用野花编花环作文

篇一：乡间野花 学生优秀习作

乡间野花

高二（1）王楠

“一花一世界，一木一乾坤。”自然的生命总是这样张扬着本能，而又充满禅意，自然万物中，我却独爱那乡间野花。

家乡四季分明，每个季节都会演绎到位，四个季节里，最喜欢家乡的春了，因为在春天，你就能见到遍野的野花了。

我爱乡间的野花，因为它不骄不躁，不招摇，不放肆。春天上山摘野花时，你就能遇见它们了，有黄的、紫的、白的......在干枯的蒿草里探出头来，小心翼翼的拨开黄土，给自己占了一席之地，它不像桃花一样，刚开放一阵大风就吹破了它的新衣裳，它们不会炫耀，也不显摆，静静的沐浴春风，吮吸春雨，拥抱阳光，它们互相依偎着，有说有笑，岁月静好。

我爱乡间的野花，因为它们热情，天真，向上，进取。在春天，你会发现，走到哪都有它们的脚步，石头缝里，小溪旁，人家的屋顶上，它们像一群调皮的孩子，你追我赶。它们没有月季鲜艳，没有牡丹高贵，可它们还是兴高采烈的拥抱整个春天，用最灿烂的笑容感谢这个让它快乐的季节，它们没有因为自己的渺小而拒绝开放，也没有因为自然没给它最艳丽的外表而无精打采，它们同样热爱生活，珍惜生命的美好。

我爱乡间的野花，因为它们大胆，奔放，自信，张扬。如果你在春天上山时，你会发现，野花好像一片一片开放的一簇簇织成大网，罩住了整个山头。它们可不是温室里的“郁金香”，没人会理睬它们，管它们死活，也没人会挖一盆野花放在花盆里悉心照料，但它们依旧自信，张扬，手挽手，为春姑娘编织花环，给大山披件新衣。

这野花，也不知道收敛一下，把它的天性显露的无疑，不像玫瑰那样做作，也不像百合一样优雅。既然自然赋予了它最宝贵的生命，那么也没有什么好求的了，只管痛痛快快的过完自己的一生，不用怕别人笑话他的出身，他的渺小，他的弱不禁风，无论身处何地，他同样热爱阳光，享受生活。

做人也是一样，做最本真的自己吧！你就是你，独一无二的你，你就像这野花一样吧，去释放自己，尽情的享受生活带给你的种种美好吧！不要管玫瑰的夺目，百合的优雅，月季的艳丽，你要用最饱满的热情去面对生活，张扬你的本真吧！

陶渊明独爱菊，世人众爱牡丹，周敦颐爱莲，而我却独爱这乡间的、最普通的野花。

篇二：新材料作文“野花与玫瑰”训练示例

新材料作文“野花与玫瑰”训练示例

杨妙新

一、原题放送：

根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。

花园里有一棵娇小玲珑的野花，有一天，她发现了一株雍容挺拔的玫瑰，叹息说：“造物主为何让我如此渺小，只能紧贴着地面生长，不能像玫瑰一样耀眼。”造物主答应了野花的请求，把她变成了盛开的玫瑰，这一棵玫瑰高傲地伫立在众花之中。

午后，狂风和暴雨突然袭来，她被连根拔起。而紧贴地面踏实生活的野花却安然存活，她们说：“瞧！虚荣的野花玫瑰要付出代价。”濒临死亡的她用微弱的声音说：“我终于远离了卑微，找到了生活的高贵。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、写作指导

1、审题立意

材料作文审题的关键是要有整体意识，不能只言片语，断章取义；而审题的核心抓手则是材料中的叙述对象，一般从不同的对象入手可以提取不同的观点，也可以从叙述对象间的关系入手来提取观点。

本则材料中，叙述对象主要是野花玫瑰和众野花。这两个对象在材料中选择了不同的生活方式，各自有自己生命的追求，应该说各有其道理，不能简单的否定其中的一者。

野花玫瑰不甘于平凡的生活，羡慕雍容挺拔的玫瑰，即便付出了在风雨中香消玉殒的沉重代价也无怨无悔，因为她觉得自己远离了卑微，找到了生活的高贵。据此，可提炼如下立意：①无惧风雨，追求生命的高贵；

②宁高贵不甘平庸；

③追求生命中的亮光

④人生要有远大的理想追求

众野花紧贴地面踏实生活，面对风雨的侵袭却能安然存活，她们不羡慕玫瑰高傲的伫立，鄙视虚荣，清醒的认识到虚荣所要付出的代价。据此，可提炼如下立意：

①甘于平凡；

②踏实生活，不慕虚荣；

③拒绝虚荣；

④找准自己的位置。

从野花玫瑰与众野花的关系入手，可以提炼如下立意：

①做最好的自己；

②活出自我；

③卑微与高贵

2、存在误区

（1）整体而言，本次作文从立意的角度上来讲，除了阐述谦卑、知足常乐、发挥自己的长处、勇敢面对的人生的风雨、追求创新勇于突破等观点的文章明显存在审题的偏差外，其他的文章审题大多没有问题，只是在阐述的过程中，有的就出现了部分偏离的内容。

