作业帮回忆儿时母亲出轨记忆
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 11:22:24 作文素材
篇一：2014-2015学年人教版八年级语文第五单元测试卷
2014-2015学年八年级语文第五单元测试卷
一、语言知识及运用。（12分）
1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.篆章（zhuàn ） 飞溯（sùo） 巧夺天工 ．．
B.决眦（zì） ．
C.案牍（dié） ．
D.亵渎（xiè） ．发簪（zhān） ．俨然（yǎn） ．因势象形 清风徐来 寥落晨星 阡陌交同 无人问精 讲信修睦 美髯（rán） 世外桃源 ．
2.下列句中加点词语正确的一项是（ ） （2分）
A.对于这次比赛，他做了充分准备，所以胜券在握，信心满满的。 ．．．．
B.天上的云彩变幻莫测，形态各异，让人浮想联翩。 ．．．．
C.为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。 ．．．．
D.“把权力关进制度的笼子里”、“要坚持?老虎?、?苍蝇?一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央．．．．
打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。
3.下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）
A.柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。
B.焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂。
C.由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。
D.教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。
4.填入下面空白处的句子恰当的一项是（ ）（2分）
教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____________”， 由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
A.不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。
B.学而时习之，不亦说乎？
C.学而不思则罔，思而不学则殆。
D.知之为知之，不知为不知，是知也。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①世界各地各民族都有自己独特的传统文化。
②中国是一个文明古国，有着五千年的传统文化。
③传统文化就是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化。
④在中国现代化的进程中，曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的论争：传统文化能否走向现代化？如何走向现代化？
⑤这是具有重要现实意义的问题。
A.③①②④⑤ B. ③①②⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①③②⑤④
6.下列对诗歌内容概括最准确的一项是（ ）（2分）
江南都市报记者廖济堂报道 “趁着放暑假，我想带女儿到现场观战，让她看看参赛选手的表现。”7月8日早上开始，“万达城杯”江西首届成语听写大赛征集热心选手的热线响个不停，目前已经确定30余位市民将到复赛下半区比赛现场观战，其中不少是“母女档”、“父子档”。8日上午，南昌市民陈女士打通报名热线。陈女士告诉记者，她的女儿正在读初二，平时女儿学习挺认真的，但
一放暑假，心就“野”了，到现在暑假作业一个字都没动。“正好江南都市报举办成语比赛，我想让她
到现场去感受一下比赛的氛围，看看参赛选手的表现，向他们学习。”陈女士说。
7月13日上午，“万达城杯”江西首届成语听写大赛复赛下半区比赛将正式打响，32名选手将为
最后8张通往决赛的入场券激烈对决。
“万达城杯”江西首届成语听写大赛不仅是成语爱好者交流、切磋的平台，更是一场“成语狂欢”。
比赛不仅考验选手记忆成语的能力，更考验选手对成语的理解。主办方将为登上“成语之王”宝座的
选手提供万元现金大奖。此外，冠军得主还有机会登上央视第二届“中国成语大会”的舞台，与全国
的高手过招。
A.“万达城杯”江西首届成语听写大赛是成语爱好者交流、切磋的平台，也是一场“成语狂欢”。
B.“万达城杯”江西首届成语听写大赛正式打响，选手们激烈对决，引来许多“亲子档”观赛。
C.“万达城杯”江西首届成语听写大赛冠军得主将有机会登上央视第二届“中国成语大会”的舞台，与全
国的高手过招。
D.“万达城杯”江西首届成语听写大赛征集热心选手的热线响个不停，许多“母女档”、“父子档” 将到
复赛下半区比赛现场观战。
二、古诗文阅读与积累。（22分）
（一）阅读下面诗歌，完成第7、8题。（4分）
同王徵君湘中有怀 张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。
还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。
故人京洛满，何日复同游？
7.下面对诗歌运用手法分析不准确的一项是（ ）。（2分）
A.虚实结合 B.借景抒情 C.对仗工整 D.借物抒怀
8.下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）。（2分）
A.首联既是写景，也是抒情，引发了下面的怀人念远之意。
B.颔联中“万里梦”，点空间，魂飞万里，极言乡关京国之遥远，“五更愁””，点时间，竟夕萦愁，极
