枯萎的花

篇一：枯萎的花

枯萎的花

别看他才10岁，一米四六了，力气大，走路快，会记路，会瞪眼睛，捏拳头，打架充大哥，长向小朋友们勒索钱要东西吃、玩。偷黄二爷赵大妈甚至朋友同学的钱物，会玩电脑内的魔鬼游戏，要吃要玩要用，一天有时花过他妈三百多块，溜冰鞋五百元一双，滑滑板三百多一块的，各种魔鬼书，各种塑胶玩具等塞满一房。有时玩一下就丢了，要他妈买新的。他妈没法，什么都满足他，可还是不读书，读小学二年级就被湖南嘉禾县的一所公立小学开除了。他爸江西的，十年前在外打工认识了他妈，两人一谈便生下了这小孩，取名胡凯。可好景不长，他爸在家赌钱打牌欠了一大堆债，还东游西荡，好吃懒做另找了小三，他妈和他爸吵，他爸胡志兵就轮拳上演武打片。他妈李佩玲受不了，多次哭闹离婚。他爸不肯。胡凯于2012年10月6日生，2003年8月他妈就去广东东莞打工了，他爸呢，至今没有下落。原因是中秋夜欠了赌友很多债，赌友来他家要钱，他没有，逃走了。赌友便把他奶奶狠揍了一顿，电视都搬走了，鸡也抓走了。胡凯由奶奶养大，上了一所幼儿园，6岁时转到嘉禾县由外婆送他上学。他根本无心上学，整天和小朋友在外面打闹，偷东西。有时去一下学校，老师批评他，他顶嘴又不去了。老师找到他外婆家，外婆也无计可施，他在学校打了三个同学都遭到投诉，后被学校开除了。

8岁时（2011年7月）他妈带他来东莞读书，认识了一位教师，他妈便和这教师确立恋爱关系，胡凯由这老师教读。旧病发作，在东坑某学校胡凯偷老师同学钱物，勒索同学钱物，经常打架，不爱学习，

大把花钱。又一人坐车跑到他妈大朗广场去，此教师、学校、他妈都担心死了，怕撞车又怕被坏人抓走。见到他妈李佩玲就轮双拳打，打得他妈流了血。他妈就一根苗子，不忍心打。晚上还要他妈带着睡觉，在他妈身上到处乱摸。妈给了五十元后，说些好话，再和那个教师回到学校去。

两学期下来，胡凯从班上倒数第一名到了中等成绩，这教师费了很多心血。2012年下学期，胡凯坚决不要那教师带了，由他妈李佩玲送往大朗另一所学校，中途被该校开除了。2013年赖在他妈身边，他妈工作就出去捣乱，2014年又送回嘉禾县由他姨姨抚养上学。

二、分析

（一）由于胡凯爸和妈在外地恋爱结婚的，双方了解不深就生了这小孩，当时胡凯还不到一岁由奶奶抚养，爸至今不知下落，妈去东莞打工，奶奶65了，老眼昏花行动迟缓，根本管理不了这小孩，但没办法。所以胡凯从小缺少良好教育，父母是孩子的第一位老师。小孩的一举一动一言一行全在父母教育下成长。后又转给63岁的外婆抚养并送他上学。也是无能为力教育他，他的一切行动语言习惯决定于同玩的小混混和自身心理。

（二）行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，父母都不在身边是个苦命的孩子，也是个最自由的孩子。奶奶外婆都过了花甲，看不清，听不清，行动迟缓，管理一个活蹦乱跳的小孩可以说是极不相称的。小孩可以任意撒谎、说鬼话、捉迷藏、做坏事，大家旷课，偷东西，勒索，什么事都可以随时发生。学校虽多次打电话通知家长，

老人家也多次教育过，但小孩三至六岁就学坏样了。做坏事里面也尝到了甜头，比如偷东西勒索，自己无钱还能有吃有用；架打赢了别人就不敢惹他。所以，到学校后老人家和老师的话就只能是耳边风。

（三）该生缺乏安全感。父母都不在身边，他感到孤苦，无依，在孤苦的环境中要找到快乐，只有和小伙伴们玩在一起。玩得开心时就忘了一切。所以不可能按时回家，按时到校。没人保护他疼爱他管理他，可能有时又受其他小孩或大人欺负，只有自己站起来打架了。最初是保护自己，慢慢地变为欺凌弱于他的小孩（主要指力气小）。鉴于他妈不回来，须有一位近亲又年轻的人看管。