（2）选择议论文体写作的同学，对材料的运用出现一些问题，有些同学在整篇文章中，材料提都没提到，有些又过分纠缠于材料，通篇在分析材料。

（3）议论文写作论述层次单一、不够丰富，论证的深度不够，论据不丰富，材料老旧等，依然是议论文写作常见的毛病。

（4）文体单一。议论文很多，记叙文偏少，较多的还是演绎扩写材料。另外题目的拟立，不能很好体现记叙文文体特征。

三、学生佳作

我要封帝后

南京燕子矶中学高一（2）王欣悦

也许存在着一层平行的时空。

斜阳冉冉春无极，南朝旧忆，天上人间梦里。南朝宁都，安和六年。

相府的大夫人喜诞下千金，仙风道骨的国师言此女金凤来仪，必是皇族之命，相爷取名为余曦。余曦从小有一名伴玩丫鬟，名为阿若，主仆之间关系甚好，私下以姐妹相称。 南皇选妃，相府忍痛将余曦送入皇城内，再见之日，不知是何时，阿若也伴着余曦一同进入宫中。

南北战乱时分，南皇越发抵抗不住，与相一同御驾亲征，被北帝一剑刺死，相府因此落没，余曦在宫墙之中也仅是和妃一阶，难道就这样被亡国，被陪葬，化为尘土中的枯骨么。她放火烧了宫室，假死于火海之中，其实与阿若一同逃了出来，她背负亡国命，一心想着报仇，但北帝岂是容易刺杀的？流亡奔波五年后，应了她(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:用野花编花环作文)的计谋，入了北帝的后宫，从秀女开始做起。

“我一定，一定登上后位，定风波，平乾坤，复我南朝。”她常在月下许诺。

三年后??

“小姐，夜深了，回去吧。”一件貂裘披在余曦身上，是阿若。如星辰般空灵的眸子，淡妆素服。

“阿若，明个北帝可会封我为后？”余曦问道。

“定会的，今儿总管已经把御旨送到了。计划已实现大半，今儿小姐还是早点就寝，明日的封后大典会累着您的。”阿若说。

“呵，后位，我用了三年，除嫔妃，玩心计，拢政权，收帝心，金玉其外，内心是何不凄苦，只要杀了北帝，一命抵一命，何尝不可？但是...”余曦拉过阿若的手，“假如...明天我...” “小姐，别说了。”阿若咬了咬嘴唇。其实，后果大家都是心知肚明的。

旭日东升，紫气东来，似乎有双凤盘旋于九天之上，北朝封后大典有序进行着。余曦一

身黄金凤仪宫裘，头戴金凤冠顶，桃花瓣似的唇微微笑着，但眼神空澈平静。

百官朝拜，几声贺声让她觉得些许讽刺。

至夜。

“曦儿，你终于成了朕的皇后，朕的天下便一半为你的。”北帝笑曰。

“一半天下，呵，皇帝，我要的是整个天下，拿命来！”余曦从袖中抽出一把淬了毒的匕首，刺向北帝。

“呵，原来你计算了朕这么久，但你认为朕不知道吗。”北帝笑了，更是灿烂，一道黑影顿时挡下匕首，与余曦交战起来，刀光剑影，一招一式，上下翻飞着。余曦像外面撤去，阿若也抽出一把剑，吃力为主子挡着。

皇城之上。

“皇后，不，南朝相府之女，南皇的和妃，余曦，你过来，我不杀你。”北帝叹道，用了“我”这个字。余曦倒是这一瞬间恍了神。“呵...你认为我可会信？记得宫里的几盆外番进贡的红玫瑰，她妖艳却有刺，传说她从野花变幻而来。我被你亡了国，我不甘这样，不愿成为伏在你脚下的野花，今日，杀不成你，那么....”

