创意椅子三视图

篇一：人机工程学--椅子设计

课程设计

课程名称：＿ 人机工程学＿

题 目： 座椅的设计

学生姓名： 李锋

学 号： 1042255118

专业班级： 10级工业设计（1）班

指导教师： 周宇

院 工业设计 系

2013 年 1月 3日

目录

1.公共座椅的研究现状--------------------------------------

2.户外公共座椅的功能尺寸设计------------------------------

3.公共座椅的分类------------------------------------------

4.公共座椅的分析------------------------------------------

5.产品形态的分析------------------------------------------

6.产品色彩搭配分析----------------------------------------

7.产品结构分析--------------------------------------------

8.产品功能分析--------------------------------------------

9.座椅设计的主要依据--------------------------------------

10.坐姿说明-----------------------------------------------

11.设计方案及其设计说明-----------------------------------

1公共座椅的研究现状

现在的公共座椅为了在形态和情趣上寻求一种设计的新颖感，在创意上的突破已经使人们在潜意识中接受，但是对人机工程的的注重程度就更加需要在形态造型的基础上寻求符合了。这是一款公共座椅的设计，形态上采用的是Q的形状(侧视图)， 首先是尺寸的确定，严格按照人机工程学来 讲，休闲座椅的各部分最佳尺寸分别为:座高:380mm~450mm，座宽:380mm~480mm，座深:420mm~450mm，座面角度:15~20度，靠背高:46Omm~61Omm。如图1.1

图1.1

然而此款座椅最终确定的设计

尺寸是:座高:420mm(在人机尺寸的指导下确定的),座深:400mm,靠背高:400mm。很明显其中有些数据并不符合人机工程学尺寸要求，与其他的公共椅子相比，该木椅更贴近生活，形体流畅，造型优美，整体充满了现代气息，即充满了现代感的同时又融入了古朴厚重、回归自然的纯朴气息。

2户外公共座椅功能尺寸设计

户外公共座椅由于形式不同可以分为显性座椅、隐性座椅两类。显性户外座椅是指外观形式具有传统座椅形式特征的存在于户外环境中可以提供人们休息的坐憩设施，如凳子、椅子，及亭、廊、花架、敞厅中可以提供游人倚坐的栏杆座椅等。隐性户

外座椅是指其外观形式虽然不具备传统座椅形式特征但同样可以为人们提

供休息的坐憩设施。如台阶、花坛、置石等。在户外座椅尺寸设计时，显性座椅尺寸设计在百分位数据的选择和设计尺寸数据主要遵循最大满足度的基本原则，选择适合90％ ～95％人使用的设计尺度百分位数据。修正量的添加充分考虑鞋跟高度、着衣厚度、心理修正等一些客观引起的修正，具体修正根据具体情况综合考虑。隐性户外座椅由于其双重功能的特殊性，尺寸设计时在满足其原始功能基础上选择满足50％使用者需求人体数据，原因是可坐功能只是设计辅助功能。如果满足度提高，游人长期逗留会影响其产品美观和正常功能。最佳功能尺寸确立主要为城市公园这类不能为使用提供较多显性座椅，场所使用者却对座椅舒适度要求较高的情况下使用。在百分位数据选择上建议选用适合90％的人使用百分位数据。

3.公共座椅的分类：

（1）剧院椅(在礼堂 剧院 电影院 会议厅使用)

（2）等候椅(在机场 码头 医院 车站及其他公共场所)

（3）课桌椅(在学校教学桌椅)

（4）餐台椅(食堂 餐厅等公共场所)

（5）体育场馆椅

4.公共座椅的分析

公共座椅的基本特征是适应多数人群的需求,美观有韵律感,多数情况下要求集中使用,结实,耐用,能抵御一般人在无工具状况时无意或有意的损坏。同时要求维护简单和便于清理。特殊场所还要满足专业要求的使用需求,如在电影原种要求无反光材料,歌剧院中要求声学特性满足现场需要,甚至与通风系统结合,与回忆电子设备结合等特殊需求。

