作业帮溪上遇雨其二阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 19:23:16 作文素材
篇一：崔道融《溪上遇雨二首(其二)》高考诗歌鉴赏
崔道融《溪上遇雨二首（其二）》鉴赏
古诗鉴赏
0118 0823
溪上遇雨二首（其二）
崔道融
坐看黑云衔猛雨， 喷洒前山此独睛。
忽惊云雨在头上， 却是山前晚照明。
唐诗中写景通常不离抒情，而且多为抒情而
设。即使纯乎写景，也渗透主观感情，写景即其心
境的反光和折射；或者用着比兴，别有寄托。而这
首写景诗不同于一般唐诗。它是咏夏天的骤雨，你
既不能从中觅得何种寓意，又不能视为心境的写
照。因为他实在是为写雨而写雨。从一种自然现象
的观察玩味中发现某种奇特情趣，乃是宋人在诗歌
“小结裹”方面的许多发明之一，南宋杨诚斋（万
里）最擅此。而这首《溪上遇雨》居然是早于诚斋
二三百年的“诚斋体”。
再从诗的艺术手法看，它既不合唐诗通常的含
蓄蕴藉的表现手法，也没有通常写景虚实相生较简
括的笔法。它的写法可用八个字概尽：穷形尽相，
快心露骨。
夏雨有夏雨的特点：来速疾，来势猛，雨脚不
定。这几点都被诗人准确抓住，表现于笔下。急雨
才在前山，忽焉已至溪上，叫人避之不及，其来何
快！以“坐看”从容起，而用“忽惊”、“却是”
作跌宕转折，写出夏雨的疾骤。而一“衔”一
“喷”，不但把黑云拟人化了（它象在撒泼、顽皮），形象生动，而且写出了雨的力度，具有一种猛烈浇注感。写云曰“黑”，写雨曰“猛”，均穷极形容。一忽儿东边日头西边雨，一忽儿西边日头东边雨，又写出由于雨脚转移迅速造成的一种自然奇观。这还不够，诗人还通过“遇雨”者表情的变化，先是“坐看”，继而“忽惊”，侧面烘托出夏雨的瞬息变化难以意料。通篇思路敏捷灵活，用笔新鲜活跳，措语尖新，令人可喜可愕，深得夏雨之趣。 就情景的近似而论，它更易使人联想到苏东坡《六月二十七日望湖楼醉书》中的一首：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”比较一下倒能见出此诗结构上的一个特点。苏诗虽一样写出夏
雨的快速、有力、多变，可谓尽态极妍，但它是仅就一处（“望湖楼”外）落
墨，写出景色在不同时刻上的变化。而此诗则从两处（“前山”与“溪上”）着眼，双管齐下，既有景物在不同时间的变化，又有空间的对比。如就诗的情韵而言，苏诗较胜；如论结构的出奇，此诗则不宜多让。
可见，诗分唐宋是大体的区分，不能绝对看待。王渔洋曾列举宋绝句风调类唐人者数十首，是宋中有唐；另一方面，宋诗的不少倾向往往可以追根溯源到中晚唐，是唐中有宋。大抵唐诗经过两度繁荣，晚唐诗人已感难乎为继，从取材到手法便开始有所标新立异了。这个唐宋诗交替的消息，从崔道融《溪上遇雨》一篇是略可窥到一些的。（周啸天）
篇二：中考语文模拟试卷(含答案)
2010年无锡市滨湖区九年级中考二模语文试卷 注意事项：1.答案一律写在答卷上，写在试卷上无效。
2.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂
其
他答案。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.本学科考试时间为150分钟，满分为130分。
一、积累与运用（共12分）
1．下列各组词语中读音或书写正确的一组是（2分）
A. 拮责jié 心无旁骛 wù B. 亵xiè渎 迷惘mǎng
C. 静谧mì 胆怯qiè D. 混淆yáo 阴霾mái
2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（2分）
A.温家宝总理身临地震灾难第一现场，运筹帷幄，科学调度，组织抢险救灾工作。 ．．．．
B.树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 ．．．．
C.如同所有伟大的音乐家一样，朗朗的钢琴演奏质朴、自然、精致优美而不矫揉造作。 ．．．．
D.北京奥运会开闭幕式上，张艺谋把多媒体的效果发挥到登峰造极的地步，令人至今难忘。 ．．．．
3．下列各句中，没有语病的一句是(2分)
A. 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
B. 全球变暖的气候导致许多地区森林火灾频频发生，其涉及的地区范围和造成损失的程度越来越严重。
