华夏诗魂

篇一：(新)穆斯林的诗魂

“爱情是人类最美好的感情，当两颗心经历了长久的跋涉而终于走到一起，像镜子一样互相映照，彼此如一，毫无猜疑。当它们的每一声跳动都是在向对方说：我永远也不离开你！那么爱情就已经悄悄来临，没有任何力量能把它们分开了。”一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。这就是霍达女士经过多年酝酿写成的长篇小说《穆斯林的葬礼》。

长篇小说《穆斯林的葬礼》一经问世，立即引起轰动效应，许多作家给予好评，冰心说：“看了《穆斯林的葬礼》这本书，就如同走进一个完全新奇的世界。我觉得它是现代中国百花齐放的文坛上的一朵异卉奇花，挺然独立。”刘白羽更是给予高度赞扬：“我觉得这是一部穆斯林的圣洁的诗篇，充满悲剧的美感。” 正是这种美，深沉的美、崇高的美，使人的灵魂得到升华。这也许就是悲剧美所具有的独特魅力和艺术效果吧，霍达自己也曾说过：“我觉得人生在世应该做那样的人，即使一生中全是悲剧，悲剧，也是幸运的，因为他毕竟完成了对自己的心灵的冶炼过程，他毕竟经历了并非人人都能经历的高洁、纯净的意境。人应该是这样大写的‘人’。”

这部五十余万字的长篇，以独特的视角，真挚的情感，丰厚的容量，深刻的内涵，冷峻的文笔，宏观地回顾了中国穆斯林漫长而艰难的足迹，揭示了他们在华夏文化与穆斯林文化

的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教氛围中对人生真谛的困惑和追求，塑造了梁亦清、韩子奇、梁冰玉、梁君璧、韩新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉丰满的人物，展现了奇异而古老的民族风情和充满矛盾的现实生活。作品含蓄蕴藉，如泣如诉，以细腻的笔触拨动读者的心灵。全书笼罩着一种庄严肃穆的气氛，仿佛置身于一个庄严而伟大的世界，读到《玉殇》梁亦清之死，这是大斧铿锵的雕塑，悲壮淋漓，令人震骇，读到《玉王》，韩子奇青云得意，斗角钩心，用笔如此老练，千万世态，游刃有余，我深为这种艺术功力而赞叹。围绕着这一条清澈而晶莹的玉的长河，梁君璧、韩子奇，各有鲜明的性格，各有独特的内心世界。“人成了钱的奴隶就把什么都忘了，好象到人世上来走一遭，就是来当一头驮钱的驴”韩子奇说出这些话时，他是怎样的矛盾与无奈呢，梁君璧表面上显露着压人的威势，其实内心隐藏着一腔悲痛，她是作者塑造得丰满的一个典型形象，一言一语，一颦一笑，如闻其声，如见其人，提到梁君璧，我不得不想到其妹梁冰玉，一个坚强、追求自由、不屈于世俗、敢爱敢恨具有人格魅力的女子，对于爱情，她拿的起放的下，“可怜，真可怜！我只知道战争是残酷的以为战争的苦难可以使人和人的感情更加靠近，却不知道比战争更残酷的是人”此语一出，她毅然选择了放弃所谓的亲情，对于爱情她更是要

