作业帮月亮被黑云遮住了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/26 03:24:42 作文素材
篇一：自出2013-2014第一次月练1
2013-—2014学期六年级水平检测（一）
语 文 试 卷1
一、选择划横线字的正确读音(3分)
挑衅．（xìn xùn） 蜡．烛(nà là) 倾．泻（qīnɡ qǐnɡ） 镇．定(zhanɡ zhan) 包扎．(zhā zā) 友谊． (yì yí)
二、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
ɡ
三、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）
烽（ ） 猝（ ） 荼（ ） 籁（ ） 著（ ）蜂（ ） 碎（ ） 茶（ ） 簌（ ） 薯（ ）
四、在括号里填上合适的字，并完成练习。（4分）
银装素（ ） 玉（ ）银末 寒冬（ ）月 塞外边（ ）风刀霜（ ） 风卷（ ）云 神清气（ ） 狂风（ ）雪
五、把下列词语补充完整(5分)
有（ ）有（ ） （ ）头（ ）窜 （ ）不及防
至（ ）至（ ） 万（ ）俱（ ） 同仇敌（ ）
人（ ）马（ ） （ ）（ ）可亲 夜以（ ）日
六、照样子填上合适的词语，并选择其中一个词造句。（9分）
例：提高（水平）
改善（ ） 增强（ ） 锻炼（ ） 通报（ ） 支持（ ） 维持（ ） 树立（ ） 改变（ ） 造句：
七、选词填空。(4分)
持续 继续
1、日寇亡我之心不死，( )向平津一带调集兵力。
2、激战一直( )到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼。
慰劳 慰问
3、各地民众、海外华侨纷纷送来了大批( )品。
4、北平市民成群结队地前往部队( )，长辛店的铁路工人
夜以继日地帮助军队修筑工事。
八、牵线搭桥。让两岸的两兄弟手牵手。（4分）
冬日的 忙碌严格的 态度
春日的 凝重严厉的 要求
夏日的 轻盈严肃的 形势
秋日的 浪漫严峻的 目光
九、选关联填空。(4分)
因为??所以?? 如果??就?? 虽然??但是?? 不仅??还??
1、我( )感到有些累，( )我们心里高兴。
2、( )黄鹤楼雄伟壮观，( )吸引了许多中外游客。
3、( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
4、我们( )要学会动脑，( )要学会动手。
十、按要求写句子。(6分)
1、月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。
( 改成比喻句)
2、月亮被黑云遮住了。
(改写成拟人句)
3、飞机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行
( 仿写排比句 )
4、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。4分
例：小溪匆匆走下山崖。
阳光____________________大海。 高山______________________草原。
黄昏_____________________村庄。 春天______________________小鸭。
5、妈妈对小明说：“我今天下午去单位开会，放学后就不去接你了。”（改为转述句）
6、一天晚上，商店里闯进了三个强盗。（颠倒次序，意思不变）
十一、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。（6分）
1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。（ ）
2、你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。
3、啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。（ ）
4、烟台的海，是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台。（ ）
5、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。（ ）
6、山上开满了映山红，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神。
十二、按课文内容填空（12分）
1、《记金华的双龙洞》是按_________顺序，先写_________的风光，接着写_________，再写通过_________来到_________，最后_________。外洞的特点是_________，内洞的特点是_________，孔隙的特点是_________。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海____________，_________的白鸥______，真让人担心___________________________________________________。
3、你用____________的清流，__________________；你用__________________，推动新的时代。
4、《半截蜡烛》讲的是 期间发生在 国一个普通
家庭的事，其中我最喜欢 ，原因是 。
5、“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是 ，这句诗出自 朝范成大写的 。
6、卢沟桥事变拉开了中国人民 的序幕，从此，一场伟大的 战争便如火如荼地展开了。
7、 ，死亦为鬼雄。这是南宋词人 （谁）写的。
十三、阅读风景线。(17分)
