拇指五歌历险记

篇一：手指歌两个拇指弯弯腰

手指歌两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。

小鸡怎么笑："叽叽叽！"鸭子怎么笑："呷呷呷！"青蛙怎么笑："呱呱呱！"娃娃怎么笑："哈哈哈！"

洗手歌排好队，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，给我擦擦手；自来水，给我冲冲手；小毛巾，给我揩揩手。小手洗得真干净，我们大家拍拍手。

做早操小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。

拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

一只小鸟叫嚓嚓一只小鸟叫嚓嚓，两只青蛙叫呱呱，三只小猪哼哼哼，四匹小马呱达达，五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。

.春天到春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。

春雨滴答，滴答，下小雨啦！小草说：下吧，下吧，我要发芽。梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。滴答，滴答，下小雨啦！

数字歌一、二、三，爬上山；四、五、六，翻筋头；七、八、九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。

一棵小树儿，害怕大风儿，抖抖树叶儿，摇摇树枝儿。十棵小树儿，排成一排儿，手儿拉手儿，不怕大风儿。

风筝飘，风筝飘，风筝天上飘得高。白云见它点点头，小鸟见它问声好。小朋友见它不愿走，一个劲儿拍手笑。

小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来？燕子说："这里的春天最美丽。"

小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。

三个和尚一个和尚挑水喝，两个和尚扛水喝，三个和尚没水喝。

红绿灯，像妈妈， 小朋友，请注意， 小小卫士本领大， 行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交通规则记得牢， 红灯停，绿灯行， 栏杆叔叔对我说， 放学排队出校门， 车辆行人不打架。 别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。 大马路，像爸爸， 路灯阿姨告诉我， 过马路走人行道， 奔驰宝马也靠它。 晚上天黑要当心， 遇见红灯停一停， 路不熟，地还疏， 红绿灯，提醒我， 绿灯亮了往前行， 开车可要小心啦。 我的眼睛用处多， 遇到汽车靠边行， 人让车，车让人， 睁开绿眼大步行，

交通安全靠大家。 睁开红眼都停下，

车撞人，人撞车， 一眨一眨黄眼睛，

警察叔叔生气啦。 告诉大家准备啦！

大家遵守交通法， 小朋友，请珍惜，

兴国安邦振中华。 生命安全最重要。

人人遵守交通法，

小脸盆，水清请，

小朋友们笑盈盈，

小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净，

吃饭前，先洗手，

讲卫生，不得病。

小老鼠，搬鸡蛋，

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:拇指五歌历险记)

鸡蛋太大怎么办？

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

岳阳道小学一年级海棠花班 刘若翰

乘车礼让有礼貌， 尊老爱幼讲文明。 小朋友，莫忘了， 交通规则记心头， 安全幸福千万家。

篇二：五首英文歌曲(附动作)

针对每一首英语歌曲歌谣，如果配有优美、合适的动作，因为符合了孩子的天性，英语学习就会简单易学了很多，再加以适当的比赛方式对孩子的纪律进行约束，英语课堂就能成为孩子们英语学习的乐园！

下面是五首富有韵律的歌曲歌谣以及配有相关动作的介绍。

第一首:Happy new year

Happy new year, happy new year

双手拇指和小指打开，其余指头蜷曲于手心，小指放在嘴角两旁，拇指向外打开，做Happy 状。

Happy new year to you all

双手做Happy 状，然后打开双臂并逐渐伸向身体两侧的远方。

We are singing, we are dancing

We双手指胸口，singing打开双手大指，四指并拢，放在嘴角两边；dancing曲起小臂，放在胸前，摆动肩膀。

Happy new year to you all

双手做Happy 状，然后打开双臂并逐渐伸向身体两侧的远方。

第二首:I caught a fish alive

1-2-3-4-5 右手出相应的手指表示数字。

I caught a fish alive

I：右手放于胸前，caught：双手手指弯曲，抓向一个东西，做出抓状。a fish alive：双手合十，做鱼游泳状。

6-7-8-9-10 双手出相应的手指表示数字。

I let him go again I：右手放于胸前， let him go again：左手食指和拇指，做捏着一条鱼的状态，右手做“放走”状。

Why do you let him go? Why：小臂向上弯曲，双手手掌向上摊开。you：右手指向前方。 go：后右手向右伸展开。

Because he bit my finger so ouch! 双手重拍一下，并做咬手指状。 第三首:I like coffee

I like coffee, I like tea .

右手指向自己，双手做成心型并放在左侧胸前，然后指向coffee, tea(实物) I like the boys and the boys like me.

