作业帮 > 字数作文 > 教育资讯

苹果和花生能一起吃吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 17:11:02 字数作文
苹果和花生能一起吃吗字数作文

篇一:花生与苹果

花生与苹果

一天,有一个小朋友端出了一盘花生和一盘苹果来招待客人,客人们都只吃苹果,花生连碰都不碰,这时客人们都开始夸奖起苹果。听到客人们的夸奖,苹果便对花生说:“花生呀花生,像你这么丑,谁会吃你呀!”

没想到花生却面不改色地说:“虽然你的皮肤光滑,也很好吃,但你却太骄傲了,迟早会被我给打败的。”“你这是什么话?”苹果说道。花生说:“我什么意思也不是,我知道我自己表面凹凸不平,非常难看,但吃了我的话,身体将会变得非常健康!”

突然,客人们说:“到底是花生好,还是苹果好呢?”问题提过之后,客人们都开始议论纷纷。有的说花生可以制油、补血,有的说苹果可以美容,有的说花生可以治贫血病,还有的说苹果是人类必须要有的维生素??

就这样一直说下去,永远都不停止。忽然,小朋友出现了,他说道:“花生是有用的,不是伟大,好看的东西。而苹果是你太骄傲了,所以,花生胜过了你!”苹果听了这句话,惭愧地低下了头。

同学们,这个故事就告诉我们一个道理:人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人,而且还不能骄傲哦!花生虽然表面凹凸不平、坑坑洼洼,但它却是我们人类最需要的食品!

篇二:当花生还是当苹果

当花生还是当苹果

重龙镇中心学校小学四年级一班 蔡滘龙

最近,老师教了我们《落花生》一文。

文中的“父亲”教育儿子要做花生那样的人,不做外表好看而无实用的苹果那样的人。那么,我们这一代是不是也要做花生那样的人呢?

我认为不一定,做苹果、桃子、石榴那样既美观又实用的人也可以呀。因为我们生活在激烈竞争的时代,只讲实用不讲外表是不行的。想像一下,如果花生和苹果去应聘,老板看花生的外表不顺眼,扬扬手,就把花生给“Bye Bye”了;再看看苹果的外表形象可佳,楚楚动人,特别舒服。于是觉得它很有用,更果断地让它担任一个职位。结果苹果在岗位上真的越干越好,工资越来越高。这时你会选择当花生那样的人吗?

所以,生活在竞争的社会中,你要学会“包装自己”。如果邻居送给你一个盒子,外面是绫罗绸缎,里面是钻石珠宝;这时,又来了一个“叫花子”,也送来了一个盒子,外面裹满草木泥灰,里面仍是钻石珠宝。当你毫不知情时,你会要哪个盒子呢?设想前者是苹果,后者是花生,你是老板,那你是要苹果还是要花生?

其实,人的一生都得“推销自己”。因为别人选用你肯定得看你的外表,再看你的用处。先看你的形象、气质、尊严;再看你的作用、能力、价值。而最先看的往往是前者,所以你只注重用途是不行的。当然,外表好看有些是天生的。但我们只要有一颗“心”装着自己,对自己有信心,也是可以改变的,你说呢?

总之,人一定要做外表好而又有实用的人。

简评:

本文作者能将课文观点用自己的眼光重新审视,说明小作者平时对生活、对社会观察仔细,勤于思考,善于表达。文章观点鲜明,议论说理较为形象、深刻,不失为小学生写作议论文的佳作。

(指导教师 尹宁)

2005年5月

篇三:苹果花生黑木耳 7个绝招清肠排毒

苹果花生黑木耳 7个绝招清肠排毒】

“家里没人抽烟,和烟草的危害肯定八竿子打不着了吧。”别急下结论,最近有种新说法,一天不排便就相当于吸三包烟。道理没错,因为肠道代谢物堆积,不及时排出,毒素积聚一定数量,会像尼古丁那样,对身体造成伤害。

三天不排,要看医生

普通来说,假设延续三天排便不顺畅,而且时常有腹胀,觉得胃肠难受,有气排不出来等等,最好去看看医生,不要自己服用泻药。

蹲三分钟,不行起身

预防便秘,培养和定时最重要。培养就是渐渐来,蹲的工夫别太长,3-5分钟即可,哪怕蹲5分钟没有,起来有便意再去也行。定时是固定工夫,不要明天七点,明天八点。你觉得晚一个小时不算什么,对肠道来说,差异就大了。工夫不固定,肠道活动规律就乱了。

三餐不平衡,最便秘

一呈现便秘,不少人马上就开始猛吃粗纤维的食物,指望能马上缓解,其实不然,便秘阐明你最近的生活方式呈现了成绩,膳食不平衡了,还可能反而是粗粮吃多了呢!

