我心中的清华大学作文

篇一：我心中的大学

我心中的大学

“我心中的大学”我听见老师脱口而出的一句话。我小小的心不禁涌出许多奇思妙想，这使我不得平静。

夜里，我悄悄地走进了甜蜜的梦乡，睁开眼睛一看，我面前出现了两个大字——大学。我心中又不禁想起了老师说的那句话，看了看自己，发现自己也改变了许多。

我满心欢喜的走进了这座我心中所向往的大学，里面的建筑物可新奇啦！有高高的教学楼、苹果型的体育中心、炫丽的电影城等等，应有尽有。学校的面积很大，绿树成荫、花香浓郁，一派生机勃勃的景象！正面迎来的是一个美丽的花坛，里面的花儿争芳斗艳，绽开笑脸喜迎莘莘学子。有美丽的迎春花，颜色各异的丁香，鲜艳的大红花，还有牡丹、月季--- ---和一些不知名的小花儿在草地上随着微风舞蹈，风儿们为它们伴舞，鸟儿为它们唱歌。就算是最炎热的季节，看了这个花坛也会觉得无比清爽。

到了教学楼，你会更加赞叹，站在全自动的电梯上，它会自动搜索你的一切资料，

包括你的姓名、座号、班级--- ---搜索完毕后，它会自动把你送到你的班级，班里有许多先进的教学设备，墙上全是白色水银灯，光线柔和不刺眼。还会自动吸尘，使教室清洁干净。桌椅是由白色轻型合金制成固定在地板上的，高背椅坐上去松软舒适。教室不仅有这些，

还有许多高功能教学器材呢！

突然，我听见有人大声喊着：“快起床啦！要迟到了。”我睁开眼一看，原来是一场梦。我心中的大学啊！我要为你而奋斗！

篇二：我心中的大学

我心中的大学

大学，是很多同学向往的地方，是令人瞳景的，我心中的大学，是生机勃勃，和谐文明的。

我心中的大学，是座生机勃勃的大学，这里的校园绿油油的。草坪、树木郁郁葱葱，它们象征着坚韧不拔的意志，象征着积极向上的精神，教学楼屹立在草坪中间,它接触着大自然的肌肤,感受着这大自然的体温。“铃 铃 铃”清脆的铃声响起了，琅琅的读书声从各个教室传出来，像一首动听的乐曲，飘在校园里的每个角落。

我心中的大学，是知识的海洋，每节课老师都精心设计，利用高科技的教学设备，给我们视觉和听觉的冲击，把我们带入知识的海洋。每课下来，同学们都回味无穷，都还沉浸在课堂之中。学校的图书馆是向外开放的，同学们可以去图书馆借书，虽然电子阅读方便快捷，但图书馆仍然是络绎不绝，书的魅力也是无穷的啊！手捧着书，闻着书香，我醉心其中！

我心中的大学，有着良好的师生关系，教师与同学关系融洽，老师对每位同学平等相待，视同学为朋友，与我们一同探讨，一同欢笑。 我心中的大学，是一座温暖的学校，在这里，大家会交到很多朋友，一起说说笑笑，在这个大家庭里，我们一起团结、努力，发出自己独特的光芒，同时也吸取他人之长处，不断地提升自己。

我心中的大学，是很多同学向往的地方，是知识的海洋，是一个

生机勃勃的地方--- ---我愿倘佯在她的怀抱，聆听她心灵的跳动，并与她产生共振

篇三：我与清华有个约定

我与“清华”有个约会

六（二）班 张孟婧

去年暑假，我和爸爸怀着迫不及待的心情去了令人神往的美丽北京。我亲自登上了雄伟壮观的万里长城，登上了天安门城楼，游览了我朝思暮想的故宫，参观了神奇的世界海洋馆。特别使我难忘的是爸爸带我走进了美丽的清华大学。什么“水木清华”，“荷塘月色”，就连学校的食堂都是那么别致。 校园里种满了大树，随处都飘荡着大自然的清香，绿色的草坪随地都有。“自强不息，厚德载物。”这是清华的校训，我把这深深的记在心里了。这一切不得不让我浮想联翩～～这就是我向往的地方，这就是我梦寐以求的地方。嗯，对！我默默地站在“清华园”门前许下一个心愿：七年后一定再来与清华约会。

