做一个大写的人作文

篇一：做一个大写的人

做一个大写的人

“人”字怎么写?一撇,然后一捺谁都知道。但，正是这简单的一撇一捺，在书法家们眼里，确实很难把握的，“撇”短了，“人”倒了，捺分家了，“人”就不是“人”了，撇捺都短了，“人”小了，也失去了“人”字那种特有的美感。唯有写成一个大写的“人”，才能有端正威严的“人感”。 做人亦是如此。 我们都想成为一个大写的人，可我们有成为大写的人的条件吗？从古至今，能称得上这个称号的人有很多，他们每一个都值得人们赞颂的。 还记得有一支舞曾在春晚上大放异彩——千手观音。在烟雾缭绕的舞台上，闪动着舞者们曼妙的舞姿，可让人意想不到的是台上的是一群聋哑人，而站在她们最前面的那名舞者，正是在2003年以一支《雀之灵》在海外名声大噪的邰丽华。

当人们在看到他们舞台上的成就时，可又看到了她们默默付出的汗水，为了梦想，她们走在了一起，听不到世界，她们愿付出更多的努力，说不出情感，她们的苦何人知?? 她们是聋哑人，这是不争的事实，但她们却用一支支舞蹈来诠释了自己活在这个世界上的价值。她们就是大写的人。而作为正常人的我们，为什么不能像她们一样成为成功的人大写的人呢？为什么聋哑人能做到的我们不能够做到呢？ 孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”看来，平凡人只有去拼、去博、去忍受痛与失败，只有自强进取才能实现梦想蜕变成一个大写的人。有人曾说过：“不想当将军的士兵，

不是个好士兵。”不想成为大写的人的人，也失去了成为人的价值。 “人”字谁都会写，写得好的人不多，何怎样做人，会说的人很多实现的人很少。现在还在玩游戏的人，现在还在借口休息的人，现在还在一天无所事事的人找到自己的目标吧，去拼，去博，成为一个大写的人吧

居里夫人曾说过：“人类需要讲究实际的人，也需要幻想家，这种人醉心于发展一种大公无私的事业，因而无暇关心自己的物质利益。”居里夫人就是这样一个“幻想家”， 她为了做实验埋头苦干，牺牲了与家人共享天伦的美好时光；她为了科学研究，在祖国遭受侵略者铁蹄践踏的时候，仍然冒着炮火埋首实验室；她无偿地捐献辛辛苦苦提炼的镭而不求任何回馈??她伟大的科学精神和人格魅力受到了全世界人民的礼赞——她是个大写的人！

细数历史的长河，像这样的大写的人又何止居里夫人一个？ 大禹，为了治理洪水，三过家门而不入，成为“公而忘私”的先躯；林则徐立志禁烟， “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”完全置个人生死与不顾；诺贝尔做研究时，常常被炸得焦头烂额；爱因斯坦专注地做小板凳时，曾被人误以为是弱智??当一个人献身事业的时候，他就是一个最高尚的人，他们往往是“无暇关心自己的利益”的人。他们都是“大写的人”。这些伟大的人物不仅为人类创造了不可言喻的物质财富，更是留给人类无与伦比的精神财富。

愚公，他为了自己的子孙后代，一心要把两座大山移开。虽然，曾有人笑他愚蠢，曾有人讽刺他白日做梦，也曾有人窥劝他要放弃。

但是，愚公对这些不理不睬，坚持不懈地挖着山，他相信总有一天，他能如愿，因为子子孙孙无穷尽。今天的我们看来，愚公移山只是一个神话，一段传奇，但是，从精神层面来剖析，如果我们中华民族少了这种坚毅顽强，埋头苦干的愚公精神，怎么可能推翻三座大山的压迫，真正地当家做了主人？怎么可能有高峡出平湖，神七问苍天的辉煌？怎么可能战胜强权，书写新中国建设的一页页华章？怎么可能迎接和谐安康的新世纪？

每个人都会担心走向生活以后的未来。但是，这种庸庸碌碌的“为衣食奋斗”的“灰色路途”，其实是可以避开的，只要你有恒心，有毅力，有决心。无数的先哲圣贤们，无数的科学巨匠们，他们成功路上洒下的９９％的汗水，正是告诉了我们这样的一个真理：

