小班体育小鸡吃虫

篇一：幼儿园体育活动《小鸡吃虫》教案

体育活动：小 鸡 吃 虫

设计意图：小朋友平时在户外活动中都有玩过钻拱门这项活动，可是孩子在玩的时候总是会将拱门撞倒，没有掌握钻的正确技能，而且对于钻拱门的兴趣不高，因此针对这个现象，我设计了一节有游戏情节的体育活动，并在活动中渗透这项钻的技能。

活动目标:

1.初步学习用低头、弯腰、屈膝的技能钻过障碍物。

2.体验参与游戏的快乐。

活动准备：

1．鸡妈妈头饰一个、老鹰头饰一个、毛毛虫若干只。

2．铃铛四个、

3．场地布置：

小拱门（山洞）、水管插在沙桶上绑上橡皮筋，撒上小虫子

4、 收音机、磁带。

活动过程：

一、准备运动（热身）

老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做睡觉、盥洗、做操等动作。

孩子们今天天气真好，我们一起来做一个热身运动吧！

二、引导小鸡钻篱笆

鸡妈妈：孩子们，我们该出去找些吃的了,妈妈知道有一片草地，那儿有很多我们爱吃的小虫子呢。想不想去吃个饱饱的？去草地的路上

有一道篱笆，篱笆上面有铃铛，只要有动物经过这个篱笆碰到绳子铃铛就会发出声音，老鹰听到就会把我们抓走。我们一起来学学这个钻的本领吧！

“孩子们先看看妈妈是怎么钻的吧！腿弯弯，腰弯弯，低着头儿，钻钻钻”

（1）鸡妈妈示范钻篱笆

并告诉小鸡钻篱笆的秘诀——腿弯弯，腰弯弯，低着头儿，钻钻钻”

（2）小鸡自由练习钻的本领

现在妈妈为你们准备了一些障碍物，我们一起来练习吧！要注意钻的时候要保护好自己的头，手不能碰到地板。

注意：“头”不能碰绳子、“手”不能碰地板，（幼儿练习，师巡回观察）帮助有困难的小鸡完成钻的动作。

（3） 请动作正确标准的小鸡上来示范

妈妈发现有一只鸡宝宝动作很正确，我们请这只鸡宝宝来钻看看。

三、钻过危险篱笆到草地上捉虫吃

鸡妈妈：“现在我们可以用学会的本领钻过篱笆，去捉虫子吃咯！” （小鸡跟着鸡妈妈钻过篱笆，到草地上捉虫吃）

鸡妈妈：孩子们，今天虫子比较少，妈妈只抓到了一只，没关系我们明天再来！

四、降低篱笆的高度练习

鸡妈妈：“老鹰真是狡猾啊！居然把篱笆降低了，可恶！” “孩子们这下怎么办？要怎么钻才不会被老鹰发现？”

引导孩子说出：膝盖再弯一点，腰再弯一点，头再低一点。

五、钻拱门

“现在我们要把小虫子带回家可是我们的家门口今天刚刚装了一个漂亮的大门，宝贝们你们进家门的时候要保护好自己的头不要让头去碰到门哦！好现在让我们一起去钻一钻吧！”

六、放松

今天宝贝们真棒帮妈妈抓了好多的虫子，你们一定很累了，现在让我们钻出家里的大门到草地上放松一下

篇二：小班小鸡吃虫教案以及一日生活

小（2）班一日活动计划

日期：2012年4月25日

? 来园

内容：勤洗手

观察：

1、纠正幼儿错误的洗手动作,帮助幼儿学会正确洗手。

2、引导幼儿爱卫生的良好习惯。

? 运动

——分散运动

材料：大型玩具

观察要点：

1、让幼儿乐于参加运动。

2、体验集体活动的乐趣。

——集体游戏

名称：送礼物

规则：在钻的过程中，如果碰倒拱形门，扶起并继续钻。

玩法：幼儿排成两路纵队，第一个幼儿坐“火车头"，其他幼儿做火车“车厢"。“火车头”发出“呜”，全体幼儿两手交叉放在肩上向前走碎步，边走边发出“咔嚓”，到“山洞”口时，“火车头”发出“呜”，然后依次钻过。

