乐兮新相知,的作文

篇一：河南省2014年中考作文题及满分作文范文

河南省2014年中考作文题及满分作文范文

文丨佚名 编辑丨有营养

37【河南省】

四．作文（50分）

21．任选一题，作文。

（1）题目：你是我的太阳

要求：

①除诗歌外，文体不限，字数600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

土

附着在大地上

就是土壤

漂浮在半空中

只能是尘埃

要求：

①根据材料寓意，选好角度，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题一

【名师解读】

2014年河南省作文试卷延续着以前的一些鲜明特点。从题型看，二选一的第一道题仍然是命题作文，体裁要求应为记叙类。从选材要求看，其预设仍延续“个人与他人、与社会、与环境的关系”的内容。例如2010年《我身边的_______》，2011年《怀念_______的日子》，2012年《同在一个屋檐下》，2013年《让路》。这类题目，要求学生回首过往、反思成长，注重对生活的感受、感悟、感动、感恩。这样的内容，不仅可以激发学生成长的正能量，而且，也是写作的丰富的资源。

除了一以贯之的鲜明风格，今年作文试题还有“三性”，需要注意：即寓意性、抒情性、故事性。题目是暗语的修辞格，要求作者把所赞美、讴歌的对象，比喻为太阳。所以首先要洞悉太阳寓意。太阳代表着照亮、温暖、曝晒。比喻给人以热能、动能、正能量，文章中必定要有突出的抒情色彩。题目是关系判断句，“我”表明要联系自己的生活实际，而要使得判断关系的确立，离不开事件，离不开铺垫和发展变化，即内容要有一定的映衬对比、波折变化，从而形成故事性。

“你”的选材范围相当宽泛，可以是“人”，例如父母、老师、朋友、英雄人物、明星偶像；也可是物，例如书籍、一些器具、有特殊意义的纪念品。可以实还可以虚，例如理想、知识、

友谊、友爱等。立意当为对自己成长中产生深刻影响的人或“物”的歌颂，是正能量，是温暖、照亮。

【满分作文】

你是我的太阳（1）

白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。

——题记

看花开花落，云卷云舒。生命路上，一壶漂泊浊酒入喉；人生路上，平淡远离是非方为真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。

呵，我暗恋的那个男孩。第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。斜蹙剑眉，不掩英俊气概。原我只是一位情意不曾绽放的少女，却在那一刻凝了神。当那男孩抱着书本经过身旁，淡然笑笑，说：“你好啊。”我便对他萌生了好感。

时光若白驹过隙，我们渐渐熟识。他不是什么言情小说里描写的高富帅，只是与我相同的，有着同样文学爱好的普通人而已。当我的诗第一次被他窃取，他惊喜道：“啊，你也喜欢诗词？”

以诗会友，以缘相聚。笔下的锦绣词藻，令我们成为一对特殊的知己。我们不看韩寒，不看郭敬明，却能手捧《人间词话》细致研读，探求真谛；我们不惧同学惊讶玩味的眼神，却可以互赠诗词表达心灵的感悟。“明眸素裳，玉颜逐梅影，青丝惹花闲。风吟柔若絮，黛眉画如烟。”精致的笔记本，是他赠我的述念。数学课上，我浅笑不语，笔录回之：“落叶悠飏，雨落白桥青冢，繁华落幕不复。思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。”我们的身影往复在雨巷中的惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。

君，是我之太阳，诉尽衷肠；君，是我之太阳，予我希望。耳边有歌音萦绕：“人生几何，能够得到知己，失去生命的力量也不可惜……”潇潇夜雨古钟吟，笔下的华彩，那样纯净。

我愿保留一份纯洁远离八卦的友谊，舒缓一份内心的宁静，徜徉一段往日的记忆。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否见面一如往昔，你的浅笑，若青天耀日，彻亮心扉？

【名师点评】

这样的奇葩作文，怎么着也会让老师惊艳的。只要老师看了一句，就不会放过整个文章，只要老师不怀疑是抄袭之作，都会为拥有这样的语文奇才而兴奋。这样的文章放在高考作文之中怕也是少见的优秀之作。该文确非抄袭。作者有良好的古诗词积累，驾驭语言功力非凡，引用、化用一些古诗词，少有舛误。文中透漏了两点信息，可以佐证作者语文素养的卓尔不群。一是仿写的古词，二是作者说的不看韩寒、郭敬明，而研读《人间词话》。文章另一奇特之处在于突破了初中生写作的人为禁忌——写初恋。但是回到作文题目的本身上，试想，把初恋对象比作太阳，对于花季少年，这样的感受怕是把母亲等比作太阳更为真切。行文中点题巧妙，中心突出。尤其值得称道的是，文章表现的对初恋的把握和写作，拿捏得十分优雅，似有“乐而不淫，哀而不伤”的品格。

你是我的太阳（2）

你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。

——题记

“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里，从来没有遗忘过。

春风细雨

你的出现，使我的眼里充满希望，使我的世界温暖如春。

在我蹒跚学路时，是你用你宽广的手臂在我的身后形成了一个“保护罩”，保护着我幼小的身躯。在我笑的时候，你似乎比我笑得更开心，比我还要高兴。那时，你的喜怒哀乐似乎是随我的喜怒哀乐而变化的。

你的爱如春风化雨，滋润着我幼小的心田，呵护着我稚嫩的脚步。

那时，你是我的太阳！

默默守望

豆蔻年华的季节到来了，我不再是一个天真无邪的小女孩。步入初中，我便增添了些许烦恼。

周末回家时，你对我的变化洞若观火。整个白天，你一直默默看护着我，用你温暖的眼神驱散我心头的阴霾。天黑了，夏夜的萤火虫照亮了寂静的夜空。你在我睡熟的时候，轻轻地推开门，慢慢地走向我的床边，为我掖好蹬开的被角。你用小心翼翼的动作为我抚去花季的忧伤。

你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。 你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，蓦然回首，总有你的身影。 现在，你仍是我的太阳！

前途有你

未来的日子里，我知道你定会一直守候着我的，等我长大。当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！

前途有你，我一定不负你的期望。因为你曾告诉我人定胜天。

未来，你还是我的太阳！

“花开花落花满天，情来情去情随缘”是我们父女之间缘分的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对你无私忘我的赞扬。

你永远都是我的太阳！你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！

你永远都是我的太阳！只此一个，独一无二！

【名师点评】

小作者用三个小节“春风化雨”、“默默守望”和“前途有你”来抒写父女之间的点滴感动，讴歌伟大的父爱。

注重提炼平凡生活中的点滴细节，让细节带给读者感同身受的感动，用琐事触发读者设身处地的共鸣。

在句式遣用方面，整散结合，错落有致。“你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时，幡然悔悟，感动由之而生。你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时，

