小梦帮倒忙2015

篇一：2015-2016学年第一学期第十五周晨会演讲

2015-2016学年第一学期第十五周晨会演讲

2015-2016学年第一学期第十五周晨会演讲

心怀梦想，乘风破浪

梦是一种欲望，想是一种行动。梦想的存在推动着世界，改变着世界。文字是仓颉沟通的梦，电灯是安迪生光明的梦，热气球是莱特兄弟飞天的梦。可以说身边的事物都是由一个个梦想编制而成的。正因如此我们每个人都要心怀梦想，心怀梦想，便能乘风破浪！

苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的的事，莫过于为理想而奋斗。”没有梦想的人生是空淡无味的。换言之，只有人生是由一次次追梦，圆梦组成才是充满意义的，难以忘怀的

梦想可大可小，拥有小梦努力奋斗值得赞扬，保持大梦坚守初心更难得可贵。一位马拉松运动员分享其夺冠经验时说道，将一段很长的路程分成很多个短路程，分段完成，便不觉劳累。如果你的心中也有着远大的梦想也可像运动员所说的分成小梦想来实现。作为东高学子，你若梦想幸福未来不如先从梦想高考开始，你若梦想世界环境改善不如从梦想东高环境改善开始，点滴小梦为大梦保驾护航。心怀梦想，分大为小，梦想便简易透明。

若梦想是你的方向，努力便是前进的步伐。没有努力的怀梦，只是竹篮打水。梦想高考，努力学习必不可少。花香清晨，同学们应提高早读效率，在早晨头脑清醒之际进行大量背诵。阳光午后，同学们应注意休息，提高下午听课效率。静夜深空，同学们应当抓住安静时刻认真自习，以己之力，在高考道路上渐行渐远。梦想东高环境，应先从不破坏开始。不上课讲话，维持课堂纪律，不乱扔垃圾，维护学校卫生，不吞云吐雾，维护校纪校规。在此基础上，还要监督他们，一起共建美好校园。“一屋不扫何以扫天下？”相信从保护东高环境开始，世界环境也指日可待。心怀梦想，为之努力，梦想便触手可及

梦想之路上，难免荆棘丛生。当你读书犯困之时，当你扔出垃圾之时，当你点燃香烟之时。心怀梦想吧！让梦想放出书声，让梦想捡起垃圾，让梦想熄灭烟头星火重燃生命之阳！心怀梦想，不畏艰险，便乘风破浪！

如果现实是一道高墙，为了梦想，我们要有翻越的信心

如果现实是一座雄山，为了梦想，我们要有攀登的决心

如果现实是一阵狂风，为了梦想，我们要有搏击的勇气

顽石击碎，苦尽甘来，只因梦想

心怀梦想，便乘风破浪!

篇二：2015筑梦中国观后感

2015筑梦中国观后感

《筑梦中国》是中央电视台新闻频道首播的一档弘扬中国精神、凝聚中国力量、展现中国风采全新励志专题节目。《筑梦中国》分“风雨如磐”、“中流击水”、“正道沧桑”、“伟大转折”、“世纪跨越”、“发展新境”、“圆梦有时”7集，每集时长30分钟。

以权威、实用、纪实、灵活的视角解读在新时代、新背景下各地方、各行业、各领域在推进现代经济结构转型升级进程中所展现出来的新思路、新亮点、新方法，用发现的眼光和视角传递中国梦的正能量。用镜头去记录不同群体用实际行动铸就的梦想并发扬光大，一个个梦想的汇集筑建了中国梦的实现，并不断传递着积极的正能量该片主题鲜明突出。

《筑梦中国》激发了教职员工的爱国情怀，让广大党员、教职工知道今天的生活是多么来之不易，启发大家更加珍惜现在的美好生活，广大党员干部纷纷拿起手中的笔书写自己《筑梦中国》观后感，畅谈对伟大祖国的美好祝愿。