言客居他乡时忆念之殷深。
C.颈联宕开一笔，进一步抒发自己的愁情：翻开爱读的书籍已然无法自慰，登酒楼而醉饮或者可以
忘忧？这些含意诗人明白道出，使人一眼看出。
D.张谓的这首诗平易中见深远，朴素中见高华，素淡中出情韵，体现出一种淡妆之美。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）
陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复
为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公
田悉令吏种秫稻。妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。郡遣督邮至，县吏白应束带．．见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。
9.为下列句子划分节奏正确的一项是（ ）。（2分）
我不能为五斗米折腰向乡里小人
A.我∕不能为五斗米折腰∕向乡里小人
C.我∕不能为五斗米∕折腰向乡里小人
10.解释加点词语。（2分）
（1）公田悉令吏种秫稻（ ） ．
11.翻译下面句子。（2分）
郡遣督邮至，县吏白应束带见之。
12．文章中写了陶潜的哪几件事？请用自己的话概括。（2分）
13.从文中可以看出陶潜是个怎样的人？（2分）
（三）古诗文名句积累。（8分）
14.按要求填补古诗文名句。（每空1分）
（1） ，恨别鸟惊心。
（2）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽归之于大自然的诗句是： ____,
（3）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子
是： ， 。
（4）夜久语声绝， 。
（5）陶渊明的《桃花源记》中有“豁然开朗”一词，陆游的《游山西村》中与之意境相似的一句诗
是： ， 。
三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读下面文章，完成第15-19题。（16分）
春 燕 来 归 赵可法
⑴春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前
寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。
⑵我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。 B.我不能为五斗米∕折腰∕向乡里小人 D.我不能∕为五斗米折腰∕向乡里小人 （2）妻子固请种粳（ ） ．
⑶燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。
⑷每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。
⑸不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。
⑹大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。
⑺2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。
⑻有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。
⑼来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。
⑽“宝宝（二姐家五岁的孙子），去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。
⑾只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
15．文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是 。（2分）
16．请分析文中画线的句子的表达效果。（6分）
（1）清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。
（2）偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。
17．燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？（3分）
18．简略概括选文最后三个自然段的主要内容。（2分）
19．从文中“（而今）看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”。一句可引发我们怎样的思考？（3分）
（二）阅读下面文章，完成20—24题。（14分）
恒 久 的 滋 味 蒋 勋
人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。
小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。
几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆，在许多民族的语言文字中，“糖”、“甜”，都已经不单单只是生理味觉上的反应，“sweet”、“candy”，也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。
篇二：儿时的记忆
梦回西山---儿时的记忆
多少次梦回家乡的西山，回想起曾经的儿时记忆，那里的山、那里的水、那里的一草一木，都是那么清晰的印在我的脑海中。终于在清明节前3天实现了，为了祭奠我逝去的先辈们，我与大哥一起回老家祭祖，怀着无比激动的心情来到曾经的清山绿水地，可是相见不如思念，原来的清山绿水已不复存在，取而代之的是虚无飘渺的“白烟”（打石子形成的灰尘），让你如处“仙境”。和本家叔叔们闲聊的时候，勾起了我对儿时的记忆。岁月虽然带走了我的童年，却无法带走我对童年快乐时光的那份记忆。沿着时光的长河逆流而上，记忆的片段是那么清澈见底，历历在目……。
