小雪花艺术节作文

篇一：小雪花的故事

小雪花的故事

坐在窗边，看着窗外漫天大雪，多想亲临这雪白的仙境，亲手触摸一下鹅毛般的雪花，那该多好啊！

如果不是生病，我现在一定会在雪中感受这2009年的第一场雪，一定会和同学们在白棉被般的雪地上嬉戏、玩耍

这漫天的大雪，犹如无数快乐的小舞蹈家，在天空中自由地飞舞，它们有时快、有时慢，有时旋转、有时俯冲，有时独舞、有时群欢、有时它们骑在风婆婆的背上，跟随风婆婆飞奔；有的小雪花还飞到我们的窗户上，好象要看看我怎么在写赞美它的文章，最后，小雪花们跳累了，纷纷落在了房顶上、窗台上，把它们染成了银白；更多的小雪花落在了树枝上、草地上，给它们盖上了一层厚厚的棉被。

从天上到地下，小雪花的一生就这样结束了。虽然短暂，但很灿烂：它能净化空气，吸附空气中的悬浮颗粒及其它污染物；瑞雪兆丰年，它更为农业生产带来好处：它给小麦盖了一床御寒的棉被，还能冻死地表层越冬的害虫。所以又有一句农谚冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。小雪花可真美啊！ 河南省实验学校郑东小学三年级：鹏瑞

篇二：小雪花1

小雪花

教学目标：

１、能准确有感情地演唱歌曲。

２、启发引导学生在游戏中感受、体验并用动作表现音乐中的连线与顿音的唱法。

３、通过学唱歌曲，激发学生对雪花的喜爱之情。 教学重点：

能准确的、有感情的演唱歌曲；

唱好歌曲中的连线与顿音记号。

教学难点：

激发学生的兴趣参与音乐活动。

教学准备：

电子琴、多媒体设备、雪花模型、篮球

教学过程：

一、

出示幻灯片 ，跳圣诞舞

圣诞老人给我们送来了礼物，谜语：猜谜：叫花不是花，夏天不见它，寒风出来时，飘落千万家。

你见过雪花是什么样的吗？伴奏：展示各种各样的雪花 雪花怎样飘落下来的？你能用动作表示吗？ 用你喜欢的动作表现雪花飘落（伴奏）

三、歌曲教学：

１、初听，你的感受是什么。

2.再听，出示歌谱

是怎样赞美小雪花的？感情朗诵歌词，教授三拍子，教读歌词。

3.用啦哼唱旋律。

4.分句教唱

哪句不好唱？“啊”句：用黄色标识，教唱，连音线 八分休止符

教授符号时顺势把该句唱会。

5.完整唱第一段

6.拍手读第二段

7.接口唱

8.完整唱

过渡：该用什么样声音演唱

9.轻柔演唱

10.拿起雪花，唱雪花舞

三，演出：

1打击乐：示范，三角铁，碰铃，在第一个字伴奏 分组演出

四，雪花从哪里来的？你知道关于雪的歌曲吗？引言：雪花飞舞的景色是很迷人，玩雪的小朋友们见了心情特别的开心，他们可以在雪地里打雪仗、堆雪人、玩雪橇，所以他们

特别的喜欢下雪；其实呀有一首非常好听的歌曲名字叫《小雪花》。

师：六颗花瓣的小雪花，给我们带来了快乐，你们想不想唱一唱？

生：想。

师：别着急，我们先来认读歌词。

6、营造课堂氛围，激发学生学习音乐知识的欲望，把课堂氛围推向高潮。

师：看吧，你们动听的歌声把两位小朋友给吸引过来了，这两位朋友特别想认识我们二（4）班的同学，让我们一起欢迎它们吧??