只要努力，我们每一个人都可以成为大写的人，实现自己的人生价值。

外语系11商务英语302班蒋艳红

篇二：“大写的人”作文一题多作

“大写的人”作文一题多作

作者：武缙人

来源：《高考进行时·高三语文》2013年第05期

文题亮相

作文题为第7页“本期作文”。

例文一

大写的人

雷蕾

曾听过一个演讲，让我印象很深刻。演讲者娓娓而谈，慢慢道来。从一个人应该如何与人交往，到怎样看出他的人格。其实一个人如何与他人交往，这倒不在于他的人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦，最重要的还是我们本身的人格因素。

随着年龄的增长，阅历的丰富，这一观点，更是在我的心里留下了不可磨灭的印痕。从云南大学生残杀室友，丧尽天良，泯灭人性；到清华大学生给大熊猫抛洒硫酸；再到我国一所著名大学的学生因为留恋网吧而辍学流浪，家长无言，但更多是无奈。

我们无须在为他申辩什么，因为他们缺少的不是科学的知识与社会的名利、地位，而是从小就没有培养做一个大写的人的意识。可以毫不客气地说，在他们年龄不小、知识不少的时候，却依旧不知道大写的“人”字应该怎样去写。

何谓大写的“人”呢？有理想者就是一个大写的人，大写的“人”是崇高的人，伟大的人。 有人说大写的“人”脊梁是笔直的，人格是闪亮的，光就这两笔，就能支撑起一个像样的“人”字，所以这个“人”字是大写的。所以这便是一个大写的“人”。

很多年以前，有一位年轻人向著名的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。

卡萨尔斯的话告诉我们：不论你想在哪个方面成为杰出的人才，你首先必须成为一个优秀而大写的人。

大写的“人”字到底该如何去写？屈原的回答是世事再多暗淡与污浊都不可磨灭我一腔爱国情，鲁迅的回答是待敌人嫉恶如仇，对国人热忱和睦，堂堂正正，高风亮节，司马迁的回答虽沉静而忧郁，但果敢而坚定，坚强地做一个人，不放弃自己的一丝一毫，付出就会有回报。 单单这些，并不能写出一个漂漂亮亮的人字，我们还应从这个社会里窥见许许多多漂亮的人字的写法。感动中国的十大人物里，个个朴实个个平凡，却个个伟大得让人感动，因为他们都是贡献多于索取，付出多于回报的，所以，他们感动着你我，也感动着整个中国。

俗语道：体育不行，是废品；智商不行，是次品；德育不行，是危险品；所以也就有了中国几千年来“教书先育人”的倡导与呼吁。如今，我们的中华民族日益繁荣昌盛，科技突飞猛进。中国，也一天天美丽富饶，所有的一切都进步着，发展着，只是，无论是技术的发达，文明的诱惑，还是现代的浮躁，时时刻刻我们都不要忘记：做一个大写的“人”。

点评本文为议论文。

一篇议论文最重要的元素在于它的观点是否鲜明，它的论据是否确凿典型，它论证的过程是否严密，论述的语言是否犀利有力。

本文并未一开始就摆出自己的观点，而是从听演讲开始，从与人交往所体现的人格因素谈起，接着列举了3个反面的例证，自然而然地引出“大写的?人?字应该怎样去写”的论题，然后用设问接榫，导出论点。行文显得自然流畅不生硬。本文以卡萨尔斯的话为论据，可谓新鲜；以屈原、鲁迅、司马迁为论据可谓典型；以感动中国人物为论据，可谓贴近现实。文末以俗语再次证明生活在民族日益繁荣昌盛，科技突飞猛进的今天的我们要抵制不良思想的诱惑，做一个大写的人的重要性，文章的结论也就水到渠成了。

综合评分62分

例文二

大写的人

周音妮

曾经以为，古人的人生轨迹会简单而明了，时代赋予他们世俗的人生轨迹：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要脱离这世俗的轨迹，挥笔洋洋洒洒地写下一撇、一捺，一个有独立个性的大写的“人”字。

纵有千古，横有八荒，古人所孜孜以求的，那便是如何做一个大写的人。看飞流直下三千尺，那是你们的豪迈；看傲雪青松屹立北风，那是你们的不屈不挠；看一轮明月高挂天空，那是你们但愿人长久，千里共婵娟的希冀。昂首挺胸，做一个顶天立地的人！

乌江边上，项羽雄姿英发，豪情万丈。四面楚歌的窘迫，在你用豪情、大度与痴情所写下的“人”字面前，显得微不足道。江边自刎，是你的宽怀所致，“鬼雄”之称无愧，你用自己的方式，做一个大写的人。

