习作假如我是一只白鸽

篇一：假如我是一只白鸽

假如我是一只白鸽

窗外，在湛蓝的天空与绵花糖似的云丛中，几只纯白的鸽子盘旋着向最高的一朵云飞去，浅色的窗帘拂动着，引起了我的遐想――假如我是一只白鸽……

假如我是一只白鸽，我会飞到威尼斯去体味水的气息；假如我是一只白鸽，我会飞到尼亚加拉大瀑布领略雪崩的气势；假如我是一只白鸽，我会飞到悉尼歌剧院感受音乐的美妙；假如我是一只白鸽，我会站在自由女神像燃烧着的火炬上欣赏华尔街的繁华……

不过，我最希望飞到那美丽的塞纳河畔，落脚在钢铁巨人埃菲尔铁塔的最高处。把繁华的巴黎尽收眼底。想到当初，巴黎人是那么不习惯这个钢铁巨人的出现，他们认为埃菲尔铁塔像一个胄甲人挤进了沙龙聚会，无论在造型上还是材质上都是那么莽撞与陌生，但是这个庞然大物着实有一种韧性，它不但没有被赶走，而且摇身一变，成了现代巴黎的标志。我想，现在大家一定都像我一样爱上了这座铁塔并钦佩设计者超前的意识和这座钢铁巨人的远大理想。 我这只小白鸽一定要周游世界，了解各地的文化知识做一只在天际自由飞翔、胸怀大志的博士鸽！

篇二：假如我是一只白鸽

假如我是一只白鸽

假如我是一只白鸽 我要把全世界飞遍 不停的煽动一双翅膀 驱散地球上的每一缕硝烟

假如我是一株橄榄树 我要用枝叶编制成花环 送给太阳 送给月亮 让他挽留住人类和平的春天

虽然我不是白鸽 却又白鸽一样的心愿 虽然我不是橄榄树 却又橄榄树一样的梦幻

梦幻……

篇三：三年级习作 假如我是一只神鸟

假如我是一只神鸟

卓海小学三年级 屠雪

现在人们对环保的意识越来越差，到处出现乱砍乱伐的现象。我想变成一只神鸟来每天守卫着我们的大自然。 一天，我正在森林上空巡逻，突然看见一辆三轮车，里面放有砍伐树木的工具，车上坐着三个人正向森林这边开来。

我想，他们肯定又是来砍伐树木的，我这双神眼要紧盯着他们的一举一动。这时，他们在一棵大树旁停下车，他们下了车有拿斧头的，有拿锯子的，有拿绳的，正想对一棵树动武。我就向他们施了一点法术，从这棵树背后窜出几条巨蟒，把他们仅仅地绑在这棵大树上。我从树上飞下来，对他们说：“你们国家没有宣布不再砍伐树木吗？”他们看到了我急忙向我求饶说：“神仙，饶了我们吧！下次再也不敢来砍树了！”然后，我就退了法术，并告诉他们：“回去告诉你们的同伴，如果有人再来乱砍乱伐决不轻饶。”他们急忙收拾工具，开这车走了。

此次，再也没有出现过乱砍乱伐的现象。 你们说我这只神鸟怎么样。

指导老师 葛崇友

篇四：作文第三讲 假如我是---

积累：

1、飞机上吊邮筒——高兴（信）

2、高兴得四脚爬地——得意忘形

3、 悬崖上扭秧歌——高兴到头了

4、 五更天唱曲子——高兴得太早了

5、梦里拾钱——瞎高兴

作文：假如我是_________

《假如我是……》作文教学设计

[设计思路]

本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

[导写过程]

一、启发谈话，激发兴趣

同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？

二、引导走向阅读，领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。

1．课堂讨论，激活记忆表象

同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？

2．归纳小结，揭示写法规律

教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：

（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨，指导选材

1．启发谈话，开拓选材思路

同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2．独立选材，分组互议

出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合，培养能力

为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。

1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。

2．引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

（1）启发引导，开拓思路

教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。

（2）独立构思，完成习作初稿

要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改，完善习作

1．提出修改要求，学生自改习作。

在学生进行错别字和?/td>

窗外，在湛蓝的天空与绵花糖似的云丛中，几只纯白的鸽子盘旋着向最高的一朵云飞去，浅色的窗帘拂动着，引起了我的遐想——假如我是一只白鸽??

