作业帮泥土也美丽
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 07:25:03 初中作文
篇一：泥土也美丽
泥土也美丽
它没有艳丽的花，没有嫩绿的茎，没有肥厚的叶。有的，就只是这一捧黝黑黝黑的土和泥……..可是，它仍在不懈的奉献着。它使这些美好的事物变得愈加美好，使得生命得以延续，得以生长…… ——题记
在万物生长的大地上，每一个生命都在不断吸取着营养。可是，只有泥土例外。它像是一位劳动者，无私地关爱着其他生命，用尽全力，一味奉献。
我的老家是一个充满自然气息的村庄。一条蜿蜒流淌的溪流，一棵苍翠挺拔的老树，都是充满着勃勃生机。
去我家的路，是一条乡间小道，两旁长满了野花和绿草。许多小孩子都喜欢去摘那里的野花，因为那里的花极为清香。
记得有一次，我重回老家。儿时的那些玩伴都招呼着我一同去摘野花。我们钻进路旁的树林里，眼前是一大片一大片鲜艳的花。把这一朵朵可爱的花制成诱人的花环，想必是一件多么美好的事啊！ 我把目光聚集在了一朵娇媚的花儿上，轻轻地抚摸着它。只是不经意间，看到了一些黝黑黝黑的东西——泥土。
和这些花儿相比，它太过平凡了：没有艳丽的花，没有嫩绿的茎，没有肥厚的叶；有的，就只是这一捧黝黑黝黑的土和泥。所以，它向来不会引起别人的注意，也不会有人来欣赏它了。
只是，我慢慢的把目光往下移了移。这朵花的根深扎在泥土里，
用力的汲取水和养料。
我的心跳突然加快了。我看到了泥土的另一面。
这平凡的土虽然无人问津，可是，它仍在不懈的奉献着。它使这些美好的事物变得愈加美好，使得生命得以延续，得以生长。它让这些生命的种子在它身上汲取生力量，又在它的身上不断的发扬滋长，可是，就在它们生长的过程中，它被忽略了。这些植物以自己独特的美尽情的在人类面前展示着，可泥土仍不言不语，默默奉献着自己。 很多时候，我们的生活中也有许多像泥土这样具有崇高奉献精神的人。像那些运动员，他们就是花朵。当他们成功后，人们只是在一味追捧他们，而忘记了那些曾经对那些“花朵”起了重要作用的教练、工作人员之类的人。这些不求名利的“泥土式”英雄，才是我们最应该去赞扬的人。如果没有了他们的默默奉献，哪来的那些“花朵”们的荣誉？
让我们为那些泥土们热烈鼓掌吧！那些平凡的事物，也很伟大。
篇二：也美丽作文600字
也美丽作文600字
也美丽作文600字（一）
说起美丽，人们不由得会想到：美丽的鲜花、闪耀的明星。其实，在茫茫人海中，普通的人们也同样拥有一份美丽。这是平凡的美丽。
平凡的老师很美丽。走进校园里，一阵阵朗朗的读书沈从教室内传出来。这是默默无闻的老师在播撒希望的种子。他们起早贪黑在平凡的岗位上辛勤的工作。为祖国输送合格的人才，他们是平凡的人，但他们却在平凡的工作中默默奉献，这不是正体现了他们平凡的美丽吗？
平凡的农民很美丽。走到田野里，只见一片片的疏菜地里农民伯伯正在辛苦的耕作。他们晶莹的汗水流淌在土地上为我们输送新鲜的绿色蔬菜。他们是普通的老百姓，但却在平凡的劳作中默默耕耘，这不也体现里他们平凡的美丽吗？
农民工也美丽。在我们身边，在大街小巷，随处可见农民工的身影。他们，茫茫人海的一员，为了撑起困难中的家庭，为了让子女有一个好的学习、生活环境、他们不远万里来到城镇。他们平凡的心愿平凡的实现。这不也是一种平凡的美丽吗？
建筑工人也美丽。你瞧，到处一栋栋房子拔地而起。他们，社会大家庭中的一员，不分白昼辛苦劳动，才让人们欢天喜地的住上新房。这其中流淌了他们多少汗水啊！他们在平凡的岗位上，播撒的不也是一种平凡的美丽吗？
