夜游：______ （ ）国（ ）邦：______

（ ）不经心：______ 高（ ）远（ ）_____

2．先解释诗中带点的字词，再填空。(4分)

五、选词填空并说明这个词的感情色彩。(4分)

1． 果断、武断

他处理问题太（ ），大家对他意见很大。

感情色彩：__________

2． 夸奖、夸耀

邻居们都（ ）李华是个诚实的孩子。

感情色彩：__________

六、修改病句。(8分)

1．我国的人口是世界上最多的国家。

_____________________________________________

2．在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。

_____________________________________________

3．全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

_____________________________________________

4．只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。

_____________________________________________

七、解释下面句子的意思，注意带点的词语。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、按原文填空，并回答问题。（10分）

有______有______，有______有______，有_______有______，有_______有______， _______ 须_______， _______长 ______，这就是养花的 ______ 。(8分)

这段话在全文中的作用：__________________(2分)

九、阅读短文，回答问题。(20分)

我爱家乡的木棉树

1 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。

2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。

4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。

5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。 6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。

7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？

8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。

要求：

1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。(5分) 用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。(2分)

2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词。(2分)

3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。 (4分)

4．用“??”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：______(2分)

5．归纳中心思想。(5分)

本文通过记叙___________，赞美了木棉树 ____________，表达了作者 _________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。

十、作文。(30分)

我有________

提示：可以写人，也可以写物，选作一种。先把题目补充完整，如《我有一个好妈妈》、《我有一本精美的相册》。

要求：

1．写人只写一件具体事例，写物只写一两个方面的特点和内容。

2．做到中心明确，条理清楚，内容具体，详略得当，语句通顺。不少于400字。

3．如文中出现老师或同学的姓名，可用“×××”代替。

小学毕业语文模拟试卷（十八）

一、拼音。(5分)

1．读拼音，写出词语

t3n t8 b) 1n h4o g1o W) yu3n

（ ） （ ）

g& f5ng t& q! m3n qi1ng n) hu%

（ ） （ ）

2．读下面的句子，选带点字的正确读音打上“√”

篇四：小学毕业语文模拟试卷(十七)

小学毕业语文模拟试卷（十七）

一、汉语拼音。(7分)

1．看拼音写汉字(4分)

ji1n d3o zh^u r8n

（ ）灭 舞（ ） 诅（ ） 坚（ ）

xi8 n2o y@ W8i

松（ ） 阻（ ） （ ）扬 安（ ）

2．用“√”划出下面词中带点字的正确读音(3分)

二、按照查字典的方法填空。(4分)

1．“攀”字用音序查字法，开头大写字母是（ ）。部首查字法应查（ ）部，再查( )画。

这个字在字典里的解释有：A拉拢、拉扯，设法接触 B抓住别的东西向上爬

2．“攀谈”应取第（ ）种解释。

3．“高不可攀”应取第（ ）种解释。

三、联系课文给句中带点的字选择正确解释，只填序号。(3分)

透：A.透彻 B.穿通、穿透 C.暗地里告诉 D.稍稍轻松点

E.达到饱和的、充分的程度 F.稍稍喘一下气

四、(共10分)

1．把词语补充完整，再解释所填字的意思。(6分)

（ ）烛夜游：______ （ ）国（ ）邦：______

（ ）不经心：______ 高（ ）远（ ）_____

2．先解释诗中带点的字词，再填空。(4分)

五、选词填空并说明这个词的感情色彩。(4分)

1． 果断、武断

他处理问题太（ ），大家对他意见很大。

感情色彩：__________

2． 夸奖、夸耀

邻居们都（ ）李华是个诚实的孩子。

感情色彩：__________

六、修改病句。(8分)

1．我国的人口是世界上最多的国家。

_____________________________________________

2．在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。

_____________________________________________

3．全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

_____________________________________________

4．只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。

_____________________________________________

七、解释下面句子的意思，注意带点的词语。(4分)

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

八、按原文填空，并回答问题。（10分）

有______有______，有______有______，有_______有______，有_______有______， _______ 须_______， _______长 ______，这就是养花的 ______ 。(8分)

这段话在全文中的作用：__________________(2分)

九、阅读短文，回答问题。(20分)

我爱家乡的木棉树

1 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。

2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。

4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。

5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。 6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。

7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？

8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。

要求：

1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。(5分) 用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。(2分)

2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词。(2分)

3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。 (4分)

4．用“??”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：______(2分)

5．归纳中心思想。(5分)

本文通过记叙___________，赞美了木棉树 ____________，表达了作者 _________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。

十、作文。(30分)