求完美而不容有丝毫屈从之意，“我是一个独

不是你们可以任意摆布的棋子，女人也有尊严，女人也有人格，女人不是男人钱袋里的钞票，可以随意取，随意花，女人不是男人身上的衣裳，想穿就穿，想脱就脱，不用了还可以存在箱子里。”这些话是怎样一个大义凛然的女子才能说出的呢！爱情并没有阻碍她的判断力和裁决力。全书虽然她只是一个配角，但是她的出现，无疑使我们感到畅快淋漓，耳目一新，为之叫绝，她那穆桂英式的豪爽性格跃然纸上。节。窗外正是三伏盛夏，书中却是数九严冬，我不寒而栗。我和主人公一起生活。每天从早到晚，又夜以继日。我为他们的欢乐而欢乐，为他们的痛苦而痛苦。我的稿纸常常被眼泪打湿，有时甚至不得不停下来痛哭一场。我已经舍不得和我的人物分开。当我把他们一个一个地送离人间的时候，我被生离死别折磨得痛彻肺腑。心绞痛发作得越来越频繁，我不得不一次次停下来吞药。在各种轻质的作品充斥文坛但在这庞杂的人生之林中，却响起一支幽幽的乐曲，它由小而大、由轻而重、由弱而强，一个形象轻盈而出——这就是新月，正是这一纯洁的灵魂、幽静的灵魂、美的灵魂，本来是一道活泼的小溪，却一下跌入人生的劫难，由梁君璧之拒绝楚雁潮这一波澜突起，掀开可怕的命运的剧变??“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，使得纯真的少女的爱心像一块无暇之玉一下跌得粉碎。是的，正如作者自己所说，她是“为人心作传”——无论是优美的，无论是残酷的，人的心灵，压倒一切，镇住一切。新月之死，令人悲痛欲绝。为了作这篇文，我开始了第四次阅读《穆斯林的葬礼》，我在想，我不会再第四次的流泪了吧，但是读到新月之死，我实在无法抑制，不能不流下眼泪。新月之死，是祝英台之死，是缠绵的，又是壮烈的，不只是柔情感人而是苍天泣血，人们的心正是从这悲剧之美中得到净化。新月对待爱情，也许遗传了其母梁冰玉的观点，她的爱一旦萌动就如“巴西木”一般：它在树桩里孕育了那么久，准备了那么久，已经积蓄了必备的力量，一旦爆发出来，就能冲破一切，倔强地伸出枝条，长出绿叶，展现着自己的个性。也许就是她对于爱情的执着与热烈，使她得到了同样视爱情是“一种信仰”的楚雁潮，虽然她没有长久的享受到爱情的滋润，但那份纯洁的爱无疑化作了一弯永恒的新月，悬于天幕。那么此生更何求呢，爱，贮存在人最珍贵最真诚的地方——贮存在心里，它和生命同在，和灵魂同在。

读完全书，释出压在心头的沉痛，长长地舒了一口气。掩卷而思，依然有回肠荡气，余韵绕梁之感，作者在后记中写到：我在稿纸前和主人公一起经历了久远的跋涉。我常常忘记了现实生活中的人和事，心都在小说中。我忘

的今天，这样沉重且包含深情的书籍足以让我们眼睛一亮。让我们在“玉”的长河和“月”的柔波中沉静、沉思??

将你的名字刻在

素洁的汉白玉 将你的名字刻成 美丽的新月

你身着洁净衣衫 同降世时一样 两手空空

你步履轻盈地 飞往灵魂的天园

两手空空 是一种解脱 还是一种留恋 难道

双手也载不动那

尘世许多情

一个独往独来的幽灵

一只无伴无依的孤雁

为何长时间 徘徊在

你的坟冢前

是祈祷明月再次 升起

篇二：诗词欣赏九精选

雪莲

奇灵集秀踞高寒，上帝垂涎每欲餐。 玉托晴空形灿灿，丹浮艳朵影珊珊。 风姿雅蕴清平舞，气质珍藏壮景观。 雪顶霄光编夜锦，星辰替傲觉心宽。 李清照

易安居士善诗文，出阁随夫恩爱薰。 编撰极精金石集，世间绝唱古今闻。 江姐

红岩洞内出英雄，沥胆披肝向党忠。 铁监豪吟三部曲，囚歌高唱五星红。 木兰浩气千秋凛，江姐坚贞万古崇。 烈火焚烧浑不怕，挺身就义亦从容。 张海迪

海迪心红志未摧，坚强毅力响春雷。 学堂难入文思涌，英语易修翻译裁。 闪烁烛光明环宇，切磋国事亮高台。 椅轮架上精神爽，勃勃英姿美誉恢。 戴碧蓉

舍己救人戴碧蓉，火车滚滚疾如风。 千钧一发两孩险，万目众睽九老恫。 急不宜迟惊女现，突飞猛进向车冲。 学童得救自残废，碧血丹心美德宏。 秋瑾

鉴湖女侠女中豪，少渡东京学业高。 国易难堪伸大志，邦安仰仗出宏韬。 拼将十万头颅血，摧毁三山帝匪巢。 谱出诗篇歌爱国，从容就义大功昭。

秧针早已绣新词

东风吹水绿参差，又是千金一刻时。 大块文章铺似锦，小康光景艳如诗。 未闻布谷催歌壤，惟见提壶酌酒卮。 不识不知农妇巧，秧针早已绣新词。

赠从农门生

门生无愧土专家，心血浇红改革花。 麦地一茎抽九穗，瓜田百亩出千车。 猫牙嘉奖前年获，雀舌名牌客岁拿。 昨日群英参省会，全村欢送上长沙。

游竹海公园感

赤水风光天下秀，万顷竹海任君游。 驱车前往观园景，信步捷登望海楼。 脚下波涛翻滚滚，耳边寒气冷飕飕。 丹霞峭壁堪称丽，瀑布飞扬碎玉流。

重过桂林巳逝李知行诗长故居有感 最难忘记是榕城，旖旎风光醉我心。 玩水游山飞逸兴，吟诗作赋有知音。 携朋曾上尧山顶，载酒犹临桂水浔。 今日重来人不见，哪堪空忆子期琴? 北国晚秋