对于我们这里的儿童来说，山和水是我们娱乐玩耍的天堂。所以我们儿时的记忆中也少了不这山和水，因为它曾经带给我们无穷的欢乐。我们肚子饿了，会在山上生火烤地瓜和花生，生一堆火，把地瓜放进去烤，等香味出来了就可以吃了。虽然外表黑乎乎的，不过掰开里面那可是相当的香。还有烤花生，把花生摘下来一起放火里烤，等一会了就能吃了，特别有趣，呵呵。最有意思的是在树林中玩弹弓，这是我们普遍爱玩的玩具，我们砍一些自己喜欢的质较硬的叉形（Y）的树枝，再用小刀修理好，把橡皮筋的两端分别拧好在两个树枝叉上。放牛的时候我们常用弹弓来射击一些比较远的物体，就当是练靶子。有时候也去射小鸟，比试谁射的更准，充满极大挑战和乐趣。
游泳，也许是在农村长大的吧。我们几乎每人都会游泳。西山池塘也是我们常去的地方。小时候我们经常与大人们到大些的池塘去游，我们有时与池塘中的鸭、鹅比赛，这就造就了我们很好的水性，傍晚的时候乡亲们的鸭、鹅都要我们帮着赶回岸上，或者在水中抓住送给他们。
我无法在去回忆儿时的记忆，因为现实是这么的残酷，曾经的清山绿水被利欲熏心的商人夺去了，儿时的那片绿洲已不复存在，呆立在如此“仙境”中让我的心情在也无法平静，总想为清山绿水呐喊、为乡里乡亲诉怨。这些很美好而温馨的儿时记忆，对于现在的我来说只有怀念。因为我再也无法从现在的西山上看到儿时记忆中的清山绿水。而现在村中的孩子们在也没有条件或机会经历像我那样的童年。
篇三：70、80后儿时的回忆
那些年，我们的最美记忆
前言：
有人说，当你开始回忆就证明你老了。而今80后陆续迈过30而立之年，70后已经开始四十不惑，不回忆一些东西，将来恐怕都想不起来了。忍不住，提一句，你还记得这些童年往事么吗？
70后的童年
光阴似箭，岁月如梭，一晃几十年过去，走过多少风风雨雨，不觉近些年的记忆倒有些模糊，童年的记忆却扎根在内心深处。五分钱一根的冰棍儿，巧克力的奶油的，还有那甜甜的大白兔奶糖，酷酷的军挎包，板儿鞋，美丽的麻花辫，漂亮的蝴蝶结，还记得我们儿时玩耍的游戏吗？雨后初晴，在水沟边丢石子，打水漂，快乐就在绽开的波纹里荡漾；从墙上抠下黏黏的蜗牛，叫蜗牛蜗牛你快出来，多么有爱。清清的河边柳树上，我们相约爬上去粘知了。捉虫玩虫玩泥巴，自己做小手枪，和小伙伴一起捉迷藏一起跳格子一起玩游戏，最纯真最唯美的瞬间。那年的天空晴朗而纯洁，那年的孩子富有极其丰富的创造力，那年月的，情纯洁，那年月的友情无法与金钱衡量。
(70后的童年，玩具很少，朋友很多，快乐很多)
当你习惯了都市的灯红酒绿，热闹繁华，是否依稀记得小时候，纯朴的本性，顽皮的笑脸。小时候穿的是妈妈一针一线缝制的粗布衣服，秋冬了有妈妈为全家织成的毛衣和厚厚的棉花做成的棉袄，凝聚了浓浓的爱，冬天也变得温暖。
（棉毛线，棉袄，粗织手工做的衣服，带给我们童年多少温暖）
80后的童年
记得当时年纪小，我爱谈天地她爱笑。风在树梢鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多少……弹指间，80后已然长大成人，都开始为人父母，哄着自己的小宝贝，讲了好多自己小时候——我们的童年。
夏天的午后小伙伴会聚集在院坝内开始捉迷藏，墙柱后，大树旁，沟壑里，屋檐后，菜地里处处都隐逆着我们的踪迹。打玻璃弹珠是那个时代的产物，也是夏日午后个个小伙伴都是没有睡意的，顶着烈日的暴晒，专心的劳作，致力于自己的功德圆满，随时都是顽皮孩占上风，美好的童年就在玻璃弹珠的记忆里消逝，就在狂风骤雨里度过，就在帮派的厮杀里流逝，也同时在父亲的难骂中成长。女生的玩物就是过家家、跳房子、跳皮筋，放了学下了课便到处灵动雀跃着活泼矫健的身影。
（ 80的我们，玩具很多，朋友挺多，欢乐也多。）
关于服饰那个年代还是纯棉和土布的时代，小时候我们的衣服没有现在这般款式多样，时尚夺目，却是很舒适很温馨。简单的搭配或是花哨的绚丽都独具一种风格。在白衬衣背带裙，条纹海军衫中就过了一个个炎夏；妈妈做的厚棉袄陪伴我们度过大雪飘飞的时节。
（简单朴素的衣物是一份记忆，亮丽色花色让我们也有属于自己的绚烂。）
在外闯荡了多年，你终于回到故乡，这才发现你想念的不是这个地方，而是你的童年……
儿时的梦想已逐渐成为现实，生活在现在这个极具创造力的时代我们感到很幸福，感恩生命，明天依然美好，东升旭日依旧灿烂，落日余晖依旧催人记忆。。。。。。
篇四：儿时的回忆
儿时的回忆，
唤起我对友谊的感慨。
友谊本是人间最平凡的情感，
是人性最质朴的交流，
随着时间的推移，
不经意间她离我而去。
很多人问我，
什么是友谊，
我无奈地，
默默低下了沉思的头。
我想了很久，
没有找到这人生最简单的答案，
当我来到这北大的教室，
唤醒了我对友谊的记忆。
当同学们激情碰撞的时刻，
激起我对友谊的表白，
我心中的友谊如同奔腾的黄河一泻千里。C语言程序设计（一）
专业班级：0841003 学号：2010213267 姓名：康利思 第六周，星期 四 第5-8节 实验日期：3月31日
一、 实验目的
1、了解C软件窗口界面、菜单命令及相应的键命令，并掌握如何编辑、编译、连接、运行一个C程序和如何保存及修改它。
2、通过运行一个简单的C程序、逐步了解其基本结构及特点。
3、掌握C语言的基本数据类型，熟练其使用方法及定义方式，了解几种类型数据输出时所用的格式转换符（整型、字符型、实型），熟悉各种运算符和表达式的使用特点。
4、熟练掌握C中赋值的使用。
二、 实验内容
1、使用C++6.0。
2、运行简单的C程序。
三、实验结果
1、输入并运行程序、熟悉调试C程序的方法和步骤。
#include
void main()
{ int a,b,c;
scanf("%d,%d",&a,&b);
c=max(a,b);
printf("max=%d",c);
}
int max(int x,int y)
{ int z;
if(z>y)
z=x;
else