所以,呈现便秘首先要调整膳食结构,鸡鸭鱼肉、蔬菜水果、粗粮粗粮,都要吃点。在此基础上,适当用一些口口相传的方法,像喝蜂蜜水、吃酸奶等辅佐缓解。

7种“宿便”杀手,让你一身轻松

1、魔芋豆腐:肠轻盈“正能量”

减肥圣品魔芋豆腐中含有束水凝胶纤维,大大促进了肠道的生理功能蠕动,减轻了它每天要承受的“各种压力”。

另外,魔芋豆腐中的膳食纤维,主要成分是葡甘露聚糖,可以在肠壁形成保护膜,缩短食物的停留时间,清除肠壁废物,有效地让肠道处在良性的活动状态。

清肠防便秘这样吃:

将魔芋豆腐切片,在盐水中煮2-3分钟捞出,可以任意加入鱼汤,或者鸡汤中,小火慢炖,味道愈来愈浓香,其中的营养元素也会全部释放出来,被人体吸收。

2、黑木耳:肠清洁“钟点工”

黑木耳是肠道减龄最出色的钟点工,其中所含有的植物胶质有很强的吸附能力,可以在短时间内吸附残留于肠道内的不健康物质,比如灰尘与杂质,并将其集中起来排出体外,起到清洁血液和洗涤肠道的作用。

清肠防便秘这样吃:

凉拌法就可将黑木耳的营养发挥到最佳:把泡发好的黑木耳撕成小片,并将青红椒和胡萝卜切丝,与黑木耳一起焯熟,晾凉后按照个人的口味均匀搅拌即可。

3、糙米:肠疏通“管道工”

糙米中含有丰富的B族维生素、维生素E,就能有效提高人体免疫力,促进血液循环,为肠道输送源源不断的能量。此外,其中的钾、镁、锌、铁、锰等微量元素,以及大量膳食纤维,可以促进肠道有益菌增殖,预防便秘和肠癌。

清肠防便秘这样吃:

将糙米洗净,在清水中浸泡两个小时后,沥干备用。将小排骨、海米、糙米放在锅里,加8杯水同煮成粥,再均匀撒上胡椒粉即可。每星期喝2次,即可保证肠道吸收糙米中含有的润肠素。

4、苹果:肠排毒“仪表”

国外有句谚语:“An apple a day keeps doctor away!”它对与健康最显而易见的效果是:促进肠道排毒——所含有的半乳糖醛酸、果胶,将肠道中的毒素降至最低;其中的可溶性纤维素,有效增加了宿便的排出功能,让你告别“小腹婆”,保证肠道循环正常运转。

清肠防便秘这样吃:

苹果皮中含有很多丰富的抗氧化活性的物质,能降低肠道老化的速度。为此,请一定带皮吃苹果哦!

5、花生:肠润泽“华容道”

台湾医药大学公共卫生学院的调查研究表明:花生对于强健肠道有很好的效果。这是因为花生入脾经,有养胃醒脾、滑肠润燥的作用。而且,其中独有的植酸、植物固醇等特殊物质,也会增加肠道的韧性,使抵抗外界侵扰的能力不断增强。

清肠防便秘这样吃:

健康专家指出,每日吃5-6粒水煮花生,就能强健肠道,因为水煮花生的营养并不会被破坏,吃得安全、便于吸收,是白领为肠龄“瘦身”的最佳选择。

6、芹菜:肠快乐“兴奋码”

芹菜在经过肠内消化时可以产生木质素,这是一种很强的抗氧化剂,有效抑制肠道内产生致癌物,并加快粪便在肠内的运转时间,让肠道快乐起来,并保持健康的运动节奏。

清肠防便秘这样吃:

用芹菜煮汤,再将食盐、牛奶、两勺面粉加入汤中,开锅即可享用。此汤鲜美开胃、健肠,相信你会在短时间内爱上它!