广大党员干部一致认为：《筑梦中国》一是主题鲜明突出，思想性强。突出了中国特色社会主义和中国梦教育这个主题，版块脉络清晰自然，叙事说理恢宏大气，以事论理形神兼备。二是内容丰富凝炼，史实性强。把握探路寻路、追梦筑梦的历史主线，充分展示了中华民族的复兴之路，生动阐释了中国梦的深刻内涵。三是叙事生动感人，教育性强。解说逻辑严密、朴实生动，注重用典型文物和典型细节说话，一些故事细节令人难忘、发人深思、给人力量。四是表现手法新颖，观赏性强。从展览的珍贵文物、历史照片、艺术作品切入，发挥展览资料的独特优势，并充分运用现场实景、三维动画、视频特技、音乐音效等电视表现手法，力求思想性、艺术性、观赏性相统一。

筑梦中国观后感

为了进一步加深党员干部和入党积极分子对党的认识和了解，使之更加忠诚于党的事业，服务于社区广大群众。街道办事处组织机关支部党员和入党积极分子在社区电教室集中观看了历史文献记录片《筑梦中国》第一集：风雨如磐。

《筑梦中国》记录片共7集，在播放的第一集中，该记录片回顾了1840年鸦片战

争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴所进行的种种艰辛探索，影片告诉我们一个深刻的道理“落后就要挨打”。随后，社区党委书记李春江要求充分利用每周机关支部党员干部的周会时间，继续组织观看记录片《筑梦中国》，并对该片进行讨论交流，撰写观后感。要根据社区工作特点，结合观后感，认真总结拟订工作打算。各支部要充分利用党课时间，组织支部党员认真观看记录片，并进行座谈讨论。

中国梦最早是在2012年年底，在中国共产党第十八届全国代表大会后，新一届政治局常委集体参观国家博物馆《复兴之路》图片展览时，由国家主席习近平提出的。

中国梦核心是实现中华民族的伟大复兴。

中国梦分为三个层次，与党在十八大提出的两个奋斗目标紧密相连。

第一阶段是在建党一百年，2021年实现全年小康。所谓全面，就是中等收入人群由现在的23%增加至将来的40%，人数达到6亿以上，社会结构由现在的三角形变为两头小中间大的橄榄形。

目前中国人口13亿多，减去2亿以退休金为主的人群，再减除三分之一的孩子，剩余近8亿人，也就是说到2021年中国人8亿人有6亿是中等收入以上的人群，占比近80%。

想想，在同样的时代背景下，同样的政策、同样的机遇，7年后，我们周围的朋友都已经小康了、富裕了，如果我们自己还在贫困线挣扎，还在为生存奔波，难道不羞愧、不后悔?

保尔。柯察金曾经在他的书中写到： 人最宝贵的是生命，人的生命只有一次，人的一生应该这样度过，在他临死的时候，不应碌碌无为而羞愧，不应虚度年华而后悔。

我们处在最好的国家、最好的时代，全球的眼光都在聚焦中国，全球的财富都在向中国这块价值洼地涌入，我们唯有紧跟政策，努力提升自己的道德水准、思想境界，抱着国之所需我之所向的思想，把个人梦与国家梦统一，国家梦实现了，我们的梦也一定能实现。目前国家大力发展资本市场，鼓励私募股权投资，我们唯有听党的话，跟着政策走，才不致做出后悔的事。

历史对我们如此厚爱，机遇对我们如此眷顾，2014年们抓住了私募股权的机会，把我们的梦与公司梦、国家梦紧紧相连，三五年后我们少的可以脱贫致富，多的将更上一个台阶，实现千万。感恩党和国家给我们的好政策，感恩师父的引领和无私奉献，感恩我们自己抓住了机遇，做出了正确的选择。

中国梦的第二个层次是在建国一百周年，2049年全面建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。也许一提到百年梦我们大家都已经耳熟能详，甚至能倒背如流，但会背并不一定弄懂，懂了不一定能做到。当我读到富强、民主、文明、和谐这几个词语时，脑袋中突然蹦出，这不正是国家层面的社会主义核心价值观吗?第二个百年梦想是不是在告诉我们要实现第二个目标除了完成第一步资金合格，还必须要思想合格，如

果把小康阶段比作成自然、功利境界，那么现代化 就是道德境界，只有思想合格才能收获第二步的财富。

中国梦的第三个层次是最终实现民族伟大复兴。于我们个人而言，只有有足够的资金，一定得经济实力，有高尚的思想境界才能成为国家真正需要的人才，成为国之脊梁，为国家富强、民主复兴作出更大的贡献。