右手指向自己，双手做成心型并放在左侧胸前，然后指向男孩和自己。 Yes, no, maybe so

点头，摇头，连点三下。

第四首:London Bridges.

London bridges falling down

左右手除拇指以外的四指平放，与手掌成90度，指尖相触，做成桥状，指尖离开，左右手分别向左下方和右下方甩开。

Falling down, falling down左右手分别向左下方和右下方甩开。

London bridges falling down

左右手除拇指以外的四指平放，与手掌成90度，指尖相触，做成桥状，指尖离开，左右手分别向左下方和右下方甩开。

My fair lady 右手指自己放在胸前，双手食指从头两侧向下向外划弧线。 第五首:Old MacDonald.

Old MacDonald had a farm, EIEIO

双手食指放在唇上方，做长胡子状。

And on his farm he had some chicks

指向远方的“农场”，拇指捏住四指，并一张一合，作小鸡状。

With a chick chick here, a chick chick there

拇指捏住四指，并一张一合，作小鸡状，打开拇指向下指，打开小指向远方指。 Here a chick, there a chick, everywhere a chick-chick

拇指捏住四指，并一张一合，作小鸡状，双臂打开，掌心向下，舞动指头。 如同以上五首，配上动作后，孩子们学习英语如鱼得水，简单易学，充满乐趣

篇三：教育是一首歌

教育是一首歌

湖州爱山小学 章菊芳

〔写在前面〕

教育是一首歌，歌的名字叫激情；教育是一首歌，歌的名字叫热爱；教育是一首歌，歌的名字叫创造。教育的故事令人激动，教育的故事倍感欣喜，锦绣园里，留下一首首美丽的育人之歌??

矫正“牙齿”

周一清晨，当我迈着轻盈的步子，走进教室准备开始一周新的生活，语文组长又来汇报：“章老师，陈林（化名）的作业又没交。”一句话，我的好心情降到了最低点，这不知道是他的第N次不完成作业了，真是不可救药。这孩子，长得帅气，头脑灵活，他的发言常让同学们叹为观止，可是最大的毛病就是一个字——懒，不愿完成作业，不愿参加集体活动，因为他，咱班的各科优秀率落后兄弟班级；因为他，我们的广播操比赛没有获奖；因为他，我们的拔河比赛、跳绳比赛都失利了；因为他，我班毫无疑义地与“优秀班集体”这个称号无缘。多么伤透脑筋的一个孩子，多少次，我盼望他能够转班或者转学，可是却没有半点动静，于是，我不厌其烦地找他谈心，又常常把他带在身边，看着他完成作业，又手把手地教他学做广播操，孩子有了好转，可是每当他逃离我的视线范围之外，“懒”又抬头了，这不，双休日又整整玩了两天。怎么办？找他谈心。虽说这孩子懒，可是死要面子，知道老师又要请他去办公室显得很不开心，我看出了苗头，马上改口：“现在，章老师有点急事，中午我再来跟你谈。”吃过午饭，我借口家长来电把他带到了校园内一个僻静的地方，我们边走边谈，很快将话题转移到他矫正牙齿牙套上（我早有预谋）。

我问道：“陈林，老师发现你的牙齿长得不错，为啥还矫正呢？” “我妈说，有一颗牙齿长得不大好，所以就配上了折服牙套。” “戴着牙套舒服吗？”

“一开始几天难受极了，真想摘下来，不过现在感觉戴与不戴没

什么差别。”

我见找到了解决问题的突破口，赶紧转到正题：“你知道，上次广播操比赛，为什么我班没有获奖吗？”

“同学们都说我做得最不认真。大概是我的原因吧。”

“陈林，我们603班这个集体就像你的一口牙齿，是有几十颗牙齿组成的，就因为其中一颗位置有点偏而影响了你整口牙齿的美观，所以你必须矫正。对吗？”

孩子点点头。

“现在，咱班的同学在学习、行为等方面都表现较好，可是你的一点过错，却在影响着我们全班的荣誉，你说该怎么办？”

“应该改正。”陈林低声说道，“可是，我曾试着想改，就是??” 孩子不好意思说出后面的三个字——改不了。我继续刚才的话题道：“正像你矫正牙齿那样，一开始不是很难受吗？曾有想摘下来的念头，可现在不是坚持下来了吗？而且根本没有因为戴上牙套影响你的生活。”

