让我告诉你我很幸福

篇一：《让我告诉你我很幸福》

《让我告诉你我很幸福》——作文（600字）

我告诉你我很幸福！因为我有一个温暖、美满和和谐的家。我家里有许多亲人，他们都很关心我。关心我的冷暖、关心我的生活、关心我的学习、关心我的成长......。我也有许多朋友，每个朋友对我也都很真诚和友好，我们相处的和睦而愉快。所以，我告诉你我一直都感到很幸福和快乐。

有一件事我始终无法忘记，我告诉你，那是我刚刚记事的时候，我们一家住在奶奶家旁边。那天，爸爸妈妈带我看望奶奶，爸爸和妈妈帮助奶奶干活，我一个人在房间里玩。房子里有一个炉子，我就在炉子旁边玩耍，一不小心摔倒，被炉子烫伤了膝盖，右边的脸上烫得像鱼鳞一样，血乎乎的，很吓人。我当时疼的就叫起了妈妈！妈妈......。妈妈、奶奶和爸爸都听见了，急忙冲进屋子里，爸爸和妈妈一看到我的脸，当时就哭了起来。妈妈边哭边说：“都怪我，如果我在就好了。”奶奶连忙拿来药膏给我涂抹伤口，并且把我抱在怀里不停的安慰我，虽然伤口很疼，但那时我感到真得很幸福，幸福让我忘记了疼痛。后来，还是妈妈找到医院的大夫，想尽所有办法，终于治愈了我的伤，并且还没有留下疤痕。你说我是不是很幸福？ 如今我已经上六年级了，现在想起这件事，我心中总是有两个疑问，爸爸妈妈当时为什么没有说我活该，而是大哭呢？还有就是爸爸妈妈以往总是把我看得很紧，为什么现在不这样了呢？现在我知道了全部答案，因为爸爸妈妈是爱我的，眼泪是爸爸妈妈对我最深的爱，我真的很幸福。而现在之所以对我很放松，是因为我在爸爸妈妈的眼里已经长大了，他们给我

空间，让我自己自由自在的快乐成长。我爱爸爸和妈妈；我爱我身边的亲人；我爱我真诚的朋友；我爱给予我幸福的所有的人。

有一首歌是这么唱的：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。 因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！

让我告诉你，我真的很幸福！很幸福！家庭、亲人、朋友让我真正感受到了幸福的甜蜜的！

篇二：让我告诉你我很幸福

让我告诉你我很幸福

简简单单是福，平平淡淡是真。

——题记

两个人的距离有多远，不要问尺子，而要问心灵，思念犹如一张绵长的网，将原本相距遥远的心灵紧紧地缠在了一起。时光冲不淡真情，距离拉不开思念的手。

天堂里有电话吗？如果有，请告诉我号码。我要告诉我的外婆，时间会弥补我心灵的创伤，却永远不会使我的记忆格式化。

每当望着那轮明月，我仿佛看到了你——外婆，看到你那慈祥的面容；我仿佛听到了你那沙哑而又慈祥的声音。外婆啊！你可知道，此时此刻，我是多么地想念你，心里有多少话想要和你说……

看着你那泛黄的老照片，我总忍不住流泪，因为，我从未见过你。在妈妈三岁的时候，你就已经离开了人世，而我也只有看着那张老照片的时候，我才知道，原来，外婆啊！你有着一张多么慈祥的面容。你的模样已经深深地刻在我的心里，我千万次地问大雁，问明月，问春风……愿大雁将我的眷恋捎给您，愿明月将我的问候带给您，愿春风将我的关切送给您。

枫叶还未红，可我心中的思念却已红透。思念如茶，是淡或单单是那浸泡的味道，在日子的洗礼中化作永恒。茶是要淡的，也是会凉的，但那份真切的思念与温暖却是永恒的。

我想说，我是幸福的。虽然我与你素未谋面，但一张老照片却足以让我记住你的模样，你那浅浅的一笑，给了我足够多的信心和勇气战胜困难和挫折。

我会说，我是幸福的。中考将至，在这最后的冲刺阶段，外婆，你成为了我前进的最大动力，你也一定希望我能取的好成绩吧？即使在这个阶段会很累，但我一定不会停止前进的脚步。