7、猪血:肠解毒“消化酶”

猪血中的血浆蛋白经过消化酶分解后,会产生解毒作用的物质,当肠道内吸收到金属微粒时,它就会和这种物质发生反应,并缩短其在人体内逗留的时间最终让其直接排出体外,将其对身体的危害降至最低。

清肠防便秘这样吃:

用猪血、鲫鱼肉、大米煮粥,可以放些姜丝,去除鲫鱼肉的腥味,每天1小碗可以预防结肠癌,并有效帮助肠道消毒。

篇四:花生最养生的几种吃法

花生最养生的几种吃法

花生能滋养补益,有助于延年益寿,所以民间又称长生果,今天就为大家介绍一下花生在最养生的几种吃法:

花生薏米芋圆汤:薏米有美白祛湿的功效,莲子清心降火,花生补气血。芋头上锅蒸熟,然后加入白糖,碾压得越细腻,做出的芋圆口感也越细腻。吃的时候冷热皆可,还可以随个人口味和喜好,炖煮的时候再加入枸杞、红枣和稍许水果。

花生红枣汤:花生120克,大枣30克,加水煎服。亦可嚼食花生,用大枣煎汤送服。临床经验证实,花生与大枣配用能补脾益血、止血。对脾虚血少、贫血、血小板减少性紫癜、血友病等出血有一定疗效。

花生赤小豆汤:花生、赤小豆、大枣各60克,加水煮成汤。一日数次服食。本方三种食物中含丰富的维生素B1,又有补益脾胃作用,适用于脚气病、脾虚浮肿、食少乏力、便溏腹泻、精神倦怠等。

花生甜杏泥:花生、甜杏仁各15克,蜂蜜适量。将花生、甜杏仁捣烂成泥状。服法:每次取10克,加蜂蜜,开水冲服。早饭前,晚饭后食用。可增强润肺止咳之力。适用于久咳气短、干咳少痰者。

苹果抹花生酱:碳水化合物是体内能量的重要来源之一,油脂或蛋白质则会放缓消化,使血糖和体力在较长时间内相对稳定。苹果抹花生酱将这两种威力超强的食物结合在一起,口感清爽,苹果的清香味与花生酱细腻浓郁的花生香相互呼应,不仅在味觉上是前所未有的享受,还能补充体力,消除烦躁。吃法:将苹果切成片状,抹上花生酱即可。

篇五:我们一起吃苹果

《大家一起来》

教学目的:1、学会句子“大家一起来”,能扩展句子“——,

大家一起来”

2、体会词语“够不着”,明白词语意思。.

3、明白团结就是力量,学会互相帮助,学会分享。 教学重点:学会说句子,明白句子的意思。

教学难点:培养幼儿主动帮助人的习惯。

苹果和花生能一起吃吗

教学准备:一体机、句卡、图片

教学方式:讲授法、游戏法、示范法、演示法

教学过程:

一、导语:

师:小朋友们,坐好了,小眼睛看老师,小耳朵听说话。今天老师就给你们讲一个故事。小朋友想听吗?

生:想

二、新授:

1、讲故事:

秋天到了,苹果树上的苹果成熟了,有红又大真好吃。小牛看见了,它赶紧跑到苹果树下。小朋友看看小牛,小牛乐的张开了嘴,可高兴了。它跳、跳、跳,但是“够不着苹果”。小朋友再看看小牛的脸,小牛的嘴巴撅了起来,小牛不高兴了。小猪来了,它看到有红又大的苹果乐得张开了小嘴,可高兴了。它也想吃苹果,它跳、跳、跳,也是“够不着苹果”。小朋友再看看小猪,它的小嘴撅起来了,小猪(不高兴了)。小狗来了,看见又红又大苹果,它高兴吗?(引导小朋友观察画面上小狗的嘴巴)(高兴)它也想吃苹果,它跳、跳、跳, “够不着苹果”。小狗(引导幼儿看小狗的嘴,撅起来了。)小狗怎么了?(生气了)小鸭子来了,看见有红又大的苹果,它高兴吗?(引导幼儿观察小鸭子的表情)(高兴)它也想吃苹果,它也跳、跳、跳,它能够着苹果吗?生:“够不着”。小鸭子还高兴吗?(引导幼儿观察小鸭子的嘴巴)(不高兴)小老鼠来了,看到了又红又大的苹果它高兴吗?(高兴)它也想吃苹果,它跳、跳、跳,(够不着)”。小老鼠也不高兴了。小动物都够不着苹果怎么办呢?聪明的小狗想到了一个办法,它说:“大家一起来!”大家一起来,终于吃到了甜甜的苹果。现在小动物高兴了吗?(引导观看图片)原来,这个办法是“大家一起来”。

2、学习句子:“大家一起来”

老师示范读——逐个读——集体读

3、发展句子:——,大家一起来。

师:小朋友,还记得刚才老师讲的故事里都有谁吗?(引导看一体机,说出都有哪些动物)(在黑板上排列) 生:小牛。小猪、小狗、小鸭子、小老鼠

师:老师这里也有一棵大大的苹果树,树上结满了有红又大的苹果。 小牛去摘苹果,它够不着苹果,它跳跳跳,还是够不着苹果(贴图片,演示够不着)。小牛想请小猪来帮忙,小朋友帮小牛喊喊小猪。小牛对小猪说:“小猪,大家一起来”。(贴图片,读句卡) 生:小猪,大家一起来。

师:它们还是够不着苹果。

生:够不着苹果

师:它们想请小狗来帮忙。我们一起来喊小狗好吗? 生:小狗,大家一起来。(贴图片,读句卡)

师:小狗来了,能够着够不着苹果吗?

