纸箱变废为宝做衣柜

篇一：节约成本,废纸箱变宝

改版纸箱，变废为宝

内审部的张经理走上了充电车间的二楼，老远就能听见他在讲：“这么多纸箱子怎么可以这样浪费。”在充电办公室隔壁有两个仓库，那里面满满的堆着的都是一些改版的、有缺陷的包装纸箱，充电车间面对的是市场，因此，随着市场变化的节奏，部分原辅材料都在不断的更新，剩余未用完纸箱日积月累，已经堆满了仓库，咋一看，都是用胶带将底部已经封好，码放的整整齐齐，丢了实在浪费。

每逢春节加班，车间库存只进不出，库存大量堆积，车间领导最头疼的就是车间库存到底往哪里堆放，车间仓库有限，板盘紧缺，每次过完春节盘库，都要绕着公司盘一大圈，从充电包装过道→车间小仓库→成品仓库→浇铸对面仓库→装配后道仓库→加酸区通道，到处都是电池，而且到后面几天，托盘不够用，电池往哪堆？车间主任周大红和包装班长胡洪斌冥思苦想，将这些纸箱变为了周转利用箱，，从10年的春节加班就已经开始在慢慢的使用，一直到13的加班，纸箱一直在重复利用，车间小仓库的三条包装台堆置的满满都是电池，一眼看去跟叠罗汉是的，全部是纸箱，但是码放的数据相当好点数，三列8箱12层，顶层4箱，等于400只，只需要站在包装台上点顶层有多少个4箱即可，包装小仓库堆置三条包装台，近52000只12AH电池，占地近30平米，52000只电池将按照板盘码放需要135块托盘，这样不仅能够有效的周转车间托盘，又可以将这些改版纸箱重复利用，减少车间仓库占地，防止电池长期堆置，电池表面落灰，一举三德，从而解决仓库，托盘、纸箱周转利用，将这些改版纸箱变废为宝。

近日车间丝网量在逐渐增加，包装工段的人员在加班加点的翻箱打码，用后的纸箱又回归到车间二楼小仓库，待明年继续使用，不仅可以减少车间的成本浪费，而且将这些纸箱的最大利用价值体现出来，改版纸箱并非没有用处，而是发

现用处的眼睛。

篇二：废旧物品,变废为宝

废旧物品，变废为宝

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。我们积极利用身边的废旧物品，变废为宝，促进幼儿主动发展。如在“玩具加工厂”里，引导幼儿用收集的多种废品（各种纸盒、瓶盖、树叶、果壳、废光盘、纽扣、布、旧报纸等）进行制作，有的幼儿用果冻盒做成了动物，有的用“纸盒”做成了各种车子，有的用树叶串成了头饰。又如“点心店”中，老师们用海绵和碎布缝成饺子、馒头，在“娃娃家”区域中，电冰箱、电视机、饮水机等都是由废纸箱、色拉油瓶等制作。在“巧手坊”里，我们用大可乐瓶做成“娃娃”让幼儿喂食，利用旧毛线和丝带让幼儿学编织。在“花店”里：引导幼儿用各种材料做成的一束束美丽的花，布置成漂亮的花店，使幼儿在做做、玩玩中学到更多本领，同时萌发了环保意识，激发了创造欲望。

篇三：节约纸张,变废为宝

科技教育活动方案

铁力市第一小学 李 萍

[方案名称]：《节约纸张，变废为宝》

[方案背景]：

我国在纸板消费量排名中仅次于美国，位列第二，可见我国是一个纸张消费大国。目前纸和纸板的消费水平已经成为衡量一个国家现代化水平和文明程度的重要标志。

我们日常生活中，废旧书本、杂志、报纸、打印纸、纸箱、纸盒的量是很大的，这部分废纸是造纸工业的重要原料。在国外，废纸回收已经规模化、产业化，废纸回收率很高，而我国的废纸资源还没有得到很好的回收利用。