（四）无亲情感，妈长年在外，一走8年，有时过年都不回，爸下落不明，这样的小孩真像一根草，心是一片荒漠的草原，可任细菌滋生繁殖。他到家里无温暖，宁愿在外面瞎玩，看到别人孩子爸妈亲热劲，他心中怎么想呢？小孩没父爱没母爱是一回怎么事？8岁后，妈妈带到东莞大朗来后，当做一个宝，过分溺爱，越发不可收拾。他妈还说要把从前的爱给他补回来。所以他妈回到他身边后，应对症下药，疏通感情，严加教育，改正缺点。

（五）胡凯力气大，长打架，坏事干尽，这和当地的社会环境有一定的影响。假设周围别的小孩都学了好样，胡凯跟谁学坏样呢？所谓三懒一勤勤也懒。行要好棒，做要好人，“坏”孩子不认为自己做的事情有多错。这里就牵涉到政府、学校管理有欠缺，给孩子有学坏的场所窝点！有人说这和他爸不务正业有遗传关系，但小孩习惯性格应由后天因素决定。

（六）膨胀心理，小孩做坏事尝到了甜头，无人干涉，只有把“生意”做得越来越大，有的原来是小弟，经过一段打磨变为了大哥，他更加得意，培养马仔，不择手段，损人利己。

解决办法

（一）学校要常与家长沟通，特殊家庭更应认识到危害性重要性，发现胡凯很坏后，必须与在远方的妈妈联系，让她给与正确的“法宝”。或通知他必须回来。小孩已悬崖勒马危在旦夕了。政府必须严加整顿社会治安，使青年成年做坏事犯罪的减少。那么下一代学坏样的也少了，社会风气也优良了。一个优秀的教师他（她）会想得出各种方法对待各种学生。

（二）如果自己有钱，可以找一个优秀的教师搞家庭给小孩首先在思想上的疏通引导，莎莉文老师能把一个盲聋哑的女孩海伦.凯勒培养为美国杰出作家，2到12岁的小孩最易改变人生态度，最易接受新的东西，即可以改变他以前不好的行为性格习惯。

（三）可买一些有教育意义的电视剧、故事书文化书科技书给小孩看，使他拓宽视野，沿好的方向路上走。好人好事看多了，坏人坏事在心灵的影响就少了。知道做坏事美好结果，他便意识到变坏的下场，危害性。若有旁人给他讲解，对症下药，便事半功倍了。幼小的心灵真善美战胜了假丑恶，那么潜移默化，润物无声，会向美好的心灵之路发展。

（四）这么小的男孩，又是单亲妈妈，妈妈必须回到他身边！首先给他亲情享受。儿童最需要一个温暖的家，时不时躺在父母宽阔温

热的胸怀里，给他一边吃东西，一边教育。或一边聊天，一边抚摸。或讲故事，猜谜语，做游戏，扮鬼脸，送拥抱。带他逛商场，踏公园，吃烧烤，买玩具，学运动……只要不过分溺爱，小孩是可以幸福成长的。那教师带了两个学期，虽然成绩上升了，但内心边界没改变多少。原因是教师毕竟没有亲血缘关系，和小孩的那亲情难接轨，还有时间太短，只可慢慢改变。无奈小孩不跟他读书了。只有经常和小孩进行心灵上的沟通，教育，才可把坏习惯教化过来。

（五）严管。李佩玲虽然在外，好像是欠了胡凯的情一样，所以一带到大朗去(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:枯萎的花)，她便事事依他，迁就他。玩具买了一房，一天花过三百多元，11岁还和妈妈同床睡，且在他妈身上乱摸，又打他妈。凡事胡凯说了算，在学校缺点依旧未改，不想做作业。发脾气摔东西。她必须像胡适妈一样既做慈母，又做严父。要拿出勇气，决心，方法，威风来，否则很难改变胡凯命运了。要打的时候一定要打，但以耐心开导为主，比方今天胡凯打了架，亏了要自己疼，赢了家长来要掏钱去医院给别人看病，我又没钱。细讲理由。偷了东西送到派出所不好受，不好看。家长凶得要打你，我可帮不了。人家都知道你是偷东西的，没人理你。犯了错误绝不姑息，迁就，更不可让他站母亲头上放肆。

（六）方法多样，采用奖罚制度。做错了事除教育外，罚抄作业，罚扫地洗碗，罚面壁思过……做了好事，奖笔，本子，奖吃奖钱。生活中不给他乱花钱，只奖钱，做得越好奖的越多。激励他上进，向好的方面发展。有进步便夸奖，规定每天只有做完了作业，（额外再加

