功到自然成阅读答案

篇一：成与功阅读题答案

成与功阅读题答案

一、（1）说明了 “功是成的基础，一个人要想取得成，必须经过艰苦的奋斗，这个过程就是功的积累过程。”

（2） 这一题我不知道答案，因为我的阅读文章中没有这一段，但答案一定是围绕主题，只要不离主题就能拿分。

（3）成功是由“功”与“成”两字组成的，成是功的积累，俗话说“功到自然成”。

（4）成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

二 、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

篇二：四年级阅读训练10篇(有答案)

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（ ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________________，“花苞长期孕育”是指___________________。

（2）在文中括号里填上适当的关联词。

（3）“水滴石穿”最恰当的解释是（ ）

A.水滴能穿透石头。

B.水不停地滴，石头能被滴穿。

C.水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

（4）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）

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望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……

她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇

异的礼物。

多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！ 可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！

玩笑，天大的玩笑！千里迢

迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！

……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S·W “S·W”——— 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。 可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？

（1）在横线上填上恰当的词语。

（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。

①形容路途遥远。＿＿＿＿＿＿＿＿

②比喻将原物完好无损地归还本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：＿＿＿＿＿。

（4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？

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家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩

得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（ ）每种做法各有各的妙处，（ ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

蒿笋（ ）香浓味鲜，美味可口，（ ）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！

（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。

（2）写出下列词语的反义词。

美丽（ ） 善良（ ） 隐藏（ ）

（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。

（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？

麻雀

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直

上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”

（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”

2.读一读5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？

3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们_____________________________母麻雀的外形特征是________________

小麻雀的外形特征是________________

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

a、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你

又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。

b、“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。

c、读了这篇文章你受到了怎样的启发？

d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

谦卑的人有福

先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。

于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。

如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。

谦卑正是一种姿态。

如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。

谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。

谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。

谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。

这就是谦卑的力量。

【阅读提示】

篇三：有意练功 无意成功 功到自然成

有意练功 无意成功 功到自然成

——高三期末语文备考指津

年年岁岁考相似，岁岁年年人不同。紧张备考一学期的高三同学，该怎样准备期末考试，充分利用这一实战演练机会为高考备考助一臂之力呢？建议一句话：有意练功，无意成功，功到自然成。

一、 有意练功

十年磨剑为一考。同学们十年寒窗，走到高三，高考前有限的几次大型考试，每一次都很难得，对同学们磨砺自己考试技能，增大考试胜算意义尤重。因此，同学们要把握这一机会，有意练功，精心练功，刻意练功，力争发挥期末考试培养应试技能和提升应试水准的最大功能。

有意，就是把这次考试放在心上，精心谋划这次考试，认真处理好考试的每个环节，力求考试状态在原有基础上有所改善，力求对考试过程的驾驭能力有所提升。有意，就是要高度重视积极主动地经营自己的期末考试过程。

练功，就是利用这次考试机会，实战演练实战检验自己应试的本领和功夫。你说自己的降龙十八掌厉害，到底厉不厉害，演武场上比试比试就很清楚了不是。就语文考试而言，需要演练检验的不外乎以下三种功夫：

1、准确识记和熟练运用基础知识的功夫。

字音字形词语病句衔接排序这些考点，虽然平常得不能再平常，虽然题型不变多以客观选择题型出现，可这正是语言表达的基础，也

正是考场上最容易让同学们心惊胆战的地方。动一下笔选择个符号，一念之差就是三分，在决定人生命运的考场上，谁对此不如履薄冰？

字音字形题，主要考查识记，诀窍在熟能生巧，建议考前一星期内每天用二十分钟进行强化记忆，集中识记辨别以前各次试卷练习中出错的字音和字形，集中处理专题复习资料中常见字音字形知识清单并注意把握其规律。