蓦然回首，总有你的身影。”“当我哭泣时，是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时，是你第一个给我加油和鼓励！”“你的爱不含一丝杂质，你的爱让我不断温习，你的爱让我感恩一切！”等等长于抒情、议论的整句杂糅在叙事的散句之间，如珠玑灵现，可圈可点。

你是我的太阳（3）

◎河南一考生

我打心眼儿里瞧不起父亲，因为他的职业，让我觉得在同学面前抬不起头。

父亲开了一家粮油店，两间大小，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。父亲总是风里来雨里去的，带回家的不只是一些脏泥巴、酸馊的汗味，还有满腹的牢骚。有时候放学回家，特别是和同学在一起的时候，当碰到父亲驾驶那辆破旧的三轮电车送货，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学们知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾一直笼罩在我的心头，无法驱散。平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了。”“学校要交钱。”但父亲从来不觉得有什么，总是“好好好”应着，然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我口袋里塞。

这个冬天，来得有点迟，但很猛烈。大雪纷飞，路面冻结。气温低得呼出一口热腾腾的气马上就能凝结成一块冰。

父亲依然在外面忙碌，母亲看店，我冷得不敢出门，坐在家里取暖。每当父亲披着满身寒气从外面回来时，屋子里马上蒸腾着体温加热的水汽，看着这明显的变化，再看看父亲瑟瑟发抖的样子，我捂嘴笑了起来，父亲也“嘿嘿”笑了起来。

有一天，照例下着大雪，路很滑，父亲无法驾驶三轮电车，就推着它去送货，母亲叫我去帮忙，我很不情愿地答应了。我跟在后面，来到一栋楼前，父亲转过来对我说：“我去送货，你在原地等我。”说完父亲把一大包大米慢慢移上肩膀，我惊奇地发现父亲的右肩和左肩高度已不再平衡，他一斜一拐地登上楼梯，好像一个机械人似的，动作变得那么生硬。我心里猛地一颤，一股愧疚涌上心头。我竟然一直耻于父亲的职业，自己一点都不体谅父亲，竟然直到今天才发觉他那被货物压弯的脊梁，被岁月催老的容颜，我还配做他的儿子吗？

当父亲回来扛第二趟时，我开口：“爸，我帮你扛一些吧。”我不知道为什么会这样说，当时我分明感到一股热流从心底迸出，冲向喉咙。父亲顿了一下，转过来，挤出一丝勉强而费力的笑：“儿子，不用，你身子还弱，这种活会把你压坏的。”父亲的话语犹如温暖的阳光播撒在我的心头，驱散了我灵魂的雾霾，幸福装了满满一心。我的心再次剧烈颤动，不知什么力量，驱使我走上前要接过父亲肩上的货物。父亲没有坚持，他看了看我，低下肩让我接过一包米，父亲在前面，我在后面，一路无语。

下楼时，看到父亲后脑氤氲着热气，我感觉那是属于我的太阳发出的光芒，绚丽而神圣。 幸福的太阳碎了一地，我一定要捡起。

【名师点评】

一、情感真挚，语言质朴。作者选取“我”与父亲送大米这一小事，刻画了父亲对我无私的爱以及“我”对父亲愧疚的心情。朴实而真切的情感让人久久回味，欲罢不能，达到了大爱无声、真水无香的境界。质朴的语言，精彩的细节描写，使文章读起来具有浓厚的生活气息。

二、构思精巧，欲扬先抑。在描写父亲时，采用欲扬先抑的手法，我看不起父亲，耻于父亲的身份，甚至嘲笑父亲的狼狈相，随着故事情节的发展，自己突然发现并感受到父爱如山的伟岸与无私，内心充满了愧疚与悔恨。精巧的构思，能起到吸引读者目光的作用，结构显得更为严谨。

你是我的太阳（4）

◎河南一考生

寒风凛冽……

这是寒流来临后的第三个晚上，谁都未料到这次寒流的降临，当班上同学坐在教室里打哆嗦、跺脚跟的时候，窗口便接连地出现一个个家长的面孔，一个，两个，三个……

看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一朵朵灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……

想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗？出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。

过了半个钟头，爸爸才找到我，一脸阴沉，半晌，才抛出一句话：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省反省！”说完，他便转身如风般走远了。望着他的背影，我只觉得全身降到了冰点，手脚不自觉地发抖——慈爱的爸爸从来没有用过那样冰冷的话语同我告别……一瞬间，泪水夹杂着内心的委屈从眼角飞涌而下。

明天就是周末，我的希望已暗淡了，同桌小明把他心爱的毛衣送到我手上，真诚地劝我穿上，同室的小刚把被子搬到我床上，晚上和我挤着睡，说这样都暖和。我冷寂的心感受到了一丝安慰。

第二天，寒风开始夹着雪花飘进教室，上课时，老师给我捎来了一件毛衣，我的眼睛一亮——是爸爸的毛衣，那深蓝的大海上一叶白帆是我再熟悉不过的图案。我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。”

这才是我的爸爸，无数次这样的叮咛一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”……

风异样的凛冽，可是我感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静而美好。

【名师点评】

一、以小见大，情感真挚。文章采用“以小见大”的手法叙写亲情，通过描写寒冷的冬天父亲给“我”送毛衣这个事情，表现出深沉的父爱。语言描写质朴、醇厚、口语化，具有浓厚的生活气息，将“我”内心的酸楚、委屈以及幸福的感觉细致地刻画出来，较为出彩。

二、对比衬托，抑扬交错。文章构思巧妙，采用了欲扬先抑的写作手法，通过对比前（父亲对自己冷漠）后（父亲出差回来直接来学校）父亲对我态度的反差描写，使文章的情势陡起变化，彰显父爱的深沉，深化了“父爱犹如阳光，温暖无限”的文章主旨。

篇二：作文

作文集

目录

1 “夜游”钱塘江 2 秋天的文海

3 心灵

4 新同学

5 国庆长假——一日 6 鲸的自述

7 假如我是风

8 失败的英雄

9 那一次，我真难忘

“夜游”钱塘江

周日傍晚，爸爸拿快递回家后，把我叫了过去，然后嘿嘿的笑着：“我们晚上出去锻炼吧，我跑步，你骑自行车或者溜冰，行不行？” “好啊！出去玩喽！”我兴奋的叫着。

吃完晚饭后，到了七点二十分，我们就出发了。我穿的是溜冰鞋，速度比爸爸快，所以爸爸跑步。

“我们要到哪里再往回走？”我问爸爸。

“我们到那边那座桥再回来，那座桥叫江东大桥。”爸爸边跑步边回答我。

大概到了一半的路程，爸爸就开始走了，我也减速了。我看了看江面，发现江面上有月光，便喊道“爸爸！快看，江面上有月光！” 爸爸看了看，拍了拍我的肩膀，道：“这很正常，因为有月亮，所以江面上才会倒映出月光。现在你能不能看着月光，说个成语？” “水波粼粼。”我想了半天，才想到。