成都郊外，杜甫过着悠闲的日子，将自己的不得志抛到脑后，仍然关心黎民百姓的疾苦。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，你用你的博大的胸襟，爱民的深情，做一个大写的人。

打铁铺里，嵇康，那个时代的英雄，一代才子，熊熊的烈火陶冶着他的高尚的情操。拒入仕途，在《与山涛绝交书》中，那铿锵有力的言辞，向世人宣告他对仕途的不屑一顾。嵇康存在于他的存在，过着邺下放歌，竹林饮酒，曲水流觞，南山采菊的生活。他用自己的方式，做一个大

写的人。

往事随风，看云卷云舒，美花飘香，忆花香花雅。我多想跨越千年的时空，与你们共醉明月；在菊花无边的南山西畴，与你们临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，与你们赋诗长吟。

独上高楼，一览众山，豁然开朗，世俗的轨迹不属于我。驾一叶扁舟，我独立于世俗，仰望星河灿烂，我坚定向前。携宽广豪情，博大胸襟，雄赳赳，气昂昂地踏上我的征程。一撇、一捺——一个有着独立个性的大写的人。

点评本文为散文。

“凡文以意为主”，“意”即神也，散文的写作贵在精于立意。要获得散文的“意”，必须从生活实际出发，凭着鲜明的感受，锋锐的观察能力，深厚的感情，丰富的想象，深沉的思索，才能提炼出来。这“意”，就是使我们心灵受到触动的东西，使我们眼睛豁然开朗的东西，思想突然升华的东西，感情更为纯洁的东西。本文以“有独立个性的大写的人”为“意”，也使整篇文章有了明确的“神”。好散文的语言凝练、优美，又自由灵活。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。本文的语言较为凝练优美，多用四字句和排偶，如“纵有千古，横有八荒”，“邺下放歌，竹林饮酒，曲水流觞，南山采菊”，“跨越千年的时空，与你们共醉明月；在菊花无边的南山西畴，与你们临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，与你们赋诗长吟”等等，给人以审美的快感。文章在结构上前后呼应，行文始终紧扣主题，做到了形散神聚。瑕疵为：

文章的举例仅限于古人，且杜甫、嵇康例尚可显其“大写”的品格，但在文中的位置应该对调，而项羽一例的叙述则并不能凸显出他的高尚“大写”之处来。

综合评分60分

例文三

大写的人

金銮殿上天子一声怒吼，让你在顷刻之间失去了全部，只留一条性命在众臣的苦苦哀求声里被贬潮州。

你就那么狼狈地沦为了罪臣。潮州一行，你失去的不仅仅是权势、荣华和富贵，还有你的家和你的亲人。就在南下的驿道上，年仅十二岁的小女儿也和你永别了。

你一片忠心却最终没有摆脱被贬的命运。你早先佝偻的脊梁没有挺起大唐的半壁江山，到最后却落得形单影只步向天涯。

你和着血和泪写下了你的悲哀，道出了你的绝望：“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。”

你是不会轻易倒下的，涅槃后你获得了重生。面对着荒蛮的潮州大地，面对着一隅天空下愚昧原始的生活，面对浑浑噩噩生活着的天朝子民，你告诉自己要竭尽全力拯救这里的百姓。 你把自己从北方带来的先进知识全部留给了潮州大地，在短短的八个月里，你就为潮州百姓做了五件大事：驱除鳄鱼，赎放奴婢，兴办教育，兴修水利，并推广北方先进的耕作技术。 无处生根的岁月，你用潮州大地上的土埋葬了自己全部的痛苦和落寞。你把孤寂留给了孤灯晓月，把生命书写成承诺。

当飞雪和阴霾在东升西落的轮回里湮没成已逝的沧桑，你便把曾经的耻辱用执著的追求铺垫成生命的厚重。

天子脚下，你的前途你的命运无助地被人控制，被人操纵；在这里你终于能够续写自己的生命，用大写的字体把“人”字放大成惊天地泣鬼神的惊心动魄。

在那个荒芜的角落里，你唱着未来的歌，尽管凄凉但却美丽。

“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”一个盼望春天的诗人，如果自然界还没有春色，他可以幻化出一个春天来，你渴盼生命的春天，你憧憬着，满怀期待。