观察要点：正确运用小碎步做开火车的动作钻山洞。

? 自主游戏

内容：娃娃家、搭建小车、动物园、电话亭、米菲家、儿童医院、公交车 材料：

观察要点：

1、观察幼儿在游戏过程中是否积极参与

2、观察幼儿自主探索与否

? 生活

内容：不挑食

措施：渗入性教育不挑食长得高,激励幼儿自主进食。

观察：日常进食情况。

? 学习

名称：花蝴蝶

过程：见具体活动计划

第 十二 周 星期 三 执教 金芬

小（2）班一日活动计划

日期：2012年4月27日

? 来园

内容：户外游戏

观察：

1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。。

2、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 ? 运动

——分散运动

材料：蚂蚁躲迷藏

观察要点：

1、能自主参加游戏。

2、在游戏中愿意与同伴合作。

——集体游戏

名称：老鼠笼

规则：在钻的过程中，如果碰倒，扶起并继续钻。

玩法：幼儿手拉手搭成一个大大的老鼠笼。做笼子的幼儿大声念儿歌，“老鼠”不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“抓住你”时，小老鼠赶快钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼儿，就去做老鼠。

观察要点：能熟练运用钻的动作玩游戏。

? 自主游戏

内容：娃娃家、搭建小车、动物园、电话亭、米菲家、儿童医院、公交车 材料：

观察要点：

1、观察幼儿在游戏过程中是否积极参与

2、观察幼儿自主探索与否

? 生活

内容：离园准备

措施：提醒幼儿将衣服、帽子清点好回家。

观察：幼儿是否穿戴整齐。

? 学习

名称：小花伞

过程：见具体活动计划

第 五 周 星期 三 执教 金芬

篇三：体育游戏小鸡吃虫

体育游戏：小鸡吃虫

活动目标：

能钻过高低不同的障碍物。

活动准备：

1、 长橡皮筋若干，鸡妈妈头饰、小鸡头饰若干。

2、 把长橡皮固定在物体上，高低不同。

活动过程：

1、 热身运动：健康操。

2、 引题：小朋友们，鸡窝里有很多鸡蛋，能干的鸡妈妈要孵小鸡

了。

师扮鸡妈妈，幼儿扮鸡蛋，做蹲、啄、钻、摇头、理毛等小鸡出壳动作。

3、 介绍玩法：师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。

4、 交代规则：钻时身体不能碰到篱笆，手不能触地。

5、 活动推进：可灵活设计不同的障碍物，发展幼儿正面、侧面钻

的能力。

6、 放松活动：师幼共同表演“小小蛋儿把门开”。

7、 活动结束：幼儿排队喝水。

篇四：小班小鸡吃虫教案以及一日生活

小（2）班一日活动计划

日期：2012年3月5日

? 来园

内容：指甲卫生

观察：

1、让幼儿了解指甲并教育其能够自我检查。

2、讨论卫生。

? 运动

——分散运动

材料：大型玩具

观察要点：

1、让幼儿乐于参加运动。

2、体验集体活动的乐趣。

——集体游戏

名称：送礼物

规则：在钻的过程中，如果碰倒拱形门，扶起并继续钻。

玩法：幼儿排成两路纵队，第一个幼儿坐“火车头"，其他幼儿做火车“车厢"。“火车头”发出“呜”，全体幼儿两手交叉放在肩上向前走碎步，边走边发出“咔嚓”，到“山洞”口时，“火车头”发出“呜”，然后依次钻过。

