作文教师节特殊的礼物

篇一：教师节的礼物

教师节的礼物

2015年9月10日，星期四，天气格外晴朗。上午七点三十分，我向往常一样迈着轻盈的步子向教室走去。

刚进教室，我就发现教室里与往常不一样：孩子们几乎到齐了，而且教室打扫得干干净净，同学们坐得直直的，我正疑惑时，只见孩子们刷地站了起来，不约而同地说：“张老师，祝您节日快乐！”我这才想起今天是教师节，于是说：“谢谢你们，也祝你们健康、快乐！”教室里立刻响起一片热烈的掌声。接着，孩子们纷纷送上自己精心准备的礼物：有自己制作的卡片，有红水笔，有棒棒糖，还有塑料花??看着讲桌上一堆的礼物，我仿佛看到了孩子们一颗颗诚挚的感恩之心，顿时一股暖流涌上心头，我沉醉了。

忽然，我发现在讲桌的右前方，有一个小女孩低着头，双手在桌洞里摆弄着什么，她一会儿抬头看看我，一会儿又低头看看桌洞，神情有些紧张。我凭着教师职业敏感判断她一定有什么事，于是我轻轻地走到她身边，一边用手抚摸着她的头，一边轻声问到：“刘梦晴，你怎么了？哪里不舒服吗？”只见她摇摇头，似乎做出很大的努力才站起来，双手从桌洞里捧出一个纸盒递给我，怯生生地说:“张老师，这是我上星期过生日时给您留下的蛋糕，送给您，祝您生日快乐。”大概是由于紧张说错了，立即改正说：“不是，祝您节日快乐！”这时她头更低了。我轻轻地接过纸盒，拍拍她的肩膀说：“刘梦晴同学，真的很感谢你，吃蛋糕时还想着老师，你真好！”听了我的话，她放松了许多，好像完成了一项重要的任务似的。

下课后，我回到办公室，小心地打开这份特殊的礼物，我惊呆了，蛋糕上的奶油已经全部融化，而且蛋糕上已经长出了点点霉斑，可见这蛋糕已经存放了好久。

下午，我拨通了她妈妈的电话，才知道，刘梦晴的生日是9月3日。那天她央求妈妈给她买一个小蛋糕，说要作为教师节的礼物送给老师??我终于明白了，一切都明白了，她是在向老师表达自己的感激之情。上学期，六一过后，一天她没来上课，我给她妈妈打了电话，她妈妈说她生病了。又过了几天，她还没来，我又给她妈妈打了电话询问病情，她妈妈说她已经好了，马上把她送学校。妈妈把她送来时，她不知为何就是不进班。无论我怎样问她原因，她就是不说话。她妈妈也急得直流泪，我也没招，无奈只好让她妈妈暂时把她带回家。第二天，她爸爸又把她送来了，当时她还是不肯进教室，她爸爸脸一沉，非要打她，我连忙拦住，把她送到了座位上。第二节大课间发营养餐时，我坐到了她的身旁，问她：“刘梦晴，在家里你能吃到鸡腿，喝到牛奶吗?” “不能。”说完，她咧开嘴笑了。“明天你还来上学吗？”“ 来。”“还让爸爸、妈妈送吗?”“不用了。”

又过了一天，我又给她重新排了座位，让一个成绩好一些的同学和她坐在一起要求平时多帮助她，并对刘梦晴说期终考试如果考好了，老师发你两个本子。她的眼睛忽闪忽闪地看着我。学期结束，尽管她的语文只考了60分，我依然发给她两个本子作为奖励，当时她特别开心。所以这次她心存感激，想把自己最好吃的东西送给老师。

这个教师节我特别开心，虽然礼物只是一张贺卡、一朵小花、一块霉蛋糕，但从中折射出孩子们已经拥有了一颗感恩之心，在七八岁的孩子中，这种懂得感恩的品质显得是那样宝贵。看到孩子们在成长我倍感欣慰，教育不就是教会孩子生活、学习、做人吗？这不正是我们所期待的结果吗？

篇二：教师节那份特殊的礼物

教师节那份特殊的礼物

一年一度的教师节在不知不觉又来到了我们的身边，那是个阴天，那天我感觉自己很忙。学校又临时通知下午放假，在匆忙中学生都离开了学校，学生们离开学校后，学校一下子冷清了许多。

那天我给我的学生布置了一篇周记，题目是《献给老师的特殊礼物》，要求写一写献给老师的特殊礼物就是老师身上的缺点，并且要如实去写。

当学生把作业交上来之后，我迫不及待的打开想看看学生都写了些什么？当我读完学生写给我的缺点时，我被震惊了。学生竟然对我观察如此之细，大多数学生都写出了我身上的缺点，并且为了让自己所说的缺点有可信度，他们还举了实例。可能我因为忙，我都不记得那些发生在我们之间的故事了，但在他们的心中却牢牢的放着。当再一次被提及时他们就会信手拈来。