潇然雨雪驾西风，速冻鲜枝尚梦中。 翠叶浓荫留夏色，柔光淡影露秋容。 云稀得识高天肃，昼短方知远日躬。 节气安能欺万物，苍山若海遍青松。 初雪

长空簌簌落瑶琼，始自重霄着地轻。 玉朵飞来寒作伴，银光折射亮为盟。 通融浊腐归无术，漫裹尘埃逝有声。 洁白除污施广惠，高行洗彻世人清。

古城正待展鸿猷

长安自古得天酬，地慧民杰百代讴。 古迹人文独异彩，风光名胜各千秋。 轶闻趣事听无尽，美景仙踪赏不休。 更喜开发风又劲，古城正待展鸿猷。

赤壁吟（二首）

赤壁曾烧周瑜火，蓝舟依载世人流。 江山代有才人出，多少英雄不名留。

斜阳铺入水亭中，游客桃园相映红。 如何不谋小乔面，桃花依旧笑春风。

自行车游幕阜山（三首）

乐游幕阜彩云间，千载古人一齐还。 成败贤愚任评说，轻骑已过万重山。

身飞绝顶天岳楼，目断洞庭水悠悠。 绿遍千山仍有憾，春风不染白鬓胡。

车穿隧道竞风流，翠竹崇山变坦途。 多少悬崖车祸鬼，阎罗殿里诉冤由。 谒闯王陵

寒凝大地王陵旧，雪压九宫白悠悠。 闯赋闯王生前定，通城通山死后留。 时来天地皆同力，运去英雄不自由。 功败垂成存史镜，招来后世道不休。 向日葵

朝迎旭日向东方，晚对红霞送夕阳。 碧叶低昂闹玉树，金光璀璨映穹苍。 情怀坦荡凌天祸，意志坚强耐地荒。 只愿微躯多奉献，不追华贵摆厅堂。

刘胡兰

小小英雄刘胡兰，苍鹰乳虎不心寒。 公堂对簿横眉怒，面壁相持冷笑观。 残暴荒淫全不顾，飞扬神采尽开颜。 精忠报国千秋颂，主席题词万古刊。

参观戒毒所有感

迴廊缓步隔帘窥，号舍摩肩究可悲。 槛外鲜花光灿灿，院中败蕾病垂垂。 百年奇辱应须记，一代新苗不许摧。 我劝尔曹重振作，当知来日尚能追。

游杜甫草堂

暮春来访浣花溪，柳暗花明眼欲迷。 展馆祠堂犹显赫，蓬门茅舍尚依稀。 孤忠忧国千秋绝，好句惊人万古奇。 我欲同公吟一曲，未经丧乱不胜题。

寄老年诗词学会诸友(二首)

诗魂词骨老弥清，健笔凌云欲掣鲸。 心系人民天下事，耳融风雨读书声。 比兴堪寓乐忧志，吟咏频抒美刺情。 白发何云风雅远，千枝妙笔写新春。

盛世丰年多寿星，欣将余热寄歌行。 新人新事启诗兴，好水好山留韵情。 爱上层楼留晚照，欲争秋实备春耕。 遐龄犹仰识途马，甘作人梯期后生。

游太白山下汤峪

无边黛色入窗寒，望断南天山叠山。 时见闲去萦远岫，忽闻归鸟鸣树间。 温泉送暖涤尘垢，翠柳垂柔拂鬟鬟。 更喜小溪添乐韵，终宵枕畔响潺潺。

双喜临门捷报传，神州十亿舞蹁跹。 母亲华诞吉祥日，儿女荣归尧舜天。 旧梦百年圆盛世，丰碑两制谱宏篇。 沧桑五十峥嵘史，世纪之交奏凯旋。 登长城

攀登八达岭，塞北绿芜菁。 草藏烽火迹，蒿没墙台程。 随山曲直绕，向上高低行。 民族应骄傲，雄伟世界惊。 游黄山

仰望山高气势雄，俯看巅矮云烟封。 巍峨始信超群岭，雄伟莲花盖众峰。 披麻丝丝紫褐色，平头密密黄山松。 杜鹃点缀红间绿，泉山细流穿石淙。 七十抒怀

比节黄花烂夕阳，闲敲俚句润诗肠。 文多浅俗惭师表，腹少经纶愧李唐。 且喜顽躯还健饭，犹欣贱发不飞霜。 林泉啸傲多豪兴，播火传薪乐未央。

仰“怀杜亭”有感

一亭高耸入云天，翰墨渊源誉世贤。 律树三唐无俗句，笔摇五岳有华篇。 奸臣贼子身心颤，穷寇蚍蜉理智癫。 久待龙回抒夙愿，那堪魂系洞庭边。

题黄龙山“青竹扫台”