7、学习音乐记号——顿音记号和连线的唱法。

师：我们现在一一请出两位朋友，看它是怎么出来和我们见面的呢？

①、播放动画课件图片，引出顿音记号和连线，请学生通过观察它们出来方式回答；

②、了解、掌握顿音记号和连线；

③、运用篮球感受顿音记号和连线的唱法；

8、游戏巩固歌曲中音乐记号——顿音记号和连线。

师：我们请这两位朋友和我们一起做游戏吧！（让学生在游戏中掌握连与断这种歌唱的技巧）

四、创设音乐情境，鼓励学生参与音乐活动。（师生互动，

合作）

传球唱歌曲《雪花》，一边有感情的唱一边传球，师生共同听音乐，做边唱边玩球的活动。

五、课堂拓展

通过观看课件图片，让北方的冬天给学生带来快乐。

六、课堂小结，组织学生下课

师：老师希望你们把今天在课堂所学的、看的、想到、玩的拿回家和家人和朋友一起分享吧，让他们也和你一起感受北方的冬天给带来的快乐！

篇三：小雪花

小雪花

冬天，北风呼呼地吹着，小雪花姑娘带着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣来了。 小雪花姑娘飞过田野，看到麦苗儿在寒风中哆嗦。它亲切地抱着小麦苗：我给你们送棉被来了。一会儿，小麦苗盖上松软的棉被睡着了。小雪花姑娘飞呀飞，突然，遇到了害虫和病菌，就把他们深深埋在雪堆里，冻死了它们。

小雪花姑娘飞呀飞，飞过了高山，送给高山爷爷一顶大帽子，雪帽会变成无数小溪，流向四面八方。土壤妈妈喝了雪水，心儿清凉。大树公公喝了雪水，绿叶葱葱。

小雪花姑娘你给了大自然多大的帮助啊！

篇四：小雪花的故事 杜欣雨

小雪花的故事

一个冰天雪地的冬天，小雪花晶晶落在了一片大森林中，晶晶正好落在了小松鼠家门前。小松鼠妞妞正要去和小帅仔一起去打雪仗。

小兔子帅仔一眼就看见了晶晶。它吃了一惊，过了一会儿，小帅仔才回过神来，说：“妞妞，妞妞，快来看啊！这片雪花好漂亮！”

妞妞过来一看，这片雪花的确很好看，浑身亮晶晶的。 过了几天，妞妞家前有一片世上最美的雪花传遍了整个森林，晶晶每天都会被很多人观赏，渐渐地，晶晶开始瞧不起别人了，开始骄傲了。

一天，一阵大风把晶晶刮到了小河边，晶晶就开始对小河说：“我是唯一一片世上最美的雪花！”

这整整一天，风儿不断的把晶晶送到别的地方，晶晶不断地对别人说：“我是唯一一片世上最美的雪花！”

第二天，风儿把晶晶吹到了树上，晶晶又开始和这棵树说，但它没有想到，这棵树是一棵年过五十的老树，它说完后，老树挣开了眼睛，对晶晶说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，你不能骄傲，这样只能害你自己的：”

晶晶听了，脸红了起来说：“谢谢您，我再也不骄傲了。”

小作者:杜欣雨

篇五：2010年中考优秀作文素材：小雪花的日记

2010年中考优秀作文素材：小雪花的日记

2010年中考优秀作文素材：小雪花的日记

我是一朵小雪花，我从我的母亲那梦幻般美丽的天空来。都说母亲的胸怀博大，因为没人能看到

天空的尽头！我们爱她，她也爱我们，这胜过一切。但她常常用那悦耳的声音告诉我们：孩子们，你们

不可能永远待在我身边，你们，作为一朵雪花就要去奉献，为大地，为人类，为世界。因为，只有奉献，

才能得到升华

那时，我从没有听到过奉献升华这两个词，但我能凭直觉体会到他是那么的美丽，高尚。

有一天晚上，我感觉身体慢慢沉重起来，还有一点点下坠。妈妈，救我！我惊恐万分的喊着。这

时，妈妈那悦耳的声音又响了：孩子，去吧！记住，只有奉献才能得到升华 妈妈的声音远了，远了

我飘在空中，发现我并不孤单。到处都是我的兄弟姐妹，我们布满了天空。 渐渐的，我看到了褐色的土地、一望无际的田地、青青的山、冻结的小河，和妈妈说的一样。我一使

劲，落到了地上！四周已魔术般的一片白色。

不知不觉，天亮了。

吱的一声，一个女孩推开了门，突然眼前一亮：妈妈，妈妈！下雪了，下雪了！不一会

儿，几个孩子也来了，他们把我的兄弟姐妹堆成一个可爱的雪人。突然，我被拿了起来，被一个小女孩团

成一个球，扔向另一个男孩。看着它们那样快乐，不知怎的，自己也笑了。 当我碰到那个男孩得衣服时，我感觉我越来越软。天啊！我的脚，我小巧的脚已经变成了水珠！我望

着天空，望着我最最亲爱的妈妈，她还是穿着那件绣着白花的兰裙，依然那么美丽。

妈妈，您的女儿再也见不到您了！

这时，我终于知道了什么是奉献！这就是奉献默默的把一切给予别人，而不是抱怨、索取！

是的！奉献者永远年轻，奉献者永远快乐，奉献者永远纯洁！

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