冬天，深褐色的海面显得很凝（nínɡ nín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qia qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
1、用√选择正确的读音或汉字。（3分）
2、解释词语。（2分）
前赴后继：____________________。 锲而不舍：____________________。
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到____________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。（4分）
4、如果把烟台的海比__________________________。（2分）
5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。（2分）
6、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。（1分）
那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如___________
_____(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:月亮被黑云遮住了)__，冬天烟台的海仿佛__________________。（4分）
〈一〉(10分)
两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。40年后，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。
消息传开 聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信 日本人民称他是 活菩萨 是 中日友谊的使者
1、给最后一句话中的空白处加上标点。(3分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)
抚养（ ） 专程（ ） 看望（ ）
3、文中的加点词语“消息”具体指 （1分）
4、聂将军被日本人民称作 ，因为 ；
还被称作 ，因为 。(3分)
〈二〉小交通员潘冬子
1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当做宝贝似的收藏了起来。
红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了自色恐怖之中。冬子
的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的指示。在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内??母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员的工作。他为山上的游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。在做米店的伙计时，冬子还机灵地搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良 机，砍死了胡汉三。
1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他戴上
那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。
1、按照要求改写句子。(2分)
(1)冬子把它当做宝贝似的收藏了起来。(改为“被”字句)
2、潘冬子当上了交通员后，做了哪些事?请简要写一写。(2分)
3、读了短文，你觉得潘冬子是个怎样的孩子? (3分)
十四、习作芳草地。
(2)冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内。(改成“把”字句)
篇二：苏教版六年级下册语文第二单元语文测试卷
第一部分：积累运用50﹪
一、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方，行款整齐。3﹪ 爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望；它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。
二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。9﹪
1、yān hóu（ ） fēng huǒ（ ） pú sà（ ） jiān mia（ ）
2、2008年1月26日líng ch?n（ ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的nà hǎn（ ）。“面对肆意wàng w?i（ ）的冰雪，我们毫不畏惧，绝不gū fù（ ）人民重托！”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严ch?ng nuò（ ）。
三、读题，选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。9﹪
1、词语“如火如荼”中“荼”的字音与字义是（ ）。
A、 shē 一种姓氏 B、chá 用茶叶做 成的饮品 C、tú 茅草的白花
2、在中国举办奥运会的计划曾经遭到某些国家的（ ）。
A、阻止 B、阻挠 C、劝阻
3、诗句“春种一粒粟，秋收万颗子。”中“种”“收”两类农活与下列农具有关（ ）。