无论是老师、建筑工人还是农民。农民工，他们都是平凡的人。都可以拥有那份美丽，也就是踏踏实实、默默作好自己的份内之事。
所以，我想说“平凡也美丽”。
也美丽作文600字（二）
成功固然兴奋，失败又何尝不美丽？——题记
当生命的种子萌动时，失败是那枚褪落的薄壳；当青春的绿芽爆裂时，失败是那滴晶莹的雨露；当智慧的鲜花盛放时，失败是那片萎去的绿曹；当成功的果实摇曳时，失败是那羽凋零的花屑。
失败并不意味着你很差，失败只是告诉你，你距成功的美又近了一步。失败让你有机会积累经验，那是一些宝贵的珍珠。失败不表明你不行了，失败意味着你还有缺处，还不甚完美。失败也不如人们说的那样丑陋：浪费你的时间和精力。失败让你小憩，让你有理由和信心从头再来。失败并不昭示可伯与黑暗，它只是暗示你，朋友，要抵达成功的美，你尚需要时间。
成功的美，让年长的人们珍爱不已，消弹了他们的斗志，往往导致了他们的平庸，直至衰老、死亡；失败的美，常常只为青春所拥有，因了这失败的美，青春才永恒，生机勃勃、欣欣向荣，从而不断走向深沉与厚重。
没有新的失败，便永无新的成功。崭新的世纪降临了，崭新的太阳升起了，你是痴痴地梦吃着成功，还是勇敢地去承受失败呢？
也美丽作文600字（三）
当一个盲人看见光明时，他一定会珍惜身边的一切事物。哪怕它十分平凡，因为有时平凡也是一种美丽。
平凡的石与土是美丽的，它的美在于奉献。它是世界的基石，没有它就不会有一切。谁说它不美丽呢？平凡的泥土中育养出美丽的生命，朴实的岩石中诞生出高贵的璞玉。 平凡的生活也是美丽的，正所谓“生在福中不知福”。只有当你失去这平凡的生活
时，你才会明白它的珍贵与美丽之处。平凡的生活中蕴含着许许多多的大道理。正如孔子带领他的学生周游列国，在这平凡的生活中挖掘大智慧与它的美丽。
而道教的人也并不是一味的打坐，也是会外出游历，正如张天陵周游十年一样。僧侣化缘也是相同的道理，平凡最美丽之处就在于平凡，其中包含智慧。正所谓“大隐隐于市”真正的隐居不是在荒野，而是在平凡的闹市，所以由此可见平凡的独特魅力于美丽。
平凡中包含了许多：智慧、狡诈、善良、险恶、朴实、愚蠢。
平凡中诞生伟大，生活的一切源于平凡，当没有平凡的美丽，也就没有伟大的独特。 而这也正是平凡的美丽之处。
篇三：八年级上册美术教案《泥土的味道》
课题：第7课 泥土的味道 主 备 人： 刘红 学科： 美术 年 级： 八年级 上学期 课型： 设计应用 课时安排： 一课时
一：教材、学情分析：
《泥土的味道》是苏教版美术教材第15册第七课的内容，属于设计〃应用学习领域，本课是充分利用随处可取的黏土材料，运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的泥玩具，并通过小小的泥塑玩具来了解祖国优秀的民间艺术文化，欣赏各地区泥塑的艺术特色和审美情趣，特别是了解文化的同时让学生感受泥材，学习三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造能力。
二：教学目标：
能力目标：学习捏制泥人、泥玩具，了解民间艺术是中国的文化遗产，民间泥塑表达了劳动人民纯真、热烈，乐观向上的感情，无拘无束的自由想象，反映了浓厚的生活情趣，作品大多运用夸张、简练的基本造型方法，给人以美的享受。
情感目标：通过欣赏民间泥塑作品，特别是陕西凤翔泥塑，通过制作泥塑，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的愿望。 三、教学重点与难点
重点：欣赏各种风格的民间泥塑，掌握手捏泥人的基本方法。