纸张是人们生活中必不可少的生活伙伴，对人们的精神生活和文化生活都有着无可替代的地位。但是人们不懂得珍惜纸张，毫无节制地浪费纸张，不合理地使用纸张为地球母亲增加了不少面临资源枯竭和环境恶化的负担。在现代化的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费了。对过本次活动，让学生体会到节纸的重要性。

[方案目标]：

（一）知识目标：通过本次活动，使学生获得科学知识，环保知识，纸张知识和写作、绘画、手工艺作品制作等知识。

（二）能力目标：通过本次活动，进一步提高学生的观察能力、动手能力、社会实践能力和创新能力。

（三）思想情感目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度、节约用纸的生活习惯，团结协作、友爱互助的作风，同时养成关注社会发展，提高社会责任感。

（五）效果目标：通过本次活动，使学生掌握基本的科学研究方法的效果，养成良好的生活效果，达到创建节约型学校、节约型社会效果。

[方案所涉及的对象、人数]：

对象：铁力一小学的全体师生

人数：教师共103人，学生共1831人。

[方案的主体部分]

一、活动内容：

通过宣传活动、竞赛活动、纸实验活动等增强学生对纸的认识，养成节约用纸的习惯。

二、活动的难点、重点、创新点：

1.重点：培养学生参与意识和掌握活动的整个过程。

2.难点：实际工作中各方面关系的协调和各种突发问题的处理；达到各项

培养目标。

3.创新点：

1、开展有关纸张的研究性学习。

2、收集生活中各类纸张，装订百样本。

3、开展废纸变新纸。

4、开展利用“废纸变工艺品”重塑美好生活科技制作活动。

5、建立节约纸张监督机制。

6、设计节约纸张宣传网页。 三、利用的各类科技教育资源：

1.构建“变废为宝”的校园广播、专栏、板报。

2.组建“变废为宝”小组。

3.制定执行“变废为宝”科技教育方案

四、活动过程和步骤：

(一)发动宣传活动：

1．确定活动主题。本次活动主题为“节纸在我身边”。

2．成立“节纸在我身边” 科技实践活动领导小组。

3．讨论、制定《铁力市第一小学开展“节纸在我身边”科技实践活动实施方案》。

4．召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。

5．利用学校的校园广播、专栏、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。

6．向学生及家长印发宣传单及倡议书，宣传介绍本次活动的内涵和意义，以便让学生和家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。

7．向学生印发活动手册。

（二）组织培训骨干：

参加活动的学生，自由组合，每三人为一个小组，共组成了90个调查小组，每个小组推选一个组长，并为小组取个响亮的名字。

培训分三步走：第一步是自学，让学生通过图书馆、阅览室、微机室等自主查询有关纸张的知识、节纸等方面的资料，为参与活动打基础；第二步是活动小骨干培训，对90个调查活动小组的小组长进行《活动手册》培训。让他们掌握关于纸张的基本科学知识、开展调查体验活动的基本方法和技能，包括相关资料的查询收集、调查内容、调查方法、调查数据的整理、调查数据表的填写和提交等；，进行第三步，让小骨干分别培训小组成员。这样的培训能层层深入，以点带面，并培养了小骨干们的组织活动能力。

（三）调查体验

1、各班利用科技实践活动课时间学习有关纸知识。通过对纸知识的学习，增强了同学们对纸的认识，从而认识到节约纸张的重要性和可行性，为活动的开展做好准备。让学生带着这些问题去对对纸进行自主学习：

（1）你知道最早的纸是怎样诞生的吗？

（2）一张纸的成本是多少？

（3）纸张的兄弟姐妹有多少？它们的特长是什么？

（4）初步了解纸的基本特征；

（5）怎样区别各自不同的纸（分析研究不同纸的特点）。

2、家庭用纸调查体验

各活动小组成员列出详细的家庭用纸清单，例如，图书、杂志、包装盒、卫生纸、练习本、挂历等，参照《活动手册》中的家庭用纸分类清单归类收集，以7天为一个统计调查周期，记录这7天内收集到的各种废纸的数量，并用秤称出各种废纸的重量，填写活动手册第27页的表格。各小组长召集小组成员集中，比较调查数据，找出各自家庭回收废纸情况的差异，分析原因，汇总调查数据，讨论节纸方案，完成向组委会提交的数据表。各调查小组通过网络向组委会在线提交数据表。