A、耙 耧 B、耧 镰刀 C、木犁 锄头
4、在下面的语段中，填入恰当的词语，正确的一项是（ ）。
孙中山先生不吸烟，不喝酒，平生唯一的嗜好是读书。（ ）是在戎马战场，（ ）是在艰难困苦之际，（ ）经常手不释卷。
A、不仅 而且 也 B、不仅 就 还 C、无论 还 都
5、“他的信心是怎样树立起来的呢？”这句话是（ ）。
A、疑问句 B、设问句 C、反问句
6、要读有益的书，书是知识的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ），生活的（ ）。
A、方向盘 B、源泉 C、海洋 D、翅膀
四、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。4﹪
1、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
2、邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
3、这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
4、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的赞叹。
五、判断，在括号里打“√”或“×”。5﹪
1、“日本帝国主义妄图把侵略的魔爪伸向华北。”“魔爪”中“爪”读zhǎo。???（ ）
2、《夏日绝句》是宋代词人李清照途经乌江渡口痛国伤时之作。???????? （ ）
3、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错
误。??????????????????????????（ ）
4、“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这不是拟人
句。??????????（ ）
5、“您给予我们的精神财富，我们不能忘记。”与“您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？”意思不
同。???????????????????????????（ ）
六、按要求写成语或诗句。13﹪
1、把下列成语补充完整。
俱寂 已久 及防 同仇
2、写出形容敌人慌乱逃窜的成语。
如：哭爹喊娘
3、画去括号中不恰当的成语。
我和小彭尽管第一次见面，但是却（一见钟情、一见如故）。通过交谈，我发现他知识很丰富，真是（博古通今、博采众长），无所不晓。我问他：“你是怎么知道那么多知识的呢？”他微笑着说：“看书呗，遇到问题我总是喜欢（追根究底、不求甚解），从书中去找答案，这样（日积月累 夜以继日），懂的就多了。”
4、把诗句补充完整。
生当作人杰， 。 ，不肯过江东。
七、用学过的修改符号修改下面的一段话。（三个病句，两个错别字，两个错标点。）4﹪
《六一》那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不以。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”
八、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。3﹪
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
第二部分：阅读理解32﹪
九、阅读并填空。6﹪
一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中
的 “画”指的是 ，“蛇”指的是 ，“添”指的是 ，“足”指的是 ，“画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师，还可以用其这样一个成语给他写批语： 。
十、阅读《喝茶》，完成练习。9﹪
喝茶
喝茶是我国人民传统生活的一部分。
两千年前，我们的祖先就发现了茶。公元780年，学者陆羽用几十年的功夫研究茶，写了一本“茶经”，总结了中世纪我国喝茶的经验。从此茶的艺术便日益精进。不单茶叶有多种多样，茶具、烹茶和烧水的方法也日新月异。
一般的茶叶可分为不发酵的绿茶，经过发酵的红茶，半发酵的乌龙茶，蒸后压成的砖茶和用茉莉、珠兰、玫瑰等香花窨（xūn）制的花熏茶。这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。
在古代，我们的茶是煮的，这种茶汁液十分浓涩，需要加盐、香料、薄荷、枣等调味品来中和它。现在我们沏茶都用开水冲泡。泡饮的方法不仅手续简便，更主要的是充分发挥了茶叶本身的色、香、味等特点。我们喝一杯龙井，就感到它翠色可爱、香气清冽、略带甘涩。喝一杯红茶，那些红丝绒似的颜色和浓厚甘醇的香味，又给人以迥然不同的感觉。
陆羽认为烧茶的水是“山水上，江水中，井水下”。讲究喝茶的人分辨得出水的味道。现在都市里的人，喝茶都用自来水煮沸冲泡，但在江南农村则仍然采用传统的方法，用杂质较少的雨水或雪水烹茶。这种茶味道纯清，更能显示茶的真味。
在我国，喝茶的工具——杯、壶和茶灶，也有无穷的品色。因为茶的品种和冲泡方法不同，茶具有各种不同的考究。
1、本文依次介绍了我国饮茶的历史、 、 、 和茶具等方面的内容。3﹪
2、根据第三段内容填空。
一般的茶叶可分为 、 、 、 、花熏茶。2﹪
3、画线句子在全文的结构上起 的作用。1﹪
4、第四自然段主要运用了哪两种说明方法？（ ）1﹪
A、作比较 举例子 B、作比较 打比方 C、举例子 打比方
5、解释“山上水，江中水，井水下”的意思。2﹪
十一、阅读《茶杯与茶壶》，完成练习。17﹪
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神
