二月里来简谱

篇一：引中国曲谱大全

引中国曲谱大全

A阿拉木汗敖包相会爱情的故事啊，圣诞树阿拉伯风格爱的罗曼史啊！朋友奥勃龙B邦锦花儿保卫黄河八月桂花遍地开被禁止的音乐波兰圆舞曲*北方吹来十月的风北京颂歌毕业歌北国之春波兰圆舞曲变奏曲主题波尔卡舞曲《悲怆交响乐》1北风吹半个月亮爬上来C长相思春思春天的故事1春天的故事2春天的故事3草原上升起不落的太阳长城谣锄头舞歌彩云追月春游春天里采槟榔草原上升起不落的太阳草原晨曲草原草原*重归苏莲托初恋女乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀*出军歌采桑曲从军乐春天的故事4春天的故事5春天的故事6春夜洛阳闻笛声彩云追月采茶扑蝶D东北风调夺泥燕口打着山歌过横排大江东去都达尔和玛丽亚打靶归来大海故乡1大海故乡2大路歌简谱大海故乡大刀进行曲杜鹃花洞庭鱼米香读书郎荡秋千多瑙河之波多瑙河之波*当我们还年青当我们还年青*东方红大红枣儿甜又香当我们在一起斗牛士之歌斗牛士之歌*E二月里来F焚心似火纺织姑娘纺织姑娘*F大调旋律《费加罗婚礼》主题凤阳花鼓凤凰台上忆吹箫法兰西民歌G嘎达梅林姑苏行刮地风故乡歌唱二小放牛郎革命人永远年轻歌唱祖国关山月古怨国民革命歌鸽子工农兵联合起来G大调小步舞曲更高之处告别谷中百合花古老的十字架故乡的亲人H欢乐女神花非花胡茄十八拍黄水谣花好月圆花儿为什么这样红何日醒红满枝红豆词黄河花落谁家何日君再来红色娘子军连歌怀念战友婚誓红梅赞红星照我去战斗洪湖水浪打浪红星歌海滨之歌欢度节日河上月光红莓花开河上月光*含苞欲放的花红莓花开*欢乐女神，圣洁美丽红蜻蜓红蜻蜓*很久以前很久以前*红河谷红河谷*欢乐女神，圣洁美丽*欢乐颂孩子的梦很久之前婚礼进行曲何等朋友，我主耶稣J就义歌集市教我如何不想他今夜不能入睡军民团结一家亲节日的快乐桔梗谣坚劲歌交城山救亡进行曲解放区的天九九艳阳天节日圆舞曲救国歌井冈山进行曲进行曲捷克舞曲基督今夜诞生K快板可爱的家快乐的农夫可爱的五月可爱的小步舞曲康定情歌喀秋莎可怜的秋香快乐的节日渴望春天渴望春天*可爱的家可爱的家*快起床快起床*快乐，快乐，我们敬拜L浏阳河梁祝蓝花花蓝色多瑙河1临行喝妈一碗酒罗蜜欧与朱丽叶钢琴1娄山关落水天浪淘沙联合国歌蓝色多瑙河2铃儿响叮当罗蜜欧与朱丽叶钢琴2绿袖姑娘绿袖姑娘*蓝铃花柳州有个鲤鱼岩伦敦德里小调伦敦德里小调*蓝色多瑙河(首段)

芦笛练习曲一铃儿响叮当M满江红茉莉花卖汤圆孟姜女马车夫之恋牧童短笛(第一段勉学歌满江红木兰辞木兰辞玫瑰三愿牧羊姑娘明月千里寄相思满工对唱牧马之歌马铃响来玉鸟儿唱毛主席的话儿记心上母亲教我的歌母亲教我的歌*没有共产党就没有新中国卖报歌牧歌茉莉花蒙古小夜曲明月几时有梦中人莫斯科郊外的晚上梦幻曲*梦幻曲马槽歌美丽的梦神卖布谣玛祖卡莫斯科郊外的晚上*没有煤，没有火美丽的明卡梅花三弄《命运交响乐》1N内蒙小调闹元宵男儿第一志气高南泥湾你是灯塔念故乡念故乡*女人爱变卦O哦苏姗娜P平安夜平安夜*普世欢腾拍手歌拍手歌*Q青丝鸟清平调青春舞曲秋水伊人青年友谊圆舞曲穷人的孩子早当家秋收蔷薇花秋风辞蔷薇处处开情深谊长R热血歌热血人民海军向前进奇妙的和谐让我们荡起双桨荣耀歌S三十里铺四季歌送我一朵玫瑰花四只小天鹅山在虚无飘渺间谁不说俺家乡好松花江上森吉德玛跳月歌苏武牧羊少年的我圣母颂梭罗河山楂树手挽手山歌好比春江水少先队队歌数九寒天下大雪圣母颂*深深的河四季歌三套车圣诞祝酒歌索尔维格之歌索尔维格之歌*神啊，祢是何等奇妙送别四季歌*三套车*桑塔露琪亚桑塔露琪亚*少女的愿望少女的愿望*送别思乡曲赛马深深的海洋深深的海洋*少女的祈祷送别T同一首歌台湾岛太阳

