青春拥抱大海范文

篇一：追梦青春

追梦青春

外海中学高二7

游鱼追梦，逆流而上，在浩瀚的大海上跃出蓬勃的英姿；雄鹰追梦，振翅奋飞，在广阔的蓝天中划出绚丽的弧度。梦想正舞动着熠熠光辉，何不撑一支长篙，向青草更青处漫溯？

周恩来

国难如狂飙般袭来，“中华不振”的落魄让国人饱受任人宰割的痛苦。然而，却有一个与众不同的声音，惊醒无数梦中痴人，响彻孤立无援的中国，穿越振兴中华的未来。

那是他铿锵有力的誓言！国难当前，多少人在民族危机前畏葸不前，多少人渴望能在苟且偷安中度过余生。然而，年少的周恩来却在风雨飘摇中追梦，毅然决然地立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。他为人民的独立幸福殚精竭虑，只因 “鞠躬尽瘁，死而后已”是他追逐的梦想！

追梦路上，周恩来是时代的火炬，他将青春的炽热熔为历史的诗篇。他唤醒沉睡的中国，以星星之火点亮未来，让梦想在黑暗的夜空中灵动光彩。

邓稼先

是谁，不远万里涉洋归来？是谁，毅然决然地走向人迹罕至的戈壁滩？又是谁，宁在“死亡之海”中默默燃烧生命，也义无反顾地接受开拓核事业的重任？

是他，邓稼先！为了祖国的国防科技事业，这位“娃娃博士”坚定地走向在荒芜的戈壁滩。二十八个春秋，纵然只能过着“喝苦水，战风寒”的艰苦岁月，纵然岁月的年轮已在他的脸上留下车辙，他也在追梦路上不屈不挠。癌魔默默无声地燃烧着他的青春，也燃起了他对核事业的蓬勃斗志，只因以身许国是他追逐的梦想！

追梦路上，邓稼先是民族的歌者，他将戈壁的风沙化作山河的颂歌。他让一朵蘑菇云升腾

而起，以科技利剑直插云霄，让梦想在苍茫的大漠间永垂不朽。

中国少年

你是熊熊燃烧的烈火，你是生生不息的希望。你的追求不是零星的光晕，而是新世纪的斑斓曙光，照亮时代的苍穹；你的梦想不是停滞的溪水，而是新时代的汩汩新流，融入历史的长河。

你是当代的中国少年，你的青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁。请你敢于有梦，勇于追梦，挺起中国的脊梁！

少年强则国强，少年有梦则国家有梦，少年追梦则国家圆梦。中国的少年啊！即使我们没有奇迹般的鱼鳍，但只要不懈追梦，亦能拥抱大海；即使我们没有童话般的羽翼，但只要不懈追梦，亦能称雄蓝天！

篇二：青春·梦想

1 青春·梦想

高一（二）班

主持人： 黄莺（主） 赵张虎 邹智愚 （黄）人因为有青春而无悔，因为有梦想而伟大。我们要合理利用我

们的青春，把两者巧妙地结合到一起，这才是青春的意义，梦想的意

义。

（赵）青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影

而来的；

（邹）青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的

朝气而来的；

（合） 我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

（赵）我们要奋斗！

（合）我们要拼搏！ （黄）青春是多姿多彩的；

（邹）青春是多种多样的； （赵）她充满着热情、勇气和希望。

（合） 高一二班主题班会青春梦想现在开始

（赵、黄）青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜

果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》

（黄）美丽的童话悄然溜走，新鲜的生命日夜涌流

（赵）青春的鼓乐嘹亮地奏响，我们在主旋律里

（邹）跃出了昂扬奋进的声音，站在青春的港湾

（合）我们对生活充满了渴望、憧憬，坚决的心

（邹）已踏出了深深的足迹旅程，在诚挚的眸光中启航

2 （赵）遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航，迷惘、

彷徨、生活的考验

（黄、赵）只会变作闪亮的繁星，点缀我们心灵的天空

（邹、黄）我们的未来不是梦

（合）因为、我们的心、跟着希望在动

（黄、赵）下面我们来玩一个小游戏 每个同学用一句话概括自己对

青春的态度？（张开胜 赵玉龙 范永飞 李珂 王靖

辉）

等待同学回答（至少5分钟）

（合）这是我们的的青春

（赵）我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界。青春如

一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷

满怀。青春中没有等待的果实，只有昂扬的斗志去收获，青春里的我

们虽没有指点江山的豪迈壮举但也不乏为了薄发而厚积的深沉。 （邹、赵）青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着

作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至

于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。 （黄）其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩

过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，

却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈

儿，我可能永远都不知道“(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:青春拥抱大海范文)原地”在哪里。