真是不看不知道，一看吓一跳。我把学生给我提的意见，总结到一块总共有二十几条。其中有些出乎我的意料,因为我觉得自己身上有些缺点隐藏的还是比较深的，虽然说我和学生可以说是朝夕相处，但也不至于自己的各个方面都被学生尽收眼底。他们交上来的周记，真的让我大吃一惊。我不得不重新审视自己和审视他们。我从他们的身上感受到了他们的成长，感受到了老师在他们心中的地位。同时也从他们的只言片语中感受到了虽然我的身上有那么多的缺点，但他们依然在文章的结尾用那一句句鼓励的话语，来帮助我改点自己的缺点，让他们心中的老师变得更加完美。读到这里我真的好感动，我感受到了来自学生对我的爱。那一刻我感觉自己真的很幸福，那是来自于学生对于我的肯定。

看到大家那一句句肺腑之言，我为自己教出了这样的学生而感到高兴，他们愿意帮助老师，他们希望自己的老师更加优秀。

做了这么长时间的老师，我发现老师只有多走进学生，让学生能够感受到来自于你的关心，那样你就更容易得到学生的信任了，学生喜欢你了，他们也就喜欢你所教授的课程了。

篇三：献给教师节一份特殊的礼物

献给教师节一份特殊的礼物

漳州三中语文组 陈艺伟

一、教学目标：

1、引导学生从综合性探究中了解教师的工作心理状态；

2、倡导、鼓励发挥学生的主观能动性投入调查研究中；

3、激发学生的情感，有助于师生间的交流与沟通；

4、培养学生获得对社会、人生的深切感受，提升人生观、价值观。

二、教学内容：了解教师的工作情况、追求及欢乐与苦恼等。

（一）、实施步骤方案

1、将班上同学分组，每8人为1组，共有6组，并确定1人为组长，然后抽签落实调查的学科老师。

2、每小组根据调查的内容和对象，制定合适的调查方法，列出调查提纲。

3、讨论并确定调查问题的方向，使调查的问题条理化。

4、分组进行调查，力求与老师能真切交流。

5、汇总、统计和分析调查结果，着手撰写调查报告。

6、组长代表小组在班上宣读调查报告。

7、展示各小组的调查成果，如访谈提纲、致教师的书信、问卷结果等。

（二）、了解调查报告的有关资料。

调查报告是一种常见的实用文体。

它是针对某种现象或某个问题，展开深入广泛的调查研究，掌握第一手材料，再对材料进行深入的分析，以得出某种结论，说明某个观点，以及提出解决问题的方法和途径。这种调查、研究、分析、结论书面化的文字，便是调查报告。

一般来说，一份完整的调查报告分为标题、正文、署名、日期等部分。正文是核心。它有开头、主体、结尾三项。开头部分要交代调查的时间、地点、范围、目的等内容。主体部分要交代调查的对象、方法及经过，尤其要详写调查的内容，要提练出观点，总结出实质性、规律性的东西。结尾要归纳出结论。

调查活动过程中必不可少的步骤：①制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表） ②按调查计划进行调查，做好调查记录 ③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论 ④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议 ⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等 ⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。

写调查报告要注意两点，一是要广泛收集材料，二是要善于分析材料。

（三）学生具体实施调查的要求：

1、文明礼貌、实事求是（注意人际交往问题）；

2、学会倾听、抓住重要信息；

3、灵活处理情况、不涉及个人隐私；

（四）资料积累

1、教师节的来源

1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一个教师节。1993年10月31日，《中华人民共和国教师法》颁布。明确规定：“第六条 每年9月10日为教师节。”

2、歌咏老师的诗句、对联、成语、歌曲：

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(唐?李商隐)

②师者，传道、授业、解惑者也(唐?韩愈)

③桃李无言，下自成蹊（成语）

④桃李满天下（成语）

⑤千教万教教人求真，千学万学学做真人（郭沫若写对联颂陶行知）

⑥恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。（对联）

⑦三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。（对联）

⑧教师——人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业

⑨教师，是指引学生驶向成功彼岸的航标灯。

⑩我们是美丽的花朵，教师是辛勤的园丁

歌曲：《每当我走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》

3、古今中外名师：

孔子:(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

柏拉图: （Plato,前427—前347）是古希腊最著名的哲学家和教育家，出生于雅典一个奴隶主贵族家庭。柏拉图非常重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。

蔡元培：近代民主革命家、教育家、科学家。字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍兴府山阴县。青年时期，连续中举人、取进士、点翰林、授编修。1898年，弃官从教，初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习；1902年，组织中国教育会并任会长，创立爱国学社、爱国女学，均曾被推为总理。1904年组织光复会，1905年参加同盟会。1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。武昌起义后回国，1912年1月就任南京临时政府教育总长。晚年，为抗日救亡事业奔波，努力促成国共合作。1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。1940年3月5日在香港病逝。他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。