从那以后，我的心中就多了一个梦想，我一定要考上清华大学。但我也知道要想再次踏入清华的门槛，我必须比别人更努力、更勤奋，这样才能实现我心中的梦想。

在后来的日子，我更加发奋学习了，学校图书室里总能看见我那小小的身影，一有时间我就会阅读一些散文、小说。我对自己也做了一番分析：我的先天素质不差，我的语文成绩优秀，对写作特别感兴趣，我的数学成绩很好，唯一对自己没有信心的是英语。为了实现我的梦想，我绝不会放弃。

我每天除完成老师布置作业外，我还给自己规定每天必须朗读半个小时英语。为了锻炼自己，我毫不犹豫的报名参加了全县举办的“英语口语竞赛”。可是，老师和同学们都知道，我的英语成绩在班上不是很优秀，他们会支持我去参加比赛吗？我已经可以想象到老师和同学们失望的表情了。不行！我一定要争取这次锻炼的机会，为了我的梦想，为了与清华的约会。我的执着与坚强也感动了老师，老师支持我，鼓励我要勇敢的去面对。

接下来就是赛前的备战了，我把原来的每天朗读半小时改为一小时，我主动找同学练习对话，我请老师在演讲技术上给我指导，给我示范。我对着镜子演讲，我一遍又一遍的重温，每一次都会有不同的感觉。当别人在休息的时候我还在努力。只要有方向，多累多苦我都不怕。

我怀揣着与清华的约会走进了模拟教室。我首先亮给评委们一个美丽灿烂的笑容，然后自信地开始了饱含激情的演讲。时间过得真快呀！一转眼，就到了宣布结果的时刻，我好激动呀，因为这次比赛关系到我与自己的挑战成败。当主持人宣布完获得第三名的时候，我的心跳得厉害了。当宣布获得第二名的时候，我的心快跳到嗓子眼了。“张孟婧”，我隐约听到了我的名字，全场响起雷鸣般的掌声。耶！我成功啦！清华，我已经向你迈开了第一步。

虽然我现在离梦想还很遥远，但是，被汗水灌溉的梦想种子，一定会在某一天挂满幸福的果实。清华，相信在我的执着追求下，

在我的勤奋努力下，我一定会拿一张通行证，和你有个美好的约会！

篇四：小学作文：参观清华大学

参观清华大学

金秋时节，爸爸妈妈带我去参观了北京的清华大学。

从公共汽车站下车之后，第一眼就看见了清华大学的正大门，上面刻着这所学校的名字，接着，我们上去台阶之后，就看见了清华大学的主楼，中间种着一片草丛，两旁又有两栋很高的楼，看整个样子，就有着一种非常雄伟的感觉，听妈妈说：“清华主楼，建于五十年代，现在是电机系、自动化系、计算机系、计算中心、网络中心所在地。”妈妈还说：“爸爸年青的时候，就在清华大学主楼的自动化系学习过。”听妈妈这么一说，我心想：爸爸在这学习过，他一定非常自豪，我长大也要像爸爸一样在这里学习。

清华大学大礼堂坐落于校园西区的中心地带，庄严雄伟，一直被清华师生视为自己坚定朴实、不屈不挠性格的象征。正前方竖立着一块石碑，这个就是清华大学师生的校训，它要让学生们时时刻刻要严格要求自己，我看了之后，心里暗暗地竖起了大拇指。

水木清华是清华园内最引人入胜的一处景地，地处工字厅后门外，四时变换的林山，玲珑着一泓秀水，山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭，正额“水木清华”四字，两侧对联“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境”，“窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙境”，望着眼前的一切，我深深地陶醉了，心想：我小的时候一定要努力，长大才能努力成为一名清华学子。