假如我是一只白鸽，我会飞到威尼斯去体味水的气息；假如我是一只白鸽，我会飞到尼亚加拉大瀑布领略雪崩的气势；假如我是一只白鸽，我会飞到悉尼歌剧院感受音乐的美妙；假如我是一只白鸽，我会站在自由女神像燃烧着的火炬上欣赏华尔街的繁华??

不过，我最希望飞到那美丽的塞纳河畔，落脚在钢铁巨人埃菲尔铁塔的最高处。把繁华的巴黎尽收眼底。想到当初，巴黎人是那么不习惯这个钢铁巨人的出现，他们认为埃菲尔铁塔像一个胄甲人挤进了沙龙聚会，无论在造型上还是材质上都是那么莽撞与陌生，但是这个庞然大物着实有一种韧性，它不但没有被赶走，而且摇身一变，成了现代巴黎的标志。我想，现在大家一定都像我一样爱上了这座铁塔并钦佩设计者超前的意识和这座钢铁巨人的远大理想。

我这只小白鸽一定要周游世界，了解各地的文化知识做一只在天际自由飞翔、胸怀大志的博士鸽！

如果我是环卫科学家

地球环境逐渐恶劣，2008年的冰冻雪灾、汶川地震，2009年的旱灾，让我想到了很多。我想发明出许许多多的环保机器，我想当一个环卫科学家。

首先我会发明一个大功率的污水净化机。为了让它的外表一看就很美，我把它设计成一个巨大的花瓶形状。它的底座牢牢地扎根在我们城市的地下管道的最深处，将在一个巨大的吸水泵，将城市所有的污水不间断地吸进来。

所有的污水就来到了这个大花瓶中，先进行气味净化，经过一道道过滤区，臭气没有了；再进行杂质净化，只要经过细沙过滤区，油污就被“拒之门外”了；第三道经过木炭区，所有细菌和病毒都被杀死了；而第四道工序，才是我最顶尖的发明——“生物净化”，在那里，

基本得到净化的水将会和我培养的有益菌进行融合，很快，水变得清澈透明、富含人体所需的各种矿物质和维生素，口感清甜。在一个个管道中，净水静静地流淌着，将流入千家万户。人们打开龙头，得到的再也不是带着氯气味和杂质的自来水了，而是真正的健康饮用水。 这么复杂的处理，要多长时间呢？答案是只需要几分钟，我会给这些机器加装一个时间加速机。

让我们每个城市都装上这个漂亮的大花瓶，它既妆扮了我们的城市景观，又让家家户户都喝上了干净的水，而且再也没有污水到处污染空气和大地。

河流将更加清澈，空气将更加清新。人们的生活将更加健康快乐。

这就是我的理想——当一个环卫科学家，造福千万家

篇五：随笔——假如我是白鸽 优-

假如我是白鸽

白鸽象征着纯洁、友谊、和平。她给人们带来幸福、生机。假如我是白鸽…… 假如我是白鸽，我会为那些贫困山区的孩子们送去一封封满载着我们爱心的信。这封信不仅仅是一封信，也满载着我们对他们的关怀。此时的我心中充满着关怀和期盼。

假如我是白鸽，我会不辞辛劳，翻山越岭，为人们送去所寄的信，不让接受回信的人等待许久。此时的我心中充满着骄傲。

假如我是白鸽，我会穿梭于美国大峡谷，飞跃巴西热带雨林，俯视尼亚加拉大瀑布，鸟瞰世界上所有的山山水水，领略大自然

给我们带来的无限风光。此时的我心中充满着惬意。

假如我是白鸽，我会自豪的成为和平的象征，在联合国大厦中自由穿梭来回，为全世界的人们带来和平。此时的我心中充满着自豪。

假如我是白鸽，我会飞往战争频发的巴以地区，以自己的象征来劝阻他们停止战争，停止导弹的袭击，停止对人们无情的摧残。此时的我心中充满着一种使命感。

假如我是白鸽，我会招呼自己的兄弟姐妹们，飞往世界各地，歌唱和平，传去幸福。此时的我心中充满着和平。

假如我是白鸽，我会用自己那渺小的生命来换取无尽的宝贵的和平，我希望人世间的每个角落都充满着温馨、亲情，再也没有哭泣、再也没有恐惧、哪怕是一滴泪水。

假如我是白鸽，我会让人们明白一个道理，同样也是简单的两个字：和平！ 我们向往温馨，向往亲情，向往和平，向往世间最美的情——哪怕我只是一只小小的白鸽。

假如我是白鸽……

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