教学楼作文

篇一：人教版四年级上册二单元作文：我们的教学楼

人教版四年级上册二单元作文：我们的教学楼

安徽省巢湖师专附中我们的学校，校园内有教学楼、实验楼、运动场最引人注目的是坐落在校园中部的字型初中部教学楼。

当我们越过耸立在楼前的旗杆，沿着一条宽阔的水泥路，徐徐地走到教学楼前，就能仔细地观看它了。

这座教学楼建于1988~1989年，投资额为33万元，占地面积400平方米，总共四层，从底部到顶部有10多米，门楼前方两根圆柱，把教学楼分为左右两个部分，左边是教室，右边是办公室等。

踏着水泥台阶，从教学楼门洞往左一转就是字型的│部分。它共四层，每层三个教室，计12个教室，从上到下依次是初一、二、三年级。教室宽敞明亮、窗明几净。四开的大窗采光通风极好，坐在教室里如同户外一样，没有压抑和隔离的感觉。教室内前后各有一块黑板镶嵌在白色的墙上，给人一种庄严神圣的感觉。上课铃响过，教室一片寂静，只有老师在倾心地传授知识。老师在黑板上一笔一画地写着，好比挤出乳汁让学生们慢慢地吸吮。

沿着楼梯走到第三层，然后向右一转，就踏上了的上，图书馆和阅览室，就会展现在你的眼前。这里的书籍多得数也数不清，课外的时间同学在书的海洋里遨游，吸取丰富的养料，为进一步的学习生活打基础。部分的第二层是教师的办公室，园丁们在这里年复一年、日复一日地用自己的汗水浇灌着祖国的花朵，辛勤地耕耘着。最下层是文印室、会计室、保管室这是后勤人员工作的地方，他们全心全意地为师生服务。

如果直接从底层穿过门楼，一直往后，扑面而来的是高中部教学楼，再后面是生化实验室、运动场、教师宿舍。它们与初中教学大楼交相辉映，构成一组雄伟壮观的建筑群体。

夜幕下，明亮的日光灯把教学楼从天穹下勾勒出来，坐在这里上晚自习，真是快活极了！不信，你来试试！

篇二：我们的教学楼

我们的教学楼

朋友，当你走进我们的校园，首先映入你眼帘的就是我们学校漂亮的教学楼。

教学楼共有四层。一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。大厅东西两边的墙上各有一块黑板，东边的上面公布着学校每个班级的纪律和卫生量化成绩。西边那块上面写着学校每周工作安排，好人好事通报。位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。一、二、三楼分别是一至六年级的教室。四楼是会议室。每个教室里都摆着整齐的桌凳，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像，有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。每幅画像下面都有科学家的名言。教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。

每天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，宽敞明亮的教室，舒适的环境。为我们提供了良好的学习条件。我们应珍惜这一切，努力学习，以优异的成绩回报培养我们的学校和老师。

篇三：漂亮的教学楼

第四课 漂亮的教学楼

教学目标：

1、激发学生画图的兴趣，渗透环保意识； 2、学会矩形、直线、橡皮工具的使用； 3、熟练鼠标的拖曳操作；

4、能够选择不同粗细的线来画直线、矩形； 5、养成仔细观察的好习惯。 6、能够保存自己的劳动成果。 教学重点和难点：

教学重点：熟练掌握鼠标的拖曳操作，学会矩形、直线工具的使用； 会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线； 会在默认的路径下保存自己的作品。

教学难点：会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线； 正方形、水平线，垂直线、45度线的画法 会在默认的路径下保存自己的作品。 教学准备：

一幅漂亮的教学楼图片 教材分析与教学建议：

1、运用一幅漂亮的教学楼进一步激发学生对学习画图工具的兴趣，并渗透环保意识？ 兴趣是最好的老师，教师在课前准备一幅漂亮的教学楼，蓝天、白云、青草、绿树以及宽敞明亮的教学楼，这样的环境是大家所向往的。我们通过面前的电脑，手中的鼠标可以画出这样的情境，而实际生活中，这样的环境只有我们每个人爱护自己身边的一草一木，从我做起。通过绘画这样一幅环境幽雅的图画，能激发学生对周围环境的关心与爱护之心，从而渗透环保意识。

2、矩形、直线工具的使用

在“画图”程序中，矩形工具是用的比较多的，是组成图形的基本图形，能正确使用矩形工具，为以后的绘图可以打下一定的基础；而直线工具又是非常重要的，它的粗细选择对矩形以及以后学习的椭圆、多边形的轮廓都有影响。两者是紧密结合在一起的，教学中也应该尽可能把两者很好地结合在一起。同时，在学习矩形、直线工具中，掌握一定的技巧，像正方形、规则直线的画法，也是十分必要的，但没有接触过键盘，要找到SHIFT键并运用它对学生来讲可能有一定难度。其实，矩形、直线工具的使用就是对鼠标拖曳动作的熟练操作，要时刻引导学生手腕不要紧张，可以通过多做练习来弥补这一问题。工具的选择方法一样，用鼠标单击工具箱中相应的按钮就可以了。选中以后，要引导学生观察鼠标指针发生的变化，这样既有利于更好地掌握铅笔工具的用法，也有利于培养学生的观察能力，对后继的学习是非常有用的。

3、橡皮工具的使用

橡皮工具的使用其实就是按住鼠标并拖曳动作的的操作，关键是按住鼠标左键不放并移动鼠标，直至把画错的线全部擦除为止，放开鼠标。学生往往会因为使用不熟练或手腕紧张而擦除不应该擦除的线条，这里可以引导学生多做练习。橡皮工具中的大小也是很重要的一部分，可以改变橡皮的大小来擦除不同范围的物体。