中国梦不是关起门来做自家的小梦，而是开放、包容、 共享的世界大梦，是适应时代潮流的，为世界和平发展做出贡献的世界梦。国家与世界，世界是天，一个国家的发展、一个梦想的实现，不以牺牲他国利益为代价，反而能促进世界更加繁荣发展，推动人类更加和谐进步，这个国家的发展、这个国家的梦想就是顺应天意的，就是天人合一的，就是一定能够实现的;个人相对于国家，国家就是天，紧跟国家政策，做国家支持的项目，投国家大力发展的事业，就是天人合一，梦想就一定能够实现。

中国梦，实现梦想 的过程，就是追梦的过程，就是梦想成真的过程，就是成功的过程，成功需要有梦想、有目标，----要《百年追梦 》;实现中国梦要走中国特色的《中国道路》，我们要实现梦想就要定好位，走适合自己的道路--投资之道成为资本家，实现中国梦要有《中国精神》，我们则要坚持巴氏理念，要凝聚思想、精神的力量;实现中国梦要《中国力量》，要团结全国各族人民，我们要排除万难，集中精神、精力、金钱，专注自己的事业，最后才能《筑梦天下》、梦想成真!

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篇三：2015《内能》

2015年全国中考物理试题《内能》汇编精选

一、选择题

1．（2015?佛山）关于热现象的说法正确的是（ ）

A．冰熔化成水需要放出热量 B．不同的物质比热容一般不同

C．水结成冰需要吸收热量 D．热传递不能改变物质的内能

2．(2015?邵阳)生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的（ ）A.质量较小 B．凝固点较低 C．沸点较高 D．比热容较大

3．（2015?攀枝花）下列现象与分子热运动有关的是（ ）

A．春天，百鸟争鸣 B．夏天，波光粼粼 C．秋天，丹桂飘香 D．冬天，大雪纷飞

4．（2015?青海）关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）

A． 温度为0℃的物体没有内能 B． 做功可以改变物体的内能

C． 物体的内能增加，一定是温度升高了 D． 温度相同的1kg水和1g水，内能相同

5. (2015?通辽)关于温度、内能和热量的说法错误．．的是（ ）

A. 0 ℃的冰也具有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低

C. 物体对外做功，内能可能减小 D. 温度高的物体，内能一定大

6．(2015?赤峰)下列说法正确的是（ ）A、物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高

B、温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多 C、夏日，在阳光照射下地面温度高于海水表面温度，因为水的比热容较大 D、固体分子之间的作用力比液体小

7.（2015?菏泽）水与我们的生活息息相关，下列有关水的物理量间的关系图线中，正确的是（ ）

A． B． C． D．

水的压强与深度的关系 水的密度与体积的关系 水的密度与质量的关系 水的比热容与温度变化的关系

8．（2015?随州）如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，随州某中学物理小组设

计了如图乙模型．设此杯内胆中被封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1，饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至t2，若忽略内胆及空间的热能消耗，则t1、t2分别大约为（ ）

A．50℃，50℃ B． 52℃，39.2℃ C． 40℃，60℃ D． 55℃，55℃

9．（2015?庆阳）下列说法错误的是（ ）

A． 划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的 B． 油菜花开放时，香气袭人是扩散现象

C． 冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大D． 破镜难圆是因为分子间有斥力

10．(2015?成都)质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相

同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6 分钟，它们的温度随时

间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（ ）

A．甲在3~6min内是液态

B．甲是晶体，乙是非晶体

C．在4~6min内，甲的内能保持不变

D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容

11. (2015?广州)如图5所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝

化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是（ ）

A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧

B．此实验只通过热传递改变筒内空气的内能

C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能

D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大

12．(2015?厦门)铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（ ）

A．温度升高较少 B．末温较低 C．内能增加较少 D．内能较小

13. (2015?陕西)如图所示是某老师的自制教具。他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出。关于此实验，分析不正确的是（ ）