词语运用题，主要是近义实、虚词的分辨。要做好它，平时要有一定量的积累，要对辨析方法进行梳理归纳，知道从什么角度用什么方法去做出判断。

成语使用正误判断题，答题要点一是要正确理解成语的整体意义，不能望文生义；二是要注意语境的组合与搭配情况。平时对成语多留意，积累到一定程度，就容易做好了。

病句题，主要考查考纲中的六种类型，要对六种病句类型有清楚准确的认识，最好各记一两个例句。做题思路通常是：检查句子主干，是否缺成分→ →推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，判断是否符合逻辑等。

语句衔接排序题，做题思路是：考查陈述对象是否一致 →→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。

其实，功夫就在平时的积累和应用，高三一年的系统梳理和积累，不难获得准确识记和熟练运用基础知识的真功夫。期终考试正是高三同学们检验自己这一功夫如何的大好机会，务必不要随意马虎啊。

2、整体提升阅读和写作基本能力的功夫。

阅读和写作是语文学科的两大重点，也是语文考试成败的关键。实用类文本阅读主要考察考生领悟新知、筛选信息的能力，文段多变，但命题模式特别是设臵误区的套路很少变化。同学们可依据老师在平时训练中揭示的命题套路，把阅读文本、获取信息、审视题干、比较判断结合起来，准确判断出题目误区设臵的套路，就可以大大提高答题准确率，减少答题时间。

文学类文本阅读题有两种解答方式：一是先读材料，对材料进行分析归纳，再看题做题；二是先通读题目，再读文段。两种方式各有利弊，前者不易受题目设臵误区引导，但用时较多；后者解题较快，但易被题干中的陷阱误导。采用何种方式，应因人而异，在平时训练中摸索比较，找到最适合自己的方式。文学文本阅读题目中词语、句子、段落内容作用理解题目的解答基本上有章可寻，最后的探究题常常体现个性化阅读的特性，允许在一定范围内发挥自己的见解。这些老师们都会帮助大家寻找门径，同学们在考前理清应对思路，考试中间具体实践检验改进，以求有效应对文学作品阅读这一大题。至于文言阅读和古典诗歌鉴赏，各有其特点和规律，同学们按照老师的指点，把握特点掌握规律，才能有效应对。

作文的关键一是要审准题目，确定下笔思路；二是要选择最有表现力的材料；三是确定最擅长的文体。考前要对作文这三个关键环节确立充分的应对预案。审题设几个步骤，要用明确严格的规程确保不跑题不偏题，下笔思路正确。作文材料准备要充分，要整理自己的生

活积累，对自己熟悉的人事物景胸中有数，行诸文字时尽可能具体细致生动形象；对高科技领域的知识有所了解；对社会焦点、热点问题能够分析、评价。文体选择上要有基本定位，若擅长形象思维，可以自己的见闻“编”故事展示哲理，写篇感人的记叙文；若擅长抒情，则可以让情感汩汩流淌，写篇动人心弦的抒情散文；若长于想象，则可以天马行空，写篇引人入胜的幻想或想象作文；若平时就爱发议论，析事论人一针见血，则可写篇深刻老辣的议论文或杂文，总之，必须扬长避短！

3、建立清晰系统的语文主干知识体系和主干能力体系、自如驾驭考试全程的功夫。

高考演变到今天，可以说各科考什么怎么考已是很透明的，毫无秘密可言。练好前两种功夫，就是要大家建立清晰系统的语文主干知识体系和主干能力体系。自如驾驭考试全程，是要求大家研究考试过程，探求考试规律，以提高考试成绩。凡事预则立不预则废，对考试全程自如驾驭就是要求大家胸有成竹，谋定而后动。

语文试题没有看不懂的，也很少是自己根本就不会做的。因而建议大家拿到试卷，看清题目要求，按顺序一道一道做，不必先浏览全卷，更不必先看作文题是什么。因为一旦看了题目，潜意识里就开始把它当作负担，很难集中精神突破前面那些题目。特别是如果作文题出乎自己意料或感觉难写时，不仅分散精力，甚至会影响整个语文考试的情绪。等我们把前面题目答完，再集中精力考虑作文，那效果应该更好些。