4、作品的保存

作品的保存是本课的重点也是一个难点。要让学生明白保存作品的重要性，以及保存自己的劳动成果是一件非常有意思的事，在没有接触键盘的基础上要完成文件名的输入有一定的困难，教师要根据实际情况给予及时的帮助与反馈，不要让学生觉得学电脑是一件很难

的事。

篇四：教学楼一楼

刘美香 2.1班班2.1

王旭燕王旭燕 郝巧莲 王春梅 张瑞雪 刘彩霞 2.2班 2.3班 2.4班 2.5班 马二桃 高美茹 常乐 杨娜

龙子心小学教学楼一楼 吕凤娥 2.6班 宋艳丽

龙子心小学教学楼二楼

龙子心小学教学楼三楼

龙子心小学教学楼四楼

篇五：1.漂亮的教学楼

三年级第一课 漂亮的教学楼

一、教学目标

（一）学会首尾呼应的方法，围绕中心词展开描述

（二）掌握按照顺序、逐层介绍教学楼的方法

二、教学重点

掌握按照顺序、逐层介绍教学楼的方法

三、教学过程

（一）教学导入

同学们，新学期开始了，我们又要走进可爱的学校，走进教学楼，学习新的本领了。同学们说一说你是那个学校的呢？

（二）出示好词、佳句

好词：请学生对不理解的词语提出疑问，再解释

佳句： 1.一楼是低年级的教室，在走廊的墙壁上有古诗配画。画面上，一片片绿色的荷叶像一把把小绿伞，一朵朵粉红色的荷花就像一位位小仙女，亭亭玉立，婀娜多姿，栩栩如生。 （写走廊墙壁上的古诗配画 比喻）

2.顺着楼梯往上走，就是我们三年级的教室了，从一楼到二楼会看到书画长廊，展出了各个年级同学的书法作品和绘画作品。

（写书画长廊上的作品）

3.楼道的天花板上用线挂着好几块文明提示语标牌：课桌也会疼；请不要乱涂乱画；你给小草一点爱，小草给你一片绿……

（天花板上的文明提示语标牌）

4.站在教学楼上极目远眺，高处的蓝天、白云，低处的公路、小桥，远处的山峦、大厦，近处的红花、绿草，尽收眼底。

（教学楼周围的风景）

5. 我们的学校比不上文峰大世界高大雄伟，比不上五星级大饭店金碧辉煌，但我还是觉得我们的教学楼最漂亮。因为，我在这里学习了很多知识，懂得了很多做人的道理，因为这里有我们展示的书法、绘画，这里有我们朗朗的书声，这里有我们欢快的歌声，这里有我敬爱的老师和亲爱的同学。

（教学楼的作用以及对教学楼的感情）

（三）教学流程

1.（出示教学楼图片）

同学们，陆老师今天带来了我们启东各个小学的照片，请大家猜一猜这是哪个小学呢？

2.学生自由读例文

每个学校的教学楼都很漂亮，功能也十分齐全。有一位同学就把他所在学校的教学楼用笔描述了下来，我们一起来看一看。

3.讲解作文

一走进大门，展现在你眼前的是一块块绿油油的草坪。往前走，再向右一看便是我们的多功能教学楼。（总起：交代方位）

我们的教学楼有五层。一到三楼是同学们上课的教室，每间教室里都有一块大黑板，黑板上方都挂着一面鲜艳的五星红旗。教室里的墙壁都刷得白白的，四周还有一扇扇铝合金透明窗。四楼分成东、西两边。东边有仪器室、实验室和图书室。最引人注目的要算图书室了，里面有着许许多多的书。西边有体育室、少先队员活动室、微机室和舞蹈室。我最喜欢微(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:教学楼作文)机室了，每到信息课，大家就可以在电脑上敲汉字、绘图画、查资料……五楼是电子教室，电子教室很宽，能坐三百多人。老师开会和听课就是在这里进行的。电子教室里有一排排整齐的桌子和椅子，还有一台高级多媒体电脑。教学楼的楼顶很宽，四周还有栏杆，这是防止教师或学生从上面不小心掉下来用的。楼顶上有一根避雷针，避雷针像一位神童似的，在楼顶上接收着各地传来的信息，并且还能避雷，让我们更安心地在教学楼里学习。

?例文是先写（ ），接着写（ ），最后再写（ ）的顺序来具体介绍多功能教学楼的？（分述：从下到上）

?想一想，小作者在写教学楼时，主要是写教学楼的外观，还是写教学楼的内部结构？同时，还着重从哪一方面对教学楼作了介绍？为什么这样写呢？

?你从哪儿看出这座教学楼是多功能的？

教学楼就像一艘航船，载着我们在知识的海洋里遨游。我爱我们的教学楼。

（总结：作用、感情）

4.总结

你们学校的教学楼一定很漂亮吧？也有多功能教学楼吗？像小伙伴们做个介绍吧！ 思路点拨：

?注意结构：试着用首尾呼应的方法，围绕中心词展开描述。

?选好内容：建议先介绍一下外观，然后把教学楼的内部结构和它的作用讲清楚。注意学习

例文的写作方法，逐层讲清教学楼的结构和作用。

?把握细节：写出教学楼与众不同的壮观，从细小的地方找出别样的美丽。

5.你能介绍你学习作文的地方——同慧吗？

6.自主练笔：

?以漂亮的教学楼为题写一篇状物作文，写出教学楼与众不同的壮观，从细小的地方找出别样的美丽。

?学习例文的写作方法，逐层讲清教学楼的结构和作用。

7.板书设计

1.漂亮的教学楼

一、介绍教学楼的方位

二、分述教学楼

三、总结作用、表达感情

初中作文