一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。
1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选
第 种解释。4﹪
2、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。 2﹪
3、请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。1﹪
4、概括这个故事的主要内容。4﹪
4、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。3﹪
5、释圆和尚的做法巧妙吗？你具体谈谈你的看法。3﹪
第三部分：交际习作38﹪
十二、练笔（照样子，写句子）。3﹪
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，你却给了
我 。
我原想 ，你却给了
我 。
十三、习作。35﹪
看蚂蚁搬运食物，发现团结就是力量；看暴风雨过后小草又挺直了腰杆，发现顽强的生命力同样属于柔弱的它；在实验中仔细观察、细心研究，终于有所发现；在与他人的交往中，发现了人间的真、善、美??请以《生活中的发现》为题，写一篇600字左右的作文。要写出自己在生活中的发现，注意写清楚发现的经过，将自己内心的感受写细致一些。
（ ）然大（ ） 万（ ）俱（ ） 同仇敌（ ） 人（ ）马（ ） （ ）（ ）可亲 夜以（ ）日 8.照样子填上合适的词语，并选择其中一个词造句。（5分） 例：提高（水平）
改善（ ） 增强（ ） 锻炼（ ） 通报（ ） 支持（ ） 维持（ ） 树立（ ） 改变（ ） 造句： 9.选词填空。(2分)
六年级语文（下册）第二单元试卷
一、基础知识积累。（58分） 1.选择加点字的正确读音(3分)
挑衅（xìn xùn） 蜡烛(nà là) 倾泻（qīnɡ qǐnɡ） ．．．镇定(zhanɡ zhan) 包扎(zhā zā) 友谊 (yì yí) ．．．
2.快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(5分)
nà hǎn pú sà lóu tī xū wěi xī mia
3.辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）
烽（ ）猝（ ）荼（ ）籁（ ）著（ ）蜂（ ）碎（ ）茶（ ）簌（ ）薯（ ）4.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（1分） A． 寸草不生 广茂无垠 广接善缘 不可思仪 B． 婀娜多姿 颠沛留离 风情万众 独
篇三：苏教版小学语文六年级下册第二单元试卷 附答案
（ ）然大（ ） 万（ ）俱（ ） 同仇敌（ ） 人（ ）马（ ） （ ）（ ）可亲 夜以（ ）日 8.照样子填上合适的词语，并选择其中一个词造句。（5分） 例：提高（水平）
改善（ ） 增强（ ） 锻炼（ ） 通报（ ） 支持（ ） 维持（ ） 树立（ ） 改变（ ） 造句： 9.选词填空。(2分)
六年级语文（下册）第二单元试卷
一、基础知识积累。（58分） 1.选择加点字的正确读音(3分)
挑衅（xìn xùn） 蜡烛(nà là) 倾泻（qīnɡ qǐnɡ） ．．．镇定(zhanɡ zhan) 包扎(zhā zā) 友谊 (yì yí) ．．．
2.快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(5分)
nà hǎn pú sà lóu tī xū wěi xī mia
3.辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）
烽（ ）猝（ ）荼（ ）籁（ ）著（ ）蜂（ ）碎（ ）茶（ ）簌（ ）薯（ ）4.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（1分） A． 寸草不生 广茂无垠 广接善缘 不可思仪 B． 婀娜多姿 颠沛留离 风情万众 独一无二 C．消声匿迹 唯妙唯肖 婷婷玉利 心急如焚 D．克服困难 气势磅礴 活灵活现 易如反掌 5.照样子写词语。（3）分
（1）至仁至义（3个成语）：__________、 ________ 、 _________ （2）气势汹汹（3个成语）：__________、________ 、__________ 6.给句中的“举”“益”选择正确的解释。（2分） 举：A.向上抬 B.举动；行动 C. 全 D.推选 (1)我国有举世闻名的长城。（ ）
（2）我们站在山顶举目远眺，举目远眺，蜿蜒的小河像一条银色的带子。（ 益：A.增加 B.更加 C. 好处 （3）我们的祖国日益强盛。( ) （4）养花有益身心。（ ） 7.把下列词语补充完整(5分)
有（ ）有（ ） （ ）头（ ）窜 （ ）不及防
六年级语文第1页（共4页）
持续 继续
（1）日寇亡我之心不死，( )向平津一带调集兵力。 (2)激战一直( )到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼。
慰劳 慰问
(3)各地民众、海外华侨纷纷送来了大批( )品。
(4)北平市民成群结队地前往部队( )，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。10.选关联填空。(4分)
因为??所以?? 如果??就?? 虽然??但是?? 不仅??还?? (1) 我( )感到有些累，( )我们心里高兴。 (2) ( )黄鹤楼雄伟壮观，( )吸引了许多中外游客。