“是波光粼粼，什么水波粼粼。”

“哦~对对对，是波光粼粼。”

“你再看那座桥，形容一下。”爸爸指着江东大桥，笑道。 “这个好像没什么成语好形容的。”

“谁说没有的，我来形容，一条长龙横跨钱塘江两岸。” “哈哈哈哈，这也算成语，哈哈哈哈，而且用这个形容太好笑了。”

“我哪里说过一定要用成语，我只是让你形容一下，而且这句

话哪里好笑了。”

到了桥下，看见桥下有一个大屏幕，但大屏幕上没显示任何东西。

“原来这个地方会放潮水来的时候的视频，怎样安全观潮、文明观潮和潮水来的时间，不知道今天为什么不放了。”爸爸看着屏幕，说道。

我们在桥下休息了一会儿，就往回走了。回去时爸爸是跑着的，但到一半时爸爸就跑不动了，改成了走。我们到了十号路口就下去了，到了东东城玩了一会儿，然后就回家了。

秋天的文海

在我们七（7）班门前的空地上，种着许多棵银杏树，它们在空地上炫耀着自己笔直的身躯。走廊边的花坛中，种着一些矮灌木，它们有序的排列着，就像军队中的军人一样，整齐有序。花坛中央，有许多向日葵，它们朝着太阳光的方向盛开，贪婪的沐浴着阳光。 从教室门口看远处树上的果实，是黄色的，看起来像黄桃，走近一看，是柿子，柿子树上的柿子点缀着校园。

在中学和小学隔的墙边的橘子树上，结满了有点青，又有点黄的未熟透的橘子，它们和柿子一样，点缀着校园，代表着校园果实累累。

在校园中央的木桥旁，柳树的枝叶变黄了，但它依然挺立着。在水池中有十二个花坛，花坛中树立着桂花树，桂花树上开满了桂花，一些桂花落在了水池中，水池中还有少许柳树的枝叶和桂花树的枝叶，像小船一样飘荡在水面。

在操场上，草地已经一半黄一半绿了，还有些地方都已经干裂了，但我知道，等到了春天，就会重新长出嫩芽，这就是“野火烧不尽，春风吹又生”啊。在跑道边，有五棵不知名的树，它们有点像椰子树，但果实像葡萄，一串一串的，每一颗都是黄色的。在主席台后面，是一片菜地，这片菜地上有许多菜和果实，有辣椒、丝瓜、葱、油菜、香菜、花生、青菜、大白菜、菠菜等，可以说瓜果飘香。

这就是秋天的文海，一个多姿多彩的校园。

篇三：相识瞬间作文600字

相识瞬间作文600字

篇一：相识瞬间作文600字

期末考试越来越近了。担子压在我肩上，仿佛一天比一天重。

在课桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那颗迫切摆脱束缚的心。疲劳与烦躁促使我扔下笔。

来到窗前，望着那无声而又繁华的大都市，忽然间发现自己很久没有出门了，甚至有了与世隔绝的感觉??我活动了一下疲惫的身躯：是该出去透透气了！

走在大街上，一个个上班族从我身边小跑着走过，只有我一个人漫无目的地闲逛。带着一脸欣喜的笑容，我呼吸着新鲜空气，欣赏着路边的一草一木。仅此而已，我已经很满足了。

时间从我脚下溜走，不知不觉天色已经暗了下来。忽然几声闷雷打破了这和谐的宁静，那声音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一惊：自己身上除了家门钥匙什么都没有带。于是我一转身，快步朝家的方向走去，边跑边向马路两旁张望着。

街道的拐角那儿，有一个报刊亭。

豆大的雨滴在那一瞬间落了下来，噼哩啪啦地打在我脸上。正如我所料，店主慌张地从里面跑了出来，开始手忙脚乱地收拾起外面的报刊，这时，一个骑着自行车的青年人停下了脚步，利落地挽起衣袖，帮着店主把书一摞摞地搬进了屋里。

我渐渐放慢脚步，目光牢牢地定格在了眼前的这幅画面上??

不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一个爽朗的微笑，便跨上车走了。

我呆呆地立在那里，身上已被淋得湿漉漉的，但心里却一片>温暖??两个素不相识的人走到一起，竟能像一家人一样??那几个瞬间，已牢牢地定格在我的记忆里。也许他和他并不知道，几个简单的动作是如何打动了一个陌生的心灵。

原来，生活中处处都是风景，只是心与心之间的美，总在不经意的瞬间被人发现。

篇二：相识瞬间作文600字

随着假期的结束，迎来了我们充满希望的初中生活。

当我走进教室时，却发现教室中全部都是陌生的面孔。我认识的人屈指可数，我即

使万般无奈却也只能找个位置坐下，毕竟我不能一直这样站着站一天吧！

就在我无聊的单手支着下巴看天花板时，数学老师突然让我们全部站了起来，男生一队，女生一队。男生跟数学老师走，女生则跟另外一位女老师走。起初我还不明白怎么回事，但当我看见大家都拿着各自的行李时，立刻就明白了。原来是要去寝室呀！我也拿上行李，跟在老师后面，进了寝室。

本来我以为我在这个学校不会有什么好朋友的，因为我不太爱说话，性子也比较清冷。但是，就在我们相遇的那个瞬间，我立即就否定了这个看法。

当时我站在队伍的最后一排，因为人比较多，进寝室的时候，床位也就理所当然的无一空缺，这当然也在昭示着我没有床位可以睡觉。这时候，我发现一个女孩和我一样没有床位，而且和我大概是一个班的。

就在这时，老师说，家长可以先回去了，这里没有什么事了，学生直接回教室。接着老又转头对我和那个女孩说，你俩先在这等着，让我和老师协调一下，给你们找个床位。我俩不约而同的点点头，等老师走后，立马笑开了。她笑的很暖很暖，两个深深的酒窝不时的显现出来。她笑的很有感染力，让本来不想笑的我，也放声大笑起来。就在这一刻，也就在这相识的一瞬间，让两个连对方名字都不知道的女孩成为了朋友??

相识是人生的缘分，而人生也正是因为缘分才得以相识。相识，则是彼此间交往的开始。

篇三：相识瞬间作文600字

生活是浩瀚无边的大海，生活是香醇可口的咖啡??每个人都拥有自己的生活，而生活就是由无数个一瞬间组成的。

永远忘不了，那一瞬间??