孩子明白了我的用意，甜甜地笑了，我们的谈话在愉快的午间休息中轻松的结束。

第二天早晨，孩子上交了一份特别认真的作业，中间还夹了一封信，表明了自己想要认真学习，为集体争光的想法。

打那以后，陈林就像换了一个人似的，按时完成作业，积极参加集体活动，特别在大扫除活动中总是抢着干脏活、累活，赢得了同学的信任，甚至有学生朝我竖着大拇指：“章老师。你真有法宝。”

事隔半年，孩子的牙套摘除了，露出一副洁白、整齐的牙齿，摘除牙套的当晚他又给我写了一封长信，并告诉我：“章老师，我的牙套摘除了，牙齿变得很美，不会再回到原来的丑样，请您相信，我的缺点改正了，也不再是从前的我了。”

我热泪盈眶。

和老师一起改错

经过努力陈林已经改掉了许多缺点，可是那口看似整齐的牙齿，偶尔也会牙痛——小毛病依旧存在。那天，值日组长找到我：“老师，陈林今天的饭菜又没吃完。”

说实话，他的这一现象我老早发现，只是有时装着视而不见罢了，既然学生找来了，我怎能置之不理？找他来谈话，结果我难下台阶。“章老师，每次吃萝卜，你不也倒掉了吗？”我顿时不知如何是好??

做老师的责任感与榜样效应随即在我脑海中浮现，“那么我们互相监督，谁没有吃完饭菜就扣分，每周五进行统计，并且将结果告知全班同学。”“好啊！”孩子毕竟是孩子，一听说可以当老师的老师，没经过考虑就答应了下来。

第二天中午吃的是咸菜炒蚕豆和酱鸭，怎么办？蚕豆我从来没吃过，但为了和孩子比赛，只能将就着吃，再看那边的座位上，都过去了近十分钟，酱鸭早已无影无踪，可是碗里的蚕豆没见少，看他紧锁的眉头，我俏皮地说：“陈林，这些蚕豆是你朋友吗？怎么不吃？怕失去朋友？”孩子笑了，看着老师的空碗，一口气咽下了四五颗，看着碗里还剩的三四颗豆，我同意他倒了，然后分别在记载栏里打上五角星和三角星，孩子看着三角星有点不服气，似乎老师为了得五角星故意让他倒的。第二天是萝卜烧肉和肉丝豆腐羹，陈林知道我不爱吃萝卜，特意上来看我盛了几块萝卜。开始就餐，为了树立老师的榜样，我“埋头苦干”，眼看着快搞定了，陈林的神色告诉我今天他是赢定了，因为这两个菜照他的话讲是他的敌人，既然是敌人何不赶紧消灭？很快的，盘子已是空空如也。为了满足孩子的好胜心，我剩下了一块萝卜，这样前两天的比赛我一比一平。

接连几天，他的就餐情况有了明显的改变。他以三颗五角星二颗三角星战胜了老师。

第二周，第三周??我们师生间的比赛继续在进行，记载栏里他

的五角星越来越多，当老师的当然也不甘落后。

陈林偏食的习惯纠正了，也带动了班上的其他学生，更为高兴的是改变了我几十年来偏食的习惯。

孩子改变的岂止是偏食的难题？“牵一发而动全身”，因为有良好的情绪、积极的心态和向上的力量，身体素质增强了，学习成绩提高了，道德品行改变了，孩子的母亲不住地感叹老师力量的神奇。看着以前做操的照片和拔河比赛的身影，以及一张张成绩记录单，陈林腼腆地笑了。

〔后记〕

前苏联教育家马卡连柯说：“没有爱，就没有教育。师爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。教师爱学生，不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，而要全面地关心每一个学生的身心成长，尤其是那些所谓的“问题学生”。

对教师职业的喜爱，对学生的无比热爱，我们每天在进行着创造教育，在谱写爱的乐章。

篇四：幼儿数数歌

1.一只小阳雀

一只小阳雀， (伸出右手食指表示数字“1”)

飞过乌江东。 (双手摆动作鸟飞状)

站在花枝上， (双手挺直后摆)

望着太阳升。 (右手齐眉作眺望状)

2.两只老虎

两只老虎， (两手的拇指及小指竖起作老虎状)

跑得快，跑得快 (左手的小指接触右手拇指，然后右手的小指)