5. 产品形态分析

这个产品是一个由两个同样的该产品组合在一起拼成的造型，单个造型从侧面看像是一条从上面飘下来的丝带，柔美轻滑的下垂下来，当两个组合在一起的时候，组合成一个类似五角星的形状，配合上和煦的阳光，或冷艳月光，给人一种浪漫的感觉。

6. 产品的色彩搭配分析

椅子的主题框架运用到红色，红色代表火、血、太阳、热情、健康，喜庆等，用红色的主题边缘框架搭配上亮灰色的椅子面和高倍，形成鲜明的色彩对比，在视觉上有较强的冲击力。由于色彩对人的心理和生理产生影响，不同的消费群体对色彩的偏好(年龄差异，地域差异，性别差异等)均有所差异，此款座椅的形态设计表达了一种时尚前的设计理念，因此亮丽的颜色能更好的论释其内涵;公共座椅的受众人群较为宽泛，所以不能单纯的去迎合某一特定人群而确定，因此需要根据具体的使用环境来具体确定。另一种色彩搭配是用木头的那种天然黄色，代表阳光、黄金、穗谷、光明、希望、明朗、富贵等，与其他的公共椅子相比，该木椅的优点是采用天然木材的色彩，更贴近生活，形体流畅，造型优美，整体

篇二：椅子设计

转帖]椅类家具设计PCAD技术应用初探

文/曹晓治 许美琪 张彬渊

PCAD(Parametric Computer Aided Design)参数化计算机辅助设计,是指以AutoCAD为设计平台,通过LISP程序二次开发和指令输入使计算机自动完成特定形式家具模型构建的设计方法。参数化CAD系统(PCAD)的主要功能有:

(1)草图设计

在设计初始阶段,设计师根据勾画的草图,通过程序语言表达设计思想,在给出必要的数据后,PCAD将根据尺寸大小和草图基本形状绘制出规整的图形。

(2)修改设计

修改时,只需在对话框中改变参数或修改源程序中的约束关系式即可得到新的设计图。设计师便可对不同的设计方案进行比较。

(3)相似产品零部件图的生成

只需要定义一张原型图并提供图中设计变量的数据,PCAD系统就能生成一系列结构相同而尺寸不同的相似零部件族,这使得创建标准零部件和常用零部件库的工作变得十分容易。

目前由国内一些高等院校和IT企业所开发的家具设计软件在板式家具的参数化设计功能上已较为成熟,但在椅类家具上这项技术的应用却鲜有报道。与板式家具相比较,椅子因其构成复杂,结构多变,因而在会数化设计的实现方法上有独特的方式,具体分析如下。

1 椅子构成要素

1.1 椅子的造型形态

家具造型中有两种形态存在,一是能看到或触到的形,叫现实的形态;另一种是视觉和触觉不能直接感觉到的形,称之概念的形态。椅子是雕塑感最强的家具形式,实体形态空间变化丰富。椅子现实形态在很大程度上取决于材料的特性,但不论是木材、金属、塑料、还是竹子,椅子的概念形态是相似的,即可分为线构成、面构成和线面构成三大类。下表是木质构件椅和金属构件椅构成形态对比:

表1 木质构件椅与金属构件椅造型的比较

根据表中的草图造型分析，即便是材料不同，椅子的一般形态仍是由前后支撑点、座面、靠背、扶手等基本功能元素构成，图1是把它们提炼出来后构建出的基本椅子草图框架。

1.2 椅子的功能尺寸

椅子是与人体接触最为密切的家具。舒适度是衡量椅子设计优劣的重要标准之一。从椅子的历史演变来看,最明显的变化在座高、座宽、座深、座面斜角、扶手、靠背高和靠背斜角等处的尺寸。

(1)座高 指座面前缘高度。这是调整体压分布的关键。座面过高,大腿前半部软组织受压过大而易于麻木;座面过低,体压又过于集中于座首,而且人体前屈,背部肌肉负荷增大,易于疲劳。一般餐椅的高度取380-40Omm,工作椅取400-44Omm。

(2)座深 指椅子座面前沿至后沿的距离。通常座深应略小于坐姿的坐深,使小腿与座前沿有6Omm的间隙。工作椅座深一般不大于42Omm,休息椅座深大一些,因为休息时人体腰椎倾斜度较大,臀部前移。