当我踏上小舞台时，我知道，面临的是一个全新的挑战，巨大的挑战，我同样知道，等待的是全校师生钦羡的目光。但，我还是犹豫不决。该前进，还是后退？所有的想法从我脑中飞过：假如我说不好怎么办？假如我受到别人的白眼怎么办？??一个坚定的信念把所有的想法一扫而光：我一定要相信自己，我做得到！我为了这次主持的努力，这一刻，就是我>收获成果的时刻！

我努力克制住自己的情绪。努力地让自己不平静的心平静下来。还有人等着我，管不了那么多了！我拿着麦克风走到舞台之中，忽然发现自己的手心中和麦克风都有“水”，哦！那是我紧张过度，手心冒出来的汗啊！我开启麦克风，对下面那一双双等待着我的目光说了开场白：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，今天是我校??”

话音刚落，如海潮般涌来的掌声响起，漫湿了我枯干的心灵，我也逐渐进入了状态??

那一瞬间，当掌声奔来的那一瞬间，是我永远都难以忘记的。那一瞬间，那一次的掌声，不仅仅包含了学弟学妹的羡慕，学姐学长的鼓励，还包含了每一位老师对我的肯定！

泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生活应像一曲悠扬委婉的乐章，一道无比绚烂的彩虹，而永恒的一瞬间，如乐章中的旋律，彩虹中的颜色，把我们的生活慢慢组装起来。

篇四：相识瞬间作文600字

古人云：“乐莫乐兮新相知”。步入中学的折纸时代，就意味着又一个新的起点开始发。同时，也认识了不少新老师，新同学，当然，还有作为“老班”的你——周老师。

我知道，你眼神中的那种严厉不是天生的，而是一名>班主任必须有的威信。但，当我们有什么困难或需要帮助的时候，又总是慈爱地教导，让我们在无行中，锻炼自己的能力。

有一件小事，曾经给我一次很深的教训。那是一次数学课，你出了几道题目让我们上黑板演算，我不知道自己是紧张还是没看清题目，竟然犯了一个最低级的错误——把题目抄错了。这样一来，导致答案也不对。当其它同学异口同声地指出错误时，使课堂上有了一丝尴尬的气氛，同时，让我觉得想恨不得找个地缝钻下去。

我原本以为你会严厉的批评我，出乎意料的是，除了让我重新做这道题以外，竟然和颜悦色地说：“粗心的毛病是每个人都会有的，但只要坚持克服它，数学一定可以学好的。”你知道吗，一个老师关爱自己的学生，用简简单单的一句话激励和鼓励学生，这是多么平常的事情；但是，对于我来说，却是给了我心灵上莫大的支持，也让我对今后学好数学带来更大的信心。

相识是浓烈的一杯酒，给人一种淳厚的滋味。

相识是清香的一杯绿茶，给人一种淡雅的滋味。

相识是一支笔，在时光的匆匆流逝中，写下你我最难忘的瞬间。

篇四：作文示例

【文题展示】：

如果小鸟拥有一片天空．就能自由飞翔；如果你拥有一片天空，就能充分展现自我，尽显青春的风采??亲爱的同学们，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼和困惑。其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。请以“我的一片天空”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。 【思路点拨】：

1．选取一个合适的角度。我们可以写学习中的苦与乐，还可以写生活中的忧与喜。最好只从某一方面去写，具体叙述，切不可泛泛而谈。另外，事例也要新颖独特，要有自己的真实感触和独特见解。

2．选用一种最佳的形式。话题并不难写，但要写出亮色，就应该在表现形式上下功夫。我们可以用小说的形式来反映生活的天空，也可以以日记体的形式来表现主题。当然了，我们也可以采用拟人手法行文，“我”可以是一棵树、一条鱼、一文笔，等等，以自述的形式来反映话题。合适的才是最美的，紧扣话题，选择拿手的形式来作文，高分必会青睐我们。

3．拟题。不要忘了，一定要拟一个闪亮的标题。参考文题有：《年少的翅膀好想飞》、《飞翔在亲情的天空下》、《美丽新世界》、《我的心情我的天空》等。 【范文】：

薇拉的天空 雨，一直下

教室外飘起了蒙蒙细雨。

偏在此时，讨厌的放学铃声又不请自来，薇拉的心绷紧了，她想：爸妈都没有下班，我可怎么回家呢?

“喂，薇拉，我顺便送你回家吧!”俊白不知何时已站在她身后，并为她撑起了一把伞。

雨中，他们有说有笑。

“我到家了，谢谢你!”薇拉清纯的脸上写满了微笑。此刻，刚回到家的妈妈正在关窗户，恰好看到了这一幕

“你听好，以后再不准和那个男孩子来往了！”妈妈严肃地说。 “为什么?你蛮不讲理!她大声嚷道，觉得很委屈。

“要是让别人看到，妈的老脸往哪儿搁叼!”妈妈仍声色俱厉。 她伤心，为什么平日善解人意的妈妈竟变得如此不可理喻?

“妈也是为你好，不希望你受到伤害呀??”妈妈的语气稍有缓和。 她无心听，只是望着窗外!

雨一直下，飘飘洒洒，滴在心坎上，好凉，好凉?? 风，一直吹

春天真是个调皮的小姑娘，不知何时她给大地送来了一缕微风，轻轻的，柔柔的。 “俊白，以后我们别再来往了，好吗?”薇拉小心翼翼地说，声音小得像蚊子。 “为什么?”俊白愣了，“我们虽然是学习上的对手，但应该是生活里的朋友呀!你有苦衷?”

“我妈妈说??说??”她吞吞吐吐，不敢正视他。

沉默，良久的沉默。

他明白薇拉话中的意思，平静地说：“我们无愧于心就行了。” 她咬咬嘴唇，默默地走了。

风，吹着她那剪不断、理还乱的心绪。 天，一直蓝

阳光下白云朵朵，天出奇地蓝。

薇拉无事可做，随便拿起一本书胡乱地翻起来。突然，一段话赫然跃入她的眼帘： 我们不能选择家庭、学校、社会，但我们能选择自己的生活方式。只要是正确的就应该坚持。体验过，追寻过，问心无愧就够了。 看着看着，她豁然开朗，茅塞顿开。

清晨，她独自走在一条幽寂的小路上。路边的栀子花含苞欲放，暗香浮动，但她却无心欣赏。真是“冤家路窄”，俊白恰巧迎面走来，两人目光相遇，好不窘迫!擦身而过的一刹那，他们却默契地笑了，阳光般灿烂。

此刻，校园的广播里正播放着那曲《栀子花开》： “栀子花 开呀开，是淡淡的青春??”

