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我的座右铭作文400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 19:18:45 体裁作文
我的座右铭作文400字体裁作文

篇一:我的伯乐作文400字

我的伯乐作文400字

我的伯乐作文400字

小六(1)班李昌燕

我的哥哥和我的关系特别好,我也十分喜欢和哥哥在一起,为此我决定不读大班和哥哥一起上一年级。上小学时,我拼音拼不动,老师讲的话,我更不懂了,为此,我一年级留级了,好不容易二年级没留,可三年级又留级。开始,我十分抱怨上天,为什么别人可以一路顺风,而我却是走一步停一步呢?可到四年级的时候,一件事却改变了我的看法,因为我遇到了我一生中最最重要的伯乐——叶老师。

叶老师一来,我的人生也就彻底改变了。叶老师听别的老师说我是一个成绩极差的孩子,不但没有歧视我,还封我当小组长。当时我完全震惊了:“咦老师的脑子是不是有问题,竟让会让我当小组长?”但是老师让我当小组长我就一定不要辜负老师的期望。本来做什么事我都爱偷工减料,自从当上了小组长,我变得十分勤劳,尽职,也就是当上小组长后,我的成绩从原来的不及格到了七八十,又从七八十到了基本都优了。这么大的转变令我十分开心,老师也常常和我说:“李昌燕你是一块金子,永远的埋在土里,别人是看不着你发的光。”以后,我就把这句话当成我的座右铭,成绩一旦退下来我就用这句话来激励自己。

在五年级的时候,我虽然告别了那位老师,但我永远记住了他说过的每一句话,每一个举动,所以现在我的成绩一直都挺稳的,有时还能考上九十分。叶老师你这个伯乐,我一定不会忘记您的赏识,你对我的恩情是一句话:十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。

篇二:我的座右铭作文500字

我的座右铭作文500字

我的座右铭作文500字(一)

作者:陈怡霖 广州市华阳小学六年级

前人给我们留下了许多名言。其中'没有目标,哪来的劲头',这句名言是我的座右铭,它给了我许多帮助,也让我受到很多启发。

我弹钢琴有八年了,每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候,我有很大的兴致,可是没有几个月,我就不想练了,每天练的手痛,而且觉得弹钢琴很枯燥无味。所以,从那时起,我便千方设计找借口不练琴:比如作业多弹钢琴对提高成绩没帮助等。没付出就没>收获,结果,考八级不及格。

妈妈恨铁不成钢地对我说:'你看你,连八级都考不过,怎么考更高的级别呢?古人说得好:‘没有目标,哪来的劲头?’无论做什么事情,只有付出足够的努力,才会取得成功。你弹钢琴也是这样,你算一下,从开学到现在,你一共练了多少个小时?你看一看爱迪生,他的目标是要给人类创造光明,所以他有很大的劲头实验,最终在他经历了13个月的艰苦奋斗,试用了6000多种材料,试验了7000多次,才造出电灯的。所以,你也要像爱迪生一样,为弹钢琴设立目标,并为之奋斗。'

听了妈妈的话,我暗下决心:我一定要好好练琴。从那以后,我的书上,家里的墙上,甚至笔上,都粘有'没有目标,哪来的劲头'这句名言,我要用这句名言作为座右铭来激励自己。所以就在去年的九月份,我成功考过八级,而且还是良好呢!

我经历的这件事给我留下了深刻印象,它在我的脑海里算是一个最亮的'星星'吧!'没有目标,哪来的劲头?'>这就是我的座右铭,它将永远鞭策着我不断前进!

【教师点评】作者围绕题目'我的座右铭',结合自己学习钢琴的经历,选取自己日常生活中感受最深的事情——我考钢琴八级不合格,妈妈告诉我‘没有目标,哪来的劲头?’最后以此名言激励自己,最终通过钢琴八级考试,阐述自己座右铭的来历,叙述了一个与座右铭有关的>故事,文章立足于自己的生活,取材生活化,联系自己的亲身体验,运用对话描写,设计故事情节,内容真实,感情真挚,符合四真作文写作要求。文章开头点题,告诉读者自己的座右铭,结尾再次点题,呼应开头,首尾照应,全文内容,围绕座右铭进行写作,有扣题意识。文章内容符合比赛题目要求,语言表达流畅通顺,是一篇较为优秀的参赛作文。(指导教师:余卫兵)

我的座右铭作文500字(二)

陈临盺

作者:陈临盺 华师附中实验小学四年级4班

每个人都有自己的座右铭,座右铭就像是小鸟的翅膀,小船的风帆,有了它,天空任鸟飞,大海任船游。你想知道我的座右铭是什么吗?告诉你吧,'宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。'它便是我的翅膀,我的风帆,每当我遇到困难时就会想到它。 记得有一次语文考试,我竟然只考了84.5分,老师狠狠地批了我一顿。过后我反复看了几遍试卷,发现自己存在以下几个问题:首先上课不认真听讲,课后没有及时复习;其次读背不过关,知识掌握得不牢固;其三是自以为是,粗心大意,不懂装懂,还以为自己很厉害;还有就是阅读题扣分严重。

