作业帮鸭绿江大桥作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 17:15:55 体裁作文
篇一：2013年寒假作文
鸭绿江
有一条江，它的发源地是美丽的长白山天池，流经两个省，最终在丹东市东港附近流入黄海。在流经的地区建了好几座电站与大坝，让它也为民众造福。它就是鸭绿江。
鸭绿江很美丽，总是在不同的时间变化着不同的景色。 早晨是鸭绿江最美的时候，当太阳渐渐地从对岸朝鲜的山峦中升起，鸭绿江由原先的碧绿变为金黄，在阳光的照射下，婉如一匹美丽的金色锦缎，江水上留下朝阳的影子。 中午虽不像早晨那样金色，却让碧绿散发了自己独特的美。绿锻般清澈的鸭绿江水，衬托着美丽宁静的城市，缓缓的流淌，发出哗哗轻快的响声。
夜晚来临了，安装了彩灯的鸭绿江大桥亮了起来，月亮也升了起来，与直冲云霄的喷泉交相辉映，显得柔美、宁静。 鸭绿江，你是中朝边境一道靓丽的风景，你帮助人民发电。我爱你，鸭绿江！
假如我是一棵树
我是一个人，不是一棵树。而大自然中的每一种、每一个生命，不都有很大的价值吗？
假如我是一棵树，有的人可能会不屑一顾地说：“区区一棵树，价值又能有多大呀？”别小看了树木家族，一棵中等大小的树，不但能防止空气污染，防止水土流失，还能给人、畜类挡雨遮风、提供鸟巢、制造蛋白质。若按生长50年来计算，它创造的种种价值居然达到196520美元。
假如我是一棵树，我要把根扎到很深很深的潜水层，让自己枝繁叶茂。我要用枝干和绿叶搭起一把绿伞，在炎炎夏日里给人一片阴凉，用这把绿伞欢迎各种各样的鸟儿来这里安家。我把根扎得很深很深，防止水土流失，也给自己带来水分。我要大口大口地呼吸，把二氧化碳转变为氧气。 假如我是一棵树……
身边的劳动者
---调查活动有感
一、 准备篇
又放寒假了！我一边看着作业单，一边思考着自
二、 实践篇
春节到了，我们回到奶奶家过年。大年初五，我的姑姑、叔叔们都来给太爷爷拜年，难得家庭聚会，给了我一个采访的好机会，采访谁呢，就采访我的小叔吧，他肯定是一个劳动者。打定主意，趁着还没开始吃午饭，我来到小叔身旁。由于第一次和小叔见面，也是第一次采访活动，我很紧张，显得局促不安，平静了一下心情，我跟小叔说明了我的来意，小叔微笑着欢迎我的采访。在聊天中，我知道小叔是从事机械制造一类的工作，加工主要是门把手之类的零件，而这些零件是我们生活中常见，却很容易被忽略的物品。小叔的工作也很辛苦，每天要工作10小时左右，但小叔对这份工作也比较满意。采访完毕，我说了声谢谢，就飞快的跑了。
三、 心得篇
我发现，身边的每一个职业都为社会贡献这自己的力量，也是他们也给我们的生活带来了便宜，提供了服务。想想，
如果我们的生活没有门把手，怎么能方便地把门关上呢？没有机械制造工人，我们的机械设备、机械零件又从哪里来呢？我们的生活将会怎样？但正是由于各行各业的人们都在努力，生活才这么美好。我要谢谢身边的每一位劳动者。
做一个孝顺的孩子
---观《人间真情》有感
在这个寒假里，学校让我们收看《人间真情》栏目，不过由于家里的电视收不到相应的频道，我便在电脑上收看了《人间真情》的第四期---鑫秋。
鑫秋是个懂事的女孩，在一次事故中，她的父亲失明了，母亲也与父亲分居，小小年纪的她承担起照顾父亲的责任。买菜、做饭、做家务，给父亲洗脚…… 她让父亲有了希望，也做了许多同龄女孩做不了的事。
看了这期节目，我想到：我为父母做的是不是太少太少？有些事情甚至需要父母再三提醒才能去做。我有圆满的家庭，幸福的生活，优越的学习条件，爸爸妈妈为我提供了很多很多，我的回报却很少很少。我也要做一个孝顺、懂得感恩的好孩子。
篇二：春游林川尧
春游
林川尧
今天是“六一”儿童节，我穿上一身干净的衣服，戴着帽子来到了学校。 班里真热闹呀，有的同学玩魔幻陀螺，有的同学在打卡，还有的同学在向别人介绍自己的帽子，每个人都忙得不亦乐乎。不一会我们就上车了。我们一个连着一个，坐了下来。车开了，我们一路有说有笑，不知不觉中到了鸭绿江大桥边，我是第一个看见的就说在：“快看是鸭绿江大桥”。同学们的目光向我手指的地方望去，=只见一座大桥横跨在江面，从中国一下子到了朝鲜。然后我们又去坐了船，虽然很挤但我们还是对窗外的美景好好赞叹了一翻。紧接着我们又到了锦江山公园，在这里吃了午饭。下午，老师带我们看了猴子和熊两种动物，又踏上了九曲桥，看了睡莲和莲花，我们就结束了这次春游。
这次春游太有意思了，可惜只看到了两种动物。下次我一定要多看一些。通过这次春游，我看到了丹东的美景长大我一定要好好学习，让丹东更美丽！