文中的薇拉就是我。生活在这方蓝天下，我们需要亲情的阳光，可我们也需要友情的和风，而世俗的眼光总会误解青春年少的我们。多么希望父母能理解我们，给我们一片广阔的天空．让我们自由自在地飞翔。 ——后记

【中考试题回放】

当你走近租国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中，当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里??你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书”。

请以“语文从我身边轻轻地走过”为题写一篇文章。 要求：①体裁不限。 ②不少于600宇。

③不得出现真实的地名、校名、人名。

【写作导引】文题中“语文”，不能单但理解成“语文课本”，或是语文字词、名句、文学文化常识的识记、应用，句段作用的理解、表述等。从文题前所给的材料看，文题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”。这里的“语文”负载了很多的东西，语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足。可见，写这篇作文必须从狭义的语文课堂中跳出来，把“语文”看成是生活语文，或语文素养，从大语文的角度去搜索素材。空间上，可以从课内到课外；内容上，可以写语文知识的获取，可以写语文视野的拓展，可以写语文能力的提高，还可以写语文素养的陶冶等。

文题中“我”“轻轻”“走过”都是限制词。“我”是在“人物”上的限制，强调了考生对语文的感受，对生活语文的感受，强调考生自己在多彩的语文学习中多角度地感悟

人生。“轻轻”是在取材的范围上的限制。它有“悄悄地”、“不知不觉地”意思。也就是“语文”在我生活中，不是刻意地追求，也不是搞轰轰烈烈的活动，而是“语文”在潜移默化地影响着我的生活。“走过”是时间上的限制。不是写正在进行中的“语文”，也不是写想象中的“语

文”，而是，写已经过去的“语文”，“语文”对我已经产生的影响。

【考场作文亮点集纳】

★天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文星那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的鱼船?? ★语文是什么? “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”语文是文天祥以死殉国的忠贞气节。“烽火连三月，家书抵万金”。语文是杜甫赤胆忠心的爱国思想。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”语文是陆游对曲折人生无路处有路的信心满怀。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”语文是龚自珍遭到冷落后的积极向上。“大漠孤烟直，长河落日圆。”语文是王维勾勒的塞外独特之美。“但愿人长久，千里共婵娟。”语文是苏轼乐观态度和美好愿望的流露。“北风卷地百草折，胡天八月既飞雪。”语文是岑参描绘的边塞八月飞雪的奇观异景。

★“盈盈一水间，脉脉不得语”是语文。语文是牵手的一瞬间。“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”是语文。语文是菱花镜里瘦容模糊的泪眼。“路漫漫其修远兮，吾将上下丽求索”是语文。语文是艰难跋涉中的一声喟叹!“天尽头，何处有香丘”星语文。语文是香冢上花影的摇动。“至今思项羽，不肯过江东”是语文。语文是执著的坚定气节。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是语文。语文是车轮撵过的卖炭翁的哭声。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安女口山”是语文。语文是狂风里诗人怒喊后的沉默。“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”是语文。语文是悲凉的秋风里枯黄的树叶。“我是你河岸上破旧的老水车”是语文。语文是老水车吱扭声里河水慢慢的流 过??

★走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。

★“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石上感受惊险；它让我们

深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟??

【满分作文欣赏】 〖美文一〗

语文从我身边轻轻走过

文／盐城一考生 语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刘不在包围着你。 ——题记 (一)

一日，我与同学结伴春游。当我抬头望着天空时，从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝，蓝得彻人心扉。再望望脚下，活泼的小草不知什么时候，已经探出了头来，到处都是浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然。不经意间，发现远处有一座高耸入云的青山，绿树环抱着它，面对此情此景，我不禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜。” 当我欣赏青山绿水时，语文从我身边走过。 (二)

晚上上自习课，甚是吵闹。望望争得脸红脖子粗的班长，我“哎”地长叹一声。心想让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更猛烈些吧!想着想着，使觉确实无趣味，于是兀自又读书。这时，同桌推了推我，问：“你怎么还读得下去?”我说：“心远地自偏。” 当我“心远地自偏”时，语文从我身边悄悄走过。 (三)

好不容易，又挨到了双休日。早上，迫不及待起床，洗漱完毕，便迫不及待地钻进了文学名著游乐场里。读《虹楼梦》，为黛玉焚诗而落泪，想起(‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’：读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感慨想起“但愿人长久，千里共婵娟”：读《窦娥冤》，为窦娥的冤屈而忧愁，想起“这次第，怎一个‘愁’宇了得”。读?? 当我阅读名著时，语文从我身边走过。

语文无处不在，她在不经意间从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。她确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我要大喊一声，对天地公开，“语文，从我身边轻轻走过。” ——后记

简评：本文以片断截取的方式，精心从生活中撷取三个画面，并分别用排比句有力地表现了作者对“语文与我”关系的认识与思考，从而把“语文从我身边走过”这一主题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点题，后记的回应，把“语文从我身边走过”这一抽象的人文话题描述得具体生动，形象可感，同时也使文章条理清晰，浑然一体。

〖美文二〗

语文从我身边轻轻走过 文／盐城一考生

语文，是李大白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。

语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友。

九月的天空，显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采“有朋自远方来，不亦乐乎??”声若洪钟，九月的天空又那么富有传奇色彩，天空中划过韩

麦尔先生“法兰西万岁”的豪言壮语。

语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。

语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的肭怀，它让我坦坦荡荡。

“千里冰封，万里雪飘”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪，语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔。

最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮??

语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说。

语文，它轻轻地走过却让我??

人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空，你只求做白云里祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天?? 语文，其实一直没有走过。

简评：此文语言精练传神，骈散结合，音韵和谐，富有美感。作者运用比喻、排比、引用等修辞方法，写出了自己对语文的理解。写作思路开阔，将语文课本内容融入段落中，语言组织也非常的巧妙，引用了不少诗句，语言充满灵气，引人遐思。以语言积累的丰厚底蕴见长是此文脱颖而出的最大秘诀!