当我们一道一道按顺序答题的时候，一要注意力争做一道对一道，二要注意用最快速度节省时间。若碰到自己没把握的题，可借助题目本身所给条件进一步推测判断，特别是阅读题，题目顺序是精心安排的，题目之间往往具有一定联系，可以从上面的题目中找到一些提示；也可以从本题所给的多个选项中进行比较和排除，来印证自的理解和判断。

一般来说，作文至少要用50分钟，整场考试争取留下5至10分钟检查时间。某个大题的时间安排，自己要有基本的设计，可以在考试中试验证明，然后形成自己对考试全程的时间驾驭规律。

这三种工夫如何练好，各位在期末考试之前要精心设计，考试之后要认真反思总结，力求把这次考试的实战演练功能发挥到最大。倘能如此，高考之前的几次大型考试你都能如此，那么，你坐在高考考场里边时，自会底气十足信心满满。

有意练功，强调的是学习过程，强调的是备考过程，你怎么用心都不为过，你越用心越精心效果越好。三种功夫练到炉火纯青的时候，就是你赢得高考高分的时候。

二、 无意成功

无意成功就是不考虑成败得失，彻底摆脱外物即分数的约束，保持心态平稳。竞技过程中常是光想赢的不能赢，不怕输的反赢了。这正说明心态之于成功十分重要。

保持心态平稳的关键，是不关注考试结果，不奢求每道题都会，尽力将所有能做的题做出来做好点就行了。难题，大家都难。错一两

篇四：精彩假期语文答案

《精彩假期》五年级寒假篇（语文）

参考答案

第2页

用“√”标出带点字的正确读音。

目的地（dì） 娱乐（la） 美差（chāi） ．．．

踮起脚（diǎn） 恰似（sì） 分外（fan） ．．．沉甸甸（diàn） ．禁不住（jīn） ．

写出下列词语的近义词或反义词。（其他符合题意也可）

近义词：机灵 舒服 特别 锋利

反义词：肮脏 危险 分散 狭窄

给下列词语的音节标上声调，需要用隔音符号的，请补上。 lián’ǒu shàng’a fáng’ài ch?n zhuó

照样子，给下列字加偏旁组新字，再组词。（其他符合题意也可） 具（俱）（俱乐部） 周（调）（调解）

马（码）（码头）

吴（娱）（娱乐）

按要求选择恰当的词语填空。

表示人物神态的词：全神贯注、如痴如醉、大喜过望、不动声色、依依不舍

表示人物心情的词：大吃一惊、满腔怒火、心安理得、牵肠挂肚、小

心翼翼、失魂落魄、忐忑不安

按要求改写句子。

1. 那条鱼被我放到湖里了。 顷（倾）（倾斜） 娄（楼）（楼房） 尧（浇）（浇花）

2. 村子浸在香气里。

3. 略，符合题意即可。

4. 我知道这件事情的原委。

第3页

选择恰当的关联词填空。

1. 不仅??还要??

2. 不管??总??

3. 虽然??但是??

填空。

1.C

3.D 2.B 4.A

在下面的比喻句中，用横线划出本体，用点划出喻词，用曲线划出喻体。

1. 磁石一样吸引着我。 2. 3. 4. 一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。 古文阅读。（意思相近即可）

看书大多数都必须先要熟读，让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。紧接着就精心地思考，让它的道理好像都出自于我的心里所想的，这样以后可以有所收获了。