篇三：家乡的变化
家乡的变化
改革春风吹满神州大地，改革开放之火燃遍了家乡，是我的家乡丹东，发生了翻天覆地的变化。使它变得犹如一位富有生机的少女楚楚动人。
听爸爸说，以前，家乡的路边都是一排又一排简陋又矮小的平房，不仅卫生条件差而且不美观，要是有一层二层小楼就让别人羡慕不已。交通也不发达，马路很窄，风一起，灰尘就漫天飞扬；下雨了，就泥泞不堪。
而现在，一座座高楼大厦拔地而起，人们住进了花园社区，各种家电样样齐全。一条条崭新平整的马路纵横交错，一排排路灯直立在道路两侧，路边载上了树木、花草、我们的学校也焕然一新，不仅教学设备齐全，有微电脑室、实验室等等，而且校园环境也更好了，操场变成板油和塑胶的，到了春天，校园里更是繁华似锦家乡的娱乐场所也多了起来，光广场就有好几个，锦江山公园更是人们锻炼、游玩的好去处。
家乡变化最大的是鸭绿江。在我很小的时候，鸭绿江的水混浊不清，江面上还会飘着许多垃圾。现在，城中有江，江中有景，天水一色。鸭绿江岸边还种上了许多欣欣向荣的花草。最引人注目的雄伟壮丽的鸭绿江大桥，有交通旅游双重功能，到了夜晚，它更是被五彩缤纷的彩灯装扮的光彩多人。它还是我们丹东人勤劳向上的象徵。
如今，家乡丹东绚丽多彩，有个响亮的称号中国最美的边境城市。我相信，丹东的为了会更辉煌！
辽宁省丹东市蛤蟆塘中心小学6.3：王琪
篇四：2011年福建省质量检语文
2011年福建省普通高中毕业班质量检查
语文
2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．先生预焉 预：准备
B．以实学课士子 课：教授
C．以索贯之 贯：穿连
D．业知不可掩 业：已经
3．下列句子中，全部表现杭世骏“伉爽”性格的一组是(3分) ①能面责人过
②末又言：“满洲人官督抚者过多。”
③两手非墨污即铜绿
④先生掷出之，不顾
⑤最不喜读邸报
⑥时先生以扇自障
A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
4．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(3分)
A．杭世骏参加选取直言御史考试，指出朝廷重满轻汉政策的弊端，惹了笔祸，同僚替他担心，他竟不以为意。
B．杭世骏放归以后，长期在扬州安定书院教授学生，养家糊口，闲暇时闭门写书，平时还喜欢积藏铜钱。
C．杭世骏性格刚直，恃才傲物，对与他同榜登科的人做了朝廷大官进行挖苦嘲讽，借以发泄心中的不平。
D．杭世骏回钱塘，有一次与年轻人玩赌博游戏，被去拜访他的钱文敏碰上，杭世骏借口家居狭窄，拒绝了他的要求。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。(4分)
(2)文敏去，诸少年共博者始从桥下出。(2分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
晨 起
[元]张养浩
恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。
蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。
[注]元至治元年(1321)，张养浩因上《灯山疏》批评皇帝奢侈而触怒了元英宗，为避祸辞去参议中书省事职务，归隐故乡。
(1)请简要分析诗人晨起前后不同的心情。(2分)
(2)请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。(4分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7．下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是(5分)
A．宁教我负天下人，休教天下人负我。
曹操杀了吕伯奢后，面对陈宫的指责，他说了上面这句话。
(《三 国演义》)
B．可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人曾说的：“百足之虫，死而不僵。”必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。 贾府抄检大观园时，凤姐说出上面的话。(《红楼梦》)
C．我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!