语文从我身边轻轻走过

当我在阅读时才明白，原来语文独具魅力。

人的精神与情感始终自己坚守着，而语文恰是塑造了这两者。你在学习语文的时候，有没有感觉到自己坚守着的精神与情感得到升华？你也许无法理解张爱玲的繁华苍凉，海子的卧轨身亡，杜拉斯的幸福绝望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他们都是用灵动的文字讲述他们心灵里的故事、世间的精神与情感，你只要知道自己的心灵是否空虚以及阅读可以使其充盈，情感与精神饥饿时，语文是一锅刚煲好的浓浓的鸡汤。

阅读时，我可以飞翔，非过袅袅炊烟，飞过泱泱湖水，我可以天马行空，可以飞扬跋扈。

有人说，不断地阅读是为了不断地塑造自我。

我在阅读中成长，在学习语文中思考，时光在散发着墨香的纸页间溜走，我边阅读边仰望我圣洁的理想，我勇敢的渴望。 阅读青春，品味人生。

黑夜白昼，苍山泱水，我们在阅读中走过；春夏秋冬，日月星辰，我们在阅读中感受过。语文就像一位涉世很深、满腹经纶的长者领着你感知世界，认识万物。世界很大，却没有我们的心大。心有多宽，舞台就有多大。因为读书教会我们不断地探索与发现。 生活同情感有关，情感同信仰有关。语文就是我的信仰，阅读就是我的真主，她是我洞察一切的窗口。

语从我身边轻轻走过

——《梁祝》让我陶醉

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢？又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。 初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。

再听梁祝，是在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

语文从我身边轻轻走过

放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。

同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。

一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪的从泥土中钻出来。失败的，心情沮伤。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。

老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功？”

我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。” 好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”

我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”

老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”

老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息的走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来是醉翁之意不在酒。

2005年常州中考优秀作文7篇 三、作文

阅读下面的文字，按要求作文。

著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。

请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。 题目

1、透过风雨见彩虹

一辆远行的火车上，两个旅客各磕一堆瓜子，悲观者从大磕到小，哀叹曰：“我的瓜子越来越少，越来越瘪。”乐观者从小磕到大，惊喜道：“还有如此多瓜子，且一个比一个大。”同样事件，不同心情，于是就有了南辕北辙的人生，我感叹：“好心情哪里造！” 佛家曰：“生亦何欢，死亦何苦。”的确，茫茫人生，如一叶扁舟在汪洋漂泊，从浪尖到谷底，从孤岛至荒山，风风雨雨：“不如意事常八九！”古有东施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄项羽自刎乌江，有司马迁受腐刑而苟且求生；今有邓小平三起三落，有中东战火纷飞，有工作升学的巨大压力······虽宁静而难以至远，虽是英雄却少用武之地，人人身在一切现代化之中，却心中无法释怀，人人拥有衣食住行之便却无亲近自然之闲，万贯家财在手，却无一份好的心情。小舟在风雨中被吞吐，人生在尔虞我诈中倍受煎熬，于是悲观者随处可见。

然而造物主总喜爱创造两极，美好与丑恶，快乐与痛苦，有悲观者，更不乏乐观人。 范仲淹虽见那浊浪排空却不满目萧然感而悲，而是透过这“阴风怒号，浊浪排空”去“处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿过迷雾的拐杖。

欧阳修虽是仕途坎坷却不为阴翳的树林而感伤，却能以“醉能同其乐，醒能述以文”的豁达体味“醉翁之意不在酒，在乎山水之间。”终于我感到“乐其乐”是拨开乌云的双手。

杜甫虽被卷走屋上三重茅，依然不为吾庐破床头沾湿而痛恨，却渴望“得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”最后我理解了宽阔胸怀是承受风雨的保证。 还有忧国忧民的辛弃疾，为国献身的文天祥，忠贞不渝的屈大夫??从他们风风雨雨人生中，却见到了曙光。

难忘那悲观者的伤痛，更佩服这乐观者的气概。好的心情源自窥见那伸手不见五指的夜空，一丝星光，发自那荒凉的大地上一缕花香，更是密不透风的心灵中的一丝成功。 透过这风风雨雨我窥见了那一道彩虹，让我们拥抱它，拥抱自己，拥抱明天吧！

2、年轻无极限 流泪 流血 流汗 年轻 总有激情为伴 出鞘的利剑 怒斩迎面的波澜 不畏荆棘的弥漫 无惧人生的多舛

越过挫折 战胜困难后的冷汗 迷茫无助 孤寂难耐的呐喊 我 没有大海的浩瀚 没有天空的无边 没有山峰的高远 因为 垂垂老去之后 一切都不会复原

所以 只有激动 美好的心情 陪我度过每一个清晨与夜晚

就像阳光穿破黑夜 晨曦点燃天边

我的信心与希冀永远不灭 奋力奔跑 赛过时间 决不停滞不前

不要抱怨遭遇的都是苦难 不要以为面临的都是挑战 不要只提眼前的黑暗 不要只想成功的遥远

放飞一份好心情 你会发现 前方还有一片蔚蓝的天 因为 年轻无极限

3、珍惜人生路上的每一朵花

你在失望和忧愁的路口徘徊，重重叹息。你有这么多紧锁眉头的理由。在重要的考试中失手，精心照料的盆栽遭遇了整夜的风急雨骤。笑容从你的表情里隐去，周围是沉重的黑暗。

但你为何不试着开朗？好的心情需要锻造。你为何不挥一挥衣袖“且把浮名，换了浅斟低唱”？你为何不试着体会“应是绿肥红瘦”的风韵？生命赐给你的礼物，你甚至懒得打开，就丢在一旁。

人总是在为许多琐事烦恼，像蜜蜂一样忙碌，像苍蝇一样茫然，甚至有了千丈秀发“朝

如青丝暮成雪”的悲凉，向着未知的终点赶去，为自己选择的一路荆棘而忿忿。

若是眼界能开阔些，望到的便不是自己深陷的泥潭，远方地平线上正有壮丽的日出。或者换个角度去观察，身边还是有生机与美丽，带刺的玫瑰娇艳欲滴，芳香四溢。

王安石仕途受挫，可以用“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”来自勉。苏轼被贬黄州，豪迈不改，期盼着“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白饮酒舞剑，可以发出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的感叹。

人之所以快乐，不是因为站在原地等待快乐，而是善于寻找快乐。即使失去了一切，仍然凭着好心情全部的顽强。

一花一世界，一沙一天国。每一样事物都因为存在而被赋予了特殊的意义。如果因为错过太阳而悔恨，连满天星光也要失去。

保持一份好心情，寻找一份好心情。生活提供万种快乐的理由，不要轻易置之不理。 可能身边的人比你成功，享受着物质。这时你可举杯邀明月，在精神家园里道一声：“我多快乐。”可能你正面临着失败，这时你可总结经验等待下一个机遇，道一声：“我多快乐。”

在人生的路上开满了花朵。不要吝啬你匆匆的一瞥。为了在你必经的地方，它们在佛前郑重许愿，朵朵都是期盼，在隐秘的外表下期盼你能快乐。

所以即使为了这样的虔诚，你也应该有个好心情，珍重每一朵花，和它们装点的生命风景。

4、让好心情牵引我们成功

春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵??

我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!