陶行知：（1891-1946）：是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等。“五·四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1934年主编《生活教育》半月刊。7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”1938年8月，陶氏回国路过香港，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞共赴国难。1939年7月，在四川重庆附近的古圣寺为儿童创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945年，陶行知当选为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育。1946年7月25日患脑溢血逝世，享年五十五岁。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。

（五）、调查过程中问题的协调及解决

1、各小组要根据调查计划实施，不能随意更改目标；

2、教师应及时解决学生遇到的难题；

3、注意协调好被调查对象的关系；

4、充分利用节假日、双休日，尽量避免打扰老师的休息；

（六）调查结果分析(生活、工作、期望、烦恼、困惑等)

1、教师们最大的烦恼是：工作压力很大且多，多数人身体普遍偏差，多处于亚健康状态，工作忙碌而操心，平均寿命普遍低于其他行业。

2、教师们最大的困惑是：媒体对老师们非常苛刻，要求之高令人生畏，好像老师是神一样，只要学生有一点差错，便非要找出老师的一些不足，千绕万绕总要给老师找出点毛病。

3、教师们最大的期望是；获得学生的理解，希望学生能珍惜时间，追求进步，有健康的心态，勇于面对学习上的挫折。

结论：关心体谅老师，不苛责老师，自觉当好学生。

（七）总结展示致教师的礼物。

1、学生的自画报，刻画教师形象。

2、学生撰写的文章，歌颂教师的伟大。

3、展示问卷调查，激发师生渴望交流的感情。

4、送教师自己制作的小礼物，如书签等。

5、为老师合唱一首歌，表达感激之情。

6、寻找典型学生如一些后进生等为老师致以祝福。

篇四：五年级作文：教师节的礼物

五年级作文：教师节的礼物

教师节是所有老师的节日，在这个特殊的节日里，我要祝所有老师们节日快乐！

我送老师的礼物昨天已经通过邮件发出去了，也不知道老师收到了没有，听了喜欢吗？这可是我专门为老师录的几首歌曲，我要用歌声给老师们带来欢乐，让她们天天有个好心情。

下了语文课，同学们一下都围到任老师身边，都拿出自己的礼物送给任老师。杨琛送一个大大的芙蓉巧克力。也许任老师看到我们太热情了，对大家说：“谁现在坐的最好，我就给他吃巧克力。”同学们一听全都回到自己的座位，眼睛直勾勾地盯着任老师手中的盒子。仿佛大家都闻到一股浓浓香味的巧克味道。任老师说三人分一袋，说着给我们发，任老师给了我一袋，撕开分给阎雨晨、马柏超，好香呀，同学们都在说：“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里，慢慢地融化了，感觉是那么甜美”。任老师说：“以后谁要表现好，我天天给他吃巧克力。”同学们的眼睛一下亮了，大概都想天天吃这么美味的东西。接着任老师又说：“你们表现好，就是让我甜在心里，这就是送给我最好的教师节礼物。”同学们一口同声长长地回答“好”，那声音久久地在楼道里回荡着。

篇五：教师节作文6篇

教师节作文6篇

教师节作文：教师节的早晨

教师节那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起两条小辫子，再扎上她最喜欢的一个粉红色的蝴蝶结，就背上书包，一蹦一跳地上学去了。

她故意绕道来到离家不远的草坪上，在千百多野菊花中挑选了一大束黄色和蓝色的花，才心满意足地向学校的方向跑区。

来到了学校，小芳发现校园里静悄悄的，原来她来的太早了。她悄悄地来到张老师的宿舍窗前。窗子敞开着，张老师不在宿舍里。朝霞透过叶缝照到窗户里的写字台上。写字台上放着一本语文书和备课本，旁边放着一个插满了笔的笔筒，一个地球仪和一瓶敞着盖子的红墨水——一看就知道老师昨晚又备课到很晚了。在一副装了黄边的老花镜旁边架着一个日历牌，上面醒目地印着"九月十日中国教师节"这几个字。

这时，小芳想起了当她刚从>幼儿园来到一年级时，死死地抓住外婆的手，就是赖在教室门口不肯进去的情景。是老师，是张老师带着慈祥的目光走过来，微笑地牵起她那发汗的小手，将她带进了人生的第一个课堂。当他遇到问题向老师提问时，老师总是耐心地给她讲解。那份耐心，那份热情，让小芳感到凉风拂面般舒服。

在这一天，在教师节来临的这一天，小芳要把最衷心的祝福——一束鲜花献给老师。她把这束花放在老师的写字台上。就是这一束鲜花，它代表了一个学生、一个少先队员对

老师的感激之情。

小芳轻轻地走了，那一束灿烂的野菊花还在风中微笑着，摇曳着......

教师节作文：红烛颂

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界......

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量...... 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它......经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流......

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

教师节作文：向世界上最伟大的老师致敬

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的>孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

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