(3)座宽 指座面的宽度。座宽应略大于臀宽,使臀部得到完全支持,并有随时调整坐姿的余地。工作椅座宽应不小于34Omm。

(4)座斜角与背斜角 分别指座面、靠背与水平面的夹角。设置靠背是为了使人的上体有靠,从而减轻了对下体、臀部的压力,并使腰椎获得稳定,减轻疲劳。靠背必须倾斜以便后靠,座面必须前高后低以防靠背时下体向前滑动。

(5)靠背高度 设置的肩靠应低于肩胛骨下沿,高约46Omm。过高则易迫使脊椎前屈,这个高度也便于转体时舒适地将靠背夹置腋下。

2 椅子参数化设计的实现方法

实现椅子参数化设计,首先要做的就是对一般椅子的构成要素分析,在个性中寻找共性,模拟草图设计建立程序控制的草图框架,在此基础上通过对话框控制椅子的尺寸参数,采用诸如整体建模或创建零部件库等多种方式来完成造型各异的椅子设计。具体可分两种情况:

2.1 造型固定的椅子参数化设计

所谓造型固定,是指对于形式相对稳定的一个成熟的椅子产品系列,基本造型、零部件之间的结构关系、部件加工工艺流程等关键性环节保持一致。这类椅子在实际批量化生产过程中,生产者只需改变其产品的整体尺寸和零部件尺寸,其它的工艺文件几乎不变。此类椅子的参数化设计可称之为整体化参数设计,即将椅子的基本形态作为原型,确定所要控制的椅子尺寸变量的种类,如座高、座宽甚至每个零部件的长、宽、高等,然后通过特定程序约束来控制计算机绘图过程。由此,计算机根据设计师在对话框提示下输入的椅子整体或零部件尺寸,便可自动搭建出理想的椅子的三维模型并根据此绘制产品三视图和零部件图。这种参数化设计方法适于大批量生产的成熟产品,可以大幅提高生产效率并且保证产品部件的装配精度。

2.2 造型不固定的椅子参数化设计

造型固定的整体化椅子参数化设计固然具有优势,但在新产品开发过程中往往由于没有固定的形式可循,设计师需要在整体造型上反复斟酌修改,这时要实现参数化设计就必须作灵活多样的考虑。目前的解决方案是:一方面要设计一个多用的椅子草图框架,也就是模拟草图设计的椅子线框构架,这个构架要能反映椅子的功能形态(如图1)。通过这个框架,用户可控制椅子的主要功能尺寸;另一方面要依靠建立大量柔性的参数化零部件图库以便对不同类型零部件进行灵活的调用并能调整零部件的整体尺寸。在这个基础上可以有两种参数化设计的实现方式:

——调用零部件到框架上的各个节点,从而构建理想的家具模型。

——根据框架上各坐标点的选择直接生成家具实体(图2)。

图2 通过框架坐标点控制造型示意图

与造型固定的参数化设计方法相比较,后者具有灵活的特点,在一个基本的构架上只需选择不同的坐标点便可生成多种曲、直线形的椅子造型。

3 结语

CAD技术的开发应用,使产品设计和工程设计的内容、方式发生了根本性的变革,已成为衡量一个国家的科学技术现代化和工业现代化水平的重要标志之一。把PCAD和生产制造结合成一体,能进一步提高生产力和加工精度。目前,在工业发达国家,PCAD已向“集成化”及“智能化”方向发展。通过工程数据库等有关接口,实现计算机辅助设计(CAD )、计算机辅助加工工艺设计(CAPP :Computer Aided Process Planning)和计算机辅助制造的集成(CAM :compute Aided Manufacturing),才能实现设计生产的自动化。进一步发展的趋势是现代化集成制造系统(CIMS),用以真正实现企业信息化。在家具生产企业