我要说，我是幸福的。当上天让我失去一样宝贵的东西的时候，同时也赐予了我另一样更加珍贵的东西。外婆，就让我带着这份对您的思念，在今后的人生旅途上收获属于自己的成功吧。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，还要在小船上写上：外婆，我很幸福！任其飘荡在思念的心湖里。

不知什么时候， 我的眼角被泪水悄悄浸湿，一滴滴的，再也不能自已，任凭它掉落在手中那张陈旧的照片上，其实，有时候，思念也是一种幸福！

——————明爱媚

篇三：作文：告诉你,我很幸福

告诉你—我很幸福

生活中处处都有不顺人意的时候。考试考砸，被老师，家长骂。做错事情。被别人误会。但同时，生活中也并不缺乏一些积极向上的东西。同学的友爱。家长，老师的关系。成功之后的喜悦。所以并不需要自怨自艾。我们要对自己说：告诉你—我很幸福

我们现在生长在一个很好的生活环境，家长虽然有时候严厉，但是他们还是爱我们的，毕竟我们是他们的孩子。例如在做作业的时候。妈妈会来关心你，给你递来一杯茶或者饮料。每天早上自己都早起，叫醒自己后又为我们做早饭。自己上班，打工。还不是为了我们能够将来成才。报答社会，报答父母。我们没必要抱怨人生。在辛苦工作的父母面前，我们又有什么号抱怨的呢。我们生活在父母的关怀之中。

所以我感到，我很幸福

在学习生活中也是。山里或者是贫困地区的孩子都渴望上学，学习到知识，使自己成为一个有用的人。而他们没条件。软件有了，硬件有跟不上。但是我们拥有很好的学习条件。我们不会因为学费不够而担心，更别说找不到学习上。上学放学有校车接送。学校的老师也很敬业，专业，耐心。教室里有明亮宽敞的环境，有多媒体让我们学习更加方便。相比起其他贫困山区的学校的条件要好的好的多。他们甚至连文具都买不到。但我们呢，笔袋铅笔盒中的文具一抓一大把。所以，我们要好好利用这种学习机会。不要硬件跟上了，软件跟不上。

所以我感到，我很幸福

同样在生活方面也是。现在我们都住在很好的环境之中。有吃的有喝的。家务都是父母做。自己基本上丧失了一些生存本领。手机，电脑，电视。随着这些东西的普及我们也享受到了很好的生活。听父母小时候，上学都要走几公里的泥路上学，自行车都没有，更别说专车接送了。晚上还要走夜路，做完作业还要帮父母做家务，喂养牲畜等。相比起以前，我们现在真是幸福多了。在衣食住行方面，相比起之前，真的是有很大的进步。穿好看的，吃好吃的。住的地方宽敞明亮，出行方便。难道我们还不够幸福吗

所以我感受到，我很幸福

学习压力是大，家长期望是高。正因为如此，我们就要迎着困难上。学习上苦一点算什么，如果现在不苦，将来有的苦。现在不玩命，将来命玩你。

学习像品茶，先是苦，但是苦之后，是一阵的芳香。是甘甜。所以一切的付出都有回报。何况我们生活在这么好的环境中。有关爱，有好的生活条件。这足以使我们坚强的后盾。硬件到位了，所以，软件也要跟上去