一道金色飞身从城上跃下，接着是一道素色而落，地上，染出了一片腥红的艳丽。

北朝安都，存曦五年，北帝之后余氏，以后名葬入皇陵，北帝统一全国。

四、简要评析

审题准确，文章能紧扣材料主旨展开。

文章以讲故事的方式，叙事紧凑，对主旨做了十分形象的诠释。

篇三：六年级想像作文---野花的自述

野花的自述

大家好，我是一朵美丽的野花，生活在深山里，那是一个很少有人来的地方。

今天阳光明媚，我又可以好好的晒晒日光浴了。你瞧，蝴蝶妹妹从树哥哥的手臂上飞了下来，朝我飞来：“你好呀，野花姐姐。”“你好，蝴蝶妹妹。”看她那扁扁的肚子，就知道又没有花愿意让她去尝尝她们的花粉了，我招呼她过来吸食我的花粉。她在那犹豫了片刻，接着就慢慢靠近了我的花蕊，接着她就在我的花蕊上“翩翩起舞”了。虽然弄得我痒痒的，但是我依然仍由她继续品尝我的花粉。不一会儿，蝴蝶妹妹飞走了，我想她一定吃饱了吧！我继续晒我的日光浴了。可是不一会儿，天上响起了闷雷，愣是把我震了一大跳，我还没反应过来，豆大点的雨珠就砸了在我的弱小的身躯上，好像有两个小朋友压在我的身上，压得我都直不起腰来，真难受！我讨厌这突如其来的没有一点预兆大雨，让我没有任何防范。一会儿，雨悄无声息的走了。一天就这样过去了。新的一天又来了，我又投进了大自然的怀抱——早上，太阳公公有照着我，微风姐姐又抚摸着我，中午，蝴蝶妹妹又亲吻着我，晚上，月亮叔叔对我微笑，星星阿姨与我聊天，树哥哥与我交换眼神，每一棵小树都是我的好朋友……每天都过着这样平凡的日子，真好！

篇四：编花环

编花环

花环应该对于大家来说并不陌生，会编的同学应该没有几个吧！我来给你们讲讲我编花环的事吧！

祖父的菜园里有许多的金黄的嫩嫩的油菜花，美丽极了！小时候我老是想要编一个花环。跟着祖父去菜园玩时，编趁祖父不注意偷偷溜进油菜花田里，小心翼翼的把油菜花一朵一朵的摘下来后，我把油菜花抱到一棵大树下。我又飞奔回家，翻箱倒柜的找祖母上星期买的502胶水。“终于找到了！”我长吁了一口气轻松的说道。我又急急忙忙的跑回菜园，抱起那一大堆油菜花和502胶水，摇摇晃晃的走到树阴下开始编花环。我小心翼翼的把502胶水涂在油菜花上，一节一节的拼凑起来。一些小的油菜花很难粘好，我便连同那朵金黄的小花一起用力插进了另一个大点的油菜花里，照这样的方法，终于我把花环编好了。我拿着油菜花遍成的花环给正在锄草的祖父戴上，开心而有激动，大声的说了一声：“好漂亮！”我在一旁拍手叫好，还唱起了歌 ！祖父亲切的问我：“什么事这么开心呀！”“好美的花环！”我用手指着祖父头上的草帽说。祖父似乎明白了些什么，用手把我编的花环，笑着对我说：“你这个机灵鬼！”我呵呵的笑了！

经过那次事后，看到花环我都情不自禁的笑起来！ 侯鑫羽

篇五：用爱编织最美花环

用爱编织最美花环

美丽的花环上镶嵌着馥郁芬芳的学习之花，朴实无华的劳动之花，灿烂炫目的祖国之花，它们由爱的藤条编织在一起。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习犹如激昂澎湃的大海、直冲霄汉的高山；勤奋便是那叶扁舟、那条小径从而引领我们走向成功。

儿时的我总是向往同村的哥哥姐姐们背着漂亮的书包高高兴兴去上学的样子，看着他们神气地像只大公鸡一般昂起头、挺起腰板地从乡间小道走过时，我暗暗地发誓：我将来也要上学学习。

少年的我已然步入学习的殿堂，体会到了爱学习的重要性：学习学习必须学以致用正如茅以升所言: “人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废”。学而不用又何来的进步；学而不思又何来的感悟；学而不爱又何来的动力。

如今的我将用辛勤的汗水去浇灌学习之花，用满满的爱去呵护学习之花！

劳动是上苍所赐予每个人的权利，常言道：“劳动最光荣”。清洁工阿姨便将爱劳动诠释得淋漓尽致。

午后的阳光火辣辣的炙烤着道路，迎面吹来热烘烘的气流，树上的叶片无精打采地耸拉下来，路上的行人行色匆匆??

一抹橘红色的身影进入我的眼帘，身影渐渐清晰了?一位坚守岗位的清洁工阿姨。她弓着腰，随着手的一起一落，垃圾便扫入簸箕内。

我想：是那一份微薄的收入让她如此坚守吗？恐怕不是吧！应该是她那颗爱劳动的心吧！哪怕日上三竿，烈日炎炎也坚持用劳动装点美丽大道。

“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣”。古往今来，有多少文人墨客吟咏出爱国诗句，有多少爱国志士舍身护卫祖国。

有多少游客在景点处，用汉语写下“某人到此一游”，但你可否想过你满足了自己的虚荣心，却又将国家置于何颜面。使国家受辱，无法自立于世界民族之林。

爱祖国绝非难事也非易事！你今天遵守规章制度，保护环境也是爱祖国的体现；你今天坚守岗位，尽忠职守了也是爱祖国的体现?平凡的小事也能彰显你的爱国心。难能可贵的是你是否能坚持初衷不忘祖国。

学习、劳动、 祖国恰似毫无关联的花朵，但同时由“爱”紧密联系起来;爱学习让我懂得爱劳动的意义；爱劳动让我体会爱祖国的方法。它们像绚丽的珠子，有细绳串连起来造就了珠链。

我由衷感叹：用爱编织最美的花环！

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