八个月前，你曾那么狼狈地失去曾属于你的一切；八个月后，你得到的是敬重、仰慕和永远的感恩。你没有了高高在上令人仰慕的职位，你带着自己全新的

成功的人生离开潮州，继续流浪。

你留给大唐一个蹒跚的身影，那佝偻的脊梁挺着的却是坚定的大写的“人”字，你把自己的名字——韩愈，更把自己光辉的人格，留给了大唐，也留给了历史。

点评本文为散文。

作者选取了韩愈的故事作为本文的内容。写的时候，不点名，不道姓，娓娓道来，含蓄中让人隐隐约约又明明白白地知道写的是韩愈。如果不是这样，而是上来就点明是韩愈，那也就直白如话，让人读来感到索然无味了。这是一种叙述的艺术。直到结尾，才点出故事的主人公，这种手法有人叫后交代法。作者对韩愈的故事颇注意裁剪，韩愈的一生诗文卓著，但本文并未大加渲染，而是截取韩愈遭贬后的一段历史，开首一句便引人入胜，接着写了韩愈所遭受的磨难、经历的绝望、涅槃后的重生、为任所百姓所做的极大贡献，续写了自己大写的生命，正如作者所说，“佝偻的脊梁挺着的却是坚定的大写的?人?字”。作者在篇末点题，揭示了本文的主旨。文章语言优美精湛，恰到好处地描述了韩愈的遭际和作者的情感波澜。

综合评分68分

例文四

大写的人

屠聪艳

可能你不知道北大方正，但你一定听说过王选。王选，这个与新中国计算机排版事业有着密切关系的“汉字电脑激光排版之父”，曾任方正研究院院长，是方正当之无愧的精神领袖。《王选的世界》不是一本歌功颂德式的个人传记，而是一部感人心扉的故事书，讲述了一个平凡人不平凡的故事。

童年的王选与所有这个年龄段的孩子一样贪玩，少年不识愁滋味，爱听戏，热心于社会活动，聪明而又好人缘。如果说他比一般人要幸运一点，就是他生在一个书香门第，有着知书达理的开明父母，又遇上了一些值得敬重的良师，一位患难与共的同志式爱人。王选的过人之处在于他的惊人的判断力，面临人生的每一次选择，他总能比一般人看得更远一些，也更理智一点。他的合作精神也是他取胜的法宝，他很早就认识到了在工作中单枪匹马是不行的，要充分调动众人，特别是年轻人的智慧。所以说，成功对他的眷顾决不是偶然的。

说到评价，要全面客观地品评一个人自然很难，但你总可以通过几个词语大致地勾画出一个人。

好人王选。读五年级的王选就知道了做一个好人的重要，然后，他用一生的执着实践着“一个人要想有所成就，首先要做个好人”的意愿。

奉献者王选。莫泊桑的名言“一个献身科学的人就没有权利再像普通人那样生活”，在王选身上得到了真正的体现。在那些艰苦的年月里，饥饿和过度的疲劳并没有摧毁一个人的精神，而是让王选年轻的生命得到了熊熊燃烧。在一次与死神擦肩而过的危难时刻，是爱情、亲情和对事业的热情使他重获生命的曙光，从而开足马力、一往无前。

篇三：做人做个大写的人

做人做个大写的人

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照这首诗激励了千千万万仁人志士，使他们勇往直前，生命不息，战斗不止，留下千古佳话。在短暂的人生中，我们是明哲保身，苟且偷安，还是勇于负责，敢于出头呢？ 在漫漫的历史长河中，在许多时候是豺狼当道，黑暗横行，这时候需要人们大声疾呼，指斥不平，仗义执言，为民请命，但大多数都是胆小怕事者，他们趑趄不前，偏安一角。也有一些侠义之士，以天下为已任，奋不顾身、挺身而出。屈原为国为民，虽九死其犹未悔，吾将上下而求索，为民族大义奔走呼号，同当权的投降派进行抗争。司马迁秉持公心，为身陷敌手的李陵主持正义，却身遭宫刑，还忍辱负重，恬退隐忍，写出了震古铄今的《史记》。还有岳飞，怒斥投降派，力主抗金，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。他们所考虑的不是一已私利，而是民族的大义，是国家的兴衰存亡，所以能在众人当中奋不顾身，同恶势力进行斗争。他们是真正的人中豪杰，是一个大写的人，是中华民族的骄傲。

当今时代，具有铮铮铁骨，敢做敢为的杰出人物也不少，五八年大跃进，浮夸风危害甚烈，当时举国上下噤若寒蝉，只有彭大将军挺身而出，我为人民鼓与呼，向错误思想挑战。还有文革期间的张志新、遇罗克两人，向社会阴暗面宣战，指斥罪恶，宁折不弯，最终献出了宝贵的生命。在他们身上，我们看到一个大写的人的凛然正气。