A．酒精不完全燃烧时热值不变

B．能闻到酒精的气味说明分子在永不信息的做无规则运动

C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低

14．(2015?乌鲁木齐)关于扩散现象，下列说法错误的是（ ）

A． 温度越高，扩散进行得越快 B． 扩散现象是由物质分子无规则运动产生的

C． 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D． 在太空中，扩散现象将消失

15．（2015?广元）对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（ ）

A． 甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加

B． 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分

子间存在引力

C． 丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程

D． 丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能

16．(2015?烟台)关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）

A．0℃的冰没有内能 B．物体的温度越高，物体的内能越大 C

．物体的温度越低，所

含的热量越少

D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

17．（2015?巴中）下列关于内能、热量、温度说法正确的是（ ）

A．物体温度越低，所含的热量越多 B．物体吸收热量，它的温度一定会升高

C．物体温度升高，它的内能一定增加 D．物体内能减少，它一定放出热量

18．（2015?临沂）关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（ ）

A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用

乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能 B．

丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大 C．

D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出

19．（2015?威海）有关温度、热量、内能的说法，正确的是（ ）

A． 物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高

B． 物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加

C． 物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量

D． 发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体

20.(2015?莱芜)关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）

A．温度为0℃的物体没有内能 B．物体温度升高，一定是吸收了热量

C．物体吸收了热量，温度可能不变 D．物体内能减少时，一定对外做功

21．（2015?枣庄）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）

A．把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加 在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能 B．

用锯条锯木板，锯条的温度升离，是由于锯条从木板吸收了热量 C．

D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

22．(2015?苏州)下列与分子相关的描述正确的是（ ）

A．破镜难圆说明分子间没有引力 B．花香四溢说明分子是运动的

C．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的 D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙

23．(2015?衡阳)如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（ ）

A．附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则的运动

B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发

C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的

D．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变

24．（2015?咸宁）《舌尖上的中国》聚焦普通人家的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美，如图所示是一盘我们冬天特别爱吃的莴笋炒腊肉，对烹制过程中所含的物理知识，认识正确的是（ ）

A．冬天腌制腊肉需要较长的时间，说明分子在低温下没有做无规则的运动

B．炒锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容较大这一特性

C．放入锅中爆炒，主要通过做功的方式使莴笋和腊肉的内能增加

D．上桌时散发出浓浓的香味，由于温度越高，分子热运动越剧烈

25．（2015?南宁）下面关于热现象的说法，正确的是（ ）

A．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 B．铁丝很难被拉断说明分子间存在引力

C．衣柜里的樟脑片升华时要放热 D．汽油机的做功冲程把机械能转化为内能

26．（2015?郴州）下列关于热学知识的说法正确的是（ ）

A．烧开水是通过做功的方法增加水的内能 B．冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增加

C．柴油机的效率可以达到 100% D．端午粽子飘香，说明分子间存在引力

27．（2015?雅安）铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（ ）

A．铜块的末温高 B．铁块的末温高 C．铜块的温度降低得多 D．铁块的温度降低得多

28．(2015?德阳)下列说法正确的是（ ）

A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大

把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水 B．

炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能 C．

D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量

29．（2015?扬州）下列说法正确的是（ ）

A．温度从高温物体传递到低温物体 B．物体温度越高，含有的热量越多

C．物体温度为0℃时，其内能为零 D．晶体熔化吸热，温度保持不变

30．（2015?扬州）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ）

走A． 进花园闻到花香 B． 放入水中的糖使水变甜

C．看到烟雾在空中弥漫 D．水 和酒精混合总体积变小

31．（2015?武汉）关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ）

A．温度高的物体内能一定大 B．做功和热传递都可以改变物体的内能

C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能

32.（2015?茂名）如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的图是（ ）

A． B． C． D．

探究萘的熔化规律 压缩气体点燃棉花 内燃机压缩冲程 水蒸气将软木塞冲出

33．（2015?济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推

断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所

示），四位同学判断正确的是（ ）

A．小华认为甲图放置最不合理

B．小夏认为乙图放置最不合理

C．小梦认为丙图放置最不合理

D．小满认为三种放置方法都不合理

二、填空题

34．(2015?镇江)某同学用如图所示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50℃，水需要吸收的热量为 J，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q= J/kg，他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是（写出一条原因即可）。