出来喜洋洋铁蹄下的歌女团结就是力量听妈妈讲那过去事情团圆天下为公天伦歌天涯歌女天上人间团结就是力量弹起我心爱的土琵琶跳吧跳吧跳吧跳吧*天使报信天使报信*土耳其进行曲土耳其进行曲滔滔的德聂泊尔河《铁达尼号》主题歌滔滔的德聂泊尔河*W枉凝眉问蜗牛和黄鹂鸟五四纪念歌乌苏里船歌我爱祖国的蓝天我的祖国娃哈哈五月我住长江头五月的鲜花我为祖国献石油我们的田野我的太阳我的太阳*我们走在大路上我是一个兵我们是民主青年为女民兵题照(七绝)

X小放牛绣荷包小刀会序曲挖泥鳅小河淌水新春秧歌扭起来香格里拉小拜年小白菜小黄鹂鸟雄鸡呀高声叫夕会歌新民主主义青年团团歌星心相印小燕子小螺号小曲好唱口难开绣红旗学习雷锋好榜样匈牙利舞曲第五号下定决心星光灿烂小路小夜曲小夜曲*小鸟回来了夏日最后的玫瑰小夜曲小夜曲*小夜曲小夜曲*献给爱丽丝1旋律星光圆舞曲行板小杜鹃小步舞曲小姐妹小步舞曲小步舞曲小奏鸣曲(第二乐章)

小蜜蜂小星星变奏曲Y瑶族舞曲忆王孙雨不洒花花不红少壮不努力一根扁担两个箩以马内利，恳求降临渔光曲阳关三叠渔歌沂蒙山小调游击队之歌月儿弯弯照九州摇篮曲延水谣月明之夜渔歌义勇军进行曲夜来香月亮在哪里扬基歌摇篮曲摇篮曲摇篮曲*友谊地久天长*友谊地久天长摇篮曲圆圈舞英雄赞歌月亮河饮酒歌意大利歌曲幽默曲摇篮曲*Z赞歌子夜吴歌在那遥远的地方中华大纪念正月十五那一天山丹丹开花红艳艳中国男儿月牙五更赞歌在银色月光下总理纪念歌只怕不抵抗正月里来迎新年在花园中走回家走回家*在森林和原野这是天父世界在泉水边紫竹调鳟鱼在月光下祝福歌在森林和原野*志愿军战歌咱们工人有力量中国人民解放军进行曲

篇二：道德讲堂歌曲歌谱

目 录

一、《蒙山沂水》

二、《红星歌》

三、《沂蒙山小调》

四、《沂蒙颂》

五、《十送红军》

六、《歌唱祖国》

七、《映山红》

八、《情深谊长》

九、《保卫黄河》

十、《二月里来》

篇三：第二十九节 冼星海

《冼星海》

各位评委老师，你们好！我是XXX号考生祖文韬，我今天的说课题目是《冼星海》。

一，说教材

本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》第十六单元《人民的音乐家—聂耳，冼星海》中的第二十九节《冼星海》。本节课教材中有冼星海的《黄河大合唱》中的《黄河船夫调》，《黄河颂》，《黄水谣》，《河边对口曲》，《黄河怨》，《保卫黄河》，《怒吼吧，黄河》，《二月里来》。

二，教学内容

介绍冼星海

《黄河大合唱》

《二月里来》

三，教学目标

1. 激发学生学习兴趣，让学生积极主动的配合教学。

2. 通过聆听和感受作品，了解冼星海。

3. 了解《黄河大合唱》和《二月里来》

四，教学重难点

1. 如何激发学生学习的兴趣，让学生积极主动的配合教学。

2. 让学生们了解冼星海。

3. 让学生们了解《黄河大合唱》和《二月里来》

五，说教法学法

学生是学习的主题，所以想让学生学的轻松，记得轻松，老师教的轻松，教法学法的选择十分重要，在这节课上，我主要是通过：谈话导入法，自主参与法，讲授法，分组讨论法，提问法，拓展探究法等教学手段来完成我的教学。、 六，教学过程