调查体验历时一个多月，近300名师生，积极参与，绝大部分小组认真完成了调查。由于大部分活动时间在假期中，给我们的组织工作带来了很大的操作难度，加上农村学生较多，网络上传不方便，邮寄时间不充足，所以成功上传数据的小组没有达到预期的数字。据统计，收集到的有效调查数据记录共有200多份，成功向活动组委会办公室上传数据的有52个小组，收到节纸建议400多条，调查活动较好地达到了预期的目的。

3、实验室感悟废纸再生实验

在日常生活中，每天都会产生废纸，对这些废纸，如不收集利用，将会对环境造成污染，如收集起来进行综合利用，就可以变废为宝，成为有用的资源。 为了节约自然资源，防止对环境造成污染，近年来，世界各国十分重视废纸的综合利用，并探索出综合利用废纸的诸多途径。 为了加深学生对废纸再生利用的认识，我们组织部分调查小组在实验实开展了体验活动。

参加活动的小组成员分头行动，有的汇拢收集的废纸；有的在老师的指导下制作挂纸浆的网框。有的准备搅拌器、塑料盆、电熨斗、毛巾。

（四）变废为宝

活动一：手工制作再生纸

步骤：（1）用水浸泡废纸数分钟；（2）取50－100克废纸放入搅拌器，接通电源把废纸搅成纸浆；（3）将纸浆倒入装有10升水的大盆中，搅拌使纸浆均匀地分散在盆中；（4）将网框浸入纸浆中，而后从下往上轻轻抬起，让纸

浆均匀的挂在网框中的网上。待网框不再往下滴水时，把网框放在一块示先埔好的毛巾上，再往上面埔一块毛巾，用电熨斗压在上面熨烫，直到干为止；（5）小心地将纸从网框上取出。

活动二：手工捏制工艺品

材料：搅拌器一个，废纸若干，颜料一盒，淀粉少量

步骤：（1）同上方法把废纸变为纸浆；（2）把半干的纸浆与淀粉熬成的酱糊，均匀的混在一起；（3）把纸浆捏制成形；（4）烘到半干；（5）上色。

通过活动使学生对纸又有了更深一层的了解，知道了废纸的很多再利用方法，感悟到了纸的循环利用，是减少对地球资源的浪费，保护环境的重要措施之一。在活动过程中，学生常常遇到困难，但他们动脑筋想办法，发挥小组的集体智慧，坚持不放弃，最终获得了成功，增强了信心。学生利用废智制作的艺术品，品形态各异，惟妙惟肖，每一个作品都好像有生命，望着你像在诉说自己的故事。更重要的是他们更懂得珍惜爱护纸张了。

（五）、开展有趣的科普活动：

我校“‘变废为宝’青少年科学调查体验活动”启动仪式以来，我校1000多学生积极响应参加了活动。几个月来，在一系列的学习、调查、讨论交流中，学生学到了很多有关纸张的基本知识，节纸意识有了提高。为了使学生对纸张的组成、特性和应用有更深的认识，我校决定在科普日活动期间开展“有趣的纸实验”活动。活动分宣传、准备、实验三步进行。

1、宣传

由指导教师向各班学生宣传开展“实验”活动的目的，宣传活动手册中主要的实验项目。学生表现出极大的积极性，纷纷报名参加。由于实验器材的数量有限，同时，为了尽量满足学生的愿望，更充分地利用实验器材，我们决定组织两次规模较大的实验，每次60人，分别在每周的活动课进行。其余有兴趣的学生，可利用活动课时间到实验室进行实验活动。