一只没有眼睛 (接触左手的拇指，随着歌声交替进行)一只没有尾巴 真奇怪

3. 三只蚂蚁来搬米

一只蚂蚁来搬米 （右手食指半伸扮第一只蚂蚁搬米状）

搬来搬去搬不起 （食指弓起数次不起）

两只蚂蚁来搬米 （中指加入食指扮第二只蚂蚁帮忙）

身体晃来又晃去 （双指弓起但不能移动）

三只蚂蚁来搬米 （无名指加入搬米队伍）

轻轻抬着进洞里 （三指抬着米进入半握的右手洞穴里）

4. 四方歌

前前后后 （双手前后拍掌）左左右右 （双手左右拍掌）

咕隆咕隆东 （双手握拳摇轮转动，然后右手拳指东）咕隆咕隆南 （指南) 咕隆咕隆西 (指西) 咕隆咕隆北 (指北)

5. 五行歌

一二三四五 (双手手指相对从小指数到拇指)上山打老虎 (双手相对，拇指竖起) 老虎没在家 (拇指垂下)打到一只鹿 (双手拇指及食指竖起)

小猪告诉兔 (右手五指扮成猪，右手中指及食指竖起)

小兔告诉鼠 (右手五指并拢成鼠状)虎鹿猪兔鼠 (重现五动物指形)

金木水火土 (双手手指相对从小指数到拇指)

6. 六生歌

什么草，墙边倒， (先自拍手，然后击对方掌，以示提问)

兰花草，墙边道。 (双手拇指与食指成圈，其它三指并起成兰花状)

什么树，节节高， (两人相对拍手击掌，以示提问)

青青竹，节节高。 (拇指、食指、中指形成竹叶形)

什么虫，吃露水， (两人相对拍手击掌，以示提问)

萤火虫，吃露水。 (食指伸出成爬虫状)

什么鱼，会唱歌， (两人相对拍手击掌)

娃娃鱼，会唱歌。 (五指并拢呈弧形游动)

什么鸟，向天歌， (两人相对拍手击掌)

小阳雀，向天歌。 (两手掌扇动如鸟状)

什么兽，蹦蹦跳， (两人相对拍手击掌)

虎和豹，蹦蹦跳。 (左手小指及拇指竖起呈虎状，右手五指弯曲如兽爪)

7. 城门七丈高

城门城门有多高 (双手除拇指以外的四指并拢搭成城门形状)

七丈高 (拇指扮成两个过城门人)

三千兵马可穿过

有理尽管过

不许带大刀 (拇指开始过城门) 什么刀，匕首刀 (双食指落下挡住双拇指，回答后放行) 什么匕，斤石匕 (双中指落下挡住双拇指，回答后放行) 什么斤，矢对斤 (双无名指落下挡住双拇指，回答后放行) 什么矢，弓对矢 (双小指落下挡住双拇指，回答后放行) 什么弓，矛对弓 (双食指落下挡住双拇指，回答后放行) 什么矛，北门墙上一颗矛 (双中指放下挡住双拇指，回答后放行) 打鼓打鼓进城门 8.数蛤蟆 风来了，雨来了, (双手向前平推以示风，双手食指朝下以示雨) 蛤蟆背着鼓来了, (双手荷肩以示背鼓) 什么鼓，花花鼓, (食指触嘴唇，双手张开然后轮园) 乒乒乓乓二百五。 (双手抡锤击鼓状) 一只蛤蟆一张嘴， (食指竖指，指向嘴) 两只眼睛四条腿， (食指中指竖起指眼睛，然后拍推) 扑通一声跳下水。 (双手作一跳越状) 两只蛤蟆两张嘴， (双手食指竖起指向嘴) 四只眼睛八条腿， (双手食指中指竖起，然后拍双腿) 扑通扑通跳下水。 (双手作两跳下水状) 9.九九歌 一九二九不出手 (出示食指、中指然后抄手) 三九四九冰上走 (出示中指、无名指、小指然后前后甩手) 五九六九，河边看柳 (伸出右手五指、六指，右手举眉) 七九河开，(伸出七指， 双手分开) 八九燕来伸出八指， (双手展翅) 九九加一九伸出九 (指加一指) 耕牛遍地走双手握犁 (做耕作状) 10.十全十美灯 十全十美灯哟 (伸出十个手指头) 九九重阳灯。 (伸出九指) 八仙过海灯哟， (伸出八指，双手前推作过海状) 七七雀桥灯。 (伸出七指，双手作鸟飞状) 六畜兴旺灯哟， (伸出六指，双手向上捧起) 五子登科灯。 (伸出右手五指，两手作登山状) 四马抬头灯哟， (伸出四指，双手作骑马状) 三星高照灯。 (伸出三指，双手举过头顶作星星状) 二龙戏珠灯哟， (双手半握拳，作龙头状，相对舞动) 正月元宵灯。 (伸出右手食指，作提灯笼状)