难点：如何运用泥塑造型的夸张、变形等方法制作生动有趣的泥塑作品。 四、教学准备
教师准备：电脑课件、泥塑制作视频、泥塑作品等。 学具准备：泥巴、泥塑工具、色彩等。 五、教学特点
引导、启发，将家乡本土文化贯穿其中，使学生领会家乡文化的内涵，培养热爱民间艺术的情感和保护家乡文化的责任感。
六：教学过程：
篇四：挫折也美丽
挫折也美丽（修改稿）
福州十一中 初一 洪舒悦
点评：林秋人
一天下午，我到公园去散步。因为刚下过一场大雨，眼前的一切都变得格外明亮，空
气中还掺和着泥土的清香，我深深地吸了一口气，找了一张长椅坐下，开始环顾起四周。 “妈妈??小苗被雨打折了??”寻声看去，我看到附近草坪旁有一个小女孩，她正指
着身边的一株小树苗，带着哭腔跟她妈妈说话
“折就折呗，再种一株不就好了？”我看着小女孩的样子，暗暗想到。
“我们几天后再来吧，那时这株树苗就会好起来了。”女孩的妈妈俯下身安慰道。“真的？”
小女孩马上停止哭泣，半信半疑的问道。“真的。”
妈妈信心十足地问答。然后拉着小女孩的手，转身离开了。 我又将目光转向了不远处
的小树苗，自言自语地说“有这么神？那我几天后也要来一探究竟。” 过了几天，我又来到公园，想去看那棵被雨水打折的小树苗。
“妈妈，妈妈！”我还没有走到小树旁边，就听到有人兴奋地叫道，“快来看，小树苗又
长出小叶子了！”
原来是几天前的那对母女也来了。
“是吗？”那位母亲高兴地快步走到小树苗身旁，“这是小嫩芽，孩子。小树苗真勇敢，
它要在伤口旁边长出新的枝条呢！”
“我也要像小树苗一样勇敢，不怕痛！”小女孩挺直腰杆，大声地说着，白里透红的面庞
在阳光下显得格外美丽。
“真乖！勇敢的小孩会像小树苗一样，越长越高，越变越漂亮的。”那位母亲拉着孩子的
手，微笑着说完这句话，又转过头，微笑着向我点点头，她大概发觉我始终在看着她们吧？
园的绿地上，草丛里的繁花为它烘托了色彩缤纷的背景；天空中的艳阳给它披上绿光流淌的
新装；而蓝宝石般的长天勾画了小树苗枝丫努力向上舒展的身影，把它描绘成张开两臂、想要拥抱苍穹的勇士。多美啊！我看着这棵曾经受伤的小树苗，脱口赞道：
雨打树苗苗愈挺，风吹繁花花弥香。
【点评】
本文用了托物抒情的写作方法，表现了挫折对人成长的重大作用。这是一种很好的写作
尝试。习作中，小作者写景写人，表现出较强的描写能力和潜能，这也是值得肯定的。
文章最后划线的几段是修改时添加上去的。从这个添加段落，我们可以得到以下几个
启迪：
1、 文章的题目常常是揭示或提示主题的，所以要注意紧扣题目进行叙述和描写。例如
本文的题目是“挫折也美丽”，文章的描写重点就应该是历经挫折后小树苗的“美丽”形态。
否则，只是空洞议论小树的精神美，文章就不够生动形象和感人。
2、 对于物像的描写有多种方法。可以正面描写物象的形、色、态、声、味；如果难以
言状，也可以用比喻、拟人、对比等多种修辞法来表现；还可以作环境描写以侧面烘托物象。
例如划线段中中对小树苗的描写，因为小树苗的形态颜色是大家熟悉的，仅三言两语就能说
清，但却难以凸现小树苗经受挫折后的“美”，所以就用拟人、比喻等修辞方法来融入作者
的赞美之情，又用环境描写让小树苗平添几种色彩，使它比现实生活中的小树苗更加美丽。
篇五：平凡也美丽作文
平凡也美丽作文
平凡也美丽作文（一）
人生犹如一次漫长之旅，有人人皆知的著名风景区，也有藏于人眼下的另一种别具一格的风景。有奢侈豪华的金玉栏杆，也有杂草丛生的泥泞小路。在这段旅行中，你落伍了，不要渴望有人等你；你后悔了，不要期待世上有后悔药。你只有抛弃功名利禄，独自领悟人生，你才能真正体会到平凡也美丽。