所以，我要大声地告诉你——我很幸福

篇四：新教育让我很幸福

新教育让我很幸福

我是2007年三月份，跟随干国祥等新教育的专家们在绥阳一小跟班学习新教育的。二十多天的学习，我不但受益匪浅，还对新教育产生了极大的兴趣，回到学校后，便马不停蹄的开展新教育实验。一个新事物的产生，都会给学生留下深刻的印象，孩子们也特别喜欢，特别是那些寓意深刻，却又浅显易懂的晨诵诗歌，孩子们读得多么投入，多么深情。每当孩子们犯错或出现一些学习不努力的现象，我就找一首相关的诗歌指导他们朗读，一遍一遍，只要用心去读了，老师不用任何一句其他教育的话，孩子们就会受到深刻的教育。新教育的主要模式是晨诵、午读、暮省，孩子们不但在这几种模式教育中规范了自己的言行，而且在阅读能力、语言表达能力、写作能力等方面都有了很大的提高，与老师的情感也与日俱增，2007年到2010年春学期，我都没当班主任，但孩子们却把我当成了值得信任的老师，班上很多事情都和我讲，他们也经常到我家来玩，完全把我当成了知心朋友。送毕业了原来接任的那个班，去年，我又接了一个毕业班，还当了班主任，因为是六年级，相处时间只有一年，我怕不了解我的学生，一开学，我就开始了疯狂的家访，近两个月的时间，就跑遍了我们班64个学生家，了解了他们家庭及个人的基本情况。同时，还充分利用新教育实验，鼓励学生多写随笔，让他们用随笔向老师表达自己的真情实感、用随笔来展现自己的聪明才智，并认真的批阅他们的随笔，用长长的评语与他们进行心与心的交流，用实际行动做他们真诚的朋友。渐渐地，孩子们的随笔越来越多，真心话也越来越多，让人感动、幸福的事也越来越多，这一年发生的好多事，使我真正感觉到做一名教师的崇高与幸福。现在总结起来，我觉得除了用心做教育外，最大的收获应得于新教育实验，特别是新教育实验的随笔交流。现我简单谈几个案例，交流我如何利用随笔来教育孩子的。

批阅学生随笔，让我知道处理事情的对错(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:让我告诉你我很幸福)。记得开学不久，我们班的张帆与向明鑫俩同学与五（3）班两个孩子因打乒乓球发生矛盾，打起架来，虽然是五（3）班的同学错在先，但在处理这件事时，我还是以我们的班规要求张帆和向明鑫用自己的零花钱去买了一颗糖来向五（3）班的同学道歉。虽然当着全班同学的面，这两个孩子把糖送到了五（3）班同学的手里（我把五（3）班的俩同学叫到了我们班上），鞠了躬，说了对不起，但看得出，这俩孩子很有些不情愿，多数同学认为一颗糖绝对不会取什么作用。这样处理，到底对错，效果究竟如何，我也是一个未知数。第二天下午，在收起随笔后，事情终于有了答案，其中一个孩子就在随笔中写到：昨天的事，他很不服气，不是他的错，老师为什么还要求他们道歉，但在放学的时候，出

校门时，这两个学生却主动的来向他们道歉，他们很高兴，老师的这种处理方法，又让他们成了朋友（原来他们就爱一起打乒乓球，是朋友）。看到这篇随笔，我的心终于踏实啦，我又一次获得了成功。

批阅学生随笔，让我及时了解孩子，让孩子们抛锚的心及时的收了回来。六年级的孩子，思想在逐渐独立，青春已在萌动。一个孩子在随笔中写道，XX同学喜欢XX，要我和他调位臵，他不知道该怎么办？读了这篇随笔，我又暗暗对班级情况进行了详细的了解，的确，班上这段时间有很多神秘的事，好多学生私下都在议论，哪个喜欢哪个，哪个又在向谁写纸条……这该怎么办？六年级的孩子啦，对异性产生爱慕，是心理的正常发展，但如果处理得不好，却会影响孩子们的一生！想来想去，我觉得不能在班上公开处理这事，于是向对异性产生好感的孩子们写了一封信：

孩子：

我知道，最近的你处于烦恼之中，你很矛盾，更是一种煎熬，也许也很无助。我能理解，更能理解处于这个年龄阶段的你们，我不怪你，但绝不等于你可以为所欲为。

孩子，把你那些不成熟的想法藏在心灵的最深处，锁起来。对于你来说，现在还处于春季，果子是永远需要经历春天的开花，夏天的结果，秋天的成熟才能收获的，但是如果我们就因为它春天的美丽、娇艳而无情地摘下它，据为己有，那这花将从此而凋谢，永远不会有结果的时候。

可爱的孩子，帅气的你，漂亮的你，如果你的心中已经装着一颗种子，请把这颗不该发芽的种子保存起来。为了这粒种子，为了这粒种子能够顺利地发芽、生长，现在的你应该努力地吸收土壤（书）中的营养（知识）和水分，保持一个清醒的大脑，专心学习、努力学习，甚至是拼命学习。就为了那颗种子，那颗暂时没有条件和能力发芽的种子，现在的你，千万不能把它爆晒在阳光下，它会因为无法承受这份压力而枯竭，将来就再也没有机会了。