观察要点：正确运用小碎步做开火车的动作钻山洞。

? 自主游戏

内容：娃娃家、搭建小车、动物园、电话亭、米菲家、儿童医院、公交车 材料：

观察要点：

1、观察幼儿在游戏过程中是否积极参与

2、观察幼儿自主探索与否

? 生活

内容：不挑食

措施：渗入性教育不挑食长得高,激励幼儿自主进食。

观察：日常进食情况。

? 学习

名称：小鸡捉虫

过程：见具体活动计划

第 四 周 星期 一 执教 金芬

小（2）班一日活动计划

日期：2012年2月日

? 来园

内容：上厕所

观察：

1、幼儿上厕所问题存在。

2、教导幼儿尽量自己穿裤。

? 运动

——分散运动

材料：蚂蚁躲迷藏

观察要点：

1、能自主参加游戏。

2、在游戏中愿意与同伴合作。

——集体游戏

名称：老鼠笼

规则：在钻的过程中，如果碰倒，扶起并继续钻。

玩法：幼儿手拉手搭成一个大大的老鼠笼。做笼子的幼儿大声念儿歌，“老鼠”不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“抓住你”时，小老鼠赶快钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼儿，就去做老鼠。

观察要点：能熟练运用钻的动作玩游戏。

? 自主游戏

内容：娃娃家、搭建小车、动物园、电话亭、米菲家、儿童医院、公交车 材料：

观察要点：

1、观察幼儿在游戏过程中是否积极参与

2、观察幼儿自主探索与否

? 生活

内容：游戏

措施：鼓励幼儿积极规范参与游戏。

观察：日常游戏的规范，激励幼儿自主有序玩游戏。

? 学习

名称：小鸡捉虫

过程：见具体活动计划

第 五 周 星期 三 执教 金芬

篇五：小班体育游戏《小鸡捉虫》

小班体育游戏——小鸡捉虫

活动目标：

1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后摆动双臂。

2、提高快速应变奔跑及身体协调能力，且在快速跑的时候不与他人碰撞。

3、愿意参与游戏，能在游戏中感受合作的快乐以及救出同伴的成就感。

活动准备：

1、材料投放：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干（和幼儿人数相等）、“虫子”（饮料瓶、易拉罐）若干、录音机、磁带（《老母鸡》音乐）。

2、情境创设：布置“小鸡家”和“狐狸家”的场景。

3、经验准备：幼儿之前学会儿歌《鸡妈妈和鸡宝宝》。

活动过程：

1、进场。

幼儿戴好小鸡的头饰。“鸡妈妈”（教师）带幼儿在《老母鸡》音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、根据儿歌《鸡妈妈和鸡宝宝》进行热身。

（1）鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（ 带幼儿活动头部）

（2）鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

（3）鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

（4）鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习。

（二）跑的动作练习

1、预设情境。

鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，向幼儿强调要快速前后摆臂。

3、教师示范跑的动作。请个别动作协调的幼儿上来示范跑的动作，幼儿一起原地模仿练习，教师指导。

4、进行“小鸡捉虫”的游戏。

（1）带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

（2）在家里“鸡宝宝”查询有没有丢失同伴，并一同商量救同伴的方法。教师在旁指导。

（3）带鸡宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同时注意不要和同伴相撞。

（4）锻炼快速跑的能力：鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

（5）“太阳下山了，我们赶快回家吧！”。鸡妈妈带宝宝回家，回到家中分享食物。

（三）教师点评，活动结束

1、今天，小朋友们都表现的很出色，跑的时候都没有互相碰撞到。但是有些小朋友跑的有些慢，手臂跑的时候没有甩开，下次把手臂甩开，就能跑的更快了。

2、收拾场地，带幼儿回活动室休息。

活动反思：

体育活动是幼儿非常喜欢的活动，不仅能玩的痛快，还能从中得到体能锻炼。今天上午我和幼儿开展了一节体育《小鸡捉虫》的活动。 活动目标为：1、练习钻的技能。2、在游戏中感受到快乐。活动以鸡妈妈带领鸡宝宝到草地上捉虫引入，充分调动幼儿的兴趣，在做完简单的准备运动后，让小鸡们了解要捉到虫子必须学会钻的本领，接着让幼儿自由探索如何钻才不会碰到拱门，等幼儿学会钻的本领后，就可以准备捉小虫啦。整个活动幼儿都很感兴趣，事先让幼儿知道要学会钻的本领才能捉到小虫，幼儿在自由探索钻的环节都很认真积极。

活动不足：1、材料还可以在丰富些，可准备不同难度的材料让幼儿练习。2、提要求的时候要强调捉完虫子后从旁边走回家，才不会导致整个场面比较混乱。

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