3 （邹、黄）相信人与人之间因该有不少的默契吧！现在我们玩一个能够懂别人心得游戏 心有灵犀

游戏规则：1.每对有两名同学，一个比划一个猜。猜词过程中不可说出词条包含的任何一个字，否则该词条作废，每组有5个词语，看谁用时最短。

第一组： 鲸 咸鸭蛋 尖嘴猴腮 高跟鞋 银灰 备用（烤肉 休闲鞋）

第二组： 引狼入室 玫瑰红 鱼丸汤 喇叭花 臭豆腐 备用（水饺 喜鹊 横行霸道） 进行时间：（至少8分钟） （赵）我们玩完了游戏，那你们在游戏中有什么感悟？

（邹）其实，在人与人之间更多的是交流。

（黄）人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

（赵、黄）因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

（邹）托尔斯泰讲人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

（合）当你听到这里你是否想到了梦想？

4 （邹、赵）人生的花季是生命的春天，它美丽却短暂。作为一名学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

（黄赵）大家在平时碰到许多事，有些事使你很开心，有些事使你很难过，请同学诉说发生在自己身上的事吧，你是用怎样的心态对待的？（学生自由回答）

（自由回答时间3分钟） （合）五彩的情绪给我们不同的感受，花季中的我们正处于长身体、心理成熟的关健时期，我们不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡欢泪满中；也不学天皇巨星张国荣式，他完美地演绎了各种不同角色，却不能演绎好自己的人生。我们应学习海迪姐姐，以三分之一肢体与病抗争、自强不息，锐意进取，成为青年的楷模。我们应学习桑兰，面对现实，微笑人生。 （黄、邹）通过刚刚同学们的发言，让我们自己总结我们到底应如何正确调整自己的情绪？

（邹）（1）对自己和他人的期望不宜过高，要有一个合理的期望值，学会换位思考。

（合）（2）乐意帮助别人，帮助别人可以确定自己存在的价值，获得珍贵的友谊，能使自己心境很愉快，甚至使自己忘却烦恼。 （赵）（3）学会情绪的自我调节。青少年应该用理智调节情绪，经

常保持清醒的头脑，用理智来主动自如地控制、支配自己的情绪，不做情绪的奴隶，而做情绪的主人。遇到情绪波动时，应该考虑自己的情绪反应是否合理和适度，借以培养对情绪刺激的容忍度，这有助于控制调节情绪。

（邹）（4）微笑人生，经常保持愉快的情绪。一个胸怀开阔的人，不愉快的情绪总是比较少，这是因为他们正视现实，不太计较个人得失，并把名利地位看得淡薄。他们与人相处，有理也让人，只要不影响大局，小事不斤斤计较，因而容易避开种种不愉快的干扰。 （黄、赵）（5）改变不良性格，乐观自信，坚毅、勇于面对困难。有些性格易导致不良情绪，如忧郁性格的人易情绪低落；焦虑性格的人易产生焦虑情绪；爆发型性格的人易产生激情，分裂型性格的人易产生情感淡漠等等。因而要努力改变不良性格，培养自己开朗、活泼、灵活、在一定自制力的良好性格。

（邹）全班同学站起来，举起右手宣誓：

（黄）走进青春，我们一定会珍惜大好年华，努力学习，完善自我。做一个勤奋乐观、健康诚信、积极向上，热爱生活，富有爱心，明辨是非的青年！

（赵）我们团结，我们进步，我们互爱。让班级因为我们的存在而精彩！让生活因为我们的存在而绚丽！ 宣言完毕 （全体坐下） 5

篇三：青春的海,雨中的爱

青春的海·雨中的爱

一直以来，我都以一种孤独的姿态仰望天空，仰望白云，仰望自己 我很喜欢云，它来时无形，去时又缥缈，而最终又消散一空。我伸手摸不见的白色的精灵，跳动在蓝色的苍穹之下，就像洁白无瑕的梦。梦醒时，寂寞无边的黑色的风将它卷入了无边的黑暗之中，那浮动的云染上黑的寂寞，寂寞的没有边尽，没有时间。我再次的伸手，想要抓住那往来的风，可是徒然的，发现它却越来越远

渐渐的，发现自己被风吞噬了，什么都不剩，看得见的原来只有我的左手和右手罢了，我看看左手，又看看右手，被紧握的双手如命运的枷锁般的被扣到了一起。刹那，视线被模糊了，我猛然中发现，自己原来长大了，我双手伸向天空，放开紧握的拳头，幸福将如朝阳般的被托起。但双手却也模糊了，我看不见，看不见一丝丝的曙光，看不清的黑色的风在我身体上任意的游走，留下一道道哀伤，一声声痛苦，我想要呻吟出来，却发现我无法做到，于是，我选择沉沉睡去 睡梦中我听到自己的呻吟，我渐渐的苏醒，我明白我没有多余的青春来让我挥霍了。就这样，我睁开眼睛，我看见那深蓝色的天空，苍白无力的白色的浮云。站起来，猛然发现自己面对着比天空拥有更深邃的蓝的大海。我知道那是青春的海，相信明天花将会开。花开，花落，花飞漫天，我将那漫天飞舞的花深深的埋葬，将它抛向多情的大海