中,家具设计师一般要经过多年的实践才能够积累较为丰富与科学的设计经验。如果能继承这些宝贵的专家知识并把他们的思维过程通过程序模拟出来,让电脑自动完成造型、结构设计,这将对家具业的整体发展产生极为深远的影响;更多的设计师不再会为某些技术问题所拖累,而能集中精力把设计做精做细;同时这些专家经验通过家具软件的广泛应用,在普遍实践的检验中不断得以充实积累,最终形成科学的理论体系。目前此项技术的应用研究仍在进行中。

篇三：04-BIFMA椅子测试指南-2011中文版

BIFMA国际标准椅子测试指南

椅子类型

Ⅰ（背与座能同时倾仰）

Ⅱ（座固定，背能倾仰）

Ⅲ（背与座均固定不能倾仰）

5、 背静态强度测试（适用于Ⅰ类椅子）

测试方法： ① 把椅子垂直放在测试平台上，固定轮子，背和扶手不需固定； ② 若椅子具任何调教功能，除背高必须调至最大或者406mm(16.0″)（二者中选最少项）外，其余均调至正常使

用状态下的数值； ③ 完成步骤②以后，以椅背垂直中线为准确定与座高距离分别为406mm(16.0″)和452mm(17.8″)的两点，看图

一，确定方法如下：

㈠ 若高度≧452mm(17.8″),则此点为406mm(16″)，如图一所示； ㈡ 若高度＜452mm(17.8″)，则此点为椅背的最高点，如图二所示；

㈢ 若椅背后有旋转轴心，且该轴心与垂直方向后仰角度≤30°，则点的确定同㈠、㈡，反之，则该点位于椅背旋转轴心处。如图三所示。

图一：高度≧452mm(17.8″),则此点为406mm(16″) 图二：高度＜452mm(17.8″)，则此点为椅背的最高点

图三：背旋转角度＞30° 图四：椅背位于最大倾仰角度

④ 当椅背处于最大倾仰位置时，此时受力方向应与背成90°±10°（如图四） ⑤ 如测试系统用的是吊线或者转轮，要求铁线至少要有762mm(30″)长。

注意：当椅子的设计不允许载重物把力转移至其受力面时，可放一块高度89mm±13mm的隔板延长受力面。 ⑥ 测试要求

在机关不锁住的情况下，把椅背调至最大倾仰角度并固定，再如下加载： ㈠ 功能测试

力F=890 N (91Kg), 时间T=1 分钟

测试完后椅子各项功能正常，否则均视为不合格。 ㈡ 验证测试

力 F=1334 N(136Kg), 时间T=1 分钟

测试完后椅子结构不能有很大的变化或者损伤，功能出现问题可以接受。

6、 背静态强度测试（适用于Ⅱ类和Ⅲ类椅子） 测试方法：

a) 将椅子垂直放在测试台上，固定轮子，但不固定椅背和扶手。

b) 若椅子具有调节功能，除椅背高度需调至最高或者406mm(16")（在二者中选最小值）外，所有项均调至正常

使用水平，

c) 完成步骤②以后，在椅背的垂直中心线上确定与座高距离为406mm(16")和452mm(17.8")的两点，确定方法如

下：

㈠高度≥452mm(17.8"),则该点为406mm(16")，如图一所示; ㈡高度＜452mm(17.8"),则该点为椅背的最高处，如图二所示；

㈢若椅背后面有一旋转轴心，且与垂直方向后倾角度≦30°，则确定该点与㈠、㈡相同；否则，该点位于背旋转轴心处。如图三所示。

图一：高度≥452mm(17.8"),点位于406mm(16")处； 图二：高度＜452mm(17.8"), 该点为椅背的最高处

图三

d) 当椅背处于最大倾仰角度是，其受力方向应与背成90°±10°（如图四所示）。

图四

e) 若测试系统用的是吊线或转轮的方式，则所用铁线至少要有750mm(30in.)长。

注意：当椅子的设计不允许载重物把力转移至其受力面时，可放一块高度89mm±13mm的隔板延长受力面。 f) 测试要求

在机关不锁的情况下，把椅背调至最大倾仰角度并锁住，再按一下步骤加载： ㈠ 功能测试：