1.谈话导入，引出课题。

老师：冼星海曾经说过一句话：歌曲对于革命，就犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。同学们，你们知道冼星海是谁吗？大家思考一下，回答！

同学们思考问题，回答问题。

老师总结补充：冼星海（1905－1945），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家。1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，毕业于巴黎国立音乐学院，在巴黎的时候师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1945年10月病逝于莫斯科。冼星海在短暂的一生中创作的音乐作品有近数百首，但是现存的只有250余首，代表作品有：大合唱《生产运动大合唱》《黄河大合唱》《九·一八大合唱》《牺盟大合唱》，交响曲《民族解放》《神圣之战》，管弦乐组曲《满江红》，管弦乐《中国狂想曲》，小提琴曲《郭治尔·比戴》，歌曲《游击军》《救国军歌》《到敌人后方去》《在太行山上》《黄河之恋》《夜半歌声》等。他的作品的思想性和艺术性富有时代特点，也超越了时代的局限，具有强大的艺术感染力和生命力，在表现中华民族坚强不屈的奋斗精神和中国民族音乐语言鲜明的民族特色方面达到了极高的境界，被誉为“人民音乐家”。请同学们打开书本，翻到201页，看看书上的介绍，我们再来巩固一下

人民音乐家——冼星海。

同学们看书，巩固知识。

老师：在冼星海数百首作品中，《黄河大合唱》是最具代表性，且最为大家熟悉的作品，《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。全曲由《序曲》（乐队）、《黄河船夫曲》（混声合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》（女声合唱）、《河边对口曲》（对唱、轮唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧！黄河》（混声合唱）等八个乐章组成。各个乐章都有相对的独立性，相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。下面我们一起来欣赏一下《黄河大合唱》。

2.分别播放《黄河大合唱》中的八个乐章，让同学们聆听，感受，体会！

3.播放《二月里来》，同学们聆听。

老师介绍：塞克词，冼星海曲。1939年月作于延安。是冼星海所作《生产大合唱》中的一首歌曲，在延安首演时就极受观众好评，后多作为独唱歌曲演唱。旋律柔婉流畅，感情细腻真挚，具有恬静的江南风味和浓郁的民歌风格。

4.教唱《二月里来》

为学生们播放音频《二月里来》，展示《二月里来》的简谱。在欣赏完以后，首先由老师带领同学们唱一遍旋律,在熟悉旋律以后，打着节奏，开始慢慢的添加歌词，等同学们熟悉以后，再次播放音频《二月里来》，巩固一下学生们的记忆。 好了，今天的内容就到这里了。同学们休息一会，欣赏下乐曲。

（整个环节以，提高学生的朗读能力，鉴赏能力，歌唱技巧。激发学生学习兴趣为主要目标，丰富学生的知识。）

七，拓展感受

再次完整聆听这几首作品，思考“拓展与研究”的题目。完整播放音乐，学生思考后提问回答，教师做以鼓励为主的补充和评价，并做好记录，设计意图是让学生通过做题，认识到自己的进步，巩固知识，加深印象，培养学习鉴赏音乐的信心。

八，布置作业

预习新课

搜集资料

九，总结：

总的来说，这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课，教师主要通过一系列的教学方法来加深学生对知识的印象，从而让学生对音乐鉴赏这一门课程产生浓厚的兴趣，提高学生的鉴赏能力和音乐素养，为他们以后的学习做铺垫，让他们学的更加轻松愉快！

谢谢各位评委老师，说课完毕

篇四：音乐教师专业试题2

《音乐教师业务考试试题》之三

（一）填空题（每空0.5分，共18分）

1、汉族民歌分为：_小调______、_山歌______、_号子三类。其中江苏民歌《茉莉花》属于小调__类。

2、我国国歌的词作者__田汉______，曲作者__聂耳______。

3、京剧有生、旦、净、丑四大行当，在旦行里年轻的妇女叫做_小旦______，把活泼天真的女子叫__花旦_____，把年老的妇女叫做_老旦__，京剧四大名旦是：梅兰芳、尚小云、荀慧生_和_程砚秋。