C. 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D. 有没有错别字，句子是否通顺，是评价文章优劣的标准之一。
4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分） 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，．．．一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 ．
A.已：停止 B.感：感动 C.厝：通“措”，放置 D.阴：（水的）南面
5．下面句子中涉及的名著内容有误的一项是（2分）
A.古白话小说《水浒》中写道：“那官人生的豹头环耳，燕领虎须，八尺长短身材，三十
四五年纪，口里道：‘这个师傅端的非凡，使的好器械！’众泼皮道：‘这位教师喝彩，必然是好。’??两人槐树下相见了，一同坐地”，“那官人”指的是林冲。
B.有一部伟大的小说，曾影响了我国几代人，它告诉我们“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次”，这部小说就是《钢铁是怎样炼成的》。
C.有一个伟大的作家，曾写下过“星星——/只能白了青年人的发/不能白了青年人的心”等歌颂母爱、歌颂童真、歌颂自然的散文，她就是中国现代文学史上第一位著名女作家冰心。
D.他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章。他就是罗曼·罗兰写的《名人传》中的贝多芬。
6. 对下面材料的理解错误的一项是（2分）
中国男篮面对美国“梦八队”打出了一场出人意料的惊世之战后，即将迎战最有实力夺冠的西班牙队，在赛前的新闻发布会中，当中国记者问道“有没有关注上一场中美大战”时，西班牙球员说道：“哦，当然关注了，美国队是我们最重要的对手，怎么会不关注呢？”后来又补充道：“中国队近年来进步非常快，已经接近欧洲水平了。”
A.中国记者的话的言外之意是西班牙队有没有关注到中国队的巨大进步。
B.西班牙球员的话的意思是美国队才是他们的强敌。
C.西班牙球员的话委婉地表达了对中国球队的轻视。
D.西班牙球员对中国男篮的进步表示了由衷的赞叹。
二、阅读与赏析（共50分）
（一）(3分) 溪上遇雨二首（其二） 崔道融
坐看黑云衔猛雨， 喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上， 却是山前晚照明。
7．阅读上面一首唐诗，完成题目。 (3分)
? 对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)
A. 这首诗咏夏雨，令人可喜可愕，富有生活情趣。
B. 此诗前两句写出了夏雨的特点：来速疾，来势猛，雨脚不定。
C. 一忽儿东边日头西边雨，一忽儿西边日头东边雨，此诗写出由于雨脚转移迅速造成的一种自然奇观。
D. 诗人通过“遇雨”者表情的变化，先是“坐看”，继而“忽惊”，直接写出了夏雨的瞬息变化，
难以意料。
? 试赏析诗中一“衔”一“喷”的表达效果(1分)
(二)(11分)
年羹尧①征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。时贼人方倚此为险，不．
意大兵骤至也，遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏③三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急．．
呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，．
意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”年虽跋扈不臣，罹大谴，其兵法之灵变，实不愧一时名将之．
称。
（选自 葛虚存《清代名人轶事》，有改动）
注：①年羹尧：人名，清朝名将。 ②塌子沟：淤泥深坑。 ③漏：古代计时用的漏壶。
8．下列句中加点词的解释有误的一项是(3分)
A.比次日：靠近 B. 俄顷即寂：不一会 ．．．
C.是飞鸟振羽声也：这 D. 故鸟群惊起也：所以 ．．
9．下列句中的“其”与“军中不解其故”中的“其”的意义和用法相同的一项是(3分)
A.恐前后受其敌 B.择其善者而从之
C.安陵君其许寡人 D.而不知太守之乐其乐也
