四小七彩阳光

篇一：小学生广播体操七彩阳光第四节

小学体育课教案

课题：七彩阳光第四节——体侧运动动

教学目标：能基本记住七彩阳光第四节——体侧运动动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

教学重点：能够记住七彩阳光第四节——体侧运动的动作方法和路线。

教学难点：动作规范到位，路线清晰。

教学内容：七彩阳光第四节——体侧运动

教学过程：

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:四小七彩阳光)

一、 开始部分

1.学生整队清点人数。

2.教师宣布本节课得学习任务。

二、基本部分

教师活动：

1、分别讲解示范七彩阳光第四节——体侧运动的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。（第四节：体侧运动4拍×4,1-2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩,3-4两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。5-6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头,7-8还原成直立.三八拍

1-2左脚迈一步成开立，同时两臂前平举，3-4左臂经前成上举，右臂收回。5-6左手叉腰，右手成上举，上体侧屈7-8还原成直立。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织：二列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

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三、结束部分1.集合整队。2.总结本节课的学习内容。

组 织：二路纵队

篇二：七彩阳光

《七彩阳光》小学生广播体操比赛方案

广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，为积极推动小学生参加体育锻炼，增强学生体质，促进学生身心健康、促进和谐校园建设，使学生德智体全面发展。姬庄小学经研究，决定举办《七彩阳光》小学生广播体操比赛活动。具体如下：

一、比赛对象：

一至六年级各班

二、比赛时间：

6月16日（特殊情况作相应调整时间）

三、比赛地点：

教学楼前

四、奖励办法：

取一二三名。

五、组长领导及评委成员

组 长：

副组长：

主持人：

评委成员：

统分、写奖状人员：

指挥比赛班级进、退场：各班班主任

摄 影：

音 乐：

六、活动内容及办法：

（1）第三套小学生广播体操《七彩阳光》、队形列队。

（2）分组：六个组进行，现场抽签，按先后顺序进行。

（3）比赛流程：学生进场-----队形列队-----广播体操-----学生退场。

七、评分办法：

1、广播体操比赛学校组织评委进行现场打分。

2、评分标准见附件。

3、出勤率在98℅以上，缺一人在最后得分内扣1分。

附：

1、姬庄小学《七彩阳光》小学生广播体操比赛评分细则

2、《七彩阳光》广播操比赛计分表

3、《七彩阳光》广播操比赛总分名次表

姬庄小学《七彩阳光》小学生广播体操

比赛评分细则

一、入场、队形（15分）

1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队

成体操队形散开，准备做操。（队伍行、列数自行确定）

2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍保持整齐，否则扣1分，严重酌情多扣分。

二、精神面貌：（10分）

1、学生做操时应精神饱满(5分)

2、服装颜色一致（能统一最好）(2分)

3、少先队员应佩戴红领巾（3分）

三、做操质量：（60分）

1、动作正确性(30分)：按下述四项酌情扣分

（1）动作是否到位

（2）动作幅度是否达到标准

（3）四肢曲直是否正确

（4）躯干伸曲是否达到标准

2、节奏（20分）：按以下二项为准酌情扣分

（1）动作的快慢是否与音乐节拍相符

（2）全班动作是否整齐划一

3、力度（10分）按以下三项酌情扣分

（1）观察动作力度、协调和连贯

（2）自觉遵守纪律，做操一丝不苟

（3）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力

四、退场：（5分）

1、步伐整齐（2分）

2、摆臂幅度（1分）

3、前后间隔距离保持一致（2分）

五、领操员：（10分）

站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。

篇三：广播体操比赛

绥德四小举行“七彩阳光”广播体操比赛

为了丰富学校课间活动的内容，进一步推动阳光体育的开展，更好地促进学生全面发展，4月17日下午，我校举行了“七彩阳光”队形队列广播体操比赛。

比赛分低、中、高三个年级段进行。在轻松、欢快的体操音乐声中，各班同学服装统一、队列整齐，动作规范，精神饱满，充分展现出了学生朝气蓬勃的精神面貌。

本次比赛的成功举行，得到了学校领导的大力支持，体育组教师的精心策划以及各个班级老师、同学的积极训练与配合，也充分体现了我校师生团结进取，奋发向上的精神风貌，促进了良好的班风和校风的形成。

篇四：《七彩阳光》教学反思

强健体魄，从做好课间操开始

小学生系列广播体操《七彩阳光》教学反思

本学期将会进行小学生系列广播体操《七彩阳光》的班级比赛，全校班级都将参与。我组前段时间的教学内容都是已学习和复习《七彩阳光》为主。

由于天华学校的全寄宿性质，学生在校时间很长，一天两操对孩子们的负担是比较重的，所以，从上个学期开始，晨练取消了做操，取而代之的是分批进行跑步，只有课间操时间是做《七彩阳光》广播体操，但是，每次课间操的质量都差强人意。经过组里同事和个别行政的讨论一致决定，本学期将进行全校性的广播体操比赛，以此来提高孩子们做操的规范性和积极性。

四年级的学生是在两年前学习的《七彩阳光》，期间没有针对性地进行复习和错误动作的纠正，导致现在的做操质量有很大的下滑。针对这种情况，我从预备节到最后一节（整理运动）都进行了详细的分解示范、讲解、纠错。

在上课的过程中发现，孩子们很多动作都是敷衍了事，手指该分开的地方时并拢的，手臂该平举的时候往下耷着，双脚什么时候该开立该并拢都没有了统一的动作，然后就是做操的节奏跟不是广播音乐……还有很多种情况，因此，在做操过程中，呈现出来的不再是动作整齐划一、刚劲有力的画面。

我每节课只复习一节操，先让孩子们自己做一遍，找出其中的错误动作和细节方面的问题，然后再进行讲解、纠错。在开始之前，把

已经复习了的操做一遍，加深孩子们的记忆。如此反复，孩子们在每节操里出现的各种错误动作和细节问题都有了很大的改善，课间操的时候看上去，每个班的做操效果都有了一个质的提高。

课间操是孩子们锻炼身体的最佳时间，良好的氛围和高效的做操质量是体现学校学生精气神的重要方面之一。为了孩子们健康的体魄、良好的精神风貌，为了让课间操能够达到应有的效果，在以后的教学过程中应该适当地进行广播体操的复习。

篇五：2014年下学期报道目录

2014年报道汇总表

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