4、奏鸣曲式是奏鸣曲主要乐章常用的一种形式，典型的奏鸣曲式一般包括_______、_______、__________三个基本部分。

5、钢琴五重奏是由哪五件乐器演奏：小提琴、中提琴、钢琴、大提琴、低音提琴。

6、人称交响乐之王（父）_国的______；歌曲之王是 ___国的_____；音乐神童是______国的_；圆舞曲之王是___奥地利 国的_施特劳斯___；钢琴诗人 波兰__国的___肖邦_________。

7、管弦乐队可分为木管、铜管、拉弦和打击四个乐器组，长笛和单簧管属__木管__________乐器组，小提琴和低音提琴属于_拉弦___________乐器组，小号和圆号属___铜管_________乐器组。

8、中小学音乐教学的三维目标是：______________________________________________、

_________________________、_________________________。

（二）、连线题（每线0.5分，共6分）

德国4 6如歌的行板 1比才

中国3 1卡门序曲 4贝多芬

意大利7 3小二黑结婚 6柴可夫斯基

俄罗斯6 4田园交响曲 5冼星海

法国1 5生产大合唱 7 威尔弟

中国5 7大进行曲 3马可

（三）选择题（每题1分，共4分）

1、 d和声小调的Ⅶ级音是（ D ）

A、 d B、 c C、 bd D、#c

2、 下列属于施光南作品的是（ ）

A、 社会主义好 B、 打起手鼓唱起歌

C、 我们走进十月的阳光 D、 思乡曲

3、 下列属于古典乐派的作曲家是（ C ）

A、李斯特 B、 肖邦 C、海顿 D、 斯美塔那

4、 bE大调的属音是（ B ）

A、 bA B、bB C、 C D、 B

（四）实践题（共22分）

1、在高音谱表上写出下列各调式的调号，并写出其音阶。（6分）

（1）C角调五声

（2）B自然大调

（3）c和声小调

2、和弦 可能存在于哪些大小调中？（写三个即可）（3分）

3、用简谱默写江苏民歌《茉莉花》1=C （7分）

2008年云南招聘小学音乐教师考试参考样题

(满分100分考试时间150分钟)

专业基础知识部分

一、单项选择题。(在下列每小题的4个备选答案中，选择

一个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，

本大题共17小题，每小题1分，共17分)

1．戏曲唱腔具有三方面的特点，即抒情性、叙述性

和( C )

A．程式性 B．即兴性

C．戏剧性 D．柔和性

2．我国东北一带流行的一种走唱曲艺术形式是( C )

A．南曲 B．采茶

C．二人转 D．喇叭腔

3．民族器乐曲的曲式结构，大多以什么为基础?( A )

A．曲牌 B．声部

C．乐段 D．民歌

4．汇合了徽派、汉派、京派的长处并加以融合，才使京剧进入到成熟阶段

的人是( B )

A．俞秀Ill B．谭金培

C．陈迂乾 D．马如飞

5．指出-FYtJ哪一个音程的音数是4．57( )

A．增五度 B．小六度

c．减七度 D．倍减八度

6．下列哪一个和弦是减三和弦的第一转位?( )

A B C D

7．在下列力度记号中，由强到弱按顺序排列的一组

是( B )

A．PP-f-mr B．f-MP-r’

C．P-MP-f D．MP-PP-F’

8．下列拍子中，哪一个是混合拍子?( C )

A．6／4复 B．12／8复

C．7／8 D．2／4单

9．下列哪一个调式是大调的近关系调?( )

A．小调 B．g／J。、调

C．F大调 D．小调

10．《山在虚无缥缈间》词作者韦瀚章，曲作者是( A )

A．黄自 B．麦新

C．黎锦晖 D．任光

11．在学堂乐歌的发展中，最有贡献的音乐教育家是沈心工

和( B )

A．聂耳 B．李叔同

C．黄自 D．黎锦晖

12．下列中，哪一个是歌唱发声的动力?( C )

A．嗓子 B．吸气

C．呼吸 D．咽腔

13．合唱指挥者，在排练合唱前，应做好三个案头工作，即

熟悉作品、分析作品和( A )

A．组织队员 B．视唱作品

c．调动情绪 D．表现作品

14．本世纪波兰音乐最杰出的代表人物是( B )

A．科达依 B．肖邦

c．希曼诺夫斯基 D．埃内斯库

15．贝多芬一生写了九部交响曲，其中哪一部交响曲加人人

声?( C )