10．用现代汉语翻译文中划线的句子。(3分)
? 时贼人方倚此为险，不意大兵骤至也。(2分)
译： ? 一霎而绝，非风也。(1分)
译：
11．年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括。（2分）
答：
（三）蜜蜂的“冬季俱乐部”(6分)
①不知你注意到没有，从春季到秋末，在植物开花的季节，蜜蜂四处飞舞，天天忙碌不息。然而冬日里蜜蜂都到哪里去了？它们是怎样度过严冬的呢？
②冬季是蜜蜂的休闲时期。蜜蜂是变温动物，没有冬眠的习性。作为个体，它无法维持必要的体温。寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，因为它的体温会随着周围环境温度的改变而起伏。
③一只蜜蜂无法度过严寒的冬天，一群蜜蜂则不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法来抵御严寒。作为一个机制健全的社会自控群落，蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力，因为它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。
④“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。当外界气温下降，巢内温度低到13℃时，蜜蜂们在巢内互相靠拢，以蜂王为中心抱成团，形成一个由蜜蜂血肉之躯构筑的球体。温度越低团结越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。球体最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，在最冷时，蜂球内的温度仍可高达到24℃左右。
⑤为了抵御寒冷，产生更多的热量，蜜蜂只能加快新陈代谢。它们用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜜蜂则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位，如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度，使得蜜蜂家族安然度过寒冬。那么越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聪明的小蜜蜂自有妙法，它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过由外向内的互相传递得到食物。这样，外层的蜜蜂保持为一个动态稳定的隔热层，使里层的弟兄们免受风寒之苦。
⑥蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。
（选自《自然科学》，有删改）
12．选文第③段划线句“因为它们有自得其乐的’冬季俱乐部’”用了哪种说明方法？有何作用？
(2分)
答：
13．为了产生更多的热量以抵御寒冷，蜜蜂须多吃蜂蜜，加强新陈代谢，除此之外，蜜蜂还有哪些办法来保持蜂团的温度？(2分)
答：
14．第⑤段划线句中加点的“一定程度上”能否去掉？为什么？ (2分)
答：
(四) 你的信任去了哪里 (6分)
葛红兵
①上海有个调查，上海居民仅有不到2%的受访者表示会让陌生人进家门。
②这是为什么呢？是人与人之间的不信任——“陌生人都是坏人。”或者直白一点儿说吧，98%的受访者倾向于认为“陌生人”更大的可能是“坏人”。
③多年前，我坐公交车，邻座是一个小男孩，我们同路接近一个小时，我对他为什么坐一个小时车上学好奇，就问他，第一次问，他看看我不回答，第二次问，他看看我起身头也不回地走开了。这个小男孩是怎么了？为什么就不能喝一个陌生人好好说话？正经八百地回答一下陌生人的问题？
④因为他们从小就被教育成了不相信陌生人的人。
⑤在英国怀特岛上旅行的时候，我常常招手搭顺风车，我要说的是，多数开车人会主动问我去哪里，然后绕路送我去。我搭车六次，几乎次次如此。对于他们来说，我是一个陌生人，而且是一个异国的陌生人，可是他们却没有不信任，相反把信任给了我！
⑥对比一下，在自己的国土上做“陌生人”和在异国他乡做“陌生人”的遭际，我真的很想问：人们啊，你的信任去了哪里？