一枝翠竹长高岩，常借肖风扫石台。 口渴吸些草上露，肚饥舔点井边苔。 寒冬无主赐衣裤，酷暑没人送帽鞋。 戴月披星忠其事，只求清白不沾埃。

杜鹃花

杜鹃三月展华容，绯秀晶莹万绿中。 艳若云霞铺岭峁，炽如野火趁春风。 巉岩挺拔根枝茂，瓣蕊朱丹表里同。 我爱梅荷香皎洁，更怜烂熳映山红。 胡杨赞

大漠胡杨敢自骄，英姿飒爽傲云霄。 炎燔酷暑无生畏，乱雪狂飙有直腰。 抗御风沙枝挺拔，扎根戈壁梗不摇。 绿洲处处琴声袅，河水弯弯卧石桥。 骆驼咏

苦行戈壁斗风沙，顶日迎旸送落霞。 默默奔劳穿大漠，惓惓负重踏天涯。 飘飘狂雪无遮蔽，眨眨星辰有狄笳。 万抵饥寒千历渴，不惜献尽血花茶。

秋登白帝城

秋寒十月溯瞿塘，白帝城头瞰大江。 风啸夔门吞蜀水，云缠赤甲托穹苍。 千年滟滪沉川底，百里舳舻闪夜光。 阵阵笛歌摇岫嶂，猿猱何处觅家乡。 黄花

苍湄黛磊茁黄花，摇曳迎风舞彩霞。 叶茂根深枝挺秀，晶莹艳丽洁无瑕。 娇姿高雅丹青颂，品节流芳乐府夸。 秋水横波金满岸，漫溪掩映放光华。 桂口村

金秋人欲醉，丹桂吐幽香。 山岭青屏竖，田畴绿毯装。 小溪哺乳汁，大坝锁龙王。 八闽明星曜，康庄尚未央。

乾城附近天心庵，此乃吉城一景观。 寺院阁楼山畔建，清泉溪水迸潺潺。 金佛神女殿中坐，暮鼓晨钟四面传。 缭绕香烟居士拜，神仙何处可超凡？

谒沈从文先生旧居

南华碧绿沱江秀，人杰地灵显风流。 古今人物知多少？一代文豪英名留。 简朴旧居今仍在，无数巨著柜中收。 历尽沧桑勤奋斗，淡泊平生志不休。 一生事迹堪敬佩，留作典范启后俦。