2、准备

让参加活动的120名学生自由组合成两人一组，共60个小组。根据各组的实验项目，每个小组配发一份试验器材和相关资料。各小组在指导教师的指导下，认真学习实验资料；讨论、查询有关的难点；查阅相关知识；熟悉试验器材，核对并备齐自备实验器材。

3、实上，教室的黑板上醒目地写着“活动主题：节约纸张，保护环境”、“活动内容：有趣的纸实验”两行大字。经过几天的准备工作，参加第一批实验的60名同学信心十足，响亮地喊出自己的口号“胆大心细，一定成功”、“节约纸张，保护环境”。实验开始了，他们两人一组，每个实验有两个小组同时做，每个小组的同学都严格按实验步骤操作，细心观察，认真记录，表现出了对实验浓厚的兴趣和较强的动手能力。实验室里有同学们观察到某个现象时惊喜的声

音，也有同学意见不一争议的声音，有指导教师的讲解和提问。一个小时过去了，实验桌上，塑料盘中盛开的纸花组成了美丽的图案；卫生纸、报纸、牛皮纸被染成了五颜六色；还有几个同学手捧自制的再生纸舍不得放下??。同学们成功地做完了活动手册上十一个“有趣的纸实验”。9月22日下午活动课，第二批参加实验的60名同学也同样圆满的做完了实验。

实验结束后，每个小组都写了心得体会，可以看出，实验使学生增加了很多有关纸的知识，加深了对纸张的认识，进一步提高了节纸的意识，激发了学生参加科学调查体验活动的兴趣，把整个活动推向高潮。

（六）、活动延伸：

调查体验活动激发了学生的热情，激活了学生的灵感。初一年级，有的班级利用班会时间，由小骨干组织开展了“节约纸张、保护环境”为主题的班会活动。倡导同学积极参与到节约纸张、保护环境的行列中，并带动周围的人群，壮大这支队伍；有的班级立即行动，对班级产生的废纸进行分类回收；有的活动小组提出了小课题研究的要求，并进行了研究。《感悟再生纸》、《从纸杯中透视出的问题分析》是两个成功的课题；有的活动小组把活动学到的知识，把活动的感受、认识，编成说唱词，利用放学时间说唱，进行宣传倡仪。

五、可能出现的问题及解决预案：

1、由于分数教育根深蒂固，部分学生、家长会认为活动会浪费学习时间，影响正常学习。一旦出现这些情况，要及时找学生、家长和部分老师沟通，做耐心细致的说服、教育、诱导工作，也可以让学校出面进行沟通，消除一切不利因素。明确“重在参与、重在学习、重在自主”的原则，妥善解决实验研究和学习的矛盾，做到两不误，两促进。确保活动的顺利开展。

2、有些学生可能对实践活动认识不够，虽然参与实践活动积极性很高，但活动中遇到问题就退缩，自主能力较差，总想通过捷径急于求成。要有意识地加强学生自主意识的培养，多给他们锻炼的机会，哪怕是失败的体验，对他们来说也是也是有益的。

3、个别学生可能在理论认识上虽有提高，但行动不能与思想同步，说与做不统一。我们要注重过程，让学生充分体验科学探究的过程和乐趣。

4、做好环保工作，在实验和手工制作时要做好废弃纸张的回收和处理。

六、预期效果与呈现方式

1、以小组为单位，举办《节约用纸，从我做起》演讲比赛。

2、“废纸变宝贝”手工制作工艺品大赛。

3、利用教育网，在全市、校范围内进行作品展示。

4、制作展板，到人民广场展示节约用纸调查表（包括照片、调查记录、调查感受等）

七、效果评价标准与方式

篇四：变废为宝

“变废为宝，低碳生活”亲子游戏心得体会

随着社会的发展，人们的环保节能意识和观念也越来越强了。在这样的时代背景下，隆阳区幼儿园为了提高孩子们的环保节能意识与动手能力，开展了“变废为宝——亲子环保服装秀”活动。