(3) ( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。 (4) 我们( )要学会动脑，( )要学会动手。 11.按要求写句子。(5分)
(1)月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。
( 改成比喻句) (2)月亮被黑云遮住了。
(改写成拟人句) (3)密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥面上。（缩句）
(4)这个小姑娘流着眼泪对将军说：“我妈妈已经死了。”（改成转述句）
(5)在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句）
__________________________________________________________ (6)农家乐。看到这农具，你想到了哪句诗？(3分)
镰刀：____________ 木犁：________________ 锄头_____________
六年级语文第2页（共4页） ）
12.按课文内容填空（14分）
(1)《半截蜡烛》讲的是 期间发生在 国一个普通家庭的事，其中我最喜欢 ，原因是 （ 2.5分）
(2)“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是 ，这句诗出自 朝范成大写的 。（1.5分）
(3)卢沟桥事变拉开了中国人民 的序幕，从此，一场伟大的 战争便如火如荼地展开了。（1分）
(4)日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为 。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为 。（2分 ）
（5）当中尉把藏有情报的蜡烛点燃后，伯诺德夫人心想： ，于是，她 。当中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃，时间一分一秒地过去，大儿子杰克心想： ，于是，他 。当中尉从杰克手里夺回烛台，烛焰摇曳，发出微弱的光，蜡烛越来越短时，小女儿杰奎琳心想： ，于是，她 。（6分）
（6） ，死亦为鬼雄。这是南宋词人 （谁）写的。（2分）
二、阅读风景线(22分)
（一）《聂将军与日本小姑娘》节选
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了??”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
1．这段话主要讲______________________________________。（2分） 2．聂将军就是十大元帅之一的_____________。（0.5分）
3．从_______、_________、_______及_________等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个__________________的人。（2.5分） 4．从文中找出下面词语的近义词。（2分）
慈祥 （ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ） 5．仿照文中例句，用“先??然后??”写一句话。（2分）
六年级语文第3页（共4页）
（二） 中国魂
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，_______________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人??这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看??这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！ 1．在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分） 2．理解成语。（2分）
（1）淋漓尽致： （2）刮目相看： 3．你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）
（1）爱国名人： _________ __________ （1分） （2）这些诗句都是英雄们留下的：（3分）
人生自古谁无死，____________________ 。 黄沙百战穿金__________________ 。 先天下之忧而忧，_____________________ 。
4．文中来源于神话故事的成语有： __________________，请你再补充两个：_______ 、___________。（3分）
5．“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人??”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。 有_______________，有___________（2分）
三、习作芳草地。(20分)
题目：一个感人的故事
提示：把你听到的或在书本中看到的历史故事、名人故事选一个写下来，注意故事的完整性。
六年级语文第4页（共4页）
答案：
一、
1.xìn là qīnɡ zhan zā yì 2. 妄图 无辜 半截 烽火 厨房 呐喊 菩萨 楼梯 虚伪 熄灭 3. 略 4.D． 5. 略
6. (1) C. （2） A （3） B. （4） C. 7. 有始有终 抱头鼠窜 猝不及防
恍然大悟 万籁俱寂 同仇敌忾 人仰马翻 和蔼可亲 夜以继日 8. 略
9．（1） 继续 (2) 持续 (3) 慰问 (4) 慰劳
10. (1) 虽然??但是?? (2)因为??所以??