桑榆感悟（二首）

幽居生活少乘除，晚岁知交共懒疏。 寂寞人间遗一累，相依为命两橱书。

人生苦旅路迢迢，鬓发都缘物累焦。 回首蝇头蜗角事，时浇块垒借浊醪。

观庐山悬崖松

风调雨顺松神美，雪暴飚狂心不愁。 挺立悬崖迎过客，长舒慧眼审春秋。

去深圳办案首乘飞机归感

暖湿洋风吹起来，特区建设大门开。 彩云白日翩翩舞，绿水青山听剪裁。

游长江三峡

两岸猿声听不到，机鸣涛吼闹隆隆。 昭君故里凝方外，白帝高城在望中。 蜀汉英雄多伟绩，屈平词赋有丰功。 西陵大坝开天镜，神女常来照玉容。

清明节参观嘉义烈士陵园

清明佳节入亭游，翠柏苍松泪涕流。 恨煞叛徒泄秘密，缅怀壮士殉荒丘。 慷捐躯骨还天地，不惜头颅为自由。 面对屠刀无惧色，甘洒热血写春秋。

下农村调查有感

天高云淡抖精神，忙带相机速下村。 公仆应知时雨贵，农夫深觉政廉清。 老翁喜笑稻粮丰，幼仔恋迷瓜果新。 科学种田风物异，国强民富小康兴。

赞益虫青蛙

行走犹如猛虎奔，江河湖海属于君。 指挥庞大蛙家将，繁衍万千蚪族军。 原野扎营巡谷稻，人间专扫害虫精。 春来号令一声下，哪个士兵敢不遵。 颂汽车

滚滚车轮奔四方，为人负重一生忙。 车灯冲破沉眠夜，汽笛迎来新曙光。 涉水千程何所惧，跋山万仞亦寻常。 餐风露宿长征路，珍惜时间严守岗。 登泰山

壮梦多回拜岱宗，今朝如愿慰愚衷。 登峰放眼收齐鲁，翘首舒腰顶雾穹。 云在足间腾细浪，风从鬓后撼苍松。 盘空磴道随崖险，极尽神奇脚下功。 咏竹

肚里空空斗岁寒，常年穿戴绿衣冠。 狂风压顶重昂起，暴雪袭身不曲弯。 竹立千寻青雾绕，竿伸百尺白云缠。 盘根错节春篁茂，雅士骚人颂笔酣。

晨行

黎明旷野行，放任自然中。 仰首盼初日，披襟浴晓风。 情浓花解语，月淡显晨星。 跋涉身心壮，何愁开劲弓。 涪江鸟瞰

涪江漾碧孕青峰，云影天光画意浓。 万缕清香飘两岸，绿荫深处一旗红。

受聘客座教授二十年

改革春潮润禹天，书田逢雨待耕翻。 归休老骥心难静，作茧秋蚕兴未阑。 伯乐扬鞭催野马，孟尝有胆识冯谖。 匹夫赍志挥余热，旧业重操又念年。

戴月披星不计钱，一身二任乐忘年。 才登讲席诠经义，又应骚坛作责编。 哲士成城沿正道，文人有责致尧天。 今生应了三生愿，哪管款儿嘲我癫。

世间万物双重性

世间万物双重性，机遇喜欢幸运人。 狐假虎威非本领，要成大事总艰辛。

与北流护校诸同学实习在一起 “大观园“里笑声多，素手纤纤赶病魔。感谢亲人期厚望，光阴不负学华佗。 他乡寄父

临汝对镜乍成年？学步家园记忆鲜。 岁月酿来甘苦酒，亲情思絮总相牵。

参观太和殿

琉瓦重檐栋宇煌，巍峨大殿镇中央。 端庄肃穆威仪展，富丽堂皇异彩扬。 朱柱盘龙朝帝阙，金銮宝座闪霞光。 麟狮龟鹤回廊守，五百年间振四方。

浮烟山公园题碑

浮烟一片云，尽笼五湖春。 草陌风中绿，槐林雨后新。 三泉流脆韵，百鸟啭芳晨。 胜迹名天下，情牵走笔人。

“三余书屋”题照

门聚天心水，窗含地脉流。 青莲檐下立，紫气室中浮。 月影腾金兔，龙光射斗牛。 墨花圆好梦，耕读两间收。

感事呈台胞颜大豪吟长 蓬蒿日出早，南亩忘形躯。 稼穑供儿读，诗书每自娱。 青春虚岁月，晚景爱桑榆。 四海风骚发，吟哦世路殊。 八十回眸

斗转星移八十秋，溯思如梦叹蜉蝣。 桂林初习拯民策，武汉深研济世谋。 九载执鞭甘后乐，卌年革命悉先忧。 旧时茅舍窝居族，此日纷纷盖雅楼。 望月

群星捧皓月，年少气如虹。 若问他年志，不羞蛇作龙。

篇三：1 诗两首(word版习题有答案)