生:够不着

师:它们要请谁来帮忙呀?

生:鸭子

我们要对小鸭子说: 生:小鸭子,大家一起来。(贴图片,读句卡)

师:小鸭子来了,还是够不着苹果。还要请谁来帮忙呀? 生:老鼠(小老鼠)

师:我们一起大声喊小老鼠,小老鼠,大家一起来。(贴图片,读句卡)够到了有红又大的苹果,小动物们真聪明,“大家一起来”,(指句卡)吃到了甜甜的大苹果,它们好高兴。

4、拓展练习:

师:有一只小动物,它黑黑的,瘦瘦的,有一首歌这样唱:一只蚂蚁在洞口发现一粒豆,用尽力气搬不动急得直摇头。它是?

生:“蚂蚁”

师:今天小蚂蚁出去玩,它发现路边有一颗大大的豆豆,小蚂蚁嘿呦、嘿呦使了可大得劲也搬不动豆豆,小蚂蚁想喊朋友来帮忙,我们来帮小蚂蚁喊朋友。

生:(句卡、手势诱导幼儿说)小蚂蚁大家一起来。

师:说的真好听,我们数一数有几只蚂蚁呀?

生:两只

师:两只小蚂蚁搬豆豆。嘿呦嘿呦搬不动,我们要帮小蚂蚁再喊一个好朋友。

生:小蚂蚁,大家一起来。(句卡、手势诱导幼儿说) 师:数一数有几只小蚂蚁?

生:三只

师:三只小蚂蚁嘿呦嘿呦还是搬不动,我们再喊一只小蚂蚁。

生:小蚂蚁,大家一起来。

师:四只小蚂蚁,嘿呦嘿呦糖豆搬动了,小蚂蚁高兴的眼睛都眯在一起了。

5、听能训练:

师: 哇!快来看呀,老爷爷要拔萝卜了,这个萝卜好大呀!我们帮帮老爷爷(儿歌:拔萝卜)‘拔萝卜、拔萝卜哎呦、哎呦拔不动’老爷爷拔不动萝卜。

师:来了这么多人帮老爷爷,我们看看都有谁?

生:老奶奶、小姐姐、小狗、小猫、小老鼠

师:我想请小朋友来听一听,老爷爷想让谁来帮助他?(听见老师的话,要给大家复述出来,并拖动该人物)谁来听一听? 生:我来 师:老奶奶,大家一起来。 生:老奶奶,大家一起来。(拖动老奶奶头像)

师:老爷爷和老奶奶拔萝卜,小朋友们一起来帮忙,(带领幼儿唱拔萝卜)哎呦哎呦拔不动,谁来听一听老爷爷想让谁来帮助他?

生:我来 师:小姐姐,大家一起来。 生:小姐姐,大家一起来。(拖动小姐姐头像)

师:老奶奶和小姐姐都来帮忙了,小朋友我们也来帮忙(拔萝卜),拔不动,老爷爷还要谁来帮忙?

生:小狗

师:谁来喊小狗?

生:小狗,大家一起来。(拖动小狗头像)

师:(带领幼儿唱拔萝卜)嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动,老爷爷还要谁来帮忙?

生:小猫

师:谁来喊喊小猫。

生:小猫,大家一起来。(拖动小猫的头像)

师:嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动,老爷爷还要谁来帮忙呀? 生:小老鼠

师:谁来喊喊小老鼠。

生:小老鼠,大家一起来。(拖动小老鼠的头像)

师:大家一起来,哎呦、哎呦大萝卜扒出来了

三、小结:

师: 小朋友,今天说的真好听,吕老师要奖励星星糖给小朋友,谁想要呀!

生:我

师:你来拿!

生:够不着(师通过眼神,手势诱导幼儿对小伙伴说)大家一起来。

师:糖糖好吃吗?

生:好吃

师:好吃的东西要和大家一起分享,小朋友看一看,今天还有许多老师来听我们说话,我们一起大声的邀请他们来吃糖。 生:老师大家一起来。

字数作文