(3) 如果??就?? (4)不仅??还?? 11.按要求写句子。(5分) (1) 略 (2)略
(3) 子弹倾泻在桥面上。
(4)这个小姑娘流着眼泪对将军说，她妈妈已经死了。
(5)在硝烟和火光中，我军把日寇杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。
(6)镰刀：秋收万颗子 木犁：童孙未解供耕织 锄头： 锄禾日当午 12. (1)第二次世界大战 法国 (2) 除草 南宋 《四时田园杂兴》 (3)全面抗战 抗日
(4)他心肠慈善，宽厚仁义 他具有国际主义精神，为中日友谊作出了巨大的贡献。
（5）国家利益，一家三口的性安危，全系在这半截蜡烛上。 拿来油灯换掉蜡烛。 如果再不想办法换掉蜡烛，机密就会暴露。 以搬柴生火为理由，拿走蜡烛。 我不能让蜡烛熄灭，我要保住秘密，挽救全家人的性命。 以自己的天真可爱为掩护，借上楼睡觉端走了快要熄灭的蜡烛。 （6）生当作人杰 李清照 二、
（一）1．聂将军无微不至地关心两个日本孤女。 2．聂荣臻
六年级语文第1页（共4页）
3．看伤口 给女孩找奶吃 让美穗子吃梨 为美穗子喂饭 心地善
良、至仁至义
4．慈爱 和蔼 惊恐 拘束 5．略
（二） 1．陆游 家祭无忘告乃翁 李白 疑是银河落九天 2．（1）淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。
（2）刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看待。 3．（1）岳飞 范仲淹 孙中山 郑成功
（2） 留取丹心照汗青 不破楼兰终不还 后天下之乐而乐 4．精卫填海 愚公移山 后羿射日 大禹治水 火眼金睛 嫦娥奔月
5．英勇杀敌的人 舍己为人的人
六年级语文第2页（共4页）
篇四：第二讲 拟人答案
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第二讲 拟人
比拟是根据想象，把物当做人或把人当做物来描写的一种修辞手法。其中，把物当作人来写就是拟人；把物当作人来写就是拟物。如：夜里我作了一个梦，梦见我变成一只小蜜蜂。另外把一种事物当作另一种事物来写也是拟物。如：张科长觉得自己的话说走火了。
拟人有两种类型。第一种是把物人格化，使它有人一样的感情、动作、语言、心理活动，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征。第二种是用人和物直接对话的形式，把物写成人，即物开口说话了。拟人句能使所写“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。拟人句的作用：生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，使文章更生动有趣味，事物特点更突出，使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解。
（1）鸟儿在树枝上叫着。 鸟儿在树枝上商量着什么。
（2）星星一闪一闪的挂在空中。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
（3）许多人在小青石上面走过。 小青石看见了许多人的脚。
【例1】判断下面的是不是拟人句。
1姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（是 ）
2.鸣蝉在树叶间吟唱。（ 是 ）
3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ 是 ）
4山风梳理着他蓬乱的头发。（ 是 ）
5当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴（ 是 ）
6每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( 是 )
7蟋蟀有的是时间，把粗糙的地方修理平整。（ 是 ）
8蟋蟀和它们不一样，不肯随遇而安。（ 是 ）
9蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ 是 ）
11我家的电脑已经替我们工作了八年，最近经常生病。（ 是 ）
12生活欺骗了他。( 是 )
13苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( 不是 )老松树黄色的泪珠是比喻句
14而那些头上扎着红头巾，身上穿着绿裙子的红玫瑰围着金鱼池。（ 不是 ）头上扎着红头巾，身上穿着绿裙子的红玫瑰是比喻句
15不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”。（ 不是 ）好像在说是一种联想 16每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ 是 ） 17别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。（ 是 ）
18蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ 是 ）
19月亮姐姐美丽的面庞被黑云遮住了。（ 是 ）
19小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ 不是 ）
20一群鸭子不时把头扎到水底下去觅食。（ 不是 ）
21几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ 是 ）
22水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。（ 不是 ）像人是比喻句
23顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（ 是 ）
24淘气的小闹钟又坏了，我只好将它丢弃了。（ 是 ）
25杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（ 是 ）
26成群结队的山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ 是 ） 27大兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙。（ 是 ）青衫作伴，白桦为裙是比喻句 28大兴安岭仿佛一个姑娘：青衫作伴，白桦为裙。（ 不是 ）仿佛一个姑娘是比喻句
29海棠果摇着他那圆圆的小脸。（ 不是 ）把海棠果比作圆圆的小脸
【例2】请判断下面的句子是比喻句还是拟人句。
1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（ 拟人 ）唤醒是把风儿当作人在写，沉睡是把大地当作人在写
2、春风吹拂着沉睡中的大地。（ 拟人 ）
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ 拟人 ）仿佛正在思考着什么不是拟人
4、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ 拟人 ）
5、冬天，柳树像一个秃子，光着小脑袋。（ 比喻 ）光着小脑袋的主语是秃子，而不是柳树
5、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。（ 什么也不是 ）好像在眨眼睛是一种猜测
6、柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。（ 比喻 ）
7、太阳出来了，一朵朵云彩被映的红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。（ 比喻 ）
8、这件衣服好像是在新大街买的。（ 什么也不是 ）好像在这表猜测
9、妈妈今天特别忙，好像不会来接我了（ 什么也不是 ）好像在这表猜测
10、他就像一只披着羊皮的狼，凶殘、狡诈。（ 比喻 ）凶殘、狡诈的主语是狼
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11、假山旁的美人蕉像运动员一样举着火把。（ 比喻 ）举着火把的主语是运动员，而不是美人蕉
12、北风呼呼的刮着，小树被刮弯了，像一个寒风中发抖的病人。( 比喻 )
13、电线杆的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。( 什么也不是 )
14、春风像母亲的手抚摸着你。( 比喻 )抚摸的主语是母亲的手，而不是春风
15、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。( 比喻 )笑着，走着的主语是小姑娘
16、流水象一个不知疲倦的歌手在欢唱着。（ 比喻 ）欢唱的主语是歌手
17、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。（ 比喻 ）满脸绯红，微微含笑的主语是少女
18、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。（ 比喻 ）
19、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。（ 比喻 ）
20、一只只不知从哪里来的不速之客—蛐蛐儿，像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱??比喻
21、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着. （ 比喻 ）
22、我高高兴兴地去上学，微风吹拂，花坛里的小花小草轻轻摆动着，好像在想：这孩子为什么那么高兴啊？真弄不明白！（ 什么也不是 ）
23、微风吹拂，花坛里的小花小草轻轻摆动着，好像在跳舞，又好像在向我鞠躬。（ 什么也不是 ）
24、我高高兴兴地去上学，微风吹拂，花坛里的小花小草轻轻摆动着，好像在对我说：“你要加油啊！努力学习，争取更大的成功！”（ 什么也不是 ）
25、古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。（ 比喻 ）哺育的主语是母亲
26、眉毛似的月亮挂在天空。（ 比喻 ）
27、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（ 比喻 ）躲的主语是姑娘
28、大海从很远的地方就摆好了姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。（ 比喻 ，拟人 ）
29、四月的风慢慢的吹着，像用蒲公英的绒球绕着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（ 比喻 ）
30、再加上页面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都裙袂（mei）飞扬，翩然起舞。（ 比喻 ）
31、我望着那许多认识的星星，我仿佛看见它们在对我霎眼。（ 什么也不是 ）仿佛表猜测
【例3】将下列句子改写成拟人句。
1小溪哗哗地像东流去。
2苹果熟了。
3桃花开了
4蜡烛燃烧。
5小树长高了。
6一条短尾巴的大黑狗围着他的双腿起劲的跳着。
7成群的蜜蜂在花间飞来飞去。
8春天到了，小鹿在溪水边走。
9路口的红绿灯正在交替闪烁着。
10猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
11沉甸甸的稻子垂下来了。
12、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
13、孔雀的羽毛多么漂亮啊！
14.树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ _______
15、风把荷花刮得摇摆不定。
16、月亮被黑云遮住了。
17、烧焦的树木低垂着。
18、成群的蜜蜂在花间飞舞.