第一单元 咏唱故园诗情

1诗两首

名校讲坛

1.走近作者

艾青(1910—1996)，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。主要诗集有《大堰河》

《火把》等，成名作是《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”，在中国新诗

发展史上，是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，

在世界上也享有盛誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。祖籍福建泉州，1928年出生于南

京，现居台湾。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，被称作“乡愁诗人”。

2.写作背景

《我爱这土地》创作于1938年11月，国难当头，饱经沧桑的祖国正遭受着日寇铁蹄的

践踏。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为

时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者刻骨的恨，他写下了这首慷慨激昂的爱

国诗篇。

《乡愁》写于1972年，作为一位离开大陆多年的当代诗人，余光中同所有漂泊在外的

游子一样，内心深处无时不涌动着浓浓的思乡情，于是，他将这种深情化作了这首浅易质朴

而韵味无穷的《乡愁》。

3.主题解说

《我爱这土地》采用象征的手法，歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的

斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨。

《乡愁》这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体

化、实物化，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。

4.难点攻克

两首诗中体现诗歌主旨的句子分别是什么？有什么深刻含义？

提示一：《我爱这土地》的主旨句是“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得

深沉??”，诗句是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写，

是那个年代一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不

仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗抒发了那个时代

华夏儿女共同的心声。

提示二：《乡愁》的主旨句是“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”，

这几句诗尤如百川奔向东海，尤如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族

之恋交融在一起，拓展了诗意，乡愁的诗意升华为国愁和民愁，有画龙点睛之效。

提示三：两首诗都是在结尾处画龙点睛、升华主题的，都表现了爱国这个共同的主题，

都表现了诗人经历的坎坷、悲酸和对祖国、对民族、对人民执著的爱。

5.结构图解

我爱这土地

小时候→邮票→想母亲

长大后→船票→念爱人

乡愁后来→坟墓→怀亡母

现在→海峡→思祖国

6.学法点津

分析比喻的表达效果

分析比喻手法的表达效果，是阅读记叙性文体的一个重要的切入点。命题者在设计记叙

性文体的题目时，也较侧重对比喻手法的表达效果的考查。

【典型例题】《乡愁》一诗是如何表现作者对故国家园的思念的？这样写的好处是什么？

【参考答案】诗人采用比喻修辞，把对故国家园的思念寄托在“邮票”“船票”“坟墓”

“海峡”四个具体的事物中，生动形象，把抽象的情感具体化，富有表现力和感染力，激起

了读者的共鸣。

【技法点睛】分析比喻的表达效果，首先找出本体和喻体，然后根据本体和喻体之间的

相似点分析采用比喻的修辞手法写出了事物的什么特点，或人物怎样的感情。即：比喻修辞

+物的特点(人的感情)。

7.拓展延伸

古诗词中的“乡愁”

近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》

胡马依北风，越鸟巢南枝。——古诗十九首《行行重行行》

01积累运用

1.阅读下面文字，按要求回答问题。

艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是?最伟大的歌手?。艾青把个

人命运融( )合到民族和人民的苦难和抗争中，______了不可抗拒的时代潮汛和人民昂．

扬奋进的心声。?诗，永远是生活的牧歌。?《盼望》表现出海员们与大海拼搏的渴望和_______

胜利彼岸的期待；《鱼化石》隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感kǎ

i( )和抗争；____________________________________________。这些诗篇是诗人艾青

_______我们的重要的精神遗产。

(1)给文段中加点的汉字注音，根据拼音写汉字。

(2)依次填入横线的词语最恰当的一项是( )

A.传达 留给 到达

B.传达 到达 留给

C.到达 留给 传达

D.留给 到达 传达

2.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？

3. (汕尾中考)下列句子没有语病的一项是( )

A.为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。

B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。

4. (重庆中考A卷)对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是( )

A.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻，把他们比作高粱，

形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。)

B.为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉??(运用设问，先提出疑问，

再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。)

C.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(运用拟人，

将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。)

D.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对

黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。)

5. 余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。

上联：海峡无阻

下联：____________

上联：一弯浅浅的海峡

下联：____________________

6.综合性学习。

2016年是人民诗人艾青诞辰106周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾

青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我

为你骄傲”的综合性学习活动：

（1）活动一：我推荐

赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大

堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”

是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传

形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。

（2）活动二：我宣传

博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备

建立一个博客，请你设计两个介绍艾青的栏目。

栏目一：风雨历程 栏目二： 栏目三：

（3）活动三：我致词

1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西

的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲

切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2013年度诺贝

尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(60字左右)

