作业帮风儿微笑在树上荡秋千
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 13:17:54 优秀作文
篇一：现代诗
一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象
〃甲〃好象〃乙〃直接比喻
例如：
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装饰品
二、暗喻法—表现丰富的联想
不说出比喻的事物，读者自己联想
例：
《妈妈》
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
《妈妈的手》
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
三、阅兵法—表现景物的层次
《树》
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
《爸爸》
爸爸高兴的时候
说话特别大声
天花板都会震动
爸爸
眼睛呆呆的
好象一个木头人
爸爸生气的时候
好象火山爆发
谁碰到了
谁就倒霉
四、排比法—表现节奏，加深印象
用同一个词或同一种句型描写一件事物 例：
《风》
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在＋地方＋事情)(微笑＋名词＋名词)
(微笑比＜名词＞更＜形容词＞)
五、拟人法—活泼可爱、有趣
把事物比拟成人，做人的事
例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。
2.太阳睡觉以后，灯就起床了。
3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。
4.露珠儿看见太阳出来
就高兴的笑了。
《汽水》
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
七、假设法—写出美丽的希望和想象
使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象 例：如果我变了风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
《如果》
如果我是老师
我要常常上体育课
免得学生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得妈妈常常伤心流泪
如果我是上帝
我要使人类只会笑不会哭
因为
每一个人笑起来都很可笑
八、夸张法—制造特别效果、加深印象
以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写 《交通警察》
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有「气功」
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
九、疑问法—引起兴趣，深入思考
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你为什么嘴巴吐白沫？
是不是刚刚吃过午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水，妈妈
想吃我手里的大苹果？
《皱纹》
老人的脸上，
有一条一条的皱纹；
大海的脸上，
篇二：六年级上册语文第六单元测试
六年级上册语文第六单元测试
基础知识
一、 日积月累
1、 你一定会背诵许多诗词，快来填一填
昔我往矣, ,今我来思，
好雨知时节，当春乃发生。 ， ，清风半夜鸣蝉。
孤村落日残霞， ，一点飞鸿影下。 《诗经.采薇》选自《 》，它是我国最早的诗歌总集。
《春夜喜雨》是一首 律师，作者细致地刻画了春雨的 ，诗中没有一个 字，却表达了他对春雨来得及时的 心情。读到随风潜入夜，润物细无声时，我想到了 这些人，也有这样的精神。 《太阳的话》和《白桦》都是 诗，一首是中国作家 所作，一首是俄国作家 所作。我还知道《天上的街市》是我国诗人 所作。
学习《诗中的“秋”》，我总结出作者读懂古诗和欣赏古诗的方法 ， ， 《天净沙.秋》是一首 ，也是一首 。我们还学过 的一首小曲叫 ，小桥流水人家就是出自这首曲。
2、 解释加点的字，说说下列诗句的意思
晓看红湿处，花重锦官城 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 明月松间照，清泉石上流。 好雨知时节，当春乃发生
二、你一定收集整理了很多诗歌，认真填一填。
1、 描写春的：诗歌题目 作者
名句
2、描写送别：诗歌题目 作者
名句
3、描写冬的：诗歌题目 作者 名句
4、描写爱国：诗歌题目 作者 名句
5、描写 ：诗歌题目 作者 名句
6、默写一首你最喜欢的诗或词，并说说你为什么喜欢。
喜欢的理由：
7、词语大本营，找出一对对近义词。
启迪 称赞 亲昵 姿态 宽大 富足 亲密 富裕 宽敞 启示 姿势 赞扬
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
8、模仿答题
水墨画 一幅水墨画 一副清淡的水墨画 歌曲 森林 眼睛 古诗词的运用
一、填空
1、在期末写评语时，老师会祝你来年学习
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他
3、当我们浪费粮食时，老爷爷会用唐代诗人李绅的诗句教育我们
4、有时候，我们对自己所处的环境下所做的事情，反而不如旁观者看的清楚，这就是人们所说的 ， 。宋朝大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗
句 ，说明的就是这个道理。
5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵唐代诗人 的诗句， 。
6、当我们身在他乡过节时，常引用唐代诗人王维在 《 》中的 来表达对亲人的思念。
7、现在人们常用王勃的《杜少府之任蜀州》中的名句 来表达对远方好友的深情厚谊。
8、来到瀑布下，我不禁想起 的诗句 。
9、昨晚有道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 ，爸爸走过来，经他一指点，我豁然开朗，真是 。
10、爷爷七十大寿，大家祝福爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却摇头叹道：“ 。” 我赶紧说：“ ”。爷爷高兴地笑了。
二、选择填空
1、“少壮不努力，老大徒 ”出自《汉乐府.长歌行》。
A、 悲伤 B、伤悲 C、忧伤
2、《七步诗》的作者是（ ）
A、曹植 B、曹丕 C、曹操
3、“但使龙城飞将在，不叫胡马度（ ） ”。
A、边关 B、阴山 C、燕山
4、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ） 。
A、花重锦阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城
5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的
（ ）。
A、《春望》 B、《游园不值》 C、《春夜喜雨》
6、“海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。
A、李白 B、白居易 C、王勃
7、“人生自古谁无死，留取丹心照（ ）”是文天祥的
诗句。
A、汉青 B、汗青 C、汗清
8、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的
意思是（ ）。
A、因为 B、坐下 C、座位
9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（ ）的诗句。
A、王之涣 B、王勃 C、王维
10、《天净沙.秋思》是一首小令，作者是元代的（ ）。
A、张养浩 B、马致远 C、白朴
11、“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ ）。
A、王昌龄的《出塞》 B、杜牧的《江南春》
篇三：人教版六年级语文上册第六单元古诗词知识竞赛题
综合性学习：轻叩诗歌的大门古诗词知识竞赛题
一、古诗应用题
根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）
2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）
3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。
8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。
9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（?霜叶红于二月花?）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
二、古诗词知识竞赛题
1．“少壮不努力，老大徒（ 2 ）”出自《汉乐府·长歌行》。 （1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤
2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( 3 )。
（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来
3．《七步诗》的作者是( 1 )。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4．“但使龙城飞将在，不教胡马度( 1 )”。(1)阴山(2)边关(3)燕山
5．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ 3 ）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城
6．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ 1 ）。(1)《游园不值》(2)《春望》
(3)《春夜喜雨》
7．“海内存知己，天涯若比邻”是（ 1 ）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易
8．“人生自古谁无死，留取丹心照（ 2 ）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清
9．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ 1 ）。（1）因为（2）坐下（3）座位
10．杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（ 3 ）。
（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中
11．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( 1 )的诗句。（1）王维
（2）王之涣（3）王勃
12．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( 2 )。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问
13．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( 1 )。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》
14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( 3 )。（1）春色（2）梨花（3）雪景
15．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( 3 )的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐
16．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( 1 )。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( 1 )的词句。（1）岳飞
（2）辛弃疾（3）陆游
18．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( 2 )。
（1）红色（2）花（3）树叶
19．“海上生明月，( 3 )共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯
20．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( 1 )的《别董大》。
（1）高适（2）岑参（3）王昌龄
21．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ 2 ）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九
22．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ 3 ）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐
三、学习诗的写法（快速背诵）
1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。
云
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
2．暗喻法──表现丰富的联想。
妈妈
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
妈 妈 的 手
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
3．阅兵法──表现景物的层次。
树
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
4．排比法──表现节奏，加深印象。
风
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
5．拟人法──活泼可爱、有趣。
汽水
罗青
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
6．摹声法──增加趣味。
风
风最讨厌了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞！羞！羞！
真是气死我了
7．假设法──写出美丽的希望和想象。
如果我变成风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
8．夸张法──制造特别效果、加深印象。
交通警察
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
9．疑问法──引起兴趣，深入思考。
皱纹
老人的脸上，
有一条一条的皱纹；
大海的脸上，
也有一波一波的皱纹；
大海是不是也老了呢？
10．重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显。
白鹭鸶
飞飞飞
飞到牛背上，
歇歇脚
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏
11．故事诗──将故事写成诗。
葡萄架
葡萄架，高又高，
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆，
个顶个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，
跳了半天够不到。
够不到，心不甘，
不说自己笨，
倒说葡萄酸。
12．图象诗──借图增添趣味，加深印象。
湖畔之梦
我是山我才是山
你有我的倒影你是我的幻影
绿树是我的秀发绿树是我的罗裙
白云从我头上飘过白云从我脚下掠过
鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立
我是雄伟的山我是神奇的山
你是骗子你才是骗子
13．呼告法──不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。
换新装
妈！
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的新衣裳；
远山脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿着新的绿裙子，
篇四：童诗教学第一单元
童诗教学第一单元：什么是诗（一）
一、什么是诗？
1.春风，叫花儿张开嘴来唱歌。
2.蝴蝶是花的灵魂，要飞回来找它自己。
3.用荷叶包一片月光，回去夹在诗集里。
－凡有情而美的东西便是诗。
二、为什么要写诗？为什么要读诗？
1.心中有感动，看到美的事物总会有一股冲动－写出来。
2.诗本身就是一种美。
3.诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。
4.读诗、写诗可从平凡中看出，感觉出不平凡。
三、诗的诞生：
1.心象＋物象＝诗。
2.例句：
(1)看到妹妹泪汪汪的脸，我好心疼！－心象
(2)花儿好美丽啊！－心象
(3)好久不见，真想念你。－心象
(4)我真气他骗我－心象
－心中的感觉，无论喜、怒、哀、乐皆是心象
3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。
4.当看到外在的物象有所感动(灵感)产生心象便可成为「诗」。
四、例诗：
1.湖 黄幸玲
湖是大地的眼睛
蓝天、白云、青山和绿树都映在明亮的眼睛里
2.夜空
墨黑的海洋上
无数的鱼儿浮在海面
眨着眼睛
一艘金色的渔船
撒下细密的银网
不知捕到多少鱼儿
童诗教学第二单元：什么是诗（二）
一、诗和散文的不同
(一)范文、范诗比较
1.白云(范文)
星期日下午，我做完功课，到郊外散步。
看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云，
好象棉花糖。我的手没天那么高，不然
就把那些棉花糖都拿下来吃。
2.白云(范诗) 李倍恩
好多的棉花糖啊！
谁把它举得那样高，
叫人看又让人尝不到。
(二)自由发表不同处－归纳
1.诗句简短而意义丰富。
2.诗要分行。
3.诗的韵律感、节奏感较强。