35．(2015?镇江)在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入 ，目的是 。为使实验观象更明显，应选用内径较 的玻璃管。

36．（2015?黑龙江）小光同学在操场上练习爬杆，当他从竿的顶端滑下时，感到竿烫手，说明竿的内能 （“增大”、“不变”或“减少”），这是通过 的方法使竿的内能改变的．

37．（2015?凉山州）中国南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的 很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为，可以使kg的水从20℃加热至60℃．

[q煤气=4.2×l07J/Kg，水的比热容c=4.2×103J/（kg?℃）]．

篇四：2015年浙美版

2015年浙美版(新版)五年级下册美术教案

龙昌中小学校教师 侯代英

第一课 画家故居

教学目标：

1.通过对当地画家故居的参观、探访，了解画家的生平。

2.通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，对我国近代艺术发展的贡献和艺术地位。

3.引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。 课前准备：

（学生）有条件的同学课前参观黄宾虹、林风眠、潘天寿、丰子恺故居。 （教师）参观黄宾虹、林风眠、潘天寿、丰子恺故居，收集他们作品的图片，了解历史背景。

教学过程：

一、出示图片，谈话引入。

出示《画家工作室一角》、《缘缘堂》二图，提问：“看到这幅图，你有什么想法？猜猜主人是怎样的画家？”“你知道哪些中国画画家？”“我国近代生活在杭州一带的画家有哪些？”（学生各抒己见。）

二、引导学生欣赏黄宾虹的作品。

（1）出示黄宾虹的《简笔山水图轴》，提问：“看这幅国画，你有什么感受？”（学生畅所欲言。）

（2）出示黄宾虹的名字，提问：“大家对黄宾虹了解多少？”（学生把参观黄宾虹故居时了解的情况对大家做一些介绍。）

（3）教师补充，重点介绍他画山水画经历的三个阶段：大约60岁以前以师古人为主；60—70岁以师造化为主（以游历山川，写生为主）；70岁以后，自立面目，渐趋成熟。风格浑厚华滋，意境郁勃，是黄宾虹山水画的基本特点。 提问：“根据你对黄宾虹的理解，你认为《简笔山水图轴》大约是他什么阶段的作品？最大的特点是什么？”

（4）归纳黄宾虹的艺术特点：①浑厚华滋，笔墨上注重“黑、密、厚、重”。 ②主张创造，即使是学习别人的画，也要有创造性地学。

三、举一反三，欣赏其他三位画家的画。（以学生欣赏为主，老师进行方法指导。）

（1）启发学生用以上学得的方法欣赏潘天寿的作品。

①出示图片，学生自主欣赏潘天寿的作品《灵岩涧一角》（教师提醒重点分析它的构图、气势）,从中了解潘天寿笔墨苍古、凝练老辣、大气磅礴、雄浑奇崛，具有慑人心魄的力量感和现代结构美的艺术风格。

②了解潘天寿的生平以及对近代国画界的贡献。（学生先说，教师补充。）

（2）欣赏丰子恺、林风眠的作品。

①了解丰子恺、林风眠的生平。请参观过他们故居的同学介绍他们的生平。教师重点介绍他们出国留学的经历，国外学习为他们的“中西合璧”、“引外为中”创造了条件。

②欣赏林风眠的作品《渔舟》，体验一种悲凉、孤寂、空旷、抒情的风格；欣赏《菖兰》，感受构图的饱满，色彩的浓艳。

③欣赏丰子恺的《瞻瞻的车》、《小梦》、《人散后一钩新月天如水》，体验漫画充满情趣的、简洁的美。

四、概括四位画家的共同点。

学生概括四位画家的共同点：创新。

教师小结：清末民初，国家动荡，中国绘画史上一度出现了萧条的景象。黄宾虹、林风眠、潘天寿、丰子恺四位画家锐意进取、不断改革，创造出与众不同的绘画语言，形成别具一格的艺术风格，为中国近代美术的发展创立了新的里程碑。