z=y;
return(z);
}
2、，编写一个C程序，输入a、b、c三个数，输出其中最大者（直接编写主程序不用写调用函数或者使用运算符直接输出结果）。
#include
void main()
{
int a,b,c,d;
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
if(a d=b; else d=a; if(d d=c; printf("%d\n",d); } 试想，如果求四个数中的最大者，程序该如何编写。 #include void main() { int a,b,c,d,e; scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&e); if(a d=b; else d=a; if(d d=c; if(d d=e; printf("%d\n",d); } 四、心得体会 第一次接触C语言，跟电脑“说话”，给它我的思维，让它按照人的意愿去执行各种任务，在感叹神奇之余，也对发明C语言的一群知识精英敬佩不已。虽然是第一次接触C语言，但我对于它的用处有了深刻体会，意识到C语言是现代社会的不可缺少的知识技能，所以这更增加了我对C语言学习的动力。 实验名称：数据类型、运算符和表达式（二） 专业班级：0841003 学号：2010213267 姓名：康利思 第六周，星期 四 第5-8节 实验日期：3月31日 一、 实验目的 1、 掌握C语言的数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变 量、以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格 式转换符。 2、 学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特 别是自加和自减运算符的使用。 3、 进一步熟悉C程序的编译、编辑、连接和运行的过程。 二、 实验内容 熟悉C程序，调试自己写的练习程序 三、 实验结果 1、把程序换成将大写字母转换成小写字母后输出 #include void main() { char s[80],x; printf("input a characters:\n"); gets(s); x=0; while(s[x]!='\0') {s[x]=(s[x]>='A'&&s[x]<='Z')?(s[x]+32):s[x]; x++;} s[x]='\0'; puts(s); } 2、输入并调试运行以下程序。 （1） #include void main() { int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); } （2） #include void main() { int i,j,m,n; i=8; j=10; m=i++; n=++j; printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); } （3） #include void main() { int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,i++,j++); } （4） #include main() { int i,j,m,n; i=8,j=10; m=i++;n=++j; printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,++i,++j); } 3、将100-1000之间的所有素数按每个数之间3列并且每行只输出5个的方式输出所有素数。 #include void main() { int m,n,i=0; for(n=100;n<=1000;n++) {for(m=2;m<=n;m++) if(n%m==0) break; if(m>n-1) {printf("%d ",n); i=i+1; if(i%5==0) printf("\n"); } } } 4、有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？且输出满足条件的每一个。 #include void main() { int i,j,k,sum; for(i=1;i<=4;i++) for(j=1;j<=4;j++) for(k=1;k<=4;k++) { if(i==j||j==k||i==k) break; else sum=i*100+j*10+k; printf("%d\n",sum); } } 四、 问题讨论 通过对数据类型，运算符即表达式的学习，我更深刻的体会到C语言的实用性，对本次课程的学习后，我更有信心要用我所学到的C语言知识运用在日常生活中，达到学以致用的地步。 篇五：儿时大街的记忆 儿时大街的记忆 记忆犹如一个漩涡，一层一层，一圈又一圈，再深也有个底，再模糊也有个轮廓；又犹如一只螺丝，在回忆的硬板里旋转进去，留下深深的划痕，一轮又一轮，一环又一环，再小的轮也有刻骨铭心的痕迹，再宽的圈圈也有淡忘的一周。而儿时大街的记忆，犹如一朵樱花，灿烂美丽、郁郁匆匆，多年来在我脑里扎根，繁盛，在嘴角边、眉稍边盛开，绽放。我时常想着想着就笑了。 儿时记忆中有一条繁荣的商业大街，一直向前走，走到一个路口向右转有一条小巷。这是一条小巷，跟外面的大街格格不入，水泥地板上“擦擦”糊着些泥沙，形形色色的摆着地摊的小贩。玻璃橱窗里有摆着好几大碗的绿豆、红枣、汤圆、椰肉?的原料，这是买椰奶小贩；圆圆的大盖子一层层像小山一样堆叠起来的买包子档；几架长四轮车里摆着各色各样鲜丽的水果；一个矮小的屋子里密密麻麻坐满了人，在门口橱窗处排满了点菜的人；还有油烟腾腾的手抓饼，臭豆腐，麻辣烫，面筋条??小吃味儿飘荡在空气中，风中；吆喝声一声一声闯过这热闹非凡的天地。 不整洁但饶有风味，这或许就是南方的小巷。后来，下雨了，小雨。行人匆匆离去，几家小贩仍然坚守着摊位，像蘑菇一 