从此以后,针对自己存在的不足,我上课认听讲,课后认真复习,遇到不懂的问题及时找老师和同学弄明白,绝不拖到第二天,遇到学习难题也不绕路走,而是积极去挑战它,攻克它。同时把以前看电视玩游戏的时间用来看课外书,增加语文的阅读量,从

而增长自己的知识面,提高自己阅读能力。终于,功夫不负有心人,到期末考试,语文我取得了97.5分的好成绩。

这件事,让我明白了一个道理:宝剑的锋利真是慢慢磨砺出来的,梅花的香味也是经过了苦寒的浸润。如果一个人不经过努力想得到收获是不可能的,爸爸经常跟我说:一份耕耘,就有一份收获。

我们每个人其实都有人生的目标,如果自己的宝剑不锋利,怎么能奋勇杀敌呢?如果梅花不经过春夏秋冬,能马上开吗?如果成绩来的容易,能代表是我付出后的努力吗?如果我的东西全是别人供给自己的,我还有脸去见别人吗?哦,不能,一切都要是要付出自己努力的!于是我就把'宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来'作为自己的座右铭。 各位同学,记住我的经验:树立一个座右铭,让座右铭时刻激励自己立志成长。 我的座右铭作文500字附批注(三)

赣州市文清路小学五(6)班 匡汇森

我的座右铭作文400字

'虚心万事能成,自满十事九空',这句话我一直铭记在心。每每听到有人讲起那句话,我就会想起那次英语考试的情景。(第一句话开门见山,直入主题;第二句话笔锋一转,巧妙地过渡到故事正题。只用短短两句话就完成了'起'、'承'、'转',简明干练。) 那是上学期的事了。第二天就要英语考试了,大家都在抓紧复习,我却没有把考试放在心上,因为在所有的学科中,英语是我最拿手的。回到家里,妈妈看到我无所事事,便对我说:'你明天不是要英语考试吗?'我满不在乎地说:'考试就考试,没什么大不了的。'见我无所谓的样儿,妈妈语重心长地告诉我:'虚心万事能成,自满十事九空。你一定要认真复习,考试时不能粗心。''知道。我明天一定会考满分的,你放心好了吧!'我'胸有成竹'地说。('无所事事'、'无所谓''满不在乎'、'语重心长'、'胸有成竹'这三个词既道出了作者自己的自满自大,也道出了'妈妈'的苦口婆心,刻画心理很是到位,使得人物形象栩栩如生,是本自然段的点睛之笔。中心句也是观点句的'虚心万事能成,自满十事九空'第二次反复,深化了主题。)

开始考试了,首先进行的是听力。当报第一遍时,我想我已经听清楚了,于是在报第二遍时,我就开始做笔试题。当听力题报完时,整张试卷我也做完了。这时我不由自主地看了边上的同学一眼,他们都还在埋头答题。看到他们个个答得不亦乐乎,我心里可得意了。(仅一句'看到他们个个答得不亦乐乎,我心里可得意了',便传神地描绘了'我'骄傲自满,洋洋自得的形象。)

第二天发试卷。听着老师一个一个地念名字,我一边竖起耳朵听,一边满心期待着我的一百分。可等拿到试卷时,我却大失所望——经常属于我的100分这次居然给了别人了,自己只得了98分。要是我不粗心,不骄傲,就不会丢这两分了。唉!真是太可惜了。看来我以后应该细心点,认真考试、不骄傲才行啊!(小作者从'竖起耳朵'、'满心期待'到'大失所望',再到发出叹气的'唉',从期待到失落的心路历程生动且传神,用词较为精准。段末的'看来我以后应该细心点,认真考试、不骄傲才行啊'间接反复了中心句,进一步深了主题。)

回到家,我低着头把情况告诉了妈妈,妈妈又借机给我上了一课:'昨天我就说过,‘虚心万事能成,自满十事九空’。这下你可知道它是真正意思了吧……'(借妈妈的口,对中心句'虚心万事能成,自满十事九空'进行第三次反复,再次深化主题。) 从那以后,'虚心万事能成,自满十事九空'这句话就成了我的座右铭,并且牢牢地刻在了我的心上。它时刻提醒我:做事要虚心谨慎、不能骄傲,才能取得成功。(篇末对中心句进行第四次反复,将反复的叠加效应发挥到了最大化,还起到了点题和表明未来行动方向的作用,可谓一箭双雕。)(指导、点评:钟华奇18979769063)

篇三:我的伯乐作文400字

我的伯乐作文400字

我的伯乐作文400字

小六(1)班李昌燕

我的哥哥和我的关系特别好,我也十分喜欢和哥哥在一起,为此我决定不读大班和哥哥一起上一年级。上小学时,我拼音拼不动,老师讲的话,我更不懂了,为此,我一年级留级了,好不容易二年级没留,可三年级又留级。开始,我十分抱怨上天,为什么别人可以一路顺风,而我却是走一步停一步呢?可到四年级的时候,一件事却改变了我的看法,因为我遇到了我一生中最最重要的伯乐——叶老师。