19、蜡烛燃烧。
20、稻穗沉甸甸的。
21、我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
22、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
23、蜜蜂在花间飞。
24、雨水淋在树上,树叶沙沙作响。
25、小木船划走了。
【例4】找出文中的拟人句，并说一说自己对句子含义的理解。
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1、狂风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠的把它们摔倒悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
2、这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。
4、这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住住的。
5、 “就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。那些小山太秀气了！”
6、 他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
7、月光孤独冷落，在楼群的天空上。
8、牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女。
篇五：启智教育六年级语文第二次月考检测卷
启智教育六年级语文第二次月考检测卷 时间：（90分钟） 姓名： 成绩：
一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 (10分)
yòu zhì wǔ rǔ yí huò líng lì
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo
( ) ( ) ( ) ( )
wǒ shēnɡ dài mínɡ rì， wàn shì chénɡ cuō tuó.
( , )
二、比一比，再组词。 （10分）
峻（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ） 摩（ ） 竣（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ） 魔（ ） 裙( ) 雅( ) 绎( ) 索( ) 馨 ( ) 群( ) 稚( ) 驿( ) 萦( ) 罄 ( )
三、按要求填空 (8分)
1、在横线上填入恰当的叠词组成词语(4)
（ ）善诱 （ ）计较 （ ）如生 （ ）之音 （ ）向荣 （ ） 不断 （ ）俱到 （ ） 无闻
2、补全词语(4)
汹涌( )( ) 弄( )成( ) 好( )( )远 抑（ ）顿（ ） 身( )其( ) ( )胜( )汰 请( )自( ) ( )死( )伤
四、用"赞"字组成三个恰当的词，分别填入括号里。 (3分)
1、在升国旗仪式上，同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。
2、中队委员会建议星期日去春游，大家一致( )。
3、老师和同学们都( )小丽的字写得好。
五、把两句话写成一句话。 (2分)
1、张老师叫我。 我坐在她的办公桌对面。
2、河边有个小男孩。 小男孩在吹口哨。
六、说出下列句子使用的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)。(6分)
1．待到山花烂漫时，她在丛中笑。( )
2．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( )
3．兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )
4．美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!纵横交错的立交桥( )
5．秦王我都不怕，会怕廉将军吗?( )
6．大榕树成了鸟的天堂。( )
七、杂症门诊(在原句上修改病句)(8分)
1、武汉市被评为"全国卫生城市"的光荣称号。
2、昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。
3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。
4、你即使跟人家约好了，就一定要去。
八、按要求写句子。 (10分)
1、中国北京申奥成功了，我们感到无比自豪。
改为反问句：
2、人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。
缩句：
3、大兴安岭真美丽。
改成打比方的句子：
4、月亮被黑云遮住了。
改成拟人句：
5、这地方的火烧云颜色变化极多，
(写排比句)
九、阅读短文，完成练习 （18分）
[短文一]
我忽然觉得自己仿佛（fú fó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（piàn piān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦??
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。2分
2、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。2分 翩翩起舞
3、用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。2分
4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？2分
（二）．我爱露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗??像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。 啊，露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼??而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田??
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1．给文章分段，写出各段段意。(3分)
2、这篇文章的结构是 ，用横线划出全文前后照应的句子。（2分）
3、用“﹏﹏”划出文中一句比喻句，并说说这样写有什么好处。（2分）
3．结合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分)
十、作文(任选一题)(25分)
1、题目：我给全家人带来了欢乐
要求：(1)要用具体事例说明你是怎样做的，因而使你全家人为你的成长感到高兴。
(2)要注意细节和场面描写，要有真情实感。
2、题目：我们生活的环境
要求：写成记叙文，也可以写表扬稿、调查报告、建议书等。字数在500字左右。
[附加题]读小故事，写成语。(2分)
宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋太祖赐名为《太平
御览》。
据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲
暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。” 后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。
想一想，这个成语是什么，请写出来。 （ ）
作文素材