⑦信任是一种财富，你拥有它，就先把它分给别人，和别人分享。信任是这样一种财富，只要你不断地送给别人，不断地把它送出去，你得到的就会越来越多。信任一下陌生人，又何妨？要知道我们每个人都是“陌生人”。让我们把信任银行里的支票兑现出来，互相赠与，那么我们在信任银行里的存款不仅不会变少，相反会更多。
（选自《读者》2010年5月上，有删改）
15．这篇文章的中心论点是什么？(3分)
答：
16．第⑦段中划线句“我们在信任银行里的存款不仅不会变少，相反会更多”的含义是什么？(3分)
答：
篇三：第二单元默写
6、一个中国孩子的呼声
lián h? gu? 、 wan h?u 、 zhí xíng 、 zhuàng lia xī shēng 、 jí yǔ 、
píng jià 、 zàn yáng 、 zhu? yua 、 ch?n jìn 、 lán kuī 、 kǎi xuán 、
líng jiù 、 rú yuē 、 fù gài 、 níng gù、 hū huàn 、 jīng tōng、 shu? shì、
g?ng xiàn 、 w?i hù 、 yíng d? 、 yǒng zhù r?n jiān 、 mí màn 、 xiāo yān 、
wēi xi? 、 jiāo nan 、 hū yù 、 zhì zhǐ 、 sàng zhōng
多音字组词：丧（ ）（ ）、（ ）（ ） 填空：
两年多来，我们全家（ ）在失去亲人的（ ）中，我（ ）都忘不了，爸爸临上飞机前（ ）着我和妈妈的（ ）的目光；忘不了，他说过：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸（ ） ，等爸爸（ ）的那一天，我们要（ ）最美的鲜花（ ）他。 现在这顶蓝盔回来了，但它是（ ）在爸爸的（ ）上回来的。我们（ ）捧着鲜花，接到的却是爸爸那（ ）着国旗的遗体。鲜血（ ）红了他的征衣，腕上的手表（ ）了（ ）的血。爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）着什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：( )
7、妈妈，我们要活下去
chān 、 chuō 、 fǔ n?ng 、 fǔ mō 、 yǎn rán 、 xī huǒ 、 quán suō 、
jǐng xiàng、 sha shuǐ 、 pá shān sha shuǐ 、 shān lan、 yān m?、 zhuǎn yí、
jī liú 、 jīng kǒng 、jīng yì 、 jīng yà 、 kǒng huāng 、 dēng shuǐ 、
dang yǎn jing、 pān dēng、 huá shuǐ、 tuān jí 、 líng ch?n 、 qīng ch?n 、
f? xiǎo、 cǎn bái、 cāng bái、 zh? m?、 xiāo m?、 xi? zhù、bú gù yí qia
hún shēn má mù（ ） 、 fan bú gù shēn（ ）??? 写近义词：俨然（）、帮助（）、照顾（）、不停（）
填空：1、洛迪双脚（ ）蹬水，空着的一只手（ ）划水。
2、洛迪（ ）鼓起劲头，坚持游下去??他保护着妈妈，在（ ）洪水中坚持了（）3个小时。
*8、跨越海峡的生命桥
tián sī sī 、 h?ng rùn 、 diāo líng 、 gú suǐ yí zhí 、 bù lǚ cōng cōng 、
sh?n qīng qì dìng 、 tiān bēng dì lia 、 ān rán wú shì 、 tū rú qí lái 、 9、一颗小豌豆
lǜ yíng yíng 、 lǎn yáng yáng 、 dī liū liū 、 lia fang 、 lì hai 、
xiào yín yín 、 d?u jiá 、 lia fang 、 wān d?u 、 t?ng wàn 、 zhan d?ng
qì xī 、 xuàn lì 、 kōng kuàng 、 zhuāng yán 、 xī mia
填写关联词：
1、桂树还没有开花，（ ）晨风中似乎已飘来甜丝丝的气息。
2、（ ），钱畅和这位台湾青年永远不会见面，（ ），能不能见面，并不重要，（ ）两岸的骨肉同胞，心是连在一起的。
多音字：蔓（ ）（ ）、（ ）（ ）
10、珍珠鸟
shū shì 、 yōu shēn 、 fán mào 、 jiāo nan 、 p?ng sōng 、 p?i bàn 、