叶老师一来,我的人生也就彻底改变了。叶老师听别的老师说我是一个成绩极差的孩子,不但没有歧视我,还封我当小组长。当时我完全震惊了:“咦老师的脑子是不是有问题,竟让会让我当小组长?”但是老师让我当小组长我就一定不要辜负老师的期望。本来做什么事我都爱偷工减料,自从当上了小组长,我变得十分勤劳,尽职,也就是当上小组长后,我的成绩从原来的不及格到了七八十,又从七八十到了基本都优了。这么大的转变令我十分开心,老师也常常和我说:“李昌燕你是一块金子,永远的埋在土里,别人是看不着你发的光。”以后,我就把这句话当成我的座右铭,成绩一旦退下来我就用这句话来激励自己。

在五年级的时候,我虽然告别了那位老师,但我永远记住了他说过的每一句话,每一个举动,所以现在我的成绩一直都挺稳的,有时还能考上九十分。叶老师你这个伯乐,我一定不会忘记您的赏识,你对我的恩情是一句话:十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。

篇四:我的座右铭作文

我的座右铭 古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不负有心人”??然而,我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷。

记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改。老师高兴地对我说:“你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,“得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态” 。然而,我对这句话却没有真正的理解。

我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲“要虚心,不要骄傲”。我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来,心想:作文这“家伙”其实也没什么怕,一下子就可以应付了。从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了??

在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文。我心想:“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说:“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听。”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想:这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂??老师又说:“你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确;错别字连篇;语句

不通顺,哎??你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满。希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’??”

回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭。从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字。

“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我。

我的座右铭

古往今来,都有人用一些名言警句来鼓励自己,提醒自己。然而我也有这么一句座右铭——天下无难事,有志者成之;天下无易事,有恒者得之。

这整句话的意思是:天下没有困难的事,只要你有志气就会成功;天下没有容易办成的事,有恒心的人就会得之。虽然这是一句小小的座右铭,但是还给我带来不少好处哩!

有一次,老师让我们背《钓鱼的启示》的4到9段。开始我觉得很容易背,因为4到9段有很多对话。可我一背起来就结结巴巴的,我正想放弃就看见躺在桌子上的它。他好像在说:“小主人,你不是常说做什么都不能放弃吗?可你怎么要放弃呢?快背吧,我的小主人!”于是我立刻拿起书读了一遍又一遍,功夫不负有心人——我终于背得了!我心想:这座右铭,用处还真不少啊,我可不能小瞧它了! 还有一次,我做数学试卷,遇到一道奥数题。我左思右想都想不到答案,我刚想放弃,准备明天去问数学老师。可那座右铭生气地说:“小主人,自己思考吧,不要总依赖别人,如果这是考试,那你就要交白卷了。”我好像明白了什么,立刻坐下来苦思冥想,终于把答案给想了出来。

我的座右铭提醒过我,也鼓励过我,他让我明白了:做什么事都不能放弃;遇到困难不能总依赖别人,要自己思考思考。那你们的座右铭呢?

篇五:五年级参赛作文《我的座右铭》

我的座右铭 “世上无难事,只怕有心人”这句名言在我的日常生活和学习中一直鼓,使我克服了每一次遇到的艰难困苦,真的让我受益匪浅。 ,印象最深的是一次做数学测验试卷时,遇到了一道难题。我用,结果都没能做出来正确答案,那一刻,我想到了测,心里很不安,已经产生放弃的念头。这时,我突然想起了一句名言“世,只怕有心人”。于是,我且仔细回忆老师在课堂上讲的关于这类题,重新审视这道题,终于理清楚了这道题里,我前面做题时没注意,再试着做时,没想到很快做出了那道题。我高兴极了。接下来的题,我信心倍增,几乎一口气做完了。通过这道题的解决,我明白了无论遇到,都不应该退缩,还要放弃,要勇于面对,相信方法总比问题多,!正如《七律.长征》里所写的“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅.......红军过后尽开颜。”只要有坚定的信念,坚持就是胜利。 记得那次语文老师让我背诵课文段落。我背了半天,回过头来想想,,背几段话怎么就这么难呀 !当时实在是,当我想到老师课堂上布置任务时那严肃的神态和严厉的,我只好硬着头皮接着背,背着背着,周围的一切变得模糊了,我能听到自,脑海里浮现出段落里的情景,我兴奋极了,不一回,我便把那段当我看到同桌因为背不下那个段落而气馁的样子时,我,并鼓励她继续坚持背,结果她最终也背下来了。事,只要有心,世上就真的无难事了吗?我以我的经历告诉她要知道的 是啊,我们在生活里会遇到许多一时解决不了的难题,当你感到无望,请不要轻易放弃,只要你坚信,没有解决不了的问题,只有想不到的方法。,任何看来根本无法解决的事,最终会迎刃而解。在我们的学习中,,要敢于面对,静下心来认真思考,就一定能得到答案。我坚信,,世上就没有解决不了的事。

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