然后，去倾听海的声音，云的心情，看着半城迷雾的大海偶尔驶过几只逆风航行的小帆，如梦如幻的海浪的声音敲打着岸边的礁石，

今天的海是一种怎样的心情啊？

青春的海，雨中的爱，撑开双手，拥抱大海，告诉自己，即使明天的明天依然孤独，我不会惧怕，因为最寂寞是思念，是没有一个梦，即使它无法完成。明天，我的执着依旧执着，我的固执依旧固执，我的坚持依旧坚持

而我依然在雨中守望..

红尘若梦，依稀倒影，离歌阑珊那夜，他处无言。一夜清歌，唱遍天涯，殊途陌路爱未还，红颜殁，雨落花前坟

篇四：青春的宝贵

青春的宝贵

1、指导思想

十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

二、准备工作

⒈召集班干部商讨班会课活动安排。

⒉布置学生收集、撰写有关材料。

⒊制作幻灯片。

三、活动过程

主持人：甲 （女） 乙（男）

开场白：

女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；

合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

女：我们要奋斗！

男：我们要拼搏！

女：今天我们要召开的主题班会是：

合：十四岁 我们扬帆起航

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多种多样的；

女：她充满着热情、勇气和希望。

男：下面请欣赏散文《青春随想》。

2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

3、 女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

5、 女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。

男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……

男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

小结：

女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；

男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；

女：这里一步一个脚印；

男：和着时代的进行曲；

合：共同谱写着青春的交响乐。

女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里

男：珍惜时间

女：珍惜青春

合：为自己的人生目标而奋斗！

附一： 青春随想曲

青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！

青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀－－唯有大智大勇者脚下才有路！

青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。

青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。

让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！

附二：阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。

B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了？

A说：这不是B吗？怎么那么得意？

C说：啊，是A同志与B同志。

A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！

C说：两位饱学之士何处高就啊？

A说：我在元高就读。

B说：本人在盐高就读。

AB说：那你呢？

C说：我……待业在家，帮父母看店……

AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢？

C说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸。

A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？

C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。

A说：你成这样了，没人管你？

C说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我、教育我，还进行了多次家访；父母

曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚……

B说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？

C说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。现在想想真是后悔极了。

B说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。

A说：多亏及早醒悟。

B说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可真无法想象。

A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：“你有很大的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。

附三： 敢于向高目标冲刺

施光南四岁就上学了，音乐课是他最爱上的课，他爱听，爱唱，还常常用教师教过的简谱在纸上写着，哼唱着自编的曲调。为了参加歌咏比赛，五岁的施光南创作了生平第一首歌《春天到了》。

经过苦练，小施光南终于走上了舞台。观众看着个子小小的施光南在台上认真地、投入地表演着，禁不住掌声雷动。他成功了，才五岁的他第一次品尝了成功的快乐，荣获了全市儿童歌咏比赛低年纸第二名。 解放以后，施光南的家辗转搬到北京。在育才小学，他第一次见到了钢琴，看着音乐老师那又柔软却很娴熟地弹奏钢琴的手，听着从琴键中飞出的悦耳琴声，他被迷住了。于是，在他幼小的心灵里有了一个非常高的目标。他在向着美丽的音乐殿堂跑去。初中时，他遇到了一位年轻热情的音乐教师，每一次上课施光南都是怀着极大的兴趣去倾听着，思考着，神情专注地记着老师所讲的一切。他找来旧电唱机、旧唱片，练习分解出各种声部；他听各类戏曲唱片，悟出唱腔中的韵味，学习各种风格；他找了不少诗集、民歌集，从中挑选歌词，试着自己谱曲；他还悄悄写了不同风格的中外歌曲，寄往《歌曲》编辑部。

一天傍晚，老师听见有人在礼堂里练琴，弹的是《牧童短笛》。当时，老师心里想：这肯定不会是我们钢琴小组的学生，因为我还没开始教他们难度如此大的曲子呐。在窗口，老师吃惊地看见小小的施光南正坐在空旷的礼堂一角，聚精会神地弹着，虽然弹得还很不熟练，但已经颇有韵味了。