为了参加这个活动，我们和宝宝早早就开始准备了，我们用了废旧的纸箱、编织袋、烟壳等各种材料，终于两套神气的黑猫警长服装诞生了，宝宝喜欢的不得了。各位家长做的更是精美：有高大的机器人亲子装、草莓装、白兔装、大黄蜂装、草裙装等等，材料更是五花八门——编织袋、纸箱、购物袋、扑克，报纸等，一套套精美的服装，一张张可爱的面具，一个个洋溢快乐的家庭，这些都让我们有了深深的思考。

一、活动的意义

1、增进了老师与家长，孩子之间的交流，拉近了人与人之间的距离。开始，我们听到要用废旧材料做服装，一下子就蒙了——用什么做呢？什么材料做起来既好看又牢固呢？真的很伤脑筋。后来，老师给了我们很多建议，各位家长在QQ群里也分享了很多精美的图片，这些都给了我们很多启发。时装秀、小火车、小推车、找家长等丰富多彩的活动，让我们与老师、孩子有了很好的交流，特别是活动最后孩子用稚嫩的声音说：“爸爸（妈妈），我爱你！”，平时不善于表达的父母们也向孩子吐露了自己爱的心声，现场一片温馨和谐的情景，相信

让很多父母都深受感动。活动中，各位老师都在忙着招呼每一个宝宝，帮宝宝们照相，和宝宝合影，这些都是孩子们非常珍贵的成长足迹。我们看到老师忙碌的身影，脸上还带着温暖的笑容，真的很感谢各位老师！

2、提高了孩子们的环保节能意识和动手能力，参与能力。每个家庭都有很多废旧物品，可是我们很少去挖掘废旧物品的用途。通过这个活动，我们利用家里废旧物品，发挥大家的想象力，创造力，动手能力，做出了一套套个性十足的精美服装。我们在制作的过程中，也给孩子说了，很多环保节能的知识，而原先的废品变成了孩子喜欢的服装，他们亲身体验到变废为宝的快乐，相信他们以后会或多或少自觉去节能环保的。

二、活动反思

通过这个活动，我明白了要让生活处处都环保，有时候很简单，只要留意身边的一些小细节，长期认真地观察、揣摩、实践，也许会发现有很多值得可做的事情。比如，那些可以循环利用的生活垃圾，饮料瓶、牛奶盒、废纸箱、一次性餐具、化妆品盒、卷纸筒等等，这些东西，只要我们学会观察，仔细利用，我们会发现，这些东西都是宝贝。

在生活中，我们要严格按照低碳生活的标准要求自己，其实要做到低碳生活很简单，珍惜每一点滴的资源：随手关灯、开关、拔插头；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；减少空调的使用率；尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯；多骑自行车和

乘公共汽车，尽量减少开车出行；我们还可以回收废品，发挥自己的想象变废为宝等等。只要我们稍微留心下我们的生活方式，那么这些我们将很容易就可以做到。同时，我们也要把这样一些知识和观念告诉孩子们，让他们从小都养成一个良好的习惯，而这样一个好的习惯也将影响他们一生。

这次活动让大家利用家中各种不用的废弃物，变废为宝，这样不仅可以减少污染物的排放，还可以有效地回收资源，更重要的是让我们和孩子都增强了环保节能的观念，同时也增进了孩子和父母的感情。在这里，非常感谢幼儿园和各位老师的辛勤付出！

“变废为宝，低碳生活”亲子游戏

心得体会

隆阳区幼儿园（小二）班

施锦程

2013年12月6日

篇五：少儿手工废纸盒改造收纳盒

废纸盒改造收纳盒

教学目标：体验变废为宝的乐趣。

1 、空纸盒制作置物盒

准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。

A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。

B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。

C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件

D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。

2 、别致的首饰盒手工制作

造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。

1 、空纸盒制作置物盒

准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。

A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。

B

、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使

用，

在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。

C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。

D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。

2

造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！

作文素材