A．第三 B．第五

c．第九 D．第六

16．著名歌剧《黑桃皇后》的作者是( A )

A．柴科夫斯基 B．柏辽兹

C．瓦格纳 D．舒曼

17．浪漫乐派著名钢琴家、作曲家李斯特的国籍是( B )

A．法国 B．匈牙利

c．德国 D．意大利

二、多项选择题。(在每小题的6个备选答案中，选择2～6

个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，少

选、多选、错选该题均无分。本大题共8小题，每小题1．5分，

共12分)

1．下列乐曲中，不是古曲的是(AF )

A．《金蛇狂舞》 B．《夕阳萧鼓》

c．《阳关三叠》 D．《醉渔唱晚》

E．《胡笳十八拍》 F．《渔光曲》

2．在我国民族乐器中，吹奏类乐器是(ABCE )

篇五：音乐实训指导书

惠东职业中学

《音乐》课程

实

验

指

导

书

二ＯＯ五年七月

目录

实训内容一 乐理 ............................................................................ 2

实训内容二 视唱练耳 .................................................................... 3

实训内容三 声乐 ............................................................................ 5 实训内容四

实训内容五 音乐欣赏 .................................................................. 7 合唱指挥 .................................................................... 7

惠东职业中学幼师专业《音乐》

实训指导书

根据教学计划的要求，在《音乐》课程的教学过程中，必须结合本课程内容及特点，进行专项技能实训。为了使学生进一步明确实训的目的、任务和基本要求，制定本指导书。

实训内容一 乐理

一、实训目的

基本乐理是《音乐》的基础课、必修课。通过教学，使学生知道学习这门课的重要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的声乐课、视唱练耳课、键盘?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我约氨硌荽蚝没　?/p>

二、实训内容

1、音及音高、音律；音、音的性质、乐音体系和音列音级、音名与唱名、音的分组、半音与全音、音律、等音。

2、记谱法。

3、各种记号。

4、节奏、节拍、节奏型、节拍单位、拍子、拍号、小节线、小节、终止线、常见拍子的种类、切分音、音的组合。

5、音程：音程、音程的度数和音数、自然音程和变化音程、音程

的扩大缩小、单音程和复音程、音程的转位、等音程、协和音程与不协和音程、识别与构成音程的方法。

6、和弦：和弦的转位、识别和构成和弦的方法、调式中的和弦。

7、调式：调式的概论、大调式与小调式、关系大小调、同主音大小调。

8、民族五声调式：五声调式、六声调式、七声调式、同宫系统各调。

三、实训步骤

1、课堂教学和课下作业相结合的方法，课堂教学本着精讲多练的原则，抓住课堂时间以讲为主，课后以练为辅。

2、讲授与课堂练习的两个环节双管齐下，再加上课堂中教师与学生互相提问，互相交流的教学方法。

3、使学生在学习过程中收到理论联系实际，知识与技能同步进行。

四、实训要求

1，学生能充分掌握知识点，按时完成课后的作业。

2、严格按照老师的教学步骤和相关的要求进行练习。

五、实训成果检测

1、安排期中、期末的考试。

实训内容二 视唱练耳

一、实训目的

视唱练耳课是培养学生音乐素质和才能的一门重要课程。视唱能提高学生的识谱能力，听觉训练也具有很大的意义。音乐是声音的艺术，是听觉的艺术。对于每位学习音乐的人，都必须具备听音、辨音，识谱、视唱的能力，才能提高对音乐的理解力、鉴赏力、记忆力，才能用以指导自己的艺术一、实践。

二、实训内容

1、视唱：自然大、小调音阶，二、四、八分音符组合，十六分音符组合。

2、视唱：附点音符、延音线、切分节奏、弱起节奏、三连音、装饰音、变化音。

3、视唱：一个升号的各种调式（一）、（二）、（三）、一个降号的各种调式（一）。

4、一个降号调的各种调式（二）、（三）、两个升号调的各种调式（一）、（二）。

5、两个降号的各种调式（一）（二）。

6、练耳：模唱大小二度、模唱大小三度、模唱纯四度；听记音程、节奏、旋律。

7、练耳：模唱纯五度；

8、练耳：模唱大小六度：模唱大小七度、模唱大小三和弦。

9、听记和声音程、节奏、旋律音程、节奏、和弦。

10、模唱七和弦

三、实训步骤

体裁作文