阅读名著，使你受益终生。请你填空。（作品，其他符合题意也可）

中国作家作品：《静夜思》 《春夜喜雨》 《水浒传》 罗贯中 曹雪芹 鲁迅 老舍

外国作家作品：英国 美国 俄国 英国 丹麦 安徒生

第4页

读拼音写词语。

滚瓜烂熟 流光溢彩 不求甚解 别出心裁

判断下面的字哪些是独体字，哪些是合体字，合体字有各属什么结构？

独体字：丸 尸

合体字：品字形结构：森

上下结构：藕 鉴 婪 置

上中下结构：葬 冀 意 翼

左右结构： 鳃 沥 彭 磁

左中右结构：哟 瓣 溅

半包围结构：司 庙 扉 趟 勿

全包围结构：囫 囵 国

写出带点字的读音，在正确的解释上打“√”。

1. huán A

B

B 2. chóng 3. fù

4. shan A

根据解释的意思，将相应的词语填入后面的括号内。

1. 漂泊 2. 稀罕 3. 磨难 4. 气节

说说省略号的作用。

1. 语言的中断

2. 话未说完，语意未尽

第5页

把句子补充完整。

1.下笔如有神 2. 悠悠天宇旷

3. 百事荒芜 4. 寒灯独夜人

5. 兄弟敦和睦 6. 孝在于质实

7. 生机自欣欣 8. 冬风似虎狂

9.万事功到自然成 10. 宝剑锋从磨砺出

连一连。 风一更，雪一更，

唐·李商隐

《泊船瓜洲》

宋·王安石 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

《渔歌子》

唐·张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 《嫦娥》 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

清·纳兰性德

古诗赏析。

略。

阅读《梅花魂》，完成练习。

1. 慢慢抹净。

2. 外祖父对墨梅图的珍爱

第6页

判断下列说法的正确与错误，对的打“√”，错的打“×”。

1.×

2.√

3. √

4. √

5. √

照样子，组词。（其他符合题意也可）

哺（哺乳） 肺（肺腑） 胎（胎教） 矮（矮小） 嫌（嫌弃） 捕（捕捞） 杮（木杮） 抬（抬杠） 萎（萎缩） 廉（廉洁） 写出下列词语的反义词。（其他符合题意也可）

沉

高 后代 水平 写实 细腻

下列句子使用了什么说明方法？

1. 作比较 2. 列数字 3. 打比方 4. 作比较

篇五：中考语文阅读理解专题训练一百天【69】(含答案解析)

阅读一百天69 年 月 日 班级 姓名 评价

一、古诗词阅读

送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

1.诗的首句中“ ”一词不仅写现成之景，而且暗示了离别，而另一字“ ”则点染出当时渡口的凄清。

______________________________________________________________________________________

2．全诗表现了诗人怎样的情感？

___________________________________________________

二、文言文阅读： 比较阅读下面两段文言文，回答文后问题。

【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

(选自《醉翁亭记》)

【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僚鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非鱼也，子之不知鱼之乐垒矣fl，庄子日：“请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

3. 用现代汉语表述下列句中加点的词语。

（1）伛偻提携 提携： ．．

（2）起坐而喧哗者 喧哗： ．．

（3）俯鱼出游从容 从容： ．．

（4）请循其本 循：

．

4. 用现代汉语表述下列句子。

（1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

译：

（2）子非鱼，安知鱼之乐?

译：

5. 这两个语段讲的都是出游之乐。【A段】与【B段】各写什么内容？

6. 这两个语段围绕一个“乐”字，你怎么理解这两段文字中的 “乐”?

三、现代文阅读

（一）记叙文阅读

母亲的心

① 我的外婆老年痴呆了。

② 外婆先是不认识外公，同床共枕了50年的老伴只好睡到客厅去。后来，有一天外婆出了门就不见踪迹，最后在派出所的帮助下家人才终于将她找回，原来外婆一心一意要找她童年时代的家，怎么也不肯承认现在的家跟她有任何关系，

③ 哄着骗着，好不容易说服外婆留下来，外婆却又忘了她从小一手带大的外甥外甥女们，以为他们是一群野孩子，来抢她的食物，她用拐杖打他们，一手护住自己的饭碗：“走开走开，不许吃我的饭。”弄得全家人都哭笑不得。

④ 幸亏外婆还认得一个人——我的母亲，记得她是自己的女儿。每次看到她，脸上都会露出笑容，叫她：“毛毛，毛毛。”黄昏的时候她搬个凳子坐在楼下，唠叨着：“毛毛怎么还不放学呢？”——连毛毛的女儿都大学毕业了。