清华大学呀!你真是一所名副其实的好学校，我

将时时刻刻把你追求和向往。

1

篇五：我心中的大学范文

我出生在一个不属于书香门第的农村家庭。自小便没有受到过浓郁的文化熏陶，所以我身上总会涣发出一股农村“野小孩”的味道，或许，正因如此我依然拥有“狂野”的精力，整天都会蹦蹦跳跳的，很少能聚精会神地学起习来。成绩当然也不为理想了。

父母是农村人，我也是！所以，我被父母寄予了厚望，那是因为传统的农村家庭中的长辈们都希望儿女成龙成凤，都希望自己的儿女能状元及第，都希望自己的儿女能衣锦还乡，光宗耀祖。大学还在远方，梦也在，要背上那等包袱向远方走去，的确，有点困难。但我咬紧牙关向远方走去，要知道，没有梦想也就无必要远方了！

大学曾与我擦肩而过，就像是梦，只从我脑海中掠过，不肯驻下脚步；就像流水，只从我指尖流过，想抓却怎么也抓不住！大学成为了我的梦，美丽羞涩的梦。我多么渴望触摸一下她那美丽的脸庞啊！

其实这样的梦早在我读小学的时间，就像枝头上的春芽，每刻都迸发着生机……

第一“尝”到大学的味道是在五年级暑假。我们一家住在父亲工地附件的小平房里，六月的天，是太阳压迫我们的日子。父亲每天都是汗流浃背地回来，我知道，那汗水浸湿的衣裳就是父亲沉沉的爱，因为我懂得，所以要回报……

在那里，最值得我们高兴的是，我们居住的地方离负有盛名的中山大学很近，仅几步之遥。所以，父亲会常带我到这个酷似“避暑山庄”的大学来休闲避暑，说是先尝尝大学的味道。第一次，看到这个宏伟的大学，也算让我尝到了大学的味道！这里弥漫着沁人心脾的气味！那天，我头一回尝到大学的味道，尝得让我留连忘返！当傍晚的余晖照在身上时，父亲才提醒我，该回去了！走在路上，我才发现，我是那般依依不舍，那般地眷恋！我多么希望那就是我的摇篮，可以让我安然地入睡……

有一回，我和父亲看到了这儿的学生们毕业的一幕，我见到他们都戴着高高的学士帽在那儿雀跃着。父亲口中溜出了几句话，要是你能从这儿毕业该多好啊！我也不枉此生的艰辛了……

望着父亲，我点点头，可以算是默认了吧！可那时不知天高地厚的我并不知道通往这所学校的路有多远，须要走多么久！我只相信只要有目标，通过努力就能实现！我不知道就这样的一个点头，需要背负多大的责任。我只知道，父亲有个这样的“结”，我也有！我要尽自己的力量去解开这样的结！

可事情的发展总是曲折的，而我的能力与潜力也是有限的。父亲和我的“中大结”自然而然地开了！但不是解开，是用刀子将这个结摘除！第一次高考的实践证明，中大，太远了。父亲也淡然地看待这个问题。就这样，“中大结”转变为了“大学结”…

对于我而言，我依然向往着大学！大学就是我的梦！我依然努力着，我只相信，我心中的大学已经向我招手了！我将乘风破浪，鱼跃龙门！六月，我来了！高考我来了！大学，我来了！

一个懵懂的女孩带着份天真走进了充满新奇的大学校园,这就是我.

本想把我的天真与可爱挥洒在这个我要生活至少三年的校园里,可刚刚到来时的新鲜感尚未退去，淡淡的思家情绪就已经笼罩我的心头。在这新鲜感的背后是莫明的恐惧，陌生的城市陌生的校园还有陌生的面孔。好想有个人来保护，来陪我，听我倾诉。感觉好怕，四周都是一个个独立的个体，而我总是那最脆弱的一个。

想以我真诚的心换一个和谐而美好的氛围，却发现世界依然那么孤独与冷酷，我没有影响谁也在担心着受谁的影响。于是慢慢把心扉合拢，独自享受这份天真与寂寞。孤独的世界属于我，外面的繁华与嬉闹好像离我好远，远的遥不可及……