02课内精读

(一)阅读《我爱这土地》，回答问题。

7.这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？

8.品析下面诗句所包含的意义。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

9.从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？

(二)阅读《乡愁》，回答问题。

10.诗歌运用了哪些形象巧妙的比喻？有什么表达效果？

11.这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？

12.这首诗在语言上有何特点？

03类文阅读

不老的艾青

阿古拉泰

①今年(2005年)的5月5日，是诗人艾青辞世九周年纪念日。每每念及艾老，便想起

创办《诗选刊》的日子。

②创刊号上，艾老的题词?新诗充满希望?给了我们很大鼓舞。于是，在同胞诗人查干

的带领下，前往北京，拜望这位饮誉诗坛的前辈。

③那天下午，我们准时叩响丰收胡同的红门。高瑛老师盛情地将我们迎进客厅，艾老泰

然地坐在对面的藤椅上，严峻的面庞上挂着一丝笑。与高瑛的热情相比，他的温度仿佛全在

内心。我先被艾老宽广的额头吸引住了。这额头是独特而富有诗意的，青筋暴突，像一条条

蚯蚓耕耘着思想的沃土。花白的头发拗向后面，使人想起秋天的芦苇，保持着风刮过的形态

和抗争的姿势。

④艾老询问《诗选刊》的情况，我一一作答。艾老说，诗要和着时代的脉搏，要表达人

民的心声；诗可以轻歌曼舞，但更要振聋发聩；诗，应成为黑夜里的火把，不要陶醉于做庆

典午夜的礼花……那么多深邃的诗论，使我深受教益，只悔恨自己没有带上小本子完整地记

录下来。艾老问起查干夫妇在北京的新生活，使我腾出眼睛来环顾客厅四壁。左面是西方现

代派画家的作品，怪诞而抽象，色彩华丽。艾老背后是画家黄永玉画的?猫头鹰?，不过此

猫头鹰非遭批判的那只猫头鹰；那一张是大泼墨，黑的，这幅着了色，温暖了许多。作者题

款曰：?益鸟也/为人造福/却常常生活在毁誉之中。?我注意到艾老的眼睛，一只明亮，一只

紧闭——那段特殊的日子里，艾老的一只眼睛失明了。我的目光在画幅和艾老之间来回移动，

象征——比喻——拟人。暗自叹服画家的才情！

⑤不觉一个小时过去了。我们起身告辞。艾老微笑着站起来，简捷地道别后，径直走向

书房。望着艾老微驼的背影，心中感叹：历经了多少风云与沧桑啊，思维还是那么活跃，那

么年轻。

⑥又一年春天，葡萄牙文版的《艾青诗选》在澳门举行首发式，特邀艾青伉俪出席。那

时澳门回归尚有时日。我来到他家，诗人夫妇正整装待发。艾老西装革履，依旧是当年在法

兰西留学时的风采，神情却显得有些庄严。艾丹向我讲述办理手续的繁缛与缓慢，艾老接过

话茬：?噢，接受别人邀请，到自己的土地上去做一次‘贵宾’……?凝望着诗人的目光，

触了电一样，我真切地感受到艾青不老，他对祖国和人民的挚爱是那样的深。这使我不由得

想起他那句：?为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……?诗人自诞生那日

起，便与祖国同呼吸，共命运。他饱尝了苦难，信念却历久弥坚。艾老不老，激情犹在！

⑦最后一次见到艾老，是1994年一个冬日。我们一起用餐完毕，艾老示意我们先走。

我和艾丹在晚霞晕染的庭院里伫立。一会儿，艾老拄着拐杖步履维艰地走出来。斜阳暖暖地

映在那张智慧的额头上。我向他招手，他轻轻地向我挥手。我向他挥手，他再向我挥手，却

停住，不走了。我示意目送他回去。他再度挥手。艾丹告诉我：?他不愿熟悉的人看到他这

个样子，他太坚强，骨折后走路已十分艰难，但一直不肯坐轮椅。?我的眼睛湿润了。啊，

不老的艾青！这就是那个血气方刚的青年，在巴黎听到?中国人，你们国家都亡了，还在这

里干什么?之后，毅然扔掉画笔拿起枪，让彩虹化作闪电，从胸膛里飞出血丝，用呼吸摩擦

铜号发出呐喊之声的战士；这就是那个在狱中望着窗外飘落的雪花写下《大堰河，我的保姆》，

澎湃着火热激情的赤子；这就是那个沉寂多年后火山一样喷发炽烈情愫写出《鱼化石》《光的赞歌》的伟岸的诗人！此刻，他正礁石般挺立在夕阳中。叱咤风云的诗人，波澜壮阔的诗

人，如今，他的身边已是一片平静的海。

⑧我依依不舍地告别了这镀满余辉的小院，诗的丰碑却耸立在心中。

(选自《人民日报》)

13.仔细阅读全文，请你说说艾青的“不老”表现在哪些方面。

篇四：串词

诵读比赛串词

男）尊敬的各位领导，

（女）敬爱的老师们，

（男）亲爱的同学们，

（合）大家------上午好！

（男）今天，我们欢聚在操场，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （男）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

（女）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。

（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

（合）平乐民族小学 “中华经典诗文诵读比赛”--------

（合）现在开始。

有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌，有一种文字看似简单，却耐人寻味，这种文字就是清朝李渔先生所作的《笠翁对韵》，下面请欣赏六一班给我们带来的《笠翁对韵》。 国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏四二班给我们带来的国学经典诵读《千字文》

一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请五1班为我们诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

（男生）打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

（女生）儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!