我有________

提示：可以写人，也可以写物，选作一种。先把题目补充完整，如《我有一个好妈妈》、《我有一本精美的相册》。

要求：

1．写人只写一件具体事例，写物只写一两个方面的特点和内容。

2．做到中心明确，条理清楚，内容具体，详略得当，语句通顺。不少于400字。

3．如文中出现老师或同学的姓名，可用“×××”代替。

小学毕业语文模拟试卷（十八）

一、拼音。(5分)

1．读拼音，写出词语

t3n t8 b) 1n h4o g1o W) yu3n

（ ） （ ）

g& f5ng t& q! m3n qi1ng n) hu%

（ ） （ ）

2．读下面的句子，选带点字的正确读音打上“√”

二、运用查字典知识，在空格里填写。(5分)

三、选正确的字打上“√”。(2分)

1．清朝政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义的国家就出来阻（浇、挠、绕、侥）。

2．我们不仅取材，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以（棕、淙、踪、综）合利用。

3．一个人要读多方面的书才能得到丰富的知识，（倘、淌、敞、趟）若叮在一处，所得就有限了。

4．给别人写信，千万别忘了（著、暑、署、屠）上自己的名字。

四、先把下面的词语补充完整，然后按分类写下来。(8分)

波（ ）壮阔 红叶（ ）火 汹涌澎（ ）

斗志（ ）扬 奇（ ）怪石 垂头（ ）气

千山一（ ） 悬崖（ ）壁

①描写环境的：__________________

②描写色彩的：__________________

③描写气势的：__________________

④描写神态的：__________________

五、读下面的句子，理解它的意思，然后做练习。（5分）

那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就到柜台前面占卜他们的命运。

篇五：小学毕业语文模拟试卷(十七)

小学毕业语文模拟试卷（十七）

一、汉语拼音。(7分)

1．看拼音写汉字(4分)

ji1n d3o zh^u r8n

（ ）灭 舞（ ） 诅（ ） 坚（ ）

xi8 n2o y@ W8i

松（ ） 阻（ ） （ ）扬 安（ ）

2．用“√”划出下面词中带点字的正确读音(3分)

二、按照查字典的方法填空。(4分)

1．“攀”字用音序查字法，开头大写字母是（ ）。部首查字法应查（ ）部，再查( )画。 这个字在字典里的解释有：A拉拢、拉扯，设法接触 B抓住别的东西向上爬

2．“攀谈”应取第（ ）种解释。

3．“高不可攀”应取第（ ）种解释。

三、联系课文给句中带点的字选择正确解释，只填序号。(3分)

透：A.透彻 B.穿通、穿透 C.暗地里告诉 D.稍稍轻松点

E.达到饱和的、充分的程度 F.稍稍喘一下气

四、(共10分)

1．把词语补充完整，再解释所填字的意思。(6分)

（ ）烛夜游：______ （ ）国（ ）邦：______

（ ）不经心：______ 高（ ）远（ ）_____

2．先解释诗中带点的字词，再填空。(4分)

五、选词填空并说明这个词的感情色彩。(4分)

1． 果断、武断

他处理问题太（ ），大家对他意见很大。

感情色彩：__________

2． 夸奖、夸耀

邻居们都（ ）李华是个诚实的孩子。

感情色彩：__________

六、修改病句。(8分)

1．我国的人口是世界上最多的国家。

_____________________________________________

2．在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。

_____________________________________________

3．全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

_____________________________________________

4．只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。

_____________________________________________

七、解释下面句子的意思，注意带点的词语。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、按原文填空，并回答问题。（10分）

有______有______，有______有______，有_______有______，有_______有______， _______ 须_______， _______长 ______，这就是养花的 ______ 。(8分)

这段话在全文中的作用：__________________(2分)

九、阅读短文，回答问题。(20分)

我爱家乡的木棉树

1 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。

2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。

4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。

5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。 6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。

7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？

8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。

要求：

1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。(5分) 用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。(2分)

2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词。(2分)

3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。 (4分)

4．用“??”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：______(2分)

5．归纳中心思想。(5分)

本文通过记叙___________，赞美了木棉树 ____________，表达了作者 _________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。

十、作文。(30分)

我有________

提示：可以写人，也可以写物，选作一种。先把题目补充完整，如《我有一个好妈妈》、《我有一本精美的相册》。

要求：

1．写人只写一件具体事例，写物只写一两个方面的特点和内容。

2．做到中心明确，条理清楚，内容具体，详略得当，语句通顺。不少于400字。

3．如文中出现老师或同学的姓名，可用“×××”代替。

小学毕业语文模拟试卷（十八）

一、拼音。(5分)

1．读拼音，写出词语

t3n t8 b) 1n h4o g1o W) yu3n

（ ） （ ）

g& f5ng t& q! m3n qi1ng n) hu%

（ ） （ ）

2．读下面的句子，选带点字的正确读音打上“√”

二、运用查字典知识，在空格里填写。(5分)

高中作文