觉慧翻着《前夜》，念着上面这句话。(《家》)
D．人生就是一件交易。
骗取了女儿的继承权后，葛朗台说出上面这句话。
(《欧也妮·葛朗台》)
E．不错，在眼下的俄国，一个正直的人的唯一的体面的地方就是监 狱! 玛斯洛娃得知诉状被驳回，心里冒出了这样的想法。(《复活》)
8．简答题。(任选一题，100字左右)(5分)
(1)与赵伯韬在公债市场作最后的较量时，吴荪甫是怎样做的?结果如何?请简述这个情节。(《子夜》)
(2)爱斯美拉达死后，加西莫多做了哪些事?最后去了哪里?请简述。(《巴黎圣母院》)
答第( )题
(二)文化经典阅读(6分)
9．阅读下面《孟子》选段，回答问题。(6分)
徐子曰：“仲尼亟①称于水，曰‘水哉，水哉!’何取于水也?”
孟子曰：“源泉混混②，不舍昼夜，盈科而后进③，放乎四海。有本者如是，是之取尔④。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍⑤皆盈，其涸也，可立而待也。故声闻过情⑥，君子耻之。”(《孟子·离娄下》)
[注]①亟：屡次。②混混：水不断涌出的样子。③盈科而后进：注满洼坑后继续前进。④是之取尔： “取是尔”的倒装句，“取这个罢了。”⑤浍：田间水道。⑥声闻过情：声望名誉超过了实际情况(实际的学养)。
(1)请简要概括“有本之水”和“无本之水”的特点。(2分)
(2)请简要分析孟子以水为喻所阐述的观点。(4分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成10—12题。
“怎么说”与“说什么”血肉相连，难解难分。不同的表达方式常使同一表达对象具有不同的内涵、意蕴。
好文章往往都有独特的语言表达方式，它“怎么说”确实值得我们细细品味。其中有的独特表达方式表现了作者对事物独特的感知、把握。苏珊。朗格说：“当一个诗人创造一首诗的时候，他创造出的诗句并不单纯是为了告诉人们一件什么事情，而是想用某种特殊的方式去谈论这件事情。”(《艺术问题》)无视这种“特殊的方式”，就等于拒绝诗人的全部创造。此其一。
其二，有些独特的表达方式表现了作者独特的感情色彩。“我没亲见，听说她——刘和珍君那时是欣然前往的。”与鲁迅先生在<记念刘和珍君)中的原
句“我没亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的”相比，只不过少了三个逗号，就“说什么”这一点看毫无二致，但是鲁迅先生体现在他的表达方式中的强烈的悲愤之情却全然不见了。所谓 “文不逮意”之“意”也包括了情，情、意往往密不可分。
其三，有些独特的表达方式往往透露出它所特有的言外之意，同一对象如果采用别的表达方式那言外之意也就随之消失了。柳宗元的(段太尉逸事状)中有一句“吾戴吾头来矣!”《新唐书)转录时删去后一“吾”字，林纾以为删得无理，虽然表达的内容一样。因为被删的那一“吾”字富于言外之意：“一则哂全军之不武，一则示一身之有胆。”如果只知其“说什么”，不问其“怎么说”，可就辜负了作者遣词造句的一片苦心，当然也不可能学得如何遣词造句的本领。
当然，语言表达的问题不止是这些。
语言大师老舍在《人物、生活和语言》中谈到这样一个例子：“有个戏，写国民党统治时期，两个小学教员谈话，一个说：‘看这群孩子多可怜，个个面如菜色!’我觉得‘面如莱色’就不够通俗。不如说成‘看看孩子们多可怜，个个面黄肌瘦!”更通俗些。只有观众听懂了，才能打动他们的心。假如把这话再改一下，改咸‘看看孩子们的脸!’这样观众不仅听得懂，还会引导他们去想，就更有力量。”写戏中人物的台词如此，一般说话作文也不例外。
(摘自王尚文《“说什么”与““怎么说”》，有删改)
10．下列对“独特的语言表达方式”的理解，不符合原文意思的一项是(3分)
A．可以反映作者对事物独特的感知、把握。
篇五：机械运动
机械运动
一．长度和时间的测量
【重点知识1】单位及其换算
在国际单位制中长度的主单位为________。比米大的长度单位有_________，比米小的长度单位有________、________、________、________、________。他们之间的换算关系为： 1km?________m
1m?________dm?_________cm?________mm?_________?m?________nm 国际单位制中时间的主单位为________。比秒大的时间单位有_________、________。他们之间的换算关系为：
1h?________min；1min?________s
【例1】
120dm?________km?________nm
【重点知识2】长度时间的测量
测量长度的常用工具是_________。测量长度之前应认真观察工具的_______、__________，并确定0刻度线是否__________。
测量时，要让刻度尺刻度平行并紧贴__________；读数时，视线要与尺面________，要读到最小刻度值的__________。测量结果必须要有单位，数值由________和________组成。 误差是_________值和__________值之间的差异。多次测量取_________可以减小误差，误差_________避免，错误_________避免。
【例2】在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不必要的是（ ）
A.测量时，刻度尺的刻度线必须紧贴被测物
B.测量时，必须从刻度尺的最左端量起
C.读数时，视线应与刻度尺尺面垂直
D.记录时，必须在数值后面注明单位
一．选择题
1．一根头发的直径约为70（ ）
A．纳米 B．微米 C．毫米 D．厘米
2.PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一．PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ）
A．米 B．分米 C．厘米 D．微米
3．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm
4．在炎热的夏天里，皮尺因受热而变软，当用力拉伸后去测课桌的长度，测量结果比真实值（ ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．以上答案均有可能
5．下列说法正确的是（ ）
A．误差和错误都是可以避免的
B．取多次测量结果的平均值，可以避免误差
C．零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度
D．在测量中，错误可以避免，误差不可以避免
二．填空题
1.填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35 _________ ；学生鞋子的长度约24 _________ ；床的宽度约14.5 _________ ．
2．某次测量如图1所示，被测物体的长度是___________cm．
图1 图2
3.如图2所示，用刻度尺测物体的长度，读数视线正确的是，所测物体的长度是__________（填“A”或“B”）,物体的长度为____________。
4.小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm，他使用刻度尺的分度值是__________．为了得到该裂缝的平均宽度，小明应该在裂缝的__________（同一/不同）位置多次测量取平均值。
5.如图所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了31匝．请你帮他读出31匝的总长度为 _________ cm，铜丝的直径为 _________ cm．
二．运动的描述、运动的快慢
【重要考点1】运动的相对性
一切物体都在_________，运动与静止是________的，物体运动的描述与选择的__________有关。
【例1】小明同学乘坐在运动的翻滚车中时，感觉地面上的人和建筑物都在旋转，这时他选取的参照物是（ ）
A.翻滚车 B.轨道 C.地面上的树 D.地面上的建筑物
【重要考点2】速度的简单计算
速度的主单位是__________； 1s?_________h
匀速直线运动：物体运动快慢___________，经过的路线是________的运动
速度公式：_________；平均速度是表示物体经过某段路程或运动某段时间的__________快慢程度。
【例2】已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，如果改骑自行车则需6min，从家门到校门的路程大约__________m，骑自行车的平均速度是________m/s，合________km/h。
【重要考点3】速度公式的应用
要认清“交通标志牌”数字的含义；知道“速度计”的单位是_________；火车“过桥”时运动的距离等于桥长加上___________的长；“回声测距”的计算公式为s=__________。
【例3】如图，在遵守交通规则前提下，抵达重庆至少还需
_____________ h．
s?t
【重要考点4】和图像 v?t
s?t
v?t
在图像里一条___________________的直线表示为运动物体匀速直线运动；在 图像里一条_______________________的直线表示为运动物体做匀速直线运动。
【例4】如图所示，是甲、乙两个物体做匀速直线运动时的路
程随时间变化的图象．根据图象可知，运动速度比较大的是物
体_____________．15s内乙车通过的路程是_____________m．
运动的描述
一．选择题
1．自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处．一天，小明用卡取自行车去上学，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（ ）
A．公路两旁的房屋 B．公路两旁的树
C．他骑的自行车 D．对面驶来的汽车
2．星期天，小明与爸爸开车出行，在十字路口看见了红灯，停车等待，小明看着窗外旁边的汽车，突然发现他所坐的车向前移动，急忙向爸爸喊停车，爸爸说车没动．若爸爸判断正确，则爸爸和小明分别选的参照物可能是（ ）
A．旁边向前移动的汽车，地面 B．地面、旁边向前移动的汽车
C．旁边向后移动的汽车、地面 D．地面、旁边向后移动的汽车
3．小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂．此时的风向是（ ）
A．向下游 B．向上游 C．向河对岸 D．从对岸吹来
4．某军舰在东海航行时，不受参照物选择影响的是（ ）
A．航行的时间 B．航行的速度 C．军舰的位置 D．航行的路程
4．小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾．关于火车与汽车的运动情况，不可能的是（ ）
A．火车静止，汽车运动
B．火车运动，汽车静止
C．火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度
D．火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度
5．两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上．下列说法正确的是（ ）
A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物
B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物
C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物
D．小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的
二．填空题
1.投篮时，相对于空中飞行的篮球，篮球框是____________的。（填“运动”或“静止”）