也有一些人为了功名利禄，弃民族大义于不顾，畏首畏尾，有的甚至附和逆流，为虎作伥，宋代的奸相秦桧出卖国家利益，清代的李鸿章与外国签订了一系列丧权辱国的卖国条约。在林彪、四人帮横行时期，有很多无骨气的文人巴结奉承，有的甚至于为之涂脂抹粉，歌功颂德，成了一代跳梁小丑。他们是象狗一样爬着走的人，是中华民族的败类。

篇四：坚信自己做个大写的人(征文+演讲)

坚信自己，做个“大写”的人

烈山区古饶初级中学九（1）班 赵瑞瑞

自从受了“中华魂”这个精灵的指引，我要铭记中国饱经沧桑，却又历久弥新的辉煌历史；铭记中国伟大复兴的重任，铭记社会主义核心价值观。在 学校举行的“爱国读书”活动中，闻一多的“大写人”的种子在我心中萌发，坚信自己，在新时代洪流中力争做个“大写”的人。

每年10月1日，参加祖国华诞庆典，我激动，我自豪！看着祖国日新月异正在腾飞，回想祖国过去，我不禁辛酸，回家当我躺在摇椅上，心中五味杂陈，沉思着，渐渐地眼前的事物开始模糊……

树叶沙沙，一道刺眼的光芒把我惊醒，我揉揉惺忪的睡眼，看着眼前似乎闪出一道蓝白色光芒，那光芒似乎有种神圣、不可侵犯的力量，让我莫名敬畏！心中不由发问：

“您！是谁？”

“中国大地的精灵——中华魂！”

我似乎感觉到他在微笑。

“孩子，我知道你爱你的祖国，时光老人让我来见你，带你走走。” “走走？去哪儿？”

他又笑笑，不语……

四周的景物，血一样红，哦？不！是全都染上了鲜血，我嗅到了浓重的血腥味，我颤栗了一下，继而想呕吐。“哈哈哈……“我听到了恶魔般的阴险低沉的笑声，我猛然抬头，一个个中国同胞相继消失在我视野里，鲜血如喷泉般涌出，而杀死他们的日本人没有停止罪恶的蔓延，是他们，可恶的日本人……我眼中盛满了怒火，装载着痛苦，我不忍再看

到自己的同胞受残害，当刺刀再次亮起，我张天双臂挡在一个可怜少年前，可刀穿过我，刺入了少年的胸膛，少年的血溅在我脸上，然后在我眼前缓缓倒下。我哭得歇斯底里，心里不停地呐喊：谁来救救中国同胞？隐约中，我听到一些话：铭记耻辱，勿忘过去！记住过去，不是为了恨，是为了更好地展望未来。让我们铸箭为犁吧！炎黄子孙们！……

一阵风吹过，在“中华魂”的带领下，我看到了中国忍辱负重、披荆斩棘的血泪史；看到了中国改革开放以来的巨大变迁；我目睹了中国从沉睡到苏醒、再到崛起的过程；聆听中国的呻吟和咆哮。我深深地知道，中国走到今天，屹立在世界东方是多么的不容易！中国一直在努力，即使伤痕累累，满目疮痍也不放弃。中国经历了险阻、失败，却不曾退缩，从不绝望！中国，值得新一代炎黄子孙骄傲！中华儿女，更值是自豪！

一道光芒射来，我被拉回现实。

“孩子，你明白你的祖国一路走得艰辛了吧！”“中华魂”面带笑意。 “嗯，中国很伟大，我为他自豪，我为他骄傲，我也要加入时代的洪流中，”虽不能为她抛头颅、洒热血，我也要大声呐喊“中国加油，中国必胜，中国是好样的！”

“孩子，你这样想就好了，新一代的接班人这样想就好了，这样中国就好了！孩子，记住只有坚信自己，奋发向上，坚持不懈，干什么都要有一股冲劲，一股冲天干劲，”我听后，沉思片刻，忽然我懂得了什么是美丑，什么是好坏，什么是对与错，什么该做，什么不该做，心里暗示时刻以社会主义核心价值观为准则，学习“最美中国人”积极上，崇德向善的精神品质，心中有一股热流在涌动，一种正能量在心中积聚，