力 F=667N (68Kg),时间 T=1分钟

测试完毕以后，椅子各项功能使用正常，若出现功能障碍，则视为不合格。 ㈡ 检验测试

力 F=1112N (113Kg.),时间 T=1分钟

测试完毕以后，椅子结构上不能有大的变化或者损伤，但功能上出现的问题可以接受。

7、 五星爪静态强度测试 测试方法：

a) 把五星爪放在测试台上，把脚轮或者滑轮拆除，保留轮柄，并将其放在钢槽中固定，轮柄的高度至少应使五

星爪不碰到测试台面（按照下图所示安装）；如滑轮不可拆，则用东西套住固定。 b) 把座支架的机械装置和座高调节装置拆除；

c) 测试时五星爪的中心要能够垂直移动，椅脚要能够左右移动。 d) 固定脚轮的钢槽需与原脚轮高度相当。 e) 测试：

先加力 F=17,640N (1800Kg ), 时间T=1分钟，然后释放力； 再加力 F=17,640N(1800Kg ),时间T=1分钟，然后释放力;

试完以后，五星爪结构上不能出现很大的变化以后受到不可预期的损伤；测试过程中五星爪的底部没有碰到测试台。

篇四：家具设计初步

家具设计初步

——设计之初

专业：家具设计

班级：

学号：

姓名：

2013年05月20日

前言：

自接触家具设计初步这门课程至今，其实从中也学到了不少知识，不论是从思考思维方式，还是从设计的角度来看待事物，总会体会出不一样的感觉，从不一样的角度来看事物，这是不同于之前的一些短浅的审美方式，这是最大的改观，以及对美的事物的欣赏能力，这是值得称赞的事情。以下是我对这门课程的相应总结。

正文：

从上家具设计初步这门课开始，从第一次做平面板式设计开始，都在逐步的接触设计。而在一开始就在头脑中形成的设计是什么、家具是什么的概念也在逐步的解决当中。

而设计是什么？“设计”是对以往传统设计的突破和革新，成为融合社会的、经济的、技术的、心理的、文化的各种形态的特殊的审美创造活动，是一种新型的审美文化。是在原有的事物的基础上，凸显自己的个性，表达出不同于该物体的特征，标新立异，综合运用不同的元素，和谐表现自己的特征，突出自己的特点。设计先看中“可能性”而非“可行性”。

家具是“精神的言器”，设计就是一种表达。而我们知道，设计是用心而不是用脑，单纯的思想表达并不是设计，设计要有思想，有感情，是情感与理智的一种融合，是精神的升华。

家具是什么？ 家具是人们生活的必需品，是现代生活方式的载体，它在具有使用功能的同时，通过设计而体现的文化特性已成为家具产品价值的主要部分。而家具设计的核心是创新，来自于外界一切原非家具形态的事物。

而家具设计初步教会我们，在设计家具之初，首先要考虑与家具的一切联系，称之为思维导图。例如：家具，可以联系其用途，结构，形态等等。以此，联系自己做的几次作业来谈论自己对设计的认识。

对作业的总结：

1：有关自己认为好的椅子的排版设计自己寻找有现代感的、富有创意的椅

子。而在不断的寻找椅子的过程中，自己也在不断的发现奇特的、富有创意的椅子造型，这不仅拓宽了我的视野，并且也是自己更加了解这个专业。然而，椅子的多种多样也让自己眼花缭乱，如何选择亦是一种能力。选择后的排版设计则是重中之重，但是初期的PS排版技巧自己不能很好的运用其中，只是单纯的把椅子重新放置，乱序放置，从设计角度来讲只是单纯的把在规整中改变一点，看起来稍有不同，寻找变化。

2：有故事的10幅座椅设计及其排版。好家具可以传世，这是老师经常教导我们的一句话。好家具最初也是来自于好的创意。这次的作业是继上次作业的重新排版。重新是再次整合的过程，更能让我们抓住设计的重要性。设计就是从有心动的感觉开始的。而设计的外在表现是构建和形态，内在表现确实表达。重新排版，重新选择，以设计的眼光重新看待习以为常的东西，看到不一样的设计要用形容人的词来形容自己的感觉。让有故事的椅子以不一样的形态展现在别人面前。