五、拓展延伸。

这四位画家的作品还有很多，我们一节课无法详细欣赏，有兴趣的同学可以通过其他途径去了解更多的内容。

第二课 风筝风筝飞上天

课时：三课时

教学目标：

1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。

2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。

3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。

重点：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 难点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。

教具准备：有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。

学具准备：有关风筝资料收集、制作材料准备。

教学过程

1.导言（单元概述）。

（1）春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。春天象征着生命，春天象征着希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界??风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的事呀！

（2）根据同学们的提议，我们将进行《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》，本次活动就是请同学们收集有关风筝的资料，进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天。届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖、优秀设计制作奖、放飞奖、合作奖等若干名，我们将颁发获奖证书。

2.任务。

（1）你是一名优秀的学生，你爱动脑动手，思维活跃，喜爱美术，你认为这次活动是你展现才能的机会，应该把握，即使没有做出优秀的作品，对你来说也是一次不错的实践与锻炼。

（2）请4人一组共同完成以下任务：了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天，并且做好活动资料的收集积累工作。

3.过程。

（1）活动1（课时1），有关风筝资料的收集：

①小组准备工作：

a.将全班同学4人一组（以居住地或同学自由组合，教师做好联系调配工作），分为若干组，各组同学合作完成任务。

b.各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。

c.组长要建立本小组工作目录，在目录下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学互相交流。

d.明确本次活动的任务：以小组为单位，利用因特网、书本，或向别人请教等途径搜寻风筝的起源、流派、制作方法、图片等实物、信息资料，完成《风筝知识小报》或小课题调查报告，各种风筝展。

②收集信息资料：

访问网络查找你认为需要的信息。或者在图书馆查阅相应的资料。如果你访问了不止一个网站或者查阅了不止一本书，用分开的纸分别记录从每一个网站或每一本书中得到的信息。或进行风筝艺人访谈，市场上购买、收集各种风筝实物。 ④整理、筛选、展示收集的资料图片、实物。

a.完成《风筝知识小报》或调查报告，展示形式，风筝知识擂台赛，评出优秀资料奖小组。

b.在教室里举行收集的各种风筝展。

希望这些同学收集的资料能对你有所帮助和启发。

（2）活动2（课时2），制作风筝。

活动建议：1.制订小组制作计划和分工，设计怎样的风筝样式图样？希望能够发挥大家的创造力和想象力！

资料参考：风筝的图样集，希望能对你有所启发帮助。

①扎制风筝，上线是很关键的一步。

老师的提醒：

a.风筝的架子要求左右对称，不然风筝两边轻重不一，难飞上天。

b.连接可用棉线扎制，比较牢固。

c.贴桃花纸可以用胶水或双面胶，胶水不能太多，不然纸会破的。用的纸要略大于风筝架子。如果还有什么问题，我们再共同探讨解决。

②绘制风筝。

老师的建议：

a.风筝的图样装饰可以是传统的，可以是依样画形的，也可以是抽象的，老师期望着你的创意表现！相信你们一定能行！

b.画风筝的时候注意用颜料时水分不能多，不然纸要破的。

c.可以再次上网查询资料。

（3）活动3（课时3），放飞风筝。

在一个晴朗有风的下午，在学校举行放风筝比赛。

老师的活动建议：

①小组内分好工，让每位组员都参与放飞，跑步快的同学建议做领跑员，其余同学做风筝的架飞和保护工作。体验放飞风筝成功的快乐及小组合作放飞。

②如果几次放不上去，请同学不要灰心，放的时候要注意风向的变化及时调整起飞角度。老师期待着你们的出色表现！

③活动后用绘画日记的形式把放风筝的场面和放风筝的体会画下来写下来，如果你用其他的形式表现也可（如摄影）。

④请同学自评和互评，评出放飞奖若干名，我们将颁发获奖证书。

（4）活动4（课时4），个人、小组空间展示《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》展览——（评价）。

①老师和各小组长进行讨论，如何办好我们班级的《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》的展览。