“试卷满天飞，作业遍地堆，老师后面催，时间勿乱挥??”面对这厚厚的镜片与沉甸甸的书包，我仍拥有着一颗积极向上的心。

在完成艰巨的学习任务之后，我会带着我的好心情去散步。走出教室门，走进校园美景这幅水墨画中，便可以嗅到一股新幽的香味，让人顿感神清气爽，我喜欢陶醉于欣赏百合的高洁、玫瑰的浓郁、康乃馨的清香之中的快感；喜欢抚摸青翠的柏树、苍劲的青松、婉约的杨柳。同样也喜欢聆听鸟儿的倾诉。因为我有一份好心情。

踏进图书馆，清香浓厚的油墨味便扑鼻而来，随即我便进入了知识的海洋，上下五千年，纵横几万里，我在这时代的窗口窥视，读风读雨读感情，泼洒着我的幽幽油墨之情。书中的知识是精美妙伦的。它带引我捧腹大笑，或引我黯然垂泪，或引我浮想联翩。知识的阳光在这儿将我的心灵净化。

来到报刊亭边，读着连战、宋楚瑜等台湾的国民党、亲民党主席来大陆访问。作为一名中国人，感到无比自豪与骄傲，感叹社会主义中国的蓬勃发展?? 操场上传来阵阵喝彩声，同几个发烧友一起去谱写青春的乐章??

我们，肩负着时代的使命，我们要努力奋斗，努力拼搏。让我们共同努力，让最后的希望沿着意志的肩膀上升，直到重扣最后一记胜利的锣鼓，开启未来的梦想。 带着好心情上路，去实现梦想。成功，我们共同创造！

5、生活似水 快乐永恒

农民伯伯们“春种一粒粟，秋收万颗子”之时是快乐的;作家们夜以继日，伏案写作数日，终于让笔下巨著诞生之时是快乐的；医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的??

世界上每一个人都拥有一份快乐，因为好心情是生命价值的见证。

鸟儿飞过，给天空留下一份快乐于是素雅的白云交织成我童年快乐的印记，透明的天空掩映出我此时快乐的足痕。

有时，我于朋友们在同一片蓝天下，放飞载着梦想的风筝，好心情便油然而生。 偶尔，我与朋友们致力于原野的奔跑，然后在水中嬉戏，好心情便盯上了我。

有时，我与朋友们尽情地奏响收获的乐曲，让如精灵般的音符不停地跳动着，好心情便更随着我。

偶尔，我与朋友们在沙滩上堆砌出一个个活泼可爱的沙人，好心情便永远不舍与我分离了。

四季草木枯荣。我的心也随岁月跳动，风沙也许会湮没星辰，但却无法吞噬我的快乐。 曾几何时，独立于不眠的窗前，聆听着小雨的淅沥声，我便渴望与雨融为一体，因为雨的纯情与清冽让我为之心醉，为之快乐。

曾几何时，漫步于万籁俱寂的枫林中，掬一捧秋之淡泊与静谧入口，细细咀嚼，金风便会携着快乐吹拂我的脸颊。

曾几何时，倚着家中的栅栏，遥望远处烟雾缭绕的山峰，进闻绽放着的菊花的芳香，“采菊东篱下，悠然见南山。”的旷达心情也来寻我了，这时，快乐便会在我心中滋生。 寻寻觅觅，只为有个好心情，拥有一份纯真的快乐。 而生活本淡如止水，是快乐让它永恒。

6、失去太阳？还是失去月亮和太阳？

古代有两位考生，结伴而行进京赴考，各自都心怀鸿鹄之志。在赶考途中两人正巧遇上一大户人家兴办丧事，一口黑黝黝的棺材从他俩身旁穿过。一名考生顿时感到眼前漆黑一片，看着走过的浩浩荡荡的队伍，所有信心都无影无踪，彷佛自己的仕途之路如那口棺材一样黑暗，结果在考试后果真名落孙山。另一名考生却高呼：“‘棺材’，‘棺材’，升官发财！”他对自己未来充满信心，良好的心态伴随他度过考试，果真金榜题名。 这则故事虽然没有什么深刻的含义，却道出了一个显而易见的道理——用乐观的心态对待同一件事物，一定会有积极向上的影响。

人生不如意事十有八九，我们从出生的那一刻起就有自己的道路，并且要像箭一般迎向自己的目标，我们能选择走自己的路吗？当然不能！但，我们有权选择自己的生存方式，而对逆境你会怎样？坦然处之，并怀有良好的心境，还是在困境中沉沦？沉沦于逆境中，无疑是阻塞自己的道路，既然灾难已经发生，为何还要为此懊悔，哭泣？你付出的是无边无际的叹息声和泪水，得到的是身心俱疲，还有什么？没有了。那么，与其像林黛玉那般悲悯万物，还不如乐观面对，困难对于拥有好心情的人来说是催化剂，正是因为上苍需磨炼他们意志，才会给予这种难得的机遇。

在同一个监狱中，两个囚犯只能依靠一扇铁窗接触世界，当有人问及其中一个囚犯你透过铁窗看到了什么，他回答说自己看到了蔚蓝的天空，而另一个囚犯却说自己只看到一

篇五：初一【九歌】话题作文

九歌·少司命

九歌·少司命

秋兰兮麋芜⑴，

罗生兮堂下。

绿叶兮素华⑵，

芳菲菲兮袭予⑶。

夫⑷人自有兮美子，

荪何?兮愁苦⑸？

秋兰兮青青⑹，

绿叶兮紫茎。

满堂兮美人⑺，

忽独与余兮目成⑻。

入不言兮出不辞，

乘回风兮载云旗。

悲莫悲兮生别离，

乐莫乐兮新相知。

荷衣兮蕙带，

儵而来兮忽而逝⑼。

夕宿兮帝郊，

君谁须兮云之际⑽？

与女沐兮咸池⑾，

晞女发兮阳之阿⑿。

望美人⒀兮未来，

临风怳兮浩歌⒁。

孔盖兮翠旍⒂，

登九天兮抚⒃彗星。

竦长剑兮拥幼艾⒄，

荪独宜兮为民正⒆。[1]

白话译文

秋天的兰草和细叶芎藭（xiōng，qióng），

遍布在堂下的庭院之中。

嫩绿叶子夹着洁白小花，

喷喷的香气扑向面孔。

人们自有他们的好儿好女，

你为什么那样地忧心忡忡？

一片片秋兰青翠茂盛，

嫩绿叶片中伸出着花的紫茎。

满堂上都是迎神的美人，

忽然间都与我致意传情。

我来时无语出门也不告辞，

驾起旋风树起云霞的旗帜。

悲伤莫过于活生生的离别，

快乐莫过于新结了好相识。

穿起荷花衣系上蕙草带，

我忽然前来又忽然远离。

日暮时在天帝的郊野住宿，

你等待谁久久停留在云际？

同你到日浴之地咸池洗头，

到日出之处把头发晾干。

远望美人啊仍然没有来到，

我迎风高唱恍惚幽怨。

孔雀翎制车盖翠鸟羽饰旌旗，

你升上九天抚持彗星。

一手直握长剑一手横抱儿童，

只有你最适合为人作主持正！[1]