在雷电交加的日子里，在风寒刺骨的时候，你可曾看见那手持扫帚的环卫工人？你可曾看见那来来往往的汽车司机？你又可曾看见那傲立风雨的保国士兵？这时你应该知道平凡岗位的人却不平凡吧，因为在他们眼中，平凡也美丽！
几百年的风驰电掣，早已深埋了长眠地下的石油；几百年的风风雨雨，早已滋润了参天大树埋于地下的根；几百年的日晒雨淋，早已孕育了无数株无名野草??但亘古不变的是石油的淡泊名利，树根的默默无闻，野草的平凡地位。在它们眼中，平凡也美丽！
即使生活要找一千个理由让你追
人生如宝典，鸢飞戾天者必不可取其真谛。
生命如稻田，喜富厌贫者决不能将其丰收。
无论是获得还是失去，都坦然接受；无论是富有还是贫穷，都平静地面对。在人生的旅途中，平凡也美丽。
喜天，蓝天白云任人赏；
爱地，山光水色让我行。
让我们携手同行，用青春的力量诠释知识，让“平凡”传遍祖国大地！
平凡也美丽作文（二）
平凡的我，平凡的爸爸妈妈，却有一份不平凡的深沉热烈的爱。
烈日当空，空气闷热得让河水直泛烟，鱼儿也时不时地跳出水面。岸边的垂柳无精打采地立着，打着不卷。“我骑着脚踩车，吃着冰棒，在这不见大半个人的路上行驶着。
“真是的，这么热的天，人们都在家里吹空调着”。爸爸还非得让我出来上补习班！我小声地嘀咕着。迎面吹来暖暖的夏风。辛好口中的冰块给我带来了丝丝凉意。
真热！我细眯着眼，眼前一切仿佛都变得模糊起来。汗水不停往下淌，脑子晕乎乎的，呀！快到了！补习班变差一条街了，我加快了速度，直往前冲。正在这时，迎面开来了一辆摩托车，随后，只能看到两个不停翻滚地看行车轮和一淮血??
后面的情况，是补习班的王老师告诉我的，她说：“那天说来也巧，她出门就看到了我躺在马路中央，马上与车主把我送到了医院，还播通了我爸爸的电话。爸爸抛下工作，还没来得及换下工作服就急忙”赶来了。妈妈听说我出了车祸，险些晕倒，含泪来到医院。听到这儿，我眼眶润湿了，眼泪夺眶而出，我不由得哭出声来。爸爸妈妈，对不起！都怪我不懂事，一直埋怨你们即不是明星，也不是富豪，怪你们把我生在这个平凡的家庭！我现在知道，你们有多爱我，谁知道在那平凡的外表下有一颗多么爱女的心！
那一次车祸，妈妈照顾了我整整二天，不眠不休，爸爸的双眼里也布满了血丝，得知这些，我好不容易止住的泪又再一次涌出来了??
谁说平凡的家庭没有爱，在我心中，我的家庭是世界上最不平凡，被爱充满包围的家庭！因为，我有如此爱我的——爸爸妈妈！
平凡也美丽！
平凡也美丽作文（三）
当一个盲人看见光明时，他一定会珍惜身边的一切事物。哪怕它十分平凡，因为有时平凡也是一种美丽。
平凡的石与土是美丽的，它的美在于奉献。它是世界的基石，没有它就不会有一切。谁说它不美丽呢？平凡的泥土中育养出美丽的生命，朴实的岩石中诞生出高贵的璞玉。
平凡的生活也是美丽的，正所谓“生在福中不知福”。只有当你失去这平凡的生活时，你才会明白它的珍贵与美丽之处。平凡的生活中蕴含着许许多多的大道理。正如孔子带领他的学生周游列国，在这平凡的生活中挖掘大智慧与它的美丽。
而道教的人也并不是一味的打坐，也是会外出游历，正如张天陵周游十年一样。僧侣化缘也是相同的道理，平凡最美丽之处就在于平凡，其中包含智慧。正所谓“大隐隐于市”真正的隐居不是在荒野，而是在平凡的闹市，所以由此可见平凡的独特魅力于美丽。
平凡中包含了许多：智慧、狡诈、善良、险恶、朴实、愚蠢??
平凡中诞生伟大，生活的一切源于平凡，当没有平凡的美丽，也就没有伟大的独特。
而这也正是平凡的美丽之处。
初中作文