⑤ 家人吃准了外婆的这一点，以后她再说要回自己的家，就恫吓她：“再闹，毛毛就不要你了。”外婆就会立刻安静下来。

⑥ 有一年国庆节，来了远客，我的母亲亲自下厨烹制家宴，招待客人。饭桌上外婆又有了极为怪异的行为。每当一盘菜上桌，外婆都会警觉的向四面窥探，神神秘秘的，仿佛是一个准备偷糖的小孩。终于判断没有人注意她，外婆就在众目睽睽之下挟上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。宾主皆大惊失色，却又彼此都装着没看见，只有外婆自己，仿佛认定自己干得非常巧妙隐秘，露出欢畅的笑容。那顿饭吃得??实在是有些艰难。

⑦ 上完最后一道菜，一直忙得脚不沾地的母亲，才从厨房里走出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘子里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子弹了起来，一把抓住母亲的手，用力拽她。母亲莫名其妙，只好跟着她起身。

⑧ 外婆一路把母亲拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻的把刚才藏在衣服里的菜捧了出来，往母亲手里一塞：“毛毛，我特意留给你的，你吃呀，你吃呀。”

⑨ 母亲双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头，看见外婆的笑脸，她突然哭了。

7. 简要概括本文的主要内容。

记得了！却唯独认得、记得自己的女儿毛毛。外婆还作出一系列别人看来可笑和不可思议的举动来表现

自己对女儿的

8. 简要分析第⑥段划线句子运用的描写方法及作用。

9. 结合文章内容，分析“仿佛是一个准备偷糖的小孩”不能改成“仿佛一个正准备下手的小偷”的原因。

10．“母亲双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头，看见外婆的笑脸，她突然哭了。”结合文意，展开想象，揣摩当时母亲的心理感受，并写出80个字左右的文字。

11．第②、③两段内容在文中起什么作用？

12. 你觉得本文的题目拟得恰当吗，为什么？

（二）议论文阅读

不急 韩青

⑴人很容易急。自己吃亏、上当受骗、利益受损了等等，每每这时，人就容易急。而急的下一步，就是跟人言语相讥、针锋相对、据理力争、针尖对麦芒，一番刀光剑影 ，往往两败俱伤。自己不但没有讨回真理，却又白白惹了一肚子气，赔了夫人又折兵。有时由于愿望落空了，人也跟着自己急，跟自己过不去，结果只能把自己伤得遍体鳞伤。所以，遇事不能急。

⑵人生如行独木桥，一急，就容易慌张，一慌张就容易跌落下去，而桥下往往是急湍猛流或万丈深渊。人生亦如下棋，一着不慎，满盘皆输。一急，就容易不慎，不慎就容易招致惨败。

⑶不急，只能不急。

⑷唐代名臣裴度在担任中书令期间，有一次，和属下一起喝酒，就在吃饭前，一名手下慌张地跑来告诉他，大人，您的官印不见了！众人一听，也都着起急来。但他一点也不急，笑着对大家说，官印不可能丢，一定是放在什么地方忘记了，等想起来自然就会找到的，并吩咐继续摆宴喝酒，欣赏歌舞。在整个过程中，他谈笑风生，好像根本就没有发生过丢官印的事一样。深夜，酒足饭饱之后，众人正准备散去。这时，手下兴冲冲地来汇报，说那个官印还在，没有丢。大家都不明白是怎么回事，他笑了笑说，我一想啊，就是下面哪个小官把官印拿去私用了，如果大张旗鼓地去查，他一害怕，可能就把官印扔到水中或是火里，那时就真找不到了。如果先不处理，他会悄悄地把官印送回来。众人听了，都称赞他遇事冷静，深思熟虑。

⑸如果当时他十万火急，那么他就不会有失而复得的局面，就不会有惊喜激荡他的胸怀，

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