当同学们去北海滑冰、游玩的时候，他却顾不上看四周的景致，而是边走边把涌现在脑海里的旋律都记在手心上、手背上。他悄悄地写了许多歌曲，可惜没有人知道。一次，施光南带着一个厚厚的硬皮本来到学校，同学们看到本上抄了那么多中外歌曲，好奇地问：“从哪里找来这么多歌曲？”施光南笑笑说：“从别人那儿抄来的，咱们唱唱？”于是，施光南的作品被大家传唱起来，只是没有人知道这些美丽的曲子是他写的而已。 中学六年，他共写了300多首歌曲。有一次他意外地发现自己的作品竟然同许多世界名曲一起在舞会上演奏！在繁星点点的夜空下，施光南有一种坚定的信念从心中升起：我要报考音乐学院，将来一定要做一个优秀的作曲家，我有能力，我应该相信自己！凭着这份勇气，施光南考取了音乐学院，而且在艺术领域里不断地向着更高的目标冲刺， 终于到达了成功的制高点。作为一名优秀的人民艺术家，施光南是当之无愧的。

附四： 我们的畅想

美丽的童话悄然溜走

新鲜的生命日夜涌流

青春的鼓乐嘹亮地奏响

我们在主旋律里

跃出了昂扬奋进的声音

站在青春的港湾

我们对生活充满了渴望、憧憬 坚决的心

已踏出了深深的足迹

旅程

在诚挚的眸光中启航

遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航 迷惘、彷徨、生活的考验

只会变作闪亮的繁星

点缀我们心灵的天空

我们的未来不是梦

因为

我们的心

跟着希望在动

自己再改改

篇五：致青春

致青春

青春，是一段动感探戈,没有激昂的旋律、舞者的热情，怎能舞动奇迹。青春，是燃

烧的火焰，没有积木的灼热、闪烁的火光，怎能星火燎原。青春，是一场相亲，没有你侬我

侬、情意绵绵，哪来的“咱们结婚吧”。

80后的青春，是奋斗，是稳重 ；90后的青春，是疯狂，是个性；10后的青春，是

烂漫，是激情。

青春期的我们叛逆，渴望自由；青春期的我们自信、仗义。但在激情似火的信仰与

追求中，偶尔我们也会犯错，偶尔我们也会哭泣，偶尔我们会卖萌，偶尔我们会耍帅……是

谁给了我们这些？ 是“青春”。

致青春，是它让我自由奔放；致青春，是它让我张扬个性；致青春，是它让我敢爱敢恨。 青春期的我们，13岁，第一次成为女孩，我们脸上写着的是稚嫩与青涩；第一次成为

男孩，我们脸上洋溢的是萌动与期盼。青春期的我们，偶尔嬉戏与打闹；青春期的我们 ，

偶尔上课偷着看电影、集体睡觉,偶尔在寝室里偷看sm ，偶尔在课桌下偷看小说，打游戏……

孩童时代的我们，嬉戏打闹，无忧无虑；初中时代的我们，冲动无知，年少轻狂；高

中时代的我们，努力拼搏，奋发图强；大学时代的我们，却又很迷茫……青春是一首优美的

乐曲，拥有青春，我们就拥有了一份灿烂和辉煌;拥有青春，我们就拥有了无限的光明和希

望；拥有青春，我们就拥有了快乐和幸福。

滴答滴答的一秒，转眼流过的一分，一闪即过的一时，风驰电掣的一日，飞奔而过的

一月，不知不觉的一年，悄然逝去的一生，时光，似水流年。是落叶，就应秋后归根， 去

实践它‘化作春泥更护花’的无私奉献。是浪花，就应拥抱大海，去追求在惊涛拍岸中的耀

眼辉煌。是小草，就应依偎大地，去实现以自己的生命之绿装点春天。物尚且如此，那人呢?

人乃万物之灵，也应为自己合理定位 。

还记得毕业典礼上，有同学在讲感触时，说了一句话：大学里出两种人，一种是人才，

一种是人渣。我想青春年少的我们，不仅是人才，还会是祖国未来的栋梁。

我们总在不停地行走着。青春是我们的筹码，梦想是我们的动力。蓦然回首，时间让

记忆的画面变得朦胧却又美好，像一张发黄的老照片，在角落中演绎着纯美的故事；时间让

思念变得浓烈，像一杯陈年老酒，散发着诱人的清香。

青春，是跌倒后爬起的伤痛和成长，是 挥洒青春，挥洒的是激情，勇气，个性，疯狂。

在青春的道路上，我不时地回首.伫足，然时光仍丢下你轰轰烈烈的奔向远方..........

致青春——时间告诉你什么是衰老，回忆告诉你什么是幼稚。结局告诉你什么该放弃。

致青春——如果有一天，让你感动的再也感动不了你

让你愤怒的再也激怒不了你

让你悲伤的再也不能让你流泪

你就知道这是时光，这生活给了你什么。

你为了成长付出了什么，

你还有什么放不下，还有什么值得你流泪?

李舒平

2013级电信班

高中作文