2.“五?一”休假期间，小明一家乘坐游船在鸭绿江游玩，看见鸭绿江大桥向他们靠近．以鸭绿江大桥为参照物，小明是____________（选填“运动”或“静止”）的；小明听到岸上汽车的鸣笛声主要是通过______________传到耳朵的。
3.飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是__________的．以甲板为参照物，飞行员是__________的。
运动的快慢
一．选择题
1．在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑
下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小
车的平均速度是（ ）
A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s
2.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（ ）
A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
3.2013年9月29日建成通车的卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长4343.5米，桥面宽31.5米，双向六车道．如果一辆大车通过该桥的速度是60千米/小时，则所用的时间是（保留整数位）（ ）
A．4min B．6min C．8min D．10min
4.为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（ ）
A．小张先到达B地 B．小王先到达B地
C．小李先到达B地 D．三人同时到达B地
5.如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ）
A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C
6.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过
的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（ ）
A．在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快
B．甲、乙两同学出发后不可能相遇
C．在10s～20s内，乙同学是运动的
D．在0～10s内，乙同学的速度为10m/s
7．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考
点O的距离S随时间t变化的图象，以下说法正确的是（ ）
①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；
②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；
③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B的平均速度相等．
A．只?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuxiaozuowen/" target="_blank" class="keylink">孝佗苷? B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确
8．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直
线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图
所示，在中分别作出的在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t
的关系图象，正确的是（ ）
9.一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下，竖直向上运动（不考虑空气的
阻力和钢索重力），货物运动的路程（s）-时间（t）图象如图所示，根据图
象，下列判断正确的是（ ）
A．2s时钢索的拉力大小等于8s时钢索的拉力大小
B．货物竖直向上运动时，4s时的速度小于10s时的速度
C．0至6s内钢索拉力做的功小于6s至12s内钢索拉力做的功
D．货物在0至12s内的竖直向上运动过程中，钢索拉力的功率保持不变
10.甲乙两车的速度之比是2：1，通过的路程之比是2：3，则它们所用时间之比（ ）
A．4：3 B．1：3 C．3：1 D．3：4
二．填空题
1．生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：
______________．物理学用速度描述运动快慢，公式为v=s/t ，这种方法与日常方法_________（①/②）是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h．其关系是1m/s=________km/h。
2.一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车
速度为__________km/h，合____________m/s．
3.一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧
道到车尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为____________m．
4.甲乙两车运动的s-t图象分别如图1中（a）（b）所示，以甲为参照
物，乙是___________的（选填“静止”或“运动”），甲、乙各运动8
米，所用时间相差__________秒，甲在上坡过程中，其重力势能__________（选填“增大”“不变”或“减少”）。
体裁作文