突然感觉我的大学是一场梦，却搞不懂是我制造的梦境还是生活在别人特定的梦境中。两个截然不同的梦境我无法取舍也不知道如何选择，于是我苦恼，于是我忧伤，于是我选择了心

理学。

心理学的课程让位了解很多也明白好多，有如漆黑的夜晚也一盏导航灯，给我指明了方向，从新认识了大学生活。

以前经常问自己：“你觉得你的大学生活有缺憾吗？你觉得你的大学教育有缺憾吗？”可是在上完心理课之后感觉像变了个人，我从内心笑了，因为我要问自己的是“你对你的大学生活有热情吗？你对你的大学教育有规划吗？”

都说大一呐喊，大二彷徨，大三沉沦，大四朝花夕拾。自入学后看来，的确不假，新生刚报到，都一副初生牛犊的模样，愤世嫉俗，破旧立新，对陋习嗤之以鼻，却又一心要出人头地，石破天惊。这正是：大一学生不知道自己不知道；大二时知道自己不知道；大三不知道自己知道；大四则是知道自己知道了。而我却把大学看作是一场梦，或者说两场不同的梦，心里有一个，生活里是另一个。

或许是以前对大学抱有大多的幻想，把大学编织成里一个美好的画面：有几个知已好友, 可以一起笑一起哭的讨论学术问题,有渊博的教授上一些好的课程,对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动,知道未来的方向. 理想中的大学可以让我成长,可以让我在毕业的那一年感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说,我学到了很多,我舍不得离开,要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友.有人说希望越大失望越大，我把我的大学编织成了一场美丽的梦，它只能在我的想象里出现……

而进入大学让我感觉一切都那么的不一样，与想象的大学几乎是完全两个不同的概念：生活乏味，整天无所事事，就感觉是在浪费青春。我好 像生活在一场噩梦里，而这场梦却是那么的真实，真实的我只有逃避才能把另一场梦找回。于是我有些自闭，于是孤独的我更加孤独。

我有些怕，怕自己得了孤独症，于是我咨询我查资料：孤独症"这一概念是由美国精神病医生Leo Kanner于1943年提出并确定下来的。但孤独症的现象则是在其概念被确定之前就已经存在了，可以说孤独症有一个很长的过去，但却有很短的历史。即孤独症这种疾病的发生与现代社会的环境没有直接的联系。 症状 行为 表 现 ：Ⅰ 人 际 关 系 障 碍。Ⅱ 沟通 障碍。Ⅲ 刻板 行为。Ⅳ 对外界 反应异 常。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好像永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。

当我心理学这门课程以后，当我查阅了一些资料以后，我明白，我所担心的是那么的多余，是我的以前对大学的过度美好的梦影响了我，也是我的有些不自立影响了我。而我现在要做的就是让自己坚强起来，以一个崭新的姿态面对我的大学生活，当我不再把别人看成一个个独立体，当我不再认为自己永远是那最弱的一个时，我想我的心会再一次敞开，把我的天真与可爱挥洒在这个我又从新认识的大学校园里。

我的大学我的梦，既然我已经把我的大学编织成了一个美好的梦，那在这个与梦截然不同的梦里我要努力实现另一个梦。大学啊，梦醒时分，可有我骄傲与满足的笑容，在这个所谓的人间天堂里又能留下多少我的笑容我的欢歌。

一切都在继续，我的梦也是。

理想中的学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。

校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后

回到这里，他们说“见树如见人”。

当然还有各式的花草，它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。

在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。

在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。

理想中的学校没有齐刷刷呆板的道旁树，没有讲台上一脸严肃戴着眼镜的先生和台下一个个低着头满脸郁闷的学生，没有上课、下课的铃声，没有学生年龄的界限，没有一模一样的教科书，没有成绩单，没有人人都必须参加的考试，没有一年一变的教改，也没有必须写的命题作文《我理想中的学校》，因为它已经够好的了，够理想的了。

小学作文