bù y?u zì zhǔ 、 jìng jia 、 niǎo cháo 、 huàng d?ng 、 yáo huàng 、
sh?n qì shí zú 、 suǒ xìng 、 gān cuì 、 xì nì 、 cū cāo 、 táo qì 、
wán pí 、 p?i bàn 、 p?i cháng 、 jū rán 、 jìng rán 填空：
1、三个月后，那愈发（ ）的绿蔓里边，发出一种（ ）的鸣叫。??过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间（ ）出来。??瞧，多么像它的母亲：（ ），（ 那个 ），只是（ ）；它好（ ），整个身子好像（ ）。2、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点（ ），然后（ ）到我的杯子上，（ ）下头喝茶，再（ ）脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”（ ）着我正在写字的笔尖。
第二单元复习
w?i hù、 xī shēng、 jǐ yǔ、 zhu? yua 、 kǎi xuán 、 níng gù 、 jīng tōng 、
shu? shì 、 xiāo yān 、 wēi xi? 、 hū yù 、 xī huǒ 、 quán suō、 sha shuǐ 、
hún shēn má mù、 líng ch?n、 xi? zhù、 tián sī sī、 h?ng rùn、 diāo líng 、
gǔ suǐ yí zhí 、 bù lǚ cōng cōng 、 sh?n qīng qì dìng、 tiān bēng dì lia 、
ān rán wú sh、 tū rú qí lái、 lǜ yíng yíng 、 lǎn yáng yáng 、 dī liū liū 、
lia fang（ ） 、 lì hai（ ）、 xiào yín yín（ ） 描写花木美丽的词语： 、 、 、 默写名言：
松苏内吉 罗素 默写古诗：
《题西林壁》 朝代 诗人
， 。 ， 。 《溪上遇雨（其二）》 朝代 诗人 ， 。 ， 。
篇四：沪教版五年级(第一学期)语文古诗词解析与训练
九年义务教育课本 五年级 语文（第一学期）
古诗词解析与训练
1.乡村四月
宋·翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【参考译文】
山坡、原野间草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙起了农活，闲着的人很少。他们刚忙完了采桑养蚕的事又要开始插秧了。
【学习提示】
翁卷，字续古，一字灵舒，南宋诗人，有“乡村诗人”之名，作品以精致优美的七言绝句见长。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡四月特有的景象勾勒了出来。后两句写人，平实的用词，充分地衬托出“乡村四月”农民劳动的紧张、繁忙。全诗动静结合，绘声绘色，前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画，作者对劳动人民的同情之心和赞美之情也体现无遗。
2.四时田园杂兴（其三十一）
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【参考译文】
白天在田里锄草，夜晚在家中纺线织布，农家男女各司其事，各管一行。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在桑树阴下学着种瓜。
【学习提示】
范成大，字致能，号石湖居士，南宋诗人。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句通过细节描绘表现了农村儿童的天真烂漫，既生动又富有生活情趣。
3.题西林壁
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
从正面看庐山，山岭连绵起伏；从侧面看庐山，山峰耸立。从远处、近处、高处、低处等不同距离不同高度去看，庐山呈现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己就身在庐山之中啊!