与书相识

书是蔚蓝天空中的一抹白云，给人以清新的意蕴；

书是浩淼大海里的一片风帆，为宁静平添灵动。

书更是催人奋进，指引方向的航标，在与书相识中我们变得充实，饱满！

——题记

林徽因曾写道：“书籍是人类心中一泓清泉里的一轮明月。”此言得之。如果说，书是清泉，那么从与书相识到无限热爱，我对书的情感就如皎皎月辉，常照人生路。

书，我们相识在儿时的《唐诗三百首》里。儿时吟咏着它，尽管全然不知其所指，但在不断琢磨和推敲于平平仄仄中，我感受到了书中给人的一种超凡脱俗和开阔大气。“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲“，我吐纳着唐诗超然物外的开阔意境；“床前明月光，疑是地上霜”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，启迪着我好奇的思绪；“记绣踏闲时，并吹细雨，雕栏曲处，同倚斜阳”，“杏花疏影里，小桥流水边”，是书带我领略到江南烟雨中不凡的意境。

一本《唐诗三百首》，启迪了我的思想，开拓了我的眼界，去寻求大唐诗人那平淡氤氲的境界。

书，我们相识在《钢铁是怎样炼成的》中。它带我探访了一个动乱年代不凡的人物――保尔，残疾的身体给他带来了常人无法体会的艰难，但心灵的意志更向世人昭示了他的永不言弃，不懈追求，他是战争年代一面永不倒的旗帜！ 一部《钢铁是怎样炼成的》，于其中，我获取了前进的动力，感悟到了坚强与执着，找到了精神的寄托。

书，我们相识在古典的《论语》中。《论语》，向世人展现了儒家学派天地人之道，为人处事之道以及中庸之道，在那个百家争鸣的年代里，孔子及其继承人为后代的自然和人文精神阐述了“和而不同”的境界，这是只有中国人才能做到的，只有具备纯熟的练达，才能真正领悟到那“和而不同”的意蕴。

一部《论语》，令我懂得：我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少，《论语》教会我们如何成为一个真正的君子，如何获得真正“和而不同”的一生，为中华民族的伟大复兴做出一份应有的贡献。

从启蒙的《唐诗三百首》，到《钢铁是怎样炼成的》，再到为人处事的《论语》，《中庸》，《孟子》，我们无时无刻不在和书打交道。我曾在毛泽东的诗词中获取前进的动力，领略少年豪情，在汪国真的书籍中徘徊，从而明了：文人的爱国与执着，正义，在书中体现；世界的本质与精神，在书中彰显！

与书相识，实乃人生之一大乐趣，它犹如春风过后的姹紫嫣红，夏雨过后的七色彩虹，秋风拂过的良田万顷，冬雪过后的冰清玉洁！

浮泛在书籍的泉流上，我侧耳聆听书清越的声音，从而变得充实，饱满，如古今中外圣贤屹立于蓝天，蓝天之上，白云飘飘……

林徽因（1904年6月10日－1955年4月1日），女，汉族，福建闽县（今福州）人，出生于浙江杭州，原名林徽音，其名出自“《诗·大雅·思齐》：大姒嗣徽音，则百斯男”。后因常被人误认为当时一作家林微音，故改名徽因。 中国著名建筑师、诗人、作家。人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者、建筑师梁思成的妻子。三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》，《莲灯》，《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

相识的瞬间

生真情无限，人间友谊永远，人间回忆永恒……

世间的风风雨雨，世间的轰轰烈烈，世间的酸甜苦辣，人一生走来总有一个他（她）—一个值得信赖与依偎的人。 回首那天，那场激烈的运动会后，天空飘起细细的小雨，细柔洁净，轻轻划过我的脸颊，是那样柔嫩，那样顺畅，那样轻快，然而那大颗如黄豆般的雨水夺走了原有的美景。雨越下越大，我与他在同个车站等车……

我静静地站在那儿，低头沉默不语，叫有意无意地踢着地上的水，把鞋都弄脏了，好似有丝埋怨这雨害我会不了家。

在迷茫中，一辆车来了，我与他并肩上去了。我们好像彼此都注意到另一方，因为是同校，彼此尴尬一笑。下车后我平静地走着，他撑着伞看着正雨中漫步的我，好似淋雨很是享受，我一点也不在乎。

走着走着，感觉雨似停非停的，可于下那么大，声音那么响怎么会……转头一看，他撑着伞，笑的说了句“同路”，我也没多说，一路上，他总是体谅到我是女孩尽量把伞往我这而靠。

到了分叉，他犹豫了一下，我一下领悟了，执意自己回家，可他依旧固执的说要送我。我望了望他，没多说，只是到了立我家还有一大段路的小道停下，撒了个谎，告诉他，“我家就在前面不远，很快就到了”说完快步离开。

顶着大雨的我细细回想这他的一举一动，不经渐入佳境，深受感动，突然身后响起刺耳的叫声“小妹妹，小妹妹，等等——”，扭头一看，是个魁梧的大叔，他递给我亿把伞，然后什么也没说便匆匆离去。我一看，是刚刚那个男生的，回头望去，只是被大雨侵蚀的城市，模糊不清，也难以形容。迷雾遮住了眼睛，想着此时雨流浃背的他，心中阵阵暖意。 当晚我病了。第二天去上学，一早他就送来了药。我呆呆的看着，泪水怎么也止不住，他递了递纸巾给我，笑道“昨天看你淋了那么多雨，便猜想你身体肯定不适，所以。”“都是朋友嘛，别客气”

当时我很是文静，不爱说话，在班上没有几个朋友，可他的热情开朗带动了我，使我从此变得活泼热情，平易近人。

从此他成了我的蓝颜，是我生命中不可缺少的一部分，我们每每互相倾述这自己的苦恼，总是一起想办法解决。 可美好的事情往往不能长久，那天也是下着大雨，他接我上学，一路上很是沉闷，一言不发，久久才开口，他告诉我他要转学了，我很是惊奇的看着他“为什么，why？”他说家里经济有困难，实在没办法继续在这上学，这儿学费太贵，他们付不起，要会老家读，何况他还有个弟弟。那天，我们一起请了假，只为这最后一次相见，离别总是伤感不过有点美好的回忆会更好点。

至此，我们一直没在见面，有也只是上的三言两语。

只因过去年少，不懂什么是天长地久有时尽，只因过去年少，不懂什么是永不分离方到尾，现在才明白，我们曾一起承若，这份友谊永不过期。

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