②老师建议讨论确定：

a.组成展览会的组委会。

b.时间地点。

c.各组承担展览的分工。

d.如何评奖（评价），奖项名额。

（学生个人、小组以写送欣赏卡的形式来参与评价（评奖）。奖项名额每样十名（放飞奖除外，只要能放上天就能得奖）。

（5）展览布置，评奖。

（6）活动后请你填好此表，你的意见和信息是老师最想知道的，谢谢你的合作。

第三课 木版年画

教学目标：

1.欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。

2.学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。

3.通过版画的欣赏和制作实践，建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。 教学重点：掌握制版技术。

教学难点：学会拓印方法。

课前准备

（学生）厚卡纸或纸板、宣纸、中国画颜料、油墨、线绳、布料、调色盒、水粉笔、水杯、夹子、木蘑菇、刻刀等。

（教师）课件、年画图片和文字资料、刻刀、拓印用纸、木蘑菇、常用绘画工具。 教学过程

1.导入课题。

（1）教师提问：以前学过哪几种绘画表现手法？学生答：有水彩画、水粉画、水墨画、蜡笔画??

（2）玩游戏：把一张薄一点的白纸盖在一枚硬币上，用铅笔在上面涂抹，就可以印出硬币上的文字和图案。为什么会这样呢？请学生回答。

（3）教师小结：年画，古称“门神画”。早在明朝的时候，中国民间就开始使用木版印刷技术来印刷年画。木版画即凹版制作的版画。

（4）揭示课题：《木版年画》。

2.欣赏木版年画。

（1）教师提问：民间木版年画给你们什么感受？学生答：色彩鲜艳、造型复杂、内容喜庆、栩栩如生。

（2）教师介绍木版年画的发展史：年画在200多年前的清朝康熙乾隆年间十分流行。全国出现了天津杨柳青、河北武强、山东潍坊和高密、苏州桃花坞、河南开封朱仙镇、陕西凤翔和汉中等十几个大大小小的年画产地。其中四川绵竹年画、江苏桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。 ①教师提问：年画一般表现什么题材？

学生答：吉祥图案、门神、福娃、民间生活、戏剧。

②教师小结：年画的表现内容包含戏剧故事、民间传说、历史小说、世俗生活、时事趣闻、名胜风物、门灶诸神、仕女娃娃等，几乎涵盖了中国百姓生活题材的全部。它植根于民间，集中了劳动人民的艺术才能、淳朴的思想感情和对美好生活的强烈向往。

（3）课件展示：年画的制作过程。

教师小结：古代的年画都是先由画工设计画稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成画。画、刻、印是各自分开的。

3.重点研究两幅年画。

①分析它们的用色特点。

学生回答：民间木版年画的用色比较单纯，色彩鲜艳??

教师小结：木版年画的色彩鲜艳，对比强烈。提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系，如：红加绿的搭配。

②分析它们的造型特征。

学生回答：民间木版年画画着许多人物和动物，看起来很夸张??

教师小结：民间木版年画中的人物、动物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民间艺人提取夸张。

4.学习漏版技术。

①教师出示已经刻好的漏版。提问：我们如何利用漏版来制作年画呢？学生根据教材上的图解回答。

②教师边示范边讲解制作要点：漏版又叫孔版，在刻制漏版的时候，图案要负形相连。

5.作业要求：使用漏版技术印制一幅年画。

6.展示作业，评析奖励：评选最佳年画作品，并在教室内或校园内展出。

7.课外延伸：课件展示年画的其他制作形式。

第四课 剪纹样

教学目的：

1． 使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。

2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3． 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

教学重点：折剪出纹样。

教学难点：纹样的设计。

教具准备：示范作品；各种规格白色与彩色纸；剪刀等。

学具准备：长条形彩色纸每人三张；剪刀等。

教学过程 ：

一、 组织教学，检查学生所带用具情况。

二、 欣赏，导入 新课

1. 出示范图一（各种简单的对称纹样）

现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！

2. 出示范图二（用范图一的花纹剪出的纹样）

原来老师把这些纹样变成了剪纸纹样，也就是我们今天要学的剪纹样。 板书课题：剪纹样；

3.出示范图三：说明纹样在生活当中的应用；小结：经过装饰的物品更美；

篇五：2015年优秀预备党员思想汇报

2015年优秀预备党员思想汇报

汇报一：

敬爱的党组织：

学校第二十五期预备党员培训班的学习，我对中国共产党有了更为深刻的理解，对于如何加强自己的党性修养也有了进一步的认识，为了更好地发挥党员的先锋模范作用，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，我将从下面几个方面做出自己的努力：