【学习提示】
苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有造诣。 《题西林壁》是诗人游观庐山后的总结，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。前两句概括而形象地写出了移步换景、千姿百态的庐山风景。后两句即景说理，谈游山的体会。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗充满了哲理，为人们广为传诵。
这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山，谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，亲切自然，耐人寻味。
4.溪上遇雨二首（其二）
唐·崔道融
坐看黑云衔猛雨，
喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，
却是山前晚照明。
我独自坐在山间的岩石上，看见前面浓密的乌云饱含着雨水喷洒在前方起伏的山峦上，而此地却依然阳光灿烂。我正悠然欣赏大自然这一奇观时，忽然大吃一惊——滚滚的乌云挟带着狂风骤雨，已泻到了我的头上！不过我却意外地发现：前山青翠的山峰上，映照着一抹夕阳的余晖！
【学习提示】
崔道融，自号东瓯散人，晚唐诗人。
这首写景诗不同于一般唐诗。它是咏夏天的骤雨，你既不能从中觅得何种寓意，又不能视为作者心境的写照。因为它实在是为写雨而写雨。全诗以“坐看”从容起，而用“忽惊”、“却是”作跌宕转折，写出夏雨的疾骤。而一“衔”一“喷”，不但把黑云拟人化了（它像在撒泼、顽皮），形象生动，而且写出了雨的力度，具有一种猛烈浇注感。写云曰“黑”，写雨曰“猛”，均穷极形容。诗人还通过“遇雨”者表情的变化，先是“坐看”，继而“忽惊”，侧面烘托出夏雨的瞬息变化难以意料。
5.九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
我独自一人在远离故乡的地方生活，每逢遇到佳节良辰就更加想念亲人。想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，当他们佩戴茱萸时会发现单单少了我一个人。
【学习提示】
王维，字摩诘，唐代著名诗人、画家。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐。苏轼赞其“诗中有画，画中有诗”。
王维家居蒲州（今山西永济），在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。古时重阳节有登高的风俗，登高时要插上茱萸。本诗是王维的一篇思乡怀亲的名作，表达了诗人思念家乡、怀念亲人
6.过故人庄
唐·孟浩然
故人具鸡黍，
邀我至田家。
绿树村边合，
青山郭外斜。
开轩面场圃，
篇五：第二单元古诗
题西林壁
1.题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山北麓。
2.横看：从正面反面看。
3.侧：侧面。
4.各不同：各不相同。
5.不识：不能认识，辨别。
6.真面目：指庐山真实的景色，形状。
7.缘：因为；由于。
8.此 ?山：这座山，指庐山。
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 比喻对事物要有新的看法，从整体去看。
诗人在四句诗中，概括地描绘了庐山的形象的特征，同时又准确地指出看山不得要领的道理。鲜明的感性与明晰的理性交织一起，互为因果，诗的形象因此升华为理性王国里的典型，这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理警句的原因。
溪上遇雨(其二)
坐着看那乌云仿佛要下一场大雨，但却下在了前山这里还是很晴朗。忽然发现乌云和雨在自己的头上，却是山前晚上用来照明用的灯。
从诗的艺术手法看，它既不合唐诗通常的含蓄蕴藉的表现手法，也没有通常写景虚实相生较简括的笔法。它的写法可用八个字概尽：穷形尽相，快心露骨。
就情景的近似而论，它更易使人联想到苏东坡《六月二十七日望湖楼醉书》中的一首：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”比较一下倒能见出此诗结构上的一个特点。苏诗虽一样写出夏雨的快速、有力、多变，可谓尽态极妍，但它是仅就一处（“望湖楼”外）落墨，写出景色在不同时刻上的变化。而此诗则从两处（“前山”与“溪上”）着眼，双管齐下，既有景物在不同时间的变化，又有空间的对比。如就诗的情韵而言，苏诗较胜；如论结构的出奇，此诗则不宜多让。
可见，诗分唐宋是大体的区分，不能绝对看待。王渔洋曾列举宋绝句风调类唐人者数十首，是宋中有唐；另一方面，宋诗的不少倾向往往可以追根溯源到中晚唐，是唐中有宋。大抵唐诗经过两度繁荣，晚唐诗人已感难乎为继，从取材到手法便开始有所标新立异了。这个唐宋诗交替的消息，从崔道融《溪上遇雨》一篇是略可窥到一些的。
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