4.诗需要更多的想象，散文较直接。
二、写诗的要点：
1.要写出美丽的想象(从平凡中看出不平凡)。
2.要写出动人的情意(加入感情)。
3.要分行(依句、依意分行)。
三、练习想象、表达情意：
1.以〞月亮：〞星星〞〞花〞....等叫学生想象他(她)们像什么？或有什么可能？
2.同上之例加上自己的情意，如：「月亮亮像香蕉，想把它拿来吃」「星星像钻石，想 送妈妈」
四、范诗欣赏：
1.月亮 吴小华
天上的月亮，
像母亲微笑的面容。
月亮啊！
篇五：小学古诗及选择题及答案
古诗应用题
根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）
2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。
8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。
9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10
是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
（九）古诗词知识竞赛题
1．“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。 （1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤
2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。 （1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来 （3）似曾相识燕归来
3．《七步诗》的作者是( )。 （1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4．“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。 (1)阴山(2)边关(3)燕山
5．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ）。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城 (3)花重锦官城
6．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）。 (1)《游园不值》(2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
7．“海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易
8．“人生自古谁无死，留取丹心照（ ）”是文天祥的诗句。
(1)汉青(2)汗青(3)汗清
9．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。 （1）因为（2）坐下（3）座位
10
（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中
11．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。 （1）王维（2）王之涣（3）王勃
12．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。 （1）张养浩（2）马致远（3）元好问
13．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。 （1）白居易《赋得古原草送别》
（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》
14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。 （1）春色（2）梨花（3）雪景
15．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。 （1）李贺（2）李清照（3）李商隐
16．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。 （1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》 （3）《蜀相》
17．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。 （1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游
18．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。 （1）红色（2）花（3）树叶
19．“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。 （1）天地（2）天下（3）天涯 20
（1）高适（2）岑参（3）王昌龄
21．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。 （1）李延年（2）李龟年（3）崔九
22．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ ）的诗句。 （1）李煜、柳永（2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隐
1．明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。
云
云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
2．暗喻法——表现丰富的联想。
妈妈
妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床
妈 妈 的 手 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 3．阅兵法——表现景物的层次。
树
( )的《别董大》。
）。
是花儿们选美的舞台 夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树
是水果们睡觉的摇篮 冬天的树
是风儿们赛跑的运动场 4．排比法——表现节奏，加深印象。
风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
5．拟人法——活泼可爱、有趣。
汽水 罗青 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气
6．摹声法——增加趣味。 风 风最讨厌了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了
7．假设法——写出美丽的希望和想象。
如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方
把脸上的汗珠 一颗一颗吹干
8．夸张法——制造特别效果、加深印象。
交通警察
世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了
9．疑问法——引起兴趣，深入思考。
皱纹 老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？ 10——诗的“心
跳”，节奏更明显。
白鹭鸶 飞飞飞 飞到牛背上， 歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏
11．故事诗——将故事写成诗。
葡萄架
葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个顶个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳， 跳了半天够不到。
不说自己笨， 倒说葡萄酸。
12．图象诗——借图增添趣味，加深印象。
湖畔之梦 我是山我才是山 你有我的倒影你是我的幻影
绿树是我的秀发绿树是我的罗裙
白云从我头上飘过白云从我脚下掠过
鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立
我是雄伟的山我是神奇的山 你是骗子你才是骗子 13．呼告法——不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。
换新装 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿着新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！ 14．对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。
游戏 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生
小妹妹太小了 她什么也不会做。 我看—— 让她当校长算了 15．对比法——凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比??
路灯 白天
路灯是一棵棵的树 晚上
就变成一朵朵的花
优秀作文