3：有概念的10幅设计及其排版。设计要有吸引力，把我们展现的东西当作一件作品来向大家展示。而我们做的家具，概念家具，其概念来源于生活却又高于生活，从自然中选取不一样的元素来展现自己的设计。简单的、不一样的设计感，在简单的平面设计中体现的淋漓尽致，不论是平面板式设计还是概念设计的椅子，都要有吸引大家眼球的地方，这样才能有不同，才能在平凡中凸显出来。学设计就要不甘于平庸。拒绝平庸:选择看不一样的设计，这才是我们学设计的根本目的，寻求不同，追求独特。

4：宜家调研，画椅子三视图。虽然之前去过宜家，但是怀着不一样的目的，看到的事物确实不一样的，看的角度不一样，也能找出不同。这次画椅子的三视图，不仅让我们重新温习一遍设计制图，还让我们看到 不同类型的椅子造型，拓宽了自己的视野。而且对家具设计的草图设计有了更深层次的严谨的态度以及不断认真对待每一件事情的思想觉悟。这样更能把每一件事情不求最好只求更好的做出来。

5：椅子设计草图，步骤做ppt。设计一个源于生活元素或者是自然元素的概念椅子。设计都是有来源的，凭借自己的感觉做。要用心体会每一个设计，不断的向其他设计者学习，不断的寻求创新，而不是单一的止步不前。不同的元素能达到不一样的视觉效果，产生不一样的视觉冲击力。而我选择的椅子设计概念是来自于植物大战僵尸这个小游戏，植物，本身

就是源于大自然，自然元素加上源于自然的绿色，更能与自融为一体。虽然只是草图，但是也在不断的修改当中在逐步的提高，逐步的走向更好。没有谁的概念不好，没有睡的概念很好，没有做过的事情不要轻易去评价，因为没有立场，不一样的设计就是一件不一样的事情，不能蛋椅的去评价别人。

6：3D建模和排版（1、2）。设计就是在过程中寻找结果，在结果中进一步的推断过程，是一个不断循环的过程。而我们在了解中才能创新，在不断的熟练当中才能不断的突破。3D建模加渲染，然后不断的PS排版，在这个过程中，其实不是劳累，而是一种享受，不同的板式设计，在不断的拓宽眼界的过程中，也不断的培养自己的审美观，对美的感觉有了大幅度的提升。而我们学习设计的方法就是对自己的设计过程有记录。从手绘到建模到效果图的诞生，都是在不断的积累自己的设计步骤，记录我们设计成长的点点滴滴。

对自己的作业做了简单的总结之后，就来就我们专业而言展开不一样的论述。

好的“家具设计”的标准是什么？对于我而言，家具设计和一般的工业设计一样，是对产品的功能、材料、构造、形态、色彩、表面处理、装饰形式、工艺。包装等诸多要素从社会、经济、艺术的角度进行全面设计，既满足人们的物质功能的要求，又满足人们对审美功能的需求。课堂上我们逐渐的意识到好家具的标准可以用三个字来概括，即“新、美、神”。是何呢？新是指有独特之处，要与众不同。美是指符合审美规律，要符合社会主流，不能以个人意识为准。神是指持久的吸引力。好的家具就像一个人，具有人格和灵魂，表达出自己的想法，设计出“人格化”的家具设计，这才是家具设计的最高标准。

概念设计怎么做？要想做概念设计，首先要做的是寻找概念，在数亿计的元素当中选择独特的、用心感受到的好的元素。灵感的来源产生后得到一定的形态，思维方式是有迹可循的，按照一定的路线来寻找，总能找到好的灵感来源。老师给予我们两种思维方式：一种是思维导图，发散自己的思维，来找与概念有关的东西，进而运用严谨的逻辑思维能力，来整合这些联系。另外一种则是六顶帽子思考法。六种颜色分别代表6种不同的思考方式，通过强制性规则来引导过于发散的思维。白色帽子陈述事实，关注事实和数据：红色帽子表达情感和直觉，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法；黑帽

子进行风险警示，是批判性的；黄帽子寻找机会，有积极的思想，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点；绿帽子代表革新，是创新意识。蓝色帽子思考法的作用——指挥和控制思考过程，这是最终的第六种帽子。