（男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏三年级带来的《弟子规》。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来请欣赏二年级诵读《三字经》的独特魅力

《千字文》流传至今已有一千五百多年的历史了，全书岁只用了一千个不重复的字，但却有相当的知识内涵和艺术价值。千字文是古代儿童识字学习的启蒙读物

“知过必改，得能莫忘”让我们知道了如何做人

“交友投分，切磨箴规”让我们懂得了如何交友

下面请欣赏四年级一班给我们带了的诵读表演《千字文》

历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听六二班的朗诵《笠翁对韵》 。

（女生）中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。

（男生）它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女，让我们一起来欣赏一年级同学诵读《百家姓》

（男）悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！

（女）传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏五二班的宋词《清平乐 村居 》等

歌唱比赛串词

总有一种精神让我们感动，总有一种生活令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种激情让我们昂扬。我们是中国人，我们为自己是中国人而感到骄傲，下面请欣赏五2班给我们带了的《中国人》。

动听的歌儿诉说着无限的快乐,，和着欢快的旋律，伴着欢乐 的节拍, 让我们共同欣赏二年级二班带来的《娃哈哈》

父爱如山，它沉默无语，却总是你厚实的依靠。拥有父爱，我们的身躯再动摇。请欣赏六二班给我们带的歌曲《父亲》

让我们接过历史的火炬，在21世纪的新时代里点燃老一辈的革命精神，让红色的歌声响遍整个校园！请欣赏三年级给我们带来的《我们是共产主义接班人》

海风吹，海浪涌，随我漂流四方，大海啊 大海，就想妈妈一样，走遍天涯海角。下面请(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:华夏诗魂)欣赏五一班给我们带来的《大海啊 故乡》。

百年沧桑，万象更新 历史的车轮已经转向新的世纪 积贫积弱的旧中国已成为过去 蒸蒸日上的新中国傲然屹立在世界东方 今天，我们在这里共同缅怀一代伟人——毛主席 请欣赏四一班为大家带来的《毛主席来到咱农庄》。

伟大领袖毛主席，指引我们向前进 下面是二年级一班带来的 《我爱北京天安门》

今天，我们“同唱一首歌”，用最真挚的歌声来表达此时的心 声：祖国，我们爱您。请四二班给我们带来的合唱《同一首歌》

唤起千百万的民众，在党的身旁紧紧凝聚。团结就有了钢铁的力 量，团结就能取得辉煌的胜利。 下面请欣赏 由六年级一班为大家带来的《团结就是力量》

篇五：诗魂

诗 魂

高二(2)班 兰永强

风骚一赋我有泪,唐朝遗篇何处寻?

—题记。

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。忘不掉几千年丞相老泪，历史的篇章里，就只留下了诗圣的绝代文笔。曾记否，那“回头一笑百媚生”的容颜，竟能“六宫粉黛无颜色”，一曲菱歌，道尽了唐玄宗与杨玉环这凄美的爱情，魂断乱世，无奈上苍残忍地斩断了龙凤情丝。悠悠，便纵有千种相思，也抵不过夜阑人静时无人诉说的衷肠，伤不尽的就是生死离别。近黄昏，长空之上残阳一撇，再度回首，哪里去寻霸王长剑，哪里得找项氏亡魂？乌江河畔，回荡着楚霸王那“力拔山兮气盖世”的英雄气概，纵气贯长虹，只今唯有千行泪。

不老的身影横跨千秋，纵横华夏它留下了万古不灭的梦，太白一曲醒世人，它就是中华文化的精魂——诗歌。五月冰凉的汨罗江销尽了屈子的一副铮铮铁骨，一个三闾大夫之所以名垂青史，正是因为有着一颗不死的爱国之心和那一曲曲“举世浊”“我独清”的经典诗歌。历史的天空里不会只有黑与白的点缀，情追大唐盛世，“李杜诗篇万口传”诗仙李白总能把一腔幽怨转化为破浪之长风，骆宾王即使身陷囹圄，仍敢以阳刚之手对抗女权，犹显一代文豪忠于李唐天

下之丹心。“《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作也”。然，二十一位帝王用励精图治换得了四海升平的唐王朝，也造就了一代代文人墨客以独领风骚，但它不仅仅是太平盛世的写照，“国破山河在，城春草不深”，杜甫处在一个风雨飘摇的乱世之秋，他笔下的一些诗歌也表现出了仰郁之感，以求超脱痛苦。

今叩门，或遨游于九天银河，或泛舟于西子湖畔，或金戈铁马相论剑，或登幽州台怀燕昭。

虽情穷境孤，愿怀青云之志，“拂高天之云翳”； 纵川高水寒，愿为南山之松，“仰日月之光辉”。 指导老师:王占明

评语：诗言情，诗抒志，诗是泪，诗更是魂，读诗吧，你读了，心境便更坦然了，你悟了，人生就更有意义了。

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