篇二：枯萎的花

枯 萎 的 花

兰 云

忙忙碌碌中冷落了一盆吊兰花，看到花已经枯萎了，我和大多数的人一样想到了扔掉。当我端起花盆想要扔掉她时，忽然发现在枯叶的中间有一片小小的新叶。我赶快放下花盆除去枯叶，盆中只剩下孤零零的一片小叶子，叶子虽小但预示着她还有生命，还有希望。我精心的照料她，几天后我发现小叶子长大了，几片新叶又冒了出来。一片、两片、三片??我仿佛看到了满盆的绿叶，她又恢复了往日的茂盛。让我庆幸的是当时没有轻易的选择丢弃。简单的生活琐事让我感受颇深。她让我想到了为人师应如何看待自己的学生，品学兼优固然让人欣赏，但品学不佳的学生更需要我们的“精心照料”，就像这盆花所有枯叶下定有新芽。所以只要我们用心的栽培他们也定会“枝繁叶茂”。学生是我用一生来读的书。为人师对待学生，优秀时懂得欣赏，拙劣时懂得关爱，永不放弃！

篇三：一朵枯萎的花

一朵枯萎的花·流泪

30亿年前，一朵粉嫩的花苞在筹划如何开放；

3000年前，这多盛开的花为自己的美丽而自豪；

3分钟前，这朵花枯萎了，也没有任何思想，只有人类为它流泪。这多盛开的花朵，枯萎的花朵就是——地球。

美丽的花朵呀！从前是多么美丽、娇艳，用你那纤细的花茎，大片大片的花瓣，蓝绿色的天然搭配，伫立在宇宙之中。没有问你是什么花，因为它们臣服在你的美丽之下，它们只会抬着头，高高仰慕你。宇宙中没有谁不知道，太阳系中有这样一朵花朵——地球。

曾几何时，地球上多了一种生物，人类。他们杀戳、污染，代表着毁灭，在这种花上注射毒药，使它成为了一朵由无数灰烬组成的一朵，轻轻一敲就会被破碎的一朵，它现在还是原来的外貌，但只需要一点点的外力，这朵花就会凋谢、枯萎，因为它只是在等待，等待那群野兽来给它最后一击，告别宇宙。

来到花的中央，只见一团团的黑烟把花上空的蓝天摧毁，一滴滴污水把花中的露珠污染，到处都是废物，废水。而在污水黑烟中一幢幢高楼伫立其中，而不知这些废物已站到花的心脏，一口一口吃空，现在这多花中的唯一生物，人类，依然在破坏，一次世界性的毁灭，即将开始。

不知过了几分几秒，宇宙、太阳系中一朵蓝绿色的花，枯萎了，而在这多花中，只有人类在流着泪。

篇四：枯萎的花朵也美丽

枯萎的花朵也美丽

我身边的人都爱那广阔的天空，葱郁的树木；爱那华丽的建筑，精致的衣服；爱那逼真的画，苍劲有力的书法??因为它们都很美丽。

这些都是休闲典雅的乐趣美，但只是恰似高贵，本质是普通的。

一朵枯萎的花，多数人都会厌弃它。它没有原本的鲜嫩，不再有浓浓的香气，失去了活力，确实难以“受宠”。这种花会被人丢掉，忘记也是常有的事。因为它不美丽了。

我凝想着，我们应该去追求一种怎样的美丽？而我们正在追求的美丽是否与理想的境界背道而驰了呢？

江姐，宁愿牺牲自身也不愿透露党的机密，最终英勇地离开了人世。她就如一朵正艳的花，在敌人的毒手下过早地凋零。她的精神现在仍一直激励着我们前进，令无数人为之感动。

许多孩子在地震中遇难。这是多好的青春年华，可惜就这样匆匆远去。他们童真的笑容和幼稚的脸庞无不显现出初开花儿的可爱。但是巨大的灾难带领他们一步步走向死亡，让他们的生命永远定格在五月。

雷锋，坚守“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”的信念。一生节俭，为人热心坦诚，经常帮助别人。他是人民的好儿子，他的心花瓣样红艳，鲜纯。他的一生无时不刻都在奉献，即使谢了也要回归土壤，回归祖国的土地。

谁能说枯萎的花朵不美丽呢？

如若你正是一朵娇美的花，请永远记得，那枯萎的花朵也美丽

篇五：枯萎的鲜花

枯萎的鲜花

那灰暗的脸，

岁月的伤痕布满其间。

那失神的眼睛，

失去了往日的柔情。

那焦灼的嘴唇，

展示了凄然的生存。

姑娘啊，

原来美丽的倩影哪去了？

在这一刹那，

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