一定记得藏起来，不要让任何人知道，哪怕是该知道的那一个。现在的你，该怎么学就怎么学、该做什么就做什么、该怎么与同学相处就怎么相处。等到秋天来临时（学有所成时，长大时），你一定会满载而归。

聪明的你，知道怎么做了吧？

第二天，在收起的随笔中，孩子们都谈到这件事啦，我又一次在写评语时，对他们的思想进行疏通，进行教育，通过多次随笔上的交流，终于，孩子们都平静了，那个活泼可爱，天真无邪的班级又出现在了我的面前。

批阅学生随笔，利用无声语言有效教育孩子。很多时候，孩子犯错了，不是我们苦口婆心的找学生谈话，或采用惩罚的手段教育孩子，就能收到效果的，有时无声的语言可能会给孩子留下刻骨铭心的印象，使他受到感化。比如，去年我们班有个叫张帆的孩子，成绩很好，也很有自己的主见，但妈妈对他的希望值太高（说明其母的教育），因此和妈妈的关系很不好，时常抵触母亲，他母亲对此事都很困惑，他自己也时常在随笔中报怨妈妈。（插入实例：周六去老家抓螃蟹，

周日在家与妈妈发生争执导致离家出走一天）为了改变他们母子的关系，我不知家访了好多次，也不知在他的随笔中留下多少文字，记得有一次，我在他的随笔本上也写起了随笔，内容是这样的：

打开心扉，接受这份爱

小张：从认识你的那天开始，我就一直觉得你是一个明理、懂事、不用家长和老师操多少心的好孩子。

还记得曾经的一篇随笔《生命》吗？那是讲的一只野猫的故事，述说这个故事的孩子是多么的珍爱生命，总是希望那只来抢食的野猫能够再出现,为它的离去,潸然泪下。这不但让我感动,更让我读出了那孩子有一颗纯洁、善良、透明、值得所有人学习的美好心灵。每每翻开这本随笔，我都会情不自禁地温习那一篇题为《生命》的随笔，我更加怀念曾经的那个纯洁、善良的孩子。

如今，这样的一个优秀孩子却在他自己与亲人、老师，甚至所有人之间竖起了一堵厚厚的墙，将自己锁在了墙的另一边，关闭自己的心扉。因为在他看来，这样的生活才是自己所追求的——没有了妈妈的责骂，没有了考试，没有了老师的惩罚，这是多么自由的生活啊！于是有一天，他逃离了应有的幸福生活，像小鸟一样在天空翱翔，像小鱼一样在大海里畅游。

可殊不知这是多么不理智的选择，小鸟虽然可以自由自在地飞翔于蓝天，可随时随地都得提高警惕，稍不注意就会成为枪口、弹弓等瞄准的对象；小鱼虽然可以遨游于大海，可也常常会遇到大鱼或其他的危险，成为他人的口中之物。这是一个强者生存，弱者淘汰的社会，人类之所以能成为世界的主宰，是因为人类不如小鸟、小鱼那般自由，更是因为他们有着无比强大的能量。

这种能量来源于父母的培养、付出；来源于老师的教导；来源于永无止尽的学习；来源于亲戚朋友的支持；来源于自身的坚持不懈；更来源于一颗孝心、衷心、信心、爱心、关心。当然，我们的生命是父母所赐，所以，每个人都应该有一颗孝敬之心是最基本的。

回想起你那天的行为，我更能清晰地看到你的家人焦急的样子，你的妈妈打遍了所有亲戚、朋友的电话，不是如你所想象的那样告诉他们你是一个坏孩子，而是四处寻找、打听你的下落，因为你是她的儿子啊！也许你不会相信，可这些都是事实，我从来就没有对你说过一句谎言。