正待萌发，终将成为一个“大写的人”。“中华魂”还说：“孩子你是好样的，你是最棒的，你和你的同伴一起为中国加油，中国就会前途无量！”说完之后，释然的扬长而去。

我恍恍惚惚地从梦中醒来，我忽然感觉到肩上担子更重了，我明白自己今后的路该怎么走。在生活上，我尊老爱幼，用自己力所能及的力量去帮助每一位需要帮助的人，我会尽我最大的可能去抽出时间陪孤寡老人聊天，我要把爱心化作他们幸福的源泉。学习上，我要更加努力刻苦学习，不会向困难屈服，会把它化作无限的动力在知识的海洋中航行。

总之在人生的道路上，挺起胸膛，不畏艰险，乐观自信，迈着坚定的步伐，朝着我的梦想一步步追逐，去实现我人生的理想——做一个“大写”的人。我不会让“中华魂”失望的！我将和我的伙伴一起努力要把中国社会发展的接力棒继续传递下去。为实现中华民族的伟大复兴展翅高飞！

评语：本文写作角度新颖，采用故事的形势，将记叙、议论、抒情融于一体，写出了“中华魂”给“我”的引导、启示，从而揭示主题。结构条理清晰、严谨；语言有激情，感情饱满，给读者一种怦然心动的感觉。

推荐语：作者浑身上下积聚着正能量，有一种大爱，有一种神圣魔力在默默地孕育着，让读者感觉做人应当像作者那样，浑身上下有一股正气，使自己的人生更有意义。这是当今新世纪中学生不可少的一种精神品质。

篇五：“大写的人”作文素材与话题

“大写的人”作文素材与话题

作者：胡其涛 李宝荣

来源：《高考进行时·高三语文》2013年第05期

2012年度感动中国

十大人物事迹

1. 林俊德：工作到最后一刻林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。住院期间，他整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……

2. 陈斌强：“绑着”母亲上班的孝子陈斌强9岁时父亲

遭遇

车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下。

3. 何玥：主动捐献器官的小学生女，12岁。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。为了给小何玥治病，何玥父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴，也从未主动找过接受何玥器官救助的患者。他们想以最美的方式，实现女儿的“最美愿望”。

4. 陈家顺：“变身”民工的“卧底局长”云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。为保障外出务工人员的合法利益，从2007年9月起，陈家顺先后深入多家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。

5. 高淑珍：守护“炕头课堂”14载河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。

6. 张丽莉：“最美女教师”

放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，路面满是鲜血。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。

7. 李文波：南沙守礁97个月20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。长期恶劣环境下的生活，李文波的风湿病越来越重，但他仍然坚持一次不落地守礁，还经常顶替战友。他新婚5天后回到南沙，20多年来，与妻子真正在一起的时间不到3年。母亲病危，李文波回到老家陪伴母亲仅十天，就接到执行南沙守礁的命令，在前往南沙的舰艇上他接到了母亲病逝的消息，一个人长跪在甲板上面向北方失声痛哭。

8. 高秉涵：执着归乡的台湾老兵高秉涵的一生，凝聚了所有台湾老兵经历的坎坷和艰辛。他视每一个同乡为亲人，虽已无法再见母亲，他却尽力帮每一个同乡与亲人团聚。74岁高龄的他，仍坚持每年清明或中秋陪伴想要回家的同乡一起返乡。对每一个希望魂归故里的乡亲，他都会亲手带上骨灰坛，站到菏泽老家的村头，完成骨灰主人生前的愿望。

9. 周月华、艾起：“爬”遍青山送医上门周月华，重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，艾起是她的丈夫。周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，凭着自己的执着，周月华成功从卫校毕业。开始行医时，周月华右肩挎的是药箱，左肩杵着拐杖在山间艰难行走。周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。这个男人用20年的行动，默默支持着妻子的事业。“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000名村民带去了医疗服务。

10. 罗阳：用生命托举歼15罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查，直至人生最后一刻。

从以上素材中，我们可以引出写作“大写的人”的诸多话题：英雄埋名、孝道绝伦、留芳溢香、卧底为民、爝火回春、舍己救人、守礁铁汉、魂归故里、背医送药、生命起飞；我们还看到：“大写的人”坚韧顽强，乐观豁达；苦乐相伴，祸福相依；真实平凡，朴素自然；热爱百姓，造福黎庶；不沽名钓誉，不邀功请赏。透彻理解以上人物的精神内涵，并以此为素材或话题，联系周围的社会现实生活，提炼出精神内核，足以让作文增色闪光。

（作者：胡其涛李宝荣，宜兴市和桥高级中学）

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