第一，在思想方面。我会认真学习党的有关理论、知识，更加坚定对马克思列宁主义的信仰，坚定对社会主义的信念，加强自身的理论修养。同时，也积极向人民群众宣传关于共产党的理论知识和党的各项主张。积极了解时事政治，与时俱进，关心国家大事。

第二，在学习方面。 因为中国共产党代表先进文化的前进方向，党的十七大要求弘扬科学精神，普及科学知识。作为在校的研究生，只有学好了文化知识，具备相当的专业技能，才能更好地全心全意为人民服务。在接下来的学习中，我会珍惜自己在学校的学习机会，努力学好本专业知识的同时，学习好相关专业的知识，利用好学校图书馆丰富的图书资源，探索一些自己感兴趣的学习领域，拓展知识的宽度和深度，完善自己的知识结构。在学习的过程中，积极培养自己勤于钻研，善于思考，勇于创新，培养先进的学习观念和学习意识。 认真地完成毕业论文设计，为自己顺利毕业打下坚实的基础。

第三，在工作方面。在即将开始的实习工作中，我会努力发挥党员的先锋模范作用，服从学校的实习安排，积极主动，认真听课备课，用心学习，积极向有经验的教师学习他们优秀的教学方法和教学方式，努力地培养和展现自己的教学工作能力，把自己锻炼成一名合格的教师，为将来能够成为祖国所需要的优秀的人民教师创造可能性。我会时刻谨记自己身为党员的责任，同时也坚决抵制身为党员的自我优越感，在自己实际的工作中发挥党员的先锋模范作用。

第四，在生活方面。我会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，努力做到勤俭节约。带头遵守和维护公共秩序，培养良好的处世风格和个人外在形象。再次，要培养健康的个人爱好，合理利用网络等新兴资源，远离不良诱惑。最后，我会注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人，善待他人。

总之，我会从思想、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在学生中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，更好地发挥党员的先锋模范作用，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

汇报人：YJBYS

汇报二：

敬爱的党组织：

时间如白驹过隙，匆匆地我们就迎来了党课的结束，这一段大家一起度过的时光依然深深地刻在脑海里，因为我们在一个春天，几个傍晚，一起去努力学习光荣的红史，一起共同靠近那个伟大的组织。

党员培训班的学习，加固我对党知识的认识，通过学习党章、党史、“三个代表”思想等等，提高自身综合素质，加强党性修养，坚定思想信念，将所学的知识运用于实践中。时刻鞭策自己在同学当中起到先锋模范作用，发挥自己菲薄之力，响应组织安排。当然要作为一名合格的***员，仅仅做这些事是远远不够的。通过培训班学习，我感慨中国***的伟大，在此又不由自主的回望伟大的中国***走过的历程。在这艰苦过程中，中国***都处于既无经验可据，也无相当可仿的困难局面，但伟大的中国***人坚持以马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合为指针，披荆斩棘、前仆后继，开创了中国人民解放的道路。建设有中国特色的社会主义道路，实现了党的指导思想向科学性的历史飞跃。

当前在中国***执政下，建设有中国特色的社会主义形势一片大好。社会在不断前进，党的力量也需不断加强。因此对党员素质更是高要求。这就需要在对党的优良传统作风认真学习，加深理解，提高认识的基础上，把学习与实践结合起来。要发扬理论联系实际的学风;要自觉培养群体意识，与同学团结友好;要从严于律己、爱护他人、关心集体出发，使开展批评与自我批评成为每个人的自觉行动。要树立起责任感和紧迫感，为之努力、奋斗。

树立正确的思想，思想决定行动，行动落实于小事，小事汇聚成巨大的改变社会的力量。我们都有一个自己小的中国梦，都在为其实现披荆斩棘，但是我们应该铭记与心的是大梦是小梦实现的前提，大的中国梦需要每个人的呵护。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。从一个普通的大学生，要成为一名合格的党员，有一个很长的路要走。 通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的***员还有一定的差距，我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。

汇报人：

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