做妈妈的哪个不心疼自己的孩子？做妈妈的又有几个不唠叨自己的儿女的？有句话“打是亲、骂是爱”诠释的不正是世界上的妈妈们吗？那是她们恨铁不成钢的真实体现啊！

好好反省反省自己吧，我亲爱的孩子。我永远相信你；我也永远相信世上没有坏孩子，只有好孩子和待教育孩子。

沟通可以摧毁那面无情的墙；沟通是人与人之间得以理解的桥梁；沟通还能使你那颗受伤的心灵获得抚慰。

你的妈妈真的很爱你，我相信总有那么一天，你会读懂这份沉甸甸的爱。

批阅学生随笔，让我感动，让我幸福。为了搞好班级，我把整个身心都扑到了班级管理中，为了激发孩子们的学习热情，指引他们朝着正确的方向奋发前进，我每时每刻都在他们的随笔中，为他们的进步喝彩、为他们的困惑点拨，给他们鼓励、给他们理解、给他们自信……他们也在随笔中承诺、在随笔中感激、在随笔中关心我……看到他们的进步，看到他们对老师的信任，我的心一次次翻滚。其中，有一个孩子的随笔特别让我感动：老师，你不要太为我们操劳啦，你应该多抽点时间陪陪王欣竹（我两岁多的女儿），每天要放学时，我都看到她搭着板凳在走廊遥望我们班（我宿舍与班级门口相距几十米），我知道，她是多么想妈妈呀！看到这篇随笔，我哭啦，的确，

为了班上的孩子，每天下班后我都在备课、批改作业、批阅随笔，周末就家访，家里的事管得特别少，陪孩子的时间也不多，我对不起我的孩子，更为有这么一群可爱、细腻的孩子而幸福。

新教育，不但让我得到了发展，不断成长起来，更让我与学生之间架起了心灵沟通的桥梁。现在班上的孩子都特别喜欢我、信任我，就连在家中受到了委屈，也会向我倾诉，记得有一次，我们放学后开会，开的时间比较长，我告诉班上的一个学生下午帮忙我照看当时才两岁多的女儿，看到我们还没散会，居然为我做起了饭来，散会后走到走廊上时闻到一阵菜香，回去一看，却是我的学生，那一刻我好感动，也觉得好幸福。实施新教育，我和孩子们发生了很多幸福的故事，今年，我还是接的六年级，也当了班主任，现在虽然与他们相处还不到2个月，但可以看出，孩子们很喜欢我，写随笔的学生也越来越多，我相信通过新教育的实施，我仍然会和我的孩子们建立非常深厚的感情的，对孩子们的教育也应该是很显著的。我也会在以后的工作中不断学习，不断提高自己，收获更多的幸福。

篇五：请告诉我你很幸福

作文训练

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说幸福是舒适与享受，有人说幸福是亲情与关爱，有人说幸福是奋斗与成功，有人说幸福是责任与奉献，有人说幸福其实就是一种态度与性格…… 请以“请告诉我你很幸福”或“让我告诉你我很幸福”为题，以“ 给 的一封信”为副标题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1、写明你所选择的作文题目，将副标题补充完整。然后按题目要求作文。2、立意明确，写出真情实感。3、符合书信的格式及其文体要求。4、文中不能出现生活中真实的人名、地名、校名，文末署名以××代替。

在评卷的过程中，出现了很多满分作文，这些满分作文都符合作文评分要求和评分标准，不过还有一个是评分标准中没有提到的因素——那就是大多的满分作文卷面整洁，书写美观，看那样的文章让人感觉到是一种享受。下面我说说自己的一些感受：

（1）切合题意——这些作文或者在开头、或者在结尾、或者在文中反复强调写信人的幸福（或者是希望收信人幸福）。

（2）立意明确——这些作文很明确的告诉了收信人：我的幸福是什么（为什么我希望你幸福）。

（3）构思新颖——这个应该是非常重要因素，因为不少的满分作文的构思都特别新颖，如“给语文的一封信”、“给中国的一封信”、“给诸葛亮的一封信”、“父亲给儿子的一封信”、“妈妈给孩子的一封信”等等，这些文章从题目开始就吸引了老师的眼球。要在众多的“给爸爸的一封信、给妈妈的一封信、给同学的一封信、给朋友的一封信”等等文章中脱颖而出难度就高了一些。

（4）感情真挚、语言生动——有些文章通过细节描写或者是修辞手法的运用流露出的真情实感确实很动人，语言的魅力明显打动老师的心。

（5）作者的作文功底、渊博的知识、学以致用的能力让老师佩服。

比如说有一篇“让我告诉你我很幸福——写给语文的一封信”中，作者写到了“因为有语文的陪伴，我很幸福——语文让我欣赏到大自然的美景、语文让我感受的人间真情、语文让我学到做人的道理”，其中对语文古诗词的运用理解让人感觉到这个学生对语文的热爱，得到满分是理所当然的。

字数作文