对于我自己的设计，首先是从自然元素中提取植物这一概念，但是在不断的寻找过程中并没有产生太大的思想碰撞。突然想到的植物大战僵尸的这个游戏，联想到色彩的和谐度以及形体本身的表现力度，而选择了实体冰冻植物。这一选定让自己惊诧无比。可爱的造型基础以及色彩的搭配力度，让自己在手绘草稿的时候就不断的修改，把头部造型改变成为椅子的靠背和坐面，很大程度上体现了女性的柔美力度。强硬的支撑以及曲线表现力度极强的凳腿也进一步柔化了该造型。最终的色彩搭配结合植物的本色绿色为主体，以蓝色作为点缀色，更加让自己的设计表现的绚烂无比。并且在过程中也在不断的更新调整，最终确定造型。

后记：

在家具设计初步这门课程中，我学到了很多，不仅有软件的应用的不断突破，还有自己审美能力的不断提升，以及自己在做每一次作业的认真度，最重要的是自己的设计能力也在不断的提升，不仅是家具设计，还有其他方面的设计，亦拓宽了自己的视野，让自己不断的突破自己狭小的空间，这是我在这门课程中学到的，有的很大的突破与提升。

篇五：课 题 组合体三视图的读识

课 题 组合体三视图的读识

课 时 40分钟 课 型 基础课

授课人 张晓骏 授课班级 卢湾高级中学 高一（4）班

教学设计

本节课的主要教学任务是使学生读懂组合体三视图，即能够根据三视图想象实体模型以及根据实体模型对照三视图。根据以往教学经验，学生不是很容易就能掌握读图技能，因为它不是一种定理、一种公式、一种模式，其难点是非常抽象的空间想象力。所以本节课将注重学习过程，让学生在各种形式的实践过程中逐步领悟读图的技巧，提高读图的技能。

为了更好地突破三维模型的空间想象这一学习难点，本节课将用CAXA实体设计软件作为教学的辅助手段，将抽象的三视图，用实体模型进行即时演示，能够使学生在实践中快速形成思维模型，以便更好地内化读图技能。将CAXA软件代替传统的木质模型作为教具引入到教学中一方面可用于示教、讲解，另一方面又可用于对学生实践结果的即时纠正和指导，具有真实、即时、灵活、高效的良好效果。

本节课的最后将通过对一个电脑台设计视图的改进性设计，一方面让学生意识到技术学习的真正目的是在生活实践中的应用；另一方面感受到技术的作用以及技术、科学和社会的紧密联系。

教学目标 ? 知识与技能：

? 知道什么是组合体及其结构特征 ? 进一步理解三视图的投影规律 ? 学会读识组合体的三视图

? 初步学会在设计实例中对视图知识、技能的综合应用 ? 过程与方法：

? 通过多种形式的实践操作，逐步领会用形体分析法读识组合体三视图 ? 通过用虚拟三维模型（caxa软件）对照的方法辅助读识组合体三视图 ? 情感态度和价值观：

? 在组合体三视图的学习中锻炼空间想象能力，培养严谨、细致的治学态度。逐步形成用技术解决生活实际问题的意识。

教学重点

三视图的形体分析和空间想象相结合的读图技能 教学难点

对三视图的空间想象 教学用具

PPT演示文稿、CAXA实体设计软件 教学流程

教学过程

板书

一、组合体的概念和特征 二、组合体三视图的读识

1、搞清表面连接关系 2、抓住特征视图 3、构思空间物体

练习一：根据给定的两个视图，绘制可能的第三视图。 练习二：在电脑桌的三视图上添加打印机支架。 三、作业

在练习二的电脑桌三视图基础上继续添加： ? 结构加强横杆； ? 自己的创意设计。

组合体三视图的读识练习

班级______________________ 姓名____________________

一、

根据已知的主视图和左视图，绘制可能的俯视图。

学号________________

二、

1、 在三视图上加上打印机支架； 2、*在三视图上加上结构加强横杆；

3、*如果你觉得这个书桌还能够加一点什么，在三视图上改一下，试试你的创意设计。

小学作文