拍手歌（一）

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

拍手歌（二）

你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

打醋买布

一位爷爷他姓顾，

上街打醋又买布。

买了布，打了醋，

回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋，

上前去追鹰和兔。

飞了鹰，跑了兔，

打翻醋，醋湿布。

做早操

早上空气真叫好，

我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天锻炼身体好。

小手帕

小手帕，四方方，

天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，

干干净净多喜欢。

搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，

鸡蛋太大怎么办？

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

小兔子乖乖

小兔子乖乖，把门儿开开， 不开不开，我不开，

妈妈不回来，谁来也不开。 小兔子乖乖，把门儿开开， 就开就开，我就开，

妈妈回来了，我就把门开。

小松鼠

一二三四五，

上山打老虎，

老虎找不着，

找到小松鼠。

松鼠有几个，

让我数一数。

数来又数去，

一二三四五。

找朋友

找呀找呀找呀找，

找到一个好朋友。

敬个礼呀，握握手。

你是我的好朋友。

小白兔

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜爱吃菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

扁担长板凳宽

扁担宽，板凳长。

扁担想绑在板凳上,

板凳不让扁担绑在板凳上。 扁担偏要绑在板凳上，

板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。 也不知是扁担绑在了板凳上， 还是板凳绑在了扁担上。

小耗子

小耗子儿，

上灯台，

偷油吃，

下不来，

吱儿吱儿叫奶奶，

奶奶不肯来，

叽里咕噜滚下来。

弯弯的月亮

弯弯的月亮小小的船。

小小的船儿两头尖，

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星，

蓝蓝的天。

拉大锯扯大锯

拉大锯，扯大锯，

姥姥家，唱大戏，

接闺女，接女婿，

小外孙子也要去。

小星星

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星， 挂在天空放光明，好像许多小眼睛。

高高山上一条藤

高高山上一条藤，

藤条头上挂铜铃。

风吹藤动铜铃动，

风停藤停铜铃停。

数蛤蟆

一个蛤蟆一张嘴，

两只眼睛四条腿，

扑通一声跳下水。

两个蛤蟆两张嘴，

四只眼睛八条腿，

扑通扑通跳下水。

外婆桥

摇啊摇 ，摇啊摇，

摇到外婆桥。

外婆叫我好宝宝，

糖一包，果一包，

少吃滋味多，

多吃滋味少。

小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，

飞到西，飞到东，

传花粉，采花蜜，

我们学它爱劳动。

金瓜瓜银瓜瓜

篇五：五年级作文：记一次诗歌朗诵比赛

五年级作文：记一次诗歌朗诵比赛

五年级作文：记一次诗歌朗诵比赛

盼星星、盼月亮，星期四到了，科大附小少先队组织的经典爱国主义诗歌朗诵比赛就在这天举行。下午，我和辛思成、巴昕洋以及田若瞳来到了报告厅，一切准备就绪，就等着代表五（1）班为大家朗诵诗歌《我的祖国》。

这次参赛的作品共16个，我们是倒数第二个出场。前面各个班级的朗诵作品都很棒。同学们八仙过海-各显神通，有声有色地表现出自己的最高诵读水准。我在观众席上看着比赛，不由自主地紧张起来，我会不会忘词啊？话筒会不会没声音？

“下面参赛的是五（1）班，作品是《我的祖国》。”少先队大队辅导员王飞老师在台上说。轮到我们上场了，我心里有一只小鹿“咚咚咚咚”横冲直撞。在雄壮的背景音乐的烘托下，我们四个小伙伴站在舞台上，两眼注视前方，左手握拳，放在胸前，慷慨激昂地表达对祖国的热爱：“你有一个神圣的名字，那就是中国。”只见台下不时传来“哒哒哒”照相机连拍的声音，观众席中不时闪动着闪光灯的光亮。评委们频频点头，有的用手机拍照，有的目不转睛地盯着我们，生怕漏掉精彩的瞬间。

“祖国啊！祖国！你永远朝气蓬勃！”四个小伙伴齐声朗诵着，歌颂伟大的祖国。我们的朗诵获得观众热烈的掌声，浦老师微笑着向我们竖起了大拇指。

“台上一分钟，台下十年功”。比赛前期，我们四个小伙伴在浦老师的指导下，放学后在老师办公室，不断地纠正语音，关注自己的肢体语言，练习得很辛苦。功夫不负有心人，在这次科大附小少先队的活动中，《我的祖国》取得了第一名的好成绩。

高中作文